Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

1.1. DENOMINACIÓN Nombre: Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval www.um.es/web/vic-estudios/contenido/masteres El Título cuenta con dos perfiles: uno investigador y otro profesional. Puede orientarse a trabajos aplicables a los siguientes campos profesionales: 

Investigación histórica especializada en la Historia Naval y Marítima.



Dirección técnica de archivos y bibliotecas navales y marítimas.



Gestión del patrimonio documental en museos navales y marítimos.



Planificación y gestión del patrimonio histórico naval en instituciones públicas y privadas.



Asesoría en Centros de Interpretación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.



Asesoría en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo en instituciones públicas y privadas.



Community Manager en redes relacionadas con la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo.



Asesoramiento en proyecto de localización y recuperación del patrimonio histórico sumergido.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO Créditos totales: 60 Número de créditos optativos: 12 Número de créditos obligatorios: 33 (*) Número de créditos de Trabajo Fin de Practicum: 6 Número de créditos de Trabajo Fin de Máster: 12 (*) El perfil profesional tiene 39 créditos obligatorios (porque tienen que realizar el Practicum) y 6 créditos optativos. 1.3. CENTRO EN EL QUE SE IMPARTE 1.3.1. Centro/s en que se imparte: Facultad de Letras 1.3.2. Datos asociados al centro: 1) Tipos de enseñanza: presencial. 2) Plazas de nuevo ingreso ofertadas: -

Primer año de implantación: 25

-

Segundo año de implantación: 25

El número mínimo de alumnos lo establecerá la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, a través de su Consejería de Universidad. Para la estimación del número de nuevos ingresos se ha tenido en cuenta la posibilidad de que el Ministerio de Defensa otorgue becas para el alumnado militar, así como que algunas instituciones privadas hagan lo propio con el resto de alumnos. Además, el propio Máster podrá ofertar becas de ayuda a la matriculación, según la normativa vigente de la Universidad de Murcia. Hay que tener en cuenta también que, según el reglamento oficial de Másteres, se admitirá alumnado matriculado parcialmente; en ese caso, es posible que se modifique el número de créditos matriculados.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Por otro lado, la estimación media de matriculados es un número de alumnos y alumnas adecuado para impartir una docencia de calidad por la naturaleza del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, debido a la metodología participativa que se utiliza en las clases, en las que el alumnado se convierte en protagonista activo del proceso de enseñanza-aprendizaje, por la tutorización que requiere la realización de trabajos y actividades prácticas y por los métodos de evaluación que implican un seguimiento personalizado del alumnado.

Tiempo completo

Tiempo Parcial

ECTS matrícula mínima

ECTS matrícula máxima

ECTS matrícula mínima

ECTS matrícula máxima

Primer curso

36

60

18

36

Segundo curso

36

60

18

36

Para realizar el curso completo, los alumnos deben matricularse de 60 créditos, a excepción de aquellos a quienes les sean parcialmente convalidados los estudios que inician. La actual legislación de la Universidad de Murcia, con objeto de facilitar que se puedan compaginar los estudios con la actividad laboral, permite que la matrícula sea parcial, debiéndose matricular obligatoriamente por primera vez en un Máster Universitario de un mínimo de 30 créditos. En este supuesto el interesado o interesada deberá aportar copia del contrato de trabajo o equivalente que acredite una actividad laboral por cuenta ajena o alta en el sistema de la seguridad social que acredite una actividad laboral por cuenta propia. Se podrá reconocer a los alumnos los créditos cursados en enseñanzas oficiales en ésta u otra universidad, siempre que guarden relación con el presente título de Máster Universitario. A estos efectos, de acuerdo con el art. 10 del Reglamento por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Máster Universitario y de Doctorado de la Universidad de Murcia (Consejo de Gobierno 23-mayo-08) la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, previa solicitud documentada de los interesados, elevará a la Junta de Centro la propuesta de resolución que proceda. 3) Normas de permanencia: http://www.um.es/web/estudios/contenido/normativa/permanencia Respecto a la permanencia de los alumnos se atenderá a lo establecido en los Estatutos de la Universidad de Murcia, en su artículo 96, apartados 1 y 2. En el primer apartado indican que “El Consejo de Gobierno y previo informe del Consejo de Coordinación Universitaria, aprobará las normas que regulen el progreso y permanencia en la Universidad de los estudiantes, de acuerdo con las características de los respectivos estudios”; en el apartado 2, establecen que "los alumnos de la Universidad de Murcia dispondrán de seis convocatorias por cada asignatura, no contabilizándose aquéllas a las que el alumno no se haya presentado". No obstante, la Universidad de Murcia tiene en fase de elaboración una normativa general que afectará a todas las titulaciones. Esta norma especificará los supuestos que permitan atender cuestiones derivadas de la existencia de necesidades educativas especiales y cursar estudios a tiempo parcial. Por lo que se refiere al periodo lectivo, es la Universidad de Murcia quien lo fija anualmente. En cumplimiento del artículo 8.4 del Reglamento por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Máster y de Doctorado de la Universidad de Murcia, el presente Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval se desarrollará en un curso académico de 40 semanas, y consta de 60 créditos ECTS con dos perfiles: profesional y de iniciación a la investigación.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 4) Lenguas en las que se imparte: Español. En casos específicos, se imparten contenidos en inglés, francés, portugués e italiano.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 2. JUSTIFICACIÓN

2.1. JUSTIFICACIÓN

DEL

TÍTULO

PROPUESTO, ARGUMENTANDO EL INTERÉS

ACADÉMICO, CIENTÍFICO O PROFESIONAL DEL MISMO.

El Máster surge de la experiencia investigadora desarrollada por el Seminario Permanente de Historia Naval adscrito al Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América de la Universidad de Murcia. Los buenos resultados obtenidos por este grupo de investigación hicieron que la Armada española solicitara colaboración para acometer la organización del rico y abundante patrimonio histórico, artístico y documental que custodia, de acuerdo a las nuevas necesidades sociales. Comenzó una labor conjunta que recibió un notable impulso gracias a la concesión de tres proyectos de investigación I+D+I de convocatoria pública (HUM-2007-61093/HIST, del Ministerio de Ciencia e Innovación, 05724/PHCS/07 y 11936/PHCS/09 de la Fundación Séneca-Agencia Regional de Ciencia y Tecnología). De este modo, desde el año 2005, existe una estrecha relación entre este grupo de investigación y el Archivo Naval de Cartagena, que atesora unos fondos con más de 16 kilómetros de documentos, la mayoría de ellos claves para entender y cubrir espacios historiográficos de la Historia Naval y Marítima española. Durante este período, los miembros del Seminario de Historia Naval han realizado tareas de recuperación, conservación y catalogación, que han permitido un conocimiento puntual y exhaustivo del fondo custodiado. Esta experiencia es fundamental para abordar labores similares en otros archivos militares y detectar las problemáticas específicas conducentes a una mejor conservación, gestión y difusión de estos repositorios documentales. El Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval pretende ser una de las herramientas que den solución a esta deficiente situación a través de la formación de personal altamente especializado.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Toda esta experiencia culmina en diciembre de 2010 con la firma de un Convenio Específico de Colaboración entre la Universidad de Murcia y el Ministerio de Defensa en el Cuartel General de la Armada en Madrid, por el que se crea la Cátedra de Historia Naval para fomentar, desarrollar y difundir los conocimientos sobre Historia, Patrimonio y Cultura Marítima. En dicho convenio se establece la puesta en marcha de un Máster en Historia y Patrimonio Naval y también se recoge que la Armada pone a disposición de la Cátedra de Historia Naval, un edificio ubicado en la ciudad de Cartagena, donde está previsto que se imparta docencia del Máster y que está adscrito a la Universidad de Murcia, así como todos los archivos, bibliotecas y museos bajo la jurisdicción militar para la realización tanto del Practicum como de trabajos de investigación. La actuación conjunta de ambas instituciones ha evidenciado la necesidad crítica de formar profesionales especializados -tanto civiles como militarescapaces de gestionar las instituciones histórico-documentales de Defensa en general, y de la Armada en particular. Ésta es una de las principales razones por la que se plantea este Máster. Además hay que destacar que abre una nueva perspectiva porque va a dotar de unos conocimientos específicos a los militares que son, y serán, los responsables de estas instituciones histórico-patrimoniales, dependientes del Ministerio de Defensa. Y todo ello dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior y de la Ley de Enseñanza Militar. El Máster, en su vertiente investigadora, surge con la intención de contribuir a llenar un vacío historiográfico existente en España: la investigación en Historia Naval y Marítima, incomprensible situación si se piensa en la relevancia que ha tenido lo marítimo a lo largo de nuestra Historia, o si se compara con lo realizado por otras historiografías. Por tanto, uno de los valores del presente Título es que aúna las vertientes profesional e investigadora, de lo que resultará un notable beneficio formativo para el conjunto del alumnado, ya sea civil o militar. Y, además, se trata de una

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval experiencia innovadora entre la Universidad española y el Ministerio de Defensa para la impartición de un máster oficial dentro del EEES. Todo lo anterior justifica el interés estratégico de la Universidad de Murcia a la hora de impartir el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. Este Título se inscribe dentro del Plan Estratégico 2007-2012 de la Universidad de Murcia por el que la institución pretende alcanzar y mantener un posicionamiento robusto en su entorno, que encamine hacia el reconocimiento como una universidad de prestigio y de excelencia en el cumplimiento de sus funciones docente e investigadora y de prestación de servicios a la sociedad. Buena prueba de ello son los dos últimos convenios firmados al efecto: el citado Convenio Específico de Colaboración entre la Universidad de Murcia y el Ministerio de Defensa, al que se ha añadido, con el fin de colaborar con el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, el recientemente firmado Convenio Específico de Colaboración entre la Universidad de Murcia y el Museo Nacional de Arqueología Subacuática, dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El Título se diseña de acuerdo con los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) establecidos en la Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre; el R.D. 1044/2003 de 1 de agosto, que establece el procedimiento para la expedición del Suplemento Europeo al Título; el R.D. 1125/2003 de 5 de septiembre, que establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez para todo el territorio nacional. Este marco legal queda, asimismo, concretado por la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril, que modifica la anterior Ley Orgánica de Universidades, y por el R.D. 1393/2007, de 29 de octubre de 2007, que establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. A todo se añade el artículo 100 de los estatutos de la Universidad de Murcia relativo a los estudios oficiales de Máster y doctorado.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval De lo anteriormente expuesto, se deduce que el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval es un título sin precedentes en la Universidad española y con pocos referentes internacionales. Por ello, se ha seleccionado un grupo académico de profesorado de reconocida solvencia para su impartición, pues está formado por un total de 18 profesores, de los cuales diez son Catedráticos de Universidad y el resto, Profesores Titulares y Contratados Doctores. Su producción científica se resume en un total de 48 sexenios reconocidos, 96 artículos con índice de impacto 67 monografías y la dirección de 41 proyectos de investigación de convocatoria pública. Además, la Cátedra de Historia Naval, en sus dos años de vida, ha puesto en marcha diversos convenios, a los que se ha hecho alusión, y ha establecido sinergias con instituciones como el Museo Naval de Madrid, el Museo Naval de Cartagena, el Museo Nacional de Arqueología Subacuática; cuenta con las adhesiones de la Real Academia de la Historia, The Navy League of the United States, la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, la Real Academia de la Mar, la Fundación Don Álvaro de Bazán, la Fundación Museo Atarazanas; está implicada en varios proyectos de investigación, como ya se ha señalado antes, y cuenta con tres becarias del Plan de Formación del Personal Investigador. 2.1.1. Experiencias anteriores de la universidad en la impartición de títulos de características similares El Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval que se propone, aunque en la temática es absolutamente novedoso, para sus coordinadores y para la mayoría del núcleo básico de profesores no es la primera vez que participan en estas tareas, sino que poseen un largo recorrido en el diseño y puesta en marcha de varios másteres anteriores, así como en su coordinación, gestión y en su docencia. Existen experiencias previas dignas de ser mencionadas y destacarse, tanto porque supone una importante base para el diseño de este Máster, como de la puesta en marcha.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Más de la mitad de los docentes, entre ellos los directores, han participado desde su inicio en el Programa de Doctorado Historia, sociedad y familia con mención de calidad (MCD2005-00205) impartido en el curso académico 20052006. Al año siguiente este mismo se transformó en Programa Oficial de Postgrado Historia comparada de las relaciones sociales y familiares, siglos XVI-XXI con Mención de calidad (MO2006-00707), que desde el curso 2010-11, se denomina Máster Universitario en Historia Social Comparada. Relaciones familiares, políticas y de género en Europa y América Latina. En sus seis cursos académicos de existencia, el anterior Máster Universitario en Historia Social Comparada ha promovido convenios de cooperación con distintas instituciones públicas como el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y el Ministerio de Asuntos Exteriores a través de la Fundación Carolina, de la que el Máster Universitario ha obtenido becas para la movilidad e incorporación de alumnado latinoamericano. Asimismo durante todos los cursos académicos se han obtenido abundantes recursos, mediante convocatoria del Ministerio de Educación y Ciencia, para la movilidad del profesorado nacional e internacional. De acuerdo con la nueva reglamentación para programas oficiales de Máster Universitario (Reglamento por el que se regulan los estudios oficiales de Máster y postgrado de la Universidad de Murcia, del Consejo de Gobierno de 23 de mayo de 2008), en el caso que nos ocupa para Máster Universitario, hemos tenido que diseñar este Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval partiendo de esas experiencias previas y adaptándonos a estas nuevas exigencias. 2.1.2. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del título y su interés para la sociedad. Es necesario reseñar como dato fundamental el hecho de que este es, a día de hoy, el único Máster Universitario oficial en Historia y Patrimonio Naval que se ofertará en España. Además posee una doble especificidad: por una parte, aúna

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval las vertientes profesional e investigadora y, por otra, reúne alumnos civiles y militares. Y también hay que destacar que los contenidos que ofrece lo convierten en el único de Europa, donde hay másteres de Arqueología Subacuática, de Historia Marítima, pero no existe uno que incluya y combine Historia,

Patrimonio,

Documentación,

Derecho

y

Arqueología.

Por

consiguiente, puede resultar de gran interés para un elevado número de titulados y profesionales españoles, hispanoamericanos, europeos y del Mediterráneo africano, así como del Próximo Oriente Asiático. El Título tiene interés social porque cubre tres tipos de demandas. 1) En primer lugar, este Programa trata de dar respuesta formativa e investigadora a problemáticas actuales y a intereses relacionados con nuestro Patrimonio Naval, único en el mundo y poco conocido, entre otras cosas por la falta de especialistas y de investigadores en el tema. Los Archivos militares españoles no están en las mismas condiciones que los dependientes del Ministerio de Cultura: es crónica la falta de personal técnico y especializado, faltan herramientas de descripción, no existe normalización alguna a la hora de describir los fondos y colecciones. Debido a la naturaleza de la documentación, se requieren unos conocimientos altamente especializados que son los que se ofrecen en el Título. 2) En segundo lugar, la necesidad de formar dentro de la carrera militar a aquellos oficiales que pueden desempeñar cargos directivos y de gestión en las dependencias que custodian el patrimonio militar (Archivos, Bibliotecas y Museos, especialmente) y que dependen del Ministerio de Defensa, ya que se trata de destinos que únicamente pueden ser desempeñados por personal militar, carente en la actualidad de formación específica. 3) Una última razón es la necesidad de ampliar la formación especializada y de aumentar las salidas profesionales para los titulados y graduados

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval en las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales, así como los de Ingeniería Naval y Arquitectura, dentro del Espacio Europeo de Educación Superior. Hay una demanda social, con tradición en España, resto de Europa y América Latina sobre el conocimiento del pasado naval y marítimo, así como sobre el análisis, la conservación y difusión del patrimonio, que evidencian los acontecimientos y que sirven para disfrute, estudio, docencia e investigación, y para conocer su influencia y aportaciones a la realidad actual. Por otro lado, existe una necesidad de investigadores en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo que contribuyan a la generación de conocimiento científico. Asimismo, son necesarios científicos e investigadores que orienten, asesoren y coordinen políticas públicas de interés patrimonial, formativo, social y cultural, trabajando en paralelo con instituciones públicas y privadas. De esta forma, se atenderán las demandas de tipo patrimonial y cultural que la sociedad del conocimiento está reclamando en la actualidad, y que obedecen a la realidad actual de protección y difusión del patrimonio existente en este país. Por último, teniendo en cuenta que España es, junto con Italia, el país que tiene mayor número de instituciones y fondos archivísticos históricos, el Máster ofrece la posibilidad de formar dos tipos de profesionales: gestores e investigadores, ambos dedicados a cubrir un importante vacío que en España llega a tener dimensiones casi estratosféricas, teniendo en cuenta, además, que el Ministerio de Defensa tiene el segundo puesto en cuanto a patrimonio documental, justo después de Cultura. Una de las últimas líneas de investigación que están llevando a cabo de manera conjunta el Ministerio de Defensa y el de Cultura es la localización de pecios en los archivos públicos españoles. La Cátedra de Historia Naval participa en el proyecto de localizar las referencias documentales existentes en los archivos de la Armada y en fuentes bibliográficas de siglos anteriores. Todo ello ha puesto de manifiesto, por un parte, la demanda de profesionales especializados en esta

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval tarea, lo que ha evidenciado que apenas existen, y, por otra, derivada de la anterior, se ha generado la necesidad de formar a titulados procedentes de las áreas de ciencias sociales y humanidades interesados en este nuevo campo de investigación. Se trata, además, de responder a una creciente inquietud social de recuperación y puesta en valor del patrimonio sumergido, como ha quedado demostrado en la reciente sentencia sobre el caso Odissey, que tanta repercusión ha tenido en los medios de comunicación y que abre nuevas vías de trabajo e investigación. Para poder valorar el interés que pueden tener los estudios que aquí se ofertan se ofrecen algunos datos objetivos como pueden ser las estadísticas de visitas diarias que tienen las redes sociales propias de la Cátedra de Historia Naval: el blog, creado hace ya más de un año, recibe una media diaria de 500 visitas; la red social Facebook cuenta con 425 seguidores tras catorce meses de funcionamiento, la web de la Cátedra de Historia Naval, recientemente remodelada, cuenta con más de 5000 visitas. Hemos recibido numerosísimas consultas a través del Vicerrectorado de Estudios (puesto que está ofertado en la página web de la Universidad), así como del correo electrónico, teléfono, web, blog y redes sociales de la Cátedra de Historia Naval, de futuros estudiantes españoles, europeos e hispanoamericanos (así como consultas aisladas desde Túnez, Argelia y Turquía), interesados en el tipo de formación que ofrece el programa. También

participamos

en

el

Campus

de

Excelencia

Mare

Nostrum

(Universidades de Murcia y Politécnica de Cartagena), y desde la dirección nos han pedido que algunas de las materias se impartan en otro idioma para que puedan ofertarse en la red de Universidades del arco mediterráneo Emuni. Como no se ha impartido todavía, no disponemos de estadísticas previas. Por ello nuestras estimaciones se basan en las peticiones y consultas recibidas en estos meses.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Hasta el momento, y sin hacer difusión más allá de la aparición del título del Máster en la página web de la Universidad, y de algunos comentarios habituales en círculos académicos, hemos recibido peticiones para cursar el Máster por parte de alumnado de las siguientes universidades y titulaciones. UNIVERSIDAD Universidad de Alicante Universidad de Barcelona Universidad de Murcia

Universidad Politécnica de Cartagena

TITULACIÓN Grado de Turismo Historiador Licenciados en Documentación Grado de Información y Documentación Licenciatura en Historia Historia del Arte Filología Hispánica Licenciado en Derecho Ingeniería Naval

Nº 1 1 3 3 10 2 1 1 2

También tenemos constancia de 10 peticiones de Oficiales del Cuerpo General de la Armada (3 de ellos procedentes de la Marina peruana, chilena y argentina). Aparte de éstos, hemos recibido 30 consultas entre el blog (16) y en la web (14) (sobre las materias, plan de estudios, lugares del Practicum, si va a ser virtual, convalidaciones, titulaciones de acceso, doctorado, duración, etc.), y de 15 personas en Facebook, en un solo día, interesados en cursar el Máster (se puede ver en

http://www.facebook.com/catedranaval, 8 de mayo de 2012).

Disponemos de sus correos electrónicos para comunicarles las novedades que se produzcan al respecto).

2.1.3.

Relación de la propuesta con las características socioeconómicas de la zona de influencia del título.

Las problemáticas que trata el Máster Universitario están muy relacionadas con la realidad social del Mediterráneo español, por lo que se trata de un título

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval potencialmente atractivo para amplios sectores sociales. Comenzando por la Región de Murcia, hay que señalar que Cartagena es la actual capital del Departamento Marítimo del Mediterráneo y cuenta con instituciones públicas y privadas fundamentales para las temáticas del Título, como son el Arsenal, el Astillero de Navantia, el Centro de Buceo de la Armada, el Museo Nacional de Arqueología Subacuática (ARQUA), el Museo Naval, el Archivo Naval y la Biblioteca Naval. Por otra parte, en los últimos tiempos, el Puerto está experimentando un fuerte crecimiento, tanto en el tráfico de mercancías como de pasajeros y está siendo la sede de la regata internacional MedCup. Por último, el Consorcio “Cartagena Puerto de Culturas” está promoviendo amplias actividades turísticas y formativas. Además, es importante destacar que el presente título complementa la oferta académica de la Universidad Politécnica de Cartagena. El presente Título se encuadra dentro de Campus de Excelencia Mare Nostrum 37/38, que reúne a la Universidad de Murcia y a la Universidad Politécnica de Cartagena; en virtud del cual está previsto que participe en el Máster profesorado de esta última. Asimismo, la Universidad de Murcia participa en la Red de Campus de Excelencia Internacional de Temática Marina (CEI-MARNET) establecida recientemente, y en el que participan doce universidades españolas, una portuguesa y una marroquí, lo que supone un marco idóneo para la realización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. Además, el Seminario de Historia Naval está en la red social de la Comunidad Autónoma con publicaciones, cursos, congresos, etc. y que, además, todos ellos se han constituido en espacios de intercambio científico como demuestra su participación en redes Internacionales: AECI y Universidad Euromediterránea (EMUNI). A pesar de que todavía no se ha puesto en marcha el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, el simple comentario del proyecto en las redes

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval sociales, ha hecho que se hayan recibido ya peticiones de titulados civiles y militares procedentes de diversos países hispanoamericanos (Perú, Chile, Argentina, entre otros) interesados en cursar el Máster. Existe también en Murcia y Alicante, especialmente, un grupo de titulados que también han manifestado por escrito su interés por realizar estos estudios de Máster. 2.1.4.

Equivalencias externas con estudios de otros países.

En España existen algunos posgrados sobre Patrimonio Arquitectónico, dirigidos por y para arquitectos, Másteres en Patrimonio Histórico Artístico con derivaciones culturales y museológicas, dirigidos por profesores de las Facultades de Humanidades y para titulados de Ciencias Humanas y Sociales. También hay títulos que son exclusivamente de Arqueología Subacuática y de Archivística en la Universidad Carlos III de Madrid y en la Autónoma de Barcelona, pero ninguno que preste atención global al patrimonio militar, ya sea documental, archivístico, bibliográfico, arqueológico o arquitectónico, a su conservación, restauración, descripción y catalogación, que lo imbrique y analice dentro de su contexto histórico, que lo complemente con la necesaria visión jurídica y la urgente disposición para darlo a conocer, difundirlo, hacer partícipe a la sociedad de su importancia y permitir su disfrute estético, intelectual y social. Este Título tiene, evidentemente, un enfoque muy específico, el militar, naval o marítimo, dirigido a militares y civiles con doble enfoque profesional y de investigación.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MÁSTERES RELACIONADOS TÍTULO Máster Universitario en Patrimonio (Historia, Cultura y Territorio).

UNIVERSIDAD

DURACIÓN

NOTAS INFORMACIÓN EN MÁSTERES SOBRE PATRIMONIO (EN GENERAL) http://www.unirioja.es/oficinaestudiante/masteres/patrimonio.pdf Universidad de la Rioja. 1 año.

Máster en “Gestión Cultural: Turismo, Patrimonio y Naturaleza”.

Instituto Universitario Ortega y Gasset.

http://www.solomasters.com/master_master_en_gestion_cultural_t urismo_patrimonio_y_naturaleza-masterl318526.htm#temario

Máster Universitario en Patrimonio Histórico: Investigación y Gestión (2011-2012).

Universidad Castilla La Mancha (Toledo).

Máster en Estudios Avanzados de Museos y Patrimonio Histórico Artístico. Máster en Investigación y Gestión del Patrimonio HistóricoArtístico y Cultural. Máster en Patrimonio Artístico Andaluz y su proyección Latinoamericana.

Universidad Complutense.

2 años.

http://www.ucm.es/centros/cont/descargas/documento3277.pdf

Universidad de Murcia.

1 año.

http://www.um.es/web/letras/contenido/estudios/masteres/arte

Universidad de Sevilla.

1 año.

http://geografiaehistoria.us.es/Titulaciones/presentacion-paa.html

SOBRE PATRIMONIO HISTÓRICO http://www3.uclm.es/humanidades/?p=7 1año.

PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval TÍTULO

UNIVERSIDAD

Máster Universitario en Arte, Museos y Gestión del Patrimonio Histórico.

Universidad Olavide.

Máster Universitario en Arqueología Aplicada. Gestión Profesional y Estrategias de Investigación en Patrimonio Arqueológico. Máster sobre Arqueología y Patrimonio. Máster en Arqueología subacuática. Arqueología náutica mediterránea. Máster en Arqueología y Patrimonio.

Universidad de Murcia.

DURACIÓN

Pablo

60 créditos. 1 año.

NOTAS INFORMACIÓN EN http://www.upo.es/postgrado/detalle_curso.php?id_curso=356

PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO

Máster Interuniversitario en Arqueología y Patrimonio. Máster Oficial en Arqueología y Patrimonio: Ciencia y Profesión.

http://www.um.es/web/letras/contenido/estudios/masteres/arqueol ogia

UCA, UPO y UCO

1 año.

Universidad de Valencia.

1 año.

Universidad de Barcelona y ARQUA.

1 año.

A distancia

Universidad Autónoma de 60 créditos. http://www.uam.es/otros/arquepat/index.htm Madrid. 1500 horas. Universidad de Córdoba. 60 créditos. http://www.uco.es/estudios/idep/masteres/arqueologia-patrimonio 1 año. Universidad Olavide.

Pablo 60 créditos. http://www.upo.es/postgrado/detalle_curso.php?id_curso=354 1500 horas.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval TÍTULO Máster Universitario en Arqueología y Patrimonio: Ciencia y Profesión. Máster Universitario en Patrimonio HistóricoArqueológico.

UNIVERSIDAD

DURACIÓN

NOTAS INFORMACIÓN EN http://www.uhu.es/master_arqueologia_y_patrimonio/

Universidad de Huelva.

60 créditos. 1 año.

Universidad de Cádiz.

60 créditos. 1 http://posgrado.uca.es/web/info_master.php?id=198&curso=2011/12 año.

PATRIMONIO DOCUMENTAL Y ARCHIVÍSTICA Máster en Bibliotecas y Patrimonio Documental.

Universidad Carlos III.

1 año.

http://www.solomasters.com/master_master_en_bibliotecas_y_patr imonio_documental-masterl32789976.htm

Máster en Archivística.

Universidad Carlos III.

Máster en Archivística y gestión de documentos.

Universidad Autónoma de Barcelona.

90 créditos. 1 año 2 años

http://www.uc3m.es/portal/page/portal/postgrado_mast_doct/mast ers/mu_archivstica http://www.uab.es/servlet/Satellite?cid=1096480309783&pagenam e=UAB%2FPage%2FTemplatePageDetallEstudisPOP¶m1=12676 01207452¶m2=1

Máster Universitario en Conservación del Patrimonio Arquitectónico.

Universidad de Valencia.

RELACIONADOS CON PATRIMONIO PERO MÁS ESPECIALIZADOS Politécnica 90 créditos. http://www.upv.es/miw/infoweb/po/mas/1/index2005c.html 1 año.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval TÍTULO

UNIVERSIDAD

Máster en Gestión del Patrimonio desde el Municipio. Máster en patrimonio histórico y natural.

Universidad de Córdoba.

Máster Universitario en Patrimonio Histórico y Territorial.

Universidad de Cantabria

Gestión del patrimonio cultural. Zaragoza. Máster de Gestión del Patrimonio Cultural. Máster Universitario en Patrimonio Cultural: Investigación y Gestión. Máster Universitario en Patrimonio Cultural y Desarrollo Local. Máster Universitario en Arquitectura y Patrimonio Histórico. Máster Universitario en Patrimonio y Comunicación.

Universidad de Huelva.

DURACIÓN

NOTAS INFORMACIÓN EN

GESTIÓN DEL PATRIMONIO 60 créditos. http://www.uco.es/estudios/idep/masteres/gestion-patrimonio-municipio 1 año. 60 créditos. 1 año. 60 créditos. 1 año.

http://www.uhu.es/master/phn/master-asignaturas.php http://www.unican.es/WebUC/catalogo/planes/detalle_od.asp?id=64

PATRIMONIO CULTURAL Universidad de Zaragoza. 60 créditos. http://titulaciones.unizar.es/gest-patri-cultural/ 1 año. Universidad de Barcelona. 90 créditos. http://www.ub.edu/masteroficial/patrimonicultural/index.php?lang=es_ 1,5 años. es Universitat de les Illes 120 créditos. http://postgrau.uib.cat/es/master/MPAT/ Balears. 2 años. Universitat de Lleida.

120 créditos. http://www.udl.cat/estudis/masters_cast/patrimonio_cultural.html 1 año. Semipresen. PATRIMONIO Y ARQUITECTURA Universidad de Sevilla. 60 créditos. http://www.us.es/estudios/master/master_M051 PATRIMONIO Y COMUNICACIÓN Universidad de Burgos. 60 créditos. http://www.ubu.es/titulaciones/es/master-patrimonio 1 año.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Fuera de nuestras fronteras, en países con larga tradición marítima, como el nuestro,

sí

que

encontramos

algunos

Másteres,

aunque

dirigidos

principalmente a Historia Naval, como el que se imparte en la Universidad Autónoma de Lisboa, o los de Greenwich y Exeter, en Gran Bretaña, o en la Universidad norteamericana de East Carolina, y/o Arqueología Subacuática como los impartidos en Bristol o en Texas. Pero sobre todo son cursos de especialización o incluso grados con un elevado nivel de especialización como los impartidos en Australia (Degree in Maritime Archaeology); en la Curtin University of Technology (Degree In Maritime Archaeology); en la Universidad de Haifa (Israel) o en Noruega en Norwegian University of Science and Technology (Degree in Underwater Archeology). También en otras Universidades como la de Wales, Southampton, West Florida y Brown. 2.1.5.

Justificación de la orientación investigadora, académica o profesional del mismo.

Los principios generales que inspiran el diseño de nuestro título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval tienen en cuenta que la actividad académica y profesional derivada de estos estudios debe realizarse: 1.

Respetando los derechos fundamentales y de igualdad entre hombre y mujer e incluye en los planes de estudio enseñanzas relacionadas con dichos derechos.

2.

Procurando el respeto y promoción de los derechos humanos, igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidades.

3.

Apostando por el respeto de la cultura de la paz y los valores democráticos, cuyos principios estarán presentes en la enseñanza impartida.

