L Í DE R

RELACIONES AUTÉNTICAS: Cómo ser real en un mundo artificial Un estudio bíblico para edificar al pueblo cristiano Libro del líder © Copyright 2005 Serendipity House Publicado por Serendipity House Publishers Nashville, Tennessee Publicado originalmente en inglés bajo el título Authentic Relationships: Being Real in an Artificial World © Copyright 2001, 2003 Serendipity House Publishers Reservados todos los derechos. Ninguna parte de este trabajo puede ser reproducida o transmitida de ninguna manera ni por ningún medio, electrónico o mecánico, incluyendo fotocopias y grabación, ni almacenada en ningún sistema informático, sin que la casa publicadora lo autorice expresamente por escrito. Las solicitudes de autorización deben enviarse a Serendipity House; 117 10th Avenue North, Nashville, TN 37234 ISBN: 1-5749-4241-7 Clasificación Decimal Dewey: 158 Títulos por tema: RELACIONES HUMANAS \ VIDA CRISTIANA \ CARÁCTER A menos que se indique otra cosa todas las citas bíblicas se han tomado de la Santa Biblia, Versión Reina-Valera 1960, © Copyright 1960, Sociedades Bíblicas en América Latina. Usadas con permiso. Las citas marcadas NVI se han tomado de la Nueva Versión Internacional, © Copyright 1999 por la Sociedad Bíblica Internacional. Usadas con permiso. Traducido al español por Sandra R. Leoni Diseño de portada e interior por Grupo Nivel Uno, Inc. Para obtener ejemplares adicionales de esta publicación y otros estudios: PÍDALOS EN LÍNEA EN www.SerendipityHouse.com ESCRIBA A: Serendipity House 117 10th Avenue North, Nashville, TN 37234 FAX (615) 277-8181 TELÉFONO (800) 257-7744 www.SerendipityHouse.com

Impreso en Colombia 11 10 09 08 07 06 05 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Índice

R

SESIÓN 1

Sé un amigo verdadero Instrucciones para el líder

Juan 15:9-17

8 116

SESIÓN 2

Demuestra una lealtad verdadera Instrucciones para el líder

Rut 1:1-18

15 121

SESIÓN 3

Cultiva una intimidad verdadera Instrucciones para el líder

1 Samuel 18:1-9

24 127

SESIÓN 4

Demuestra una confianza verdadera Instrucciones para el líder

Mateo 1:18-25

31 132

Lucas 15:11-32

40 137

SESIÓN 5

Haz que el perdón sea verdadero Instrucciones para el líder

SESIÓN 6

Haz que el amor de Dios sea verdadero Instrucciones para el líder

Génesis 33:1-11

49 143

Ocúpate de los conflictos verdaderos Instrucciones para el líder

Lucas 10:38-42

58 148

SESIÓN 7

SESIÓN 8

Cree en un cambio verdadero Instrucciones para el líder

Hechos 15:36-41

65 153

SESIÓN 9

Encuentra líderes verdaderos Instrucciones para el líder

2 Reyes 2:1-15a

72 159

SESIÓN 10

Demuestra ser imparcial de verdad Instrucciones para el líder

Filemón 4-21

81 165

SESIÓN 11

Brinda un apoyo verdadero Instrucciones para el líder

Job 2:11-13; 6:14-21

90 171

SESIÓN 12

Desarrolla una confianza verdadera Instrucciones para el líder

2 Timoteo 1:1-14

97 177

Mateo 20:20-28

106 183

SESIÓN 13

Comprende la verdadera grandeza Instrucciones para el líder GUÍA PARA EL LÍDER

R

116

Para el líder Este libro incluye, desde la página 6 a la 115, el mismo contenido del libro del participante. A partir de la página 116 se encuentran las instrucciones para dirigir cada sesión. El líder debe manejarse con ambos libros para conocer el uso de los mismos. Cada encuentro grupal consta de tres partes: Rompehielos: Contiene preguntas divertidas que entusiasmarán al grupo y contribuirán a que los participantes se entiendan entre ellos. Estas preguntas preparan al grupo para que las conversaciones durante la sesión sean significativas. Estudio bíblico: El tiempo dedicado al estudio bíblico es la parte principal de cada sección. La serie “Conexiones” consta de seis segmentos fáciles de entender. 1. Lectura del pasaje bíblico: Cada estudio bíblico comienza con la lectura del pasaje bíblico principal. 2. Acerca de la sesión de hoy: Esta parte del estudio bíblico está planeada para captar el interés de los asistentes y presentarles el tema de la sesión. En la mayoría de los casos habrá un repaso de lo que se estudió durante la semana previa, una ilustración cautivadora o una analogía referente a la vida cotidiana, y una presentación que describe el tema que se tratará. 3. Identifiquémonos con el relato: Durante este segmento del estudio bíblico los subgrupos aprenderán más los unos de los otros al responder las preguntas que los ayudarán a comentar el relato. Estas preguntas se relacionan de forma directa con el tema del día. 4. La sesión de hoy: El maestro principal dirigirá este breve período de enseñanza. Estas enseñanzas escritas abarcan un profundo conocimiento bíblico, ilustraciones fascinantes, analogías, estadísticas y relatos que motivarán la elaboración de preguntas y convicciones. 5. Aprendamos del relato: Los subgrupos se reunirán para responder una serie de preguntas que anticipan el compromiso de aplicar las verdades que se han enseñado. 6. Lecciones para cambiar mi vida: El maestro principal hará sugerencias prácticas que ayudarán a los asistentes a llevar a cabo los compromisos que han hecho. Ministración: Todo estudio debe llevarnos a la acción. Cada sesión culmina en oración y tiene en cuenta las necesidades de los participantes del grupo. También se dedica un momento para orar por la “silla desocupada”. La silla desocupada es un símbolo visible de la necesidad que cada grupo tiene de guiar a un inconverso a una relación con Jesucristo. NOTA IMPORTANTE

