5 impacto ambiental. el planeta herido

1.  La sobreexplotación de los recursos 2.  Las consecuencias de la acción humana 3.  El cambio climático 4.  Los riesgos naturales

En la presente unidad analizaremos en primer lugar cómo el hombre se ha comportado como una plaga sobre su entorno, sobreexplotando los recursos como si el mañana no existiera. A continuación, expondremos las consecuencias medioambientales que esto ha supuesto: contaminación, reducción de la capa de ozono, cambio climático, pérdida de biodiversidad, etc. Y por último estudiaremos los riesgos naturales a los que estamos expuestos.

Solo volvería a entrar en una guerra con Israel si el motivo de la disputa fuera el agua. Anwar el- Sadat, presidente de Egipto (1970-1981) y premio Nobel de la Paz

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Impacto ambiental. el planeta herido

la ciencia en los medios

E

Ya es algo

CUESTIONES

l cambio climático no es un problema que tenga que ver exclusivamente con chimeneas industriales y glaciares en fusión. Es también un asunto que nos concierne a todos individualmente. [...] Mi esposa y yo lo descubrimos el verano pasado, cuando iniciamos una «dieta» familiar de reducción de carbono. Durante el mes de julio seguimos la pista a nuestras emisiones de dióxido de carbono (CO2) como si estuviéramos contando calorías para perder peso. Casi un tercio de los 6 000 millones de toneladas de CO2 que Estados Unidos emite cada año a la atmósfera proceden del uso de particulares, así que quisimos comprobar lo difícil que podía ser reducir nuestra parte. Los resultados fueron muy reveladores... pero en un sentido del todo inesperado. Una familia media estadounidense contribuye con una emisión a la atmósfera de más de 22 toneladas de CO2 anuales, 9 veces más per cápita que en Botswana y 19 veces más que en la India. Como casi la mitad de esa cantidad de CO2 procede de los hogares y la otra mitad de los vehículos, mi esposa y yo decidimos centrarnos en estos dos aspectos clave del sueño americano. Lo primero que hicimos fue encargar una revisión energética profesional de nuestra casa a Ed Minch [...] Y concluyó que, en general, estaba en bastante buena forma [...]. Una de las cosas obvias en que se podía economizar era con el aire acondicionado, que puede suponer hasta el 11% del gasto energético de un hogar. Para hacer la vida tolerable en julio, con temperaturas que superan los 32 ºC, instalamos un gran ventilador en el techo del dormitorio. Los ventiladores de consumo más eficiente gastan un 98 % de energía menos que un sistema de aire acondicionado central. Conseguimos mantener el termostato en 26 ºC, reducir la emisión de CO2 3,5 kilos en una noche y dormir plácidamente. El siguiente problema energético que abordamos fue el del calentador del agua, que puede suponer otro 11% más del consumo energético de un hogar. El nuestro, al ser de gas natural, es mucho más eficiente energéticamente que el calentador eléctrico, pero quería comprobar si podíamos reducir la factura del gas,

por lo que bajé el termostato del calentador de “caliente” a cerca de “templado” (unos 50 ºC). El agua de la ducha sigue saliendo caliente, y los platos siguen saliendo limpios del lavavajillas. Las luces pueden consumir el 10% de la electricidad que gastamos. Ya había sustituido la mayoría de las bombillas de incandescencia por lámparas fluorescentes compactas, que utilizan un 75% menos de potencia eléctrica y duran 10 veces más. [...] Además de atajar las emisiones de CO2 en casa, mi esposa y yo nos propusimos cambiar nuestros hábitos de ir en coche. Cada litro de gasolina añade más de 2,2 kilos de CO2 a la atmósfera, así que dejamos los coches en el garaje el mayor tiempo posible[...]. Aun así hicimos más kilómetros de lo esperado, unos 1 300 aquel mes, lo que suponía una emisión de 340 kilos de CO2, menos de la mitad de una familia media de Estados Unidos, pero más de lo que nos permitía nuestra dieta de reducción de carbono. Sin embargo, esa cantidad resultó ser una bagatela (y ésta fue la mayor sorpresa de nuestro experimento) en comparación con el modo en que disparó nuestra emisión de CO2 el viaje que hicimos en avión a Oregón con motivo de la boda de mi sobrina. El vuelo de ida y vuelta de 7 500 kilómetros sumó 3 400 kilos a nuestros michelines, borrando de un plumazo nuestros cálculos del mes. Para cuando hicimos recuento del mes de julio, no sólo no habíamos ahorrado nada de CO2 con respecto a una familia media estadounidense, sino que habíamos emitido más del doble. […] Decidimos compensarlo una vez de vuelta en casa: compramos 50 dólares en bonos de carbono a NativeEnergy, una de las crecientes compañías y asociaciones sin ánimo de lucro que invierte en energías renovables, como parques eólicos, plantas solares y proyectos de reducción de metano en la ganadería. Nuestros bonos sirvieron para compensar casi cuatro toneladas de CO2, con lo que quedaban cubiertas nuestras emisiones por el viaje de avión.

personal

Peter Miller. National Geographic España. Edición especial «Cambio climático» (2008).

1. ¿A qué se refiere el autor con la expresión “dieta de carbono”? 2. El texto asocia el consumo energético al aire acondicionado, la caldera de agua y las luces de la casa. Extrae los datos y construye una gráfico para poder visualizar mejor la información. 3. Elabora un plan de acción para reducir las emisiones de dióxido de carbono (CO2) en tu hogar. Ayúdate del texto. 4. En el artículo mencionan los coches híbridos. Investiga en Internet e informa a tus compañeros de los siguientes aspectos comparándolos con los coches de combustión: a) eficacia. b) contaminación. c) ahorro energético. d) precio. 5. El texto comenta una actuación que dispara la emisión de dióxido de carbono (CO2) que el programa seguido por el autor pretendía. ¿De qué se trata? ¿Qué hace para compensarla? ¿En qué consiste el “mercado de bonos de carbono”?

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1 La sobreexplotación de los recursos En la Edad Media se pensaba que el fin del mundo iba a llegar con el nuevo milenio. Se vivía con miedo, especulando sobre la posibilidad de que un mal terrible azotase la Tierra. Pero, ¿qué está ocurriendo ahora? ¿Por qué volvemos a oír hablar de la llegada de catástrofes ambientales, sociales y económicas? ¿Crees que tenemos motivos para preocuparnos? Los últimos datos y estudios científicos apuntan a que sí. A lo largo de la historia la sociedad siempre ha sido consciente de que su desarrollo estaba sujeto a la explotación de los recursos naturales de su entorno.

Los recursos naturales son los distintos elementos que provienen de la naturaleza y que el hombre es capaz de utilizar en su provecho.

La Revolución industrial marcó un punto de inflexión en la explotación de los recursos; las industrias requerían cada vez mayor cantidad de materias primas para crecer, el aumento de la demanda exigía sistemas más sofisticados para obtener los recursos y la tecnología los proporcionaba. En el periodo que va desde 1770 hasta 1900 la población mundial casi se duplicó, mientras que la extracción de minerales se multiplicó por 10. Desde 1900 hasta 1970 la producción mineral se multiplicó por 12, aunque la población era solo 2,3 veces mayor. Esto nos da idea de cómo la humanidad ha incrementado la explotación de los recursos naturales muy por encima de su propio crecimiento, sin detenerse a reflexionar sobre las consecuencias. La sobreexplotación de los recursos es una realidad a lo largo de nuestra historia reciente. Primero los países desarrollados, y luego las economías emergentes (China, India, etc.), han competido por los mismos. La población crece a un ritmo vertiginoso, el consumo se dispara y el nivel de vida aumenta progresivamente en los países industrializados, que demandan más materias primas y energía. Por otra parte, la importancia de los recursos es cambiante y depende de la tecnología, el mercado y la política, entre otros factores. Los países que han dominado los recursos estratégicos se han visto fortalecidos, y han estallado guerras por este motivo. Atendiendo a su capacidad de regeneración podemos distinguir tres tipos de recursos: • Recursos renovables: son inagotables, como la energía producida por el sol o el viento, la fuerza de las mareas, etc. • Recursos no renovables: existen en cantidades limitadas y, sin embargo, son los más demandados. Destacan el petróleo y el carbón. • Recursos potencialmente renovables: pueden ser renovables si la velocidad de explotación del hombre es inferior a la de regeneración natural del recurso. Incluyen la agricultura, la ganadería, la pesca y los bosques.

Ac t i v i d a d e s 1> a) ¿Conoces alguna guerra motivada por ejercer el control de los recursos naturales? b) Comparte con tus compañeros los motivos que la generaron.

Reflexiona Nos debe inquietar el futuro de la Tierra porque es el nuestro. Debemos preocuparnos por el agua que bebemos, por el aire que respiramos, por los animales con los que convivimos, por las plantas que nos suministran oxígeno y por los mares que nos alimentan. Debemos entender que formamos parte de un todo. Este es el reto de este siglo y seguramente también del siguiente. Esta es nuestra responsabilidad ante las futuras generaciones, que ya nos están mirando.

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1.1 El agua: el oro azul La Tierra es agua. Tres cuartas partes de la superficie del planeta están cubiertas por agua, aunque solo un 2,5 % es dulce y de ella un porcentaje muy elevado queda retenido en forma de hielo, por lo que podemos aprovechar una cantidad muy pequeña.

El ciclo hidrológico a

El agua de la Tierra está siempre en movimiento, tanto sobre la superficie como por debajo de ella. Es lo que se conoce como ciclo del agua o ciclo hidrológico. Además, mientras es transportada el agua cambia de estado físico entre hielo, líquido y gas.

b

GASEOSO

Parte del agua se acumula en la atmósfera en forma de vapor o de nubes.

c

HIELO

(2)

(3)

65.200 km3

110.000 km3

En los polos y en los glaciares de montaña se acumula agua en forma de hielo.

La mayor parte del agua se encuentra en forma líquida, sobre todo en los océanos y mares, y en menor medida en forma de agua subterránea o de agua superficial (en ríos y lagos).

(2)

RÍOS

(4) solidificación

(5) fusión

(6) escorrentía

9.000 km3

PRECIPITACIÓN 458.000 km3

OCÉANOS Y MARES

(3)

NÓICATIPICERP

EVAPORACIÓN 502.800 km3

(1) evaporación (2) condensación (3) precipitación

LÍQUIDO

9.000 km3

Los estados del agua

LAGOS

(7) infiltración

(8) circulación subterránea

Un circuito cerrado En los océanos se evapora más agua de la que precipita. En los continentes, en cambio, precipita más de lo que se evapora. El agua que precipita sobre los continentes y no se evapora es devuelta a los océanos por las escorrentías superficiales y subterráneas.

Fig. 5.1. El ciclo hidrológico (izquierda) y localización y uso del agua (derecha).

Fuentes: Environment Canada, EWE 2003, USGS, UNEP, UNDP, FAO y World Resources Institute

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El agua, un componente básico para la humanidad y la vida de nuestro planeta, es, sin embargo, el más crítico de nuestros recursos. El ser humano ha necesitado y utilizado el agua desde el principio de su existencia. La mayoría de las civilizaciones se han asentado cerca de mares, ríos o lagos. Pero recientemente, el uso del agua se ha diversificado bastante, pasando a formar parte de procesos industriales, agricultura, ganadería, consumo humano, obtención de energía, etc.

Localización y uso del agua ¿Dónde se encuentra?

¿En qué se emplea? Agricultura 67%

Ten en cuenta

Las formas de regadío En la actualidad existen variuas formas de regadío: por inundación, por aspersión y por goteo. El goteo ha tomado gran relevancia en los últimos tiempos Consumo hogar debidoen a lael escasez de agua. Este sistema puede llegar a ahorrar Ducha y bañera hasta un 30 % de agua. 35% Hoy en día el riego por inundación es el más empleado pese al del gran Cisterna WC desaprovechamiento 30% de agua que supone.

Industria 19%

Trigo (1 kg) 1.300 l.

Carne (1 kg) 15.500 l.

Lavar la ropa 20%

océano s 96,5%

Hogares 9%

ot ros 3 % 3,5

Reservas 3% Energía 2%

¿Cuánto cuesta producir...? Taza de café 140 l.

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Cocinar y beber 10% Limpieza 5%

Consumo de agua en Europa (m3 por persona y día)

PORTUGAL

ESPAÑA

ITALIA

FRANCIA

ALEMANIA

ESLOVENIA

Camiseta 2.700 l.

529

Queso (1 kg) 5.000 l.

463

444

ALEMANIA

ESLOVENIA

699 821 1.033

Chocolate (1 kg) 24.000 l.

Consumo de agua embotellada (botellas por persona al año)

PORTUGAL

ESPAÑA

ITALIA

FRANCIA

189 165 124

112

85 56

5

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El agua: un frágil recurso América del Norte y Centroamérica

Europa

Asia

15%

8%

36%

8%

13%

60%

América del Sur

África

Australia y Oceanía

26%

11%

5%

6%

13%

Porcentaje de agua disponible sobre el total mundial

1%

Porcentaje de población sobre el total mundial

Fig. 5.2. Disponibilidad del agua y población.

