La Guía Para Padres de Preescolar Estatal

Servicios de Educación 2016 - 2017

DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE CENTRAL PROGRAMA PREESCOLAR ESTATAL

JUNTA DE DIRECTIVOS Richard Atkins Cindy Berube Rubén Coronado Terry Cox Rama Dawar Cesar Granda Leonard G. Ramirez

ADMINISTRACIÓN DEL DISTRITO Mark G. Sutton Laurel Ashlock, Ed.D. Ketti Davis Jack Kelejian Kelly Porterfield Andrea Valadez Eliseo Cuellar

Superintendente de Escuelas Asistente del Superintendente, Director Académico Asistente del Superintendente, Desarrollo Profesional Asistente del Superintendente, Recursos Humanos Asistente del Superintendente, Director de Negocio Administradora, Educación Especial y Servicios de Apoyo Administrador, Recursos Humanos y Bienestar Infantil y Asistencia

Tami Boatright, Ed.D. Paul Birrell

Directora de Educación de K-8 Director de Educación de 7-12 y Educación de Adultos

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Tabla de Contenidos Principios Indicadores ..................................................................................................... 2 Metas del Distrito............................................................................................................. 2 Nuestras Metas ............................................................................................................... 2 Nuestras Metas Para Familias......................................................................................... 2 Acuerdo de la Política Preescolar Financiada por Fondos Estatales ............................... 3 Elegibilidad ...................................................................................................................... 3 Horario del Programa Preescolar .................................................................................... 4 Participación de Padres................................................................................................... 4 Reglas Para Firmar la Llegada/Salida ............................................................................. 5 Reglas Para Entregar/Recoger los Niños ........................................................................ 5 Las Políticas de la Salud ................................................................................................. 6 Ausencias........................................................................................................................ 6 Medicamentos ................................................................................................................ 7 Normas de Seguridad ..................................................................................................... 8 Apoyo Conductual Positivo .............................................................................................. 8 La Despedida del Programa Preescolar .......................................................................... 9 Aviso de Resolución ........................................................................................................ 9 Vestuario Estudiantil ...................................................................................................... 12 Alimentos ...................................................................................................................... 12 Viajes de Estudio .......................................................................................................... 12 Confidencialidad............................................................................................................ 13 Notificación de Los Derechos de Padres/Tutores .......................................................... 13 Derechos Personales .................................................................................................... 13 Autorización de Inspección Por la Agencia de Licenciatura ........................................... 14 Proceso Uniforme Tocante Quejas................................................................................ 14 Proceso del Distrito Tocante Quejas ............................................................................. 15

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Principios Indicadores Creencia: Cada estudiante puede aprender. Visión: Cada estudiante está preparado para el éxito en la universidad, carrera, y la comunidad. Misión: Cada estudiante se comprometerá en instrucción rigurosa, pertinente, basada en estándares, en cada salón, cada día para asegurar el aprendizaje del estudiante. El Centro de Valores: Carácter, liderazgo, innovación, mejoramiento continuo.

Metas del Distrito Meta 1: El aprendizaje para la Excelencia Académica Meta 2: Reclutar Personal y Desarrollo para Excelencia Académica Meta 3: Sistema de apoyo a la excelencia académica

Nuestras Metas son el Asegurar que los Niños se Desarrollen en: Desarrollo Emocional/Social Hacerse conscientes de si mismos y de su singularidad Aprender más de cada uno como individuos y desarrollar respeto para otros Desarrollar confianza y un concepto saludable de si mismo Desarrollar habilidades sociales positivas y una conducta personal responsable Desarrollo Cognoscitivo Desarrollar las habilidades de comunicación de dos maneras al hablar, escuchar y expresar ideas Participar exitosamente en actividades de matemáticas y ciencia Adquirir habilidades de resolución para convertirse en aprendices efectivos Desarrollo Físico Desarrollar control de cuerpo apropiado para la edad (mejorando el desarrollo de músculos pequeños y grandes), movimiento, coordinación y balance Desarrollo Creativo Desarrollar confianza en si mismo y sentirse seguro al explorar y experimentar con una gran variedad de materias Salud y Seguridad Practicar hábitos buenos de salud y seguridad Informarse acerca de la nutrición buena

Nuestras Metas Para Familias Que participen en y que apoyen el aprendizaje y desarrollo de sus niños Logro de sus objetivos Esperamos que estén de acuerdo que nuestro programa preescolar proporciona el más sólido, y aún adaptable, seguro ambiente de educación que nos hemos esforzado para lograr. Nuestro personal modelará y proporcionará procedimientos positivos de la disciplina, cuales modificaremos para satisfacer las necesidades de su niño, su conducta y personalidad. Proporcionaremos experiencias apropiadas para la edad, inclusive actividades de práctica que permitirán que su niño triunfe académicamente y emocionalmente. Les pedimos que ustedes se conviertan en participantes activos en el aprendizaje y desarrollo de sus hijos.