Las respuestas correspondientes a las preguntas del libro del participante están subrayadas en las secciones del libro del líder para visualizarlas con facilidad. 4

Para más información y preguntas que pueda tener sobre la serie “Conexiones” visita nuestro sitio en la Web en: www.Serendipity House.com

Cada grupo de “Conexiones” debe estar compuesto por personas que desempeñen tres papeles importantes, descriptos a continuación. El éxito de la clase depende de que cada uno cumpla con su responsabilidad. Maestro: El maestro es el líder clave de cualquier grupo de “Conexiones” y debe cumplir con las siguientes responsabilidades. 1. Inscribir a los facilitadores y participantes/alumnos. 2. Enseñarles a los facilitadores cuáles son sus responsabilidades y asegurarse de que las cumplan. 3. Reunirse periódicamente con los facilitadores para capacitarlos, animarlos e inspirarlos. 4. Moldear la visión y mantener al grupo concentrado en las metas del grupo. 5. Guiar a los miembros del grupo a entender y a comprometerse con el pacto del grupo. 6. Asegurarse de que el grupo utilice, cumpla y evangelice por medio del concepto de la silla desocupada. 7. Desempeñarse como el maestro principal del grupo. 8. Mantener al grupo concentrado en las diversas tareas llevadas a cabo en cada sesión. Facilitador: Cada subgrupo tendrá un facilitador que debe cumplir con las siguientes responsabilidades. 1. Dirigir a cada individuo de su subgrupo a participar en las actividades del rompehielos. 2. Hacer que todos los miembros participen en la sección de estudio titulada “Identifiquémonos con el relato”. 3. Guiar a los que están en los subgrupos a comprometerse a aplicar lo aprendido en la sección “Aprendamos del relato” de cada sesión semanal. 4. Dirigir a su subgrupo con sensibilidad y sabiduría para que los miembros se ministren unos a otros durante el momento de “Ministración” y para que participen de la ministración y la evangelización. 5. Ministrar las necesidades de los miembros de su subgrupo y guiarlos a que ministren según las necesidades que cada uno tenga tanto en los encuentros como fuera de ellos. Aprendiz: Cada subgrupo debe tener un aprendiz. Cuando un grupo tiene ocho o más asistentes regulares, el grupo se debe dividir en dos. El aprendiz pasará a ser el facilitador del grupo nuevo y a su vez elegirá a otro aprendiz para que en el futuro sea el facilitador del grupo. El papel que debe cumplir es: 1. Aprender del facilitador de su grupo. 2. Darles la bienvenida a los miembros nuevos del subgrupo. 3. Asegurarse de que haya libros y lápices para todos los participantes. 4. Entregar las peticiones de oración. 5. Animar la participación de todos. 6. Guiar al grupo cuando el facilitador no pueda. 5

Valores fundamentales Comunidad: El objetivo de este currículo es edificar a la comunidad que pertenece al cuerpo de creyentes en Jesucristo. Proceso de grupo: Para llevar a cabo la edificación del pueblo cristiano, este currículo debe planificarse para guiar al grupo paso a paso en un proceso donde cada uno comente el relato con los otros. Estudio bíblico interactivo: Para “compartir el relato”, el enfoque de la Escritura en dicho currículo necesita ser abierto y trabajarse desde una perspectiva intuitiva, creativa y de síntesis “para nivelar el campo de juego” y animar a que todos participen. Etapas de desarrollo: Para ofrecer un programa saludable en el ciclo de vida de un grupo, el currículo debe ofrecer cursos en tres niveles de compromiso: (1) Nivel inicial: nivel preparatorio, de estructura elevada, para nivelar el campo de juego; (2) Nivel de crecimiento: estudio bíblico más profundo, de estructura flexible, para animar al grupo a que los unos sean responsables de los otros; (3) Nivel de discipulado: estudio en profundidad, de estructura abierta, para llevar al grupo a un nivel más alto. Destinatarios: Para edificar al pueblo cristiano por medio de la cultura de la iglesia, el currículo necesita ser flexible, adaptarse y poder transferirse a la estructura de una iglesia promedio. Misión: Extender el reino de Dios de a una persona a la vez al ocupar “la silla desocupada”. (Con lo cual agregaremos una silla más en cada sesión de grupo para que nos recuerde cuál es nuestra misión.)

