TEMA - 2 2º DESCRIPCIÓN y CLASIFICACIÓN D d hablaremos Donde h bl de: d - CLASIFICACIÓN Ó DE LAS PLANTAS. - TAXONOMÍA Í VEGETAL. - EVOLUCIÓN, Ó ADAPTACIÓN Ó Y MUTACIÓN. Ó - LAS FLORES Y SUS POLINIZADORES.

¿QUÉ ES UNA PLANTA?

YA HEMOS VISTO QUE UNA PLANTA ES UN SER VIVO. UN ORGANISMO EUCARIOTA, MULTICELULAR, FOTOSINTÉTICO Y AUTÓTROFO, ES DECIR, QUE SE ALIMENTA POR SÍ MISMO, POR MEDIO DE LA FOTOSÍNTESIS.

La planta l se nutre absorbiendo b bi d y conduciendo d i d por las raíces el agua y las sales minerales del suelo, y por las hojas, los gases de la atmósfera y la luz solar. Las plantas más evolucionadas, llamadas superiores, tienen flores en donde se encuentra el aparato reproductor. Éstas, una vez polinizadas y fecundadas se transformarán en frutos que albergarán en su interior las semillas de donde se crearán nuevas plantas. Estas son las plantas gimnospermas i y las l angiospermas. i

CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS CICLO DE VIDA DE LAS PLANTAS Todos los seres vivientes, incluyendo las plantas g que los animales,, desarrollan diferentes q igual ciclos de vida para asegurar la supervivencia de las especies. especies Las plantas necesitan alimentarse, alimentarse eliminar los desechos, reproducirse, medios para crecer y formas f d moverse y respirar. de i Básicamente el ciclo vital de una planta es:  NACER,  CRECER, REPRODUCIRSE Y MORIR , ,

NACER Toda planta nace de otra planta que viene a ser la planta madre. En los frutos maduros de la planta madre están las semillas. semillas Cada semilla, si tiene las condiciones apropiadas, germinará y se convertirá en una nueva planta. p

CRECER Las plantas crecen durante toda su vida.  P Para hacerlo necesitan alimentarse y lo  h l i li l hacen por medio de la fotosíntesis,  el agua y los minerales que el agua y los minerales que  absorben del suelo. 

REPRODUCIRSE

La capacidad de reproducirse comienza cuando alcanzan  La capacidad de reproducirse comienza cuando alcanzan su madurez, por medio de la polinización. 

MORIR

La muerte es la finalización de la vida de una planta y por lo tanto también es la última etapa de su ciclo vital. Cada especie tiene su propio i tiempo ti d vida de id y luego l muere. Al morir i la l planta l t se seca o se pudre y sus restos son utilizados por otros seres vivos.

Como ya dijimos en la primera parte, parte las plantas terrestres proceden de los antecesores de las actuales algas verdes, verdes las cuales consiguieron abandonar el medio acuático y colonizar el medio terrestre. La evolución siguió dos líneas, una de constitución más simple, simple los denominados BRIOFITOS (musgos y hepáticas), que carecen de tejidos conductores, y otra, con estructuras más complejas, complejas los CORMOFITOS o plantas superiores, que presentan tejidos vasculares, raíces tallo y hojas que, raíces, que a su vez, vez se dividen en GIMNOSPERMAS Y ANGIOSPERMAS.

ESQUEMA DE CLASIFICACIÓN. REINO: PLANTAE

BRIOFITAS (SIN sistema vascular):   (SIN sistema vascular): MUSGOS, HEPÁTICAS Y ANTOCERAS

CORMOFITAS (CON sistema vascular): PTERIDOFITAS

ESPERMATOFITAS

(SIN flores ni semillas) Helechos, Equisetos y Licopodios

(CON flores y semillas) Gimnospermas y Angiospermas

Cycadales, Ginkgoales, Coniferales y Gnetales Monocotiledóneas  y  Dicotiledóneas

BRIOFITOS

L reproducción La d ió sexual: l

LAS BRIOFITAS SON DESCENDIENTES DIRECTAS DE LAS ALGAS VERDES Y FUERON LAS PRIMERAS EN EVOLUCIONAR HACE 500 MILLONES DE AÑOS TRAS COLONIZAR LOS ESPACIOS TERRESTRES.

LAS BRIOFITAS SE DIVIDEN EN: 

MUSGOS, HEPÁTICAS Á Y ANTÓCERAS.  Ó Son especies que crecen en climas fríos o muy húmedos. En su cuerpo p se distinguen g 3 p partes: rizoide,, caulidios y filidios, análogos a la raíz, tallo y hojas de las plantas superiores; p p ; no p poseen semillas,, ni vasos conductores. Las células espermáticas p de las briofitas siguen siendo flageladas y deben nadar para encontrarse con el óvulo. Los anterozoides (células espermáticas masculina) son llevados por agua hasta donde se halla el arquegonio (órgano reproductor femenino) en el cual penetran y se fusionan con la oosfera, formando el cigoto.

MUSGO.    “Polytrichum commune”

Los musgos son los vegetales más representativos de las Briófitas. Son plantas muy simples, sin vasos conductores, ni flores, ni frutos. Los musgos desempeñan un importante papel en los ecosistemas en que se encuentran porque retienen la humedad del suelo y evitan it su degradación, d d ió y además d á constituyen tit un importante i t t refugio f i de pequeños invertebrados.

HEPÁTICAS:   “Lunularia cruciata”

Las hepáticas son briofitas, es decir, plantas terrestres no vasculares al igual que los musgos pero, vasculares, pero a diferencia de éstos, éstos entre otros rasgos, las hepáticas presentan rizoides unicelulares.

ANTOCERAS:   “Antoceros sp”  

Las antoceras forman un grupo de plantas briofitas, no vasculares. A diferencia de otras briofitas, tienen poros verdaderos y los arquegonios i y los l anteridios t idi ( d t (productores d gametas) de t ) se encuentran inmersos en el talo.

CORMOFITAS ‐ HELECHOS LOS CORMOFITOS PLANTAS VASCULARES, SE DIVIDEN EN: PTERIDOFITAS (HELECHOS) Y ESPERMATOFITOS O PLANTAS CON SEMILLAS. Son vegetales adaptados a la vida terrestre fuera del  agua y presentan mecanismos para conservar y regular el  i l l agua de sus tejidos: Raíz para absorber el agua y los  nutrientes, tallo vascularizado i ll l i d para conducir el agua,   d i l tejidos de sostén, hojas con epidermis y  cutícula í l y estomas. El aparato vegetativo o cormo esta formado por raíz, tallo y hojas, originados por células meristemáticas.

HELECHOS

ES UNA PLANTA HERBÁCEA, VASCULAR Y SIN SEMILLAS, ARBUSTIVA O ARBORESCENTE, SEGÚN LA ESPECIE, CON FRONDES (HOJAS) LANCEOLADOS, PROVISTOS DE NERVADURA ABUNDANTE Y UNIDOS ENTRE SÍ POR LA BASE; BASE SE REPRODUCE MEDIANTE LOS ESPORANGIOS.

SOROS

LAS ESPORAS DE LOS HELECHOS SE ENCUENTRAN EN LA PARTE TRASERA DE LAS HOJAS O FRONDES Y SON ESPARCIDAS, CUANDO EL CICLO DE MADURACIÓN ESTÁ COMPLETO PARA CUMPLIR CON LA FASE REPRODUCTIVA. LA FECUNDACIÓN NECESITA LA PRESENCIA DE UN MEDIO ACUOSO EN DONDE EL GAMETOFITO PRODUZCA LOS ÓVULOS Ó Y LOS ESPERMATOZOIDES.