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Acuerdo de Política Preescolar Financiada por Fondos Estatales El programa preescolar del Distrito Escolar Unificado de Central, que es financiado por el estado, proporciona cuidado de primera calidad para niños de familias cuyos ingresos los califica para tal servicio. La política se basa en reglas locales y estatales y existen para la seguridad de los niños y la conservación de nuestro programa. Esta guía es diseñada para describir en más detalle nuestro programa. La comunicación abierta entre el personal, los padres y los niños es fundamental para proporcionar un programa de calidad. Lea detenidamente, por favor, lo siguiente y siéntase con confianza para hablar sobre cualquier concierne o pregunta con el personal del programa. El programa preescolar estatal da acceso a sus servicios igual sin respecto de raza, color, el sexo, orientación sexual, religión, la desventaja, o el origen o la ascendencia nacional o discapacidad mental o física. El acoso sexual y la discriminación son prohibidos. El programa se abstiene de practicar oficios religiosos y de instrucción religiosa.

Elegibilidad 1. Ingresos – La primera prioridad es para niños elegibles cuyas familias tienen los ingresos mensuales más bajos ajustados en el tiempo de la matriculación para no exceder el horario de límite de ingresos publicados por la División del Desarrollo de Niños. Como dicta la elegibilidad de ingresos, ningún honorario se cargará. Sin embargo, las familias prospectivas deben someter pruebas de todos ingresos tal como talones de cheques, información TANF, registros de impuestos de sueldo (income tax) y otra documentación requerida por las pautas del Estado. 2. Edad – Los niños de cuatro (4) años de edad tendrán primera prioridad para matriculación en el programa, seguido por niños de 3 años 9 meses hasta 4 años 9 meses de edad (durante el año escolar actual). 3. Todo niño debe tener la habilidad de usar el baño sin ayuda – Los alojamientos razonables serán proporcionados a niños elegibles con discapacidades.” 4. Asistencia – Niños de familias elegibles son requeridos a que asistan todos los 180 días de instrucción. 5. Necesidades Excepcionales – Estudiantes elegibles quienes tienen un IEP indicando que preescolar es una colocación apropiada. 6. Otras Necesidades – Niños elegibles de familias quienes tienen circunstancias especiales que pueden disminuir la oportunidad del niño para el desarrollo. 7. Examen Físico y Prueba de Tuberculosis – Antes de matriculación, cada estudiante debe completar un examen físico y la prueba de tuberculosis. Solamente niños quienes han tenido la prueba de tuberculosis y han recibido vacunas contra la difteria, tos ferina, poliomielitis, tétano, HIB, paperas, sarampión, hepatitis B y viruelas serán admitidos. Se consideran excepciones para niños quienes tienen excepciones médicas y verificadas o cuando sus padres han firmado una renuncia durante la matriculación expresando que las vacunas son contrarias a sus creencias religiosas. (Nota especial: Para ser voluntarios en el salón, los padres/tutores también deben tener verificación de una prueba de tuberculosis).

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal 8. Reporte del Médico – El formulario “Reporte del Médico” debe ser archivado dentro de 30 días de matriculación, en la oficina preescolar del Distrito por regulación 101220 de la ley del Estado. 9. Paquete de Registro Completado – Toda la documentación requerida debe ser presentada y papeleo terminado antes de inscripción del niño.

Horario del Programa Preescolar 1. El horario preescolar del Distrito Escolar Unificado de Central es lo siguiente:  Lunes a Viernes – tres (3) horas por día  Sigue el calendario escolar tradicional  Días festivos incluyen – Día del Trabajo, Día de los Veteranos, la Semana de Acción de Gracias, Vacaciones de Invierno, Día de Martin Luther King, el Cumpleaños de Lincoln, el Cumpleaños de Washington, Vacaciones de Primavera y Día de Conmemoración (refiérase al calendario del sitio escolar para el horario con más detalles) 2. Ejemplar de actividades diseñadas para que los niños descubran, crean, exploren, experimenten, observen, platiquen y compartan: Actividades de Aprendizaje Música y Arte Juego Dramático

Círculo/Biblioteca Actividades de su Selección Lectura

Jugar al Aire Libre Excursiones de Estudio Manipulativos

Planes para las lecciones de cada semana son mostradas en el Tablón para Padres.

Participación de Padres 1. El Programa preescolar del Distrito Escolar Unificado de Central apoya la norma de “puertas abiertas” cual incluye visitación y observación. Las actividades de padres, talentos, y habilidades son siempre bienvenidas. 2. Los padres son animados a participar a que ofrezcan sus servicios voluntarios en el programa preescolar en una base regular – a lo mínimo de dos veces por mes. Se requiere comprobante de una prueba actual de tuberculina de todo adulto que se ofrece para ayudar en el salón preescolar. Padres quienes son voluntarios por 2 veces por semana o más deben hacerse la prueba de huellas digitales a cuenta del Distrito. Alternativa para la participación voluntaria de aula podrá ser discutida con la directora del programa o profesora. 3. Un área de comunicación de padres se ha establecido en el salón preescolar. En esta área usted encontrará:  Registro para firmar al llegar y al salir  Calendario de acontecimientos  Copias de planes de lecciones o de actividades semanales  Notas a padres de la maestra de su niño  Notificación de reuniones de padres, instrucción de crianza y talleres de alfabetizo