Corresponde a pág. 4 del libro del participante

6

Pacto del grupo Es importante que tu grupo se ponga de acuerdo en forma conjunta para llevar a la práctica los valores propuestos. Una vez que todos estén de acuerdo con dichos valores, tu grupo estará listo para experimentar la vida comunitaria cristiana. Es importante en sumo grado que tu grupo debata acerca de estos valores, de preferencia al comienzo del estudio. Lo más apropiado es hacerlo en la primera sesión. (Verifica cuáles son las reglas con las que todos los miembros del grupo están de acuerdo.)

















Prioridad: Mientras se desarrolle este curso, le darás prioridad a estos encuentros grupales. Participación: Se animará a que todos participen, sin dejar que domine nadie en particular. Respeto: Todos tienen derecho a dar su opinión y a plantear preguntas en un entorno motivador y de respeto. Confidencialidad: Todo lo que se dice en el grupo debe mantenerse de forma reservada, y no repetirse fuera de éste. Cambio de vida: Evaluaremos con regularidad las metas que modifican nuestra propia vida, animándonos unos a otros en nuestra búsqueda de ser más semejantes a Cristo. La silla desocupada: El grupo tiene una actitud de apertura para alcanzar a personas nuevas en cada encuentro. Cuidado y apoyo: Se le permitirá a cada uno contar con los demás en cualquier momento, en especial en épocas de crisis. El grupo le ofrecerá cuidado a todos los participantes. Responsabilidad mutua: Se permitirá que los participantes del grupo nos hagan responsables de los compromisos que se asuman, dentro de un marco de amor decidido de común acuerdo. Misión: Haremos todo lo que esté a nuestro alcance para comenzar un grupo nuevo. Ministerio: El grupo se animará de forma mutua para servir de manera voluntaria en el ministerio y apoyar a las misiones económicamente y por medio del servicio personal.

Corresponde a pág. 5 del libro del participante

7

Sesión

1

Sé un amigo verdadero

R

Preparémonos para la sesión LECTURAS PREGUNTAS DE REFLEXIÓN Lunes

Juan Reflexiona sobre la manera en 15:9 que Cristo te ha demostrado su amor en esta última semana.

Martes

Juan ¿Cuál es el mandato de Cristo 15:10 que necesitas obedecer más?

Miércoles

Juan ¿Cómo te produce gozo tu fe en 15:11 Cristo?

Jueves

Juan ¿Qué has sacrificado por tus 15:12-13 amigos?

Viernes

Juan Reflexiona sobre lo que significa 15:15 para ti que Jesús sea tu amigo y cómo puedes brindarte más a dicha relación.

Sábado

Juan ¿Qué tipo de “fruto” está dando 15:16 tu vida en este momento?

Domingo

Juan ¿Qué necesitas pedirle a Cristo 15:16-17 para que fortalezca la relación con tus amigos?

R

8

NUESTRAS METAS PARA ESTA SESIÓN SON:

ESTUDIO BÍBLICO • entender lo que Jesús quiso decir cuando nos expresó que somos sus amigos • comprender lo que el ejemplo de amistad de Jesús significa en la relación con nuestros amigos • mencionar conductas que ayudan a desarrollar una amistad CAMBIO DE VIDA • en la próxima semana, dedicar por lo menos 3 horas para desarrollar una relación amistosa • compartir algo original sobre nosotros con un amigo • identificar por lo menos dos talentos que tenga un amigo y alentarlo, por lo menos, en uno de ellos

R Rompehielos

NOS REUNIMOS En grupos de 6–8 personas, colocadas en forma de herradura.

(10-15 minutos)

Los superhéroes de la niñez. Hazle a cada participante la pregunta 1 y permite que todos expresen quién era su héroe. Luego pasa a la pregunta 2. 1. ¿Cuál de los siguientes héroes o superhéroes admirabas más y a quién querías parecerte cuando eras niño?