ESPORÓFITO

GAMETÓFITO  o PROTALO o PROTALO

GAMETÓFITO

ESPORÓFITO  JOVEN

EMBRIÓN JOVEN  DE UN HELECHO  EN DESARROLLO

Esporófito

Gametófito

EXISTEN UNAS DIEZ MIL  ESPECIES DIFERENTES DE ESPECIES DIFERENTES DE  HELECHOS Y OCHO  FAMILIAS DE HELECHOS  ARBORESCENTES CON UN  TOTAL DE UNAS CIEN  ESPECIES DIFERENTES ESPECIES DIFERENTES.  ESTOS ÚLTIMOS PUEDEN  LLEGAR A ALCANZAR UNA LLEGAR A ALCANZAR UNA  ALTURA MÁXIMA DE VEINTE  METROS.

El de la fotografía es un helecho arborescente nativo de Nueva Zelanda, una “Dicksonia fibrosa”.

ESPIRAL DE UNA FRONDE DE HELECHO EN DESARROLLO

EQUISETOS LOS EQUISETOS SON PLANTAS VASCULARES CON ESPORAS COMO UNIDAD DE DISPERSIÓN. LOS TALLOS FOTOSINTÉTICOS CRECEN A PARTIR DE UN RIZOMA SUBTERRÁNEO. LAS CÉLULAS DE LA EPIDERMIS DEL TALLO DEPOSITAN SÍLICE EN SU SUPERFICIE QUE ACTÚA COMO REFUERZO DE SOSTÉN.

AL FINAL DE LAS RAMAS FÉRTILES SE ENCUENTRA  AL FINAL DE LAS RAMAS FÉRTILES SE ENCUENTRA EL ESTRÓBILO, CON SUS ESPORANGIOS.

EQUISETOS QU S OS Los os equisetos aparecieron sobre la Tierra en el periodo Devónico, hace más de 400 millones de años, pero fue durante el Carbonífero cuando estas p plantas,, jjunto con los licopodios y helechos arborescentes, se extendieron, multiplicaron p y desarrollaron de manera q que fueron la vegetación dominante, llegando a desarrollar especies ggigantescas, g ,p pues se han hallado fósiles con troncos de hasta treinta metros de altura. Evidencia de ello es la presencia de sus restos en los estratos minerales,, donde,, p gracias a los procesos químicos y geológicos ocurridos, se convirtieron en los enormes yyacimientos de carbón mineral que actualmente utilizamos como energía.

LICOPODIOS

LOS LICOPODIOS SON PLANTAS VASCULARES PARECIDAS POR SU ASPECTO A LOS MUSGOS. HISTÓRICAMENTE, LOS LICOPODIOS DE PORTE ARBÓREO FORMABAN GRAN PARTE DEL BOSQUE CARBONÍFERO PERO LAS ESPECIES ACTUALES SON PLANTAS PEQUEÑAS QUE EN MUCHOS CASOS SUELEN CONFUNDIRSE CON PEQUEÑAS, MUSGOS O CON PLANTONES DE CONÍFERAS.

ESPERMATÓFITAS LAS ESPERMATÓFITAS SON UN GRUPO QUE COMPRENDE A TODOS LOS LINAJES DE PLANTAS VASCULARES QUE PRODUCEN SEMILLAS. SEMILLAS EL NOMBRE CIENTÍFICO PROVIENE DEL GRIEGO "SPERMA" SPERMA , QUE SIGNIFICA "SEMILLA" SEMILLA Y "FITON" FITON , QUE SIGNIFICA PLANTA. HOY EN DÍA LAS ESPERMATÓFITAS SON EL LINAJE MÁS EXTENSO DE PLANTAS VASCULARES, CON UNAS 270.000 ESPECIES. ESPECIES LAS ESPERMATÓFITAS SE DIVIDEN EN GIMNOSPERMAS Y ANGIOSPERMAS.

SEMILLA

ESPERMATOFITAS SON TODAS LAS PLANTAS QUE TIENEN   ESPERMATOFITAS SON TODAS LAS PLANTAS QUE TIENEN SEMILLA, TANTO SEAN GIMNOSPERMAS  COMO ANGIOSPERMAS. COMO ANGIOSPERMAS.

LAS GIMNOSPERMAS LAS GIMNOSPERMAS

EL NOMBRE PROVIENE DEL GRIEGO GIMNOS DESNUDO Y SPERMA SEMILLA ES DECIR SEMILLA DESNUDA SON UN GRUPO DE SEMILLA; ES DECIR, SEMILLA DESNUDA. SON UN GRUPO DE  PLANTAS QUE APARECIERON HACE UNOS 350 MILLONES DE AÑOS.

GIMNOSPERMAS COMO YA VIMOS EN LA PRIMERA PARTE, LAS GIMNOSPERMAS SON PLANTAS SIN FLOR VERDADERA, QUE POSEEN LA SEMILLA DESNUDA, ESPERMATÓFITAS, PRODUCTORAS DE SEMILLAS. SE DIVIDEN EN:

CÍCADAS GINKGOS, CONÍFERAS CÍCADAS, GINKGOS CONÍFERAS Y GNÉTIDAS.  GNÉTIDAS ESTOS CUATRO GRUPOS REPRESENTAN SÓLO UNAS 15 FAMILIAS CON 75‐80 GÉNEROS Y UNAS 820 ESPECIES EN TOTAL EL GRUPO MÁS EXTENSO ES EL DE LAS CONÍFERAS. TOTAL. CONÍFERAS

CÍCADAS

CONÍFERAS

GINKGOS

GNÉTIDAS

REPRODUCCIÓN DE LAS GIMNOSPERMAS Las gimnospermas poseen flores masculinas y flores femeninas, separadas en inflorescencias. Las masculinas están constituidas por una escama y dos sacos polínicos, que se agrupan alrededor de un eje floral formando conos pequeños, pequeños en los sacos polínicos se forman los granos de polen. Las femeninas se encuentran en conos y constan de una escama a la cual se adhieren dos óvulos. los granos de polen y los óvulos son los gametos. Para la fecundación, el grano de polen es transportado por el viento hasta las flores femeninas en donde desarrolla el tubo polínico que penetra al óvulo dando origen al cigoto. Una vez fecundado el óvulo se convierte en semilla. Mientras las semillas maduran, la inflorescencia femenina se hace leñosa y f forma una piña iñ que con ell tiempo ti se abre b permitiendo iti d la l salida lid de d las semillas.

ESQUEMA DE REPRODUCCIÓN EN LAS GIMNOSPERMAS

Semilla

Óvulo

CÍCADAS LAS CÍCADAS SON PLANTAS MUY PRIMITIVAS. SU ORIGEN SE REMONTA AL CARBONÍFERO. ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN EN PELIGRO DE EXTINCIÓN. Ó ESTÁN Á FORMADAS POR 9 GÉNEROS É Y 185 ESPECIES TODAS ELLAS EN EL HEMISFERIO SUR. TODAS LAS CÍCADAS SON DIOICAS (SEXOS SEPARADOS EN DISTINTOS PIES). PIES) LAS ESTRUCTURAS REPRODUCTORAS DE TODAS ELLAS SON CONOS MACIZOS A VECES DE TAMAÑO DESPROPORCIONADO QUE CRECEN EN POSICIÓN TERMINAL SOBRE EL TALLO. SOLAMENTE LAS PLANTAS FEMENINAS DE CYCAS REVOLUTA EN LUGAR DE CONOS POSEEN UNA ESTRUCTURA FORMADA POR MEGAESPORÓFILOS QUE RECUERDAN LAS HOJAS. HOJAS

“Cycas revoluta”

Inflorescencia femenina con  las hojas carpelares  j p y los óvulos.