La desigual distribución del agua en el planeta crea problemas de abastecimiento a gran parte de sus habitantes. En la actualidad, el 30 % de la población mundial vive en países cuyos recursos de agua son escasos. Y el problema empeora debido al crecimiento demográfico, la expansión de la industria y de la agricultura y el continuo anhelo del ser humano de mejorar su nivel de vida. A esto se suma que la mitad de la población mundial carece de infraestructuras de saneamiento y que más de 1 500 millones de personas tienen serios problemas de acceso a agua potable. Se prevé que para el año 2025 serán 3 000 millones las personas que sufrirán esta carencia, según datos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). En cuanto a España, los recursos hídricos que poseemos son menos de la mitad del promedio mundial; no obstante, consumimos agua como si nos sobrase. Según informes recientes de la Agencia Europea del Medio Ambiente, España posee el mayor índice de explotación del agua de Europa.

El índice de explotación del agua es la relación entre la demanda de agua y los recursos hídricos naturales. Otro indicador del uso del agua que interesa conocer es la huella hídrica, es decir, el volumen de agua dulce que utiliza un individuo o una comunidad para producir los bienes y servicios que consume. Este concepto tiene en cuenta tanto el uso directo (para beber, cocinar, lavar…) como el indirecto. Por ejemplo, se estima que durante todo el proceso necesario para producir un kilogramo de ternera se consumen 16 000 litros de agua, y para obtener una simple taza de café se emplean 140 litros. Las soluciones para resolver la crisis del agua pasan por ser conscientes de que no es un recurso ilimitado. Por una parte, es preciso mejorar su gestión y canalización, hacer énfasis en su reutilización, e invertir en nuevas tecnologías a la vez que mejoramos las que ya tenemos, desde el riego agrícola hasta las plantas desalinizadoras que convierten el agua salada del mar en potable. Pero, ante todo, debemos reducir nuestro consumo de agua en todos los ámbitos.

Ac t i v i d a d e s 2> Explica los distintos usos del agua. 3> Investiga qué es una Estación de Depuración de Aguas Residuales (EDAR) y haz un esquema a partir de la figura 5.3, indicando las partes que la componen y su funcionamiento. 4> ¿Qué hábitos podrías mejorar en tu dinámica diaria para ahorrar agua? Puedes consultar la página web www.elretodelagua.com.

Fig. 5.3. Estación de Depuración de Aguas Residuales (EDAR).

5> Observa el mapa de la figura 5.2. Señala los continentes con mayor y menor cantidad de agua disponible por habitante. Analiza estos resultados y relaciónalos con la calidad de vida en cada lugar que has señalado.

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1.2 El suelo: la piel de la Tierra

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Horizontes del suelo

A lo largo del tiempo, pero sobre todo en los dos últimos siglos, la acción humana ha alterado física, química y biológicamente la Tierra, provocando agotamiento, erosión, desertización, deterioro y envenenamiento en lo que llamamos suelo. De este modo, el ser humano se ha convertido en un factor geológico extraordinariamente importante. El suelo es una capa superficial de origen natural que contiene materia viva y que normalmente mide unos dos metros de espesor. El suelo se forma como resultado de un proceso de desintegración física, química y biológica (meteorización) de una roca. Este proceso está causado por la atmósfera, el agua y distintos organismos. Las principales variables que influyen en la formación del suelo son la roca primigenia, la vegetación, la pendiente del terreno, el tiempo transcurrido y, la más importante, el clima. La Carta Europea del Suelo afirma en uno de sus puntos que «el suelo es un recurso limitado que se destruye fácilmente» y lo cataloga como «uno de los bienes más preciosos de la humanidad». Por todo ello, insta a combatir su degradación, muchas veces irreversible.

A. Explotación del suelo La explotación del suelo por el hombre se ha llevado a cabo principalmente a través de la agricultura y la extracción de minerales. • Agricultura. Desde 1950 la producción agrícola ha crecido a mucha mayor velocidad que la población. Este incremento en la producción se ha conseguido sin aumentar las hectáreas trabajadas gracias, sobre todo, a nuevas prácticas de cultivo basadas en el empleo de fertilizantes y pesticidas y en la mejora de la maquinaria utilizada. Tampoco podemos olvidar cómo han proliferado nuevos tipos de cultivo genéticamente modificados, más resistentes y productivos. Esta nueva forma de entender la agricultura se denomina Revolución verde, y está sustentada en tres cereales claves: el arroz, el maíz y el trigo. Sin embargo, los beneficios de las nuevas técnicas y formas de trabajo agrícola han ido acompañados por serios problemas ambientales. Por ejemplo, el aumento del uso de pesticidas, herbicidas y fertilizantes ha originado la contaminación y el agotamiento de muchos suelos, que no consiguen recuperar sus nutrientes. Además, la mecanización provoca la compactación del suelo, disminuyendo su porosidad y acortando las raíces. Por otra parte, muchas de las nuevas variedades agrícolas requieren gran cantidad de agua, lo que agota los recursos hídricos y, en algunos casos, causa la salinización del suelo. A esto se añade que la uniformidad de las semillas reduce la biodiversidad y disminuye la resistencia a las plagas. A largo plazo, los procesos de deterioro conducen a una pérdida de la fertilidad del suelo, entendida como su capacidad para soportar vida. Y desde el punto de vista social, se critica que esta forma de trabajar no está al alcance de los más pobres debido al alto coste de la maquinaria, los fertilizantes y los abonos. Por otra parte, la agricultura intensiva actual, entendida como un modo de obtención de alimentos que da prioridad a la productividad y al beneficio económico, a menudo tiende al monocultivo, sin tener en cuenta las consecuencias ambientales.

ZONA EXTERNA

Plantas y animales

ZONA INTERMEDIA

Elementos de las zonas externa y profunda ZONA PROFUNDA

Rocas y minerales

Fig. 5.4. Horizontes del suelo. La salud de un suelo viene dada, entre otras cosas, por la variedad de formas de vida que lo habitan, desde bacterias y lombrices hasta topos.

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• Minería. La extracción de minerales también ha causado alteraciones sobre el medio natural de distinta índole e importancia. Estas son algunas de ellas: Cómo afecta al suelo

Las excavaciones alteran el suelo, que puede llegar a desaparecer por completo o quedar enterrado bajo los estériles (material desechado en la extracción), favoreciendo la erosión.

Cómo afecta a la flora y fauna

La minería modifica la población de especies animales y vegetales, que en ocasiones desaparecen.

Cómo afecta al agua

Las operaciones de lavado de minerales pueden contaminar las aguas subterráneas y superficiales.

Cómo afecta a la atmósfera Cómo afecta al paisaje

El aire se contamina por la gran cantidad de polvo generado por las voladuras o la maquinaria pesada utilizada. Los impactos morfológicos y visuales están impulsados por acumulación de estériles, cambios de relieve, socavones, terrazas, etc.

Fig. 5.5. Cerro Colorado de las minas de Riotinto (Huelva). Estas minas comenzaron a explotarse en época romana, pero su mayor productividad se encuadra en los siglos XIX-XX. La actividad minera contemporánea ha dejado una gran huella en el tereno en este corte de la imagen.

Ac t i v i d a d e s 6> Observa las imágenes. Corresponde a la misma zona de Uzbekistan en 1973, 1987, 1999, 2001, 2004 y 2009 (de derecha a izquierda). Realiza con un grupo de compañeros una investigación sobre el desastre ecológico en el mar de Aral. a) Analiza lo sucedido y explica las causas que lo motivaron b) Expón las consecuencias ambientales.

7> Investiga la figura de Norman Borlaug (Premio Nobel de la Paz en 1970) y expón en clase sus logros más importantes.

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1.3 Los seres vivos como recurso La biosfera terrestre almacena gran cantidad de recursos, entre los que destacan los bosques y los procedentes de la ganadería y la pesca. Pero el rápido aumento de la población y la aceleración de la economía mundial demandan cada día más terreno y materias primas, lo que hace peligrar los recursos vivos del planeta.

A. La ganadería Siempre ha existido una ganadería tradicional respetuosa con el entorno, en la que el ganado era alimentado por el agricultor y los excrementos eran empleados como abono natural. Sin embargo, el aumento del nivel de vida está elevando el consumo de carne y de productos lácteos, lo que ha obligado a incorporar nuevas tecnologías e incrementar el número de animales en grandes granjas industrializadas. Esto ha desembocado en una ganadería intensiva que, a diferencia de la tradicional, se rige por las directrices de la producción industrial: prevalece la máxima eficacia y se ajusta siempre a la demanda del mercado. Como consecuencia, para conseguir un rápido crecimiento de los animales se emplean piensos tratados, que en ocasiones incorporan hormonas y otras sustancias que pueden tener efectos nocivos para el consumidor. Otras implicaciones que ha traído consigo esta nueva filosofía han sido: • Reducción de la biodiversidad: las especies no útiles para el ser humano se han visto desplazadas por las que se resultan más rentables económicamente. • Contaminación: cuando se usan en exceso, los purines (excrementos del ganado), tradicionalmente empleados como abono orgánico, pueden ocasionar impactos ambientales importantes como la eutrofización. • Deforestación: en ocasiones se han talado grandes superficies de bosques para convertirlos en pastos para la cría del ganado.

Fig. 5.6. En la ganadería intensiva (arriba) los animales reciben alimento procesado en establos, donde se aplica tecnología para tener mayor producción. En la ganadería tradicional (abajo), la productividad es más baja.

B. La pesca Una de las grandes amenazas a las que se enfrenta el mundo marino es la sobreexplotación pesquera. A ese respecto, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) elaboró en 1995 un código de conducta para la pesca responsable, aún vigente, en el que propone una serie de medidas para garantizar la conservación de la biodiversidad y los ecosistemas acuáticos sin perjudicar los intereses de los consumidores y del sector pesquero. En concreto, el código aboga por desarrollar artes y prácticas de pesca cada vez más selectivas e inofensivas para el medio ambiente, con el fin de reducir la cantidad de animales capturados accidentalmente y desechados. Además, hace énfasis en la necesidad aplicar medidas para proteger tanto a los alevines como a los individuos en fase de reproducción, por ejemplo con paros biológicos y zonas de veda. También insiste en la importancia de evitar la pérdida y el abandono de redes por parte de los pescadores, que causan las llamadas «pescas fantasmas». Incluso propone utilizar en los buques pesqueros compresores e incineradores para procesar basuras y desperdicios, evitando así contaminar el agua. La creación de reservas marinas puede ser otra herramienta de gran ayuda para proteger los recursos pesqueros y otras especies relacionadas en peligro de extinción. Otra opción interesante es fomentar la acuicultura, que emplea criaderos para producir especies acuáticas comerciales.

Te interesa Capturamos entre 9 000 y 10 000 toneladas de pescado de los océanos cada hora. Eso ha hecho que, en el Mediterráneo, especies comerciales como el atún rojo (Thunnus thynnus), el mero (Epinephelus marginatus) o la merluza (Merluccius merluccius) se encuentren amenazadas de extinción. Las grandes beneficiadas de la sobrepesca serán las medusas, que según pronostican los expertos podrían llegar a ser más numerosas que los peces si no se pone remedio.

Ac t i v i d a d e s 8> A partir de las imágenes de la figura 5.6: a) Debate en clase los inconvenientes de la ganadería intensiva frente a la tradicional.

b) Realizad una tabla en la pizarra con dos columnas señalando las ventajas y los inconvenientes. c) Intentad determinar cuál es más respetuosa con el medio.

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C. Los bosques Los bosques han sido utilizados desde tiempo inmemorial como proveedores de recursos naturales. De sus árboles hemos obtenido madera, frutos, sustancias químicas para hacer medicamentos (como la quinina que se usa contra la malaria), caucho para fabricar utensilios, etc. Por si fuera poco, los bosques son también los encargados de proteger el suelo de la erosión, previenen las avalanchas e impiden la desertificación. Y al aumentar el grado de humedad y resguardar al ecosistema del viento, forman microclimas en los que se acumula el 90 % de la biodiversidad terrestre conocida. Aunque probablemente la mayor contribución de los bosques es su papel como sumideros de dióxido de carbono, el principal gas de efecto invernadero, que absorben a través de la fotosíntesis. Esto les ha valido a los bosques el apodo de «pulmones del planeta», y los convierte en un arma poderosa para combatir el cambio climático.

Fig. 5.7. Los «titanes» de los bosques son las secuoyas de California, gigantescas coníferas que pueden superar los 90 metros de altura.

Fig. 5.8. Cada hora desaparecen 835 hectáreas de bosque en el mundo, equivalente a 1 140 campos de fútbol. (Cortesía: Philippe Rekacewicz UNEP/GRID-Arendal).

Por todo ello, debemos proteger y hacer perdurar los bosques. Según las Naciones Unidas, la tasa actual de deforestación en el mundo excede los catorce millones de hectáreas por año. Los bosques más valiosos, como las selvas tropicales, son también los más amenazados por su acelerado ritmo de desaparición. La pérdida de las masas boscosas no solo hay que achacarla a su tala para la obtención de madera, sino que el 80 % de la deforestación se debe a la ampliación de ampliar las tierras de cultivo destinadas a la producción de biocombustibles y de piensos para la ganadería.

