Motiva a la persona, enriquece el aprendizaje. Presentador: Julio Hans Ocaña. Fecha: 15 de febrero, 2016. Hora: 4:00 pm (Hora de Ecuador). Ir a Webinar.
Ser docente implica mantener la propia esencia y acompañar el proceso de enseñanza y aprendizaje con ella, es por ello que muchas veces la metodología escogida y aplicada describe quien es el docente. La Serie de Webinars: Diversidad de metodologías, diversidad de docentes, explora diferentes formas de enseñanza y la relación estrecha que existe entre la metodología y el docente. Del 15 al 19 de febrero, le invitamos a participar en cuatro webinars que demostrarán metodologías eficientes y su aplicación en el aula. No se pierda esta oportunidad de compartir experiencias y técnicas con colegas de toda la red Laureate.
Motiva a la persona, enriquece el aprendizaje Presentador: Julio Hans Ocaña Fecha: 15 de febrero, 2016 Hora: 4:00 pm (Hora de Ecuador)
Conozca cómo identificar las necesidades reales de sus alumnos para fortalecer su experiencia de aprendizaje y cuales son los resultados de utilizar una metodología basada en un análisis de desarrollo personal. También podrá fortalecer su metodología docente con la retroalimentación de sus colegas.
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El uso de noticias de actualidad para la enseñanza del inglés a estudiantes de la carrera de Negocios Internacionales Presentadora: María Fabara Padilla Fecha: 15 de febrero, 2016 Hora: 10:30 am (Hora de Ecuador)
Analice junto a la docente María Fabara Padilla los beneficios de la utilización de noticias de actualidad para la enseñanza del inglés. Explore también lo que el uso de lenguaje real aporta a su enseñanza y el nivel de aceptación que esta metodología tiene con los estudiantes.
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Metodología para el aprendizaje técnico de un software Presentador: Diego Latorre Fecha: 16 de febrero, 2016 Hora: 10:30 am (Hora de Ecuador)
Conozca cómo organizar los recursos que facilitan la enseñanza de un software en el aula y a definir una estructura de clase integradora a través de ejercicios prácticos. Al final de la sesión podrá identificar problemas frecuentes a nivel general en una clase de laboratorio para general soluciones de acuerdo a la situación.
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Aprendizaje significativo de la probabilidad y estadística mediante mapas conceptuales Presentador: Andrés Alejandro Galvis Correa Fecha: 19 de febrero, 2016 Hora: 2:30 pm (Hora de Ecuador)
En esta sesión se presentarán los mapas conceptuales como herramienta para la construcción de aprendizaje significativo y el fortalecimiento de destrezas en los estudiantes. Además se mostrará un mecanismo de interacción y trabajo colaborativo entre el docente y el alumno para la solución de problemas cotidianos en los cuales se involucra la incertidumbre y la aleatoriedad.
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Su línea moderna, con cabezales ..... V = Verde. S = Cuadrado. G = Amarillo termoplástico. L = Azul. C = Redondo ... P = Impulsor L = Luminoso V = Verde.
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en RTF (gráfica para 31.6 mA/m en RTG) (dB SPL) ... Tamaño de pila: 675; Fuente: voltaje 1.3 V; Tubo : longitud 25 mm, diámetro interno 1.93 mm; Longitud del ...