Estróbilo masculino.

GINKGOS La única especie que ha sobrevivido de este grupo de primitivas plantas ha sido el Ginkgo biloba, plantas, biloba reconocido como un fósil viviente. viviente Existe constancia de este género desde el periodo Jurásico. Son árboles dioicos ((con sexos separados p en diferentes p pies). ) En su fecundación, el polen es transportado hasta la flor femenina. Una vez ha entrado dentro p por un p pequeño q agujero g j el polen germina y forma una pequeña masa celular. Esta masa forma unas estructuras encargadas de crear espermatozoides multiflagelados, l fl l d l los cuales l nadan d por ell líquido lí d viscoso hasta h encontrar el óvulo, fecundándolo. El embrión empieza a crecer y acaba formando una estructura muy similar a un fruto. fruto El Ginkgo y las cycas son las únicas gimnospermas que tienen espermios natatorios libres. libres Representan enlaces viviente entre las plantas inferiores y las superiores, entre los helechos y las coníferas.

“Ginkgo biloba”

Inflorescencia masculina.

Inflorescencia femenina.

HOJAS DE GINKGO FOSILIZADAS HOJAS DE GINKGO FOSILIZADAS

EL 6 DE AGOSTO DE 1945, A LAS 8:15 DE LA MAÑANA, LA CIUDAD  JAPONESA DE HIROSHIMA ERA ARRASADA POR JAPONESA DE HIROSHIMA ERA ARRASADA POR  LA PRIMERA BOMBA ATÓMICA. EEn septiembre, ti b en una labor l b de d reconocimiento i i t rutinaria ti i de d la l zona cero, se encontró un árbol que, milagrosamente, reverdecía. Se trataba del Ginkgo Biloba y su florecimiento se tomó como símbolo del renacimiento. Poco más tarde, el templo de Hosen‐Ji se construía alrededor de la única planta que sobrevivió a Hiroshima. El Ginkgo Biloba es un árbol del jurásico. Sus depredadores hace mucho q que se extinguieron g y no le afectan ni las p plagas, g , ni las enfermedades, ni los hongos de nuestra era. Hace 5.000 años descubrieron la efectividad de este árbol para tratar diversos trastornos y, tras las l bombas b b de d Hiroshima i hi y Nagasaki, ki ell interés i é por esta planta llevó a la comunidad científica a interesarse por su poder regenerador ya que, que en medio de la devastación, devastación este eslabón pedido del reino vegetal se mantenía en pie y volvía a sobreponerse.

Cuando cayó la bomba, el templo de Hosen‐Ji a un kilómetro aproximadamente del epicentro, fue completamente destruido. Y el Gikgo que había junto al templo sobrevivió. En 1994 se decidió reconstruir t i ell templo t l ajustándolo j tá d l all árbol á b l como protegiéndolo. t ié d l La L plantación estimada del árbol es del año 1850 y su altura de 15 m.

GNETALES En los desiertos de Angola y Namibia crece una de las plantas más elegantes del mundo: la Welwitschia mirabilis, que pertenece a la familia de las Wilwitschiacae,, una de las tres familias representantes de las Gnetales, verdaderos fósiles vivientes. Una de sus particularidades es que posee dos únicas hojas que se abren y se dividen alrededor de un eje central. Las ggnetales son un ggrupo p de ggimnospermas p que incluye q y tres familias, cada una de ellas con un solo género. Son de particular interés en la evolución de las plantas porque poseen caracteres tanto de coníferas (semillas que no están encerradas en un ovario) como de angiospermas (vasos en la madera, estructuras parecidas a las flores de angiospermas, angiospermas y doble fertilización). fertilización)

“Welwitschia mirabilis” 

Estrobilos masculinos

Conos femeninos

LAS CONÍFERAS

CONÍFERAS Las coníferas son el grupo más importante de gimnospermas desde un punto de vista ecológico y económico. Durante el Carbonífero, hace unos 300 millones de años, fue su momento de máxima expansión cubriendo grandes extensiones del planeta, posteriormente se vieron reemplazadas por las angiospermas, aunque todavía son dominantes en muchas partes formando densos bosques, sobre todo en extensas zonas del hemisferio norte. Los miembros de este grupo son llamados coníferas porque tienen las semillas en estructuras especializadas llamadas conos. La polinización es por el viento y para la reproducción producen conos masculinos y femeninos en el mismo individuo (monoicas) o menos comúnmente en individuos separados (dioicas).

Las coníferas se dividen en seis familias. La más extensa, la de las pináceas, comprende nueve géneros y más de 200 especies. Las hojas de estas especies aparecen dispuestas en espiral y son aciculares. El polen dispone de dos glóbulos de aire (flotadores), que favorecen su dispersión. q p De p parecido modo y con p parecidos efectos las semillas disponen de unas prolongaciones laminares a guisa de alas. La mayoría de las especies se encuentran en el hemisferio septentrional. LAS FAMILIAS MÁS IMPORTANTES POR EXTENSIÓN E  LAS FAMILIAS MÁS IMPORTANTES POR EXTENSIÓN E IMPORTANCIA ECONÓMICA SON: PINACEAS, TAXODIACEAS, CUPRESACEAS, PODOCARPACEAS,  CEFALOTAXACEAS Y ARAUCARIACEAS.

PINACEAS Las pinaceas son plantas gimnospermas, generalmente monoicas, leñosas y resinosas, con hojas aciculares, dispuestas alrededor de las ramas o formando grupos sobre cortas ramas laterales. Estructuras reproductoras en forma de estróbilos (conos o piñas), los masculinos pequeños, los femeninos más grandes. Piñas femeninas con numerosas escamas dispuestas helicoidalmente. helicoidalmente Semillas (piñones) generalmente alados. La familia pinaceas, pinaceas está integrada por 9 géneros y unas 200 especies, preferentemente vive en regiones montañosas de ambos hemisferios, siendo dominante en el Hemisferio Norte. Las especies más importantes son:

PINO ABETO CEDRO TSUGA ALERCE Y PICEA PINO, ABETO, CEDRO, TSUGA, ALERCE Y PICEA

LAS HOJAS DE LAS PINÁCEAS Las hojas de las Pináceas, son aciculares, es decir, en forma de aguja, y están dispuestas en espiral alrededor de tallos más o menos cortos. Suelen estar envueltas en una vaina que las agrupa. Pueden estar aisladas, como en el abeto (Abies alba), dispuestas por pares, como en pino carrasco (Pinus halepensis), en grupos de cinco como en pino canario (Pinus canariensis), cinco, canariensis) o agrupadas en fascículos como en el cedro (Cedrus) o el alerce (larix). Su consistencia suele ser coriácea y presentan un canal central de color más claro. Su tamaño oscila según la especie, desde dos, hasta veinte o treinta centímetros en el pino canario. Las acículas del pino rodeno (Pinus pinaster) son las más rígidas y llegan a tener más de veinte centímetros de largo.