Ac t i v i d a d e s 9> Brasil está pasando de tener grandes extensiones de selva a disponer de vastos terrenos dedicados al forraje, ya que este país es un importante productor de carne de vacuno. ¿Qué impactos medioambientales consideras que puede acarrear este cambio?

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1.4 La energía La mayor parte de la energía que consume hoy la humanidad se obtiene a partir de fuentes no renovables, como el petróleo, el gas natural o el carbón. Lo malo es que las reservas de estos tres combustibles fósiles, formados hace millones de años a partir de restos de seres vivos, tienen fecha de caducidad. Además de que su combustión acelera el cambio climático. De ahí que se tienda a reemplazarlos por energías renovables, limpias e inagotables. Según el Informe Especial sobre Fuentes de Energía Renovables (IFRAC), el 77 % de la demanda mundial energética en 2050 podría ser cubierto por estas nuevas fuentes aunque debemos saber que no hay energía más limpia que la que no se consume, y que la eficiencia energética debe ejercer un papel protagonista.

En internet El Centro de Investigaciones, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) es un organismo español cuyo objetivo es mejorar la utilización de los recursos energéticos.. www.ciemat.es

A. Energías no renovables • El carbón es una denominación general que abarca todos los minerales ricos en carbono. Se forma por descomposición de materia vegetal, y es la manera más barata de generar energía, además del principal recurso no renovable. La combustión del carbón es muy contaminante, y genera gases de efecto invernadero y sustancias que provocan lluvia ácida, como dióxido de carbono (CO2), monóxido de carbono (CO) y dióxido de nitrógeno (NO2). Su principal aplicación es crear energía eléctrica por combustión en centrales térmicas. Estas centrales causan un gran impacto ambiental, si bien se puede mitigar con la tecnología adecuada. • El petróleo es hoy en día un recurso básico del que derivan gasolinas, gasóleos, plásticos, etc. Pese a la mejora de las técnicas de prospección y extracción, en los últimos años las reservas han disminuido y su precio ha aumentado. La mayor parte de las reservas, un 65 %, están situadas en Oriente Próximo, lo que lo convierte en un recurso muy localizado. El principal problema ambiental de los derivados del petróleo surge en la reacción de combustión, que libera a la atmósfera gran cantidad de gases de efecto invernadero. • El gas natural es una mezcla de distintos gases como el metano, el hidrógeno, etc. Se origina, como el petróleo, por descomposición de materia orgánica. Se transporta a través de gaseoductos desde sus yacimientos, que se encuentran sobre todo en Oriente Próximo y Rusia. De los recursos mencionados hasta ahora, el gas natural es el que posee una combustión más «limpia», además de tener reservas más abundantes que el petróleo. • La energía nuclear se genera mediante la fisión del uranio enriquecido en centrales nucleares. Esta reacción de fisión se produce al bombardear el núcleo de un átomo pesado con neutrones. El calor producido se emplea para calentar agua, que a su vez mueve unas turbinas conectadas a alternadores. Aunque en la actualidad su futuro es incierto, en un principio se pensó que la energía nuclear podía dar respuesta a la demanda de energía y relevar al carbón. Tanto es así que en los años 1960-70 la proliferación de centrales nucleares fue muy importante. Este entusiasmo se disipó de golpe en 1979 tras el incidente acaecido en la unidad 2 de la central nuclear Three Mile Island en EE. UU. Poco después, en 1986, ocurrió la mayor catástrofe nuclear de la historia en la central de Chernobyl (Ucrania). Y más recientemente, la crisis generada en 2011 en la central nuclear de Fukushima (Japón), dañada por un tsunami, ha hecho que muchos gobiernos se planteen abandonar definitivamente esta forma de energía. Por otra parte, una de las asignaturas pendientes es la gestión de sus residuos, altamente peligrosos debido a la radiactividad que generan y al tiempo que perduran.

Fig. 5.9. Vista aérea de la centra de Fukushima (Japón) tras el tsun ami producido el 11 de marzo de 2011.

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5 Ten en cuenta

El hidrógeno es considerado por algunos expertos el mejor candidato para reemplazar al petróleo como fuente de energía. Cuando se usa para alimentar las pilas de combustible, se combina con el oxígeno del aire generando agua y electricidad.

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B. Energías renovables • La energía solar se entiende como la conversión de los rayos solares en energía que el hombre puede utilizar para su beneficio. Podemos distinguir entre energía solar térmica y energía solar fotovoltaica. La energía solar térmica consiste en la absorción del calor del Sol por parte de un fluido y se emplea sobre todo en calefacción. Este mismo fluido, en forma de vapor de agua, puede utilizarse también en el movimiento de turbinas, que generan a su vez energía eléctrica; este último proceso se realiza en las centrales heliotérmicas. Por su parte, la energía solar fotovoltaica es una de las más rentables y de mayor velocidad de crecimiento. En una célula fotovoltaica, formada por semiconductores, la luz incide liberando electrones y generando electricidad. La energía así obtenida se puede almacenar en acumuladores para su posterior uso. • La energía hidráulica, aunque muy limitada geográficamente, es la energía renovable más utilizada. Aprovecha la fuerza de los ríos o los saltos de agua para obtener electricidad. El flujo de agua mueve unas turbinas que generan corriente eléctrica. Esta energía se produce en las centrales hidroeléctricas, donde se requiere un gran desnivel y una masa importante de agua, lo que se consigue con la construcción de presas. Pero esto también ocasiona impactos ambientales: reduce la biodiversidad, dificulta la migración de peces, disminuye el caudal de los ríos y modifica el microclima, entre otros efectos. • La energía eólica está experimentando en los últimos tiempos un empuje muy importante. Los molinos que aprovechan la fuerza del viento para generar electricidad se llaman aerogeneradores. Para elegir su ubicación se estudian factores como la velocidad del viento, la continuidad de éste a lo largo del año y su impacto ambiental en el entorno.

Fig. 5.10. En 2011, los parques eólicos cubrieron un 21 % de la demanda de energía eléctrica en España.

• La biomasa es la energía contenida en la materia orgánica de origen animal o vegetal, desde los desechos de la agricultura y la ganadería hasta los residuos sólidos urbanos. La biomasa se puede utilizar en procesos de combustión directa, como biocombustibles líquidos destinados a la automoción (biodiesel o etanol), en forma de biogás, etc. • La energía mareomotriz se basa en el aprovechamiento de las corrientes marinas. • La fusión es la fuente de energía del Sol y de las estrellas. Se trata del proceso inverso a la fisión nuclear. Los núcleos ligeros chocan entre sí fusionándose a temperaturas extraordinariamente altas. Hoy en día se encuentra en estudio.

Te interesa Uno de los principales problemas que tienen las energías obtenidas a partir de fuentes renovables es su naturaleza intermitente, en la cual el ser humano no puede influir. Esto hace que, en muchos casos, se genere energía cuando no se demanda y viceversa. El desarrollo de la tecnología que permita almacenar esta energía es, por tanto, esencial si queremos tener un sistema energético basado en fuentes renovables.

• La energía geotérmica consiste en aprovechar el calor interno de la Tierra. Normalmente su explotación se realiza perforando el suelo para extraer el agua caliente o el vapor acumulado bajo la corteza terrestre.

Ac t i v i d a d e s 10> El ser humano es el animal que más contaminantes tiene en su organismo. ¿A qué crees que se debe? 11> Formad grupos y repartíos los tipos de energía más importantes presentados en la unidad, desarrollando los siguientes apartados: impacto ambiental, eficiencia y aceptación social. Comparad los resultados obtenidos. 12> «La energía solar y eólica no son salidas realistas. La energía nuclear es la única solución práctica para el calentamiento global» (James Lovelock). Estudia al autor de esta frase. Da junto a tus compañeros argumentos a favor y en contra de su afirmación.

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

2 Las consecuencias de la acción humana El cambio climático, el índice de extinción de la especies y el reto de alimentar a una población en crecimiento son algunas de las amenazas más graves a las que se enfrenta nuestro planeta, según advertían recientemente las Naciones Unidas. Todas ellas guardan relación con la actividad humana, que contribuye cada vez más a la degradación medioambiental.

2.1 Desertificación Se denomina desertificación al proceso de degradación de las tierras de zonas secas por el que el suelo se vuelve improductivo y pierde sus propiedades.

Ten en cuenta Los términos desertización y desertificación suelen prestarse a confusión. En el ámbito científico, se entiende que mientras la desertización es un fenómeno natural que implica el avance de las zonas desérticas, la desertificación es la degradación persistente de los ecosistemas de tierras secas a causa de las actividades humanas y de las variaciones climáticas.

Está inducida por factores como las variaciones climáticas y la actividad humana, y produce un aumento de la aridez así como una disminución en la fertilidad del suelo. Las principales actividades humanas que aceleran la aparición de condiciones desérticas son: Sobrepastoreo

Cuando una cantidad excesiva de ganado deteriora el suelo.

Degradación química

Causada por lluvia ácida, salinización, alcalinización, etc.

Actividades agrarias inadecuadas

Algunas técnicas de cultivo facilitan la erosión del suelo.

Tala de árboles e incendios forestales

Al reducir la cubierta vegetal, el suelo queda desprotegido.

Compactación del suelo

La maquinaria pesada, así como el pisoteo del ganado, endurecen el suelo impidiendo a las raíces de las plantas crecer.

Sobreexplotación del agua

Debida al consumo excesivo en procesos industriales, agricultura, ganadería, hogares, etc.

Urbanización Cambio climático

El avance de las ciudades y el nacimiento de nuevas poblaciones degradan el suelo. Como detallamos más adelante, el calentamiento global asociado al descenso de las precipitaciones puede causar sequías que aceleran la desertificación.

En el mundo, 110 países están amenazados o sufren un proceso de desertificación. Se estima que 150 millones de personas corren riesgo de sufrir desplazamientos motivados por este fenómeno, de las cuales la mitad pertenece al continente africano. En Europa, España es el país más afectado, con un gran número de zonas calificadas de alto riesgo. El 37 % del territorio nacional se encuentra afectado en distintos grados por este proceso, siendo las cuencas más perjudicadas las del Guadalquivir, Guadiana, Segura, Júcar y zonas del Ebro.

Fig. 5.11. Regiones afectadas por la desertización en Europa. En marrón y azul, las áreas más sensibles a este proceso.

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2500 Número de especies

2000

1500

1000

500

0

Lib

A R M P C C C C P élu eces ícad oníf ang oral epti amí ájaro nfibi os fer las s de as eras rejo es les o s s ag de ua a gu du ad lce ulc e

Vulnerable

En peligro

En peligro crítico de extinción

Extinta o extinta en estado silvestre

Amenazada

Fig. 5.12. Especies en peligro en el mundo. Fuente: Secretaría del CBD.

Importante La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) muestra en la última Lista Roja (donde se recogen aquellas especies que están bajo amenaza) que se encuentran en peligro el 12 % de las especies de aves, el 23 % de las especies de mamíferos, el 52 % de los insectos, el 32 % de los anfibios, el 51 % de los reptiles, el 25 % de las coníferas y el 20 % de los tiburones y rayas.

2.2 Pérdida de biodiversidad. ¿Hacia la sexta extinción? La mayoría de las extinciones modernas de especies se han generado por una pérdida o degradación del hábitat (deforestación, contaminación, cambio climático) o por depredación por especies invasoras. Se estima que cada día se extinguen más de 150 especies, lo que implica una velocidad 1 000 veces superior al ritmo natural, equiparable a lo ocurrido durante el periodo Cretácico cuando desaparecieron los dinosaurios. De ahí que los expertos hablen ya de una Sexta Extinción. Para tratar de ponerle freno a la pérdida de biodiversidad, en 1992 se estableció el Convenio sobre la Diversidad Biológica (CBD), rubricado en la conferencia de Naciones Unidas de Medio Ambiente y Desarrollo celebrada en Río de Janeiro (Brasil). Fue en esta conferencia donde se definió el término. El término biodiversidad hace referencia tanto a la variedad de especies y el número de individuos que la forman como a la pluralidad de ecosistemas y la diversidad genética de las especies. Es decir, es la variedad de vida que puede existir en todas sus formas viables y con todas las combinaciones posibles. Las selvas tropicales son las que sustentan gran parte de la biodiversidad del planeta. Se cree que en ellas viven la mitad de las especies que pueblan la Tierra. Sin embargo, están amenazadas por la deforestación incontrolada que persigue ampliar las zonas de cultivo, extraer madera, criar ganado, explotar yacimientos, urbanizar, etc. Los arrecifes de coral de los ecosistemas tropicales también son especialmente vulnerables.