Nuestra propuesta del programa de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval responde a las necesidades sociales, profesionales y académicas en torno

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval a unos objetos científicos de gran actualidad y controversia como la Historia Naval, y especialmente el tratamiento actual que se le otorga al Patrimonio y a la Documentación, producto de las actividades del hombre en el pasado. Hemos procurado atender a los últimos cambios sociales y legales de nuestro país, así como las recientes propuestas historiográficas. El acercamiento que se pretende a estas temáticas se hace atendiendo las últimas técnicas y tendencias historiográficas, y a las necesidades de Espacio Europeo de Educación Superior y de la Ley de Enseñanza Militar. Al mismo tiempo, se trata de una propuesta inserta plenamente en la preocupación patrimonial europea y americana, ya que existen necesidades similares en otros países, y son muy pocas las instituciones académicas y de investigación de reconocido prestigio que se están ocupando actualmente de esta temática, como por ejemplo el Mestrado em História da Náutica e Arquelogia Naval de la Universidade Autónoma de Lisboa, los impartidos en la universidades británicas de Bristol (Máster in Maritime Archaeology and History), Greenwich (Máster in Maritime History) y Exeter (Máster in Maritime History), o el de la Universidad norteamericana de East Carolina (Máster in Maritime History). Por otro lado, el Programa de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval que se oferta reúne dos objetivos prioritarios de carácter general; en primer lugar, el tratamiento interdisciplinar para la conservación, gestión y difusión del patrimonio documental bibliográfico y museológico naval; y, en segundo lugar, completar la formación de los grados de Historia, Información y Documentación, Comunicación Audiovisual, Historia del Arte y resto de grados relacionados, mediante una mayor especialización y diversificación que incorpore nuevos conocimientos a las capacidades, competencias y destrezas del alumnado. El título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval propuesto tiene las vertientes de orientación profesional e investigadora. La superación del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval da paso a la realización del Doctorado, que es la garantía para la formación de investigadores de alto nivel 23

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval y excelencia en Humanidades y Ciencias Sociales, campos que tienen convocatorias específicas por parte del Ministerio de Ciencia y Tecnología y de las respectivas agencias de investigación científica de las comunidades autónomas. Los equipos de investigación que dan soporte académico y científico a este título han sido y son responsables de un largo y variado número de proyectos de investigación. Estos proyectos han sido y son semillero de investigadores que desempeñan su labor en distintos centros de investigación nacional e internacional. En cuanto a la vertiente profesional, debido a los continuos cambios que la sociedad actual está experimentando en lo referente a la conservación, protección y difusión de nuestro riquísimo patrimonio histórico naval, la demanda de profesionales que atiendan al estudio y análisis de estas realidades está en franca progresión, en calidad de técnicos, gestores, directores, asesores y consultores que sean capaces de articular y diseñar proyectos y programas de actuación desde las instituciones públicas y privadas. Uno de los grandes problemas en archivos, bibliotecas y museos navales dependientes del Ministerio de Defensa es la falta de especialistas en estas materias, lo que contribuye a que el patrimonio, si bien actualmente está conservado, no esté lo suficientemente difundido, lo que disminuye su valor y su apreciación por parte de toda la sociedad española, que por otra parte son sus propietarios legítimos. Está demostrado que tanto los egresados que proceden de las titulaciones Historia como de Información y Documentación, son los que tienen la base más idónea para desempeñar cometidos derivados del tratamiento de la amplia documentación y rico patrimonio histórico con que cuenta nuestra sociedad, así como para el asesoramiento en los aspectos culturales relacionados con la herencia histórica. Pero también está demostrado que a pesar de que tienen una sólida base, necesitan unos conocimientos muy específicos sobre Historia y Patrimonio Naval. Este ha sido uno de los puntos de partida para plantear el diseño y la necesidad de este Título. Por ello, nuestro programa atiende a la 24

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval preparación de aspectos derivados de estas orientaciones y otorga formación especializada para desempeñar labores relacionadas con los siguientes campos profesionales: 

Investigación especializada en la Historia Naval y Marítima.



Gestión del patrimonio documental en museos navales y marítimos.



Planificación y gestión del Patrimonio Histórico Naval en instituciones públicas y privadas.



Asesoría en Centros de Interpretación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.



Asesoría en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo en instituciones públicas y privadas.



Asesoramiento en proyecto de localización y recuperación del patrimonio histórico sumergido. 2.1.6.

En el caso del máster con orientación profesional

o

investigadora, se deberá relacionar la propuesta con la situación de la I+ D+ i del sector profesional. Todo lo que se acaba de referir en cuanto a los perfiles profesionales e investigadores de nuestro programa, asume y pretende desarrollar algunos de los principales objetivos del VI Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica, que busca convertirse en el instrumento para el fomento y la coordinación general de la investigación científica y técnica, y que responden a tres fines básicos recogidos en la Estrategia Nacional de Ciencia y Tecnología (ENCYT): 1) Poner la I+D+I al servicio de la ciudadanía, del bienestar social y de un desarrollo sostenible, con plena e igual incorporación de la mujer. 2) Hacer de la I+D+I un factor de mejora de la competitividad profesional e investigadora.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 3) Reconocer y promover la I+D+I como un elemento esencial para la generación de nuevos conocimientos y paradigmas dentro de la Historia, el Patrimonio y la Documentación Naval. Por otra parte, es necesario considerar la importante contribución que la investigación y cooperación en Ciencia y Tecnología tiene en la mejora de las condiciones de vida de la sociedad en su conjunto. Para ello, la cooperación internacional

y

multidisciplinar

en

políticas

públicas

se

coordinará

estrechamente con la política de cooperación al desarrollo que propone el Plan Director de Cooperación al Desarrollo. 2.2. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS Y EXTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO

Para la confección del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval se han tomado como referencia varios documentos recomendados por ANECA. En primer lugar, el propósito del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval a la hora de concebir la investigación como motor de avance científico y de progreso social coincide con lo estipulado en los artículos 36 y 37 de la Ley Orgánica 4/2007: 36. La investigación científica es fundamento esencial de la docencia y una herramienta primordial para el desarrollo social a través de la transferencia de sus resultados a la sociedad. Como tal, constituye una función esencial de la universidad, que deriva de su papel clave en la generación de conocimiento y de su capacidad de estimular y generar pensamiento crítico, clave de todo proceso científico. 37. La universidad tiene, como uno de sus objetivos esenciales, el desarrollo de la investigación científica, técnica y artística y la transferencia del conocimiento a la sociedad, así como la formación de investigadores e investigadoras, y atenderá tanto a la investigación básica como a la aplicada. Además se han tomado como puntos de partida normativos la siguiente documentación: el Decreto de Junta de Gobierno de la Universidad de Murcia 26

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval por el que se establecen los estudios de postgrado; el Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica; las agendas de Lisboa y de Gotemburgo; la documentación de la Agencia Nacional de la Evaluación de la Calidad y la Acreditación: 1) Guía de Apoyo para la elaboración de títulos oficiales de Máster Universitario; 2) Referentes utilizados en la evaluación para la calificación de Másteres. Asimismo, la importancia de la investigación histórica en el panorama científico actual ha sido reconocida por diversos organismos, tal como establece en el Subject Benchmark Statements, de la Agencia de calidad universitaria británica. Igualmente, los contenidos, las competencias y las habilidades que llevan a la práctica los objetivos del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, así como el planteamiento de las diversas actividades formativas detalladas en las fichas de cada módulo y que están descritas en los siguientes apartados, se han elaborado a partir de las indicaciones establecidas por el Subject Benchmark Statements, de la Agencia de calidad universitaria británica y por el Informe Final-Proyecto Tuning para grados y posgrados para América Latina (20042007). En el continente americano se está dando ya una equivalencia con los posgrados europeos porque ya se ha iniciado el Proyecto de Espacio de Educación Superior Iberoamericana, al cual ya se han incorporado muchos centros de investigación. Existen programas con algunos contenidos similares en instituciones académicas y de investigación de reconocido prestigio que avalan la propuesta que se presenta. No obstante, son programas que no corresponden estrictamente y de forma completa a los objetivos, sino que ofrecen algunos de los módulos que este Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval plantea; en consecuencia, podemos decir que sus descriptores y contenidos no se recogen de forma explícita en un título determinado (se explicitan en el apartado 2.1.4 y en el cuadro correspondiente que allí aparece).

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval La Universidad de Murcia tiene establecido un procedimiento normalizado para la elaboración de los planes de estudio y su ulterior aprobación (ver esquema UMU) por el que se garantiza el cumplimiento de la normativa existente y la calidad exigida para estos estudios, así como la transparencia en el proceso, lo que constituye un valor añadido de esta Universidad y en este caso del Título propuesto, que de este modo queda aún más contrastado.

Esta propuesta, además, se ha desarrollado según el procedimiento establecido por la Comisión de Estudios de Máster de la Universidad de Murcia para la aprobación de nuevas enseñanzas de Máster y Doctorado para el curso 20122013, por lo que requirió, en primer lugar, una solicitud para empezar a elaborar la memoria de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval que

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval debía estar avalada por la Junta de Centro; solicitud que tuvo que ser valorada y aprobada posteriormente por la Comisión de Estudios de Máster de la Universidad de Murcia. Presentada la memoria del título al Vicerrectorado de Estudios, ha estado sometida a un periodo de exposición pública y enmiendas, después del cual fue aprobada por la Junta de Centro, por la Comisión de Estudios de Máster y, finalmente, por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Murcia. De forma específica, la Comisión Académica del Máster se ha constituido, además de con representantes del profesorado, del alumnado y del PAS, con la participación de expertos ajenos: 

Un representante del Ministerio de Defensa.



Un representante del Ministerio de Educación.



Un representante de la Cátedra de Historia Naval (Armada-Universidad de Murcia).



Un representante del Museo Naval de Madrid.



Un representante del Museo Nacional de Arqueología Marítima.



Un representante de la Dirección General de Archivos de la CARM.



Un representante de la Dirección General de Universidades de la CARM.



Un representante del Decanato de la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia.



Un representante de los alumnos de la Universidad de Murcia.



Un representante del PAS.



Un representante del PDI.



Un representante de ANABAD (Asociación Nacional de Archiveros, Bibliotecario y Documentalistas).



Un representante de la Fundación Española de Historia Moderna.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 

Un representante de la Asociación Española de Americanistas.

La citada comisión ha trabajado, de forma continuada desde abril pasado, contando en todo momento con la opinión de cada uno de sus miembros. Puesto que sus componentes proceden de diversos territorios, no ha sido siempre sido posible contar con su presencia directa, y se ha hecho a través de videoconferencia y correo electrónico; no obstante, se ha aprovechado su presencia de algunos de ellos en actos académicos programados por la Universidad de Murcia para establecer reuniones y consultas; y cuando no ha podido ser así, han emitido sus informes y opiniones al respecto del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval mediante los medios informáticos disponibles. Referentes del título En lo que atañe a los referentes externos, durante el año 2010 recopilamos casi todos los planes de estudio de posgrado y cursos de especialización cuya temática tenía vinculación con alguno de los módulos del Máster. La búsqueda alcanzó cualquier país, siempre que el idioma utilizado fuera español, francés, italiano, inglés o alemán. Los países que sirvieron de fuente en este sentido fueron los que mas territorio costero poseen: España, Gran Bretaña, Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda e Israel. En América Latina sólo hay un Máster de Gestión del Patrimonio, en Chile. Se crearon categorías tal y como aparece en el cuadro. Una vez clasificados, se analizaron los programas, y de ellos se adaptó y tomó lo que la Comisión Académica consideró más oportuno. También se han realizado múltiples consultas, a lo largo de la elaboración del título, a asociaciones científicas, culturales y divulgativas, nacionales y extranjeras, a expertos en las materias del Máster, catedráticos y grupos solventes de reconocido prestigio (al final de este apartado se especifican mas detalladamente las personas, grupos e instituciones consultadas). De algunos de ellos aportamos las cartas recibidas al respecto, en las que expresan su opinión final sobre el plan de estudios.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Dentro de los referentes internos, ha habido reuniones de coordinación de la Comisión Académica del Máster, para buscar la utilidad y aplicabilidad de los contenidos propuestos (por la experiencia adquirida en el Máster anterior), así como para lograr el equilibrio entre los distintos bloques. Igualmente pusimos mucho énfasis en que el Practicum y el TFM fueran un complemento de las materias (tal y como recomendaron muchos de los expertos consultados), y no un simple añadido. En la propia Comisión Académica (su composición se detalla al principio de este apartado) existe una gran heterogeneidad de perfiles [docentes y discentes, profesores y técnicos, PAS y PDI, archivera-bibliotecario-documentalista y museóloga, egresados nuevos y antiguos, diversas áreas de conocimiento implicadas de las ramas de Arte y Humanidades, Ciencias Sociales e Ingeniería (Historia Moderna, Historia Contemporánea, Historia de América, Historia del Arte, Biblioteconomía y Documentación, Ingeniería Naval, entre otras), así como personal civil y militar del Ministerio de Defensa responsable del Patrimonio Histórico Naval], que contribuyen a enriquecer las decisiones finales adoptadas. También hemos contado con la opinión de los alumnos del Máster de Historia Social, antecesor de éste, con egresados y alumnos de último curso de las titulaciones de Documentación, Periodismo, Comunicación Audiovisual, Historia, Arqueología, Historia del Arte y Derecho. Igualmente hemos comentado e intentado resolver dudas con muchos de los otros docentes de Másteres de esta Universidad. Una vez detallados referentes y normativas regionales y nacionales, pasamos a explicitar brevemente las etapas surgidas en la planificación del Máster, con objeto de poder explicar los cambios que han tenido lugar tras las consultas y las opiniones recibidas de expertos: a) La idea inicial de ofrecer un Máster de este tipo surgió debido a que desde el año 2004 un grupo de profesores estamos colaborando estrechamente con la

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Armada en actividades de asesoramiento, formación y actualización referidas al patrimonio documental. Pronto se vio la necesidad urgente que existía de poner en marcha una titulación que de manera formal otorgara unos conocimientos profundos, sistemáticos y actualizados sobre Historia y Patrimonio Naval, tanto para el personal civil como el militar de la Armada que trabaja en instituciones que custodian este Patrimonio. Una vez formalizada la idea y vistas las posibilidades, en una fase inicial, hace ya mas de dos años, se generaron las materias troncales, pero de forma genérica. Esto se hizo tras las consultas con expertos y la búsqueda de títulos con contenidos similares, y siempre atendiendo a las necesidades actuales y futuras que puede tener la gestión del patrimonio naval, desde el conocimiento que el grupo inicial de profesores tenemos de las materias, las necesidades y los problemas actuales que existen en el ámbito del patrimonio histórico militar. b) En una fase posterior se empezaron a integrar docentes de diversas disciplinas, atendiendo más a su nivel de conocimientos y especialización que a su rango o centro de procedencia. Ello ha dado como resultado que exista una amplia muestra que va desde profesores contratados (el menor número) a catedráticos (la mayoría). También que estén vinculados a las Universidades de Murcia (mayoritariamente), a la Politécnica de Cartagena, Extremadura, Complutense de Madrid, UNED o que procedan de instituciones militares, ya fueran civiles (Técnico del Real Observatorio Astronómico de la Armada o la Directora del Subsistema Archivístico de la Armada) u oficiales como dos expertos en Hidrografía y el personal instructor del Centro de Buceo de la Armada. La integración de nuevos profesores varió la propuesta inicial, ya que aunque el esquema de materias estaba planteado, sólo con la certera intervención de todos logramos adecuar materias tan distintas a un mismo fin: el estudio, la gestión, protección y difusión del Patrimonio Naval.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval c) La tercera etapa fue la más compleja. Se realizaron consultas externas frecuentes, y en ella hicimos reuniones periódicas de la Comisión Académica para poder hacer el plan de estudios aquí propuesto, consensuarlo con los profesores encargados de todas las materias y armonizar contenidos para que fueran complementarios.

d) En la última etapa el plan de estudios resultante, además de los mecanismos de validación que contempla la Universidad de Murcia ya descritos, fue enviado a miembros de asociaciones científicas (Asociación Española de Americanistas, Fundación de Historia Moderna), asociaciones nacionales y extranjeras relacionadas con la Historia y el Patrimonio Naval (Navy League of the United States, Real Academia del Mar, Real Liga Naval Española, entre otras) catedráticos expertos en alguna de las materias (Carlos Martínez Shaw de la UNED, Antonio Gutiérrez de la Escuela de Estudios Hispanoamericanos) y expertos de otras instituciones como Alejandro Klecker, miembro de la Academia de Historia Naval y Marítima de Chile y de la Sociedad de Historia y Geografía de Chile y John Rodríguez Asti, gran conocedor de la Historia Naval, autor reconocido de diversos trabajos sobre el tema y Capitán de Navío de la Armada peruana (que lo consideró tan interesante que ha decidido cursarlo si se pone en marcha) y otros grupos académicos solventes para que emitieran un informe sobre él. Se adjuntan varias cartas de las recibidas hasta el momento. También solicitamos la opinión de los responsables del Patrimonio Naval en España (el Almirante Director del Órgano de Historia y Cultura Naval, del Instituto de Historia y Cultura Naval, Director del Museo Naval de Madrid (entidad de la que dependen todas las bibliotecas, archivos y museos navales españoles) y del personal técnico del Subsistema Archivístico de la Armada (los archivos navales son, con diferencia, los más necesitado de apoyo de personal especializado), tuvimos varias reuniones encabezadas por la jefa del personal civil de todas estas instituciones de la Armada. Se incluyen varias de las cartas

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval recibidas. Algunas de estas personas ya han manifestado su interés en cursar este Máster y otras se incorporarán como tutores del Practicum. Dado el actual rumbo que debe empezar a seguir la Universidad española, encaminada a buscar financiación en entidades empresariales, nos pusimos en contacto con empresas nacionales e internacionales relacionadas con sistemas de auditoría, gestión del conocimiento y de la I+D+ì y propiedad industrial e intelectual (Clarke, MODET & Cº, RDTI y ZINC asesores). Tras una reunión conjunta con ellas, decidieron, a la vista del documento entregado sobre el Máster de Historia y Patrimonio Naval, emitir un informe común que se adjunta. Relación de Avales. 1. Aval de la Asociación Española de Americanistas. 2. Aval de la Dirección de Archivos Navales (Subsistema Archivístico de la Armada). 3. Aval de la Real Academia de la Mar. 4. Aval del Almirante Director del Órgano de Historia y Cultura Naval. 5. Aval de la academia de Historia Naval y Marítima de Chile. 6. Aval de la empresa Clarke, Modet&Cº 7. Aval de la Naval League of the United States. 8. Aval de la Real Liga Naval Española. 9. Aval de Zinc asesores. 10. Aval de Carlos Martínez Shaw, Catedrático de Historia Moderna y miembro de la Real Academia de la Historia.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 3. OBJETIVOS

3.1.

COMPETENCIAS BÁSICAS, GENERALES Y ESPECÍFICAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS, Y QUE SEAN EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO. Competencias básicas:

Se garantizarán las siguientes competencias que figuran en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) en el Real Decreto 1027/2011, de 15 de julio, en el punto 3.3: CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. Competencias generales CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG4. Capacidad para aplicar la normativa legal en la resolución de problemáticas relacionadas con el Patrimonio histórico-documental y sumergido. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollo de la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para desarrollar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicada al Patrimonio Naval y Marítimo. Competencias específicas CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

4.1

SISTEMAS

ACCESIBLES DE INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y

PROCEDIMIENTOS ACCESIBLES DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PARA FACILITAR SU INCORPORACIÓN A LA

UNIVERSIDAD Y LA

TITULACIÓN

Con carácter previo conviene señalar que, como elemento común a los sistemas de información que se indican a continuación, la Universidad de Murcia gestiona y suministra la información a través de la página web siguiendo criterios de “política de accesibilidad”, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnológico. Así, se realiza la adaptación de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estándar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la Web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validación xhtml del W3C. Más información al respecto en: http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ La Universidad de Murcia habilita una página Web a través de la cual se puede consultar

la

oferta

(http://www.um.es/

de

enseñanza y

universitaria

de

posgrado

http://www.um.es/web/vic-

estudios/contenido/masteres). En ella constan los perfiles de ingreso, las cuestiones administrativas relacionadas con la matrícula, los objetivos y competencias vinculadas a cada Título, así como sobre las becas y ayudas a las que pueden acceder los estudiantes de cara a la realización de sus estudios de Posgrados. Con respecto a los canales de difusión orientados a los potenciales estudiantes, aparte de los ya citados y en relación con la matrícula, la Universidad de Murcia

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval publicita en su Web, así como en la prensa (radio, televisión, periódicos), la apertura de la matrícula en sus estudios, existiendo todo tipo de información en la Web, en un cuaderno informativo elaborado a tal efecto y en un CD que se le entrega a cada persona que adquiere el sobre de matrícula. Además, la Universidad de Murcia ofrece la posibilidad de efectuar fraccionados los pagos de la matrícula. 4.2. CRITERIOS DE ACCESO Y CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES. El perfil recomendado de ingreso al Título es el de titulados en Ciencias Sociales y Humanidades, así como de alumnos procedentes de las Academias Militares, interesados en cuestiones de Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. Se podrá acceder al Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval en cada uno de los siguientes casos: a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster Universitario. En el caso de los alumnos procedentes de las Academias Militares, éstos deberán estar en posesión de la graduación mínima de Teniente de Navío, para quienes procedan de la Armada, o de Oficial del Ejército de Tierra o del Aire. b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster Universitario sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster Universitario.

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval c. Para el acceso a los estudios de Máster Universitario, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas. Para alumnos de Academias Militares extranjeras, éstos deberán estar en posesión de la graduación mínima exigida en el punto a) o su equivalente. d. La solicitud de comprobación de nivel de formación equivalente se elevará a las Comisiones de Ramas de Conocimiento de la Comisión General de Doctorado, quienes resolverán las solicitudes. La solicitud se tramitará en la forma que se establezca en las normas e instrucciones de admisión y matrícula. Los alumnos podrán acceder al Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval estando en posesión de titulaciones oficiales cuyos perfiles mas adecuados serían las licenciaturas o grados de Humanidades y Ciencias Sociales o sus equivalentes extranjeros, bien del Espacio Europeo de Educación Superior o de cualquier otro espacio, así como los procedentes de las Academias Militares, previa comprobación del nivel de formación equivalente para el acceso. Esto no es un impedimento para que personas interesadas en recibir los conocimientos del Máster que sean de otros ámbitos del conocimiento puedan cursarlo, siempre que cumplan los requisitos de acceso exigidos. De acuerdo con el Reglamento de estudios oficiales de Máster Universitario y doctorado de la Universidad de Murcia (aprobado en Consejo de Gobierno 23/05/08), 1) La admisión en un Máster Universitario la decidirá la Facultad de Letras que lo oferta a propuesta de la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, nombrada según indica el Reglamento. Estará formada por un máximo de 10 miembros titulares y 5 suplentes, todos ellos profesores del Máster Universitario

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Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval en Historia y Patrimonio Naval con suficiente representatividad de las áreas de conocimiento implicadas en la docencia del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval y un representante del Centro. La Comisión utilizará los criterios previamente establecidos en el plan de estudios del Máster Universitario, que deberán tener en cuenta: 

Formación universitaria en las áreas de Humanidades y Ciencias Sociales.



Valoración del expediente académico.



Valoración del currículum vitae u hoja de servicios.



Cualquier otro criterio o procedimiento que, a juicio de la Comisión de Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, permita constatar la idoneidad del solicitante para seguir los estudios que solicita.



Una valoración de los méritos de especial relevancia o significación en relación al Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval.

-

La admisión en los estudios será decidida por la Facultad de Letras a propuesta de la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, sobre la base de los criterios anteriormente señalados y a resultas de una entrevista que, en todo caso, ha de realizarse con carácter previo de cara a elaborar su propuesta de admitidos.

-

La entrevista tiene como finalidad básica averiguar si los candidatos cuentan con el perfil adecuado para desenvolverse adecuadamente en un Máster con una clara orientación multidisciplinar y, a la vez, proporcionar un valor añadido, tanto con su participación en clase como en los trabajos en grupo. La entrevista será realizada por tres profesores del Título que se reunirán con cada aspirante de forma individual en un tiempo estimado de 15-20

41

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval minutos, en los cuales los profesores dialogarán con el aspirante profundizando en la documentación aportada en la solicitud, de tal modo que se le preguntará sobre los siguientes puntos: 1) Repaso y comentario de los estudios reglados y no reglados realizados. 2) Explicación de la experiencia profesional relacionada con el Título. 3) Exposición razonada de los motivos por los que se solicita la admisión en el Título. La evaluación de la entrevista será sobre 10, asignando a cada uno de los tres apartados anteriores la siguiente puntuación: 4, 4 y 2, respectivamente. En principio, la entrevista tendrá lugar en la Facultad de Letras, aunque en caso de imposibilidad de asistencia física, se podrán habilitar entrevistas a través de videoconferencias u otros sistemas de comunicación virtual. -

Salvo esta entrevista, no son precisas pruebas de acceso especiales. En la realización de dicha entrevista se contará con la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad, en el supuesto de estudiantes con necesidades educativas

especiales

derivadas

(https://www.um.es/saop/unidad.php).

de Asimismo,

la se

misma evaluará

la

necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad previendo, en tal caso, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados a dicha situación. En el supuesto de existir mayor número de solicitudes que de plazas ofertadas, la selección de los admitidos se producirá en función de su expediente académico (30%), su currículum vitae u hoja de servicios ajustados al perfil de ingreso propio (50%), y el resultado de la entrevista previa (20%) realizada por la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. 2. Los estudiantes deberán presentar solicitud de admisión al Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y una vez admitidos, procederán

42

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval a formalizar su matrícula en la forma, plazos y con los requisitos que se establezcan en las normas e instrucciones de admisión y matrícula que a estos efectos se aprobarán mediante resolución del Rector para cada curso académico. 3. Los sistemas y procedimientos de admisión deberán incluir, en el caso de estudiantes

con

necesidades

educativas

especiales

derivadas

de

discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. 4. La admisión no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los efectos académicos y, en su caso, profesionales que correspondan al título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de Máster Universitario. 4.3. APOYO Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS. Además de lo referido en el apartado 4.2, la Universidad de Murcia cuenta con variados instrumentos al servicio del apoyo y orientación del estudiante en los ámbitos académico, personal, ciudadano y deportivo. Así, además de los servicios centrales de la Universidad de Murcia dedicados a tal fin (sobre los cuales se puede obtener mayor información en las siguientes páginas web: http://www.um.es/estructura/servicios/index.php

y

https://www.um.es/vic-estudiantes/), los estudiantes de la Universidad de Murcia cuentan con el apoyo que se presta desde el máximo órgano de representación

estudiantil,

el

Consejo

de

Estudiantes

(http://www.um.es/ceum/), así como con la asistencia que, en su caso, les ofrece el Defensor del Universitario (http://www.um.es/web/defensor/). Entre los referidos servicios universitarios merecen especial mención los que se prestan desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php) a través de la cual, coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administración y servicios y el

43

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval alumnado que se implica en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad física y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integración en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida académica. También como oferta general de la Universidad de Murcia, la comunidad universitaria cuenta con un entorno virtual, SAKAI, que se ha revelado como una potente herramienta de apoyo al estudiante. Esta herramienta dota a la Universidad de Murcia de un ámbito de comunicación virtual entre alumnado y profesorado (docentes y tutores con herramientas sincrónicas y asincrónicas), mediante el cual se puede acceder a documentación que cuelga el profesor, se puede hacer preguntas a éste, consultar las calificaciones, entregar los trabajos, etc. Dado su interés, se reproduce a continuación el esquema básico de dicha página: https://aulavirtual.um.es/portal

44

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Hay que destacar también que la Universidad de Murcia aprobó el 6 de julio de 2009 una Propuesta de colaboración entre el Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE) y el Servicio de Asesoramiento y Orientación Personal (SAOP) y las Facultades y Escuelas de esta Universidad, en la programación y desarrollo de actividades dentro de los procesos clave del SGIC, en cuyo marco se inscriben las acciones de la Facultad de Letras. Estos servicios de orientación y empleo cuentan con una dilatada experiencia en la organización y puesta en marcha de actuaciones de orientación para universitarios. La orientación se entiende como un proceso en el que se debe definir poco a poco el objetivo profesional, planificando los pasos necesarios para lograr dicho objetivo. Debido a esta condición de proceso, ha de entenderse que la orientación es necesaria en todas las etapas del estudiante universitario. Así se realizan actividades dirigidas a alumnos de primer curso, a alumnos en el ecuador de su carrera y a alumnos de último curso, tanto de orientación académica como de orientación profesional. Así, la Facultad de Letras incluye actividades de orientación y formación en las jornadas de acogida de los alumnos de primeros cursos. Después del periodo de matrícula y unas fechas antes del inicio formal del curso académico, se desarrolla un acto de recepción a los nuevos estudiantes, donde se les da la bienvenida a la Facultad de Letras y al Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y se les presenta a los coordinadores y profesores del mismo. En dicho acto se les entrega el material académico confeccionado por la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval; se les informa de los reglamentos de los estudios de Máster vigentes en la Universidad de Murcia y también de los servicios que la Universidad de Murcia les proporciona por el hecho de ser estudiantes y de cualquier normativa que les pueda ser de especial interés para el adecuado desarrollo de su vida en el campus. El SIU (Servicio de Información Universitario), junto con el Vicerrectorado de Estudios, mantienen a través de la WEB de la Universidad, folletos 45

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval institucionales y diversa información que permiten orientar y reconducir las dudas de los estudiantes ya matriculados. El Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, además de contar con los procedimientos de acogida y orientación a estudiantes de nuevo ingreso, establecerá un Plan de Acción Tutorial. En este plan se contempla que los alumnos tengan un apoyo directo en su proceso de toma de decisiones y el seguimiento continuo a través de la figura del tutor. Los mecanismos básicos del Plan de Acción Tutorial desde la entrada en el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval son: la tutoría de matrícula: que consiste en informar, orientar y asesorar al estudiante respecto a todo aquello que es competencia del plan de estudios y el sistema de apoyo permanente a los estudiantes una vez matriculados, que consistirá en un seguimiento directo del estudiante durante todos sus estudios de Posgrado. En la carta de admisión al Máster se informa a los estudiantes del tutor que tienen asignado. 4.4. SISTEMAS

DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS: SISTEMA

PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.

El sistema de transferencia y reconocimiento de créditos propuesto por la Universidad de Murcia queda explicitado en el Reglamento por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Máster Universitario y de Doctorado de esta universidad, en su artículo 10, Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Máster Universitario: 1. A criterio de las Comisiones Académicas de los Másteres, se podrán reconocer créditos de las enseñanzas oficiales realizadas en esta u otras universidades, siempre que guarden relación con el título de Máster Universitario en el que se desean reconocer los créditos. 2. Asimismo los estudiantes que hayan cursado estudios parciales de doctorado en el marco de lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998 o normas anteriores podrán solicitar el reconocimiento de los créditos correspondientes a cursos y trabajos de iniciación a la investigación previamente realizados.

46

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 3. El reconocimiento se solicitará a la Comisión Académica del Máster que, a la vista de la documentación aportada, elevará propuesta de resolución a la Junta de centro. 4. En las normas e instrucciones de admisión y matrícula se establecerán el procedimiento y la documentación a aportar para la solicitud del reconocimiento de créditos. En el artículo 8 del Reglamento sobre reconocimiento y transferencia de créditos en las enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia, se recogen las reglas de este reconocimiento: Artículo 8. Reconocimiento de créditos en las enseñanzas de Máster. 1. Reglas generales. a) A criterio de las Comisiones Académicas de los Másteres, se podrán reconocer créditos de las enseñanzas oficiales realizadas en esta u otras universidades, siempre que guarden relación con el título de Máster en el que se desean reconocer los créditos. b) Asimismo los estudiantes que hayan cursado estudios parciales de doctorado en el marco de lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998 o normas anteriores podrán solicitar el reconocimiento de los créditos correspondientes a cursos y trabajos de iniciación a la investigación previamente realizados. c) El reconocimiento se solicitará a la Comisión Académica del Máster que, a la vista de la documentación aportada, elevará propuesta de resolución a la Junta de centro. La propuesta deberá ser aprobada para su posterior resolución por los Decano/Decanas o Directores/Directoras de centro al que se encuentran adscritos estos estudios.

47

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval d) En las normas e instrucciones de admisión y matrícula se establecerán el procedimiento y la documentación a aportar para la solicitud del reconocimiento de créditos. 2. Con el fin de evitar diferencias entre Másteres se dictan las siguientes reglas: a) Reconocimiento desde programas de doctorado regulados por normas anteriores al RD 1393/2007: 1. Como norma general, se podrá reconocer en un Máster como máximo el 50% de los créditos del mismo. Será excepción a esta norma la solicitud de reconocimiento cuando el Máster provenga del mismo programa de doctorado. En este caso se podrá reconocer la totalidad de los créditos, salvo el Trabajo Fin de Máster (TFM), con la certificación correspondiente de los periodos de docencia e investigación 2. El Trabajo Fin de Máster nunca podrá ser objeto de reconocimiento. b) Reconocimiento desde otras enseñanzas oficiales Como norma general, se podrá reconocer en un Máster como máximo el 50% de los créditos del mismo, siempre que guarden relación con las materias del Máster y provengan de un título del mismo nivel en el contexto nacional o internacional. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, tal y como se especifica en el artículo 6.3 del RD 861/2010, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente. De este modo, sólo se podrán reconocer hasta 9 créditos.

