UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POST-GRADO
Relación entre la calidad de gestión administrativa y el desempeño docente según los estudiantes del I al VI ciclo 2010 - I del Instituto superior particular “La Pontificia” del distrito Carmen Alto Provincia de Huamanga Ayacucho - Perú
TESIS Para optar el Grado Académico de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación
AUTOR Grover Oliver Quichca Torres
ASESOR Dra. Josefina García Cruz
Lima – Perú 2012
DEDICATORIA A
Dios por estar
siempre
con
conmigo.
A mis queridos padres, mi eterno agradecimiento Por sus Trabajo,
enseñanzas
ejemplares
de Amor,
Honestidad, Perseverancia, Tolerancia,
Comprensión, y para culminar
Unión
Familiar, Indispensable
mis estudios
de
Post Grado.
Con especial deferencia a mi Asesora Dra. JOSEFINA GARCIA CRUZ, por Sus acertadas orientaciones
en el
Desarrollo de la presente investigación .
3
AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a Dios por todas las cosas buenas que me ha brindado durante este tiempo de estudios y en mi vida personal sin mi Señor Dios no soy nadie; al Dr. Elías Mejía Mejía ,Decano de la Facultad
de Educación de
la UNMSM, al Dr. Carlos Barriga Hernández, Director de la Unidad de Post- Grado de la Facultad de Educación de la UNMSM.
Mi gratitud
y agradecimiento
a
mi Asesora
Dra. Josefina García
Estadísticos Judith Orihuela Refulio y Dante Neyra Salas, por
Cruz, a los
sus
valiosas
sugerencias que contribuyeron a mejorar la realización y culminación de la presente trabajo de tesis .
Mi profundo Universidad
agradecimiento a mis queridos Magísteres y Doctores de la Nacional
Mayor
de
San Marcos Facultad
de
Educación ; a
los
Docentes , estudiantes y personal Administrativo del Instituto Superior Particular “La Pontificia” del Distrito Carmen Alto Provincia de Huamanga
Ayacucho y a
mis queridos amigos compañeros de estudio de Maestría en Mención Gestión de la Educación Sede Ayacucho por su apoyo
incondicional: Carhuapoma Huamaní
Rómulo, Flores Macotela Ebacio, Gómez Ochoa Norma ,Hurtado Rivera María, Mendoza Gónzales Giovanna, Portal Infanzón Alejandro, Roca Gonzalez Shelia, Huaman Roman, Monica.
4
RELACIÓN ENTRE LA CALIDAD DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE SEGÚN LOS ESTUDIANTES DEL I AL VI CICLO 2010 - I DEL INSTITUTO SUPERIOR PARTICULAR “LA PONTIFICIA” DEL DISTRITO CARMEN ALTO PROVINCIA DE HUAMANGA AYACUCHO - PERÚ GROVER OLIVER, QUICHCA TORRES Enero, 2011 ASESORA: DRA. JOSEFINA GARCÍA CRUZ ________________________________________________________________________________ RESUMEN El presente es el informe final de una investigación de tipo descriptivo y correlacional Entre la calidad de Gestión Administrativa y el Desempeño Docente), el diseño es No Experimental, de corte transversal, este estudio no se limita a describir, sino que, además, nos permitirá inferir sus resultados hacia poblaciones mayores. El objeto de estudio de la presente investigación es el estudio de la asociación que existe entre la Calidad de la Gestión Administrativa y el Desempeño Docente en Instituto Superior Particular “La Pontificia” del Distrito el Carmen Alto Provincia de Huamanga Ayacucho, según la percepción de los usuarios directos, es decir los estudiantes del I – IV Ciclo 2010 – I, para tal propósito se realizó una encuesta aplicando como instrumento un cuestionario validado en el ámbito científico cuya adaptación alcanzo una confiabilidad aceptable (r=90%). Se obtuvo una muestra probabilística con selección sistemática de 124 de 328 estudiantes. Los resultados obtenidos demuestran una clara asociación significativa entre la Calidad de la Gestión Administrativa y el Desempeño docente (Inercia: 79.1%; chi2= 50.35; p=0.00 < 0.05). Así mismo cabe destacar que en cuanto a la calidad y cantidad de los equipos de cómputo, el acceso a internet y correo electrónico con los que cuenta el instituto (35.40%), la calidad y cantidad de los medios audiovisuales que se encuentran a disposición de los profesores (38.70%) y la cantidad de los laboratorios de enseñanza con los que cuenta el instituto (36.30%), la mayoría de los estudiantes lo califican como pésimo. Todo lo contrario en cuanto al respeto, la aceptación de ideas de los alumnos y la dignidad en el trato del docente con los demás, donde el 37.90% de los estudiantes lo califica como buena.
Palabras Claves: Calidad, Gestión Administrativa, Desempeño Docente.
5
RELATIONSHIP BETWEEN THE QUALITY OF ADMINISTRATIVE AND TEACHING PERFORMANCE BY STUDENTS OF THE SIXTH CYCLE I 2010 - I OF THE HIGHER INSTITUTE PARTICULAR "THE PAPAL" CARMEN DISTRICT HIGH AYACUCHO – PERU GROVER OLIVER, QUICHCA TORRES January, 2011 ADVISORY: DRA. JOSEFINA GARCÍA CRUZ ________________________________________________________________________________ ABSTRAC This is the final report of an investigation of descriptive and correlational (Between Quality Management and Performance Management Teaching), the design is not experimental, cross-sectional, this study not only describes but also allow us to infer the results to larger populations. The study object of this research is to study the association between Management Quality and Performance Management Institute Professor in Particular "The Pontifical" Carmen Alto District Ayacucho, as perceived by the direct users, ie students of I - IV Series 2010 - I, for that purpose we made a ensuesta using a validated questionnaire as a tool in science whose Fitting your reach acceptable reliability (r = 90%). We obtained a probability sample with systematic selection of 124 of 328 students. The results show a clear association between the Quality Management and Performance Management Teachers (Inertia: 79.1%, chi2 = 50.35, p = 0.00
