PLAN DE CLASE Mercadotecnia I

Carrera: Lic. en Marketing y Publicidad Estilo de Aprendizaje: Activo – Pragmático Tipo de Público: Estudiante de 17 a 19 Años Nivel de Formación: Primer Semestre Horario: Diurno

Docentes: Lic. Mariela Zambrana Lic. Ximena Rios Lic. Lola Flores

PROFESOR TUTOR: Franz Troche Araujo

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PLAN DE CLASE Asignatura: Mercadotecnia I Unidad de Aprendizaje: Conceptualización del Marketing actual Unidad Temática: Mezcla de Mercadotecnia Semestre: 1er Semestre Nombre de los Profesores: Mariela Zambrana, Ximena Rios, Lola Flores

1.- Objetivo de la Unidad de Aprendizaje: a. Identificar los conceptos esenciales de la mercadotecnia. b. Diferenciar cada uno de los conceptos. c. Aplicar sus conocimientos en el diseño de estrategias que le ayuden a crear un plan de marketing básico. 2.- Objetivo de aprendizaje de la Unidad Temática: a. Diferenciarlos conceptos del mix de marketing. b. Aplicar las 4 P’s del mix de marketing en el diseño de un plan de marketing básico . 3.- Contenido Analítico de la Unidad Temática: 1. Mezcla de Mercadotecnia 1.1. Producto 1.2. Precio 1.3. Promoción 1.4. Plaza (Distribución) 4.- Técnicas y/o Métodos de la docencia: Para lograr el primer objetivo de la unidad temática se realizara una Conferencia expositiva interactiva donde el docente expone los conceptos de producto y precio interactuando con los estudiantes y utilizando videos, fotos y muestra de productos. 50 min debate de videos, lluvia de ideas alrededor de las fotos y trabajo en equipo). Discusión del resultado de trabajo de los equipos. Para lograr el segundo objetivo el docente expondrá través de la utilización de fotos el concepto de promoción y posteriormente se hará una presentación del producto con el cual van a trabajar. Cada estudiante diseñará de forma individual su estrategia promocional de este producto y lo expondrán ante sus compañeros de clase. Finalmente, el docente a través de su exposición interactiva desarrollara el concepto de la plaza o distribución utilizando como referencia el mismo producto y generara un debate con los estudiantes acerca de dónde colocar el producto y cómo hacerlo para que sea atractivo al cliente, según el mercado donde se ubique el producto. 2

5.- Materiales o Recursos a Utilizar: Data Show, Productos para mostrar, Fotografías, Material Publicitario. 6.- Estrategias a ser aplicadas para adquirir o desarrollar conocimientos: 6.1.- Estrategia centrada en el formador Conferencia expositiva interactiva 6.2.- Estrategia centrada en el alumno Trabajo de equipo Lluvia de ideas Exposición individual Debate 6.3.- Estrategia centrada en el medio Lluvia de ideas alrededor de las fotos Debate de video Diseño de estrategia de promoción del producto Exposición individual del trabajo realizado con el producto. 7.- Estilo de Aprendizaje a Desarrollar: Activo - Pragmático 8.- Orientaciones para la enseñanza: Son jóvenes 17 a 19 anos, son activos, tienen una independencia económica básica, clase media alta, 7 a 10 am Una persona activa - pragmática no presta atención cuando la clase es demasiado teórica. Se puede intercalar entre conceptos y ejemplos prácticos para llevar la clase a un nivel de interés mayor. Al ser de un rango social medio – alto, se puede solicitar a los estudiantes la presentación de sus proyectos finales con: Data, materiales impresos a colores, solicitar la creación de Videos, etc. Como actividad con material complementario se le orientara la valoración de un video asignado y que elaboren para un producto especifico, una estrategia promocional 9.- Método de Evaluación: Evaluaciones practicas según desarrollo en clase 20% Evaluación donde el docente pueda diagnosticar la asimilación del fundamento teórico 20% Proyecto Final – Desarrollo de plan de mercadotecnia Básico 60%

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10.- Tabla de Organización: Curso Alineado a las intenciones de la docencia: Objetivo de aprendizaje de la Unidad Temática

Objetivo: Los estudiantes podrán aplicar y demostrar los conocimientos adquiridos en clases.

Parte del Contenido que apoya el objetivo

1.

Mezcla de Mercadotecnia

1.1. Producto 1.2. Precio

Técnicas o Métodos que logran el alcance del objetivo

Materiales o recursos que apoyan la enseñanza del Contenido

Técnica # 1: Conferencia Recurso # 1: Data expositiva interactiva Material # 1: Muestro Técnica # 2: Discusión del Productos resultado de trabajo de los equipos.

1.3. Promoción

Técnica # 1: Conferencia Interactiva Expositiva. Técnica # 2: Presentación de Material (productos)

1.4. Plaza (Distribución)

Técnica # 1: Exposición Interactiva Técnica # 2: Debate

TOTAL DE TIEMPO A EJECUTAR:

Recurso # 1: Data Material # 1: Muestra de Material promocional Recurso # 2: Fotos, revistas, Videos Recurso # 1: Data Material # 1: Material Promocional, Fotos

Tiempo necesario para desarrollar el contenido 50 Minutos

Evaluación o verificación del aprendizaje en función del Objetivo

Evaluaciones practicas según desarrollo en clase

15 Minutos

25 minutos

90 Minutos

En la Simulación de Aula, cada docente desarrollará las técnicas citadas de forma resumida, demostrando la aplicación de la didáctica en estrecha relación a los 10 puntos citados anteriormente. En cumplimiento a lo requerido se presenta el documento en formato impreso: El contenido del documento Plan de Clase se encuentra alineado y orientado al estilo de aprendizaje elegido. En el aula los docentes demostrarán la didáctica aplicada a lo siguiente: El estilo de aprendizaje elegido: Activo – Pragmático El tipo de público al cual va orientada la docencia: Estudiantes de 17 a 19 Años El nivel (semestre) de formación al cual va orientada la enseñanza: Primer Semestre El horario en el cual se imparte la docencia: Diurno 4