48

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Excepcionalmente podrán ser reconocidos hasta el 20% de los créditos superados en una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniería, siempre que concurran todas las siguientes condiciones: 

Cuando la licenciatura o la ingeniería correspondiente figure como titulación de acceso al Máster.



Los créditos solicitados para reconocimiento tendrán que formar parte necesariamente del segundo ciclo de estas titulaciones.



Los créditos reconocidos tendrán que guardar relación con las materias del Máster.

La Comisión académica del Máster emitirá un informe y elevará propuesta de resolución a la Comisión de reconocimiento de estudios del centro (Junta de Centro). En cualquiera de los casos, el TFM nunca podrá ser objeto de reconocimiento. Por lo que se refiere a la Transferencia de créditos, el artículo 6, punto 4, de dicho Reglamento recoge lo siguiente: a)

Los créditos superados por el estudiante en enseñanzas oficiales universitarias del mismo nivel (Grado, Máster, Doctorado) que no sean constitutivos de reconocimiento para la obtención del título oficial o que no hayan conducido a la obtención de otro título, deberán consignarse, a solicitud del interesado, en el expediente del estudiante. En el impreso normalizado previsto en el artículo 4.2 de este Reglamento, se habilitará un apartado en el que haga constar su voluntad al respecto.

b)

La transferencia se realizará consignando el literal, el número de créditos y la calificación original de las materias cursadas que

49

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval aporte el estudiante. En ningún caso computarán para el cálculo de la nota media del expediente. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico. Inicialmente se pueden convalidar desde 1 hasta 6 créditos del Practicum cuando se demuestre documentalmente la práctica del ejercicio profesional en instituciones histórico-documentales del Ministerio de Defensa, dentro de los cuerpos de la Administración General del Estado de los grupos A y B, siempre que la Comisión Académica del Máster lo considere oportuno, tras el estudio de la documentación aportada donde se constate que ya se tienen adquiridas las competencias profesionales marcadas en la asignatura.

4.5.

DESCRIPCIÓN

DE LOS COMPLEMENTOS FORMATIVOS NECESARIOS, EN SU

CASO, PARA LA ADMISIÓN AL MÁSTER.

No se desarrollan.

50

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

5.1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS El Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, consta de 60 créditos ECTS impartidos en un curso académico, que consta de 40 semanas estructuradas en dos semestres de 20 semanas cada uno. Eso supone que el alumnado realizará 30 créditos ECTS por semestre, por lo que la media del trabajo real del alumno se traduce en 37.5 horas semanales (incluyendo tanto el trabajo presencial como el no presencial). Como ya se ha señalado, el Máster tiene dos perfiles: profesional e investigador. En el primero de los casos, los 60 créditos del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval se distribuyen en 54 créditos considerados como obligatorios (entre los que se encuentran 12 créditos del Trabajo Fin de Máster y 6 créditos del Practicum) y 6 créditos considerados como optativos. El perfil investigador cuenta con 48 créditos obligatorios (entre los que se encuentran 12 créditos del Trabajo Fin de Máster) y 12 créditos considerados como optativos.

5.1.1. Descripción general La estructura básica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval es la siguiente: Tabla 1: Resumen de las materias y su distribución en créditos ECTS. Tipo de materia

Créditos ECTS Profesional

Investigador

Obligatoria (MOB)

36

36

Optativa (MOP)

6

12

Practicum

6

-

Trabajo Fin de Máster

12

12

TOTAL

60

60 51

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

El alumnado tendrá que superar para la obtención del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval un total de 60 créditos ECTS. La oferta total de optatividad es de 33 créditos. Tabla 2: Materias y contenidos en créditos CLAVE MAT1 MAT2 MAT3

MAT4

MAT5

MATERIAS Historia Naval y Marítima Disciplinas auxiliares para la Historia Naval Legislación y Patrimonio Marítimo Técnicas aplicadas a la gestión y difusión del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo Arqueología marítima y buceo científico

Créditos MOB

Créditos MOP

TOTAL

9

9

18

3

12

15

3

3

6

18

6

24

3

3

6

6

6

MAT6

Practicum

MAT7

TFM

12

TOTAL

48

12 33* (+6)

81 (+6)

*La oferta de optatividad se ajustará al Reglamento de la Universidad de Murcia, con optativas itinerantes cada curso. Cada crédito tiene un valor de 25 horas de trabajo del estudiante, por lo que un curso completo requiere una dedicación de 1500 horas. La programación de las asignaturas integrantes de las materias y su coordinación por cursos, garantizan que estas horas se distribuyan uniformemente a lo largo de las 38-40 semanas lectivas del calendario académico. En cuanto a la tipología de actividades formativas y la organización de los tiempos de trabajo de carácter presencial, se establece un modelo general para la titulación, acorde con lo estipulado en la Universidad de Murcia (Consejo de Gobierno de 30-3-2008).

52

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval El total de actividad presencial será de un máximo del 40% de la carga total de trabajo del estudiante. Mediante distintas metodologías de enseñanzaaprendizaje (método expositivo/lección magistral; estudios de casos; resolución de ejercicios y problemas; aprendizaje basado en problemas; aprendizaje orientado a proyectos; aprendizaje cooperativo…) se impartirá en un grupo máximo de 30 estudiantes el 80 % de la presencialidad. Las tutorías ocuparán el 20 % restante de la presencialidad. Así, por ejemplo, en una materia/asignatura de 6 créditos: - Tendría 25 h/cr x nº cr = 25 x 6 = 150 horas de carga de trabajo para el estudiante. - Si la actividad presencial se fija en el máximo (40%), serían: 60 horas presenciales. - La actividad presencial en grupo normal de clase (40-80% del total presencial) tendrá que situarse entre 24 y 48 horas. - Las horas de tutorías oscilarán entre 3 y 6 horas por grupo. - El promedio de horas presenciales a la semana, durante 15 semanas, sería: 4 h/sem. - En un cuatrimestre ordinario, de 30 cr, la dedicación presencial promedio de los estudiantes sería: 20 h/sem (el máximo permitido es 25 horas). Además se destinará un tiempo determinado a la evaluación (exámenes). Dichas horas irán consignadas según el tipo de grupo en que se hagan, aunque típicamente se hará en el grupo normal de clase. En cuanto a la evaluación, se valorará el rendimiento y los aprendizajes adquiridos a través de una combinación equilibrada entre actividades de evaluación formativa y de evaluación final. La primera debe valorar el esfuerzo y el progreso en el aprendizaje, e incentivar una dedicación constante a la materia a lo largo del curso. La segunda permitirá valorar los resultados del 53

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval aprendizaje.

Además,

podrán

programarse

actividades

que

sirvan

conjuntamente como elementos de evaluación de varias materias/asignaturas del mismo curso o cuatrimestre. Las actividades de enseñanza/aprendizaje y de evaluación se apoyarán en buena medida en los recursos TIC de campus virtual o las plataformas que se consideren idóneas en la Universidad de Murcia. Actualmente la plataforma oficial que se utiliza mayoritariamente como herramienta de apoyo virtual es SAKAI. El plan del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval queda establecido como sigue a continuación: MATERIA

MAT1 HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

MAT2 DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

DESGLOSE DE ASIGNATURAS ASIGNATURA CUATRIMESTRE AOB1. HISTORIA MARÍTIMA 1 DE ESPAÑA AOB2. HISTORIA MARÍTIMA 1 UNIVERSAL AOP1 ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL 2 MUNDO MARÍTIMO: SIGLOS XVI-XX AOP2 HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: 2 DEFENSA Y SEGURIDAD AOP3 LA IDENTIDAD 2 CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO AOB3. DISCIPLINAS AUXILIARES PARA 1 LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA AOP4. TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA 2 CARTOGRAFÍA NAVAL. AOP5. ARMAMENTO Y SISTEMAS 2 DEFENSIVOS NAVALES

ECTS

CARÁCTER

6

OBLIGATORIO

3

OBLIGATORIO

3

OPTATIVO

3

OPTATIVO

3

OPTATIVO

3

OBLIGATORIO

3

OPTATIVO

3

OPTATIVO

54

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MATERIA

MAT3. LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO

MAT4. TÉCNICAS APLICADAS A LA GESTIÓN Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL Y MARÍTIMO

MAT5. ARQUEOLOGÍA MARÍTIMA Y BUCEO CIENTÍFICO

DESGLOSE DE ASIGNATURAS ASIGNATURA CUATRIMESTRE AOP6. EVOLUCIÓN DE LA 2 CONSTRUCCIÓN NAVAL AOP7. HERÁLDICA , VEXILOLOGÍA Y 2 UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA AOB4. LEGISLACIÓN Y 1 PATRIMONIO MARÍTIMO AOP8. LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO 2 CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL AOB5. TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA 1y2 CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL AOB6. TÉCNICAS DOCUMENTALES 2 PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL AOP9. METODOLOGÍA PARA LA 2 INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICOS AOP10. GESTIÓN DE INFORMACIÓN 2 GENEALÓGICA NAVAL AOB7. 1 ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA AOP11. 2 BUCEO CIENTÍFICO

ECTS

CARÁCTER

3

OPTATIVO

3

OPTATIVO

3

OBLIGATORIO

3

OPTATIVO

12

OBLIGATORIO

6

OBLIGATORIO

3

OPTATIVO

3

OPTATIVO

3

OBLIGATORIO

3

OPTATIVO

55

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MATERIA MAT6. PRACTICUM MAT7. TRABAJO FIN DE MÁSTER

DESGLOSE DE ASIGNATURAS ASIGNATURA CUATRIMESTRE AOP12. 2 PRACTICUM AOB8. TRABAJO FIN DE 2 MÁSTER

ECTS

CARÁCTER

6

OPTATIVO

12

OBLIGATORIO

Las materias y asignaturas se establecen temporalmente como se indica a continuación: Cuatri. AOB1 AOB2 AOB3 AOB4 AOB5

1º x x x x x

AOB6 AOB7

2º

x x

x

AOB8 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1 AOP1

x x x x x x x x x x x x

5.1.2. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida. PROCEDIMIENTOS

PARA

LA

ORGANIZACIÓN

DE

LA

MOVILIDAD

DE

LOS

ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA.

La movilidad de los estudiantes universitarios aporta un valor añadido a su formación que va más allá de la calidad o cualidad de los contenidos específicos cursados respecto de los que podrían haber realizado en la universidad de origen. Este hecho ha quedado constatado en las experiencias ya realizadas,

56

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval habiéndose realizado una apuesta importante por parte de distintas instituciones nacionales y supranacionales de la Comisión Europea de cara a la promoción y apoyo de iniciativas que fomentan dicha movilidad. En este sentido, hay que tener en cuenta dos factores distintos: la movilidad entendida como la capacidad de este Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval para atraer a titulados desde otras universidades españolas y extranjeras como alumnos oficiales de la Universidad de Murcia, y la movilidad de estudiantes universitarios en intercambio con otros centros de educación superior, tanto a nivel nacional como internacional. En cuanto a los intercambios, la Universidad de Murcia ha desarrollado numerosos programas de movilidad de alumnos que abarcan no sólo la Unión Europea y el espacio europeo sino también intercambios con Universidades estadounidenses y latinoamericanas. En el caso de estudiantes procedentes de otras universidades y que se desplazan a la Universidad de Murcia a cursar parte de sus estudios son considerados, desde el momento de su llegada y acreditación como estudiantes extranjeros por programas de movilidad, como cualquier otro estudiante de la UMU. Todos estos programas están coordinados por el Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad de Murcia (SRI), http://www.um.es/internacionales/ . La Facultad de Letras, centro al cual está

adscrito el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, tiene desarrollado, a falta de evaluación del diseño, el modelo del Sistema de Garantía Interna de la Calidad que se enmarca en el Programa AUDIT de la ANECA. En tal Sistema viene documentado el Procedimiento en que la Facultad de Letras garantiza y mejora la calidad de las estancias de sus alumnos para realizar estudios o prácticas fuera de la propia Universidad, así como de los estudiantes de otras universidades en el Centro, para que adquieran los conocimientos y capacidades objetivo de las titulaciones que imparte.

57

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CONVENIOS ERASMUS El Programa Sectorial Erasmus forma parte del Programa de Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning Programme) de la Unión Europea, cuyo objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participan, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo. En concreto, Erasmus (http://www.um.es/internacionales/europa/movilidad/)

tiene

como

objetivo atender a las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado. En la actualidad, existen dos modalidades del Programa Erasmus: Erasmus con Fines

de

Estudios

(http://www.um.es/internacionales/europa/movilidad/erasmus/erasmusestudio.php) , que permite cursar parte de los estudios en otra universidad

europea

y

Erasmus

con

Fines

(http://www.um.es/internacionales/europa/practicas/),

de que

permite

Prácticas realizar

prácticas en empresas, centros de formación, centros de investigación u otras organizaciones (empresas comerciales o de servicios, centros de salud, museos, ONGs, centros educativos, etc.). En el caso de Erasmus con Fines de Prácticas, el estudiante puede realizar una búsqueda autónoma de la empresa u organización donde desee realizar las prácticas. Para ello dispone de sus propios contactos personales, sus profesores a través de sus contactos en universidades e instituciones de otros países, y los acuerdos que algunos centros tienen con otras instituciones para intercambiar estudiantes de prácticas. CONVENIOS ILA El Programa ILA es un esquema de movilidad de estudiantes por el que se articulan intercambios académicos con América Latina. Las actividades realizadas gozan de pleno reconocimiento académico, representando un

58

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval semestre insertado en el currículo académico del estudiante como parte integrante de sus estudios, dándoles un valor añadido. El programa persigue, entre otros, los objetivos de ofrecer a los estudiantes la posibilidad de estudiar y hacer prácticas en instituciones iberoamericanas. El intercambio se hace, de modo específico, con Centros de Universidades que mantengan convenios activos con la Universidad de Murcia. Cada plaza tiene un Tutor en origen y otro en destino cuya función es, entre otros, velar por la correcta correspondencia académica entre las dos universidades. El Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval cuenta con un profesor tutor que, en la actualidad, tiene

firmados

tres

convenios

para

intercambio

con

universidades

latinoamericanas. Programa ISEP El

International

Student

Exchange

Program

(ISEP,

https://isep.um.es/isep/index.jsp ) es una red de más de 255 universidades

repartidas por 39 países de todo el mundo, con 25 años de experiencia en el intercambio de estudiantes universitarios. El programa permite la movilidad de estudiantes de pre y postgrado entre la Universidad de Murcia y más de 120 instituciones de los Estados Unidos, repartidas por todo el país, incluyendo una oferta que abarca la mayoría de las áreas de estudio. Además del reconocimiento académico de los estudios cursados, el programa ISEP permite al estudiante obtener experiencia profesional y remuneración económica trabajando en el campus de la universidad de destino durante los estudios. También es posible realizar prácticas en empresas durante el período de estudios o una vez que se haya terminado, ampliando la estancia en los EE.UU. hasta 4 ó 9 meses. El Sistema de Garantía Interna de la Calidad de la Facultad de Letras establece los siguientes mecanismos de planificación, evaluación, seguimiento y reconocimiento curricular de la movilidad:

59

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 

El SRI, bien por iniciativa propia o a petición de la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia establece los correspondientes acuerdos o convenios con las Universidades de interés. El contacto con el Centro es imprescindible para tener un conocimiento suficiente del estado de estos convenios, para lo que el Centro ha de designar un responsable o coordinador de los programas de movilidad.



El Equipo Decanal nombrará un coordinador de movilidad, que será el responsable de los programas de movilidad de cada Centro y de promover actividades para fomentar la participación de los estudiantes en este tipo de programas. De la planificación, desarrollo y resultados mantendrá informada a la CGC. Asimismo, será el encargado de nombrar los tutores a los alumnos participantes en los diferentes programas de movilidad y, en su caso, la remoción de los tutores asignados de manera motivada.



El SRI informa a los estudiantes a través de su página web (http://www.um.es/internacionales)

sobre

la

existencia

de

los

diferentes programas de movilidad, la universidad y titulación de acogida, el número de plazas ofertadas, los requisitos para poder optar a alguna

de

las

plazas

de

movilidad

ofertadas,

los

tutores

correspondientes, las ayudas económicas, etc. 

Una vez que el alumno ha sido seleccionado y acepta la beca de movilidad, el SRI gestiona la documentación para presentarla en la Universidad de destino y, junto al tutor, resuelve cualquier incidencia que pudiera presentarse.



Finalizada la estancia, los alumnos participantes verán reconocidos, según la normativa en vigor (http://www.um.es/estudios/normasacademicas/reconocimiento-movilidad/index.php ),

las

asignaturas

cursadas según la valoración asignada por la Universidad receptora.

60

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 

Los convenios de movilidad para estudiantes procedentes de otras universidades, los establece el SRI quien, a través de su Unidad de Información, se encarga de la acogida de estudiantes.



La matriculación, orientación e información de estos alumnos se hace de manera conjunta entre el SRI, el Coordinador de movilidad y la Secretaría de la Facultad, que también serán los encargados de solucionar cualquier incidencia que surja durante la estancia del alumno en la Universidad de Murcia Estas incidencias, caso de producirse, serán tenidas en cuenta para la mejora de los programas de movilidad.

Programa de Cooperación Internacional: Fundación Carolina. Desde 2006, el anterior Máster Universitario ha promovido un convenio específico dentro del convenio marco que la Universidad de Murcia tiene firmado con el Ministerio de Asuntos Exteriores (AECI) para la oferta de dos becas de movilidad para alumnos y alumnas latinoamericanos. Plazas que, desde su inicio, han contado con más de 800 solicitudes anuales, lo cual corrobora y garantiza la importante difusión desarrollada hasta el momento. Programa de movilidad nacional: SICUE-SENECA La Universidad de Murcia participa asimismo del programa de movilidad SICUE promovido por la conferencia de rectores de las universidades españolas (CRUE), para incentivar los intercambios de estudiantes entre centros universitarios. La regulación de este sistema de movilidad está contenido en el convenio marco firmado por los rectores el 18 de febrero de 2000. El programa está financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, con el apoyo del SICUE, a través de la convocatoria de becas SENECA. 5.1.3. Procedimientos de coordinación docente horizontal y vertical del plan de estudios. Para procurar la mejor coordinación y seguimiento de la docencia de las enseñanzas del Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval se

61

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval dispondrá de la Comisión Académica del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval con el objetivo de evitar solapamientos o lagunas de contenidos, así como de vigilar el cumplimiento de los cronogramas y demás funciones en consonancia con el Sistema de Garantía Interna de Calidad del Centro (SGIC), tal y como se expone en la sección 9 de este documento. De acuerdo con el artículo 17 del Reglamento por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Máster y de Doctorado de la Universidad de Murcia: 1. Los Programas de Estudios (conducentes a la obtención de los títulos de Máster Universitario y de Doctorado) deberán tener una Comisión Académica, que constará de un máximo de diez miembros titulares y cinco suplentes, más un representante del Centro. También formarán parte de ella un representante del alumnado de máster y doctorado y una representación de las empresas y/o instituciones implicadas en el desarrollo del Practicum, en su caso. La Comisión Académica de Máster será nombrada por el Centro a propuesta de los profesores del programa y ejercerá sus funciones por un período de cuatro años. Para los programas que oferten solamente Programas de Doctorado la Comisión Académica constará de cuatro miembros titulares y cuatro suplentes, más un representante del Centro. Se podrán admitir Comisiones de mayor tamaño en títulos o programas cuyas dimensiones y complejidad así lo requieran. 2. En la composición de las Comisiones Académicas se buscará la representación adecuada, procurando la participación proporcional de los distintos Departamentos, Centros, o Institutos Universitarios de Investigación que intervienen en el Plan de estudios. 3. Todos los miembros de esta Comisión, que actúen en representación de los distintos Departamentos o Institutos, deberán impartir docencia en el título, tener dedicación a tiempo completo y vinculación permanente con la Universidad de Murcia. Si la Comisión fuera para oferta de Programa

62

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval de Doctorado todos sus miembros deberán tener la condición de Doctor. 4. La Comisión Académica deberá elegir de entre sus miembros a un coordinador. El coordinador del título de máster universitario o del programa de doctorado ejercerá sus funciones por un período de cuatro años. 5. Serán funciones del coordinador o coordinadora de máster y/o programa de doctorado: 

Actuar en representación de la Comisión Académica.



Informar a los Departamentos y presentar al Centro la planificación del plan de estudios del máster o másteres, y de los programas de doctorado, si los hubiere.



Presidir la Comisión Académica.



Elaborar el informe preceptivo sobre las solicitudes de autorización de matrícula en los casos que se requiera según el presente Reglamento.



Hacer llegar al Centro, dentro de los plazos establecidos, la propuesta de estudiantes admitidos en un título de Máster, y a la Sección de Posgrado la relación de estudiantes admitidos a un Programa de Doctorado.



Coordinar el desarrollo del título y el seguimiento del mismo.



Asistir al Coordinador para la Calidad del Centro en los procesos de evaluación de la calidad del título.



Someter a la Comisión de Estudios de Máster o a la Comisión General de Doctorado (según de trate de estudios de máster o de doctorado), dentro de los plazos que ésta establezca y siempre con anterioridad al inicio del curso académico correspondiente, las modificaciones en la oferta docente, estructura o profesorado aprobadas por la Comisión

63

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Académica. 

Comunicar al Centro las resoluciones de la Comisión Académica sobre el reconocimiento de créditos cursados en otros estudios universitarios oficiales.



Difundir entre el profesorado del Máster Universitario o Programa de Doctorado cualquier información relativa a la gestión académica del mismo.



Aquellas otras funciones que le asignen los órganos competentes.

6. Serán funciones de la Comisión Académica: 

Asistir al coordinador en las labores de gestión.



Aprobar la selección del alumnado, tanto de los estudios oficiales de Máster como de los Programas de Doctorado.



Establecer criterios homogéneos de evaluación y resolver conflictos que pudieran surgir al respecto.



Proponer los tribunales que habrán de juzgar los Trabajos de Fin de Máster elaborados en el programa.



Proponer los miembros que pueden formar parte de los tribunales que habrán de juzgar las Tesis Doctorales elaboradas en los estudios de doctorado del programa de doctorado, según el caso, para su posterior aprobación por la Comisión General de Doctorado.



Aprobar,

con

anterioridad

al

inicio

del

curso

académico

correspondiente y dentro de los plazos establecidos por la Comisión de Estudios de Máster, las modificaciones en la oferta docente, profesorado o estructura del programa de estudios que se estimen oportunas. 

Establecer los criterios para la utilización de los recursos económicos para la financiación de los estudios de Máster y/o Programas de

64

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Doctorado, según el caso, dentro de las directrices fijadas por la Universidad. 

Propuesta de resolución a la Junta de Centro de las solicitudes de reconocimiento de créditos cursados en otros estudios universitarios oficiales.



Nombrar las subcomisiones que la propia Comisión Académica estime oportunas para el óptimo funcionamiento de la oferta de estudios de máster o de doctorado. Las actividades y propuestas de estas subcomisiones deberán estar sujetas a la aprobación de la Comisión Académica.



Analizar, en colaboración con el Coordinador para la Calidad del Centro, los resultados del plan de estudios que indique el sistema de garantía de calidad e informar a la Comisión de Garantía de Calidad del Centro.



Aquéllas otras que les asignen los órganos competentes.

De cada materia se designará, al menos, un coordinador encargado, que será un profesor de la Universidad de Murcia, que vele por la adecuación de los contenidos impartidos a los establecidos en las Guías Docentes. En cuanto al Practicum, se designarán tutores externos para el seguimiento del trabajo de los estudiantes en las instituciones histórico-patrimoniales dependientes del Ministerio de Defensa. Referente al Trabajo Fin de Máster, será la Comisión Académica la encargada de asignar los tutores para la dirección de dicho trabajo, teniendo en cuenta las limitaciones establecidas por la normativa general de la Universidad de Murcia. El Plan de Acción Tutorial (PAT) es una actividad de apoyo a los estudiantes que están cursando el título, que tiene como fin guiar a los estudiantes durante todo el tiempo que dure su formación de posgrado, para que ésta sea lo más

65

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval satisfactoria posible y termine en el tiempo previsto con la obtención del título de Máster en Historia y Patrimonio Naval por la Universidad de Murcia. Las acciones previstas en el PAT persiguen los siguientes objetivos: - Integrar adecuadamente a los estudiantes de nuevo ingreso, dándoles a conocer el Centro, la Titulación y la profesión. - Solucionar problemas académicos (dificultad en los estudios, dificultades con asignaturas concretas, problemas diversos que puedan interferir con los estudios, etc.). - Ayudar a los estudiantes en las decisiones relacionadas con los itinerarios curriculares, indicándole la relación de las asignaturas optativas con las posibles salidas profesionales, posible formación complementaria, etc. - Asesorar a los estudiantes sobre la realización del practicum - Asesorar a los estudiantes sobre las posibles salidas profesionales y el doctorado. - Cualquier otro tema de interés para la formación del estudiante. El PAT de nuestra titulación se estructura sobre dos soportes: los tutores y los estudiantes tutorizados. Ejercerán de tutores los profesores de la titulación. Los estudiantes tutorizados serán todos los que manifiesten interés en participar en el PAT. Las actividades del PAT son las siguientes: - Jornada de acogida de estudiantes: celebrada el primer día de clase en el aula del Máster. Además de presentar el título, cada profesor introduce su asignatura y explica la importancia de la misma en el contexto global del Máster. - Asignación de tutores. - Contacto entre tutores y estudiantes para establecer reuniones de tutoría y orientación.

66

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval - Realización de una Jornada de Investigación, en la que los estudiantes entran en contacto con las actividades de investigación llevadas a cabo por los distintos grupos de investigación del Centro, con los cuales colaboran la mayor parte del profesorado. Tabla 2. Resumen de las materias que constituyen la propuesta del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval y su distribución en créditos.

Denominación de la materia/asignatura AOB1. HISTORIA MARÍTIMA DE ESPAÑA AOB2. HISTORIA MARÍTIMA UNIVERSAL AOP1 ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO MARÍTIMO: SIGLOS XVI-XX AOP2 HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: DEFENSA Y SEGURIDAD AOP3 LA IDENTIDAD CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO AOB3. DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA AOP4. TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA CARTOGRAFÍA NAVAL. AOP5. ARMAMENTO Y SISTEMAS DEFENSIVOS NAVALES AOP6. EVOLUCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL

Tipo de materia

Organización temporal

Créditos

OBLIGATORIO

1

6

OBLIGATORIO

1

3

OPTATIVO

2

3

OPTATIVO

2

3

OPTATIVO

2

3

OBLIGATORIO

1

3

OPTATIVO

2

3

OPTATIVO

2

3

OPTATIVO

2

3

67

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Denominación de la materia/asignatura AOP7. HERÁLDICA, VEXILOLOGÍA Y UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA AOB4. LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO AOP8. LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL AOB5. TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL AOB6. TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL AOP9. METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICOS AOP10. GESTIÓN DE INFORMACIÓN GENEALÓGICA NAVAL AOB7. ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA AOP11. BUCEO CIENTÍFICO AOP12. PRACTICUM

Tipo de materia

Organización temporal

Créditos

OPTATIVO

2

3

OBLIGATORIO

1

3

OPTATIVO

2

3

OBLIGATORIO

1y2

12

OBLIGATORIO

2

6

OPTATIVO

2

3

OPTATIVO

2

3

OBLIGATORIO

1

3

OPTATIVO

2

3

OBLIGATORIO

2

6

68

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Denominación de la materia/asignatura AOB8. TRABAJO FIN DE MÁSTER

5.2.

Tipo de materia

Organización temporal

Créditos

OBLIGATORIO

2

12

ACTIVIDADES FORMATIVAS

El plan de estudios se estructura en materias. Consideramos la materia como la unidad de estructuración del plan de estudios, que agrupa la descripción de las competencias, resultados de aprendizaje, los contenidos de enseñanza, las asignaturas que forman parte de la materia, la metodología y los sistemas de evaluación. Cada materia puede integrar una o varias asignaturas, todas ellas tienen asociado un plan docente, que es el documento básico de referencia para el estudiante durante un curso académico. En la Universidad de Murcia se han definido, a efectos de planificación, las siguientes tipologías de actividades formativas susceptibles de ser utilizadas en cada una de las materias de acuerdo con sus características y especificidades. AF1: Exposición teórica / Clase magistral / Proyección / Evaluación AF2: Tutoría ECTS o trabajos dirigidos AF3: Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros AF4: Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros Cada tipología de actividades formativas tiene asociada una dimensión de grupo y un determinado tipo de presencialidad. Una vez descrita la estructura de las enseñanzas nos referimos a las tecnologías de la información y la comunicación que servirán de apoyo a las actividades

69

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval formativas. Los contenidos de las materias incluidas en el Máster estarán disponibles para la consulta del alumnado en un entorno virtual, en este caso, la plataforma SAKAI, en la que éstos tendrá oportunidad de acceder, elaborar y publicar contenidos teóricos, resolver actividades de carácter práctico, interactuar con profesores, expertos, profesionales y alumnos por medio de herramientas sincrónicas y asincrónicas de comunicación (correo electrónico, foros, blogs, páginas web, etc.), participar en el desarrollo de experiencia colaborativas de aprendizajes, acceder a recursos en red de la institución universitaria como la biblioteca en red y los recursos organizados por ésta. 5.3.

METODOLOGÍAS DOCENTES

Con carácter general conviene definir los tipos de actividades formativas, su metodología y el tipo de actividades e instrumentos de evaluación. De esta manera, en las fichas de las materias sólo enunciaremos las actividades formativas y de evaluación que se utilizarán, en concreto, para cada una de ellas en función de su especificidad. MD1: Actividades teóricas. 

MD1.1: Sesiones de clase con el profesor: Las sesiones de clase suponen el medio habitual de contacto en grupo entre los alumnos y su profesor, y la continuidad y la frecuencia de su carácter periódico a lo largo del curso aseguran buena parte de la interacción entre profesor y alumnos. Aunque el uso de la aplicación SUMA permite la dirección on line de algunas tareas que, con carácter no presencial, llevan a cabo los alumnos, las sesiones con el profesor son también ocasión privilegiada para la transmisión de conocimientos y el seguimiento de los trabajos dirigidos que se realizan dentro y fuera del aula.



MD1.2: Actividades de clase expositiva: exposición teórica, clase magistral, proyección..., dirigida al gran grupo, con independencia de que su contenido sea teórico o práctico. Junto a la exposición de conocimientos, en las clases se plantean cuestiones, se aclaran dudas, se realizan 70

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval ejemplificaciones, se establecen relaciones con las diferentes actividades prácticas que se realizan y se orienta la búsqueda de información. 

MD1.3: Actividades de clase práctica de aula: actividades prácticas de ejercicios y resolución de problemas, estudio de casos, aprendizaje orientado a proyectos, exposición y análisis de trabajos, debates, simulaciones, etc. Suponen la realización de tareas por parte de los alumnos, dirigidas y supervisadas por el profesor, con independencia de que en el aula se realicen individualmente o en grupos reducidos.



MD1.4: Seminarios: trabajo de los alumnos de profundización en una temática concreta, que puede integrar contenidos teóricos y prácticos, realizado en grupos reducidos y supervisado por el profesor, concluyendo con la elaboración y presentación escrita de un informe que, en algunos casos, puede hacerse público mediante exposición oral por parte de los alumnos y debate.

MD2: Actividades prácticas 

MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo.



MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor.

MD3: Tutorías Dirigir el trabajo de los alumnos cuando están fuera del aula y disponer de un sistema de orientación, tutoría y seguimiento de esas tareas es crucial en el conjunto del proceso. 

MD3.1: Tutorías en grupo: sesiones programadas de orientación, revisión o apoyo a los alumnos por parte del profesor, realizadas en pequeños grupos, con independencia de que los contenidos sean teóricos o prácticos.