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4. Se espera que los padres asistan a (4) cuatro reuniones al año para los padres. Anuncios de estas reuniones son distribuidos a todos padres en buen tiempo. Una variedad de temas que implican la asociación entre padres y el programa preescolar son cubiertas en estas reuniones. 5. Conferencias formales entre padres y maestros se citan dos veces al año (octubre y febrero). Las conferencias informales pueden tenerse cualquier tiempo a través del curso del año. Queremos acentuar que sus comunicaciones y participación durante estas conferencias son muy importantes. 6. Comité Consejero de Padres (PAC) - Alentamos a todos padres a que participen en el PAC, cual se reúne una vez en el otoño y una vez en la primavera. Anuncios de las reuniones son distribuidos a todos padres. 7. Oportunidades de Alfabetización Familiar – Los padres son animados a participar en una variedad de oportunidades educativas para enriquecer el alfabetismo y promover la interacción dentro de su familia. Estos incluyen: Clases de educación de adultos, clases de vocacionales, clases de aprendices del inglés, talleres para padres, salud y seguridad, y actividades de alfabetización interactiva. Los avisos oportunos se proporcionan. 8. Asegure que su niño descanse bastante y sea bien alimentado en orden de prepararlo para promover su participación activa y el aprendizaje.

Reglas Para Firmar la Llegada/Salida 1. La maestra preescolar tiene que firmar y anotar la hora de llegada y salida de su niño/a si él/ella viaja a la escuela por autobús o si es llevado a clase o es recogido por un designado ADULTO responsable (18 años de edad o mayor). 2. Al traer a su niño/a al preescolar cada día, usted firmará su nombre completo en la hoja de llegar y también marcará la hora de llegar. La firma debe incluir el primer nombre y apellido. No se permiten iniciales. Este registro estará disponible a la entrada del salón. 3. Al recoger a su niño/a, usted debe firmar la porción del registro para salidas su nombre y la parte del registro indicando la hora. Su firma debe incluir su primer nombre y apellido. No se permiten iniciales. 4. Solamente adultos nombrados en la forma de la aplicación del niño serán permitidos a recogerlo del programa preescolar. Cualquier persona que se presente para recoger al niño debe estar preparada para mostrar identificación con foto. Esta norma se impone para asegurar la seguridad de su niño.

Reglas Para Entregar/Recoger Los Niños 1. La llegada y salida diaria del programa preescolar debe ser puntual, como es esperado. 2. Los Estudiantes deben ser recogidos puntualmente y firmado en el salón de clases por un adulto (18 años o mayor). 3. Falta de comunicarse con la maestra preescolar para informarle que llegará tarde 20 minutos o más resultará en que nosotros tengamos que informar al Servicio de Protección de Niños.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal 4. Un total de tres (3) ocasiones en que se recoja tarde puede ocasionar la despedida del niño del programa preescolar.

Las Políticas de Salud 1. Las reglas estatales no permiten que niños enfermos asistan sus clases. (Una temperatura de cien (100) grados, una enfermedad contagiosa, u otras complicaciones son motivos para la exclusión). Si un niño se enferma, será llevado al cuarto de la enfermera y los padres serán notificados para que recojan al niño prontamente. Es mejor que el niño permanezca en casa si tiene presente algunos de los siguientes síntomas:           

Dolor de garganta Estornudando y la nariz goteando Tos Manchas o erupciones de causas desconocidas Diarrea Dolor de oreja Fiebre (más de 99.4 grados por la boca o 100.4 grados rectal) Ojos enrojecidos o con descarga amarilla (no asociado con alergias) Vómito Niño quejándose de dolor de estómago o doblado con dolor o llorando constantemente sin alivio Niño rascándose la cabeza constantemente o con llagas o liendres en la cabeza

Si el niño no tiene ninguno de estos síntomas y ha tenido una temperatura normal por 24 horas, puede regresar a la escuela. 2. Un reviso de salud puede hacerse por una maestra antes de aceptar al estudiante en el centro preescolar 3. Si su niño llega a enfermarse en la escuela u ocurre una emergencia médica, haremos todo esfuerzo para avisarle. Mantenga la escuela informada de a quien(es) debemos llamar en caso de enfermedad o urgencia médica. Si usted no puede salir del trabajo, el "padre suplente" necesitará ser llamado. En caso de un accidente grave, nosotros llamaremos al 911, cuando y sea apropiado, mientras continuamos administrando primeros auxilios médicos. 4. Cuando su niño haya sido expuesto a una enfermedad contagiosa, por favor comuníqueselo a su maestra, quien lo vigilará por síntomas de la enfermedad. Así, ayudará a prevenir epidemias en la escuela. Si la maestra le notifica que posiblemente su niño haya sigo expuesto a una enfermedad contagiosa, no se deje llevar por el pánico, pero esté alerta a los síntomas de tal enfermedad.