DIFERENTES TIPOS DE ACÍCULAS

Cedrus deodara

Pinus canariensis

Abies alba

LOS CONOS  En botánica un cono, llamado también estróbilo o piña es una estructura basada en un eje terminal, alrededor del cual se despliegan hojas reproductivas con una disposición helicoidal. En los pinos y otras pináceas, los conos femeninos se llaman piñas, pero pueden tener otros nombres y aspecto en coníferas dif diferentes; t así, í en los l cipreses i se llaman ll gálbulas. álb l En los pinos y géneros próximos la escama seminífera puede d desprenderse d j junto a la l semilla, ill actuando d como un ala l que favorece f su dispersión. Con la maduración de la piña las brácteas tectrices (las únicas visibles en la piña cerrada) deben desplegarse, desplegarse lo que hacen a veces de forma brusca provocando la dispersión de las semillas. En los pinos de clima mediterráneo el fuego provoca ese proceso, favoreciendo la repoblación después del incendio.

DIFERENTES TIPOS DE CONOS

Pinus halepensis p

Pinus p pinea

Pinus canariensis

Picea abies

Abies koreana

Cedrus libani

CONO FEMENINO DE UN PINO

INFLORESCENCIA MASCULINA DE UN PINO

FLOR MASCULINA SOLTANDO EL POLEN

EN ESPAÑA, ENTRE LOS MESES DE MARZO Y MAYO, SUCEDE LA POLINIZACIÓN DE LAS CONÍFERAS. AL ESPECTÁCULO QUE SE DESARROLLA EN NUESTROS MONTES SE LE LLAMA “LA LLUVIA DE AZUFRE”, POR EL COLOR DE LAS NUBES DEL POLEN.

PINACEAS MÁS EXTENDIDAS

ABETO

PICEA

PINO

CEDRO

TSUGA

ALERCE

LAS ANGIOSPERMAS EL NOMBRE PROVIENE DEL GRIEGO: ANGÍON, VASO Y  Í SPERMA, SEMILLA;  ES DECIR, SEMILLA ENVASADA. S C S S

LAS ANGIOSPERMAS Las angiospermas, g p , son p plantas con semilla cuyas y flores p poseen cuatro verticilos, en el último de ellos, los carpelos, encierra los óvulos que reciben el polen sobre su superficie estigmática en lugar de directamente sobre el óvulo como sucede en las gimnospermas. Cerca del 90% de las plantas terrestres pertenecen a este grupo con unas 257.000 especies vivientes. Este grupo se caracteriza por haber ocupado prácticamente todos los nichos ecológicos posibles. posibles Hay plantas arbustivas y herbáceas, herbáceas las hay terrestres y acuáticas, se encuentran en los desiertos, al nivel del mar o en la alta montaña. Su diversidad de especies es mucho más alta en zonas tropicales y húmedas (alrededor del 60% de las especies son de zonas tropicales y un 75% tiene un crecimiento óptimo en climas tropicales).

ESQUEMA DE REPRODUCCIÓN  EN LAS ANGIOSPERMAS EN LAS ANGIOSPERMAS

ANGIOSPERMAS MONOCOTILEDÓNEAS Las MONOCOTILEDÓNEAS Ó son angiospermas, i que poseen un solo cotiledón u hoja inicial presentado por los embriones bi d las de l semillas. ill Sus raíces í son fasciculadas, f i l d es decir, poseen una forma de cabellera. Su tallo no posee ramas. Las hojas h j son de d nerviación i ió paralelinervia l li i y carecen de peciolo. Las flores son trímeras o hexámeras ( (tres o seis i pétalos). é l ) Entre E ellas ll se encuentran las: l GRAMÍNEAS, LILIÁCEAS, PALMERAS, AGAVÁCEAS, LIRIOS,  GRAMÍNEAS LILIÁCEAS PALMERAS AGAVÁCEAS LIRIOS CEBOLLAS, MUSÁCEAS Y ORQUÍDEAS.

ANGIOSPERMAS DICOTILEDÓNEAS Las DICOTILEDÓNEAS son angiospermas, angiospermas cuyos embriones de las semillas presentan dos cotiledones. Las raíces son de tipo axonomorfo, axonomorfo con una raíz principal de la cual brotan raíces secundarias. El tallo tiene zona de cambium Las hojas presentan una gran variedad de cambium. forma. Las nerviación es de tipo penninervia o reticular. En las flores son tetrámeras o pentámeras (con cuatro o cinco pétalos). LAS DICOTILEDÓNEAS SON LAS PLANTAS ABUNDANTES CON UNAS 200.000 ABUNDANTES, 200 000 ESPECIES. ESPECIES

MÁS

SEMILLA DICOTILEDÓNEA SEMILLA DICOTILEDÓNEA

S SEMILLA MONOCOTILEDÓNEA    O OCO Ó

CUADRO COMPARATIVO

MONOCOTILEDÓNEA: Bananero MONOCOTILEDÓNEA: Bananero

DICOTILEDONEA: Roble DICOTILEDONEA: Roble

LA FOTOSÍNTESIS? LA FOTOSÍNTESIS ES EL PROCESO POR EL QUE LA PLANTA OBTIENE  LA FOTOSÍNTESIS ES EL PROCESO POR EL QUE LA PLANTA OBTIENE LA ENERGÍA DE LA LUZ SOLAR A TRAVÉS DE LA CLOROFILA,  TRANSFORMANDO DICHA ENERGÍA LUMÍNICA EN ENERGÍA TRANSFORMANDO DICHA ENERGÍA LUMÍNICA EN ENERGÍA  QUÍMICA. LOS ORGÁNULOS ENCARGADOS DE REALIZAR LA  FOTOSÍNTESIS SON LOS CLOROPLASTOS. Cuando la p planta recibe la luz solar,, absorbe el CO2 p presente en el aire y expulsa O2. Las células clorofílicas utilizan el CO2 para fabricar materia orgánica y expulsan el oxígeno restante. Este fenómeno de elaboración de materia orgánica, a partir de materia inorgánica se llama fotosíntesis. Cuando la planta está en la oscuridad, tiene lugar la respiración, respiración entonces la planta absorbe del O2 y expulsa CO2.

CÉLULAS VEGETALES DONDE SE APRECIAN LOS CLOROPLASTOS CÉLULAS VEGETALES DONDE SE APRECIAN LOS CLOROPLASTOS ESTOS SON LOS ENCARGADOS DE SINTETIZAR Y ACUMULAR DIFERENTES PIGMENTOS, PIGMENTOS LOS CUALES APORTAN EL COLORIDO TANTO A LAS HOJAS COMO A LOS FRUTOS Y A LAS FLORES.

LA FOTOSÍNTESIS ES UN PROCESO QUE OCURRE  EN DOS FASES: EN DOS FASES: FASE LUMINOSA: En esta fase participa la luz solar. Se produce en los cloroplasto. La clorofila capta la luz solar y ésta rompe la molécula de agua (H2O), separando el hidrógeno (H) del oxígeno (O). El oxígeno se libera a la atmósfera y la energía no utilizada es almacenada en moléculas llamadas ATP, adenosina trifosfato, (molécula de alta energía). energía) FASE OSCURA: Esta fase se llama así porque no requiere de la energía de la luz solar. El hidrógeno resultante de la fase anterior se suma al dióxido de carbono (CO2) generando la producción de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos (glucosa). Este proceso sucede gracias a la energía almacenada en moléculas de ATP durante la fase anterior. anterior Luego de la formación de glucosa, glucosa se forma almidón y varios carbohidratos más.