Como medidas para evitar la pérdida de biodiversidad, la Secretaría del Convenio sobre la Diversidad Biológica propone aumentar el número de espacios protegidos en diferentes categorías (parques, reservas naturales, monumentos naturales y paisajes protegidos), realizar estudios exhaustivos sobre el estado actual de los ecosistemas, controlar las especies invasoras, cumplir la normativa medioambiental, reducir las emisiones responsables del cambio climático, minimizar el consumo de energía en el mundo, impulsar las energías limpias, adaptar la pesca y la agricultura para favorecer la biodiversidad, gestionar adecuadamente los recursos hídricos, frenar el crecimiento urbanístico incontrolado y, sobre todo, educar en el respeto a la vida y al entorno. Debido a sus distintos tipos de clima y orografía España es el país europeo con mayor biodiversidad. En la península Ibérica tenemos aproximadamente 55 000 especies de fauna, lo que representa más del 50 % de las especies de la Unión Europea, siendo el archipiélago canario una zona de especial relevancia por su riqueza biológica. En la actualidad, en España existen varias especies en peligro crítico de extinción, entre las que se encuentran el lince ibérico, los lagartos gigantes de Canarias y la foca monje. España es también el país de Europa con mayor número de vertebrados amenazados.

Ac t i v i d a d e s 13> Según la figura 5.12, determina cuántas especies de aves, mamíferos y anfibios están en peligro crítico de extinción. Identifica en Internet qué especies ya se han extinguido en España y cuáles están en serio peligro de desaparecer.

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

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2.3 La contaminación Ten en cuenta

La contaminación es la alteración del medio ambiente por la acción de agentes físicos, químicos o biológicos, que se presentan en concentraciones suficientes y en lugares concretos. Por lo tanto, podemos decir que no hay sustancias peligrosas, sino cantidades peligrosas. Por otra parte, sustancias que pueden ser contaminantes en una zona no tienen por qué serlo en otra. Existe una contaminación natural, como los gases emitidos por los volcanes, y otra de origen antrópico, es decir, impulsada por el ser humano, que en los últimos años ha cobrado gran importancia. Debido a la difusión de los contaminantes a través del aire y del agua, la contaminación no suele permanecer en el lugar donde se genera.

Una de las catástrofes más importantes ocurridas por la contaminación del agua tuvo lugar en la bahía de Minamata (Japón). Una empresa vertió metilmercurio desde el año 1930 hasta 1968. La población ingirió el mercurio a través del pescado, las algas y el marisco de la bahía. Hubo miles de personas afectadas y algunas murieron.

A. La contaminación del agua Ya hemos mencionado que el agua es un recurso escaso. Por si esto fuera poco, a su actual sobreexplotación hay que añadir que se enfrenta a serios problemas de contaminación. Algunos de los contaminantes acuáticos más habituales son los siguientes:

Nutrientes Residuos con requerimiento de oxígeno

Los elementos esenciales para el crecimiento de las plantas acuáticas (nitrógeno, fósforo, carbono, etc.) son considerados contaminantes cuando están presentes en una concentración elevada, ya que conlleva un crecimiento excesivo de la vegetación. Al descomponerse, las plantas consumen oxígeno, privando al entorno de este valioso gas e impidiendo que crezcan otros seres vivos (eutrofización). Son sustancias que se oxidan con oxígeno. Al consumir oxígeno dejan a los organismos sin él.

Patógenos

Son microorganismos, como las bacterias, virus y protozoos, que pueden introducirse en el agua a través de desechos orgánicos. Transmiten el cólera, el tifus y la hepatitis, entre otras enfermedades.

Sales

El agua puede mineralizarse al pasar a través del suelo o de rocas, por la minería y por residuos industriales.

Metales Pesados Compuestos orgánicos

Algunos metales como el mercurio y el plomo pueden tener un alto grado de toxicidad en cantidades elevadas. Además, si se introducen en la cadena alimentaria generan problemas para la salud humana. Suelen ser pesticidas, plásticos, compuestos orgánicos volátiles, detergentes, etc.

Sedimentos o materia suspendida

Son partículas insolubles provenientes de la erosión. Producen turbidez y disminuyen la penetración de la luz en el agua, con el perjuicio que ello supone para las plantas.

Contaminación térmica

El aumento de la temperatura del agua puede ser dañino para la vida. El agua se emplea como refrigerante en distintos procesos industriales, lo que genera calor en su entorno y reduce la cantidad de oxígeno.

Ac t i v i d a d e s 14> En una ciudad pequeña una industria genera contaminantes que son vertidos al río. La dirección de la empresa se justifica argumentando que el tratamiento adecuado de los contaminantes supone unos costes inasumibles, y amenaza con el cierre de la empresa, que afectaría a más de 50 familias. En el ayuntamiento se convoca una reunión invitando a los inte-

resados: el alcalde, la dirección de la empresa, representantes de los trabajadores y grupos ecologistas. Asigna los papeles de los distintos grupos a cuatro compañeros de clase. Cada uno defenderá la postura del grupo al que representa, intentando llegar entre todos a una solución al conflicto.

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Contaminante atmosférico

Impacto ambIental. el planeta herIdo

Origen

Monóxido de carbono (CO)

Combustión de hidrocarburos y biomasa.

Dióxido de carbono (CO2), dióxido de azufre (SO2), óxidos de nitrógeno

Combustión de hidrocarburos en industria y transporte.

Amoniaco (NH3)

Agricultura y ganadería.

Metano (CH4)

Ganadería, extracción de combustibles y tratamiento de residuos.

Sulfuro de dihidrógeno (SH2)

Industrias papeleras y refinerías.

Bromuro de metilo (CH3Br)

Fumigación.

Ácido clorhídrico (HCl)

Combustión de carbón y plásticos.

Plomo (Pb)

Tubos de escapes de vehículos, fundiciones.

B. La contaminación atmosférica La atmósfera es una delgada y compleja cubierta que rodea la Tierra y cuya composición depende en gran medida de la altitud. Las capas más afectadas por la contaminación son las más bajas: la troposfera (hasta 10 km de altitud) y la estratosfera (hasta 50 km). La principal fuente de contaminación atmosférica es la quema de combustibles fósiles. Estos, a través de las calefacciones domésticas, los tubos de escape de los vehículos y las centrales térmicas, entre otros, han sido los responsables de llenar el cielo de humo, generando distintos contaminantes que por su gran movilidad producen contaminación transfronteriza. Algunas de las consecuencias más importantes de la contaminación atmosférica son: • La lluvia ácida. El empleo de combustibles fósiles ha generado enormes cantidades de sustancias como los óxidos de azufre y de nitrógeno. Estas emisiones de óxidos se han visto implicadas en distintos procesos químicos hasta generar compuestos con carácter ácido, que precipitan en forma de lluvia sobre la superficie terrestre, causando importantes daños ambientales como la pérdida de masa forestal y la acidificación de lagos. • Smog. Este término empezó a usarse en el año 1905, derivado de humo (smoke) y niebla (fog). El smog fotoquímico se forma cuando los óxidos e hidrocarburos emitidos por los automóviles reaccionan con el oxígeno atmosférico en un complejo sistema de transformaciones químicas que forman ozono (O3), entre otros productos. Está relacionado con la acumulación de calor en las zonas urbanas (islas de calor), que favorece que los contaminantes generados queden retenidos. El problema del smog es muy importante si se tiene en cuenta que aproximadamente la mitad de la población mundial vive en ciudades. • Disminución de la capa de ozono. El mismo ozono que es tóxico para el hombre cerca de la superficie terrestre, en la atmósfera superior actúa como escudo del planeta contra las radiaciones ultravioletas dañinas, impidiendo que nos alcancen. Un aumento de este tipo de radiación puede perjudicar seriamente la salud, infligiendo enfermedades cutáneas, como el cáncer de piel. Entre los responsables de la pérdida de la capa de ozono estratosférico figuran compuestos clorados como los clorofluorocarbonados (CFC).

Ac t i v i d a d e s 15> Investiga el mecanismo de formación de la lluvia ácida. Explica cómo puede afectar a la flora y a la fauna de los países señalados en el mapa de la figura 5.13. ¿Por qué piensas que han sido estos los países perjudicados y no otros? 16> Documéntate sobre cuáles son los efectos de la radiación ultravioleta en el ser humano y realiza una exposición en clase sobre de la necesidad de usar protección solar, informando a tus compañeros de los distintas protecciones que existen.

Fig. 5.13.

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3 El cambio climático En internet

La contaminación atmosférica y el abuso de fuentes de energía no renovables, entre otros factores, contribuyen a los cambios que actualmente experimenta el clima terrestre, que por su magnitud y sus efectos sobre la biodiversidad, la desertificación, el nivel del mar, etc. preocupan a los expertos.

www.ceroco2.org.culadora En esta página web encontraras diversos contenidos como una interesante calculadora de CO2.

El cambio climático es la modificación de medidas del clima (precipitaciones, temperatura, etc.) que persisten a largo plazo, durante décadas o siglos. Una de las principales causas de este cambio es el aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, que tienden a calentar la superficie de nuestro planeta. Para entender el fenómeno necesitamos comprender antes cómo se comporta en la naturaleza el dióxido de carbono. El carbono se intercambia constantemente en la naturaleza entre el aire, la tierra y el agua, liberándose o consumiéndose de manera natural en forma de dióxido de carbono (CO2).

Generación C02

La liberación de CO2 a la atmósfera se produce mediante la descomposición de animales y plantas, la respiración de animales que consumen oxígeno, las emisiones naturales de los volcanes, la pérdida de parte del CO2 disuelto en los océanos, el gas generado en los incendios forestales y, finalmente, las emisiones por la quema de combustibles fósiles como el petróleo y sus derivados.

Consumo C02

El dióxido de carbono se consume a través la fotosíntesis de las plantas, la difusión en los océanos (donde el gas se disuelve), su precipitación por parte de organismos marinos en forma de carbonatos, o la disolución de este gas por medio de la lluvia.

El equilibrio natural entre el dióxido de carbono generado y el consumido se puede romper fácilmente. La quema de biomasa, la eliminación de superficies forestales y, sobre todo, el aumento del uso de combustibles fósiles por parte del ser humano, han causado un rápido aumento de las emisiones de dióxido de carbono en los últimos años.

El ciclo del carbono

Respiración

VELOCIDAD DEL PROCESO

Combustión Combustibles fósiles

Fotosíntesis

MUY RÁPIDO (100)

El CO2 de la atmósfera se disuelve en contacto con el agua y se deposita en el oceano profundo. GIGATONELADAS DE CARBONO (miles de millones de T) 1 020 Superficie

El ciclo mundial del carbono ha permanecido constante miles de años gracias al balance entre la fotosíntesis y la respiración de los seres vivos.

Desde el siglo XX, la actividad humana ha incorporado procesos, como la quema de combustibles fósiles, que ponen en peligro este equilibrio.

Fig. 5.14. El ciclo del carbono

700 Disuelto

INTERCAMBIO SUPERFICIE / FONDO

38 100 Océano Profundo 150 Sedimentos

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

El efecto invernadero La radiación solar entra en la atmósfera

Parte de la radiación vuelve al espacio El CO2 y otros gases retienen parte de la energía, calentando la atmósfera

GA S E S

C. El efecto invernadero Cuando la radiación solar atraviesa la atmósfera y llega a la superficie de nuestro planeta es absorbida por el suelo, que se calienta emitiendo al espacio una parte de la energía como radiación infrarroja. La otra parte queda atrapada por los gases de efecto invernadero, que la devuelven a la superficie terrestre, calentándola aún más. Este efecto invernadero se debe sobre todo al dióxido de carbono (CO2) y al vapor de agua, aunque también participan otras sustancias como el metano (CH4), los compuestos clorofluorocarbonados (CFC), el óxido nitroso (N2O), etc. Sin el efecto invernadero, nuestro planeta sería un lugar inhóspito parecido a Marte, con temperaturas gélidas. Pero aunque permiten la vida en la Tierra, un exceso de estos gases nos acercaría a las condiciones climáticas de Venus, que debido al abundante CO2 de su atmósfera retiene calor suficiente para alcanzar temperaturas de 500 ºC. De hecho, en la actualidad el incremento de la concentración de los gases de efecto invernadero en la atmósfera terrestre como consecuencia de las actividades humanas está modificando el balance energético de nuestro planeta. Es lo que conocemos como calentamiento global.

D. El calentamiento global La Tierra la absorbe, se calienta y devuelve parte de la energía T I E R R A

Fig. 5.15. El efecto invernadero.

El aumento de la temperatura se situará en este siglo entre 1,8 y 4 ºC, según las previsiones realizadas en los escenarios de futuro más optimistas. A esta conclusión ha llegado el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), que fue creado por las Naciones Unidas y la Organización Meteorológica Mundial para evaluar periódicamente el fenómeno del cambio climático. De sus estudios se desprende también que la mayoría de los últimos años figuran como los más calientes nunca registrados, que la subida del nivel del mar se ha acelerado y que los glaciares han disminuido su tamaño. Todo indica que el cambio climático es una de las mayores amenazas a las que el hombre se ha tenido que enfrentar a lo largo de su historia. El aumento previsto de la temperatura global del planeta supondría desajustes muy graves en los complejos sistemas terrestres. En concreto, si los pronósticos del IPCC se cumplen, el medio ambiente y la biodiversidad se verán extraordinariamente dañados en las próximas décadas, con la consiguiente pérdida de ecosistemas y la extinción de especies. La pobreza en ciertas zonas del planeta originará flujos migratorios humanos hacia los países menos afectados. Además, se ampliarán las zonas dañadas por la sequía y la desertización, lo que aumentará la evaporación del agua, generando lluvias torrenciales responsables, a su vez, de inundaciones, corrimientos de tierra, etc. Las olas de calor serán más prolongadas y frecuentes. El nivel del mar ascenderá inundando las zonas costeras habitadas y cultivadas. Y los fenómenos meteorológicos extremos como los huracanes se multiplicarán.