La mujer maravilla
Súperman
Batman Billy Graham
Bruce Lee
Batichica Las tortugas Ninja
Madre Teresa
Zorro Princesa Leia (La guerra de las galaxias) Otro: ______________________________________________

2. ¿Qué destreza especial o “superpoder” podrías usar más en tu vida en estos momentos?
una visión radiográfica: ¡para observar a mi hijo o mi compañero!
la capacidad de volar: ¡como el mecanismo fundamental de escape!
la capacidad de aparecer en un momento crucial: ¡para asegurarme de estar siempre allí y salvar la situación!
la capacidad de investigar de un gran detective: ¡para descubrir la verdad! 9

1


invulnerabilidad: para que la crítica de los demás me reboten como las balas a Súperman
la capacidad de caminar sobre las aguas: ¡para mantenerme por encima de todo!
otro: ______________________________________________

R Estudio bíblico

(30-45 minutos)

APRENDAMOS DE LA BIBLIA JUAN 15:9-17

Pasaje bíblico para esta semana: el Padre me ha amado, así también yo os he amado; permaneced en mi amor. 10Si guardareis mis mandamientos, permaneceréis en mi amor; así como yo he guardado los mandamientos de mi Padre, y permanezco en su amor. 11Estas cosas os he hablado, para que mi gozo esté en vosotros, y vuestro gozo sea cumplido. 12Este es mi mandamiento: Que os améis unos a otros, como yo os he amado. 13Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus amigos. 14Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que yo os mando. 15Ya no os llamaré siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque todas las cosas que oí de mi Padre, os las he dado a conocer. 16No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros, y os he puesto para que vayáis y llevéis fruto, y vuestro fruto permanezca; para que todo lo que pidiereis al Padre en mi nombre, él os lo dé. 17Esto os mando: Que os améis unos a otros. 9Como

R …acerca de la sesión de hoy

PALABRAS DEL LÍDER Escribe aquí tus

1. ¿Qué dificulta el desarrollo de las amistades en la actualidad?

respuestas.

2. ¿Tienes algún “amigo” predilecto en televisión? ¿Por qué estas amistades ficticias son inadecuadas?

10

R Identifiquémonos con el relato

En grupos de 6–8 personas colocadas en forma de herradura, explorar las preguntas mientras haya tiempo.

1. ¿Cómo describirías a quienes fueron tus amigos en la escuela secundaria?

1

2. ¿Qué cosas sabían de ti estos amigos que los demás desconocían?

3. ¿Cuál es el mayor sacrificio que un amigo hizo por ti?

R la sesión de hoy

¿Qué te está enseñando Dios mediante este relato?

1. ¿Por qué la amistad de Jesús con nosotros no es una amistad típica? 2. ¿Cuáles son algunos ejemplos que demuestran a Jesús compartiendo sus sentimientos con los discípulos?

3. ¿Cuál es uno de los ejemplos de Jesús compartiendo información vital con los discípulos?

4. ¿De qué manera podríamos hacer un sacrificio por un amigo?

5. ¿Qué clase de “fruto” quiere Jesús que sus discípulos tengan en la vida?

11

R Aprendamos del relato

En grupos de 6–8 personas colocadas en forma de herradura, elegir una respuesta y explicar por qué se eligió.

1. De las cosas que Jesús mencionó en este pasaje ¿cuál es la más importante para ti en una amistad?
Los amigos revelan sus pensamientos y sentimientos verdaderos de un modo mutuo (v. 15).
Los amigos respetan los deseos del otro. (vv. 10,14).
Los amigos se sacrifican el uno por el otro (v. 13).
Los amigos se animan en forma mutua para que sus vidas sean “fructíferas” (v. 16). 2. Califica tu propia situación en la siguiente escala según lo que sientas o no con respecto a los amigos que demuestran dichas acciones. REVELAN SUS PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS VERDADEROS HACIA MÍ 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 Nunca Siempre RESPETAN MIS DESEOS 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 Nunca Siempre SE SACRIFICAN POR MÍ 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 Nunca Siempre ME ALIENTAN A USAR MIS TALENTOS Y A SER “FRUCTÍFERO” 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 Nunca Siempre 3. Para ser un mejor amigo de los demás ¿en cuál de las siguientes acciones tienes que mejorar?
Revelar mis pensamientos y sentimientos verdaderos: Soy una persona reservada.
Respetar el deseo de los demás: ¡Me concentro en mis propias actividades!
Sacrificarme por los demás: No renuncio a los cosas con facilidad.
Alentar a mis amigos para que usen sus talentos: Estoy celoso de los talentos de los demás. 12

¿Cómo puedes aplicar esta sesión a tu vida? Escribe aquí tus respuestas.

R lecciones para cambiar mi vida

1. ¿Qué refrán se menciona en la presentación?

1 2. ¿Qué maneras se sugieren para alentar a que los amigos usen sus talentos?

R Ministración

MINISTRACIÓN

Permanecer en grupos de 6-8 personas colocadas en forma de herradura.

