PROGRAMA DEL CURSO “HABLAR EN PÚBLICO Y COMUNICAR CON EFICACIA” Profesor: Paco Grau Blog: www.comunicayveras.blogspot.com Facebook: https://www.facebook.com/CursosDeHablarEnPublico?ref=hl

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El miedo a hablar en público. La actitud y la reevaluación.

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Situación física del orador. Proxemia.

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Ejercicio práctico: “La ducha de miradas” (en silencio). Importancia de la mirada. La empatía, la sonrisa y la risa.

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El miedo hablar en público. Una cuestión cerebral.

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Resiliencia. Proactividad. Contar historias.

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Importancia de la imaginación y la creatividad. Ejercicio práctico.

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Las causas del miedo a hablar en público.

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Debemos conocer a nuestro público.

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Asertividad.

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Objetivos: Elocuencia. Seducción. Persuasión.

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Ejercicio práctico: Mensaje de un minuto (Grabado en vídeo). Proyección de la propia imagen. Fijación del objetivo. Distribución del tiempo. Análisis del ejercicio de cada alumno.

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Repetición del ejercicio anterior, según unos criterios lógicos y evitando defectos detectados en cada alumno.

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Seguridad, preparación, concentración, respiración abdominal y relajación.

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El “anclaje” de PNL (Programación Neuro Ligüística).

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La improvisación: facilidad de palabra y agilidad mental. La escucha activa. Ejercicios varios de improvisación.

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Cualidades y estructura del discurso. Sus partes.

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Consejos para preparar y ejecutar un discurso correcto.

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Clases de discursos. Ejercicio práctico de elaboración de un discurso para su posterior interpretación (el último día).

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La importancia de las formas (“Decirlo bonito”).

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Ejercicios de lectura en voz alta.

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Consejos para participar en un debate.

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Presentaciones. Consejos prácticos y específicos.

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La voz, instrumento básico de nuestra comunicación.

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Respiración abdominal e impostación de la voz.

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Resonancia (ejercicios).

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Articulación (ejercicios)

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Ritmo (ejercicios)

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Entonación/Énfasis (ejercicios)

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La comunicación corporal. El lenguaje del cuerpo. Los gestos.

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Visionado y comentario de vídeos con ejemplos de personajes.

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Indumentaria y aspecto personal. La naturalidad.

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La utilización de medios técnicos de apoyo (el micrófono, los proyectores, el ordenador portátil, las transparencias, el Power Point, los vídeos, etc.).

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Las muletillas y la jerga profesional. Las palabras, las citas y su correcta utilización.

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Los malentendidos como fuente de incomunicación.

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Ejercicio práctico “fin de curso”: Grabación de los discursos de los alumnos, en los que tratan de aplicar todo lo aprendido. Visionado y comentario de los discursos de los alumnos, de los aspectos positivos y negativos de cada uno de ellos (fortalezas y debilidades).

(NOTA: Este Programa se puede extender o contraer en función de las horas disponibles y del número de alumnos en cada curso)

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