PROGRAMA  DEL  CURSO  “HABLAR  EN  PÚBLICO  Y  COMUNICAR  CON  EFICACIA”     Profesor:  Paco  Grau     Blog:  www.comunicayveras.blogspot.com   Facebook:  https://www.facebook.com/CursosDeHablarEnPublico?ref=hl        

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El  miedo  a  hablar  en  público.  La  actitud  y  la  reevaluación.     Situación  física  del  orador.  Proxemia.     Ejercicio   práctico:   “La   ducha   de   miradas”.   Importancia   de   la   mirada.   La   empatía,  la  sonrisa  y  la  risa.     El  miedo    hablar  en  público.       Resiliencia.  Proactividad.  Contar  historias.     Una  cuestión  cerebral.     Las  causas  del  miedo  a  hablar  en  público.     Debemos  conocer  a  nuestro  público.     Asertividad.     Objetivos:  Elocuencia.  Seducción.  Persuasión.     Ejercicio   práctico:   Mensaje   de   un   minuto.   Proyección   de   la   propia   imagen.   Fijación  del  objetivo.  Distribución  del  tiempo.     Seguridad,  preparación,  concentración,  respiración  abdominal  y  relajación.     El  “anclaje”  de  PNL  (Programación  Neuro  Ligüística).   La   improvisación:   facilidad   de   palabra   y   agilidad   mental.   La   escucha   activa.   Ejercicio.   Cualidades  y  estructura  del  discurso.  Sus  partes.     Consejos  para  preparar  y  ejecutar  un  discurso  correcto.       Clases  de  discursos.  Ejercicio  práctico  de  elaboración  de  un  discurso  para  su   posterior  interpretación  (el  último  día).     La  importancia  de  las  formas  (“Decirlo  bonito”).  

 

  Consejos  para  participar  en  un  debate.     Presentaciones.  Consejos  prácticos  y  específicos.     La  voz,  instrumento  básico  de  nuestra  comunicación.  

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Respiración  abdominal  e  impostación  de  la  voz.   Resonancia  (ejercicios).   Articulación  (ejercicios)   Ritmo  (ejercicios)   Entonación/Énfasis  (ejercicios)    

La  comunicación  no  verbal.  El  lenguaje  de  los  gestos.   Visionado  y  comentario  de  vídeos  con  ejemplos  de  personajes.   Indumentaria  y  aspecto  personal.  La  naturalidad.   La  utilización  de  medios  técnicos  de  apoyo  (el  micrófono,  los  proyectores,  el   ordenador  portátil,  las  transparencias,  el  Power  Point,  los  vídeos,  etc.).   Las   muletillas   y   la   jerga   profesional.   Las   palabras,   las   citas   y   su   correcta   utilización.   Los  malentendidos  como  fuente  de  incomunicación.   Ejercicio  práctico  “fin  de  curso”:  Grabación  de  los  discursos  de  los  alumnos,   en  los  que  tratan  de  aplicar  todo  lo  aprendido.  Visionado  y  comentario  de  los   discursos  de  los  alumnos,  de  los  aspectos  positivos  y  negativos  de  cada  uno   de  ellos  (fortalezas  y  debilidades).    

  (NOTA:   Este   Programa   se   puede   extender   o   contraer   en   función   de   las   horas   disponibles  y  del  número  de  alumnos  en  cada  curso)                                                                                        __________________________