(15-20 minutos)

Este es el momento de crecer y demostrar el cuidado e interés que tenemos por los otros, y de expresarlo en oración. Agradece a Dios por la amistad de Jesús y pídele, que en su gracia, seas un mejor amigo para los demás. Ora para que cada uno de los demás participantes del grupo sean capaces de alcanzar en la vida esta meta que se describió en el estudio de hoy. Ora también por los motivos de la lista de oración y alabanza. Oren de a uno a la vez recordando las peticiones que se han compartido. Si lo prefieren pueden orar en silencio y cuando la persona termine indícale que diga “amén” para que el grupo sepa que ha terminado de orar y, a su vez, la siguiente persona sepa cuándo comenzar.

13

APUNTES DEL ESTUDIO BÍBLICO

R Referencias

Usa estos apuntes para comprender mejor el texto que has estudiado por tu cuenta.

JUAN 15:10

Si guardareis mis mandamientos. ¿Cuáles mandamientos? ¡Los mandamientos del amor! Jesús recientemente se había referido a su “nuevo mandamiento” que hablaba de un amor mutuo (Juan 13:34; 15:12). Los demás evangelios destacan que Jesús habló sobre los dos mandamientos supremos: amar a Dios con todo el corazón, la mente y el alma y amar al prójimo como a uno mismo (Mat. 22:34-40; Marcos 12:28-34; Lucas 10:25-28).

JUAN 15:11

vuestro gozo sea cumplido. El gozo que se remite a nuestro propio bienestar no es un gozo completo. Solamente el gozo que comprende nuestra comunión con Dios y con las demás criaturas de la creación de Dios es completo, porque es un gozo que no necesita de la tristeza del otro.

JUAN 15:13

Nadie tiene mayor amor que este. El ejemplo crucial de amor fue el propio sacrificio de Jesús en la cruz. Algunos dicen que este es un concepto más estrecho que el concepto de que Cristo murió por todos. Pero las palabras del versículo 14: “Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que yo os mando” significan que la elección depende de nosotros. Todos tienen la oportunidad de ser amigos de Cristo.

JUAN 15:15

siervos... amigos. Una relación de esclavitud está basada en el poder. Una relación de amistad está basada en el amor. Jesús, en su amor, ha hecho a sus seguidores copartícipes de la información que normalmente sólo se comparte entre colegas y no entre un amo y sus siervos. Más aun, esta amistad no es entre pares, porque se afirma en la obediencia de parte de los discípulos.

JUAN 15:16

No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros. Algunos han interpretado que esto no les da a las personas la opción de convertirse en cristiano; Cristo nos eligió. Sin embargo, este pasaje puede verse como nada más que la realidad histórica de los primeros discípulos; Jesús los buscó, tal como los evangelios lo presentan (ver, por ejemplo, Mat. 4:18-22). os he puesto para que... llevéis fruto, y vuestro fruto permanezca. Jesús promete que lo que logren por medio de Él no será transitorio; será eterno como su reino.

14

Sesión

1 NUESTRAS METAS PARA ESTA SESIÓN ESTÁN EN LA PÁGINA 9 DE ESTE LIBRO.

Sé un amigo verdadero

R

Instrucciones para el líder

Preparémonos para la sesión La preparación del líder consiste en leer estas instrucciones correspondientes a la sesión, más la página 8 de este libro, los apuntes del estudio bíblico que aparecen en la sección de Referencias, en las páginas 10, 14 de este libro y las palabras clave que se encuentran al final de cada sesión en estas instrucciones. Reúne a los grupos de 6-8 personas colocadas en forma de herradura. Asegúrate de que todos tengan etiquetas con sus nombres. Informa al grupo sobre los próximos eventos especiales de la iglesia y las reuniones de la clase.

R Rompehielos

(10-15 minutos)

Corresponde a pág. 9 de este libro

Presenta la actividad del rompehielos: Los participantes ya tienen las instrucciones en sus libros. Después del rompehielos comenta: “De la misma manera en que cuando éramos niños queríamos parecernos a ciertas personas, hay alguien a quien debemos parecernos cuando se trata de ser amigos. Esa persona es Jesucristo. Hoy veremos la forma en que Cristo da el ejemplo sobre cómo debería ser una amistad verdadera”. Reparte la lista de oración y alabanza. Tienes un modelo para fotocopiar en las páginas 190 y 191. Pídeles a las personas que anoten sus peticiones y motivos de alabanza. Luego haz que el coordinador de oración recoja las listas y haga fotocopias para usar durante la “Ministración”.

R R Estudio bíblico

(30-45 minutos)

Corresponde a pág. 10 de este libro

…ACERCA DE LA SESIÓN DE HOY Resume estas observaciones introductorias. Asegúrate de incluir la información

Aprendamos de la Biblia: JUAN 15:9-17 Pídele a un miembro del grupo, con quien hayas convenido previamente, que lea en voz alta el pasaje de Juan.

