A message from
Striking It Rich Your child will soon read “Striking It Rich,” a nonfiction selection that describes the California Gold Rush of 1849. In January 1848, a miner found a gold nugget near a river in San Francisco. News of the finding spread, and soon, men from the town were thronging to the hills near the river. Then, in December 1848, President James K. Polk spoke about the abundance of gold in California. The president’s confirmation of the news inspired thousands of people from all over the country to set forth and travel west. The story describes the three different routes people from the east coast took to reach California. After your child has finished reading “Striking It Rich,” you may want to discuss the route he or she would have taken. Then, help your child write down reasons why he or she chose the route. What would your child do if he or she suddenly struck gold and became rich? Help your child record his or her thoughts.
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Selection Vocabulary Your child will study the following vocabulary words in the upcoming week. Please review the meanings of these words with your child: rumors—stories without proof that pass from person to person; distract—to draw attention away from what someone is doing; deserted—left, abandoned; impressed—made a strong effect on someone’s feelings; abundance—a large amount; elegant—rich and fine in quality; typical—average, normal for its kind.
Spelling Your child will study the following spelling words in the upcoming week. Please review the spellings of these words with your child: harder, cloudier, thinner, happier, wetter, cuter, simpler, deeper, bolder, nicer, calmer, nearer, dimmer, louder, earlier, truer, bigger, scarier, cheaper, freer. Challenge Words: lonelier, quieter.
Home Connection • A Changing America
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UNIT 3 • Lesson 3 31
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Un mensaje de
Striking It Rich Su hijo(a) pronto leerá “Striking it Rich”, una selección no ficticia que describe la Fiebre del oro de 1849 en California. En enero de 1948, un minero encontró una pepita de oro cerca de un río en San Francisco. La noticia se divulgó y de inmediato los hombres del pueblo acudieron a las montañas cerca del río. Luego, en diciembre de 1848, el Presidente James K. Polk habló acerca de la abundancia de oro en California. La confirmación de la noticia por parte del presidente motivó a miles de personas de todo el país a prepararse y viajar al oeste. En la historia se describen las tres rutas que la gente utilizó para desplazarse desde la costa este para llegar a California. Cuando su hijo(a) haya terminado de leer “Striking It Rich”, usted quizás quiera comentar la ruta que él o ella habría tomado. Luego, ayúdelo(a) a escribir algunas razones por las cuales eligió dicha ruta. ¿Qué haría su hijo(a) si de pronto hallara oro y se hiciera rico(a)? Ayude a su hijo(a) a escribir sus ideas.
Vocabulario de la selección
Ortografía La próxima semana su hijo(a) estudiará las siguientes palabras de ortografía. Por favor, revise junto a su hijo(a) la escritura de estas palabras: harder, cloudier, thinner, happier, wetter, cuter, simpler, deeper, bolder, nicer, calmer, nearer, dimmer, louder, earlier, truer, bigger, scarier, cheaper, freer. Palabras difíciles: lonelier, quieter.
32 Unidad 3 • Lección 3
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La próxima semana su hijo(a) estudiará las siguientes palabras de vocabulario. Por favor, revise junto a su hijo(a) los significados de estas palabras: rumors (rumores— historias que corren de boca en boca sin prueba de que son ciertos); distract (distraer—desviar la atención de alguien); deserted (desierto—abandonado, dejado); impressed (impresionó—provocó un efecto fuerte en los sentimientos de alguien); abundance (abundancia—gran cantidad de algo); elegant (elegante—rico y fino en calidad); typical (típico—promedio, normal para su tipo).
Una América cambiante • Home Connection
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