LA RESPIRACIÓN MEDIANTE LA RESPIRACIÓN, LOS SERES VIVOS  MEDIANTE LA RESPIRACIÓN, LOS SERES VIVOS EXPULSAMOS LAS SUSTANCIAS DE DESECHO DE LAS  CÉLULAS. AL RESPIRAR CONSUMIMOS OXÍGENO O2 Y CÉLULAS. AL RESPIRAR CONSUMIMOS OXÍGENO O2 Y  EXPULSAMOS DIÓXIDO DE CARBONO CO2. La respiración vegetal consiste en el intercambio de ggases entre la p planta y la atmósfera. Las p plantas toman el oxígeno del aire y utilizan las reservas de hidratos de carbono p para expulsar p a la atmósfera dióxido de carbono y agua en forma de vapor. Así, mientras la fotosíntesis solo se hace de día,, la respiración p se lleva a cabo tanto de día como por la noche.

NOCHE:  RESPIRACIÓN

FASES DE LA FOTOSÍNTESIS

DÍA:  FOTOSÍNTESIS

OXÍGENO

ABSORCIÓN DE  MACROELEMENTOS

ABSORCIÓN DE  Ó MICROELEMENTOS

DIÓXIDO DE CARBONO

AGUA

PROCESO DE ALIMENTACIÓN DE LAS PLANTAS ABSORCIÓN: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua que absorben junto con los minerales de la tierra. CIRCULACIÓN: El agua y los minerales absorbidos por las raíces son conducidos hasta las hojas a través del tallo. FOTOSÍNTESIS: Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la luz. L clorofila La l fil atrapa t l luz la l del d l Sol S l que junto j t con ell dióxido dió id de d carbono, b transforma la savia bruta en savia elaborada, que constituye el alimento de la planta. El resultado produce oxígeno que es liberado por las hojas. RESPIRACIÓN: Las plantas respiran tomando oxígeno y liberando dióxido de carbono. El proceso se produce en las hojas y el los tallos verdes. La respiración se hace de día y de noche, en la que, ante la falta de luz, luz las plantas realizan solamente la función de respiración. respiración

La vida en nuestro planeta se  a da e uest o p a eta se mantiene, básicamente, gracias a la  fotosíntesis que realizan las algas en el  medio acuático y las plantas en el medio acuático y las plantas en el  medio terrestre. Todos los organismos  heterótrofos dependen de esta  conversión energética para su conversión energética para su  subsistencia. Con ella se desprende a la  p atmósfera el oxígeno que todos  necesitamos para respirar.

EL 50% DEL OXÍGENO DEL PLANETA LO PRODUCEN ALGAS MICROSCÓPICAS EN LOS OCÉANOS. EL FITOPLANCTON CONSTITUYE LA BASE DE LA CADENA TRÓFICA MARINA. (MAR DE BARENTS , Noruega)

DISTRIBUCIÓN DE LA FOTOSÍNTESIS  EN EL GLOBO TERRAQUEO EN EL GLOBO TERRAQUEO.

TAXONOMÍA VEGETAL TAXONOMÍA VEGETAL LA CIENCIA QUE TRATA LOS PRINCIPIOS DE CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS ES LA TAXONOMÍA, QUE DESCRIBE, NOMBRA Y ORDENA LAS ESPECIES VEGETALES DENTRO DE UN SISTEMA. En cuanto a la nomenclatura científica que se le da a las plantas, es en latín. l tí La L más á utilizada tili d es la l NOMENCLATURA BINOMIAL que se le debe al científico sueco CARLOS LINNEO. La primera palabra que forma el nombre corresponde al género, mientras que la segunda corresponde la especie. Para clasificar una especie vegetal debemos recorrer el siguiente camino:

REINO – SUBREINO – DIVISIÓN – CLASE ‐ SUBCLASE ‐ ORDEN ‐ FAMILIA – GÉNERO – É ESPECIE.

T ONO TAXO OMÍÍA V VEGEETAL

CARLOS LINNEO CARLOS LINNEO  NACIÓ EN  UPSALA, SUECIA  (1707‐1778).  FUE UN FUE UN  CIENTÍFICO,  NATURALISTA,  BOTÁNICO Y BOTÁNICO Y  ZOÓLOGO. SE LE  CONSIDERA EL  FUNDADOR DE FUNDADOR DE  LA MODERNA  TAXONOMÍA, Y  TAMBIÉN SE LE  RECONOCE  COMO UNO DE  LOS PADRES DE  LA ECOLOGÍA.

Las investigaciones iniciales de LINNEO en botánica lo impulsaron a introducir una nueva clasificación de las plantas basada en su aparato reproductor pero advirtió que el nuevo sistema era insuficiente. En 1731 creó un sistema de NOMENCLATURA BINOMIAL para clasificar a todos los seres vivos: la primera palabra indicaba el género, a la que seguía el nombre de la especie. Asimismo, fue quien agrupó los géneros en familias, éstas en clases y las clases en reinos. Este sistema le permitió tipificar y clasificar más de 8.000 especies animales y 6.000 vegetales. En 1753 publicó «Las especies de las plantas» (Species plantarum), p a ta u ), ob obraa que d dio o co comienzo e o a laa nomenclatura o e c atu a moderna en biología.

Veamos un ejemplo para la clasificación de especies, teniendo en cuenta la NOMENCLATURA BINOMIAL y su inclusión en todo el orden sistemático. Por ejemplo, la encina: REINO – SUBREINO – DIVISIÓN – CLASE ‐ SUBCLASE ‐ ORDEN   FAMILIA – GÉNERO ‐ ESPECIE. REINO: Plantae SUBREINO:  Tracheobionta DIVISIÓN: Magnoliophyta CLASE: CLASE:  Magnoliopsida SUBCLASE:  Hamamelidae ORDEN: ORDEN:  Fagales FAMILIA:  Fagaceae GÉNERO:  Quercus ESPECIE:  “Quercus ilex”   

No obstante,, aunque q el sistema lineano ha p perdurado hasta nuestros días y continua considerándose válido, la clasificación de las especies ha ido perfeccionándose a lo largo del tiempo. Este escenario cambió bruscamente en la última década del siglo pasado y p p posterior,, con la llegada g de los ANÁLISIS MOLECULARES DE ADN, puesto que estas moléculas arrojan una enorme cantidad de datos altamente fiables. A partir de esos momentos cuando la FILOGENÉTICA É ha dado un salto de gigante en la clasificación taxonómica de plantas y animales. A esto también ayudó la datación de restos fósiles por medio del carbono 14. 14 LA DATACIÓN POR EL CARBONO 14 aplicada a los restos fósiles de una planta nos da una fecha de su desaparición y nos muestra un escenario en el que ir colocando las piezas que desconocemos, modificando difi d asíí muchos h datos d t que antes t se tenían t í por ciertos. i t

El carbono es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. C Consta de seis protones y seis neutrones. neutrones El carbono 13 y el 14 son isótopos de este elemento. Con el oxígeno í f forma el dióxido ó de carbono CO2, vital para el crecimiento de las plantas: CICLO DEL CARBONO.

Si cambiamos el número de protones del núcleo cambia el elemento que tenemos pero, pero ¿qué sucede si cambia el número de neutrones? Si hacemos esto, tendremos un isótopo de un elemento. La diferencia entre los diferentes isótopos es el tiempo que tardan en desintegrarse antes de dar lugar a otro elemento.