Ac t i v i d a d e s 17> Debate en clase el siguiente texto: «El tejo del Pacífico se tala y se trata para producir una sustancia, el taxol, que puede llegar a curar algunos tipos de cáncer. Parece una elección fácil —sacrificar un árbol para salvar una vida humana—, hasta que nos percatamos de que se han de destruir seis árboles por cada paciente, de que solo los de más de cien años contienen ese componente en su corteza y de que quedan muy pocos en la Tierra. ¿Tenemos derecho a cortar todos los árboles para prolongar la vida de unos pocos, al precio de acabar con esta especie para siempre y que, por lo tanto, sea imposible salvar vidas humanas en el futuro?» (Al Gore; La Tierra en juego).

18> Analiza la figura 5.16. y determina cuales serian las consecuencias para la humanidad si la previsión del IPCC se cumple.

Fig. 5.16. Previsión de aumento de la temperatura entre 2090 y 2099 según el IPCC.

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

4 Los riesgos naturales En la actualidad sufrimos en mayor medida los efectos de los desastres naturales debido al elevado crecimiento de la población, a la densidad demográfica, a la degradación ambiental, al cambio climático y a la mala gestión del desarrollo, entre otros motivos. Por ejemplo, la tala de árboles favorece que se produzcan desprendimientos de tierra. Y el crecimiento urbano descontrolado, junto con los incumplimientos en las normas de construcción de edificios sin previsión antisísmica, así como la proliferación de viviendas marginales en algunas ciudades, multiplican la vulnerabilidad frente a un terremoto.

Asia 35%

América 20% Europa 13%

África 29%

Oceanía 3%

Los riesgos naturales no son otra cosa que la probabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales debidas a fenómenos físicos que tienen un origen natural hidrológico, geológico o atmosférico. Cuando la amenaza se materializa y causa daños importantes al ser humano o al medio ambiente, ya sea a nivel local, nacional o internacional, hablamos de desastres naturales. En los últimos años los desastres naturales han sido los responsables de la muerte de miles de personas en el mundo, y suelen ir acompañados de enfermedades, hambrunas y problemas de abastecimiento de agua potable. Generalmente también perjudican el desarrollo económico y social de las zonas castigadas. La estimación de daños causados por los desastres naturales es una labor muy complicada, ya que muchos de sus efectos, como la degradación del entorno natural, no se manifiestan hasta que transcurren varios años. En muchos casos, las áreas afectadas están situadas en países subdesarrollados, donde las infraestructuras y las medidas a adoptar para prevenirlos son escasas o inexistentes. El mayor o menor riesgo de un fenómeno natural viene determinado por lo peligroso que pueda resultar, por la cantidad de población y bienes expuestos, y por lo vulnerable que estos sean. El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) desempeña un papel fundamental en la gestión de la Estrategia Internacional de Reducción de Desastres (EIRD). Con la idea de comprender la relación entre los desastres y el desarrollo de la humanidad, el PNUD ha introducido el concepto de Índice de Riesgo de Desastre (IRD), que es un instrumento que permite calcular el riesgo medio de que se produzcan víctimas mortales debido a terremotos, ciclones o inundaciones. El grado de desarrollo de un país tiene una gran influencia en el riesgo de desastre. Países expuestos a similares amenazas no sufren las mismas consecuencias. Por tanto, podemos afirmar que la gravedad del desastre suele ser el resultado de políticas previas de desarrollo.

Fig. 5.18. Puerto Príncipe, en Haití, devastado tras el terremoto de 7 grados de enero de 2010 (arriba). Kobe, Japón, tras terremoto de en 1995, tras terremoto de igual magnitud (abajo).

Hambruna 2% Desprendimiento de tierras Epidemia y avalancha 9% relacionada con el agua 28% Inundación 60%

Sequía 11%

Fig. 5.17. Tipos y distribución de desastres relacionados con el agua.

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Impacto ambiental. el planeta herido

Catástrofes más frecuentes De los peligros naturales que conocemos, cuatro son los responsables del 94 % de las víctimas mortales: inundaciones, terremotos, ciclones tropicales y sequías. Por cada 3 000 personas expuestas a peligros naturales en todo el mundo, se produce una víctima mortal. Inundaciones Se produce una inundación cuando se excede la capacidad de asimilación de agua por el suelo debido a fuertes precipitaciones, invasión de agua de mar, fusión de las nieves, etc. Los países con mayor vulnerabilidad relativa (porcentaje de personas muertas con respecto al número de personas expuestas) por inundaciones son India, Pakistán, Bangladesh y China, principalmente. La razón es que en estos países un alto porcentaje de la población habita en extensas planicies cercanas a ríos y a costas bajas. No obstante, también existen países con topografía montañosa que poseen unas cifras importantes de exposición humana al riesgo de inundación, como Ecuador y Nepal. Las inundaciones son los desastres naturales que mayor número de víctimas ocasionan en el mundo. Terremotos Los terremotos se producen principalmente por movimientos de las placas tectónicas de la Tierra que, al chocar entre sí, generan una gran cantidad de energía que es liberada en forma de ondas sísmicas desde el foco o hipocentro, agitando la superficie terrestre. Las áreas donde las placas ejercen esta fuerza se denominan fallas, y son las zonas que más probabilidad tienen de sufrir un terremoto. El epicentro es la zona situada sobre la superficie que está justo en la vertical del foco y donde la magnitud del terremoto es máxima. Los terremotos se pueden medir con un instrumento que se llama sismógrafo, que registra la vibración de la tierra. La forma más utilizada para valorar la magnitud del terremoto es la escala Richter. Una de las situaciones que más aumenta la cifra de muertos tras un terremoto es la peligrosa unión de un crecimiento urbano rápido e incontrolado con el incumplimiento en las normas de construcción. Todo esto hace que algunas ciudades del mundo tengan un riesgo alto de desastre frente a terremotos.

Ciclones tropicales Bajo este término se engloban las tormentas tropicales, los huracanes, los tifones y los supertifones. El ciclón tropical es un fenómeno atmosférico que se genera por la alta temperatura del agua del mar en la superficie, que ocasiona una intensa evaporación y crea un enorme vacío, es decir, una zona de baja presión. Las corrientes de aire tienden a ocupar entonces ese espacio vacío chocando a gran velocidad. Motivada por la fuerza de succión, se origina una elevación del agua del mar, que puede ocasionar un oleaje muy pronunciado. Contar con una adecuada tecnología es especialmente relevante para la prevención de estos fenómenos. Las previsiones meteorológicas vía satélite, junto con los sistemas de alerta a la población, son requisitos básicos para evitar tragedias mayores.

(Cortesía: NASA)

Impacto ambIental. el planeta herIdo

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Sequía La sequía es un fenómeno meteorológico menos espectacular y mucho más lento que los agresivos vientos de un tornado o la violencia de un terremoto. A diferencia de lo que ocurre en las catástrofes anteriores, las muertes provocadas por la sequía no reflejan suficientemente bien la magnitud de un riesgo tan grave. En algunos casos puede producirse una degradación muy importante de los medios de vida sin originar demasiados fallecimientos, pero en otros casos está íntimamente ligada a la hambruna y la malnutrición, como sucede en África. Para medir la virulencia de la sequía se tiene en cuenta su duración (que puede ser de muchos años) y la escasez de las precipitaciones. La interacción de este fenómeno con el desarrollo de las zonas afectadas hace de la sequía una de las mayores trabas para el progreso de muchos países, ya que genera graves problemas en sectores tan importantes como la agricultura y la ganadería, así como dificultades en el acceso al agua potable por parte de la población. Tsunamis Un terremoto submarino origina movimientos de agua, conocidos como maremotos o tsunamis. Son olas enormes, separadas entre sí, que se desplazan a gran velocidad. La primera ola en alcanzar la costa no es demasiado grande, pero a continuación se produce un retroceso del mar seguido por una ola gigante, que va sucedida de otras muchas. En el año 2004, un intenso tsunami afectó a los estados ribereños del océano Índico, en lo que pasará a la historia como una de las peores catástrofes naturales que ha vivido el ser humano. Además de causar alrededor de 300 000 víctimas mortales y miles de desplazados, destruyó los medios de subsistencia de la zona y dañó su hábitat natural. La amplitud de la destrucción ocasionada se debió, en gran parte, a la ausencia de un sistema de alerta regional contra los tsunamis, que sí existía en la zona del Pacífico.

Ac t i v i d a d e s 19> Observa las imágenes de la figura 5.19. a) Describe lo que ves. b) ¿Por qué son tan diferentes las secuelas frente a un terremoto en ambas ciudades? 20> Infórmate de las consecuencias del paso del huracán Mitch por Honduras. Comparte la información técnica que encuentres: velocidad, categoría que alcanzó, pérdidas ocasionadas, etc. ¿Qué conclusiones obtienes? 21> Visiona en clase las imágenes del tsunami de 2011 en Japón y coméntalas con tus compañeros en clase. a) ¿Crees que se podría haber tomado alguna medida para minimizar los efectos del tsunami? b) Observa la figura 5.19. ¿Cuánto tardó el tsunami en llegar a Chile? ¿Piensas que los habitantes de Japón tuvieron suficiente tiempo de respuesta? 22> Comenta con tus compañeros lo que crees que quiere decir el autor de esta frase: «La ciencia nos ha hecho dioses antes de que mereciéramos ser hombres» (Jean Rostand).

Fig. 5.19. Desplazamiento del tsunami de Japón. Fuente: NOAA.

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

LEE, ANALIZA Y REFLEXIONA

Este pez tiene mercurio (y usted)