71

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 

MD3.2: Tutorías individualizadas: sesiones de intercambio individual con el estudiante prevista en el desarrollo de la materia.

5.4.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

En el marco de una evaluación continua y formativa, el seguimiento del alumno en el desarrollo de las diferentes actividades formativas es una tarea fundamental. Además, algunas actividades específicas que nos ayudan a la verificación del grado de consecución de las competencias por parte de los alumnos son: 

Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes… realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.



Pruebas

orales

(exámenes):

entrevistas

de

evaluación,

preguntas

individualizadas… planteadas para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia. 

Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios… con independencia de que se realicen individual o grupalmente.



Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo.



Ejecución de tareas prácticas: actividades musicales, plásticas o dinámicas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente.



Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros…



Autoevaluación: informes, cuestionarios, entrevistas… para la valoración del estudiante de su propio trabajo. 72

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval En cada materia se especifica, en función de los resultados de aprendizaje, los instrumentos susceptibles de ser utilizados para el proceso de evaluación. El peso de las diferentes estrategias de evaluación estará en consonancia con el que tengan las actividades formativas y su correlación con las diferentes competencias. Con carácter general para todas las asignaturas, y de acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/ 2003, los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0-4.9: Suspenso; 5.0-6.9: Aprobado; 7.0-8.9: Notable; 9.010: Sobresaliente. En cuanto al trabajo autónomo del alumno, si las sesiones de clase suponen una parte fundamental de la interacción del alumno con el profesor, el trabajo que los alumnos realizan fuera de clase es, si está bien dirigido, el complemento imprescindible del proceso de enseñanza y aprendizaje. El trabajo autónomo del alumno no es necesariamente sinónimo de trabajo hecho en solitario. Además de la dirección que el profesor aporta para llevar adelante esos trabajos, hay ámbitos de acción para que el alumno colabore con sus compañeros. Entre las diferentes actividades a realizar por los alumnos en el trabajo autónomo podemos distinguir: 

Trabajos escritos: elaboración y presentación de informes escritos que realizan los alumnos, individualmente o en pequeños grupos, en respuesta a un problema, proyecto, tareas o interrogantes que propone el profesor y que, en algunos casos, pueden hacerse públicos y debatirse.



Búsqueda y selección de información: consulta de libros, revistas científicas, artículos, prensa y publicaciones divulgativas, publicaciones en

73

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Internet, informes sobre experiencias prácticas, etc. y selección de información relevante relacionada con las materias de estudio. 

Lectura de artículos y documentos: lectura comprensiva y crítica mediante la realización de un resumen de un mapa conceptual o una breve recensión, incluyendo su valoración desde criterios diversos (interés, compatibilidad con ideas, viabilidad en la práctica, utilizada para la formación…).



Participación en Foros de opinión: participación en un foro, utilizando la aplicación SUMA/SAKAI, dando respuesta a interrogantes propuestos por el profesor u otros alumnos, sobre textos escritos o sobre unas situaciones didácticas problemáticas.



Estudio individual: que el alumno realiza para comprender, reelaborar y retener un conocimiento científico-disciplinar, así como su posible aplicación en el ámbito profesional.



Utilización del entorno virtual SUMA/SAKAI y otros recursos on line para el aprovechamiento de los elementos disponibles en redes digitales que posibilitan el estudio y trabajo de la materia y asignaturas.



Ensayos: actividades de los alumnos en aulas o espacios adecuados y específicos (salas de audición, de ensayo, de dibujo, pintura y/o escultura, performances, de ritmo y movimiento, gimnasios, pabellones y otros espacios deportivos, etc.) para el empleo y uso de los materiales propios con los

que se realizan actividades plásticas, musicales, o físico-deportivas,

realizadas en grupos reducidos o individualmente, para preparar actividades, trabajos, presentaciones, actividades de evaluación, etc., propias de las materias o asignaturas.

74

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 5.5.

MÓDULOS

NOMBRE DE LA MATERIA

MATERIA 1. HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

Carácter:

- ASIGNATURA 1: HISTORIA MARÍTIMA DE ESPAÑA: 6 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - ASIGNATURA 2: HISTORIA MARÍTIMA UNIVERSAL: 3 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - ASIGNATURA 3: ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO MARÍTIMO: SIGLOS XVI-XX: 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - ASIGNATURA 4: HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: DEFENSA Y SEGURIDAD: 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - ASIGNATURA 5: LA IDENTIDAD CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO: 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS

Créditos ECTS:

18

Cuatrimestre:

1y2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Conocimiento y dominio de los conceptos, historiografía y metodología para la investigación en Historia Naval y Marítima. Conocimiento de la evolución de los principales procesos de la Historia Naval y Marítima. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Elaboración de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y/o divulgativo. Exposición y defensa de los resultados obtenidos en los trabajos de investigación. Elaboración de trabajos de carácter científico avanzado.

Contenidos: 1.

La Marina bajomedieval: el Mediterráneo como centro de operaciones.

2.

La expansión atlántica.

3.

Flotas para el Nuevo Mundo.

4.

Comercio marítimo y economía-mundo.

5.

Del dominio ibérico al dominio anglo-holandés.

6.

El mar azul: el control británico de las rutas comerciales.

7.

Formación y profesionalización de la Real Armada.

8.

La Ilustración y las expediciones científicas.

9.

De la vela al vapor: la revolución industrial y el sector naval.

10. Colonialismo decimonónico y distribución estratégica del poder naval. 11. Guerras mundiales y dominio estadounidense. 12. El posicionamiento estratégico de la marina del siglo XXI. 13. Actividades productivas marítimas y repercusión social. 14. La Marina Española en la Edad Moderna y Contemporánea. 15. La cultura del Mediterráneo.

Observaciones:

75

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales.

76

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval



Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los fundamentos epistemológicos propios de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales tendencias historiográficas internacionales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM3. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico mundial. CM4. Ser capaz de identificar cronológicamente los principales períodos de la Historia Naval y Marítima. CM5. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia. CM6. Demostrar capacidad para diferenciar los ámbitos de actuación de la Historia marítima: militar, comercial, pesquero y científico. CM7. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM8. Ser capaz de establecer los fundamentos propios de las sociedades y enclaves marítimos. CM9. Capacidad para identificar y analizar las fuentes histórico-patrimoniales propias de la Historia Naval y Marítima. CM10. Capacidad para conocer la Historia del desarrollo de las técnicas navales e hidráulicas en España. CM11. Ser capaz de entender la evolución histórica de la política naval de España.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Número de Horas 108 (60%) 18 (10%) 54 (30%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB5 CB6 CG1 CG2 CG5 CG6 CG8 CG9 CG11 CG12 CG13 CG14

A. Actividades teóricas (50%) * * * * * *

B. Actividades prácticas (30%) * * *

* * *

*

C. Tutorías (10%)

* * * * *

* * * *

* *

*

D. Actividades de evaluación (10%)

* * * * *

* * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * *

77

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CE1 CE3 CE4 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM7 CM9 CM10 CM11

* * * * * * * * * * * *

*

*

* *

* * * * * *

* *

* *

* * * *

* * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.1: Tutorías en grupo  MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

Asignaturas:

-

ASIGNATURA 1: HISTORIA MARÍTIMA DE ESPAÑA. CUATRIMESTRE: 1º CRÉDITOS ECTS: 6 CARÁCTER OBLIGATORIO.

-

ASIGNATURA 2: HISTORIA MARÍTIMA UNIVERSAL. CUATRIMESTRE: 1º CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER OBLIGATORIO.

-

ASIGNATURA 3: ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO MARÍTIMO: SIGLOS XVI-XX. CUATRIMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER OPTATIVO.

-

ASIGNATURA 4: HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: DEFENSA Y SEGURIDAD. CUATRIMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER OPTATIVO.

-

ASIGNATURA 5: LA IDENTIDAD CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO. CUATRIMESTRE: 2º CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER OPTATIVO.

78

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA MATERIA

MATERIA 2. DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

Carácter:

- ASIGNATURA 1: DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA. 3 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - ASIGNATURA 2: TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA CARTOGRAFÍA NAVAL. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - ASIGNATURA 3: ARMAMENTO Y SISTEMAS DEFENSIVOS NAVALES. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - ASIGNATURA 4: EVOLUCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - ASIGNATURA 5: HERÁLDICA, VEXILOLOGÍA Y UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS

Créditos ECTS:

15

Cuatrimestre:

1y2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2.

Dominio de los conceptos y vocabulario propios de la Historia Naval y Marítima. Correcta interpretación de las cartas náuticas planas y esféricas, saber trazar un rumbo y situar sobre un mapa un punto dado. 3. Manejo de los diferentes sistemas de medida y las distintas equivalencias empleadas en el comercio marítimo. 4. Conocimiento del empleo de los distintos medios de comunicación marítima. 5. Reconocimiento de los distintos tipos de armas y artillería naval. 6. Interpretación adecuada de la iconografía y heráldica navales. 7. Adquisición de los conocimientos necesarios para entender la construcción naval mediterránea y oceánica. 8. Elaboración y difusión de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y/o divulgativo. 9. Conocimiento de las maniobras a remo y a vela. 10. Conocimiento de los diferentes sistemas empleados para obtener la situación en la mar. 11. Aprender a distinguir los diferentes buques a lo largo de la Historia y su reconocimiento a través de las banderas. 12. Conocimiento de la táctica naval a lo largo de los siglos. Contenidos: 1.

Vocabulario marítimo.

2.

Cartografía naval.

3.

Iconografía marítima.

4.

Táctica naval y maniobra.

5.

Técnicas e instrumentos de navegación marítima.

6.

Vexilología y señalización marítima.

7.

Armamento y sistemas defensivos navales.

8.

Genealogía y heráldica navales.

9.

Ingeniería y construcción naval.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

79

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de distinguir entre el mito y la realidad de una representación iconográfica. CM3. Capacidad para entender y manejar las cartas náuticas, para trazar un rumbo y situar un punto dado sobre un mapa. CM4. Demostrar capacidad para identificar los diferentes sistemas de medida y las distintas equivalencias empleadas en el comercio marítimo. CM5. Capacidad para identificar e interpretar los distintos sistemas de información y medios de comunicación marítima.

Actividades Formativas:

80

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Código

Actividad Formativa

AF1 AF2 AF3

Número de Horas 60 (40%) 15 (10%) 75 (50%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB6 CB7 CG1 CG5 CG6 CG11 CG12 CE4 CE7 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5

A. Actividades teóricas (30%) * *

B. Actividades prácticas (50%) *

* * * * *

* * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%)

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

* * *

* * * *

* *

* *

* * * * * * * * *

* * * * *

* * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 % 30% - 45 %

Asignaturas:

-

ASIGNATURA 1: DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA. Cuatrimestre: 1º

81

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval créditos ECTS: 3 carácter obligatorio

-

ASIGNATURA 2: TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA CARTOGRAFÍA NAVAL. Cuatrimestre: 2º créditos ECTS: 3 carácter optativo

-

ASIGNATURA 3: ARMAMENTO Y SISTEMAS DEFENSIVOS NAVALES. Cuatrimestre: 2º créditos ECTS: 3 carácter optativo

-

ASIGNATURA 4: EVOLUCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL. Cuatrimestre: 2º créditos ECTS: 3 carácter optativo

-

ASIGNATURA 5: HERÁLDICA, VEXILOLOGÍA Y UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA Cuatrimestre: 2º créditos ECTS: 3 carácter optativo

82

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA MATERIA

MATERIA 3: LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO

Carácter:

- Asignatura 1: LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO. 3 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - Asignatura 2: LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS

Créditos ECTS:

6

Cuatrimestre:

1Y2

Resultados de Aprendizaje: 1.

Conocimiento y dominio de los conceptos legislativos y metodología para la investigación en legislación y patrimonio histórico. Conocimiento de la evolución legislativa en materia de patrimonio histórico subacuático y derecho marítimo. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Elaboración de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y divulgativo. Exposición y defensa de los resultados obtenidos en los trabajos de investigación.

2. 3. 4. 5.

Contenidos: 1.

Fundamentos constitucionales del patrimonio histórico español.

2.

Legislación española sobre dominio público marítimo-terrestre. La utilización del dominio público marítimo en los trabajos de arqueología subacuática.

3.

Reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas en materia de patrimonio histórico.

4.

Legislación internacional sobre Derecho del mar y sobre protección del patrimonio subacuático.

5.

Políticas de protección del patrimonio cultural subacuático. El Plan Nacional de Protección del Patrimonio Arqueológico Subacuático.

6.

Régimen jurídico del patrimonio cultural subacuático.

7.

Protección de yacimientos arqueológicos en aguas jurisdiccionales españolas.

8.

Protección de pecios españoles en aguas internacionales o terceros países.

9.

Los fondos documentales de los Archivos Históricos de la Armada como evidencia para la protección del patrimonio cultural subacuático.

10. La Administración del patrimonio cultural subacuatico en España. Una visión sobre organización administrativa. 11. La situación del patrimonio cultural subacuático en la legislación comparada.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad

83

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento.



Generales:

CG4. Conocimiento y aplicación de la normativa legal para la resolución de problemáticas relacionadas con el Patrimonio histórico-documental y sumergido. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los fundamentos y métodos propios de la legislación y patrimonio histórico naval. CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales legislaciones internacionales relacionadas con el patrimonio histórico naval. CM3. Ser capaz de identificar los distintos regímenes jurídicos del derecho marítimo y del patrimonio histórico: administrativo, civil, penal. CM4. Demostrar capacidad para diferenciar los ámbitos de actuación de la legislación marítima y de patrimonio histórico: internacional, nacional, autonómico. CM5. Capacidad para conocer las repercusiones, sociales, políticas, culturales en el ámbito de la legislación y patrimonio histórico naval. CM6. Capacidad para identificar y analizar las fuentes propias de la legislación y patrimonio histórico naval. CM7. Ser capaz de entender la evolución legislativa española en materia de patrimonio histórico en relación con la marítima.

84

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Actividades Formativas: Código

Actividad Formativa

AF1 AF2 AF3

Número de Horas 30 (50%) 6 (10%) 24 (40%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB2 CB5 CB7 CG4 CG5 CG6 CG8 CG9 CG12 CG14 CE4 CE6 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7

A. Actividades teóricas (40%) *

B. Actividades prácticas (40%)

* * * * * * * * * *

C. Tutorías (10%) * *

* * *

*

*

*

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * * * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 5% - 10 % 20% - 60 % 10% - 30 %

Asignaturas:

85

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval -

Asignatura 1: LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO. Cuatrimestre: 1º. Créditos ECTS: 3. Obligatorio. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

-

Asignatura 2: LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL. Cuatrimestre: 2º. Créditos ECTS: 3. Carácter: Optativo. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

NOMBRE DE LA MATERIA Carácter:

Carácter:

MAT4. TÉCNICAS APLICADAS A LA GESTIÓN Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL Y MARÍTIMO. - Asignatura 1: TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL. 12 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - Asignatura 2: TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL. 6 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - Asignatura 3: METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICOS. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS - Asignatura 4: GESTIÓN DE INFORMACIÓN GENEALÓGICA NAVAL. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS

Créditos ECTS:

24

Cuatrimestre:

1y2

Resultados de Aprendizaje: 1.

Dominio de los conceptos, técnicas y métodos propios básicos de las disciplinas documentales esenciales: Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. 2. Conocimiento y dominio de teorías, historiografía y fuentes para su aplicación en la práctica en instituciones documentales navales. 3. Conocimiento y dominio de técnicas documentales para la investigación en Historia y Patrimonio Naval. 4. Aplicación de un pensamiento autónomo, crítico e independiente con respecto a acciones que se deban llevar a cabo en este campo temático. 5. Dominio de los conceptos, técnicas y métodos propios del Community Management, o de la gestión de Comunidades Virtuales. 6. Creación de herramientas 2.0 que permitan y faciliten la difusión de información relativa a instituciones relacionadas con la Historia y/o Patrimonio Naval incrementando y mejorando, además, el flujo de comunicación entre este tipo organizaciones y sus usuarios reales y/o potenciales. 7. Difundir los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval para que éstos puedan ejercer la función social por la que se definen y para que puedan ser, además, transmitidos a las generaciones futuras. 8. Dominio de los conceptos, técnicas y metodologías propias de la Genealogía y el método genealógico. 9. Utilización de la documentación conservada en los archivos pertenecientes al Subsistema Archivístico de la Armada. 10. Creación de genealogías de Oficiales que durante los siglos XVIII y XIX se formaron en las Academias Navales Militares.

Contenidos: 1.

Técnicas documentales aplicadas al Patrimonio: principios generales y puntos de partida.

2.

Archivística técnica avanzada y archivos electrónicos.

3.

Biblioteconomía para la Sociedad de la Información.

4.

Patrimonio Naval y Museología.

5.

Museología e Internet.

86

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 6.

Recuperación de información.

7.

Marketing, identidad visual y difusión patrimonial in-situ y ex-situ.

8.

Internet, patrimonio y comunicación.

9.

Difusión del patrimonio: las redes sociales como herramientas de transmisión de la Cultura.

10. Introducción a la investigación. 11. Métodos de investigación. 12. Técnicas de apoyo a la investigación. 13. La Genealogía y el método genealógico. 14. Fuentes documentales para la Genealogía y la Historia Social. 15. Programas informáticos genealógicos: ventajas y características básicas

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas, donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo, para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo.

87

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas del título:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.



Específicas de la materia:

CM1. Adquirir conocimientos teóricos sobre gestión documental suficientes para que se puedan aplicar en la dirección de cualquier institución documental naval. CM2. Adquirir habilidades y competencias prácticas en gestión documental de Archivos, Bibliotecas y Museos para que puedan ser desarrolladas en instituciones documentales navales. CM3. Ser capaz de aplicar la teoría y la práctica en los problemas y desafíos futuros generados en la gestión de cualquier institución documental naval. CM4. Desarrollar habilidades en Archivos y en su fondo documental para solucionar problemas de recuperación de información de los usuarios. CM5. Conocer las técnicas documentales y de recuperación de información para facilitar la gestión de los documentos de archivo, fondos bibliográficos y las piezas museológicas. CM6. Conocer las técnicas de difusión de las colecciones navales tanto a través de medios electrónicos como canales tradicionales. CM7. Conocer los programas informáticos más útiles en la gestión y difusión del patrimonio documental naval. CM8. Adquirir nociones básicas acerca de qué es el Patrimonio Documental y comprender, además, la importancia de su difusión. CM9. Conocer qué son las redes sociales, así como su tipología, y su utilidad a la hora de acercar el Patrimonio a la sociedad. CEM10. Entender quién es el Community Manager y cómo debe gestionar las comunidades virtuales a su cargo. CEM11. Ser capaz de utilizar bases de datos, motores de búsqueda y metabuscadores para uso profesional e investigador en Historia y Patrimonio Naval.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

AF4

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros

Número de Horas 72 (30%) 24 (10%) 48 (20%)

96 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

Actividades de trabajo autónomo

88

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CB1 CB2 CB3 CB4 CB7 CG2 CG3 CG5 CG6 CG7 CG10 CG11 CG13 CG14 CE2 CE8 CE9 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8 CM9 CM10 CM11 CM12 CM13 CM14 CM15 CM16 CM17 CM18 CM19

A. Actividades teóricas (20%) *

* *

*

B. Actividades prácticas (60%) * * * * * * * * * * * * * * * * *

C. Tutorías (10%) * * *

*

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * * *

trabajo autónomo (64%)

*

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Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 20% - 55 %

Asignaturas:

89

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

- Asignatura 1: TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL. Cuatrimestre: 1 y 2. Créditos ECTS: 12. Carácter: OBLIGATORIO. Lengua en la que se Imparte: Castellano. - Asignatura 2: TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL. Cuatrimestre: 2. Créditos ECTS: 6. Carácter: OBLIGATORIO. Lengua en la que se Imparte: Castellano. - Asignatura 3: METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICO. Cuatrimestre: 2. Créditos ECTS: 3. Carácter: OPTATIVO. Lengua en la que se Imparte: Castellano. - Asignatura 4: GESTIÓN DE INFORMACIÓN GENEALÓGICA NAVAL. Cuatrimestre: 2 OPTATIVO. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

Créditos ECTS: 3

Carácter:

NOMBRE DE LA MATERIA

MAT 5 ARQUEOLOGÍA MARÍTIMA Y BUCEO CIENTÍFICO

Carácter: Obligatoria

- Asignatura 1: ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA. 3 CRÉDITOS ECTS OBLIGATORIOS - Asignatura 2: BUCEO CIENTÍFICO. 3 CRÉDITOS ECTS OPTATIVOS

Créditos ECTS:

6

Cuatrimestre:

1y2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3.

Conocimiento sobre la Arqueología en medio acuático para una correcta y completa interpretación de las sociedades del pasado. Aprovechamiento de las fuentes materiales y documentales para incidir en los aspectos conceptuales, historiográficos, teóricos y metodológicos, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. Comprensión y valoración del trabajo del arqueólogo como profesional de la Historia, consagrado a la recuperación, estudio, investigación y análisis del conocimiento histórico.

Contenidos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

El concepto de Arqueología. Fundamentos de la Arqueología en medio subacuático. Problemas epistemológicos de la Arqueología subacuática. Origen y desarrollo de la práctica Arqueológica marítima. Nociones básicas sobre las técnicas de prospección y excavación y conservación de restos arqueológicos. Localización y levantamiento de los restos arqueológicos marítimos. Aportaciones de la Arqueología marítima a la construcción del discurso histórico Buceo científico. Prácticas de inmersión y técnicas de supervivencia en el medio subacuático.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de

90

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Adquirir conocimiento imprescindible sobre la Arqueología en medio acuático para una correcta y completa interpretación de las sociedades del pasado. CM2. Analizar las fuentes materiales y documentales, incidiendo en los aspectos conceptuales, historiográficos, teóricos y metodológicos, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. CM3. Comprender y valorar el trabajo del arqueólogo como profesional de la Historia, consagrado a la recuperación, estudio, investigación y análisis del conocimiento histórico. CM4. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Arqueología Marítima. CM5. Ser capaz de identificar los restos materiales en su correspondiente contexto cronológico.

91

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Actividades Formativas Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 30 (50%) 6 (10%) 24 (40%)

Actividades Formativas: ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB5 CB7 CG1 CG2 CG6 CG8 CG9 CG10 CG11 CG12 CG14 CE1 CE3 CE5 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5

A. Actividades teóricas (%) * *

B. Actividades prácticas (%)

C. Tutorías (%)

* *

* * *

*

* *

*

* * * * *

* * * *

*

* * *

D. Actividades de evaluación (%)

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * *

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* * * *

* * * *

* * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 30% - 55 %

92

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Asignaturas:

-

Asignatura 1: ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA. Cuatrimestre: 1. Créditos ECTS: 3. Carácter: Obligatorio. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

-

Asignatura 2: BUCEO CIENTÍFICO. Cuatrimestre: 2. Créditos ECTS: 3. Carácter: Optativo. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

NOMBRE DE LA MATERIA

MAT 6 PRACTICUM

Carácter:

Obligatorio para el perfil profesional. Optativo para el perfil investigador.

Créditos ECTS:

6

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dominio, a través de la experiencia, de las técnicas y herramientas propias de la práctica de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. Aplicación de los sistemas de catalogación y clasificación aprendidos a los fondos archivísticos, bibliográficos y museológicos. Conocimiento y dominio de técnicas documentales aplicadas a la gestión de instituciones que custodian el patrimonio naval y marítimo. Gestión adecuada y actualizada de los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval para su puesta en valor y su transmisión a las generaciones futuras. Utilización de la documentación conservada en las instituciones histórico-patrimoniales pertenecientes al Ministerio de Defensa. Manejo de los sistemas automatizados de gestión de las colecciones pertenecientes a las instituciones documentales. Dominio de las técnicas de atención al usuario. Utilización de los métodos de preservación y conservación de las colecciones. Puesta en práctica de los métodos de comunicación y difusión de los bienes histórico-patrimoniales.

Contenidos: 1.

Inmersión y participación en el ciclo de la información para la gestión en cualquiera de las instituciones históricopatrimoniales dependientes del Ministerio de Defensa.

2.

Ejercicios relacionados con la seguridad del fondo.

3.

Actividades prácticas de recuperación de información.

Observaciones: Competencias o destrezas que se van a adquirir:  Básicas: CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos

93

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. 

Específicas de la materia

CM1: Dominar las técnicas y herramientas propias de la práctica de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. CM2: Aplicar los sistemas de catalogación y clasificación aprendidos a los fondos archivísticos, bibliográficos y museológicos. CM3: Dominar las técnicas documentales aplicadas a la gestión de instituciones que custodian el patrimonio naval y marítimo. CM4: Gestionar los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval para su puesta en valor y su transmisión a las generaciones futuras. CM5: Manejar los sistemas automatizados de gestión de las colecciones pertenecientes a las instituciones documentales. CM6: Dominar las técnicas de atención al usuario.

94

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CM7: Utilizar los métodos de preservación y conservación de las colecciones. CM8: Emplear los métodos de comunicación y difusión de los bienes histórico-patrimoniales. Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 6 (10%) 12 (20%) 42 (70%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB4 CB7 CG2 CG3 CG5 CG6 CG7 CG8 CG10 CG11 CG12 CG13 CG14 CE2 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8

A. Actividades teóricas (5%) * * *

B. Actividades prácticas (70%)

*

* *

*

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

C. Tutorías (20%) * * * * * * * * * * * * * * * * * *

D. Actividades de evaluación (5%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* *

*

*

*

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo.  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

95

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 10% - 20 % 10% - 20 % 50% - 60 %

Asignaturas: - Asignatura 1: Practicum. Cuatrimestre: 2. Créditos ECTS: 6. Carácter: Obligatorio para el perfil profesional y optativo para el investigador. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

NOMBRE DE LA MATERIA

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Carácter:

Obligatorio

Créditos ECTS:

12

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Dominio de los conceptos propios de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Conocimiento de teorías, historiografía y fuentes para aplicarlos a la práctica investigadora en la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Elaboración de ensayos e informes científicos que integren las distintas tendencias del discurso histórico y las problemáticas actuales derivadas de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Exposición y difusión de los resultados y conclusiones obtenidos en el Trabajo Fin de Máster.

Contenidos: Según el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre (BOE 30/10/2007), las enseñanzas universitarias oficiales de Máster Universitario “concluirán con la defensa pública de un trabajo de fin de Máster que tendrá entre 6 y 30 créditos”. Constituye la memoria final de los estudios conducentes al título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. El Trabajo Fin de Máster tiene carácter obligatorio para el alumnado matriculado en el mismo. Asimismo, la adaptación de la normativa para los títulos oficiales de Máster elaborada por la Universidad de Murcia determina que el TFM tiene como objetivo la iniciación a la actividad investigadora mediante una investigación original e inédita y de estructura y calidad científicas dirigida que verse sobre los contenidos del Máster Universitario. Por tanto, el TFM consistirá en la realización, presentación y defensa pública de un proyecto o trabajo en el que se manifiesten los conocimientos, competencias y aptitudes adquiridos a lo largo del Máster Universitario. La Comisión Académica del Máster Universitario designará a cada alumno un Tutor del Trabajo Fin de Máster, perteneciente al profesorado con categoría de doctor integrante del Máster Universitario y que tenga vinculación contractual o funcionarial con la Universidad de Murcia, pudiendo tener un codirector igualmente doctor sin vinculación contractual o funcionarial con la Universidad de Murcia, estableciéndose el máximo de 2 alumnos por tutor. El tema objeto de investigación del TFM será elegido por el alumnado de entre los ofertados por el profesorado que imparta docencia en el Máster Universitario. Para la presentación y defensa del TFM, se dispondrá de las convocatorias legalmente establecidas.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir:

96

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval



Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad.

97

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CEM1. Manejar adecuadamente los conceptos derivados del análisis de Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM2. Saber aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos para resolver problemáticas referidas a la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CEM3. Identificar y evaluar con claridad y rigor los argumentos presentados sobre Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM4. Ser capaz de enfrentarse críticamente a la elaboración de un discurso científico. CEM5. Manejar adecuadamente las fases del trabajo investigador y los métodos específicos para la investigación en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM6. Saber actualizar y desarrollar, de manera autónoma, los conocimientos relacionados con la temática del TFM. CEM7. Demostrar capacidad para proponer un proyecto innovador sobre alguna de las cuestiones de investigación analizadas en el período de docencia del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 1 (3%) 24 (20%) 55 (77%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CB6 CG1 CG2 CG3 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG12 CG14 CE1

A. Actividades teóricas (1,3%) * * * * * * * * * *

B. Actividades prácticas (76,7%)

* * * *

* * * *

* * *

C. Tutorías (20%)

* * * * * * * * * * * * * *

D. Actividades de evaluación (2%) * * * * * * * * * * * * * * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * *

98

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CE2 CE3 CE4 CE7 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7

* * *

* * * * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * *

Metodología docente MD1: Actividades teóricas.  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.2: Tutorías individualizadas Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito

Ponderación 10% - 20 % 50 % - 80 %

Asignaturas: - Asignatura 1: Trabajo Fin de Máster. Cuatrimestre: 2. Créditos ECTS: 12. Carácter: Obligatorio. Lengua en la que se Imparte: Castellano.

99

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

ASIGNATURAS.

Mód.

Código

Nombre

Carácter

1

Asignat 1

HISTORIA MARÍTIMA DE ESPAÑA

OB

Asignat 2

HISTORIA MARÍTIMA UNIVERSAL

OB

Asignat 3

ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO MARÍTIMO: S. XVI-XX

Op

Asignat 4

HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: DEFENSA Y SEGURIDAD

Op

Asignat 5

LA IDENTIDAD CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO

Op

Asignat 6

DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

OB

Asignat 7

TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA CARTOGRAFÍA NAVAL

Op

Asignat 8

ARMAMENTO Y SISTEMAS DEFENSIVOS NAVALES

Op

Asignat 9

EVOLUCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL

Op

Asignat 10

HERÁLDICA, VEXILOLOGÍA Y UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA

Op

Asignat 11

LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO

OB

Asignat 12

LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL.

Op

Asignat 13

TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL

OB

Asignat 14

TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL

OB

Asignat 15

METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICOS

Op

Asignat 16

GESTIÓN DE INFORMACIÓN GENEALÓGICA NAVAL

Op

Asignat 17

ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA.

OB

Asignat 18

BUCEO CIENTÍFICO

Op

6

Asignat 19

PRACTICUM

Op

7

Asignat 20

TFM

OB

2

3

4

5

100

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 5.6.

ASIGNATURAS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos AOB1, Asignat 1

HISTORIA MARÍTIMA DE ESPAÑA

Carácter:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS:

6

Cuatrimestre:

1

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Conocimiento de la evolución de los principales hechos y procesos de la Historia Naval y Marítima de España. Conocimiento de la influencia de los hechos navales en la Historia de España. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Elaboración de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y/o divulgativo. Exposición y defensa de los resultados obtenidos en los trabajos de investigación. Elaboración de trabajos de carácter científico avanzado.

Contenidos: 1.

La Marina bajomedieval: el Mediterráneo como centro de operaciones.

2.

Descubrimiento y expansión atlántica.

3.

Armadas y flotas para el Viejo y el Nuevo Mundo.

4.

Formación y profesionalización de la Real Armada.

5.

La Ilustración y las expediciones científicas.

6.

Del difícil arranque del siglo XIX a la modernización isabelina.

7.

Los planes navales de la Restauración y los primeros años del siglo XX.

8.

La Armada desde la Segunda República a la Transición.

9.

La Marina mercante: de la carga general a la especialización.

10. Los retos de la Armada ante el siglo XXI.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e

101

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. 

Generales

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas

CE1. Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3. Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4. Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. 

Específicas de la materia:

CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales tendencias historiográficas internacionales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM4. Ser capaz de identificar cronológicamente los principales períodos de la Historia Naval y Marítima. CM5. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia. CM7. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM9. Capacidad para identificar y analizar las fuentes histórico-patrimoniales propias de la Historia Naval y Marítima. CM10. Capacidad para conocer la Historia del desarrollo de las técnicas navales e hidráulicas en España. CM11. Ser capaz de entender la evolución histórica de la política naval de España. Específicas de la asignatura CA1. Capacidad para adquirir los fundamentos epistemológicos propios de la Historia Naval y Marítima de España. CA2. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico español. CA3. Ser capaz de identificar cronológicamente los principales períodos de la Historia Naval y Marítima de España.