Mientras q que los isótopos p de carbono 12 y 13 son estables,, con el isótopo de carbono 14 no sucede lo mismo, y tiene un período de semidesintegración de 5730 años. El carbono 14 tiene su origen principalmente en la atmósfera debido a la acción de la radiación cósmica sobre los átomos de nitrógeno que dan lugar al dióxido de carbono. Ese dióxido de carbono es absorbido por las plantas durante la fotosíntesis, de esa forma todas las plantas tienen carbono 14. De la misma forma, los animales que comemos esas plantas también tenemos carbono 14. La cantidad de carbono 14 se mantiene prácticamente constante en el tiempo y será igual a la que hay en la atmósfera, atmósfera ya que alcanzan un equilibrio. Por lo tanto sabiendo la cantidad de carbono 14 que queda en un fósil, conoceremos su edad.

EL CICLO DEL CARBONO El carbono es el elemento básico en la formación de las moléculas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucléicos. La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos i pueden d asimilar, i il es la l atmósfera óf y la l hidrosfera. hid f La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando, en la respiración, respiración los seres vivos oxidan los alimentos. alimentos Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. En los g organismos g convierten p parte del ecosistemas marinos algunos CO2 que toman en CaCO3 (carbonato de calcio) que necesitan para formar sus conchas, caparazones o masas rocosas en el caso de los arrecifes. if Cuando d estos organismos i mueren sus caparazones se depositan en el fondo formando rocas sedimentarias calizas en el que el carbono queda retirado del ciclo durante miles y millones de años, pero que vuelve lentamente conforme las rocas se disuelven.

EVOLUCIÓN, ADAPTACIÓN Y MUTACIÓN Estos tres conceptos están dentro de lo que se conoce como SELECCIÓN NATURAL. La idea fue introducida por Charles Darwin a través de la teoría que describe el desarrollo de las especies como producto de l interacción la i t ió con ell entorno t ecológico. Esto lo reflejó en su libro “EL ORIGEN DE LAS ESPECIES” que fue publicado en 1859. Charles Robert Darwin (1809 - 1882)

Charles Robert Darwin (1809 ‐ 1882) fue un naturalista inglés que postuló en su TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN, que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante el proceso denominado de SELECCIÓN NATURAL. Darwin demostró que no existen organismos más o menos evolucionados. Desde su punto de vista, todos los seres vivos que hoy habitan la tierra se encuentran en el extremo de su rama evolutiva, de lo contrario se habrían extinguido. Posteriormente basándose en los experimentos de Mendel, Posteriormente, Mendel la Genética, permitió explicar cuáles eran las bases de la variación y los mecanismos de la herencia. Esta teoría, actualmente constituye la base de la síntesis evolutiva moderna. Con sus modificaciones, los descubrimientos científicos íf de Darwin aún ú siguen siendo el acta fundacional f de la biología como ciencia, puesto que constituyen una explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.

Las pruebas que refrendan la TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN están en la paleontología (con el estudio de los fósiles), la morfología (con la observación de los cambios en las estructuras de los seres vivos), la embriología (con el estudio del desarrollo embrionario y el proceso reproductor), la biogeografía (la ubicación de los seres vivos en el planeta). l t ) No obstante, hemos de desterrar la idea, implícita p en esta teoría de que la especie “original” desaparece para evolucionar hacia otro individuo, porque ahora podemos comprobar la existencia de fó il vivientes, fósiles i i como ell “Ginkgo “Gi k biloba” bil b ” o ell género é “C “Cycas”, ” que ya hemos visto, o el Celacanto “Latimeria chalumnae”, en el reino animal un pez con aletas lobuladas, animal, lobuladas precursor de los anfibios y reptiles, que se le creía extinto desde el período Cretácico y, sin embargo, sigue vivo en su particular aislamiento.

Celacanto “Latimeria chalumnae”

Otro “lapsus” p en la teoría de la evolución es la aparición p tan repentina de las angiospermas, misterio que el mismo Darwin confesó que no terminaba de encajar en su teoría. Hoy en día, aún es un misterio i i la l súbita úbi (dentro (d d las de l edades d d geológicas) ló i ) aparición i ió de estas plantas, aunque es cierto que se encuentran fósiles que presentan el tránsito desde las gimnospermas, gimnospermas pero no la velocidad de aparición.

Las ideas de Darwin expuestas en  aquella sociedad conservadora aquella sociedad conservadora  causaron gran agitación y  controversia, formándose dos  corrientes de pensamiento: unas  afines a sus tesis (evolucionistas) y  otras contrarias (creacionistas), que  t t i ( i it ) no querían imaginar otra cosa que  no estuviese de acuerdo con lo que no estuviese de acuerdo con lo que  decía la Biblia. Estas últimas  encontraron la manera de  desacreditarlo ridiculizando sus  ideas y dándoles un sentido  reduccionista abusando de la idea reduccionista abusando de la idea  de que el hombre desciende del  mono, lo que fue motivo de burla mono, lo que fue motivo de burla  por gran parte de la sociedad.

A modo de anécdota veamos la famosa etiqueta de la marca de Anís del Mono, que representa la imagen de un mono humanizado. Esta marca, nos puede servir para entender el impacto que las ideas de Darwin tuvieron a todos los niveles. niveles

Todavía existen esas dos corrientes con respecto a la evolución: la darwinista o evolucionista, de acuerdo totalmente con la ciencia, y la creacionista, que intenta explicar el origen de todos los seres vivos por la voluntad de Dios. Dios Las teorías de Darwin p partieron de las ideas,, del economista Thomas Malthus. Malthus postulaba que la población crece en forma geométrica y se preguntaba qué sucedería con el crecimiento de la población humana en un hábitat cerrado, como por ejemplo una isla. La conclusión era que el crecimiento estaría limitado por la cantidad de alimento. alimento De esto se deriva que se produciría una competencia entre individuos en los que unos morirían de hambre y los más aptos p resultarían vencedores. Darwin concluye y q que aquellos individuos que poseen las características más favorables compiten en mejores condiciones y, al cabo del tiempo, se produce la SELECCIÓN Ó NATURAL donde los menos adaptados desaparecen.

Thomas Malthus 1776 ‐ 1834

Las teorías catastrofistas de Thomas Malthus, se siguen discutiendo hoy en día. Recientemente, el naturalista británico á David Attenborough, ha alertado acerca del desequilibrio poblacional; una realidad que nos aproxima a las teorías del discutido erudito inglés, inglés autor del “Ensayo sobre el principio de la población”.

EL ORIGEN DE LAS ESPECIES Darwin afirmaba que los seres vivos que habitan nuestro planeta, l t son producto d t de d un proceso de d descendencia d d i en ell que se introducen sucesivas modificaciones, con origen en un antepasado común. Por tanto, todos partieron de un antecesor común y a partir de él evolucionaron gradualmente. El mecanismo por el cual se llevan a cabo estos cambios evolutivos es LA SELECCIÓN NATURAL. En palabras del propio Darwin: “Los individuos menos adaptados al medio ambiente tienen menos probabilidades de sobrevivir y menos probabilidades de reproducirse; los individuos más aptos tienen más probabilidades de sobrevivir y más posibilidades de reproducirse y de dejar sus rasgos hereditarios a las generaciones futuras, lo que produce el proceso de selección natural. Este proceso lento da como resultado cambios en las poblaciones para adaptarse a sus entornos, y en última instancia, estas variaciones se acumulan con el tiempo para formar nuevas especies.”