,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD .isin reprocmallu rutibaruC edep ue silef mutcid malluN .otsuj ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL odommoc naeneA .tile gnicsipida reut repmes mutnemele sumaviV .subipad edep ue silef mutcid malluN .otsuj odommoc naeneA .tile gnicsipida reut “Demtodos dnetejidos fiele etaytupordenaluv naeneAde .isila n Universidad sarC.tnudicnde it rBarcelona, egetnI .muiterpAgencia sillom Catalana muC .assade m Seguridad naeneA .rolod tege alugil uC .asslos am animales, naeneA .roloeld que tege alubromados gil .sullet-en tiene año snocevitar ,ue roincendiostittrop ,alugiol el oel nallevan eneA desde repmesel m utne2000 mele analisumaviV .Alimentaria subipad sid(ACSA), singam terevela subitanque ep euqotan siicos sidahora singammás te sucontaminantes bitanep euqotan siicdores, os -epara cuyos en el qilA .mineefectos ,ca dnefsobre iele ,eativzando tauq los .sulalimentos let dnefielede etala tupcesta luv naenelos A .iniños sin syuluniñas cidir rsuperan utecsan ,spor etnom tneirutrap sulucuerpo cidir rueres tecsantú”, ,sedice tnom Nitneirutrbisfenol ap mauA, colás deerolal compra ,siupreocupan. q arreviv ,ni subipad ,etna m -esnoc ,promedio ue rotittropen ,aluCagil oel poco naeneAeste ,cnivel, en seicyirtllas u ,smujeres ilef mauq cenoD .sum ,cenOlea, seicirtde lu ,sla ilefUniversidad mauq cenoD .sula msalud ullesahP .sulleyt ,a tataluña. iguef m ilA .miinforme ne ,ca dneestá fiele ,eatprácticamente iv tauq .mes lo ,siualcanzan. q muiterp Se ,ue euqsetnellep .mes ,siuquno mude iterlos p ,pioneros ue euqsetnellOrganizaciones ep allun arreviv secologistas de Granada, Suauqtercer tur euqstiempo iuQ .teedando roal suirla av sutecasi m tu a punto. ,siuq arToman reviv ,nlas i sumuesbipad ,etnaremite merol en .m siuqa alas ssamrecotauqesnoc alluN .mine sien uq investigar assam taupresenqesnoc alluexpertos N .murllevan en España elinetexto isinalarma, seicirtlucon maialgunos tE .teidrerepmi natras eneA escogiendo allun arrevcomo iv sulleslo ahPharía .sullet ,a taiguef teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD uqicontaminantes la ,lev allignirf ,oen tsujeledorep cenovoz D de cia tede mendaciones de la UE: los niños cmaComisión llu rutibarEuropea uC .eugua unleconsumidor v .murtur eumedio, qsiuQ .ty eermiden oal suirav sutem tu ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen ,otsuj mLa ine nafi I .urmación cra ,tege esuena tatupluv ,csultados. en reproLa ganismo. mujeres embaratE .iud tege maN .isin seicirtlu isin seicirtlu maitE .teidrepmi pequeños, naeneA ,elas ativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr ,eativ sipero taneneel v ,amensaje teidrepmi está ,tu sucnoanunció hr maihace una semana que a efectista, ocho contaminantes más metales a levo que edepdeseen ue silconcebir ef mutcid y malluN .otsuj edep ue silef mutcid malluN .otsuj tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr reprocmallu rutibaruC .euguzadas partir de 2011 se prohíbe el bisclaro: durante nuestra larga vida pesados. Luego cruzan los datos eicique rtlu estén sarC.amamantando tnudicnit regetnIno.muiterp sillom sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc maitE .iud tege maN .isin slas Aesen los rhumanos 100 gnibiberones, csipida temadecisión tis ,orebil recon pmeslos de tegeconsumo sullet ,supde melos t sacataneceaM .sdeberían ucnohr comer repmesmás mutde nem ele grasumaviV .subipad epmes muacumulamos tnemele sumavcomiV .subipfenol ad m puestos ,cnun maUnidos uq maN tomó .muspi yades elanes uqen y obtienen odommoclanaingesta eneA .tide le gun nicsipimos da resemanales ut .sullet de dnepez fieleespada etatupluov naeneA .isin .sullet químicos dnefiele etatpersistentes upluv naeneA .isque in Estados que-eaderezan ,di año. tirerdJohn neh ,raDalli, nivlupcomisasutcul ,lev tidconsumidor nalb muC medio. .assam Hay naenealgunas A .rolod tegtiburón, e alugil dosis -esnoque c ,ueexcluyen rotittrop más ,alugil oel naeneA snoc ,ue rnuestra otittrop dieta, ,alugil conoel naenehace A un taminantes “Se mutnemde ele salud, sumavdeclaraba iV .subipad buenas sarC noticias: sid singam te nota subitael nedesp euqotanpescado siicos esa masemana. uqilA .miEl ne atún, ,ca dnno efiele ,eativ tauq mauqilA .que mine nuestra ,ca dnefiepropia le ,eativ tario uq europeo dne fiele etestudios atupluv nademoseneA .isin recenso pmes desualgunos lucidir rcontaminantes utecsan ,setnom tneirutrap ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol ,siuq aindustrial rreviv ,ni ha subgenerado. ipad ,etna merque ol “nuevos actividad más de dos veces por semana. e rotel ittrobisfenol p ,alugilAoepodría l naeneA .sen ulleelt ambiente, ,cen seicicomo rtlu ,siel lef plomo, mauq cenoD .sum allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef alluse n aquedan, rreviv sulen lesaun hP organis.sullet ,a taigutraban ef ,uque Y ahí Europa esurla en.teemitir . m i n e , c a d n e f i e l e , e a t i v t a u q e s n o c . m e s , s i u q m u i t e r p , u e e u q s e tnellep no.m tur única euqsiuQ eroal suirav sutem tu . m u r t u r e u q s i u Q . t e e r o a l s u i r a v s u t e m t u afectar al desarrollo, la respuesta que ya no se usa en las gasolinas, mo que no los sabe eliminar. Es estas recomendaciones; i subipad ,etnademeturol mauoqlas ilA dioxinas .mine ysilos uq PCB”, assam señala tauqesnoc alluN isin seicirtlu maEstados itE .teidrepmi naeneA seicentrado irtlu maien tE .la teidespecie repmi naeneinmune A arreyvivla,ngeneración más,isinhan viv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq teuqila ,lev allignirf ,otsuj edepUnidos cenoD y rCanadá eprocmaldan lu rconsejos utibaruC .eugua lev reprocpara malluquedarse. rutibaruCLas.emaugua lmores”. ev arreEn contacto con líquiDomingo. Llobet recuerda que humana lsimilares uv ,cen desde maitE hace .iud años. tege maN .isin seicirtlu maitE .iud tege maN .isin seicirtlu euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu allun dos calientes este compuesto se “lo que emitimos al ambiente dres los transmiten a través de la ge sullede t ,slas upmealertas t saneceaM .sucnohr tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE .teidrepmi naeneA .murtur La mayorteparte separa del plástico, en especial placenta cirtlu a nosotros; si el ambiente mauqla Agencia mes ,sucEspanohr mutnemidnoc mauq y mde es la,sleche ucnohrmaterna, mutnemidnoc rutibaruC .eugua lev isin seivuelve silef mauq emitidas cenoD por está así m que ud tege maNno.isson in seinuevos. cirtlu reprocm allu más limpio, los alimentos mes gnicsipAlimentaria ida tema tis ,orebil repmes es glos nicbebés sipida tlos emaincorporan tis ,orebil repmsi es los .ibiberones ñola de Seguridad también”. de ,serie. ullet ,sulapmprohibición et saneceaM .su“es cnohr m aitE -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL ,cnun mauq maN .muspi des euqen cnun m¿Qué auq mefecto aN .mustienen? pi des euqPara en sOlea en 2009 fueron por niveles alHay,dcada mauq mesnoticia, ,sucnohrpero mutn¿por emidnocEl tegpunto e odnegro i tirerdvez nehmás ,ranivevidencias lup sutcul ,lede v tidnauna lb fantástica ommocestá naensobre eA .tiletodo gnicsipida reut ,di tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb tos de mercurio en el pescado. mestardado gnicsipitanto? da temaSabemos tis ,orebil reen pmeel s pescado quemmuchos utnemeleinciden sumavdesde iV .suen bipaeld saqué rC han muC .asysael m marisco, naeneA .roalilod tege alugil mutnemele sumaviV .subipad sarC cnun m auqcompuesto maN .muspdesi des ementos uqen sen dne fieleUna etatuvez pluv en naeel neA .isin repmes dne fielecognitivo etatupluv nhasta aeneAen .isinlarepmcómo es ,actúa este id sique ngamlas te sconcentraubitanep euqotanTiene siicossu lógica. desarrollo .tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidciones nalb no ,ue rotittrono p ,adesaparelugil oel naeneA .sullet ,ue rotitincluso trop ,aluagidosis l oel bajas. naeneA .sulde let 1936”. sulubajan. cidir ruDe tecsahecho, n ,setnosim tnmedio, eirutrap el mercurio fertilidad, ine ,ca naturales dnefiele de ,eativ tauqesnoc .miya ne tiempo ,ca dneque fiele se,eaconoce tiv tauqesn¿Cuántos oc cen seicimedia rtlu ,silede f mtodos auq cenoce. D .sY uma las.mfuentes contaminantes exactabien la ,ingesta Hace rreviv ,las ni suerupciones bipad ,etna merol mauqilA arreviv ,ni sde ubipmuchos ad ,etna mde eroesl mauqimente lA .isin reprocJosé mallLuis u rutibalos ruCcompuestos .mes ,siuestá q mupor iterpdebajo ,ue euqsemercurio, tnellep acomo nos comemos? la toxicidad eviv sque ullesaañadir hP .sullela t ,a taiguef ,siuq arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq .mine sde iuq seguridad assam tauesqesnocvolcánicas, alluN arrhay Domingo, del Laboratorio de de los niveles tos compuestos, y por ejemplo euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu allun -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu allun actividad del hombre, que lleva Toxicología y Salud Medioamtablecidos por la Organización en m elaicaso de las dioxinas, los tE .teidrepmi naeneA .murtur odommoc naeneA .tile gnicsipida reut ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen maitE .teidrepmi naeneA .murtur años usando este metal. la Universidad Rovira de eli ,tu s3.500 bifeniles rutibarupoliclorados C .eugua lev(PCB) isin oseicirbiental tlu mude C .assam naeneA .rolod tege aMundial lugil ativlasitSalud anenev (OMS), ,a teidrepm ucnohr rutibaruC .eugua lev isin seicirtlu los .metales .iuque d tegeseguimos maN .isin slibeeicirtlu reprocmallu iud tege mpesados, aN .isin sesu iciruso tlu reinprocmailluVirgili, sid sy ingJoan am te María subitaneLlobet, p euqotan sestudio iicos ,de cen2007, seicirtque lu ,sipublica lef mauqlacenoDSe.suestima m dustrial al.smedio sullet ,cada supmeaño t san50 ece000 aM .sucnohr maitE sulleto,susu pmliberación et saneceaM ucnohr maitE sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap .mes ,siuq muiterp ,ue euqserando tnellepal medio deaumercurio. se han q mes ,sucn“Nunca ohr mutnemidnoc tege mauregulado. q mes ,sucPero nohr no mupor tnemello idnoc tege ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum .mine siuq assam tauqesnoctoneladas alluN m csimercurio pida tema tde is ,orebil repmes es gnicsipida tem a tisentorno. ,orebil repmes .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep teuqila ,lev allignirf ,otsuj edepnos cenoquitaremos D mes gniel hanmdesaparecido del ,cnuca”, n madice uq m aN .muspi des euqen ,cnuen n m q maN alimentaria, .muspi des euqen .mine siuq assam tauqesnoc alluN ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatuplla uvcadena ,cen trófi Están laaucadena Bernardo .tirerdneh del ,ranivConselup sutcul ,lev tidnalb .tirerdneh sobre ,ranivlutodo p sutcen ul ,llos ev tidnaCuestiones lb teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sHerradón, ucnohr atrincherados químico , o t s u j m i n e n I . u c r a , t e g e e t a t u p l u v , c e n e d e p u e s i l e f m u t c i d m a l l u N . o t s u j tejidos grasos; cuanto más viejos jo Superior de Investigaciones 1. «De todos los animales, el que tiene más contaminantes en el ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom sean los animales que comemos, cuerpo eres tú». Así comienza el presente artículo. ¿Cuáles son los Científicas (CSIC). El mercurio edep ue silef mutcid malluN .otsuj repmes mutnemele sumaviV .subipad silef mauq cenoD f mauq cenoD argumentos que emplea el autor para realizar esta afirmación? y más grasos, mássilecontamisarC.tnucitar dicnit algunos regetnI .m erp compuestos sillom .sullequímicos t dnefiele aetalos tupluque v naeneestá A .isen in el suelo y también pasa 2. ¿Puedes deuitlos nados. Los peces predadores, repreferencia mes mutnem e suma¿En viV qué .subitipo pad de-animales esnoc ,ue se rotiencuentran ttrop ,alugil oel anala eneatmósfera; A -etcesnla oclluvia ,tema lo tis lleva rolod muspi meroL -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL hace eleltexto? como tiburón el .emperador, .sullet dnefielelosetacontaminantes tupluv naeneA químicos? .isin mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eataivlos tauríos q yodde omahí mocalnmar, aeneAdonde .tile gnicsipida reut odoel mm oc naenoeA tile gnicsipida reut principalmente pueden -esnoclos ,ueefectos rotittropdel ,albisfenol ugil oel nAaenyedel A metilmercurio ,siuq arreviv ,en ni la subsalud. ipad ,etnalos memicroorganismos rol muC .assam lo naconviereneA .rolod tege alugil muC llevar .assammás naende eA diez .rolodaños tege alu3. gil Estudia almacenando mauqilA ine ,ca dnefiele ,eativ tauq allun arreviv sullesahP .sullet ,aten taigen uef metilmercurio, sid singam te que subites anela p euqotan siicos sid singam tmetilmercurio, e subitanep euqotla an siicos Ayúdate del.martículo. forma ,siuq arreviven,nInternet i subipadsobre ,etnaun megrupo rol de .mucompuestos rtur euqsiuQ .químicos, teeroal suirav sforma utem tuquesunos lucidcomemos ir rutecsancon ,seel tnom tneirutrap sulumás cidir tóxica rutecsadel n ,smercurio, etnom tneirutr4. ap Documéntate llun arreviv sAverigua ullesahP .ssiulson let ,apeligrosos taiguef iysisi n dañan seicirtlulamsalud. aitE .teidrepmi naeneA ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum ,cede n sllegar eicirtlual,splato. ilef mauq cenoD .sum losaparabenos. antes pescado. Los microorganismos .murtur ese uqsha iuQ .dicho teeroal que suiravuna sutemdieta tu rsana eprocmdebe allu incluir rutibaruCuna.eugua lev .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep .mes ,shay iuq m uiterp ,ue emás uqsetnell5. ep Siempre Además compuestos base de la cadena figuran isin seicadecuada irtlu maitE de .teipescado. drepmi naeEn neAel presente maitE .iuartículo d tege m aN .isin sestán eicirtluen la .mine siuq assam tauqesnoc alluN .mine syiude q auso ssammuy taucomún qesnoc alluN cantidad modernos alimentaria marina, recomendaciones para niños y mujeres embarazadas. ¿Cuáles son r e p r o c m a l l u r u t i b a r u C . e u g u a l e v t e g e s u l l e t , s u p m e t s a n e c e a M . s u c n o h r teuqila ,lev yalllos ignirgranf ,otsuj edep cenoD euqvida ila ,lecotidiana, v allignirf ,como otsuj edlos ep cenoD en tla recomendación dirige maiqué tE .icrees ud tegque e mlaaN .isin seicirtlu se m auq ameste es sector ,sucnohde r la mutnedes midnpeces oc predadores, ,otsuj mine nIy.unosotros cra ,tege etatupluv ,cen ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen y por ftalatos -usados en plásticos tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr mes gnicsipida tema tis ,orebil mismos, repmes estamos ,eativ siten anela nevcúspide. ,a teidrepmi ,tu sucnohr ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr población? blandos, por ejemplo para juguemauca q por mesqué,sse ucnalmacena ohr mutnmás emidcantidad noc ,cnde un metilmercurio mauq maN .men uspeli des euqen Mónica edep G. ueSalomone, silef mEl utcPaís, id malluN .otsuj edep ue silef mutcid malluN .ots6.uj Justifi tiburón o en el pez espada respecto a otros peces. tes infantiles-, .tnudicni19/12/2010 t regetnI .muiterp sillom .tnudicnlos it regcompuestos etnI .muiterp sillom mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes ,di tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL ,cnun mauq maN .muspi des euqen mutnemele sumaviV .subipad sarC -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL odommoc naeneA .tile gnicsipida reut