…acerca de la sesión de hoy

(5 minutos)

Corresponde a pág. 10 de este libro

Comienza diciendo: “Bienvenido al estudio de Relaciones auténticas: Cómo ser real en un mundo artificial. En este estudio hablaremos de las cualidades que necesitamos desarrollar para hacer que nuestras relaciones sean verdaderas y satisfactorias. Para comenzar veremos ‘Sé un amigo verdadero’ y cómo Jesús nos da el ejemplo al ser un amigo verdadero”. Corresponde a págs. 8 y 9 del libro del participante

116

subrayada, que da las respuestas a las preguntas del libro del participante (provistas en el margen).

1 ¿Qué dificulta el desarrollo de las amistades en la actualidad?

2 ¿Tienes algún “amigo” predilecto en televisión? ¿Por qué estas amistades ficticias son inadecuadas?

LA SESIÓN DE HOY Comparte con la clase la siguiente información, la cual puedes modificar según tu propia perspectiva y necesidades de enseñanza. Las respuestas de las preguntas del libro del participante están subrayadas.

AMISTADES VERDADERAS

Las personas anhelan tener una amistad auténtica. 1 Sin embargo, con los horarios que son cada vez más y más complicados muchas personas tienen problemas para hacer tiempo y cultivar amistades. Por ello, algunos creen que son tan populares los programas de televisión que presentan la relación entre amigos íntimos. En el programa del bar de “Cheers” todos se conocen por su nombre. “Friends” describe a jóvenes adultos que aparentan vivir el 90 por ciento de sus vidas juntos en uno de sus dos departamentos. “Home Improvement” presenta a un amigable vecino y “Seinfeld”, al amigo extravagante y cómico. Las viejas comedias televisivas lideradas por Dick Van Dyke, Mary Tyler Moore y Bob Newhart presentan a amigos que sólo hacen visitas casuales. En la vida real, muchos no tenemos amigos a quienes caerles de visita. Pero al mirar estos programas es como si pudiéramos tener esos amigos ficticios (vicarios o sustitutos) sin tener que dedicarles tiempo ni esfuerzo. 2 El único inconveniente con dichas amistades es que no son verdaderas. ¿Cómo cultivamos amistades que sean verdaderas? Todas las sesiones de este estudio tendrán algo que decir al respecto. Pero en esta sesión en particular veremos lo que nos dice el ejemplo de la amistad de Jesús. En un mundo ficticio no existe una amistad más real que la que Él nos mostró. A medida que aprendamos acerca de esta amistad, intentaremos imitarla.

R R

Identifiquémonos con el relato

(5-7 minutos)

Corresponde a pág. 11 de este libro

Haz que permanezcan en grupos de 6-8 personas colocadas en forma de herradura. En este pequeño grupo los participantes responderán las preguntas que los ayudarán a comentar lo que Jesús les dijo a sus discípulos en Juan 15:9-17. Invita a los participantes a explorar estas preguntas juntos.

la sesión de hoy

(10-15 minutos)

Corresponde a pág. 11 de este libro

Un método de entrenamiento que valora el tiempo es hacer el aprendizaje. Tú trabajas junto a alguien que es un experto maestro en la materia y aprendes lo que no siempre se puede enseñar en los libros. Los plomeros o las personas que trabajan en la construcción con frecuencia aprenden de este modo, y en esencia, también lo hacen los médicos cuando ejercen como médicos practicantes o residentes. Tenemos que aprender sobre las amistades verdaderas como aprendices de Jesucristo, nuestro Amigo Maestro. Al mirar la Biblia esta semana, veremos cómo Jesús demostró la amigabilidad y lo que dijo que teníamos que hacer para ser amigables. Una amistad atípica Lo primero que debemos reconocer es que la amistad de Jesús es una amistad atípica. 1 Una amistad típica es una relación entre iguales. Ninguna de las personas está por encima de la otra. Sin Corresponde a págs. 9-10 del libro del participante

117

1

1 ¿Por qué la amistad de Jesús con nosotros no es una amistad típica?

2 ¿Cuáles son algunos ejemplos que demuestran a Jesús compartiendo sus sentimientos con los discípulos?