Esto nos lleva al concepto de DERIVA GENÉTICA. La deriva genética es una fuerza evolutiva que actúa, junto con la selección natural, cambiando las características de las especies en el tiempo. Se trata de un cambio aleatorio (por azar, no por selección natural) en la frecuencia de los alelos* de una generación a otra. *Los alelos son las distintas formas que puede adoptar un gen y que producen variaciones en la herencia del individuo. individuo Geospiza fortis

p Geospiza magnirostris

Geospiza parvula

Certhidea olivacea

PINZONES DE LAS AZORES

Las teorías de Darwin  nos muestran que existen  factores externos que  condicionan la evolución de  los individuos y los  “trasmutan” físicamente  hasta el punto de que, con  el tiempo, aparecen como   nueva especie (ESPECIACIÓN).       EL AISLAMIENTO, LAS  CONDICIONES ECOLÓGICAS Y LA  Ó NECESIDAD DE SUPERVIVENCIA,  CREAN LAS CONDICIONES CREAN LAS CONDICIONES. 

DARWIN Y EL MUNDO VEGETAL El interés de Darwin y sus investigaciones no se limitaron a la evolución, aunque esta teoría, como la selección natural, siempre estuvieron en el eje de sus estudios, como algo que aglutinaba y daba sentido a todos los aspectos de la vida. LLa obra b de d Darwin D i es extensísima t íi aunque muchos h d sus de estudios han quedado ocultos tras la importancia del Origen de las Especies, pero no hemos de olvidar sus trabajos sobre los arrecifes coralinos, sobre la geología y, sobre todo, su gran aportación a la botánica con sus estudios sobre la polinización cruzada de las plantas, sobre las plantas insectívoras, sobre la fecundación de las orquídeas y, el más importante, sobre el mecanismo del mo imiento y las plantas trepadoras. movimiento trepadoras

El libro que recoge sus investigaciones sobre los movimientos de las plantas, se publicó en noviembre de 1880, a sus 71 años, con el título de “The Power of Movements in Plants”. Las investigaciones las llevó a cabo conjuntamente con su hijo, el naturalista Francis Darwin. En ellas, se explican los movimientos de circumnutación de las plantas trepadoras. Las fitohormonas responsables del crecimiento de las plantas y de los movimientos en espiral de los zarcillos, se llaman auxinas.

DESGLOSEMOS LOS CONCEPTOS EXPUESTOS  EN LA TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL EN LA TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL

¿QUÉ ES LA EVOLUCIÓN? La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad de formas de vida q que existen sobre la Tierra a p partir de un antepasado p común.

¿QUÉÉ ES LA ADAPTACION?? La adaptación biológica es el proceso fisiológico de un organismo que ha evolucionado durante un período de tiempo mediante selección natural de manera tal que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con éxito. éxito Sigue…

Y¿QUÉ ES LA MUTACIÓN? La mutación es una alteración espontánea en el fenotipo (caracteres visibles) y el genotipo (conjunto de genes en el núcleo) del individuo. Las causas por las que la información contenida en el ADN puede alterarse son variadas: A las mutaciones espontáneas, p ,p producidas p por errores durante el reparto cromosómico en la reproducción celular o por transposición de segmentos de ADN, se suman las mutaciones inducidas por factores externos de naturaleza física, química o biológica. La mayoría de las mutaciones tiene resultados negativos para los individuos que la sufren, sufren pero como la evolución va de la mano de la SELECCIÓN NATURAL, esta última es la encargada de contrarrestar el efecto y la mutación es eliminada por la naturaleza, siendo las mutaciones más adaptadas al medio las que sobreviven.

Las mutaciones vegetales, bien sean naturales o creadas en laboratorio, son positivas en cuanto representan una mejora para la alimentación y un arma contra el hambre en todo el mundo. Como la mejora productiva en las gramíneas (trigo, cebada, centeno, arroz, maíz, etc.). La Biotecnología ayuda al mejoramiento de las especies de interés comercial, cosa que tiene sus detractores, pero siempre ha sido así: Las plantas que hoy se cultivan son distintas de sus antepasados silvestres, ya que el hombre desde el Neolítico, con el nacimiento de la agricultura, ha modificado y seleccionado sus propiedades en función de sus necesidades.

Mutación positiva: Una chirimoya sin semillas producto de una mutación natural, natural que sólo sobrevivirá si se hacen los cruces expresos para que su ADN quede fijado.

DE EVOLUCIÓN A ESPECIACIÓN Las tendencias evolutivas llevan a la ESPECIACIÓN. Dichos procesos pueden acelerarse cuando las condiciones climáticas y de aislamiento (islas apartadas, valles de montañas) son más estrictas. En tales situaciones aparecen formas relacionadas con polinizadores y nuevas hibridaciones entre especies. La EVOLUCIÓN es el proceso por el cual las poblaciones de organismos se transforman a través de generaciones sucesivas. Es la razón ó de d la l biodiversidad b d d d en la l Tierra. Comprende d todo d tipo de d cambios en los seres vivos, desde pequeños, que no implican la creación de una nueva especie, especie hasta grandes cambios que sí incluyen la formación de una nueva especie. Y la ESPECIACIÓN es el proceso evolutivo p p por el cual se crean nuevas especies. p Así p pues, la especiación es parte de la evolución.

ESPECIACIÓN En biología se denomina ESPECIACIÓN al proceso mediante el cual una población de una determinada especie da lugar a otra u p otras especies. A pesar de que el aislamiento geográfico juega un papel importante en la mayoría de los casos no es el único factor: La CLADOGÉNESIS É o bifurcación es el mecanismo de especiación más importante. Se produce por aislamiento reproductivo de diferentes poblaciones de una especie, especie debido a las barreras de hibridación. La HIBRIDACIÓN es el cruce reproductivo p entre dos especies p distintas que pueden producir individuos viables, fértiles o no fértiles, como ocurre con la hibridación artificial de plantas o animales l o en experimentos de d laboratorio. l b

HAGAMOS UN REPASO: HAGAMOS UN REPASO: EN LA PRIMERA PARTE VIMOS COMO SURGIÓ LA VIDA EN LA TIERRA,, DESDE LA APARICIÓN DE LAS PRIMERAS CÉLULAS HASTA LA EVOLUCIÓN DE LAS ANGIOSPERMAS. ANGIOSPERMAS VAMOS A CENTRARNOS AHORA EN LA FLOR DE LAS ANGIOSPERMAS QUE YA VIMOS AL FINAL DE LA PRIMERA PARTE.

LA FLOR

”Plumeria alba”

La flor es la estructura reproductiva de las plantas espermatofitas. Su función es la producción de semillas mediante la reproducción sexual. sexual Sin embargo, embargo su forma y tamaño varían enormemente según la especie. Acabamos de ver un tipo de flor muy sencilla, la Plumeria alba: una flor blanca con cinco pétalos regulares. Al mismo tiempo, existen flores de morfología irregular y complicada como es el caso de las orquídeas. orquídeas Hay flores que solo tienen unos milímetros como la Wolffia angusta, angusta más conocida como lenteja de agua y otras de más de dos metros, como la Amorphophallus titanum. titanum

La Wolffia Angusta tiene una textura brillante y es de un color verde amarillento. Se trata de una especie flotante sin raíces, pero con un estambre y un p pistilo. Estas p plantas acuáticas suelen flotar juntas en parejas o formando esteras con otras plantas, como la Lemna y la Spirodela. Sus frutos, algo más pequeños que un gramo de sal de color naranja y con forma de higo, contienen la misma cantidad de proteína que la soja y son comestibles.

INFLORESCENCIA DE  Amorphophallus titanum.

Ejemplar del Jardín Botánico de Basilea, Suiza. 