Ausencias 1. La maestra preescolar debe ser informada el mismo día cuando su niño falte a clase. Cada ausencia be ser acompañada con una nota o llamada telefónica. Si no se recibe una nota o llamada el día de la ausencia, se marcará la ausencia como injustificada. 2. Con la excepción de niños quienes reciben servicios protectores o están en riesgo de abuso o de descuido, las ausencias justificadas "en el mejor interés del niño" serán limitadas a diez (10) días durante el año. Las ausencias excesivas tendrán como resultado el despido del estudiante del programa preescolar.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal Ausencias Justificadas Incluyen: 1. La enfermedad o cuarentena del estudiante, hermanos y/o los padres. Citas con un medico/dentista o profesional tal como consejeros, psicólogo escolar, etc. para el niño, hermano y/o sus papás. 2. Visitaciones ordenadas por un tribunal. 3. Emergencia de la familia – las siguientes son circunstancias que constituyen una “emergencia familiar”: moviéndose de residencia actual, enfermedad del hermano(s), enfermedad grave o fallecimiento de un miembro de la familia que viven dentro o fuera del hogar, y problemas de transporte debido a reparaciones mecánicas puede ser utilizado como una "emergencia familiar" hasta tres (3) días por año escolar. 4. Una razón cual claramente es "en el mejor interés del niño". Estas son limitadas a diez (10) días por año fiscal, con la excepción de niños quienes son recipientes de servicios de protección de niños o en riesgo de abuso o el descuido, cuales requieren documentación. Ausencias bajo “mejor interés del niño” se definen como lo siguiente: citas profesionales, funerales o bodas de familia, actividades relacionadas a la religión de la familia, matriculación para el kinder y para pruebas. Ausencias No Justificadas Incluyen: Más de diez (10) días de ausencias no justificadas son una razón para la expulsión del programa. Las ausencias injustificadas se definen como días de falta de asistencia por razones de que no son por enfermedad, emergencias de familia, cuarentena, citas profesionales, citas de médicos o dentales, funerales, visitaciones ordenadas por un tribunal, etc.

Medicamentos 1. Si es posible, medicamentos deben se administrados al niño en casa antes o después de clases preescolares. Nuestro personal NO PUEDE administrar medicinas sin autorización por escrito del médico, indicando el nombre, la hora y la cantidad que debe administrarse. 2. Padres de familia deben completar el formulario para medicinas, cual se conservará en el archivo escolar del estudiante. 3. Favor de informar a la escuela de medicinas tomadas en casa. Esta información es muy útil para la maestra ya que en ocasiones la medicina puede causar un efecto inesperado al niño. 4. Todas medicinas recetadas o no recetadas se tendrán bajo llave en la oficina de la enfermera preescolar de acuerdo con requisitos de las regulaciones del Título 22. 5. Se puede administrar medicinas recetadas si se cumplen las condiciones siguientes: a) Medicinas recetadas se administrarán de acuerdo con las direcciones de la etiqueta tal como prescrito por el médico del niño. b) Para cada medicina recetada, el concesionario obtendrá por escrito la aprobación y las instrucciones del representante autorizado para la administración de la medicina al niño. 1. Esta documentación se mantendrá en el archivo del niño 2. Las instrucciones del representante autorizado del niño no causarán conflicto con las direcciones de la etiqueta como recetado por el médico del niño.

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Normas de Seguridad 1. El estudiante solamente será entregado a esas personas en la lista en la forma de emergencia y de matriculación en el archivo del niño. Si otra persona debe recoger al niño, el padre/madre debe notificar a la escuela, preferiblemente por escrito. Una identificación con foto se puede requerir. 2. Los padres pueden comprar el plan de seguro escolar que proporciona cobertura para sus niños que asisten clases preescolares. La póliza cubre los accidentes y las heridas que quizás se sostengan en la escuela. 3. Ningún alimento, dinero, ni juguetes puede ser traído por los niños a menos que arreglos especiales se hayan hecho por adelantado con la maestra. 4. Ningún estudiante puede asistir clases descalzo. Los zapatos deben tener una tira a la espalda y también se requieren calcetines. Se recomiendan zapatillas de tenis. 5. Cualquier persona que obviamente esté bajo la influencia de alcohol o drogas no será permitida a recoger a ningún estudiante. Si la persona insiste, se hará una llamada telefónica al Child Protective Services (servicios para la protección de niños). 6. Se requiere, por ley, que maestros reporten al Child Protective Services cualquier caso donde se sospecha abuso de niños. 7. Se puede notificar al Departamento de la Policía o al Departamento del Sheriff si su hijo/a no es recogido dentro de 20 minutos después de terminarse la clase. Si no pueden localizar a los padres, entonces el niño será colocado generalmente con un empleado de los servicios para la protección de niños hasta que los padres sean notificados. El programa preescolar estatal del Distrito Escolar Unificado de Central ha desarrollado detenidamente estas condiciones para asegurar la protección de su niño. Como padres, ustedes pueden esperar que sigamos, al pie de la letra, las reglas del Estado, Condado y Distrito con respecto al fuego, la seguridad, y la nutrición. Nuestra meta es de proveer un ambiente seguro y nutritivo para todos los niños, con programas diseñados para acomodar cada nivel de desarrollo. Apoyamos su participación activa en nuestro programa preescolar para ayudar a lograr estas metas.