3 ¿Cuál es uno de los ejemplos de Jesús compartiendo información vital con los discípulos?

embargo, Jesucristo es el Hijo de Dios y nosotros debemos someternos a su autoridad. Por lo tanto, el énfasis de este pasaje está en que debemos obedecer sus mandatos (vv. 10,14). También muestra la manera en que Jesús se relacionaba con sus discípulos, lo que nos ayudará a comprender más claramente que Jesús era un amigo verdadero. Veamos algunas de esas características. Características de una amistad verdadera Jesús les dijo a sus discípulos: “Ya no os llamaré siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su señor; pero os he llamado amigos, porque todas las cosas que oí de mi Padre, os las he dado a conocer” (v. 15). Esto nos recuerda que una característica importante de la amistad verdadera es revelar nuestros pensamientos y sentimientos. Jesús no le escondió nada a sus seguidores. Cuando se enojó con ellos, les expresó su enojo. 2 En una ocasión, le dijo a Pedro, uno de sus principales discípulos, “Quítate de delante de mí, Satanás” porque había tratado de evitar que Jesús fuera a Jerusalén a sufrir (Mat. 16:23). En otra ocasión se enojó con ellos porque no tenían la fe necesaria para sanar a alguien (Mat. 17:17). Pero, además de expresar su enojo, no dudó en demostrarles su amor (v. 9), su gozo (v. 11) y su tristeza, como cuando estuvo en el Getsemaní, al pie del Monte de los Olivos, donde algunas veces Jesús iba para estar solo (Mat. 26:38). Las personas que no expresan la totalidad de sus sentimientos de manera mutua no pueden ser completamente amigos. Jesús tampoco les ocultó información a sus amigos y discípulos. Les dijo que les había contado todo lo que había aprendido del Padre (v. 15). 3 En tres oportunidades diferentes les advirtió que se enfrentaría al sufrimiento y a la muerte en Jerusalén (Mat. 16:21; 17:22-23; 20:17-19). Algunos habrían evitado dar esta información tan desagradable, pero Jesús quería que los discípulos se prepararan. Otra característica importante que encontramos en este pasaje sobre un amigo verdadero es que respeta tus deseos. Jesús dijo: “Vosotros sois mis amigos, si hacéis lo que yo os mando” (v. 14). Cualquier otra persona diría que es controlador y arrogante; que un amigo nunca diría algo así. Pero, tal como dijimos, la amistad de Jesús con nosotros es atípica porque Él no es una persona típica. Al ser el Hijo de Dios tiene el derecho a ordenarnos que lo sigamos. Como Jesús sabe qué nos conviene, obedecer sus mandatos nos ayuda a enriquecer nuestra vida tanto como la de los demás. Ignorar dichos mandatos implicaría ser irrespetuosos con Jesús porque Él es el dueño y el guía de nuestra vida. El equivalente de esta característica en otras amistades es que debemos respetar los deseos de nuestros amigos. No pueden darnos órdenes como lo hace Cristo. Pero, de la misma manera que respetamos los mandatos de Jesús porque Él es el Señor, tenemos que respetar los deseos de nuestros amigos porque ellos son personas. Respetar sus deseos no significa que siempre debemos hacer lo que ellos quieren. Quiere decir que no los rechazamos prematuramente y que si nuestros deseos entran en conflicto veremos la manera en que ambos podemos obtener algo de lo que anhelamos. Corresponde a pág. 10 del libro del participante

118

4 ¿De qué manera podríamos hacer un sacrificio por un amigo?

5 ¿Qué clase de “fruto” quiere Jesús que sus discípulos tengan en la vida?

Esto nos lleva a una tercera característica importante: los amigos se sacrifican mutuamente. Jesús expresó en el versículo 13: “Nadie tiene mayor amor que este, que uno ponga su vida por sus amigos”. Esto es exactamente lo que Jesús hizo por nosotros. Él dio su vida en la cruz para que nosotros pudiéramos obtener el perdón y una vida nueva. Aunque Jesús es mayor que nosotros, Él es quien está dispuesto a sacrificarse primero. ¡Este sí es un ejemplo de amistad! Tal como lo expresa 1 Juan 3:16: “En esto hemos conocido el amor, en que él puso su vida por nosotros; también nosotros debemos poner nuestras vidas por los hermanos”. Nuestro sacrificio, por lo general, no requerirá que demos la vida por nuestros amigos, pero correspondería, al menos, que vivamos de un modo menos egocéntrico. 4 Tendríamos que aprender a sacrificar algo de lo que nos gustaría hacer para demostrar amor a nuestros amigos. Esto podría requerir un sacrificio de tiempo, porque la amistad requiere tiempo. Podríamos tener muchos proyectos a los que quisiéramos dedicarle nuestro tiempo. Pero ¿tenemos el amor suficiente como para dedicarle ese tiempo precioso a un amigo? Por último, los amigos se alientan mutuamente para desarrollar y usar sus talentos. Jesús dice en el versículo 16: “No me elegisteis vosotros a mí, sino que yo os elegí a vosotros, y os he puesto para que vayáis y llevéis fruto, 5 y vuestro fruto permanezca”. Jesús les estaba diciendo que quería ayudar a sus seguidores para que usaran sus talentos e influyeran en el mundo para obtener resultados eternos. Por otra parte, tampoco quería que se frustraran al dedicar su tiempo y sus talentos a actividades que tan solo fueran para pasar el tiempo y que no tuvieran resultados perdurables. La colaboración que realmente permanece, y que Él destacó, es la que se hace para expandir el trabajo y las pautas de Dios en nuestra vida y en el mundo (Mat. 6:19-21). Algunos que dicen ser nuestros amigos, en realidad, no están interesados en que desarrolles tus talentos ni en el modo en que los uses. Quieren que los reconozcas y alabes por sus talentos. Cualquier capacidad que demuestres es una amenaza para su ego. Esta no es la clase de amistad que Jesús nos dio como ejemplo. Nunca podremos llegar a ser completamente la clase de amigo que Jesús es con cada uno de nosotros. Pero si Él es nuestro modelo, nuestras amistades con las personas que nos rodean serán más y más verdaderas.