.isin reprocmallu rutibaruC

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

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LEE, ANALIZA Y REFLEXIONA

El retorno del creador de Gaia

,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD .isin reprocmallu rutibaruC edep ue silef mutcid malluN .otsuj ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL odommoc naeneA .tile gnicsipida reut repmes mutnemele sumaviV .subipad edep ue silef mutcid malluN .otsuj odommoc naeneA .tile gnicsipida reut muC .assam naeneA .rolod tege alugil .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom muC .assam naeneA .rolod tege alugil sid singam te subitanep euqotan siicos -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA repmes mutnemele sumaviV .subipad sid singam te subitanep euqotan siicos sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum lun arreviv suyllemuy sahP .polésullet ,a taiEstán guef muy mauqpreocupados. ilA .mine ,ca dnYefsu ieleactitud ,eativ tarespecto uq .mesal ,libro siuq m uiteacabo rp ,ue euqsetnellep es ,siulibro q muitha erp sido ,ue un euqsverdadero etnellep albombazo, Su .m último que urtur negro euqsiuQpara .teeroala l suhuirav sutede m tupublicar ,siuq es arreque, viv ,en ni stodo ubipacaso, d ,etnasemqueda erol corto. .mine La siuqsituación assam tes auqesnoc alluN .minUsted e siuq presenta assam tauen qesél nocunalfuturo luN .m mico. muy neA allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeverdaderamente manidad. muy mala. ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen reprocmallu rutibaruC .eugua lev .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen Me,etemo que sí, es una historia muy triste, aunque no totalmente ativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr maitE .iud tege maN .isin seicirtlu isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr desesperada. a user tege sulpara let ,sulos pmethumanos, saneceaM .sucTan nohr mala reprque ocmausted llu rusostiene tibaruC .que euguhay a leque v recurrir edep ue sailela f energía mutcid malluN .otsuj edep ue silVa ef m tcid un magolpe lluN .omuy tsuj grande pero auq mes ,sude cnoempezar hr mutnemidnuclear, noc maporque itE .iud no tegehay maNtiempo .isin spara eicirtludescubrir sarC.tnudotra icnit renergía egetnI .muiterp sillom sarhabrá C.tnudsupervivientes icnit regetnI .muyitetendremos rp sillom lamoportunidad mes ghecho nicsipidfatal. a temaEn tis cier,orebil repalternativa mes tege slo ullesuficientemente t ,supmet saneceaMeficiente. .sucnohr repmes mutnemele sumaviV .subipad de rnuevo. Porque epmes m utnemelen e sesta umavocasión iV .subiplo ad hemos maunas uq manoticias N .musptan i des euAsí qen es. oNo domes moque c nayo eneesté A .tilen e gcontra nicsipidadereotras ut .energías sullet dnefalternativas, iele etatupluv naeneA .isin .sullet dme nefisiento ele etatumal pluvpor naenser eA el .isiportador n ,cnun de to modo ,di tirerydnves eh ,raque nivlulas p sucosas tcul ,lev tidsobre nalb todo muCen .asalgunas sam naenzonas eA .rolocomo, d tege por alugejemplo, il -esnoclos ,uepaíses rotittrodesérp ,alugil oel naeneA -esnoc ,pero ue rotpor ittropotro ,aluglado il oelmiras naeneA terribles, alrededor mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq mutnemele sumaviV .subipad sarC sid singam te subitanep euqotan siicos mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq empeoran y empeoran por momentos en el mundo, y alguien tiene ticos, en donde resulta de lo más razonable usar la energía eólica ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol dne fiele etatupluv naeneA .isin repmes sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol quealintentar ullet desalinizar ,cen seicirtlel u ,agua. silef maPero uq ceen noDpaíses .sum muy allunurbanos arreviv suylledensasahP .sullet ,a taiguef lun arrevidetener v sullesahese P .sudesastre. llet ,a taiguef ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA .spara snoc habitados, .mes ,siuq como muiterInglaterra p ,ue euqsoetAlemania, nellep .mues rtuabsurdo r euqsiuQintentar .teeroal suirav sutem tu .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu .mine ,ca dnefiele ,eativ tauqemente Dice sei habrán energía molinos arreviv ,ni slos ubippolos ad ,etnaymque erol mausacar qilA la.m ine siuqde alos ssam tauqesnde oc viento. alluN isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA isinusted seicirtque lu mpara aitE .te2050 idrepm naeneA deshelado rrevla iv sTierra, ullesahP estará .sullet ,a setaiguef ,siuq teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD reprocmallu rutibaruC .eugua lev reprocmaentre llu rumuchos tibaruC otros .eugua lugares lev ade Londres, luv ,ceEntrevista n maitE a .James iud tegLovelock e maN .isin seicirtlu maitE bajo .iud las tegeaguas. maN .isin seicirtlu euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu allun pultado m a i t E . t e i d r e p m i n a e n e A . m u r t u r t e g e s u l l e t , s u p m et2006. saneceaM .sucnohr t e g e s u l l e t , s u p m e t s a n e c e a M . s u c n o h r por Rosa Montero. El País, 7 de mayo de En efecto, los polos se habrán deshelado totalmente, y puede que mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc rutibaruC .eugua lev isin seicirtlu silef mauq cenoD mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc antes de esa fecha. En cuanto a las inundaciones, no estoy segumes gnicsipida tema tis ,orebil repmes mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes .iud tege maN .isin seicirtlu reprocmallu ro de las sullet ,supm et sinundaciones aneceaM .sucnohr maitE -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL ,cnun mauq maN .muspi des euqen ,cnusin ocurrirán mauq maNtan.mpronto. uspi desLo euque qen provocará masivas mes ,suque cnohreso muttarde nemidnoc tege odommoc naeneA .tile gnicsipida reut ,di tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb ,di tirerserá dneh el ,randeshielo ivlup sutcude l ,lelos v tidglaciares, nalb mauyq puede un m poco más. utnem ele sumaviV .subipad sarC mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes muC .assam naeneA .rolod tege alugil mutnemele sumaviV .subipad sarC q maN antes .muspide des euqen sid singam te subitanep euqotan siicos dne fiele etatupluv naeneA .isin repmes dneen fiecualquier le etatupluvcaso naenesería A .isinlorepsuficientemente mes ,cnun maupronto, Pero .tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA .sullet e racabe otittropeste ,alugsiglo. il oel naeneA .sullet que,use ineeso ,cadesde dnefieluego. le ,eatiDefinitivamente, v tauqesnoc ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum .mine ,ca dnefiele ,eativ tauqesnoc Oh,.msí, antes de que se acabe arreviv ,ni subipad ,etna merol mauqilA .isin reprocmallu rutibaruC .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep arreviv ,ni subipad ,etna merol mauqilA estearrsiglo, Londres estará inundado. Y todas las zonas costeras. eviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq .mine siuq assam tauqesnoc alluN arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq Imagínese euqsiuQ .Bangladesh, teeroal suirav spor utemejemplo; tu allun el -país etcesnentero oc ,temadesaparecerá tis rolod muspi meroL teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu allun bajo malas itE aguas. .teidreY pmsus i n140 aenemillones A .murturde habitantes odommoc naintentarán eneA .tile gdesnicsipida reut ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen maitE .teidrepmi naeneA .murtur plazarse rutibaruaCotros .eugpaíses… ua lev isdonde in seicno irtluserán mubien C .asrecibidos. sam naeneAEn .roltodo od tege alugil ativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr rutibaruC .eugua lev isin seicirtlu .iud tege maN .isin seicirtlu reprocmallu .iud tegehabrá maN .imuchas sin seicirtlguerras. u reprocmallu sid singam te subitanep euqotan siicos ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum el mundo sullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep sullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc tege ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum .mine siuq assam tauqesnoc alluN mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc tege Que usted salga ahora con un libro tan pesimista debe de hames gnicsipida tema tis ,orebil repmes .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes ber,csupuesto choque nun mauq un maN .muspiendela s ecomunidad uqen .minecientífica. siuq assam tauqesnoc alluN ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen ,cnun mauq maN .muspi des euqen Bueno, .tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb .tiretengo rdneh ,rbastantes anivlup sutcamigos ul ,lev tiden nalbel campo teuqila de ,levlaallciencia, ignirf ,otsyujesedep cenoD ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr pecialmente dentro de los científicos del,otclima, suj mineque nI .umanejan cra ,tege elos tatupluv ,cen edep ue silef mutcid malluN .otsuj mismos datos que estoy manejando yo. Lo ,eatique v sitapasa neneves ,a que, teidreal pmesi ,tu sucnohr sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom ue estas silef teorías, mutcid m alluN .otsuj repmes mutnemele sumaviV .subipad silef mauq cenoD silef mahablar uq cenclaramente oD edep de tar empleados, no pueden porsarPero C.tnudhan icnit hablado regetnI .m uiterp sillom .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin que si lo hicieran perderían sus trabajos. conrepmes mutnemele sumaviV .subipad -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL -etcyesme noc han ,temadicho tis roloque, d muen spi cierto meroL sentido, migo yo soy su portavoz. odommoc naeneA .tile gnicsipida reut .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq odommoc naeneA .tile gnicsipida reut muC .assam naeneA .rolod tege alugil -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol muC .assam naeneA .rolod tege alugil sid singam te subitanep euqotan siicos mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef sid singam te subitanep euqotan siicos sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum 1. .m ¿Crees James .murtupesimista r euqsiuQ del .teefuturo roal suidel rav planeta? sutem tu Justifica reprocmtualrespuesta. lu rutibaruC .eugua lev .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep es ,sique uq m uiterpLovelock ,ue euqofrece setnelleuna p visión isin sdel eicientrevistado. rtlu maitE .teidrepmi naeneA maitE .iud tege maN .isin seicirtlu .mine siuq assam tauqesnoc alluN ine siargumentos uq assam para tauqedefender snoc allula N postura 2. .m Aporta procmalpor lu las ruticuales baruC la .comunidad eugua lev científica tege suno lletmanifiesta ,supmet saclaramente neceaM .sucsu noopinión? hr teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD uqila ,leson, v allaigjuicio nirf ,odel tsujentrevistado, edep cenoD lasrerazones 3. te¿Cuáles m a i t E . i u d t e g e m a N . i s i n s e i c i r t l u m a u q m e s , s u c n o h r m u t n e m i d n o c ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen , o t s u j m i n e n I . u c r a , t e g e e t a t u p l u v , c e n 4. Comenta algunas de las consecuencias ambientales del deshielo de los polos según la entrevista. ativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr 5. ,e¿Cuáles son las soluciones energéticas que nos ofrece el padre de la teoría de Gaia para paliar los resultados del efecto invernadero? edep ue silef mutcid malluN .otsuj mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc ,cnun mauq maN .muspi des euqen edep ue silef mutcid malluN .otsuj 6. Expón.ten gnicsipdada ida tepor ma James tis ,orebLovelock il repmesrespecto ,di tireardlas nehenergías ,ranivlupalternativas. sutcul ,lev tidnalb .tnudicnit regetnI .muiterp sillom nudclase icnit rargumentos egetnI .muiteen rp scontra illom demlaesopinión , c n u n m a u q m a N . m u s p i d e s e u q e n m u t n e m e l e sumaviV .subipad sarC -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL odommoc naeneA .tile gnicsipida reut

.isin reprocmallu rutibaruC

James Lovelock creó la controvertida teoría de Gaia, según la cual la Tierra es un todo que se autorregula

Cuestiones

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Impacto ambIental. el planeta herIdo

LEE, ANALIZA Y REFLEXIONA

La alternativa de la alternativa

Curabitur ullamcorper nisi.