Apoyo Conductual Positivo Nuestro programa de apoyo conductual positivo está basado en la filosofía de que: 1. Todo niño tiene el derecho de aprender. 2. Cada niño tiene el derecho de ser libre de castigo corporal o fuera de lo común (Título 22 Regulación 101223 de Derechos Personales). 3. Toda maestra tiene el derecho de enseñar. Nuestro personal del preescolar modelo la conducta esperado comportamiento y uso métodos positivos de disciplina a autocontrol, autodirección, autoestima y cooperación entre los niños y fomentar el éxito y minimizar el fracaso. En casos raros, el comportamiento disruptivo ocurriera, se aplicarán los procedimientos siguientes: Procedimientos Tocante Conducta Disruptiva 1. Advertencia Verbal – La maestra trata de modificar la conducta, recordando al niño de las reglas de la clase y trata de encontrar una actividad más apropiada o un tiempo breve alejado de la actividad.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal 2. Conferencia entre maestra y padres – La participación de padre y niño produce el cambio deseado en la conducta. Habrá una plática con respecto al curso de la acción/consecuencias, cual debe ser documentada. 3. Derivación al Director/asistente al director – Contacto posible con el director, asistente al director de la escuela. 4. Despedida del Programa a. Si el niño todavía exhibe conducta inaceptable, el es excluido por un período de tiempo y no puede regresar hasta que el padre/madre se haya reunido con la maestra o el administrador de la escuela. b. Si la conducta disruptiva continúa, se puede presentar un aviso de antemano que en 14 días el niño será despedido del programa. Se debe notar que hay algunas conductas que pueden tener como resultado una automática suspensión por un día: golpear, patear, morder, escupir, jalar el cabello o salir de la escuela sin la supervisión de un adulto. * Los siguientes tipos de disciplina no se permiten: El castigo fuera de lo común, causar dolor, humillación, intimidación, irrisión, coerción, amenaza, abuso mental ni otras acciones de una naturaleza punitiva inclusive, pero no limitado a: entrometerse con la función de la vida diaria inclusive el comer, dormir o el uso del baño; ni retener refugio, ropa, medicinas o accesorios para el funcionamiento físico.

La Despedida del Programa Preescolar La lista siguiente contiene las condiciones que pueden tener como resultado la despedida de su niño del Programa Preescolar Estatal del Distrito Escolar Unificado de Central. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Ausencias excesivas: Más de diez (10) días de ausencias injustificadas por año escolar Retrasos excesivos al recoger al estudiante – Más de tres (3) por año escolar Herir o lastimar a otro estudiante o adulto en el programa Conducta disruptiva continua del niño/a Falta de firmar la llegada o salida del estudiante Interrupción del proceso educacional en el sitio causado por un padre o tutor Falta de presentar pruebas de examen físico dentro de 30 días del comienzo del programa preescolar 8. Falta de mantener al día las vacunas del niño cómo es requerido por ley Retiro del Programa Estatal Preescolar – Padres quienes desean retirar su niño/a del programa preescolar deben informar a la oficina preescolar y/o al maestro/director.

Aviso de Resolución Un Aviso de Resolución (CD-7617) será presentado catorce (14) días antes de la despedida, basado en Código de Reglamentos de California, Título 5, Sección 18118 Et Seq.: Siempre que alguna agencia haga cambios a los servicios de cuidado infantil (por ejemplo, al aprobar o denegar servicios; cambiar las horas de cuidado aprobadas; o cancelar los servicios), la misma debe avisarle entregándole un documento llamado “Aviso de Resolución” (Notice of Action, NOA).

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal El NOA:  Le informará qué resolución se tomará, las razones de la resolución y la fecha en que se tomará la resolución  Especificará que usted tiene derecho a apelar la resolución señalada en el NOA si no está de acuerdo con ella, y le brindará las instrucciones para hacerlo.  Guarde una copia del NOA que recibió. Preguntas Más Frecuentes ¿Qué sucede si no estoy de acuerdo con la resolución señalada en el NOA? - Usted tiene derecho a apelar. ¿Cuál es el proceso de apelación? - Hay dos niveles de apelación:  Una audiencia local dirigida por un funcionario de audiencias que no esté involucrado en la decisión; y  Una revisión a nivel estatal de la decisión de la audiencia local realizada por el Departamento de Educación de California (California Department of Education, CDE). NOTA: Sólo puede solicitar la revisión a nivel estatal del CDE si, después de asistir a la audiencia local, usted no está de acuerdo con la decisión de la agencia (como se indica en la carta de decisión de la agencia).

Este documento brinda información general acerca de los niveles de apelación que se describieron anteriormente. Consulte el NOA que recibió y el manual para padres para obtener las instrucciones sobre cómo apelar. ¿Puedo continuar recibiendo los servicios durante el proceso de apelación? - Sí. Si presenta una solicitud de audiencia local en un plazo de 14 días calendario a partir de la fecha en que recibió el NOA, usted continuará recibiendo los servicios conforme al acuerdo de servicio más reciente y hasta que el proceso de apelación finalice o usted renuncie a su apelación. Se considerará que usted ha renunciado a su apelación si:  No presenta una solicitud de audiencia local en un plazo de 14 días calendario a partir de la fecha en que recibió el NOA; o  Usted (o su representante autorizado) no asiste a la audiencia local; o  No presenta a tiempo una solicitud de revisión por parte del CDE después de haberse llevado a cabo la audiencia local. ¿Cómo solicito una audiencia local? - Para solicitar una audiencia local, debe notificar a la agencia en un plazo de 14 días calendario a partir de la fecha en que recibió el NOA. Usted puede:  Llenar la segunda página del NOA y entregar o enviar una copia por correo postal, fax o correo electrónico a su agencia; o  Presentar su solicitud utilizando cualquier otro método de comunicación que se indique en el manual para padres.  Mantenga un registro de cómo y cuándo presentó su solicitud. Usted tiene derecho a:  Revisar la información que se encuentra en el archivo de datos de su familia  Que otra persona (llamada “representante autorizado”) asista a la audiencia local con usted o en su nombre  Un intérprete, si lo necesita