102

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CA4. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia de España. CA5. Capacidad para comprender la influencia del sector naval en el contexto histórico hispano.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 36 (60%) 6 (10%) 18 (30%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB5 CB6 CG1 CG2 CG5 CG8 CG11 CG12 CE1 CE3 CE4 CM2 CM4 CM5 CM7 CM9 CM10 CM11 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

A. Actividades teóricas (50%) * * * * * *

B. Actividades prácticas (30%) * * *

C. Tutorías (10%)

* *

*

D. Actividades de evaluación (10%)

* * *

* * * * *

*

*

*

* *

* * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * *

*

* * *

* * *

* *

* *

*

* *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.1: Tutorías en grupo  MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación:

103

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

104

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB2, Asignat 02

HISTORIA MARÍTIMA UNIVERSAL

Carácter:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS: Cuatrimestre:

3 1

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Conocimiento y dominio de los conceptos, historiografía y metodología propios de la Historia Naval y Marítima. Conocimiento de la evolución de los principales hechos y procesos históricos de la Historia Marítima en el mundo. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Elaboración de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y/o divulgativo. Exposición y defensa de los resultados obtenidos en los trabajos de investigación. Elaboración de trabajos de carácter científico avanzado.

Contenidos: 1.

La mar en el mundo antiguo y medieval.

2.

La expansión del espacio marítimo (siglos XV-XVI).

3.

Comercio marítimo y economía-mundo.

4.

Del dominio ibérico al dominio anglo-holandés.

5.

La mar azul: el control británico de las rutas comerciales.

6.

Las expediciones científicas.

7.

De la vela al vapor: la revolución industrial y el sector naval.

8.

Del vapor a la coraza: desarrollo de las tecnologías y las telecomunicaciones.

9.

La marina de guerra y la marina mercante en el siglo XX.

10. El posicionamiento estratégico de la marina en el siglo XXI.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e

105

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los fundamentos epistemológicos propios de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales tendencias historiográficas internacionales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM3. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico mundial. CM4. Ser capaz de identificar cronológicamente los principales períodos de la Historia Naval y Marítima. CM5. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia. CM7. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM9. Capacidad para identificar y analizar las fuentes histórico-patrimoniales propias de la Historia Naval y Marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para adquirir los fundamentos epistemológicos propios de la Historia Naval y Marítima Universal. CA2. Ser capaz de conocer y comparar las principales tendencias historiográficas internacionales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CA3. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico mundial. CA4. Ser capaz de identificar cronológicamente los principales períodos de la Historia Naval y Marítima.

106

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CA5. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia Universal. CA6. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Número de Horas 18 (60%) 3 (10%) 9 (30%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB5 CB6 CG1 CG2 CG5 CG8 CG11 CG12 CE1 CE3 CE4 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM7 CM9 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5 CA6

A. Actividades teóricas (50%) * * * * * *

B. Actividades prácticas (30%) * * *

C. Tutorías (10%)

* *

*

D. Actividades de evaluación (10%)

* * *

* * * * *

*

*

*

* * *

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*

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías

107

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

108

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP1, Asignat 3

ECONOMÍA Y SOCIEDAD EN EL MUNDO MARÍTIMO: SIGLOS XVI-XX

Carácter:

Optativa

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Desarrollo de una visión general de la influencia de los factores económicos y sociales en la historia marítima. Conocer conceptos básicos de la Historia Económica y social aplicados al mundo marítimo. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Elaboración de trabajos, ensayos e informes de carácter científico, técnico y/o divulgativo. Elaboración de trabajos de carácter científico avanzado.

Contenidos: 1.

Del comercio de cabotaje al comercio transoceánico.

2.

Del colonialismo comercial a la globalización.

3.

Categorías socioprofesionales en el contexto marítimo.

4.

La ciudad portuaria: idiosincrasia y apertura.

5.

La contribución socioeconómica de las pesquerías.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.

109

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. 

Específicas de la materia:

CM3. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico mundial. CM7. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. CM9. Capacidad para identificar y analizar las fuentes histórico-patrimoniales propias de la Historia Naval y Marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para identificar los principales tipos de comercio y relacionarlos con los procesos históricos. CA2. Ser capaz de comprender la estructura social de las ciudades portuarias y conocer su evolución. CA3. Demostrar capacidad para entender la interacción de los diferentes agentes y factores que intervienen en las ciudades portuarias, teniendo en cuenta el carácter dinámico de éstas, en la medida que están sujetas a un contexto socioeconómico en continuo cambio. CA4. Tener capacidad para entender la contribución de las actividades pesqueras a las economías nacionales.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 18 (60%) 3 (10%) 9 (30%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB6 CG1 CG6 CG8 CG12 CE1

A. Actividades teóricas (50%) * * * * * * * *

B. Actividades prácticas (30%) * * *

*

*

C. Tutorías (10%)

* * * * *

D. Actividades de evaluación (10%)

* * * * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * *

110

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CE3 CM3 CM7 CM9 CA1 CA2 CA3 CA4

* * * * * * * *

* * * *

*

* * * * * * * *

* * * * *

*

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor.  MD1.2: Actividades de clase expositiva.  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula.  MD1.4: Seminarios. MD3: Tutorías  MD3.1: Tutorías en grupo.  MD3.2: Tutorías individualizadas. Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

111

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP2, Asignat 04

HISTORIA MILITAR DE ESPAÑA: DEFENSA Y SEGURIDAD

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Entender la importancia del Estrecho de Gibraltar como enclave estratégico. Conocer la organización de la política de defensa de los dominios españoles a lo largo de la Historia. Comprender la relevancia socioeconómica de la seguridad de las rutas comerciales. Saber el papel que desempeñan las Fuerzas Armadas españolas dentro de la OTAN. Entender la problemática y los retos a los que se enfrentan el control costero y el tráfico marítimo.

Contenidos: 1.

El estratégico Estrecho de Gibraltar y la seguridad de la costa mediterránea a lo largo de la Historia.

2.

El control del Imperio español: guarniciones, fortificaciones y armadas.

3.

La defensa de las rutas comerciales.

4.

Seguridad y defensa en el contexto de la OTAN.

5.

Control del tráfico costero y defensa de las embarcaciones españolas.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

112

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para conocer los principales hechos navales de la Historia. CM2. Ser capaz de entender la evolución histórica de la política naval de España. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para entender la importancia del Estrecho de Gibraltar como enclave estratégico. CA2. Saber identificar los principales elementos de la organización defensiva de los dominios españoles a lo largo de la Historia. CA3. Ser capaz de comprender la relevancia socioeconómica de la seguridad de las rutas comerciales. CA4. Tener capacidad para entender la posición de las Fuerzas Armadas españolas dentro de la OTAN. CA5. Capacidad para identificar los principales problemas y retos del control costero y el tráfico marítimo.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 18 (60%) 3 (10%) 9 (30%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%) A. Actividades teóricas (50%) CB5 CB6 CG1 CG2 CG5 CG8 CG12 CE1 CE3 CE4 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

* * * * * * * * * * * * *

B. Actividades prácticas (30%)

* *

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C. Tutorías (10%) * * *

D. Actividades de evaluación (10%) * * * *

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Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * *

113

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.1: Tutorías en grupo  MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

114

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP3, Asignat 05

LA IDENTIDAD CULTURAL DEL MEDITERRÁNEO

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Conocer los fundamentos de la Lengua Franca Marinera Mediterránea. Comprender las tradiciones orales, costumbres populares y religiosidad como elementos diferenciadores de la cultura mediterránea. Identificar la mitología, leyendas y cancioneros del Mar Mediterráneo. Comprender la importancia de las almadrabas, jábegas y pesquerías en las poblaciones costeras. Entender los orígenes y consecuencias de los intercambios culturales en el Mediterráneo. Valorar la influencia de la llamada “dieta mediterránea” en el mundo actual.

Contenidos: 1.

La Lengua Franca Marinera Mediterránea: un nexo de comunicación.

2.

Tradiciones orales, costumbres populares y religiosidad.

3.

Mitología, leyendas y cancioneros.

4.

Almadrabas, jábegas y pesquerías.

5.

Encuentros y desencuentros en el Mediterráneo.

6.

La llamada “dieta mediterránea”.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos 

Generales:

CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del

115

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval patrimonio histórico naval y marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE1. Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3. Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad.



Específicas de la materia:

CM3. Tener capacidad para contextualizar la Historia Naval y Marítima en el proceso histórico mundial. CM7. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Historia Naval y Marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para identificar los fundamentos de la Lengua Franca Marinera Mediterránea. CA2. Ser capaz de entender las tradiciones orales, costumbres populares y religiosidad de la cultura mediterránea. CA3. Saber identificar los elementos mitológicos, las leyendas y los cancioneros del Mar Mediterráneo. CA4. Tener capacidad para comprender la importancia de las almadrabas, jábegas y pesquerías en las poblaciones costeras. CA5. Demostrar capacidad para entender los orígenes y consecuencias de los intercambios culturales en el Mediterráneo. CA6. Saber reconocer las características propias de la “dieta mediterránea”.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Número de Horas 18 (60%) 3 (10%) 9 (30%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB2 CB5 CB6 CG5 CG6 CG9 CG11

A. Actividades teóricas (50%) *

B. Actividades prácticas (30%) *

* * * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

*

* *

* *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * *

116

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG12 CG13 CE1 CE3 CM3 CM7 CA1 CA2 CA3 CA4

* * * * * * * * *

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* * * * *

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* * * * * * * * * *

*

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.1: Tutorías en grupo  MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 10% - 20 % 20% - 60 % 10% - 20 %

117

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB3, Asignat 06

DISCIPLINAS AUXILIARES PARA LA HISTORIA NAVAL Y MARÍTIMA

Carácter:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

1

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dominio de los conceptos y vocabulario propios de la Historia Naval y Marítima. Correcta interpretación de las cartas náuticas planas y esféricas, saber trazar un rumbo y situar sobre un mapa un punto dado. Manejo de los diferentes sistemas de medida y las distintas equivalencias empleadas en el comercio marítimo. Conocimiento del empleo de los distintos medios de comunicación marítima. Reconocimiento los distintos tipos de armas y artillería naval. Adquisición de los conocimientos necesarios para entender la construcción naval mediterránea y oceánica. Conocimiento de las maniobras a remo y a vela. Conocimiento de los diferentes sistemas empleados para obtener la situación en la mar. Aprender a distinguir los diferentes buques a lo largo de la Historia.

Contenidos: 1.

Vocabulario marítimo.

2.

La construcción del buque: atarazanas y arsenales.

3.

El buque: casco, aparejo y timón.

4.

La dotación, provisiones y armamento de los buques.

5.

La cartografía náutica.

6.

Maniobra, rumbo y la comunicación en la mar.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento.

118

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de distinguir entre el mito y la realidad de una representación iconográfica. CM3. Capacidad para entender y manejar las cartas náuticas, para trazar un rumbo y situar un punto dado sobre un mapa. CM4. Demostrar capacidad para identificar los diferentes sistemas de medida y las distintas equivalencias empleadas en el comercio marítimo. CM5. Capacidad para identificar e interpretar los distintos sistemas de información y medios de comunicación marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para conocer y entender la terminología específica naval y marítima. CA2. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CA3. Ser capaz de interpretar la información textual e iconográfica que se representa en las cartas náuticas. CA4. Capacidad para entender y manejar las cartas náuticas, para trazar un rumbo y situar un punto dado sobre un mapa. CA5. Demostrar capacidad para identificar los diferentes sistemas de medida y las distintas equivalencias empleadas en el comercio marítimo. CA6. Tener capacidad técnica para identificar e interpretar los distintos sistemas de información y medios de comunicación marítima. CA7. Ser capaz de reconocer los distintos tipos de armas y artillería naval. CA8. Capacidad para identificar los distintos tipos de buques y sus principales elementos constructivos.

119

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Actividades Formativas: código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 12 (40%) 3(10%) 15 (50%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB6 CB7 CG1 CG5 CG6 CG11 CG12 CE4 CE7 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5 CA6 CA7 CA8

A. Actividades teóricas (30%) * *

B. Actividades prácticas (50%) *

*

* *

* * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

* * *

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Actividades de trabajo autónomo (64%)

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Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 %

120

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Prácticas

30% - 45 %

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP4, asignat 07

TRADICIÓN E INNOVACIÓN EN LA CARTOGRAFÍA NAVAL

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4.

Dominio de los conceptos y vocabulario propios de la Historia Naval y Marítima. Correcta interpretación de las cartas náuticas planas y esféricas. Saber trazar un rumbo. Situar sobre un mapa un punto dado.

Contenidos: 1.

Primeras representaciones de la Tierra y de cartas náuticas.

2.

La carta esférica o mercatoriana.

3.

Levantamientos cartográficos.

4.

Cartas antiguas y libros derroteros.

5.

De la cartografía a los sistemas de información geográfica.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.

121

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de distinguir entre el mito y la realidad de una representación iconográfica. CM3. Capacidad para entender y manejar las cartas náuticas, para trazar un rumbo y situar un punto dado sobre un mapa. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para identificar y clasificar las cartas náuticas. CA2. Ser capaz de distinguir entre el mito y la realidad de una representación iconográfica. CA3. Capacidad para manejar las cartas náuticas: trazado y medida de rumbos y situaciones y distancias en la navegación costera. CA4. Demostrar capacidad para interpretar los símbolos y abreviaturas de las cartas náuticas. CA5. Capacidad para relacionar los libros derroteros con sus cartas náuticas.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 12 (40%) 3 (10%) 15 (50%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB7 CG1 CG5 CG6 CG12 CE7 CE8

A. Actividades teóricas (30%) * *

B. Actividades prácticas (50%) *

* * * * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

* *

* * *

*

*

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * *

122

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CE9 CM1 CM2 CM3 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

* *

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* * * * * * * *

*

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas.  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías.  

MD3.1: Tutorías en grupo. MD3.2: Tutorías individualizadas.

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 % 30% - 45 %

123

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP5, Asignat. 08

ARMAMENTO Y SISTEMAS DEFENSIVOS NAVALES.

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Dominio de la nomenclatura del armamento. Identificación de los principales elementos de los sistemas defensivos. Identificación de los distintos tipos de armas y artillería. Catalogación de armas cortas, largas y piezas de artillería. Conocimiento de la evolución técnica del armamento. Identificación y conocimiento de los sistemas defensivos de costa.

Contenidos: 1.

Armas ofensivas y defensivas en la Edad Antigua y en la Edad Media.

2.

La revolución militar en el Renacimiento.

3.

Armas y artillería.

4.

Artillería naval y defensas de costas en la Edad Moderna.

5.

Sistemas defensivos navales en la Edad Contemporánea.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus

124

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM5. Capacidad para identificar e interpretar marítima.  Específicas de la asignatura:

los distintos sistemas de información y medios de comunicación

CA1. Capacidad para manejar la terminología armamentística y defensiva navales. CA2. Demostrar capacidad para la correcta identificación de los distintos tipos de armas y artillería. CA3. Ser capaz de catalogar las armas y piezas de artillería. CA4. Tener capacidad para comprender la evolución técnica del armamento. CA5. Identificación y conocimiento de los sistemas defensivos de costa.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Número de Horas 12 (40%) 3 (10%) 15 (50%)

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CG1 CG5 CG6 CG12 CE4 CE7 CE8 CM1 CM5 CA1 CA2 CA3

A. Actividades teóricas (30%) * * * * *

B. Actividades prácticas (50%) *

* * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

*

* *

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*

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Actividades de trabajo autónomo (64%)

*

Metodología docente:

125

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 % 30% - 45 %

126

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Cósdigos: AOP6, Asignat 09

EVOLUCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN NAVAL

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4.

Identificar las características propias de los buques antiguos y medievales. Caracterizar los elementos de la construcción naval mediterránea y oceánica. Interpretar la documentación generada a partir de la construcción naval. Distinguir las distintas instalaciones para la construcción y mantenimiento de los buques.

Contenidos: 1.

La construcción naval en la Edad Antigua y en la Edad Media.

2.

La construcción naval mediterránea y la construcción oceánica.

3.

El buque de línea y la construcción por planos.

4.

Evolución técnica: de la arboladura a la energía nuclear.

5.

Atarazanas, astilleros, arsenales y bases navales.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus

127

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM5. Capacidad para identificar e interpretar los distintos sistemas de información y medios de comunicación marítima.  Específicas de la asignatura: CA1. Saber identificar las características propias de los buques antiguos y medievales. CA2. Capacidad para distinguir los elementos de la construcción naval mediterránea y oceánica. CA3. Demostrar capacidad para interpretar la documentación generada a partir de la construcción naval. CA4. Ser capaz de distinguir las distintas instalaciones para la construcción y mantenimiento de los buques.

Actividades Formativas: Código

Actividad Formativa

AF1 AF2 AF3

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 12 (40%) 3 (10%) 15 (50%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB7 CG1 CG6 CG11 CG12 CE4 CE7 CE8 CM1 CM5 CA1 CA2 CA3 CA4

A. Actividades teóricas (30%) * * *

B. Actividades prácticas (50%) * * * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

*

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Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente:

128

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 % 30% - 45 %

129

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP7, asignat 10

HERÁLDICA, VEXILOLOGÍA Y UNIFORMOLOGÍA EN LA ARMADA ESPAÑOLA

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Saber interpretar de forma adecuada la iconografía y heráldica navales. Conocer e interpretar los distintos códigos de señales. Identificar y clasificar las representaciones iconográficas regias y nobiliarias. Conocer la evolución de la uniformidad, cuerpos y grados de la Marina. Aprender a distinguir los diferentes buques a lo largo de la Historia y su reconocimiento a través de las banderas.

Contenidos: 1.

Introducción a la Heráldica.

2.

Armas reales.

3.

Vexilología naval.

4.

Cuerpos y grados de la Armada.

5.

Uniformes de la Armada.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de

130

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los conceptos fundamentales propios de las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima. CM2. Ser capaz de distinguir entre el mito y la realidad de una representación iconográfica. CM5. Capacidad para identificar e interpretar los distintos sistemas de información y medios de comunicación marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para interpretar de forma adecuada la iconografía y heráldica navales. CA2. Demostrar capacidad para distinguir los diferentes buques y su reconocimiento a través de las banderas. CA3. Ser capaz de identificar e interpretar los distintos códigos de señales. CA4. Saber reconocer y clasificar las representaciones iconográficas regias y nobiliarias. CA5. Capacidad para identificar los uniformes, cuerpos y grados de la Marina.

Actividades Formativas Código

Actividad Formativa

AF1 AF2 AF3

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 12 (40%) 3 (10%) 15 (50%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB6 CB7 CG1 CG6 CG11 CE4 CE7 CM1 CM2 CM5

A. Actividades teóricas (30%) * *

B. Actividades prácticas (50%) *

* * * * * *

C. Tutorías (10%)

D. Actividades de evaluación (10%)

* * *

* * * *

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*

*

* * *

* * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * *

131

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

*

* * * * *

*

* * * * *

* * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 45 % 30% - 45 %

132

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB4, Asignat. 11

LEGISLACIÓN Y PATRIMONIO MARÍTIMO.

Carácter:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

1

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Conocimiento y dominio de los conceptos legislativos y de la metodología para la investigación en legislación y patrimonio histórico. Conocimiento de la evolución legislativa en materia de patrimonio histórico subacuático y derecho marítimo. Diferenciar e interpretar las legislaciones autonómicas en materia de patrimonio histórico naval. Conocimiento de la legislación internacional sobre Derecho Marítimo. Utilización de la legislación para la defensa del patrimonio marítimo y subacuático.

Contenidos: 1.

Fundamentos constitucionales del patrimonio histórico español.

2.

Legislación española sobre dominio público marítimo-terrestre.

3.

Reparto competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas en materia de patrimonio histórico.

4.

Legislación internacional sobre Derecho del mar y sobre protección del patrimonio subacuático.

5.

Políticas de protección del patrimonio cultural marítimo y subacuático.

6.

Evaluación de los instrumentos de protección del patrimonio.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG4. Conocimiento y aplicación de la normativa legal para la resolución de problemáticas relacionadas con el Patrimonio histórico-documental y sumergido. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo.

133

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Capacidad para adquirir los fundamentos y métodos propios de la legislación y patrimonio histórico naval. CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales legislaciones internacionales relacionadas con el patrimonio histórico naval CM3. Ser capaz de identificar los distintos regímenes jurídicos del derecho marítimo y del patrimonio histórico: administrativo, civil, penal. CM4. Demostrar capacidad para diferenciar los ámbitos de actuación de la legislación marítima y de patrimonio histórico: internacional, nacional y autonómico. CM5. Capacidad para conocer las repercusiones, sociales, políticas, culturales en el ámbito de la legislación y patrimonio histórico naval. CM6. Capacidad para identificar y analizar las fuentes propias de la legislación y patrimonio histórico naval. CM7. Ser capaz de entender la evolución legislativa española en materia de patrimonio histórico en relación con la marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Capacidad para utilizar los conceptos legislativos sobre patrimonio histórico marítimo. CA2. Ser capaz de entender la evolución legislativa en materia de patrimonio histórico subacuático y derecho marítimo. CA3. Mostrar capacidad para diferenciar legislaciones de las Comunidades Autónomas españolas en estas materias. CA4. Ser capaz de demostrar conocimiento de la legislación internacional sobre Derecho Marítimo CA5. Poder utilizar la legislación para la defensa del patrimonio marítimo y subacuático

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 30 15 (50%) 6 3 (10%) 24 12(40%)

134

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

A. Actividades teóricas (40%) CB2

*

CB5

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CB7

*

B. Actividades prácticas (40%)

*

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CG5

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CG6

*

*

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CG9

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CG12

*

CG14

*

CE4

*

CE6

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CE8 CM1

*

D. Actividades de evaluación (10%) *

*

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CG4

CG8

C. Tutorías (10%)

Actividades de trabajo autónomo (64%)

*

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CM2

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CM3

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CM4

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CM5

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CM6

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CM7

*

CA1

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CA2

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CA3

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CA4

*

CA5

*

*

*

*

* *

*

*

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías

135

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 5% - 10 % 20% - 60 % 10% - 30 %

136

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP8, Asignat 12

LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL SUBACUÁTICO: EL DERECHO INTERNACIONAL.

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Conocimiento de la evolución legislativa en materia de patrimonio histórico subacuático. Dominio de la legislación sobre protección de yacimientos arqueológicos en aguas jurisdiccionales españolas. Conocimiento de las acciones a realizar para la protección de pecios españoles en aguas internacionales o terceros países. Utilización jurídica de las fuentes documentales de los archivos históricos españoles como evidencias para la protección del patrimonio cultural subacuático. Conocimiento y dominio de los conceptos legislativos y metodología para la investigación en legislación sobre patrimonio subacuático.

Contenidos: 1.

La Convención sobre Derecho del Mar. Su carácter de derecho general. Los objetos arqueológicos e históricos y su protección.

2.

La Convención de París de 2001 sobre protección del patrimonio cultural subacuático.

3.

Los problemas de la aplicación del derecho marítimo y de la institución del salvamento.

4.

Los buques de Estado hundidos. Problemas existentes y su enfoque actual. Los restos humanos y los lugares sagrados.

5.

La propiedad de los bienes subacuáticos. Un camino por recorrer.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG4. Conocimiento y aplicación de la normativa legal para la resolución de problemáticas relacionadas con el Patrimonio histórico-documental y sumergido. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título.

137

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. 

Específicas:

CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM2. Ser capaz de conocer y comparar las principales legislaciones internacionales relacionadas con el patrimonio histórico naval. CM4. Demostrar capacidad para diferenciar los ámbitos de actuación de la legislación marítima y de patrimonio histórico: internacional, nacional, autonómico. CM5. Capacidad para conocer las repercusiones, sociales, políticas, culturales en el ámbito de la legislación y el patrimonio histórico naval. CM6. Capacidad para identificar y analizar las fuentes propias de la legislación y patrimonio histórico naval. CM7. Ser capaz de entender la evolución legislativa española en materia de patrimonio histórico en relación con la marítima. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Ser capaz de demostrar conocimiento y dominio de los conceptos legislativos y metodología para la investigación en legislación sobre patrimonio subacuático. CA2. Capacidad para entender la evolución legislativa sobre patrimonio histórico subacuático. CA3. Demostrar dominio de la legislación sobre protección de yacimientos arqueológicos en aguas jurisdiccionales españolas. CA4. Ser capaz de llevar a cabo acciones encaminadas a la protección de pecios españoles en aguas internacionales o terceros países. CA5. Demostrar capacidad para la utilización jurídica de las fuentes documentales como evidencias para la protección del patrimonio cultural subacuático.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 15 (50%) 3 (10%) 12 (40%)

138

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB2 CB5 CB7 CG4 CG5 CG6 CG8 CG9 CG12 CG14 CE4 CE6 CE8 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

A. Actividades teóricas (40%) * * * * * * * * * * *

B. Actividades prácticas (40%)

* * * * *

*

*

*

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * * * * * *

* * * * * *

* * * * * * *

C. Tutorías (10%)

Actividades de trabajo autónomo (64%)

* * * *

*

* * * * *

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* *

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* *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Presentación oral

Ponderación 5% - 10 % 20% - 60 % 10% - 30 %

139

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB5, Asignat 13

TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL

CARÁCTER:

OBLIGATORIO

Créditos ECTS:

12 créditos ECTS

Cuatrimestre:

1y2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Dominio de los conceptos, técnicas y métodos propios básicos de las disciplinas documentales esenciales: Archivística. Biblioteconomía, Documentación y Museología. Conocimiento y dominio de teorías, historiografía y fuentes para su aplicación en la práctica en instituciones documentales navales. Aplicación de un pensamiento autónomo, crítico e independiente con respecto a acciones referidas al análisis, gestión, restauración y conservación que se deban llevar a cabo en este campo temático. Utilización avanzada de la documentación conservada en los archivos pertenecientes al Subsistema Archivístico de la Armada. Aplicación de las técnicas de recuperación de información a las actividades de restauración y gestión patrimonial

Contenidos: 1.

Técnicas documentales aplicadas al Patrimonio: conservación y gestión.

2.

Archivística técnica avanzada y archivos electrónicos.

3.

Biblioteconomía para la Sociedad de la Información.

4.

Patrimonio Naval y Museología.

5.

Conservación y restauración.

6.

Recuperación de información para la conservación y la gestión patrimonial.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas, donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo, para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del

140

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas del título:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Adquirir conocimientos teóricos sobre gestión documental suficientes para que se puedan aplicar en la dirección de cualquier institución documental naval. CM2. Adquirir habilidades y competencias prácticas en gestión documental de Archivos, Bibliotecas y Museos para que puedan ser desarrolladas en instituciones documentales navales. CM3. Ser capaz de aplicar la teoría y la práctica en los problemas y desafíos futuros generados en la gestión de cualquier institución documental naval. CM4. Desarrollar habilidades en Archivos y en su fondo documental para solucionar problemas de recuperación de información de los usuarios. CM5. Conocer las técnicas documentales y de recuperación de información para facilitar la gestión de los documentos de archivo, fondos bibliográficos y las piezas museológicas. CEM11. Ser capaz de utilizar bases de datos, motores de búsqueda y metabuscadores para uso profesional e investigador en Historia y Patrimonio Naval. 

Específicas de la asignatura:

141

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CA1. Ser capaz de entender los conceptos, técnicas y métodos propios básicos de las disciplinas documentales esenciales: Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. CA2. Adquirir dominio de las teorías documentales, archivísticas y museológicas para su aplicación en la práctica en instituciones documentales navales. CA3. Poder aplicar un pensamiento autónomo, crítico e independiente con respecto a acciones referidas al análisis, gestión, restauración y conservación que se lleven a cabo en este campo temático. CA4. Desarrollar habilidades avanzadas para la adecuada gestión de los fondos pertenecientes al Subsistema Archivístico de la Armada. CA5. Adquirir dominio de las teorías y técnicas de recuperación de información para su aplicación en la conservación y en la gestión de los fondos patrimoniales navales.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

AF4

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros

Número de Horas 36 (30%) 12 (10%) 24 (20%)

48 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB4 CB7 CG3 CG5 CG6 CG7 CG10 CG11 CG13 CG14 CE2 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM11 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5

A. Actividades teóricas (20%) *

*

* * *

* * * * * *

B. Actividades prácticas (60%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * *

C. Tutorías (10%) * * *

*

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * *

*

*

*

* * *

* * * * * *

* * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

142

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 20% - 55 %

143

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB6, Asignat 14

TÉCNICAS DOCUMENTALES PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO NAVAL

CARÁCTER:

OBLIGATORIO

Créditos ECTS:

6 créditos ECTS

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Difusión y marketing de los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval. Conocimiento y concienciación de la función social de la difusión patrimonial. Dominio de los conceptos, técnicas y métodos propios del Community Management. Creación de Comunidades Virtuales de instituciones públicas y privadas relacionadas con el Patrimonio. Gestión de herramientas 2.0 que permitan y faciliten la difusión de información relativa a instituciones relacionadas con la Historia y/o Patrimonio Naval incrementando y mejorando, además, el flujo de comunicación entre este tipo organizaciones y sus usuarios reales y/o potenciales.

Contenidos: 1.

Técnicas documentales aplicadas al Patrimonio: difusión y comunicación.

2.

Recuperación de información para la difusión.

3.

Marketing, identidad visual y difusión patrimonial in-situ y ex-situ

4.

Internet, patrimonio y comunicación

5.

Difusión virtual del patrimonio: las redes sociales y la web 2.0 como herramientas de transmisión de la Cultura

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas, donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo, para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo.

144

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas del título:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. 

Específicas de la materia:

CM2. Adquirir habilidades y competencias prácticas en gestión documental de Archivos, Bibliotecas y Museos para que puedan ser desarrolladas en instituciones documentales navales. CM3. Ser capaz de aplicar la teoría y la práctica en los problemas y desafíos futuros generados en la gestión de cualquier institución documental naval. CM4. Desarrollar habilidades en Archivos y en su fondo documental para solucionar problemas de recuperación de información de los usuarios. CM6. Conocer las técnicas de difusión de las colecciones navales tanto a través de medios electrónicos como canales tradicionales. CM7. Conocer los programas informáticos más útiles en la gestión y difusión del patrimonio documental naval. CM8. Adquirir nociones básicas acerca de qué es el Patrimonio Documental y comprender, además, la importancia de su difusión. CM9. Conocer qué son las redes sociales, así como su tipología y su utilidad a la hora de acercar el Patrimonio a la sociedad. CEM10. Entender quién es el Community Manager y cómo debe gestionar las comunidades virtuales a su cargo. CEM11. Ser capaz de utilizar bases de datos, motores de búsqueda y metabuscadores para uso profesional e investigador en Historia y Patrimonio Naval. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Ser capaces de gestionar Comunidades Virtuales, especialmente las relacionadas con la temática naval. CA2. Poder crear y desarrollar herramientas 2.0 que permitan, faciliten y multipliquen la difusión de información relativa a la Historia y/o Patrimonio Naval. CA3. Capacidad para difundir los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval. CA4. Entender la función social que supone la difusión de los bienes que componen el Patrimonio Naval y Marítimo.

145

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

AF4

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros

Número de Horas 18 (30%) 6 (10%) 12 (20%)

24 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB4 CB7 CG5 CG7 CG11 CG13 CG14 CE2 CE8 CE9 CM2 CM3 CM4 CM6 CM7 CM8 CM9 CM10 CM11 CA1 CA2 CA3 CA4

A. Actividades teóricas (20%) *

*

*

*

* * * * * * * *

B. Actividades prácticas (60%) * * * * * * * * * * * * * * * *

C. Tutorías (10%) * * * *

*

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * * * * *

* * *

*

* *

* * * *

* *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación:

146

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 20% - 55 %

147

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP9, Asignat 15

METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN Y EL TRABAJO CIENTÍFICOS

CARÁCTER:

OPTATIVO

Créditos ECTS:

3 créditos ECTS

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3.