LA FLOR Y NUESTRA RESPUESTA EMOCIONAL Está demostrado que las flores provocan en nosotros una respuesta socio socio‐emocional emocional. Independientemente del uso culinario o el uso medicinal, la mayoría de las especies que el ser humano cultiva por sus flores no tienen otro propósito más que el emocional. Se puede argüir que las flores son deseables para los humanos d bid a comportamientos debido t i t sociales i l aprendidos, did pero ell uso de d las l flores a través de distintas culturas y etapas históricas, sugiere que debe existir algo más que un simple convencionalismo. Se ha demostrado que las flores son un poderoso inductor de emociones positivas en nuestra especie; que las flores siempre suscitan LA SONRISA DE DUCHENNE y, en general, un humor más positivo y una mejora en la memoria, así como ciertos efectos t terapéuticos é ti ya que parece que están tá adaptadas d t d a un determinado d t i d nicho emocional en nuestra especie.

EL COLOR Y EL PERFUME DE LAS FLORES EL PERFUME El perfume de las flores procede de ciertas esencias que las plantas producen con el fin de atraer a sus polinizadores. Las esencias o ACEITES ESENCIALES, esencias, ESENCIALES son elaborados por unas glándulas para ser segregados al exterior.

EL COLOR El p principal p motivo p por el q que las flores tienen colores diferentes se debe a sus pigmentos, éstos pueden variar debido al entorno o a su necesidad de reproducirse dando color y variedad a sus pétalos. Estos pigmentos naturales l tienen ell nombre b de d FLAVONOIDES. También puede deberse a otras causas: al contenido hídrico del suelo al PH del suelo (ácido o alcalino) o a la cantidad de luz suelo, ambiente.

PARTES DE  UNA FLOR

Teca

ANDROCEO

GINECEO Receptorio

¿CÓMO OCURRE LA POLINIZACIÓN? 1. PRODUCCIÓN DE POLEN

5 y 6. MADURACIÓN  DEL FRUTO Y DEL FRUTO Y  GERMINACIÓN  DE LAS SEMILLAS DE LAS SEMILLAS

2. POLINIZACIÓN

Grano de polen Tubo polínico Semillas

Óvulo Ó Saco  embrionario

3. FECUNDACIÓN 4. FORMACIÓN DE LAS SEMILLAS Y EL FRUTO

TUBO POLÍNICO En botánica, el tubo polínico es una prolongación en forma de tubo que emiten los granos de polen luego de posarse sobre los estigmas de las flores y que actúa como un transporte de los gametos masculinos desde el propio grano de polen hasta el óvulo. óvulo

Antera con granos de  polen

Polen adherido  al estigma

Tubos polínicos  germinando

PROCESO DE FORMACIÓN DEL TUBO POLÍNICO

VIDEO: POLINIZACIÓN Y CRECIMIENTO DEL TUBO POLÍNICO. 

POLINIZACIÓN Y SUS FORMAS La polinización es el proceso de transferencia del polen desde los estambres hasta el estigma, donde germina y fecunda los óvulos. Existe una ggran variedad de formas y de agentes g transmisores de la polinización. Muchas flores, pueden ser polinizadas por diferentes polinizadores. No obstante, debido a su morfología, algunas especies i solo l pueden d ser polinizadas li i d por un solo l polinizador li i d especialista, lo que supone un beneficio para ambos. Estas son las diferentes formas de polinización: AUTOGAMIA, o polinización directa. Esto ocurre siempre que la flor es hermafrodita, es decir, que posee anteras y pistilo y que las anteras son de la altura, forma y capacidad suficiente para depositar el polen de sus tecas sobre el estigma. estigma

SINGAMIA, o polinización cruzada. La polinización cruzada es la más conveniente para que el nuevo individuo tenga los caracteres cromosomáticos ái d l padre del d y de d la l madre. d Se S calcula l l que ell 80% de d polinización en todo el mundo es cruzada. Esta, a su vez, puede ser: ENTOMÓFILA, la realizada por los insectos. HIDRÓFILA, o polinización por agua. ANEMÓFILA, o polinización por el viento. ORNITÓFILA, la realizada por las aves. ZOOGÁMICA la ZOOGÁMICA, l realizada li d por los l mamíferos. íf También existe una forma más de polinización que es la artificial, hecha por el hombre.

ESPECIES POLINIZADORAS:  INSECTOS, AVES, MAMÍFEROS La gran diversidad de flores es, en muchos casos, el resultado de la coevolución con cada especie de polinizador. polinizador Así plantas y animales han evolucionado conjuntamente gracias a la SELECCIÓN NATURAL y han adaptado p su sistema morfológico, g , estructural y químico. Por ejemplo: Los escarabajos polinizan flores grandes y de aromas fuertes. Las polillas son atraídas por flores pálidas y de olor intenso. Las moscas que son atraídas por flores malolientes. malolientes Las abejas y las avispas, por su capacidad visual, acuden a las flores q que reflejan j la luz ultravioleta y q que p por su longitud g de onda solo pueden ser vistas por ellas.

Por otra parte, parte las flores que son visitadas por las aves no tienen olor ya que sus polinizadores no tienen muy desarrollado el sentido del olfato, en cambio tienen colores vivos como rojos, naranjas o a amarillos. Las flores que dependen de su polinización por mariposas, han desarrollado flores pequeñas, agrupadas o tubulares, como las margaritas o las dalias, y grandes y aisladas de color blanco y muy olorosas en el caso de atraer a las mariposas nocturnas, nocturnas como los jazmines.

Polinización ornitófila

Polinización zoogámica

Polinización entomófila

Una curiosa anécdota sobre Darwin y la  polinización entomófila polinización entomófila

Charles Darwin, en sus estudios sobre las orquídeas, sus diferentes especies y la morfología tan complicada que presentan, presentan también estudió a sus polinizadores. En este sentido, Darwin hizo una valiosa contribución al adivinar q que debía existir un p polinizador específico para la Angraecum sesquipedali, especie de orquídea endémica de Madagascar, cosa que le valió el rechazo y la crítica de la comunidad científica, pues no podían imaginar que existiera un insecto con la probóscide tan grande como para alcanzar el espolón nectario de 30 centímetros que tiene dicha flor. flor No obstante, obstante años después se encontró la polilla polinizadora que era capaz de introducir su trompa p p por el receptáculo p de la flor hasta su extremo inferior en que contiene el preciado néctar. Este es un ejemplo de los polinizadores especialistas y de la simbiosis b tan específica íf que puede d crearse entre planta l y animal. l La polilla nocturna que poliniza la Agraecum, después de ser descubierta tomó el nombre de Xanthopan morganii praedicta, descubierta, praedicta en honor a Darwin que había predicho su existencia.

“Angraecum sesquipedali”

“Xanthopan morganni praedicta”, polinizando  praedicta” polinizando una flor de “Angraecum sesquipedali”

La Rafflesia arnoldii, una de las flores más grandes del mundo, que habita en los bosques q húmedos de Indonesia, es p polinizada p por las moscas, que acuden atraídas por su pestilente olor a carne podrida.

FLOR HEMBRA DE UNA Citrullus lanutus (SANDÍA)  POLINIZADA ARTIFICIALMENTE POLINIZADA ARTIFICIALMENTE 

POLINIZACIÓN ARTIFICIAL DE PALMERAS EN ELCHE

En Elche, Elche todas las primaveras aparece la floración de las palmeras. Los palmereros suben a la palmera hembra para depositar sobre sus flores el polen de la palmera macho y así asegurar la cosecha por el procedimiento conocido en Elche como ENTACONADO.

FIN DEL  FIN DEL TEMA 2º TEMA 2º