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal ¿Cómo me informará la agencia cuando se programe mi audiencia? - En un plazo de 10 días calendario de haber recibido a tiempo su solicitud, la agencia le entregará un aviso con la fecha, hora y lugar en que se llevará a cabo la audiencia local. ¿Qué sucede en la audiencia local? - En la audiencia local  el funcionario de audiencias le explicará la razón del NOA  usted (o su representante autorizado) podrá explicar las razones por las que considera que la resolución señalada en el NOA es incorrecta  podrá hacer preguntas sobre la decisión de la agencia  Debe traer cualquier documento o información que apoye su idea de que la resolución es incorrecta.  El funcionario de audiencias tomará una decisión basada en la información que se presente en la audiencia. ¿Cuándo se me informará de la decisión de la audiencia local? - En un plazo de 10 días calendario después de su audiencia local, el funcionario de audiencias le enviará o entregará una carta de decisión por escrito. La carta de decisión le indicará cómo solicitar la revisión del CDE si no está de acuerdo con la decisión. ¿Qué sucede si no estoy de acuerdo con la carta de decisión por escrito del funcionario de audiencias? - Usted tiene derecho a solicitar una revisión de la decisión local por parte del CDE. El CDE debe recibir su solicitud en un plazo de 14 días calendario a partir de la fecha que se indica en la carta de decisión de la agencia local. La solicitud que enviará al CDE debe incluir la siguiente información:  Una copia de ambos lados del NOA original con el que está en desacuerdo;  Una copia de la carta de decisión que recibió de la audiencia local; y  Una declaración (por ejemplo, una carta) en la que explique por qué no está de acuerdo con la decisión del funcionario de audiencias. Puede enviar su solicitud por correo o fax, o entregarla en persona en: California Department of Education Early Education and Support Division Attn: Appeals Coordinator 1430 N Street, Suite 3410 Sacramento, CA 95814 Teléfono: 916-322-6233 Fax: 916-323-6853 ¿Qué sucede durante la revisión del CDE? - Si el CDE recibe su solicitud en un plazo de 14 días calendario a partir de la fecha que se indica en la carta de decisión de la agencia local, el CDE:  Revisará la información provista  Se pondrá en contacto con usted o con la agencia que expidió el NOA de ser necesario El CDE tiene hasta 30 días calendario para tomar una decisión y enviarle una carta de decisión final a usted y a la agencia que expidió el NOA que recibió. ¿Qué sucede después?  Si el CDE le concede su apelación, la carta de decisión incluirá instrucciones para la agencia acerca de la continuidad de los servicios.  Si el CDE deniega su apelación, la resolución que se indica en el NOA entrará en vigor.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal La decisión del CDE es la decisión administrativa final y las agencias deben acatar la decisión del CDE. Para obtener más información o para hacer preguntas acerca del proceso de apelación, póngase en contacto con la agencia de cuidados infantiles que le provee servicios: Este folleto es obligatorio sólo en la medida en que cite un requisito legal o reglamentario específico. Cualquier parte de este folleto que no esté respaldada por un requisito legal o reglamentario específico no es preceptiva en virtud del Código de Educación (Education Code), artículo 33308.5. Para obtener las regulaciones referentes a los derechos de apelación de los padres, consulte el Código de Regulaciones de California, título 5 (California Code of Regulations, Title 5; 5 CCR), artículo 18118 y siguientes.

Vestuario Estudiantil En los salones preescolares se espera que los estudiantes tengan orgullo en su apariencia. 1. La ropa de los niños debe estar ordenada y limpia cuando ellos se reporten a clases. 2. Niños deben llevar ropa cómoda y que sea fácilmente lavada. Hacemos todo esfuerzo para proteger la ropa, pero haremos muchas actividades y proyectos que serán desordenados (y a veces sucias) y la ropa se ensucia. 3. Los niños siempre deben llevar zapatos, ya que siempre nos preocupamos por su salud y seguridad. 4. Ropa exterior, como para el invierno, debe tener el nombre del niño con tinta permanente para prevenir su pérdida. 5. El programa no es responsable por la pérdida de ropa o posesiones. Artículos perdidos y encontrados - Toda ropa se debe marcar, pero ocasionalmente, los niños pierden la ropa en la escuela. La ropa se coloca en el salón preescolar o, si se encuentra en el campo de juegos, se coloca en la oficina de la escuela. Si usted o su niño reconocen la ropa perdida, por favor indíquelo a la persona encargada. La ropa que no se reclama será donada a familias necesitadas al fin del año escolar.