Conocimiento y dominio de teorías, historiografía y fuentes para su aplicación en la investigación en materias navales. Conocimiento y dominio de técnicas documentales para la investigación en Historia y Patrimonio Naval. Aplicación de un pensamiento autónomo, crítico e independiente con respecto a acciones que se deban llevar a cabo en este campo temático.

Contenidos: 1.

Introducción a la investigación.

2.

Métodos de investigación. Etapas.

3.

Técnicas de apoyo a la investigación.

4.

Nuevas corrientes metodológicas.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas, donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo, para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del contexto investigador en el que se trabaje. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado

148

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas del título:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM3. Ser capaz de aplicar la teoría y la práctica en los problemas y desafíos futuros generados en la gestión de cualquier institución documental naval. CM4. Desarrollar habilidades en Archivos y en su fondo documental para solucionar problemas de RI de los usuarios. CM5. Conocer las técnicas documentales y de recuperación de información para facilitar la gestión de los documentos de archivo, fondos bibliográficos y las piezas museológicas. CEM11. Ser capaz de utilizar bases de datos, motores de búsqueda y metabuscadores para uso profesional e investigador en Historia y Patrimonio Naval. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Conocer y dominar las técnicas documentales para la investigación en Historia y Patrimonio Naval. CA2. Ser capaz de aplicar teorías interdisciplinares y novedosas en la investigación relacionada con los fondos de las instituciones documentales navales CA3. Saber aplicar el pensamiento autónomo, crítico e independiente en la investigación histórica y patrimonial naval y marítima. CA4. Conocer y dominar las fuentes existentes para la investigación en Historia y Patrimonio Naval.

Actividades Formativas Código AF1 AF2 AF3

AF4

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros

Número de Horas 9 (30%) 3 (10%) 15 (50%)

3 (10%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB7 CG2 CG3

A. Actividades teóricas (20%) *

*

B. Actividades prácticas (60%) * * * * * *

C. Tutorías (10%) * *

D. Actividades de evaluación (10%) * * * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * *

149

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG5 CG6 CG14 CE2 CE8 CM3 CM4 CM5 CM11 CA1 CA2 CA3 CA4

*

* *

* * * *

* * * * * * * * *

*

* * *

* * * * *

*

* * * * * * * * * * * *

* *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 20% - 55 %

150

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP10, Asignat 16 Créditos ECTS:

3 créditos ECTS

CARÁCTER:

OPTATIVO

Cuatrimestre: Resultados de Aprendizaje:

2

1. 2. 3. 4.

GESTIÓN DE INFORMACIÓN GENEALÓGICA NAVAL

Dominio de los conceptos, técnicas y metodologías propias de la Genealogía y el método genealógico. Utilización de la documentación conservada en los archivos pertenecientes al Subsistema Archivístico de la Armada. Creación de genealogías de Oficiales que durante los siglos XVIII y XIX se formaron en las Academias Navales Militares. Utilización de los programas genealógicos más importantes.

Contenidos: 1.

La Genealogía y el método genealógico.

2.

Fuentes documentales para la Genealogía y la Historia Social.

3.

Programas informáticos genealógicos: ventajas y características básicas.

Observaciones: Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. 

Específicas del título:

CE2. Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE8. Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

151

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CM3. Ser capaz de aplicar la teoría y la práctica en los problemas y desafíos futuros generados en la gestión de cualquier institución documental naval. CM4. Desarrollar habilidades en Archivos y en su fondo documental para solucionar problemas de RI de los usuarios. CM5. Conocer las técnicas documentales y de recuperación de información para facilitar la gestión de los documentos de archivo, fondos bibliográficos y las piezas museológicas. CM6. Conocer las técnicas de difusión de las colecciones navales tanto a través de medios electrónicos como canales tradicionales. CM7. Conocer los programas informáticos más útiles en la gestión y difusión del patrimonio documental naval. CM8. Adquirir nociones básicas acerca de qué es el Patrimonio Documental y comprender, además, la importancia de su difusión. CEM11. Ser capaz de utilizar bases de datos, motores de búsqueda y metabuscadores para uso profesional e investigador en Historia y Patrimonio Naval. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Tener dominio de los conceptos, técnicas y metodologías propias de la Genealogía y el método genealógico. CA2. Ser capaz de utilizar la documentación conservada en los archivos pertenecientes al Subsistema Archivístico de la Armada. CA3. Capacidad para desarrollar genealogías de Oficiales de la Armada durante los siglos XVIII y XIX. Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

AF4

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros Prácticas con ordenadores / Aula informática / Seminarios especializados / Otros

Número de Horas 9 (30%) 3 (10%) 6 (20%)

12 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB7 CG3 CG5 CG6 CG7 CG11 CE2 CE8 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8 CM11 CA1 CA2

A. Actividades teóricas (20%) *

*

* *

B. Actividades prácticas (60%) * * * * * * * * * * * * * *

C. Tutorías (10%) *

* * *

* *

* *

*

* * *

* *

D. Actividades de evaluación (10%) * * *

* *

* * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * *

152

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 20% - 55 %

153

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos; AOB7, Asignat 17

ARQUEOLOGÍA SUBACUÁTICA

Carácter:

OBLIGATORIA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

1

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3.

Conocimiento sobre la Arqueología en medio acuático para una correcta y completa interpretación de las sociedades del pasado. Aprovechamiento de las fuentes materiales y documentales para incidir en los aspectos conceptuales, historiográficos, teóricos y metodológicos, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. Comprensión y valoración del trabajo del arqueólogo como profesional de la Historia, consagrado a la recuperación, estudio, investigación y análisis del conocimiento histórico.

Contenidos: 1.

La arqueología subacuática: problemas terminológicos y de definición.

2.

Origen y desarrollo de la arqueología subacuática: de los urinatores a la escafandra autónoma.

3.

Principales aportaciones de la arqueología subacuática al conocimiento histórico. La arquitectura portuaria (ámbitos marino, fluvial y lacustre).

4.

El proceso de formación del pecio: la importancia determinante de la naturaleza de los fondos para su conservación.

5.

Las técnicas utilizadas en la arqueología subacuática.

6.

La conservación de los materiales y la protección de los restos bajo el mar.

7.

Las nuevas fronteras de la arqueología subacuática. Cartas internaciones y recomendaciones.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

154

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas.

CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM1. Adquirir conocimiento imprescindible sobre la Arqueología en medio acuático para una correcta y completa interpretación de las sociedades del pasado. CM2. Analizar las fuentes materiales y documentales, incidiendo en los aspectos conceptuales, historiográficos, teóricos y metodológicos, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. CM3. Comprender y valorar el trabajo del arqueólogo como profesional de la Historia, consagrado a la recuperación, estudio, investigación y análisis del conocimiento histórico. CM4. Capacidad para conocer las repercusiones económicas, sociales, políticas, técnicas y culturales relacionadas con la Arqueología Marítima. CM5. Ser capaz de identificar los restos materiales en su correspondiente contexto cronológico. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Conocer los distintos períodos del pasado de la humanidad que ofrecen restos subacuáticos susceptibles de analizar, bien a través de las fuentes documentales o de las fuentes materiales existentes CA2. Saber analizar de forma crítica las principales fuentes literarias, iconográficas y/o materiales de las que se obtiene información sobre yacimientos subacuáticos. CA3. Proporcionar los conocimientos básicos imprescindibles sobre los aspectos metodológicos de la disciplina, atendiendo a las distintas técnicas a aplicar.

155

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CA4. Ser capaz de utilizar adecuadamente la terminología relativa a la disciplina. CA5. Saber identificar los distintos restos materiales (objetos, estructuras navales o infraestructura arquitectónica asociada) que conforman un yacimiento subacuático, demostrando la capacidad de describirlos, clasificarlos y comprender su relación con la sociedad y cultura a la que pertenecen. CA6. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento generado por la práctica disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas informáticas básicas relacionadas (TIC) con el adecuado registro, estudio, interpretación y divulgación del mismo. CA7. Considerar la repercusión social de la investigación arqueológica sobre yacimientos subacuáticos. CA8. Valorar el trabajo arqueológico en un entorno subacuático y considerar la ética y la integridad como valores esenciales en la posible práctica profesional.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 15 (50%) 3 (10%) 12 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB5 CB7 CG1 CG2 CG6 CG8 CG9 CG10 CG11 CG12 CG14 CE1 CE3 CE5 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CA1 CA2 CA3 CA4 CA5 CA6 CA7

A. Actividades teóricas (%) * *

B. Actividades prácticas (%)

C. Tutorías (%)

* *

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*

* * *

D. Actividades de evaluación (%)

* * * * * * *

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* * * *

* *

* * *

* *

*

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

156

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 30% - 55 %

157

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Código AOP11, asignat 18

BUCEO CIENTÍFICO

Carácter:

OPTATIVA

Créditos ECTS:

3

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4.

Aplicación de las nociones y prácticas para la adaptación al medio acuático. Dominio de las normas de seguridad en el buceo. Realización de inmersiones hasta 30 metros de profundidad. Conocimiento de las técnicas básicas para la actuación sobre restos arqueológicos subacuáticos.

Contenidos: 1.

Pruebas físicas de adaptación al medio acuático.

2.

Adaptación al medio: piscina.

3.

Primeros auxilios y normas de seguridad en el buceo.

4.

Fisiología y fisiopatología del buceo.

5.

Inmersión y descompresión.

6.

Espeleobuceo.

7.

Arqueología submarina.

Observaciones: Todo alumno que quiera cursar esta asignatura deberá adjuntar un Certificado Médico Oficial de aptitud para la práctica del buceo deportivo hasta 30 metros.

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento

158

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia:

CM2. Analizar las fuentes materiales y documentales, incidiendo en los aspectos conceptuales, historiográficos, teóricos y metodológicos, así como en la repercusión social de la investigación arqueológica. CM5. Ser capaz de identificar los restos materiales en su correspondiente contexto cronológico. 

Específicas de la asignatura:

CA1. Demostrar capacidad para realizar inmersiones hasta 30 m. de profundidad. CA2. Capacidad para conocer y aplicar las normas de seguridad y primeros auxilios en el buceo. CA3. Capacidad para ejecutar las técnicas de adaptación al medio acuático. CA4. Ser capaz de identificar los restos materiales en su correspondiente contexto cronológico.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa

Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 15 (50%) 3(10%) 12 (40%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB5 CB7 CG11 CG12 CG14 CE5 CE8 CA1 CA2 CA3

A. Actividades teóricas (30%) * * *

B. Actividades prácticas (50%) *

* *

*

* * * *

D. Actividades de evaluación (10%)

*

* * * *

*

*

* *

* * *

*

*

* *

C. Tutorías (10%)

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * *

159

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.1: Sesiones de clase con el profesor  MD1.2: Actividades de clase expositiva  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo. MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 5% - 10 % 20% - 35 % 30% - 55 %

160

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOP12, Asignat 19

PRACTICUM

Carácter:

Obligatorio para el perfil profesional Optativo para el perfil investigador

Créditos ECTS:

6

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dominio, a través de la experiencia, de las técnicas y herramientas propias de la práctica de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. Aplicación de los sistemas de catalogación y clasificación aprendidos a los fondos archivísticos, bibliográficos y museológicos. Conocimiento y dominio de técnicas documentales aplicadas a la gestión de instituciones que custodian el patrimonio naval y marítimo. Gestión adecuada y actualizada de los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval para su puesta en valor y su transmisión a las generaciones futuras. Utilización de la documentación conservada en las instituciones histórico-patrimoniales pertenecientes al Ministerio de Defensa. Manejo de los sistemas automatizados de gestión de las colecciones pertenecientes a las instituciones documentales. Dominio de las técnicas de atención al usuario. Utilización de los métodos de preservación y conservación de las colecciones. Puesta en práctica de los métodos de comunicación y difusión de los bienes histórico-patrimoniales.

Contenidos: 1.

Inmersión y participación en el ciclo de la información para la gestión en cualquiera de las instituciones históricopatrimoniales dependientes del Ministerio de Defensa.

2.

Ejercicios relacionados con la seguridad del fondo.

3.

Actividades prácticas de recuperación de información.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB7. Haber demostrado dentro de su contexto científico específico que son capaces de realizar avances en aspectos culturales, sociales o tecnológicos, así como de fomentar la innovación en todos los ámbitos en una sociedad basada en el conocimiento. 

Generales:

CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo.

161

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. G10. Capacidad para gestionar el patrimonio histórico-documental en instituciones navales y marítimas. CG11. Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo que facilite la comunicación con expertos de las áreas de conocimiento implicadas en las materias del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, y trabajar en equipo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG13. Capacidad para asumir tareas de liderazgo, representación y coordinación en labores científicas y profesionales derivadas de la especialización del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE5: Dominio de los conceptos, herramientas metodológicas y técnicas específicas de la Arqueología Subacuática. CE6: Conocimiento y aplicación del marco legal, jurídico y ético de la protección y conservación del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. CE9: Capacidad para desarrollar en entornos colaborativos (virtuales y presenciales) propuestas profesionales dentro del contexto del Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. 

Específicas de la materia y de la asignatura:

CM1: Dominar las técnicas y herramientas propias de la práctica de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museología. CM2: Aplicar los sistemas de catalogación y clasificación aprendidos a los fondos archivísticos, bibliográficos y museológicos. CM3: Dominar las técnicas documentales aplicadas a la gestión de instituciones que custodian el patrimonio naval y marítimo. CM4: Gestionar los bienes que componen el Patrimonio Cultural Naval para su puesta en valor y su transmisión a las generaciones futuras. CM5: Manejar los sistemas automatizados de gestión de las colecciones pertenecientes a las instituciones documentales. CM6: Dominar las técnicas de atención al usuario. CM7: Utilizar los métodos de preservación y conservación de las colecciones.

162

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CM8: Emplear los métodos de comunicación y difusión de los bienes histórico-patrimoniales.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 6 (10%) 12 (20%) 42 (70%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB4 CB7 CG2 CG3 CG5 CG6 CG7 CG8 CG10 CG11 CG12 CG13 CG14 CE2 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6 CM7 CM8

A. Actividades teóricas (5%) * * *

*

* *

*

B. Actividades prácticas (70%)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

C. Tutorías (20%) * * * * * * * * * * * * * * * * * *

D. Actividades de evaluación (5%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* *

*

*

*

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.3: Actividades de clase práctica de aula  MD1.4: Seminarios MD2: Actividades prácticas  MD2.1: Actividades prácticas de campo: actividad de los alumnos, dirigida a conocer un espacio o centro de interés que exige desplazamiento y estancia en el mismo.  MD2.2: Actividades prácticas con ordenador: actividades de los alumnos en aulas de informática, realizadas en grupos reducidos o individualmente, dirigidas al uso y conocimiento de TIC, supervisadas por el profesor.

163

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval MD3: Tutorías  

MD3.1: Tutorías en grupo MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación: Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito Prácticas

Ponderación 10% - 20 % 10% - 20 % 50% - 60 %

164

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

NOMBRE DE LA ASIGNATURA Códigos: AOB8, Asignat 20

TRABAJO FIN DE MÁSTER

CARÁCTER

OBLIGATORIO

Créditos ECTS:

12 créditos ECTS

Cuatrimestre:

2

Resultados de Aprendizaje: 1. 2. 3. 4. 5.

Dominio de los conceptos propios de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Conocimiento de teorías, historiografía y fuentes para aplicarlos a la práctica investigadora en la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Elaboración de ensayos e informes científicos que integren las distintas tendencias del discurso histórico y las problemáticas actuales derivadas de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. Aplicación de un pensamiento crítico e independiente. Exposición y difusión de los resultados y conclusiones obtenidos en el Trabajo Fin de Máster.

Contenidos: Según el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre (BOE 30/10/2007), las enseñanzas universitarias oficiales de Máster Universitario “concluirán con la defensa pública de un trabajo de fin de Máster que tendrá entre 6 y 30 créditos”. Constituye la memoria final de los estudios conducentes al título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. El Trabajo Fin de Máster tiene carácter obligatorio para el alumnado matriculado en el mismo. Asimismo, la adaptación de la normativa para los títulos oficiales de Máster elaborada por la Universidad de Murcia determina que el TFM tiene como objetivo la iniciación a la actividad investigadora mediante una investigación original e inédita y de estructura y calidad científicas dirigida que verse sobre los contenidos del Máster Universitario. Por tanto, el TFM consistirá en la realización, presentación y defensa pública de un proyecto o trabajo en el que se manifiesten los conocimientos, competencias y aptitudes adquiridos a lo largo del Máster Universitario. La Comisión Académica del Máster Universitario designará a cada alumno un Tutor del Trabajo Fin de Máster, perteneciente al profesorado con categoría de doctor integrante del Máster Universitario y que tenga vinculación contractual o funcionarial con la Universidad de Murcia, pudiendo tener un codirector igualmente doctor sin vinculación contractual o funcionarial con la Universidad de Murcia, estableciéndose el máximo de 2 alumnos por tutor. El tema objeto de investigación del TFM será elegido por el alumnado de entre los ofertados por el profesorado que imparta docencia en el Máster Universitario. Para la presentación y defensa del TFM, se dispondrá de las convocatorias legalmente establecidas.

Observaciones:

Competencias o destrezas que se van a adquirir: 

Básicas:

CB1. Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. CB2. Sabrán aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de éstos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. CB3. Haber demostrado que son capaces de diseñar un proyecto de investigación con el que llevar a cabo un análisis crítico y una evaluación de situaciones imprecisas donde aplicar sus contribuciones y sus conocimientos y metodología de trabajo para realizar una síntesis de ideas nuevas y complejas que produzcan un conocimiento más profundo del

165

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval contexto investigador en el que se trabaje. CB4. Haber desarrollado la autonomía suficiente para iniciar, gestionar y liderar equipos y proyectos de investigación innovadores y colaboraciones científicas, nacionales o internacionales, dentro su ámbito temático, en contextos multidisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia de conocimiento CB5. Haber mostrado que son capaces de desarrollar su actividad investigadora con responsabilidad social e integridad científica. CB6. Haber justificado que son capaces de participar en las discusiones científicas que se desarrollen a nivel internacional en su ámbito de conocimiento y de divulgar los resultados de su actividad investigadora a todo tipo de públicos. 

Generales:

CG1. Dominio de conocimientos especializados en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CG2. Aplicación de las tendencias teóricas y metodológicas propias de la investigación histórica para el desarrollo de trabajos científicos en el ámbito naval y marítimo. CG3. Capacidad para utilizar de manera eficiente las técnicas documentales para su aplicación en la gestión del Patrimonio Naval y Marítimo. CG5. Capacidad para aplicar de forma integrada conocimientos, habilidades y destrezas que permitan el adecuado ejercicio profesional e investigador en las disciplinas relacionadas con el Título. CG6. Capacidad para trabajar de forma efectiva, desde la interdisciplinariedad, con los fondos que conforman el Patrimonio Histórico Naval y Marítimo. CG7. Uso de conocimientos avanzados sobre las tecnologías de la información y la comunicación para la gestión aplicada a las materias relacionadas con el Título. CG8. Capacidad para tener un razonamiento crítico y autocrítico que permita plantear hipótesis y resolver problemas en torno al ámbito de la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo. CG9. Elaboración de propuestas multidisciplinares innovadoras que faciliten la investigación y la difusión del patrimonio histórico naval y marítimo. CG12. Capacidad para adquirir una formación integral de carácter avanzado y multidisciplinar, orientada a la especialización investigadora o profesional. CG14. Capacidad para diseñar, gestionar y evaluar proyectos de calidad desde la perspectiva de la Historia, la Información y Documentación, el Derecho y la Arqueología aplicadas al Patrimonio Naval y Marítimo. 

Específicas:

CE1: Capacidad para aplicar los conocimientos históricos al análisis e interpretación del Patrimonio Naval y Marítimo. CE2: Uso avanzado de instrumentos generales de las ciencias de la Documentación y de las tecnologías de la información, para adquirir destrezas en la descripción, utilización y recuperación del Patrimonio Histórico Naval. CE3: Dominio de los conceptos propios de la Historia Naval y Marítima que permitan la comprensión de los procesos de cambio que se han dado en la sociedad. CE4: Capacidad para entender las distintas formas del poder naval a lo largo del proceso histórico en cuanto a sus prácticas, representaciones y evidencias patrimoniales. CE7: Aplicación de los conocimientos adquiridos en las distintas disciplinas auxiliares de la Historia Naval y Marítima para la práctica profesional y las labores de investigación. CE8: Planificación de actividades, tareas y recursos que faciliten la puesta en valor del Patrimonio y la Cultura Naval y Marítima. 

Específicas de la materia y de la asignatura:

CEM1. Manejar adecuadamente los conceptos derivados del análisis de Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM2. Saber aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos para resolver problemáticas referidas a la Historia y el Patrimonio Naval y Marítimo.

166

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval CEM3. Identificar y evaluar con claridad y rigor los argumentos presentados sobre Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM4. Ser capaz de enfrentarse críticamente a la elaboración de un discurso científico. CEM5. Manejar adecuadamente las fases del trabajo investigador y los métodos específicos para la investigación en Historia y Patrimonio Naval y Marítimo. CEM6. Saber actualizar y desarrollar, de manera autónoma, los conocimientos relacionados con la temática del TFM. CEM7. Demostrar capacidad para proponer un proyecto innovador sobre alguna de las cuestiones de investigación analizadas en el período de docencia del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval.

Actividades Formativas: Código AF1 AF2 AF3

Actividad Formativa Exposición teórica / Clase magistral / Evaluación Tutoría ECTS o trabajos dirigidos Resolución de problemas / Seminarios / Aprendizaje orientado a proyectos / Estudio de Casos / Exposición y discusión de trabajos / Simulaciones / Prácticas de campo / Otros

Número de Horas 3 (3%) 24 (20%) 93 (77%)

ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades presenciales (36%)

CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CB6 CG1 CG2 CG3 CG5 CG6 CG7 CG8 CG9 CG12 CG14 CE1 CE2 CE3 CE4 CE7 CE8 CM1 CM2 CM3 CM4 CM5 CM6

A. Actividades teóricas (1,3%) * * * * * * * * * *

B. Actividades prácticas (76,7%)

* * * *

* * * * * * *

* * * * * *

* * *

* * * * * * * * *

C. Tutorías (20%)

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

D. Actividades de evaluación (2%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Actividades de trabajo autónomo (64%) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

167

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Metodología docente: MD1: Actividades teóricas.  MD1.4: Seminarios MD3: Tutorías  MD3.2: Tutorías individualizadas

Sistemas de evaluación:

Instrumento Observación del trabajo del estudiante Trabajo escrito

Ponderación 10% - 20 % 50 % - 80 %

168

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 6. PERSONAL ACADÉMICO

6.1.

PROFESORADO

Todos los profesores del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval son doctores con dedicación a tiempo completo. Más del 75 por 100 del profesorado tiene más de 10 años de experiencia docente en titulaciones de Humanidades y Ciencias Sociales y dos tercios del profesorado cuenta con más de 2 sexenios de investigación. Por otra parte, el 80 por 100 de los docentes del Máster han sido y son tutores del Practicum en el Grado y la Licenciatura, o en prácticas extracurriculares. También un tercio del profesorado es tutor o coordinador de programas de intercambio universitario, ya internacionales (Erasmus, ISEP, ILA), ya nacionales (SICUE). Se cuenta, por convenio, con todo el personal del Grupo A del Museo Naval de Madrid, la Biblioteca Central de Marina en Madrid, el Archivo Naval de Cartagena, el Museo Naval de Cartagena, la Biblioteca Naval de Cartagena, el Archivo General de la Marina Don Álvaro de Bazán y el Órgano de Historia y Cultura Naval. En total son diez profesionales altamente cualificados para ejercer de forma competente las tutorías externas del Practicum. Se adjunta una tabla donde se resumen las informaciones del profesorado perteneciente a la Universidad de Murcia: Área Historia Moderna

Categoría

Cantidad

Nº tramos

Nº tramos

docentes

investigación

CU

2

8

8

TU

1

1

1

Historia

CU

1

4

3

Contemporánea

Ayte. Doct.

1

0

0

Historia de América

CU

1

5

3

TU

1

4

2

169

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Área

Categoría

Cantidad

Nº tramos

Nº tramos

docentes

investigación

Historia del Arte

TU

1

3

2

Prehistoria,

CU

2

8

7

Arqueología,

TU

1

2

1

Biblioteconomía y

CU

1

5

3

Documentación

TU

1

2

0

Contr.Doct.

1

0

0

Periodismo

TU

1

3

2

Derecho civil

CU

1

5

5

Contr.Doct.

1

0

0

Historia Antigua, Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas

El carácter interdisciplinar e interfacultativo queda reflejado en el número de facultades, escuelas universitarias y departamentos implicados:

Facultades y Escuelas universitarias

3

Departamentos

8

Líneas de trabajo propuestas para el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval: Departamento

Líneas de trabajo en Historia y Patrimonio Naval

170

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Historia Moderna, Contemporánea y América

Biblioteconomía y Documentación

Historia del Arte Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas Periodismo

Derecho Civil

Historia de las instituciones militares en España y América. Organización social en el Antiguo Régimen. Linaje y limpieza de sangre en el ámbito militar. La formación de oficiales y la carrera militar en la Real Armada. Ciencias auxiliares para la historia naval. Historia del clero castrense. Historia de la vida cotidiana y de la religiosidad en el ámbito marino. Evolución de la ingeniería naval. Historia de la organización naval en la España contemporánea. Técnicas de Gestión y Difusión aplicadas al Patrimonio documental naval. Representación y análisis de la cartografía histórica naval. Análisis de las genealogías navales. Difusión del patrimonio marítimo. Gestión museística. Arte y representación en el mundo marítimo. Fundamentos de la Arqueología marítima. Recuperación del patrimonio subacuático. Aplicación de las técnicas arqueológicas en el mundo antiguo y moderno. Comunicación y difusión en el contexto marítimo. Medios de comunicación y cibersociedad. Legislación sobre patrimonio sumergido. Derecho internacional marítimo.

Como puede inferirse de los cuadros anteriores, los departamentos implicados disponen de profesores doctores suficientes para impartir la docencia que les correspondería en el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. Esta ocupación lectiva vendrá refrendada por su inclusión en los PODs de los respectivos departamentos. Asimismo, como se ha indicado en otros apartados de esta memoria, gran parte del profesorado ha venido impartiendo docencia en másteres universitarios, en especial en el Máster Universitario en Historia Social Comparada. De igual manera, el profesorado posee una trayectoria docente e investigadora que capacita perfectamente para impartir las distintas especialidades abarcadas por el Máster Universitario. Ha participado o participa en proyectos de investigación relacionados con las especialidades del Máster Universitario. Forma parte de grupos de investigación nacionales e 171

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval internacionales, que cuentan con líneas relacionadas con las especialidades del Máster Universitario. Han ido actualizando sus conocimientos en congresos, cursos, jornadas relacionados con los diversos aspectos implicados en las materias del Máster Universitario. Han impartido, asimismo, en los antiguos Programas de Doctorado y cursos de contenidos vinculados a las materias del Máster Universitario. La capacitación del profesorado para asumir la docencia del Título puede empezar a medirse a partir del “Informe de Resultados de las Encuestas de Satisfacción del Alumno con la Actividad Docente del Profesorado” en el Máster Universitario en Historia Social Comparada, de los dos últimos cursos académicos, en el que participaron 6 profesores del núcleo básico del profesorado del Título. Dichos informes consideran que se obtiene una evaluación favorable en cuanto que, en la escala establecida entre 1 (muy deficiente) y 5 (excelente), se alcanza una puntuación media de más de 4,5 puntos, la mayoría está en el intervalo de 4.75 y 5.00. En suma, se trata de un indicador de la garantía que ofrece dicho profesorado. La adecuación del profesorado a los objetivos del Máster se puede comprobar examinando su perfil docente e investigador y su experiencia en postgrado. Perfil docente e investigador del núcleo básico del profesorado Juan Andreo García, Doctor por la Universidad de Murcia en 1987. Es Catedrático de Historia de América en dicha universidad de 2004. Sus líneas de investigación están vinculadas con la Historia Económica Colonial y el Comercio y navegación en América Latina. Es miembro del Proyecto de Investigación de Excelencia “Desarrollo de la tecnología naval en Andalucía y España. Apogeo y crisis de la Armada. 1750-1820”, financiado por la Junta de Andalucía. Desde 1990 es Director y Profesor del Aula de Historia Naval de las aulas del mar de la Universidad de Murcia con sede en Cartagena. Tienen 3 sexenios y 5 quinquenios. Ha sido director del Máster de Historia Social desde su creación. Celia Chaín Navarro, Catedrática de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Murcia. Doctora en Filosofía y Letras, Licenciada en Geografía e Historia y Diplomada en Biblioteconomía y Documentación. Sus principales

172

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval líneas de investigación desarrolladas tratan sobre técnicas documentales aplicadas a la investigación y al patrimonio documental. Ha participado en 16 proyectos de investigación y actualmente dirige dos proyectos I+D+i sobre recuperación, difusión e inmersión semántica en la web del patrimonio documental naval español. Ha dirigido 6 tesis doctorales y más de 20 trabajos Fin de Máster sobre esta temática. Ha sido tutora de prácticas de más de 100 alumnos. Es miembro del Consejo de Coordinación de la Cátedra de Historia Naval. Es autora de más de 150 trabajos entre artículos, libros, capítulos de libro y ponencias. Ha sido profesora invitada en diversas universidades españolas y americanas. Auditora de calidad desde 1997. Tiene 4 quinquenios docentes y 3 sexenios de investigación. Su producción científica está disponible en el blog http://celiachain.wordpress.com. Alicia Fernández Díaz. Doctorado europeo. Profesora Titular del área de Arqueología desde mayo de 2010. Ha participado en 6 proyectos de investigación con el profesor Ramallo. Secretaria del Máster de Arqueología Aplicada de la Universidad de Murcia, desde el curso académico 2009/2010, Tutora Erasmus con la Universidad de Nápoles (Studi Orientali) entre 2004 y 2008, Coordinadora Erasmus en la Licenciatura y Grado de Historia desde 2008, Secretaria de la Comisión de Relaciones Internacionales de la Facultad de Letras desde septiembre de 2009. Tiene 3 quinquenios y 2 sexenios. Pedro Fondevila Silva, Capitán de Navío Escala Superior. Oficial de la Armada desde 1961. Ha realizado múltiples cursos de especialización sobre Táctica, Heráldica, Vexilología, Altos Estudios Internacionales y Buceo Científico. Es además Diplomado en Guerra Naval. Sus líneas de investigación son la Navegación en la Historia, especialmente en la Historia Moderna, y las disciplinas auxiliares de la Historia. Ha participado en 3 proyectos de investigación I+D+i con los profesores Celia Chaín Navarro y Juan José Sánchez Baena. Ha impartido mas de 20 conferencias en diversas instituciones docentes y de investigación españolas y extranjeras. Tiene concedidas 2 patentes. Es autor de 20 trabajos de investigación entre artículos, libros y capítulos de libro, muchos de ellos premiados Es Consejero colaborador del Instituto de Historia y Cultura Naval. Ha sido profesor en la Escuela de Submarinos, Jefe de Estudios en la Escuela de Armas Submarinas y Director del Archivo Naval de Cartagena. Es miembro del Consejo de Coordinación de la Cátedra de Historia Naval. Francisco José González González, doctor en Filosofía y Letras con la tesis titulada “Ciencia y Marina en la España del siglo XIX” (1999). Es Técnico Superior de Bibliotecas en el Real Instituto y Observatorio de la Armada desde 2008 y encargado de la Biblioteca y archivo de esta institución de la Marina. Ha dirigido 3 proyectos de investigación y participado en 7, el último ha sido “Expedición de circunnavegación Malaspina 2010: Cambio global y exploración de la biodiversidad del océano global 2008-2013)”. Ha presentado mas de 50 comunicaciones a congresos nacionales e internacionales y cuenta en su haber

173

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval con mas de 50 publicaciones entre libros, capítulos de libro y artículos, todos relacionados con la Historia de la Ciencia, la Marina y el Patrimonio Naval (en especial la cartografía histórica náutica y celeste). Lleva impartiendo cursos de pre-grado y posgrado sobre Historia y Patrimonio Naval desde 1992 (Ciencias e instituciones científicas en la España de los siglos XVIII y XIX, impartido en la Facultad de Ciencias del Mar de la Universidad de Cádiz, La Marina y la astronomía española en los siglos XVIII y XIX, impartido en la Facultad de Ciencias del Mar de la Universidad de Cádiz, La astronomía y sus ciencias afines en España durante los siglos XVIII y XIX, impartido en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz, Historia de la Ciencia, incluida en el Máster de Astronomía y Geofísica impartido en la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Físico-Matemáticas del ROA). Juan Hernández Franco. Doctor por la Universidad de Murcia (1983) y Catedrático de Universidad desde 2008. Sus líneas de investigación son Historia Social de la Familia, Historia de las elites, Historia Moderna de España. Especialista en cuestiones de limpieza de sangre y del peso del linaje en la España moderna, se está centrando en el análisis de genealogías en las instituciones de poder. Ha participado en 16 Proyectos de investigación y dirigido 7. El último titulado Nobilitas. Estudios y base documental de la nobleza del Reino de Murcia, siglos XV-XIX. Segunda fase: análisis comparativos; Financiado por la Fundación Séneca-Agencia Regional de Ciencia y Tecnología de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Tiene 6 quinquenios docentes y 4 sexenios de investigación. Es director del Máster de Historia Social. Antonio Irigoyen López es Profesor Titular de Historia Moderna en la Universidad de Murcia y en la actualidad es Director del Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América. Anteriormente fue Investigador Ramón y Cajal de la Universidad de Murcia entre 2005 y 2010. Doctor por la Universidad de Murcia (1998), ha realizado estancias de investigación en centros de Francia, Italia, Portugal, Cuba, Chile, México y Argentina. Ha participado como investigador en ocho proyectos de investigación de financiación pública. Entre el año 2000 y 2004 fue director de un Plan Propio de Investigación en la Universidad Católica de Murcia sobre historia diocesana. En la actualidad es Investigador Principal del Proyecto de Investigación “El legado de los sacerdotes”, financiado por la Fundación Séneca-Agencia Regional de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia. Sus líneas de investigación se relacionan con la Historia Social de la Iglesia y del clero en el conjunto de la Monarquía Hispánica durante la Edad Moderna. Sus últimos trabajos se están centrando en el estudio de los capellanes castrenses, así como la religiosidad de los marinos y del clero en la América colonial. Ha dirigido cuatro trabajos fin de máster y en la actualidad se encuentra dirigiendo seis tesis doctorales.