R Aprendamos del relato

(5-7 minutos)

Corresponde a pág. 12 de este libro

Haz que permanezcan en grupos de 6-8 personas colocadas en forma de herradura. En este pequeño grupo los participantes aplicarán las lecciones del texto a su vida por medio de las siguientes preguntas. En el libro del participante se les pide que elijan una respuesta para cada pregunta y que expliquen por qué se eligió. Corresponde a pág. 11 del libro del participante

119

1

LECCIONES PARA CAMBIAR MI VIDA Comparte con la clase las siguientes interpretaciones sobre cómo se podrían aplicar hoy las lecciones de este texto. Las respuestas de las preguntas del libro del participante (que están en el margen) están subrayadas a menos que la pregunta exija una respuesta personal.

1 ¿Qué refrán se menciona en la presentación? 2 ¿Qué maneras se sugieren para alentar a que los amigos usen sus talentos? PALABRAS CLAVE DE LOS APUNTES DEL ESTUDIO BÍBLICO JUAN 15:10 un mandato nuevo JUAN 15:11 gozo JUAN 15:13 sacrificio

R

lecciones para cambiar mi vida

(5-7 minutos)

Corresponde a pág. 13 de este libro

Hay un refrán que dice: 1 “El único modo de tener un amigo, es serlo primero”. El concepto de este refrán nos dice que si nos concentramos en nosotros mismos y nos preocupamos por lo que tenemos o no, desde el punto de vista de la amistad, entonces no consideraremos lo que los otros necesitan. Como resultado, no tendrán motivos para ser nuestros amigos. Es muy similar a lo que Jesús expresó: “Porque todo el que quiera salvar su vida, la perderá” (Mat. 16:25). Entonces, cuando intentemos aplicar lo aprendido en esta sesión debemos ver algunas cosas específicas que podamos hacer para convertirnos en verdaderos amigos. Aquí hay algunas sugerencias que se alinean con lo que hemos estado diciendo: 1. EN LA PRÓXIMA SEMANA DEDICA POR LO MENOS 3 HORAS PARA DESARROLLAR UNA RELACIÓN AMISTOSA. Este tiempo lo puedes usar para llamar a las personas y saber cómo están, o para ir a tomar un café con alguien, o para ayudar a alguien con un proyecto o cualquier otra cosa que sea de mutuo interés. 2. COMPARTE CON UN AMIGO ALGO ORIGINAL SOBRE TI MISMO. Piensa, con anticipación, en algo que quieras compartir que revele algo importante de ti. La persona que elijas para compartir esto debe ser alguien en quien tú estás dispuesto a confiar y a quien quieres conocer mejor. 3. IDENTIFICA COMO MÍNIMO DOS TALENTOS QUE TENGA UN AMIGO Y ALIÉNTALO, POR LO MENOS, EN UNO DE ELLOS. 2 Alentar a un amigo significa desde elogiarlo por la manera en que lo ves usar un talento hasta asistir juntos a un evento (concierto, partido, culto de adoración, clase, etc.) donde tu amigo está empleando dicho talento, y hacerle comentarios positivos sobre lo que tú experimentaste.

R Ministración

(15-20 minutos)

Corresponde a pág. 13 de este libro

Reúne a los grupos de 6-8 personas colocadas en forma de herradura. Reparte la lista de oración y alabanza a todo el grupo. Pídele a cada pequeño subgrupo que ore por la “silla desocupada”. Oren para que Dios los guíe a traer a alguien que la ocupe la próxima semana. Después de un tiempo prudencial en el que cada subgrupo haya podido orar, concluye en oración con todo el grupo. Diles: “El tema de la próxima semana será ‘Demuestra una lealtad verdadera’”. Recuérdales a los participantes que lean los pasajes bíblicos y reflexionen sobre las preguntas de la página 15.

JUAN 15:15 amor JUAN 15:16 fruto eterno Corresponde a págs. 12 y 13 del libro del participante

120