Alimentos 1. Una comida nutritiva se proporciona en las mañanas y en las tardes para los estudiantes preescolares. 2. Los menús son preparados según las guías de Nutrición del Estado. Una copia de cada menú del es se mandará al hogar con los estudiantes y será anunciado en la Tabla de Comunicaciones de Padres. 3. Los padres deben proporcionar documentación médica, incluyendo una copia de la dieta requerida, para niños quienes tienen dietas especiales. El Departamento de Alimentos del distrito tratará de cumplir las solicitudes. 4. Es importante que sepamos si su niño/a tiene alergias de alimento conocidas o sospechadas en orden de hacer sustituciones apropiadas. Se requiere documentación por escrito de alergias para el archivo del estudiante.

Viajes de Estudio 1. Ocasionalmente tomamos viajes de estudio a puntos de interés. Se anunciarán de antemano con la forma para el permiso por escrito de padres y también por anuncio cerca del registro de llegada/salida. 2. Estos viajes de estudio serán parte integral del programa de educación. El personal preescolar puede solicitar que padres los acompañen para asistir en proveer supervisión adecuada y responsable durante estos viajes.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal 3. Es necesario obtener su permiso por escrito para que sus niños participen en estos viajes de estudio.

Confidencialidad 1. Todos documentos de elegibilidad e información de familias se mantienen en archivos con seguridad que solamente son disponibles a personal con autorización. 2. Información de elegibilidad y de familia se dará a otros solamente con autorización por escrito del padre/tutor o por orden tribunal. 3. Se obtendrá permiso por escrito de padres para usar fotografías de los niños para propósitos fuera del programa, para hacer público información confidencial, y para permitir a los niños a participar en investigaciones educacionales. 4. La reseña de “resultados deseados del desarrollo” de el niño puede ser enviada a la maestra del kinder del niño si los papás dan su permiso.

Notificación de los Derechos de Padres/Tutores Esta información es para cumplir con los requisitos del Código de Salud y Seguridad de California Sección 1596.857 cual requiere que padres y tutores sean informados de su derecho de entrar e inspeccionar el plantel del cuidado de niños donde su niño recibe el cuidado. Se requiere que tal centro: 1. Muestre este derecho reglamentario en un lugar prominente en el centro donde sea fácilmente accesible para la vista del público. Esta notificación se presenta en el tablero de información de los papás en cada salón. 2. Archive y mantenga en el archivo del estudiante del centro, una copia de la prueba de recibo de los papás cual documenta que todos partidos han sido notificados de este derecho. Este recibo firmado permanecerá en el archivo del niño. Derechos de Padres 1. Los padres/tutores/representantes autorizados, sobre la presentación de identificación, tienen el derecho de entrar e inspeccionar el centro del cuidado de niños, en cual su niño recibe el cuidado, sin la notificación previa al proveedor. El derecho de entrar e inspeccionar es limitado a las horas de operación normales mientras su niño recibe el cuidado. 2. La ley prohíbe la discriminación o la venganza contra cualquier niño o el padre/tutor por ejercer su derecho de inspeccionar la facilidad 3. La ley autoriza a la persona encargada de la facilidad de cuidado de niños de negar el acceso a un padre/tutor bajo las circunstancias siguientes: a) El padre/tutor se comporta en tal manera que puede causar riesgo a los niños/as en la facilidad, o b) El adulto no es el padre de custodia y se ha solicitado, por escrito, por el padre de custodia, que no se permita el acceso al padre sin custodia.

Derechos Personales El cliente y/o padre(s)/tutor tiene(n) el derecho de ser informado/s de la agencia que licencia para avisar tocante quejas. Los clientes deben avisar a la agencia mencionada abajo: Community Care Licensing 770 E. Shaw, Suite 300 Fresno, CA 93710-7785 (559) 243-4585

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Derechos Personales Todos Centros - Cada persona que recibe servicios de cuidado de un centro de la comunidad y/o de un centro de cuidado de día de niños tendrá los derechos que incluyen, pero no son limitados, a lo siguiente: 1. De ser tratado con dignidad en su relación personal con el personal y otras personas. 2. De proveerle alojamiento, muebles y equipo seguro, saludable y cómodo para cumplir con sus necesidades. 3. De ser libre de castigo corporal, dolor, humillación, intimidación, burlas, coacción, amenazas, abuso mental, o de otras acciones de una naturaleza punitiva, incluyendo, pero no limitado a: interferencia con funciones de la vida diaria inclusive el comer, dormir, uso del baño; o retener el refugio, ropa, medicamentos o auxilios para funcionamiento físico. 4. De ser informado, y de tener representación autorizada e informado por el concesionario de las provisiones de la ley con respecto a quejas incluyendo, pero no limitado, a la dirección y el número telefónico para la agencia que recibe quejas y de información con respecto a confidencialidad. 5. Debe ser libre para asistir servicios o actividades religiosas de su gusto y de tener visitas de consejeros espirituales de su elección. La asistencia a servicios religiosos, ya sea dentro o fuera del plantel, será completamente voluntaria. 6. Para salir o partir del plantel en cualquier vez, con excepción de reglas del plantel para la protección de clientes o para menores y otros de quién la autoridad legal se ha establecido. (Pertenece solamente para planteles de cuidado de la comunidad.) 7. De no ser encerrado en cualquier cuarto, edificio o ningún sitio del establecimiento por días o noches. 8. De no ser colocado en artefactos de refreno, menos un sostenedor refrenado aprobado por adelantado por la agencia de licenciatura. Derechos Personales, vea Sección 101223 para condiciones de renuncia aplicables a Centros de Cuidado de Niños.