174

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Luis López Palancar, Ingeniero Naval por la Universidad Politécnica de Madrid. Doctor en Ingeniería Naval con una tesis sobre el acorazado Bismarck. En ella hizo el primer estudio forense realizado al acorazado en busca de las causas de su hundimiento. Trabajó en la Empresa Nacional Bazán desde 1975 hasta 2002, ocupando puestos de Jefe de Ingeniería y Director de Estrategia. Ha actuado de enlace entre empresas alemanas y danesas (MTU y MAN B&W) y Bazán por su dominio de los idiomas francés, inglés y alemán. Es autor de numerosos artículos y libros técnicos y de Historia Naval en publicaciones nacionales y extranjeras y en diversos idiomas. Participa en proyectos de investigación sobre Células de combustible y su aplicación a la desalación ecológica y barata de agua de mar. Igualmente ha impartido conferencias sobre Historia Naval en varias universidades europeas del Reino Unido, Gran Bretaña y España. Actualmente es profesor colaborador de la Universidad Politécnica de Cartagena, donde imparte docencia en la asignatura de “Sistemas Propulsivos” y organizador de los cursos de verano “El Hombre y la Mar”. María Teresa Marín Torres, doctora en Historia del Arte por la Universidad de Murcia (1999). Diplomada en Biblioteconomía y Documentación. Actualmente es Profesora titular de Universidad y Directora del Museo Salzillo de Murcia desde 2004 a la actualidad. Sus líneas de investigación tratan sobre Museología y Patrimonio Histórico. Es autora de 9 libros, 9 capítulos de libro y mas de 20 artículos científicos sobre estos temas. Ha sido invitada en varias Universidades y Museos europeos [International School of Museology. UNESCO/ Universidad de Masarykm en la República Checa; Museo Capodimonte (Italia), Consejo Internacional de Museos (ICOM-UNESCO) y Dirección de Museos de Francia, centro de documentación (Francia), Department of Museum Studies. Univesity of Leicester (Francia) y Universidad de La Sorbona (Panteón, París I) y Institut National d’Histoire de l’Art (INHA) (Francia)]. Ha participado en los comités de organización de diversas exposiciones regionales y nacionales. Es miembro del Consejo de Coordinación de la Cátedra de Historia Naval. Sebastián Ramallo Asensio. Catedrático de la Universidad de Murcia. Investigador principal del grupo de Arqueología que excavó el Teatro Romano de Cartagena. También ha dirigido excavaciones en otros lugares de la Región de Murcia. Es I.P. de 3 proyectos de investigación arqueológica. Autor desde 1973 de más de 150 publicaciones entre libros, colaboraciones en obras colectivas y artículos de revista. Ha dirigido 5 tesis doctorales. Profesor invitado en diversas universidades europeas y americanas. Cristina Roda Alcantud obtuvo el Doctorado con una tesis sobre Historia Naval en Historia Moderna, Contemporánea y de América en junio de 1999 en la Universidad de Murcia. Es Profesora Ayudante Doctor desde 2007 y recientemente prof. Contratada Doctora. También es Coordinadora Académica de la Extensión de Lorca del Centro Asociado de la UNED de Cartagena. Sus principales línea de investigación se han centrado en: Historia de la Ingeniería 175

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Naval. Historia de la Construcción Naval y de las Obras Hidráulicas. Aspectos sociales y laborales de la Maestranza naval. Historia y evolución de los cuerpos de Ingenieros de Marina. Fondos documentales de los Archivos de la Marina. Historia de los arsenales militares (en especial el de Cartagena). Es autora de más de más de una veintena de publicaciones vinculadas directamente con la Historia naval. Ha participado en cuatro Proyectos de Investigación sobre Historia y Patrimonio Naval. Ha dirigido un total de 21 Proyectos Fin de Carrera y Trabajos Fin de Máster. Es Miembro de la Cátedra de Historia Naval integrada por la Universidad de Murcia y el Ministerio de Defensa desde diciembre de 2011. Ha impartido ponencias y conferencias cuya temática trata aspectos relacionados con la Historia Naval Contemporánea, tanto políticos, como tecnológicos, económicos, sociales o laborales. Pedro Antonio Rojo Villada es doctor en Ciencias de la Información (Periodismo) desde 1999 por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor titular en el área de Periodismo de la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia desde 2003. Sus líneas de investigación están relacionadas con la producción y difusión de información por los medios e instituciones; las tecnologías para la difusión de dicha información y el nuevo escenario de la sociedad de la información y sus repercusiones sobre los medios e instituciones. Ha participado en la organización de numerosas actividades de I+D, entre ellas en la organización del curso de verano: “Las comunicaciones en el mar”, organizado por las Aulas del Mar, de la universidad de Murcia. Asimismo, cuenta con experiencia como asesor internacional para la gestión del programa de auditoría de calidad de servicios del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO), en Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) y ha formado parte de la Comisión Inter-universitaria de Educación Ambiental de Costa Rica (CIEA). Actualmente, en la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Murcia desempeña el cargo de responsable del programa Seneca/Sicue de intercambio de alumnos entre centros universitarios españoles y participa como miembro en las comisiónes “Académica”, “de Calidad”, “de Relaciones Internacionales” y “del Grado en Periodismo”. Es autor de 5 libros, 5 capítulos de libros y 8 artículos en publicaciones nacionales y extranjeras con índice de impacto. Ha participado como investigador en 3 proyectos de I+D financiados en convocatorias públicas. José Javier Ruiz Ibáñez, doctor por la Universidad de Murcia (1994), es Catedrático de Universidad del área de Historia del pensamiento y de los movimientos sociales y políticos. Ha participado en 19 Proyectos de investigación y dirigido 10. El último titulado “Hispanofilia, la proyección política de la Monarquía Hispánica (II): políticas de prestigio, migraciones y representación de la hegemonía (1560-1650)”. Es coordinador de la Red Columnaria, integrada por más de 50 universidades europeas y americanas. Gran especialista en Historia Militar de la Monarquía Hispánica, se ha ocupado 176

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval de analizar los mecanismos de reclutamiento y defensa a lo largo de todo el Imperio español, sin desdeñar las repercusiones económicas, lo que le ha llevado a ocuparse del corso. Entre sus publicaciones hay que destacar Felipe II y Cambrai: el consenso del pueblo. La soberanía entre la práctica y la teoría política (Cambrai, 1595-1677), Pensar Europa en el Siglo de Hierro. El Mundo en tiempos de Saavedra Fajardo, Las Milicias del rey de España. Política, sociedad e identidad en las Monarquías Ibéricas, Entre el lucro y la defensa. Las relaciones entre la Monarquía y la sociedad mercantil cartagenera. Comerciantes y corsarios en el siglo XVII. Tiene 3 quinquenios docentes y 3 sexenios de investigación. Rafael Ruiz Manteca es Coronel Cuerpo Jurídico Militar desde 1975. Realizó la tesis doctoral en la UNED sobre el régimen jurídico del patrimonio cultural subacuático. Sus líneas de investigación están imbricadas con el patrimonio sumergido, y van desde las vertientes del Derecho internacional público, el Derecho internacional privado y el Derecho interno (fundamentalmente Derecho administrativo) español y de otros Estados. Ha sido profesor Academia General del Aire (AGA) de 1984 a 1996, Director Departamento Ciencias Jurídicas y Sociales AGA de 1991 a 1996, Profesor y Director de la Escuela de Práctica Jurídica (EPJ) de Cartagena de 1987 a 1999 y Profesor Tutor de la UNED (Centro Asociado de Cartagena) desde 1985. Ha sido Presidente de la Asociación de Amigos del Museo Nacional de Arqueología Subacuática (ARQUA). Juan José Sánchez Baena es doctor en Filosofía y Letras (Historia) y Máster en Información y Documentación Científica. Lleva 20 años como profesor de Historia de América en la Universidad de Murcia. Es profesor titular de Universidad y Coordinador de relaciones con el Ministerio de Defensa (Vicerrectorado de Relaciones Institucionales). Director de la Cátedra de Historia Naval (Armada Española-Universidad de Murcia). Vicepresidente de la Asociación Española de Americanistas. Director de la revista Naveg@merica. Ha sido el encargado de las estancias internacionales de alumnos de la titulación de Historia durante 10 años. Profesor invitado en varias universidades europeas y americanas. Es editor de diversos libros como “El Mediterráneo y América”, y autor de mas de 50 publicaciones entre artículos y ponencias en congresos nacionales e internacionales. Actualmente participa y co-dirige varios proyectos de investigación I+D+i sobre Historia y recuperación del Patrimonio Naval español durante la Edad Moderna y Contemporánea, fruto de los cuales son los recientes estudios sobre “El patrimonio histórico documental de la Armada y su difusión en la sociedad del conocimiento”, “La necesidad y el empleo de galeras en el mar Caribe en la segunda mitad del siglo XVI”, “La divulgación del patrimonio cultural mediante la utilización de la web semántica: un enfoque metodológico” o “La formación de oficiales en la Real Armada durante el siglo XVIII”. Ha recibido la Cruz al Mérito Naval con distintivo blanco.

177

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Nombre ANDREO GARCÍA, Juan

Docencia en posgrado cursos impartidos 45

TFMs, DEAs y Tesinas dirigidos 13

Tesis doctorales dirigidas 3

CHAÍN NAVARRO, Celia

35

21

6

FERNÁNDEZ DÍAZ, Alicia

9

5

1

GONZÁLEZ GONZÁLEZ, F. José

20

-

-

HERNÁNDEZ FRANCO, Juan

25

13

5

IRIGOYEN LÓPEZ, Antonio

10

5

-

LÓPEZ PALANCAR, Luis

2

-

-

MARÍN TORRES, M. Teresa

11

2

-

RAMALLO ASENSIO, Sebastián

14

10

5

RODA ALCANTUD, Cristina

2

20

-

ROJO VILLADA, Pedro A.

1

13

2

RUIZ IBÁÑEZ, José Javier

10

11

3

RUIZ MANTECA, Rafael

1

2

-

SÁNCHEZ BAENA, Juan José

29

5

1

6.2.

OTROS RECURSOS HUMANOS

El personal de administración y servicios desempeña su labor en distintas unidades administrativas: Departamentos, Secretaría, y Centro y son, en la mayor parte de los casos, comunes a todas las titulaciones que se desarrollan en la Facultad de Letras. El apoyo que presta el personal de administración y servicios a la titulación es todo aquel relacionado con la gestión administrativa, académica, informativa, económica, de mantenimiento y funcionamiento de equipos, de instalaciones… que afectan tanto a estudiantes, como a profesorado y permite el normal desarrollo de las actividades docentes e investigadoras.

Personal de apoyo disponible para el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Años de experiencia Tipo de puesto Total > 25 20-25 15-20 10-15 < 10 Personal de Secretaría 3 3 6 Personas adscritas al Decanato 1 1 Personas adscritas a las 1 4 3 1 1 10 administraciones de Departamentos Técnicos y mozos de laboratorio 0 Subalternos 1 4 7 3 15 Personal de biblioteca 1 8 7 4 7 27

178

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 24 personas de Nebrija + 1 Administrativo de Biblioteca de Campus, + 1 Auxiliar de Biblioteca correturnos del Campus + 1 Jefe de Biblioteca de Campus, total 27 personas.

6.3.

ATENCIÓN A LOS CRITERIOS DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES Y DE NO DISCRIMINACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN RELACIÓN CON LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL

Respecto a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminación de personas con discapacidad en relación con la contratación de personal, en la contratación de personal docente e investigador y de personal de administración y servicios de la Universidad de Murcia se cumplen los criterios de igualdad y no discriminación marcados por las leyes y por los Códigos de responsabilidad social de la Administración Pública. Por su parte, la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de Abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de Diciembre, de Universidades determina que “las universidades contarán entre sus estructuras de organización con unidades de igualdad para el desarrollo de las funciones relacionadas con el principio de igualdad entre mujeres y hombres”. (Disposición adicional duodécima). La Universidad de Murcia cuenta con una Unidad para la Igualdad de Género. Con esta decisión la Universidad de Murcia tiene como misión fundamental llevar a buen término el compromiso de la Universidad de Murcia con la sociedad en la consecución de la igualdad. Las funciones que se le asignan a esta Unidad le dan una gran potencialidad para convertirse en la principal dinamizadora de las políticas para el logro de la igualdad entre mujeres y hombres en la institución.

179

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Sus acciones preferentes están orientadas a la consecución de dos objetivos: 1º. Dotación de una estructura de trabajo que sirva para coordinar una Comisión de Igualdad que estará integrada por representantes de todos los sectores de la Comunidad universitaria con el fin de la elaborar un diagnóstico de la situación en la Universidad de Murcia. 2º. Elaboración del Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres de la Universidad de Murcia

180

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 7. RECURSOS MATERIALES Y ACADÉMICOS

7.1.

JUSTIFICACIÓN DE LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS DISPONIBLES

El Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval es una oferta docente que se enmarca en los ámbitos de conocimiento de Humanidades y Ciencias Sociales, lo que implica el uso preferente, aunque no exclusivo, de medios considerados clásicos para el estudio, como es el manejo y consulta de bibliografía y documentos, lo cual no debe ir reñido, sino todo lo contrario, con una presencia cada vez más palpable de nuevas tecnologías (TICs), así como el acceso a los recursos propios de disciplinas que no siendo afines a la Historia son cada vez más necesarias para el correcto avance de esta ciencia, en la línea de profundizar en la interdisciplinariedad. Podemos diferenciar diversos tipos de recursos materiales necesarios para la correcta impartición del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval: a. Aulas de los tamaños adecuados para desarrollar las diversas metodologías

de

enseñanza-aprendizaje,

desde

el

método

expositivo clásico a la totalidad del grupo (las tradicionales clases magistrales) hasta las tutorías y seminarios en grupos reducidos b. Recursos multimedia adecuados en los espacios referidos en el apartado anterior y que sirvan de apoyo a la actividad docente c. Biblioteca especializada y Hemeroteca d. Aulas con equipamiento informático para trabajo individual dirigido e. Laboratorios y Aulas Seminario, en los edificios anexos a la Facultad.

181

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval f. Acuerdos y convenios con instituciones para el acceso a archivos y fondos documentales y g. Servicios de apoyo universitarios 7.1.1. Medios materiales y servicios disponibles Se contará con el apoyo técnico de ÁTICA (Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas) para el mantenimiento del servidor y el apoyo del GAT (Grupo de Apoyo a la Telenseñanza) para la producción de materiales digitales. Asimismo se cuenta con el apoyo de la Oficina de Convergencia Europea para la implementación de enseñanzas virtuales o enseñanzas en línea, como es el caso que nos ocupa. En cuanto a equipamientos, la Universidad de Murcia cuenta con una infraestructura de aulas de libre acceso y tecnología de red inalámbrica que conecta todas las instalaciones de nuestro campus. Además disponemos de recursos en red accesibles a toda la comunidad universitaria como son los repositorios de contenidos (DIGITUM y OCW) y los recursos de la biblioteca universitaria (con acceso a revistas, documentos y bases de datos en línea). El desarrollo de los contenidos y la comunicación entre los agentes implicados en el máster se realizará a través del entorno virtual de enseñanza-aprendizaje (EVA) Sakai. (http://sakaiproject.org/) Sakai es un ambicioso proyecto que está orientado a la integración y sincronización de todo el software educativo en una colección pre-integrada de herramientas de software libre. Los productos de esta plataforma incluyen un portal institucional basado en servicios, un sistema de gestión de cursos completo con sofisticadas herramientas de evaluación, un sistema colaborativo de apoyo a la investigación y un sistema de flujo de trabajo para integrar futuras herramientas que puedan extender el conjunto central de aplicaciones educativas de Sakai. Desde este entorno virtual de trabajo y aprendizaje los alumnos y profesores interactuarán y trabajarán en torno a un objetivo común. 182

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Además de Sakai, esta modalidad de enseñanza se apoyará en los recursos y servicios externos, concebidos la mayoría como recursos complementarios, que garanticen el acceso, elaboración y búsqueda de información diversa por parte del alumnado y que complete las posibilidades de las herramientas de comunicación integradas en Sakai. Dentro de esta categoría es preciso destacar la existencia de recursos clave para el cumplimiento de objetivos del máster dependientes de la Institución Superior, en este caso de la Universidad de Murcia. En esta categoría incluimos: 1. El

servicio

de

biblioteca

de

la

universidad

(http://www.um.es/biblioteca/) y sus aplicaciones en línea ya que los alumnos del máster, en tanto que usuarios de la Universidad de Murcia tendrán acceso a estos recursos a distancia. Destacamos el amplío listado de bases de datos a las que pueden acceder los alumnos de temáticas diversas, entre ellas de educación, museos y comunicación

como

temáticas principales sobre las que se organiza el máster. 2. Digitum es el depósito digital instituciones de la Universidad de Murcia (http://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/3) en el que se puede acceder a documentos generados por los docentes e investigadores de la Universidad en su labor de investigación, a los proyectos fin de carrera y tesis de máster de esta Universidad, a información institucional de la Universidad como los discursos de apertura de curso de nuestra Universidad y al depósito que recoge las revistas tanto impresas como electrónicas, editadas por la Universidad de Murcia. 3. En cuanto al portal Open CourseWare (http://ocw.um.es/) se trata de un espacio de publicación de cursos en el marco del convenio con Universia en el que se publican de forma abierta en la red recursos docentes del profesorado de la Universidad de Murcia para ponerlos al servicio de la comunidad científica y de cualquier persona que quiera acceder a ellos.

183

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Es importante hacer alusión a las herramientas de comunicación y colaboración en red que se podrán utilizar para facilitar la interacción y comunicación virtual entre profesorado, alumnos y demás agentes del máster. Algunas de estas herramientas estarán integradas en la plataforma SAKAI (correo electrónico, chat, etc.) mientras que otras serán aplicaciones externas que contribuyan al logro de este objetivo. 1. Así,

se

utilizará

recursos

multimedia

audiovisuales,

tanto

videoconferencia como video-streaming, que serán utilizados al inicio de cada asignatura en el caso de la videoconferencia, o que será puesto a disposición del alumnado que no haya podido asistir a esta primera sesión. Asimismo, la videoconferencia se utilizará para llevar a cabo sesiones de tutoría entre profesor, tutor y/o alumno, así como en algunas situaciones puntuales, la evaluación de asignaturas específicas del máster. 2. Herramienta de portafolio electrónico. 3. Web del Máster de la Cátedra 4. Blog 5. Redes sociales (facebook, Twitter, Tuenti y Google+) 6. Wikicontenidos con información del Máster, que se publica a través de la tecnología wiki. 7. Wiki con ejemplos de Genealogía Naval (GNWiki). Analizamos a continuación algunas de las características comunicativas y didácticas de las herramientas para la comunicación y la colaboración en red que serán utilizadas en el Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval : 1. El correo electrónico es una de las herramientas telemáticas más utilizadas en situaciones educativas, sobre todo como herramienta para

184

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval la tutoría electrónica. El correo electrónico permite una comunicación inmediata y eficaz sin necesidad de que exista coincidencia temporal (es una herramienta de comunicación asíncrona). Asimismo, la enseñanza puede beneficiarse del uso de aplicaciones similares al correo electrónico, como son las listas de distribución y discusión. Estas listas permiten, por un lado el envío masivo y simultáneo de mensajes a un grupo de destinatarios con el propósito explícito de informar, no siendo posible por ello la emisión de respuestas por parte del destinatario (listas de distribución); por el otro lado, las listas de discusión también permiten enviar información a una gran cantidad de receptores con intereses comunes, siendo en este caso posible que los receptores de los mensajes a su vez respondan con sus propios mensajes transmitidos igualmente a través de la lista a todos los usuarios. 2. En este análisis debemos contemplar también el interés de los foros. En el caso de los foros todos los mensajes enviados por los usuarios quedan recogidos en la aplicación y además se van encadenando en relación con temas y/o intervenciones concretas, pudiendo así resultar útiles para promover el debate, el contraste de opiniones, las encuestas, la colaboración,... Fomenta la participación de los alumnos y constituye una potente herramienta para incitar a participar pues se trata de un estupendo modo de dirigirse de forma abierta a la clase, y además permite ejercer un control y seguimiento por parte de los profesores. Es, al igual que el correo, una aplicación asincrónica, pues permite el intercambio de mensajes sin que los usuarios se conecten en tiempo real. 3. A diferencia del foro y del correo electrónico, el chat permite una comunicación en tiempo real (sincrónica). Puede ser utilizada como herramienta para resolver dudas, comentar algún trabajo, orientar, promover un debate,.. Se ha de utilizar con grupos reducidos de alumnos para que la comunicación sea fluida y todos tengan la oportunidad de intervenir, así como para que éstas no sean un cúmulo 185

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval de ideas inconexas. Es también muy útil

la figura del moderador

(generalmente el docente) que establece normas al inicio de la sesión y que regula y coordina su desarrollo. 4. La videoconferencia permite la emisión de audio y vídeo en tiempo real, de modo similar a las situaciones presenciales, de ahí que también se conozcan como herramientas de telepresencia. La videoconferencia puede ser utilizada para desarrollar sesiones teórico-prácticas a distancia, para tutoría, e incluso para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos. Hay aplicaciones específicas de videoconferencia que con carácter gratuito están demostrando su utilidad y su potencial como instrumentos en la enseñanza (por ejemplo, “Vsee” o “ooVoo”, o EVO que es la herramienta que utilizaremos para la realización de la videoconferencia en cada una de as asignaturas. 5. Los weblogs o blogs son herramientas que de forma automática ordenan cronológica las intervenciones de los usuarios que a través de la web van participando en los temas de interés que propone el administrador (o administradores) del blog. Es un espacio público, abierto, que puede ser utilizado por los alumnos o por profesores o por todos ellos, bien como espacio académico para el desarrollo de la materia, bien como espacio de comunicación para expresar ideas en relación con una materia, bien como espacio de registro de informaciones de interés, bien como diario de clase o de curso,... Los docentes suelen utilizar los blogs como diario de las actividades desarrolladas en clase, que está dirigido tanto a los alumnos de la materia como al resto de miembros de la comunidad educativa (padres, instituciones, empresas, docentes, etc), para plantear actividades de enseñanza, e incluso para exponer reflexiones acerca de la investigación y la docencia. 6. Portafolio electrónico. Una de las herramientas que más se están utilizando en las experiencias educativas es el portafolio electrónico

186

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval (también conocido como e-portfolio), una herramienta telemática que servirá para que un alumno o un profesor editen un diario de sucesos, acontecimientos,

trabajos,

información

recogida,

valoraciones,

percepciones,... Desde una perspectiva educativa es una colección de evidencias del aprendizaje. Puede ser usado como herramienta de ayuda para evaluación continua de los aprendizajes de los alumnos promoviendo el trabajo autónomo y reflexivo. La ventaja que presenta el portafolio electrónico frente a la tradicional carpeta del alumno impresa es que es posible la crítica y valoración del resto de alumnos (por lo que se garantiza la comunicación y colaboración en la construcción del conocimiento), permite la organización cronológica y temática de la información y, en tercer lugar, hace posible la valoración inmediata del docente y el intercambio fluido de ideas entre éste y el alumno, así como entre los propios alumnos. La Biblioteca de Humanidades forma parte del Área de Biblioteca Universitaria, que obtuvo el certificado de Calidad de la ANECA, por Resolución de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación de 12 de mayo de 2006. Este certificado será revisado en el año 2009, año en el cual la biblioteca participará en una nueva convocatoria de certificación. Forma parte del servicio de la Biblioteca del Campus de Murcia, dividido en una sección jurídica y otra de humanidades. La colección de Humanidades está depositada de forma íntegra en el edificio “Antonio de Nebrija”, situado a cincuenta metros del edificio de la Facultad. La Biblioteca cuenta con las siguientes instalaciones: • Salas de lectura con un total de 3.248 m2 y 678 puestos de lectura con acceso libre a los fondos. • Nueve salas de trabajo para investigadores. • Dos salas de trabajo en grupo para alumnos (otras cuatro estarán disponibles en 2009).

187

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval • Un espacio de 70 m2 con mobiliario modular con capacidad para 40 usuarios, también destinado al trabajo en grupo. • Todos los puestos de lectura y espacios de la biblioteca cuentan con conexión inalámbrica a Internet. • Además, la biblioteca cuenta con otros recursos informáticos: (i) 41 ordenadores de sobremesa con conexión a Internet por cable, (ii) 8 ordenadores de altas prestaciones multimedia y con conexión a Internet por cable con auriculares ubicados en cabinas individuales, (iii) 7 ordenadores portátiles con conexión inalámbrica a Internet para préstamo a estudiantes, (iv) adaptación de dos puntos de Internet a personas con deficiencia visual. En cuanto a los fondos bibliográficos, el número de volúmenes de monografías asciende a 198.637. De los cuales corresponden a las áreas de este Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval un total de 28.331 ubicados, principalmente en dos salas y un depósito. A estos volúmenes hay que añadir los fondos disponibles en las bibliotecas correspondientes a las Facultades que están implicadas en la docencia este Máster Universitario. Para uso de los alumnos de este Máster Universitario, la Biblioteca Nebrija dispone de un Centro de Documentación sobre familia integrado por 638 volúmenes de monografías y 1231 artículos de revistas especializadas, lo que les permitirá desarrollar labores de consulta, investigación y puesta al día bibliográfica. En las salas de la Biblioteca Nebrija se encuentran los títulos más actualizados en acceso libre a los usuarios, y el resto, unos 57.500, fondos más antiguos o de más valor, en el depósito. Destaca también el fondo de la mediateca, con 16.700 ejemplares de grabaciones sonoras, vídeos, archivos de ordenador, fotografías, mapas, etc.

188

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Además, en la planta baja del mismo edificio se aloja la colección de publicaciones periódicas. Esta hemeroteca cuenta con 2.939 títulos de revistas impresas, de las que 871 se encuentran en curso de recepción. La hemeroteca cuenta con dos salas de consulta en las que se disponen las colecciones completas de las 700 revistas más importantes. El resto de títulos se encuentra en el depósito adjunto. Por otro lado, desde la biblioteca se facilita a todos los usuarios de la Universidad de Murcia el acceso a través de internet a los siguientes recursos electrónicos (Biblioteca Digital) (2.662.230 consultas registradas en el año 2007): • 144 Bases de datos (referenciales y a texto completo). Destacamos, por su importancia en el área de los estudios ingleses: Academic Search Premier, BNE. Bibliografía Española en línea, CSIC (ICYT, IME, ISOC), Compludoc, Dialnet, English Bibliography: 1901 to 1945, ERIC, ISI Web of Knowledge, JSTOR (Complete collection), MLA Bibliography, PIO (Periodicals Index Online, antes PCI Full Text), Philosopher’s Index, TESEO. • 16.404 títulos de de revistas electrónicas a texto completo, encuadradas en 18 plataformas de acceso por editores y consultables como un todo a través del metabuscador GalileoUM. • 1.480 monografías electrónicas. • Catálogo de la Biblioteca, con los siguientes subcatálogos: (i) Publicaciones periódicas, (ii) Colección audiovisual (música y cine), (iii) Tesis doctorales, (iv) Catálogo general de la colección histórica, (v) Catálogo de 2.965 portadas y colofones digitalizados de los siglos XVI-XVIII, (vi) Biblioteca digital Floridablanca (94 títulos completos digitalizados de los siglos XVI-XVIII. Otros servicios que presta la Biblioteca de Humanidades “Antonio de Nebrija”, son los siguientes:

189

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval (a) Servicios bibliotecarios para el aprendizaje, destinados a profesores y estudiantes implicados en la docencia, principalmente de primer ciclo: • Servicio de préstamo: préstamo domiciliario, préstamo interbibliotecario, renovaciones, reservas. • Servicio de atención e información al usuario. • Servicio de información bibliográfica básica. • Servicio de consulta en sala: sala de lectura, trabajo individual y en grupo. • Servicio de formación de usuarios en las herramientas electrónicas de acceso a la información: a medida y/o en grupos. • Servicio de autoaprendizaje: ofimática de gestión, presentación y defensa de proyectos y trabajos. • Servicio de colecciones bibliográficas. • Servicio de acceso a los catálogos. • Servicio de acceso a Internet. • Servicios de reprografía y consulta de microformas. (b) Servicios bibliotecarios para la investigación, destinados a profesores y estudiantes implicados en proyectos de investigación, segundo ciclo, tercer ciclo y formación continuada: • Servicio de información y referencia especializada. • Servicio de consulta a bases de datos y e-revistas. • Servicio de obtención de documentos internos y externos. • Servicio de búsqueda documental en bases de datos. • Servicio

de

reserva

de

espacios

diferenciados

para

investigadores dentro de la biblioteca. 190

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval • Servicio de formación de usuarios en las herramientas electrónicas de acceso a la información: a medida y/o en grupos. • Servicio de formación especializada en la explotación de bases de datos documentales. • Servicio de trabajo individualizado y por grupos de investigadores. • Servicio de colecciones especializadas. c) Servicios bibliotecarios digitales, destinados a toda clase de usuarios virtuales: • Servicio de acceso a la biblioteca digital y a los repositorios institucionales. • Servicio de acceso a los productos multimedia. • Servicios de web y acceso a Internet, básicos y avanzados. • Servicios de formación de usuarios virtual mediante tutoriales. • Servicios de referencia en línea. • Servicio de difusión selectiva de la información y a medida. • Servicio de adquisición y pedidos de libros en línea. • Servicio de asesoramiento en propiedad intelectual y creative commons. • Servicio de soporte documental y bibliográfico en línea (documentos digitales). Conviene añadir que todos estos materiales y servicios son accesibles a todos los alumnos ya que la Universidad de Murcia gestiona y suministra la información a través de la página web siguiendo criterios de “política de accesibilidad”, de forma que no se excluya a aquellos usuarios con cualquier

191

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval tipo de discapacidad o limitaciones de tipo tecnológico. Así, se realiza la adaptación de todo el contenido a las directrices de accesibilidad WAI 1.0 en su nivel AA y se utilizan formatos estándar establecidos por el W3C. Una parte importante de los sitios institucionales de la web de la Universidad de Murcia gestionados por el SIU cumplen un alto grado de accesibilidad, habiendo sido validados por el Test de Accesibilidad Web (TAW) y por el test de validación xhtml

del

W3C.