Autorización de Inspección Por Agencia de Licenciatura La autorización de Inspección por la agencia de licenciatura según la sección #101219(b) los Acuerdos de Admisión con referencias a la Sección #101195(b) y (c) citado abajo: A. El departamento o la agencia de licenciatura tendrá la autoridad de entrevistar a niños o al personal y de inspeccionar y verificar los registros de niños o del plantel sin consentimiento de antemano. El concesionario hará los arreglos necesarios para entrevistas privadas con un niño(s), o con cualquier miembro del personal; y para el examen de todos los registros relacionados a la operación del plantel. B. El departamento o la agencia de licenciatura tendrá la autoridad de observar la condición física de los niños, inclusive las condiciones que podrían indicar el abuso, el descuido, o la colocación inadecuada.

Proceso Uniforme Tocante Quejas Es la intención del programa de desarrollo de niños del Distrito Escolar Unificado de Central de cumplir completamente con todas las leyes y regulaciones estatales y federales cuales son aplicables. El programa no discrimina a base del sexo, la orientación sexual, el género, identificación étnica de grupo, la raza, la ascendencia, el origen nacional, la religión, el color, ni a base la incapacidad mental ni física

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal al determinar cuáles niños son servidos. El programa da la bienvenida a la matriculación a niños con discapacidades, entiende el requisito para hacer los arreglos razonables para tal niños, aplican esos arreglos, y de abstenerse de de la instrucción religiosa. Los individuos, agencias, organizaciones, estudiantes y terceros interesados tienen el derecho de archivar una queja con respecto al Programa de Desarrollo del Distrito Escolar Unificado de Central alegando la infracción de leyes federales y/o del estado. Esto incluye las alegaciones de discriminación ilegal (Código de Educación, las secciones 200 y 220 y Código de Gobierno, la Sección 11135) en cualquier programa o actividad financiada directamente por el Estado o recipiente de ayuda financiera federal. Las quejas deben ser firmadas y archivadas por escrito con el Departamento de Educación de California: Departamento de Educación de California División del Desarrollo de Niños Coordinador de Quejas 1430 N Street, Suite 4310 Sacramento CA 95814 Si el reclamante no está satisfecho con la decisión escrita final del Departamento de California de la Educación, las resoluciones pueden estar disponibles en un tribunal federal o del estado. En este caso, el reclamante debe buscar el consejo de un abogado de su selección. Un reclamante archivando una queja, por escrito, alegando de infracciones de discriminación cual se prohíbe, puede seguir también las resoluciones del derecho civil, inclusive pero no limitado a, los mandatos; órdenes de restricción, otras resoluciones u órdenes.

Proceso del Distrito Tocante Quejas Una persona, el padre/tutor, u organización (reclamante) que sienta que una infracción de ley estatal o de ley o regulaciones federales ha ocurrido, puede archivar un formulario de la queja, escrita y firmada. Los procedimientos siguientes se usarán para asegurar la respuesta pronta a cualquier queja de padres de estudiantes preescolares en el Distrito Escolar Unificado de Central. 1. Se les anima a los individuos que avisen al maestro del programa para buscar la resolución de problemas y/o quejas relacionados al programa. Esto se debe hacer dentro de diez (10) días. Hay formas para quejas disponibles en la Oficina del Distrito y en la oficina de la escuela primaria. El maestro investigará la queja y hará un informe por escrito en el inglés y, cuándo necesario, en el idioma entendido mejor por el reclamante, dentro de quince (15) días consecutivos. 2. Si el reclamante no está satisfecho con los resultados del proceso implicado en el Paso 1ero, entonces una apelación puede ser hecha por el padre dentro de treinta (30) días al supervisor/director del sitio. El supervisor del sitio hará una respuesta escrita, en el inglés, y cuándo necesario, en el idioma entendido mejor por el padre, con respecto a la queja dentro de quince (15) días después de recibir la declaración de la queja por escrito. 3. Si el padre/tutor siente que la queja no ha sido resuelta por el proceso del Paso 2ndo o si no recibió respuesta escrita a la queja escrita dentro de quince (15) días después de archivar la queja, entonces él/ella puede archivar una apelación escrita al Superintendente Auxiliar, del departamento de Recursos Humanos, en la oficina central del distrito. Se mandará una respuesta escrita al respecto de la queja al padre/tutor dentro de quince (15) días después de recibir la queja. El formulario para quejas y el proceso son disponibles en el sitio de la Internet del distrito.

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Distrito Escolar Unificado de Central Programa Preescolar Estatal 4. Si el padre/tutor siente que el problema no ha sido resuelto por el proceso del Paso 3ero, entonces él/ella puede archivar una apelación escrita al: Department of Social Services Community Care Licensing 770 East Shaw Avenue, Suite 300 Fresno CA 93710-7785 (559) 243-4585 Durante el proceso de apelación, el niño no será despedido del programa a menos que las regulaciones del Estado prohíban continuación del servicio. Información de Contacto: Wendy Hernandez, Supervisora Distrito Escolar Unificado de Central Oficina de Preescolar 4605 N Polk Ave Fresno, CA 93722 Teléfono: (559) 274-4700 ext. 63199 Fax: (559) 277-4527

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