Más

información

al

respecto

en

http://www.um.es/universidad/accesibilidad/ En cualquier caso, las citadas directrices suponen el reconocimiento del cumplimiento de la Ley sobre igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 51/2003, de 2 de diciembre). Además, desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (https://www.um.es/saop/unidad.php),

coordinando

los

esfuerzos

del

profesorado, el personal de administración y servicios y los alumnos que se implican en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad física y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integración en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida académica. Igualmente, los edificios en los que están ubicadas las aulas, biblioteca, salas de estudio y despachos de la Facultad de Letras cumplen con las normas sobre acceso para personas con minusvalías físicas y motoras (rampas, ascensores, etc). 7.1.2. Mecanismos de actualización de materiales y servicios Las aulas de alta capacidad, espacios para docencia en grupos menores y aulas de informática (“ALAS”) están sujetas a la normativa general de uso de este tipo de infraestructuras de la Universidad de Murcia, dependiendo el mantenimiento cotidiano de la Facultad de Letras en el caso de aulas de alta capacidad y espacios para grupos menores, mientras que el de las ALAS depende directamente del Vicerrectorado de Economía e Infraestructura.

192

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval El Campus Virtual SAKAI depende del Vicerrectorado de Economía e Infraestructura, que atiende su mejora y mantenimiento a través del Servicio ATICA, encargado de gestionar todas las aplicaciones informáticas de la Universidad de Murcia, y que atiende las incidencias a través de peticiones telemáticas que asignan un operario e indican el tiempo de demora previsto para la resolución de la incidencia en cuestión. La Biblioteca Nebrija del Campus de la Merced, que incluye también la Hemeroteca, tiene su propio Reglamento. El personal de la Biblioteca depende del Vicerrectorado de Investigación, siendo el encargado de la catalogación de los fondos y del mantenimiento de una herramienta informática de búsqueda de títulos y gestión de los mismos (préstamos, peticiones), que atiende no sólo los fondos de dicha biblioteca sino también los del resto de bibliotecas de la Universidad de Murcia, de manera que los recursos bibliográficos están centralizados en su gestión, aunque no en su ubicación física. Dicha herramienta también gestiona los préstamos interbibliotecarios. La plataforma Digitum (Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia), recién inaugurada y que pretende recopilar, preservar y difundir la producción científica y académica del profesorado, con lo que se garantiza el acceso libre a estos contenidos. Es una iniciativa, que parte de la Biblioteca Universitaria, cuenta con la colaboración del Servicio de Publicaciones y del Área de Tecnología de la Información y las Comunicaciones Aplicadas (ATICA). El COIE, SIDI y SAOP son servicios de ámbito universitario que dependen de diferentes vicerrectorados y tienen sus propios reglamentos de funcionamiento interno. Para cualquiera de estos espacios y servicios existe una Convocatoria de Infraestructura de carácter anual mediante la cual los distintos servicios, centros y departamentos solicitan la adquisición de material inventariable para la actualización de sus respectivas infraestructuras. Dicha convocatoria tiene un

193

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval apartado específico para la adquisición de fondos bibliográficos, otro para la realización de viajes para prácticas y una partida importante para cubrir los gastos derivados de prácticas docentes. Excepto la adquisición de material inventariable y la realización de obras, cuya gestión del gasto centraliza el Vicerrectorado de Economía, el resto de partidas son gestionadas directamente por los servicios y unidades solicitantes, que incorporan las cantidades concedidas a su capacidad de gasto. Además, la Universidad de Murcia está dotada de un servicio específico para las cuestiones relacionadas con la informática, ATICA, que gestiona todas las herramientas informáticas y telemáticas de la universidad, reparaciones, mantenimiento de sistemas, etc, a través de diferentes herramientas (Servicio Oreja, Dumbo, etc). Por último, la Universidad de Murcia cuenta con un Servicio de Mantenimiento para atender las reparaciones de tipo genérico que puedan surgir durante el curso: pequeñas obras, fontanería, carpintería, electricidad, etc., además de un Servicio de Limpieza que afecta a la totalidad de las instalaciones y que se lleva a cabo mediante contratación externa, y personal subalterno adscrito a Centros y Servicios.

Practicum Para la realización de la materia Practicum se han firmado varios convenios de colaboración que permitirán su adecuado desarrollo. Todas las dependencias documentales de la Armada, según estos convenios, ponen a disposición de la Universidad de Murcia los medios materiales y servicios disponibles para garantizar el desarrollo de las actividades formativas descritas en la materia. Existe un convenio marco de colaboración entre el Ministerio de Defensa y la Universidad de Murcia desde el año 1986. Durante el año 2005 se puso en marcha un primer convenio específico de colaboración para el desarrollo de un programa de cooperación educativa, con 194

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval objeto de que los alumnos de los últimos cursos de la Universidad pudieran realizar prácticas regladas en los Archivos, Bibliotecas y Museos de la Armada (preferentemente en el Archivo, Biblioteca y Museo Naval de Cartagena). En diciembre de 2010 fue aprobada una adenda a dicho Convenio donde se ampliaban y adecuaban dichas prácticas a los Grados y Posgrados, según normativa del Espacio Europeo de Educación Superior (se adjunta). Ese mismo año 2010 se firma el Convenio específico de colaboración entre la Armada y la Universidad de Murcia para la puesta en marcha de una Cátedra de Historia Naval, que establece como una de las prioridades la planificación y puesta en marcha de un Posgrado en Historia y Patrimonio Naval. Una de las cláusulas específicas de dicho Convenio es que la Armada se compromete a permitir el acceso y facilitar la utilización de todas las dependencias que custodian el Patrimonio Histórico para la realización de prácticas del alumnado (se adjunta). Las instituciones documentales de la Marina a las que se hace referencia en los convenios son las siguientes:  Biblioteca Central de la Armada.  Biblioteca del Museo Naval de Madrid.  Biblioteca del Real Observatorio de la Armada.  Biblioteca Naval de Cartagena.  Biblioteca Naval de San Fernando.  Biblioteca Naval de El Ferrol.  Archivo General de la Marina D. Álvaro de Bazán.  Archivo del Museo Naval de Madrid.  Archivo Naval de El Ferrol.  Archivo Naval de San Fernando.  Archivo Naval de Cartagena.  Archivo Naval de las Palmas.  Museo Naval de Madrid.

195

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval  Palacio-Museo Naval D. Álvaro de Bazán.  Museo del Real Observatorio.  Museo del Instituto Hidrográfico.  Museo Naval de la Torre del Oro.  Museo Naval de El Ferrol.  Museo de Construcción Naval de El Ferrol.  Museo Naval de San Fernando.  Museo Naval de Cartagena. Dada la estructura jerarquizada de este Ministerio, de sus dependencias y de su personal, no es necesario firmar un convenio con cada una de ellas. Además de ambos convenios específicos, en el Consejo Directivo de la Cátedra de 11 de abril, formado por el Almirante Jefe del que dependen las instituciones arriba enumeradas y el Director de la Cátedra (y también coordinador de este Máster), se vuelve a poner de manifiesto el apoyo oficial de la Armada y de su personal al Practicum de este Posgrado (se adjuntan los documentos). También la Directora Técnica del Subsistema Archivístico de la Armada (la máxima responsable civil a nivel nacional de todos los archivos de la Marina) ha emitido un informe en donde pone de manifiesto su dictamen altamente positivo sobre el Máster, su voluntad de colaborar en el Practicum y de convertirse en profesora-tutora. En la carta de apoyo al Máster que ha firmado el AlmiranteJefe del Órgano de Historia y Cultura Naval se reitera, una vez mas, en este apoyo (se adjunta). También adjuntamos Convenio Marco de Colaboración entre el Ministerio de Cultura y la Universidad de Murcia, para la realización de actividades conjuntas en el ámbito docente, de investigación y museológico, firmado en 2011 para hacer prácticas en el Museo Nacional de Arqueología Subacuática. El grupo de profesores básico del Máster, cuatro en especial, tienen una amplia experiencia en la coordinación de prácticas curriculares y extracurriculares de grado y posgrado. Algunos iniciaron la labor de tutoría en el año 1992 y

196

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval cuentan en su haber con más de 200 alumnos tutorizados. Incluso se han realizado varias publicaciones y proyectos analizando el rol de las prácticas en la formación del alumnado, y su utilidad en la búsqueda del primer empleo. Con respecto a las prácticas en centro militares, en el verano del año 2004 se iniciaron las primeras, con 25 alumnos de titulaciones de Historia, Arte, Periodismo y Documentación de la Universidad de Murcia en el Archivo y Biblioteca Naval de Cartagena. Posteriormente se ha seguido con ellas hasta un total de 90. Han sido estudiantes de grado y posgrado. Una parte de los tutores del Practicum serán, tal y como se acuerda en los convenios ya citados, los profesionales técnicos y expertos que trabajan en las dependencias documentales donde el alumnado realice dicho Practicum. Resumen de convenios y avales 1. Convenio específico de colaboración entre la Armada y la Universidad de Murcia para la puesta en marcha de un posgrado en Historia y Patrimonio Naval. 2. Convenio específico de colaboración entre el ministerio de defensa la Universidad de Murcia para la creación de una Cátedra de Historia Naval. 3. Convenio de colaboración entre el Ministerio de Cultura y la Universidad de Murcia para el desarrollo de un programa de cooperación educativa. 4. Convenio marco de colaboración entre el Ministerio de Defensa

la

Universidad de Murcia para la realización de actividades conjuntas en el ámbito docente de investigación y museología. 7.2.

EN

EL CASO DE QUE NO SE DISPONGA DE TODOS LOS RECURSOS

MATERIALES

Y SERVICIOS

PROPUESTA DEL

NECESARIOS

EN

EL

MOMENTO

DE LA

PLAN DE ESTUDIOS, SE DEBERÁ INDICAR LA PREVISIÓN

DE ADQUISICIÓN DE LOS MISMOS

197

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Como se ha indicado antes, el equipamiento de que dispone la Facultad de Letras es suficiente para llevar a la práctica las actividades docentes propuestas en las diferentes materias que integran los estudios del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval.

198

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 8. RESULTADOS PREVISTOS

8.1.

ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS PARA LOS INDICADORES QUE SE RELACIONAN

A

CONTINUACIÓN

Y

LA

JUSTIFICACIÓN

DE

DICHAS

ESTIMACIONES

El Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC) de los Centros de la Universidad de Murcia aprobado en Consejo de Gobierno de 12 de febrero de 2008 (ver apartado 9) y que la titulación de Máster en Literatura Comparada Europea asume y particulariza en los procesos que se indican en este punto y en el siguiente, tiene establecido un proceso (PC11 Resultados Académicos) en el que se propone la utilización de una serie de indicadores de resultados, entre los que están la Tasa de Graduación, la Tasa de Abandono, y la Tasa de Eficiencia. Se define también un proceso (PM01 Medición, análisis y mejora) que además de analizar el grado de cumplimiento de los objetivos, propone su actualización anual. Estas tasas se definen en el RD 1393/2007 como: • Tasa de Graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el Plan de Estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. • Tasa de Abandono: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. • Tasa de Eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos del Plan de Estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. Atendiendo al perfil de ingreso recomendado, los objetivos planteados, la metodología de enseñanza y otros elementos indicados a lo largo de la presente Memoria, así como los valores alcanzados en los años anteriores en que se ha impartido un título similar, las estimaciones propuestas son las siguientes: TASA DE GRADUACIÓN TASA DE ABANDONO TASA DE EFICIENCIA

< 85% > 15% < 85 %

199

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 8.2.

PROCEDIMIENTO

GENERAL

DE

LA

UNIVERSIDAD

DE

MURCIA

PARA

VALORAR EL PROGRESO Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

La Universidad de Murcia no tiene establecido un procedimiento específico para valorar el progreso de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Se entiende que dicha valoración queda garantizada como consecuencia de la suma de las valoraciones de las diferentes materias que configuran el Plan de Estudios.

Los

resultados

son

analizados

y

se

transforman

en

las

correspondientes acciones de mejora siguiendo los diferentes procesos que configuran el SGIC de los Centros de la Universidad de Murcia. Nuestro Sistema de Garantía Interna de la Calidad contiene, entre otros, los procedimientos documentados PC07-Evaluación del aprendizaje y PC11Resultados académicos. El procedimiento de evaluación del aprendizaje (PC07) establece el modo en el que los Centros de la Universidad de Murcia definen y actualizan las acciones referentes a garantizar la correcta evaluación del aprendizaje de sus estudiantes en cada una de las titulaciones. Toma como referencia, además de los propios Estatutos de la UMU y el conjunto del SGIC diseñado, el plan de estudios de cada titulación y la Normativa sobre evolución y revisión de exámenes. El procedimiento de resultados académicos (PC11) recoge cómo los Centros de la Universidad de Murcia garantizan que se miden y analizan los resultados del aprendizaje, y como a partir de los mismos se toman las decisiones para la mejora de la calidad de las enseñanzas impartidas en el Centro. La especificación completa del proceso PC07 y la del resto de procesos del SGIC está incluida en el Manual del Sistema de Garantía Interna de Calidad que se anexa a este documento. Además, la existencia de un Trabajo Fin del Máster, con una duración prevista de 12 créditos ECTS, permite valorar, como el RD 1393 de 30/10/2007 indica, las competencias asociadas al título. Más concretamente, en un máster con un tipo de enseñanza a distancia o virtual, como es el caso que nos ocupa, se 200

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval favorecerá el

progreso de los estudiantes a través del establecimiento de

acuerdos y convenios puntuales entre la Universidad de Murcia y diferentes universidades de manera que el alumnado pueda realizar la presentación y defensa de su TFM con el apoyo de profesorado de dichas universidades. Éste facilitará el progreso y el buen resultado de esta actividad y a su vez certificará la identidad del estudiante.

201

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Bloque 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

La Facultad de Letras dispone de un Sistema de Garantía Interna de la Calidad (SGIC

http://www.um.es/web/letras/contenido/calidad

)

evaluado

positivamente por la ANECA, cuyo alcance corresponde a todas las titulaciones oficiales de las que el Centro es responsable, entre las que se encuentra la de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval por la Universidad de Murcia. El SGIC de la Facultad de Letras se ha elaborado siguiendo las directrices del programa AUDIT de ANECA, y contempla el contenido del punto 9 del Anexo I del Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, que establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales y cuyo primer párrafo indica que “la información contenida en este apartado puede referirse tanto a un sistema propio para el título como a un sistema general de la Universidad o del Centro responsable de las enseñanzas, aplicable al título”. El SGIC de la Facultad de Letras está documentado en base a un Manual, que contiene la política y objetivos generales de calidad de la Facultad y las directrices generales de actuación relativas a la garantía de la calidad de las titulaciones ofertadas, a la orientación al aprendizaje de los alumnos, a la gestión de los recursos humanos y materiales necesarios para el eficaz de desarrollo de las mismas, al análisis de resultados y a la rendición de cuentas e información a los diferentes grupos de interés. El contenido del Manual se despliega en una serie de procesos relativos a las titulaciones (diseño, planificación y desarrollo, revisión y mejora y suspensión), a los estudiantes (desde la captación y selección hasta el análisis de la inserción laboral), a los grupos de interés en general (personal académico y de apoyo a la docencia, personal de administración y servicios), a los recursos materiales y servicios y a la rendición de cuentas e información pública. Estos procesos, que conforman el correspondiente mapa de procesos del SGIC alimentan un proceso global de medición, análisis y mejora, que garantiza la mejora continua

202

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval del Sistema y, en consecuencia y como aplicación del mismo, de las titulaciones que la Facultad de Letras oferta. En las tablas que se adjuntan (9.1 y 9.2) se muestra la correspondencia entre los puntos 2 a 10 (excepto el 9) del referido Anexo I del RD 1393/2007 y entre el punto 9 específicamente, con los diferentes documentos que configuran el SGIC de la Facultad de Letras. En los registros que emanan de la aplicación del SGIC se evidenciará la aplicación a la titulación del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval de las actividades que el Real Decreto propone realizar. 9.1.

RESPONSABLES

DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD DEL

PLAN

DE

ESTUDIOS El responsable de la aplicación del SGIC de la Facultad de Letras al plan de estudios de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval es la Coordinación Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval apoyado en la Comisión Académica del Máster Universitario, que con la incorporación de dos alumnos de los matriculados en el Máster Universitario y un miembro del PAS designado por la Facultad, actuará como Comisión de Calidad del mismo a efectos del cumplimiento de las funciones que le asignan los diferentes procesos del sistema de garantía del Máster Universitario. La Coordinación del Máster Universitario, que forma parte de la Comisión de Garantía de la Calidad de la Facultad, responsable del SGIC de la Facultad de Letras, aportará a dicha CGC toda la información que el SGIC de la Facultad demanda, para el análisis y toma de decisiones relativo a la titulación de Máster en Letras. Como órgano máximo de gobierno de la Facultad está la Junta de Facultad que ha de aprobar todo lo concerniente a la elaboración, desarrollo, revisión y mejora de los diferentes planes de estudio correspondientes a las titulaciones oficiales impartidas en la Facultad. En el capítulo 3 del Manual del SGIC de la Facultad de Letras se establece la composición y funciones de la CGC, mientras que las de la Junta de Facultad 203

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval están establecidas en el Reglamento de Régimen Interno, asegurando en todas ellas la participación de profesores, PAS y alumnos. La composición para Juntas y Comisiones, establecida por los Estatutos de la Universidad de Murcia indica que el 55% serán profesores funcionarios (incluyendo Directores de Departamento), un 10% del resto del personal docente e investigador, el 30% de alumnos y el 5% de personal de administración y servicios. Además, en todos los procesos que forman parte del SGIC se incluye un apartado con las responsabilidades, mecanismos de participación y de rendición de cuentas de los grupos de interés de los mismos. 9.2.

PROCEDIMIENTOS

DE EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LA

ENSEÑANZA Y EL PROFESORADO

En la Tabla 9.2 se muestran los procedimientos empleados para evaluar y mejorar la calidad de la enseñanza del plan de estudios de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, así como del profesorado, que imparte la docencia en esta titulación. Así, en relación con la evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza se encuentran, entre otros, los PC02 Revisión y mejora de las titulaciones, PC06 Planificación y desarrollo de las enseñanzas, PC07 Evaluación del aprendizaje PC11 Resultados académicos, PM01 Medición, análisis y mejora. Y en relación con el profesorado los PE01 Establecimiento, revisión y actualización de la política y los objetivos de la calidad y PA05 Gestión del personal académico y de apoyo a la docencia, que contemplan la evaluación de la actividad docente del profesorado según la adaptación del programa DOCENTIA de ANECA. Por medio de los diferentes procedimientos del SGIC, el responsable del plan de estudios del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval (ver 9.1) recoge la información necesaria para su análisis y posterior establecimiento de acciones de mejora en el seno de la Junta de Facultad, CGC y ED, debiendo ser finalmente aprobadas en Junta de Facultad.

204

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 9.3.

PROCEDIMIENTOS

PARA GARANTIZAR LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS

EXTERNAS Y LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD

En la Tabla 9.2 adjunta, se indica que el plan de estudios de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, por medio del SGIC de la Facultad de Letras, dispone de los procedimientos PC08 Movilidad de los estudiantes y PC09 Prácticas externas, que garantizan el desarrollo de las actividades indicadas, con el apoyo de servicios externos a la Facultad como el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI) y el Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE), respectivamente. Como se indica en ellos, el responsable del plan de estudios de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, coordina el plan de difusión de las actividades y de evaluación de las mismas, contando con el apoyo del Equipo Decanal y de la Junta de Facultad, a los que mantiene puntualmente informado y que son responsables de la adopción de propuestas de mejora para su aprobación por dicha Junta. 9.4.

PROCEDIMIENTOS

DE ANÁLISIS DE LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS

GRADUADOS Y DE LA SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN RECIBIDA

Desde el curso 1996/97 la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia, recibe de la Unidad para la Calidad (UC), el correspondiente informe de los resultados de la inserción laboral de sus titulados, entre los que están los egresados del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, así como de la satisfacción con la formación recibida. En el proceso PC13 Inserción Laboral, del SGIC de la Facultad de Química, se muestra el procedimiento seguido para la obtención de la información por la UC, que es analizada en el seno de la Junta de Facultad y de la CGC, realizando las propuestas de acciones para la mejora de la titulación de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, que se consideren adecuadas, como queda evidencia en los correspondientes registros de ambos órganos, así como en la Junta de Facultad que ha de aprobarlos.

205

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

9.5.

PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS DISTINTOS COLECTIVOS IMPLICADOS

(ESTUDIANTES,

PERSONAL ACADÉMICO Y DE

ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS, ETC), Y DE ATENCIÓN A LAS SUGERENCIAS O RECLAMACIONES.

Los grupos de interés relacionados con la titulación de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval por la Universidad de Murcia, se encuentran identificados en el capítulo 4 del Manual del SGIC de la Facultad de Letras. Para la medida de su satisfacción, así como de sus necesidades y expectativas, la titulación cuenta específicamente con el procedimiento PA03 Satisfacción, expectativas y necesidades, además se dispone del PA04 Gestión de incidencias (S-Q-R-F). En ambos procesos se atiende a todos los grupos de interés de la Facultad, entre los que están los correspondientes al plan de estudios del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. Como en anteriores procedimientos, el Coordinador del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval en colaboración con el Coordinador de Calidad del Centro, recoge la información necesaria para su análisis en la Junta de Facultad y en la CGC, proponiendo la toma de decisiones que han de ser aprobadas en Junta de Facultad. La información a los grupos de interés internos de la titulación de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, como del resto de titulaciones de la Facultad, queda garantizada en tanto que todos están representados en los diferentes órganos de decisión, que se responsabilizan de hacer llegar la información a los diferentes colectivos. En cada uno de los procedimientos elaborados se indican los mecanismos que permiten la rendición de cuentas de los aspectos contemplados en los mismos a los principales grupos de interés implicados. Anualmente la Facultad de Letras elabora una Memoria que, tras su aprobación en Junta de Centro, coloca en su página web y en la que recoge los principales 206

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval resultados de las actividades realizadas. Asimismo, como le obligan los Estatutos de la Universidad de Murcia, elabora anualmente para su presentación en sesión plenaria del Claustro, un informe con los resultados académicos de sus diferentes titulaciones alcanzados en el curso anterior que contiene, además, las propuestas de mejora adoptadas. En cuanto a los grupos de interés externos (empleadores, egresados, administraciones públicas y sociedad en general), el Equipo de Dirección de la Facultad de Letras mantiene permanentemente actualizada su página web con la información más destacable de la Facultad y sus titulaciones, así como, cuando la información lo requiere, se dirige directamente a ellos por los medios de comunicación habituales (PC12 Información pública). 9.6.

CRITERIOS ESPECÍFICOS EN CASO DE EXTINCIÓN DEL TÍTULO

Para garantizar el cumplimiento del apartado 4 del artículo 28 del RD 1393, el SGIC de la Facultad de Letras cuenta con el procedimiento PA02 Suspensión de un título, que permite ofertar las garantías necesarias y anteriormente indicadas. Así, este procedimiento, indica que si se produce la extinción del título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval, el ED debe proponer a la Junta de Facultad, para su aprobación, los criterios que garanticen el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización, que contemplarán, entre otros, los siguientes puntos: 

No admitir matrículas de nuevo ingreso en la titulación,



La supresión gradual de la impartición de la docencia.



La impartición de acciones tutoriales y de orientación específicas a los estudiantes repetidores.

Mantenimiento del derecho a evaluación en las convocatorias anuales correspondientes a los dos cursos siguientes a la extinción de la docencia

207

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval En cuanto al establecimiento de criterios específicos que justifiquen o establezcan los límites para la suspensión del título, el procedimiento PA02 indica que la suspensión de un título oficial impartido por la Facultad de Letras, podrá producirse por: 

No obtener un informe de acreditación positivo,



porque se considere que el título ha sufrido modificaciones de modo que se produzca un cambio apreciable en su naturaleza y objetivos.



Cuando de forma razonada lo proponga la Junta de Facultad de Letras, el Consejo de Gobierno de la UMU o la CARM.

Para añadir más información en este sentido, se está a la espera de publicación de legislación autonómica y de su repercusión en la Universidad de Murcia, lo que supondrá revisar el procedimiento PA02 clarificando dichos criterios y hacerlos público para el conocimiento de todos los grupos de interés y garantía de sus derechos.

208

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Tabla 9.1. Relación entre los criterios a cumplir para la verificación del proyecto presentado y los diferentes documentos definidos en el SGIC de la Facultad de Letras de la UMU. Puntos 2 a 10, excepto 9 del Anexo I del RD1393/2007

Código

Documento del SGIC

MSGIC-01

El SGIC de los Centros de la UMU

MSGIC-02

Presentación del Centro

MSGIC-03

Estructura del Centro para la Calidad

MSGIC-04

Política y objetivos de calidad

MSGIC-05

Garantía de calidad de los programas formativos

MSGIC-06

Orientación al aprendizaje

MSGIC-07

Personal académico y de apoyo

MSGIC-08

Recursos materiales y servicios

MSGIC-09

Resultados de la formación

MSGIC-10

Información Pública

PE01

Establecimiento, revisión y actualización de la política y los objetivos de la calidad

PE02

Política de personal académico y PAS de la UMU

PE04

Diseño de la oferta formativa

PC01

Oferta formativa de los Centros de la UMU

PC02

Revisión y mejora de las titulaciones

2

3

Justificaci ón

Objetivo s

4 Acceso y admisión estuds.

5

6

Planificaci ón enseñanza s

Personal académic o

7

8

RRMM Resultado y s servicio previstos s

10 Calend. de implant.

209

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Código

Documento del SGIC

PC03

Perfiles de ingreso y captación de estudiantes

PC04

Selección, admisión y matriculación de estudiantes

PC05

Orientación a estudiantes

PC06

Planificación y desarrollo de las enseñanzas

PC07

Evaluación del aprendizaje

PC08

Movilidad de los estudiantes

PC09

Prácticas externas

PC10

Orientación profesional

PC11

Resultados académicos

PC12

Información pública

PC13

Inserción laboral

PA01

Gestión de los documentos y las evidencias

PA02

Suspensión de un título

PA03

Satisfacción, expectativas y necesidades

PA04

Gestión de incidencias (S-Q-R-F)

PA05

Gestión del personal académico y de apoyo a la docencia

PA06

Gestión de los recursos materiales

PA07

Gestión de la prestación de servicios

2

3

Justificaci ón

Objetivo s

4 Acceso y admisión estuds.

5

6

Planificaci ón enseñanza s

Personal académic o

7

8

RRMM Resultado y s servicio previstos s

10 Calend. de implant.

210

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Código

Documento del SGIC

PA08

Gestión de expedientes y tramitación de títulos

PM01

Medición, análisis y mejora.

2

3

Justificaci ón

Objetivo s

4 Acceso y admisión estuds.

5

6

Planificaci ón enseñanza s

Personal académic o

7

8

RRMM Resultado y s servicio previstos s

10 Calend. de implant.

211

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval

Tabla 9.2. Relación entre el punto 9 (Sistema de Garantía de la Calidad) del RD 1393/2007 y los diferentes documentos establecidos en el SGIC de la Facultad de Letras de la UMU. Punto 9 del Anexo I del RD1393/2007 9. Sistema de garantía de la calidad

Código

Documentos del SGIC

MSGIC-01

El SGIC de los Centros de la UMU

MSGIC-02

Presentación del Centro

MSGIC-03

Estructura del Centro para la Calidad

MSGIC-04

Política y objetivos de calidad

MSGIC-05

Garantía de calidad de los programas formativos

MSGIC-06

Orientación al aprendizaje

MSGIC-07

Personal académico y de apoyo

MSGIC-08

Recursos materiales y servicios

MSGIC-09

Resultados de la formación

MSGIC-10

Información Pública

9.4.Procedimiento 9.5. Procedimiento para el 9.1.Responsab 9.2.Procedimien 9.3.Procedimiento s de análisis de la análisis de la satisfacción de los les del tos de s para garantizar inserción laboral distintos colectivos implicados, sistema de evaluación y la calidad de las de los graduados y de atención a las sugerencias garantía de la mejora de la prácticas externas y de la o reclamaciones. Criterios calidad del calidad de la específicos en el caso de y los programas satisfacción con la plan de enseñanza y el de movilidad formación extinción del título estudios profesorado recibida

212

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 9. Sistema de garantía de la calidad

Código

Documentos del SGIC

PE01

Establecimiento, revisión y actualización de la política y los objetivos de la calidad

PE02

Política de personal académico y PAS de la UMU

PE03

Diseño de la oferta formativa

PC01

Oferta formativa de los Centros de la UMU

PC02

Revisión y mejora de las titulaciones

PC03

Perfiles de ingreso y captación de estudiantes

PC04

Selección, admisión y matriculación de estudiantes

PC05

Orientación a estudiantes

PC06

Planificación y desarrollo de las enseñanzas

PC07

Evaluación del aprendizaje

PC08

Movilidad de los estudiantes

9.4.Procedimiento 9.5. Procedimiento para el 9.1.Responsab 9.2.Procedimien 9.3.Procedimiento s de análisis de la análisis de la satisfacción de los les del tos de s para garantizar inserción laboral distintos colectivos implicados, sistema de evaluación y la calidad de las de los graduados y de atención a las sugerencias garantía de la mejora de la prácticas externas y de la o reclamaciones. Criterios calidad del calidad de la y los programas satisfacción con la específicos en el caso de plan de enseñanza y el de movilidad formación extinción del título estudios profesorado recibida

213

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 9. Sistema de garantía de la calidad

Código

Documentos del SGIC

PC09

Prácticas externas

PC10

Orientación profesional

PC11

Resultados académicos

PC12

Información pública

PC13

Inserción laboral

PA01

Gestión de los documentos y las evidencias

PA02

Suspensión de un título

PA03

Satisfacción, expectativas y necesidades

PA04

Gestión de incidencias (S-Q-R-F)

PA05

Gestión del personal académico y de apoyo a la docencia

PA06

Gestión de los recursos materiales

PA07

Gestión de la prestación de servicios

9.4.Procedimiento 9.5. Procedimiento para el 9.1.Responsab 9.2.Procedimien 9.3.Procedimiento s de análisis de la análisis de la satisfacción de los les del tos de s para garantizar inserción laboral distintos colectivos implicados, sistema de evaluación y la calidad de las de los graduados y de atención a las sugerencias garantía de la mejora de la prácticas externas y de la o reclamaciones. Criterios calidad del calidad de la y los programas satisfacción con la específicos en el caso de plan de enseñanza y el de movilidad formación extinción del título estudios profesorado recibida

214

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval 9. Sistema de garantía de la calidad

Código

Documentos del SGIC

PA08

Gestión de expedientes y tramitación de títulos

PM01

Medición, análisis y mejora.

9.4.Procedimiento 9.5. Procedimiento para el 9.1.Responsab 9.2.Procedimien 9.3.Procedimiento s de análisis de la análisis de la satisfacción de los les del tos de s para garantizar inserción laboral distintos colectivos implicados, sistema de evaluación y la calidad de las de los graduados y de atención a las sugerencias garantía de la mejora de la prácticas externas y de la o reclamaciones. Criterios calidad del calidad de la y los programas satisfacción con la específicos en el caso de plan de enseñanza y el de movilidad formación extinción del título estudios profesorado recibida

215

Título de Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval Bloque 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

10.1. CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO Curso académico 2013-2014: Implantación del Máster Universitario en Historia y Patrimonio Naval. 10.2. PROCEDIMIENTO

DE ADAPTACIÓN, EN SU CASO, DE LOS ESTUDIANTES DE LOS

ESTUDIOS EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS

No existen 10.3

ENSEÑANZAS

QUE

CORRESPONDIENTE

SE

EXTINGUEN

POR

LA

IMPLANTACIÓN

DEL

TÍTULO PROPUESTO

No existen

216