Donec pede justo, fringilla vel, aliquet rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, Curabitur ullamcorper nisi. nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, justo. Nullam dictum felis eu pede rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, mollis pretium. Integer tincidunt.Cras Lorem ipsum dolor sit amet, consecteLorem ipsum dolor sit amet, consecteconsecte tuer adipiscing elit. Aenean commodo justo. Nullam dictum felis eu pede dapibus. Vivamus elementum semper tuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum mollis pretium. Integer tincidunt.Cras nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. ligula eget dolor. Aenean massa. Cum conse sociis natoque penatibus et magnis dis dapibus. Vivamus elementum semper Aenean leo ligula, porttitor eu, consesociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam parturient montes, nascetur ridiculus conse lorem ante, dapibus in, viverra quis, mus. Donec quam felis, ultricies nec, mus. Donec quam felis, ultricies nec, Aenean leo ligula, porttitor eu, consepellentesque eu, pretium quis, sem. quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. lorem ante, dapibus in, viverra quis, ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Nulla consequat massa quis enim. feugiat a,un tellus. Phasellus viverra Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisisegunda Donec justo, fringilla vel, aliquet Donec pede justo, fringilla vel, aliquet esta generación todo el mundo trabajan os pede biocombustibles tes origina aumento de nulla ut metus variusdel laoreet. Quisque rutrum. vel augue. Curabitur nec, vulputate eget, arcu. Inuna enim justo, nec,líneas vulputate arcu. In enim justo, en varias deeget, invesen la puesta en el merca-ullamcorper surgieron como la absorción dióxido rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, alternativa ecológica a que provocan los coches. do de los llamados bio- tigación. Inés Echeverría, justo. Nullam dictum felis eu pede vel augue. Curabitur ullamcorper rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget justo. Nullam dictum felis eu pede Departacombustibles de segunda losmollis carburantes tradicioEs decir, queNam se contaultricieslonisi. eget dui. Etiam condimentum rhoncus, sem directora quam mollisdel pretium. Integer tincidunt.Cras pretium. Integer tincidunt.Cras de Energía la los sitque se mento nales: contaminantes, es-semper minarhoncus. por un lado,tempus, se ab-tellus generación, Maecenas eget semper libero, amet adipiscing sem dapibus. dapibus. Vivamus elementum Vivamusdeelementum semper tuerpor adipiscing neque asedpartir ipsum. de NamlaquamBiomasa, nunc, nisi. nisi. Aenean vulputate Aenean que vulputate afirma «ha-eleifend tellus. producen casos y caros. Pero eleifend sobre tellus. sorbe otro. elit. Aenean commodo eget combustibles dolor. Aenean massa. Cum blanditlignocelulósica vel, luctus pulvinar, hendrerit leo ligula, porttitor eu, conseconse Aenean leo ligula, porttitor eu, conseconse cia id,2015 estarán plenamateria losAenean nuevos combustibles Los ligula nuevos quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam sociis natoque penatibus et magnis dis Cras dapibus. Vivamus elementum quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam mente operativas las pricontenida en las plantas. también arrecian las críbiológicos y los actuales lorem ante, dapibus in, viverra quis, parturient montes, nascetur ridiculus semper nisi. Aenean vulputate eleif end lorem ante, dapibus in, viverra quis, meras y enPhasellus 2020 viverra nulla aprovechaticas: deben demostrar mus. Donec quam felis,que, ultricies Es nec, decir, tellus.del Aenean leo ligula, porttitor eu, plantas, feugiatfundamentalmente a, tellus. Phasellus viverra nulla feugiat a, tellus. el 30varius % del total de vitae, gramíneas, que han provocado un en-rutrum. aparte de ser más ecológipellentesque eu, pretium quis, miento sem. consequat eleifend ac, aportarán enim. ut metus ut metus varius laoreet. Quisque laoreet. Quisque rutrum. consequat de massa quis enim. loremde ante, dapibus in, de viverrabiocarburantes Aenean imperdiet. Aenean imperdiet. usaEtiam ultricies nisi paja, Aliquam maderas explocarecimiento deEtiam los ultricies pro- nisi cos, Nulla son capaces llenar Donec pede justo, fringilla vel, aliquet feugiat a, tellus. Phasellus dos». viverra vel augue. Curabitur ullamcorper vel augue. Curabitur neceullamcorper taciónquis, industrial y afines ductos alimentarios los depósitos de los autonulla ut metus varius laoreet. Quisque ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam nec, vul café, cáscaras de agrícolas y Pulpa sarios para su producción móviles que ya circulan, y de desechos rutrum. Aenean imperdiet. Etiam de rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget limonescondimentum y naranjas, lar- sem quam y que están provocando además los felis que están silvícolas. ultriciesEstarían nisi vel tamaugue. Curabitur condimentum rhoncus, sem quam rhoncus, Donecde quam vasdui.de semper insectos, en este ultricies gruponisi.los una fuerte por llegar. Detrás de esto bién ullamcorper Nam eget semper libero,deforestación sit amet adipiscing sem libero,palillos, sit amet adipiscing sem Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus neque sed ipsum. Namtropiquam nunc, ipsum. Nam quam nunc, Lorem ipsum dolor sit amet, consecte whisky… La sed imaginación residuos orgánicos de huenneque algunos países están los compromisos deconsectecondimentum rhoncus, semsequam blandit vel,eso, luctusla pulvinar, hendrerit id, blanditavel, pulvinar, tuerque adipiscing elit. Aenean dispara laluctus hora de hendrerit id, manoseget y animales a través cales. Por industria Kioto, apremian, y elcommodo Cras dapibus. Vivamus elementum ligula eget dolor. Aenean massa. Cum semper libero, sit amet adipiscing sem Cras dapibus. Vivamus elementum busca ya alternativas a petróleo, al que le siguen de la gasificación, ya que investigar nuevas fuentes semper nisi. Aenean vulputate eleif end sociis natoque penatibus et magnis dis neque sed ipsum. Nam quam nunc, semper nisi. Aenean vulputate eleif end para lostellus. biocombustibles. se pueden conseguir ga-hendrerit. lastellus. alternativas estudia quedando los mismos blandit vel, luctus pulvinar, Aenean leo y ligula, porttitor eu, Aenean leo ligula, porttitor eu, parturient montes, nascetur ridiculus Aparte de las críticas cómo fabricar 30 omus. 40 Donec años quam de reservas consequat vitae, biocarbueleifend ac, enim. consequat vitae, —en eleifend ac, enim. felis, ultricies ses nec, de síntesis destinados Aliquam lorem ante, dapibustan in, viverra loremdiscutiante, dapibus in, viverra Curabitur ullamcorper nisi.cierta Aliquam eu, pretium quis, a sem. manera la automoción. rantes con elementos que pellentesque se le pronosticaron quis, feugiatcomo a, tellus. Phasellus quis,les feugiat a, tellus. Phasellus viverra responsabiEn España, el Centro Na- bles— que diversos cardosviverra haceNulla 20. consequat massa quis enim. nulla ut metus varius laoreet. Quisque Donec pede justo, fringilla vel, aliquet Lorem ipsum dolor sit amet, consectenulla ut metus varius laoreet. Quisque consecte lizan de la subida de precional de Energías Renosilvestres, hierbas, algas, Por eso, numerosos cenrutrum. Aenean imperdiet. Etiam nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, tuer adipiscing elit. Aenean commodo rutrum. Aenean imperdiet. Etiam cios de ciertos alimentos vables (Cener) trabaja en fitoplancton, cáscaras de tros de investigación de ultricies nisi vel augue. Curabitur rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vita ligula eget dolor. Aenean massa. Cum ultricies nisi vel augue. Curabitur cítricos, larvas ullamcorper ultriciesde nisi.insecNam eget dui. mus. Donec quam felis, ultricies nec, sociis natoque penatibus et magnis dis ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. rhoncus.de Maecenas tempus, tellus pellentesque eu, pretium quis, sem. parturient montes, nascetur ridiculus Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus tosEtiam o grasas pescado… eget condimentumson rhoncus, sem quam Nulla consequat massa quis enim. mus. Donec quam felis, ultricies nec, eget condimentum rhoncus, sem quam Sus requisitos claros: semper libero, sit amet adipiscing sem Donec pede justo, fringilla vel, aliquet pellentesque eu, pretium quis, sem. semper libero, sit amet adipiscing sem noneque deben el nunc, nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, Nulla consequat massa quis enim. neque sed ipsum. Nam quam nunc, sedcompetir ipsum. Namcon quam mercado tieblandit vel,alimentario, luctus pulvinar, hendrerit. rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, Donec pede justo, fringilla vel, aliquet blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit. nen que mejorar la cali- 1. ¿Cuáles justo. Nullam dictum el felis eu pedelos nec, vulputate eget, arcu. enim justo, generación? son según artículo biocombustibles deInsegunda mollis pretium. Integer tincidunt.Cras rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, dad energética respecto a 2. ¿Puedes señalar algunos de los nuevos elementos para producir biocarburantes de dapibus. Vivamus elementum semper justo. Nullam dictum felis eu pede Donec quam felis quamyfelis losDonec actuales reducir aún segunda generación? nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. mollis pretium. Integer tincidunt.Cras más las emisiones de dió3. ¿Cuáles son los porttitor requisitos que deben tener estoselementum nuevos elementos? Aenean leo ligula, eu, conseconse dapibus. Vivamus semper Lorem ipsum dolor sit amet, consecteLorem ipsum dolor sit amet, consecteconsecte consecte xido carbono (CO2). quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam nisi. en Aenean tuer de adipiscing elit. Aenean commodo 4. ¿Qué centro público español trabaja estavulputate área? eleifend tellus. tuer adipiscing elit. Aenean commodo Los automóviles movidos loremqué ante, no dapibus in, viverra quis, Aenean leo ligula, porttitor conse unaligula conseligula eget dolor. Aenean massa. Cum egetcomercial? dolor. Aenean massa. Cum 5. ¿Por se cultivan vegetales qué también podríaneu,tener salida feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla quat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam sociis natoque penatibus et magnis dis sociis natoque penatibus et magnis por biocombustibles no dis 6. ¿Piensas que la combustión de biocarburantes no genera dióxido de carbono (CO2)? montes, nascetur ridiculus ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. lorem ante, dapibus in, viverra quis, parturient montes, nascetur ridiculus es parturient que no contaminen ventajas entonces? Aenean imperdiet.presentan Etiam ultricies nisi feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla mus. Donec quam felis, ultricies nec, mus. Donec quam felis, ultricies nec, ¿Qué –tras cada combustión 7. Debate en clase con tus compañeros el varius futuro de los combustibles atendiendo a los quis, sem. vel augue. Curabitur ullamcorper ut metus laoreet. Quisque rutrum. pellentesque pellentesque eu, pretium quis, sem. eu, pretium existe contaminación–, ultricies nisi.parámetros: Nam eget dui. Etiam Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi Nulla consequat massa quis enim. Nulla consequat massa quis enim. siguientes sino que la justo, plantación dealiquet a)rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget vel augue. Curabitur ullamcorper Donec pede justo, fringilla vel, aliquet Donec pede fringilla vel, Económicos rhoncus, sem quam ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, vulputate eget, arcu. In enim losnec,vegetales (árboles o justo, b)condimentum Medioambientales libero, sit amet adipiscing sem rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, rhoncus ut,necesarios imperdiet a, venenatis plantas) para vitae, c)semper Sociales sed ipsum. Nam quam nunc, condimentum rhoncus, sem quam justo. Nullam dictum felis eu pede justo. Nullam dictum felis eu pede neque fabricar los biocarburanblandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, semper libero, sit amet adipiscing sem mollis pretium. Integer tincidunt. mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum neque sed ipsum. Nam quam nunc, Lorem ipsum dolor sit amet, consecteLorem ipsum dolor sit amet, consecteconsecte consecte tuer adipiscing elit. Aenean commodo

La industria ya estudia sustituir las actuales biocarburantes por otros de segunda generación

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Cuestiones

Impacto ambIental. el planeta herIdo

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iv sitaneternativas, nev ,a teidrepmaunque, i ,tu sucnohrcomo teuqila ,laquellos ev allignirf ,oque tsuj edese p ceprodunoD .isin reyprde ocmla alludeforestación rutibaruC ,eatde

cio .isinde replas rocmaterias mallu rutibprimas aruC destinadas al sustento de zonas tropicales, es cierto edep ue sen ilef los mutcmóviles, id malluN la .otsciencia uj ,otsuj micen ne nI .uacrapartir ,tege etade tuplula v ,cmateen sarC.tnudicavanza nit regetnImuy .muiterápidamente rp sillom ,eativ sitaria nenede v ,a tlas eidreplantas, pmi ,tu sucnode hr los -etcesnla ocpoblación. ,tema tis rolodCon muspiellos, meroLse -etcesnoc ,temque a tis rsería olod mimposible uspi meroL llenar replos mes muytneya melse e suhabla maviV de .subibiocompad edep uedesperdicios silef mutcid mallugenerados N .otsuj odomm oc naeneA tile gnicsipienergéda reut odommoc naetodos neA .tilelos gnidepósitos csipida reut de mejora el .balance muC .assam naeneA .rolod tege alugil .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom muC .assam naeneA .rolod tege alugil por éstas. En ningún caso tico y se reducen las emicoches existentes con los bustibles 3G. sid singam te subitanep euqotan siicos -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA repmes mutnemele sumaviV .subipad sid singam te subitanep euqotan siicos qilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq .sullet dnse efiecultivan le etatupluvvegetales naeneA .isin que sulucidsiones ir rutecsde an ,dióxido setnom tnede irutrcarap sulucidir rutederivados csan ,setnom energéticos tneirutrap maude compitan en el mercado bono con respecto la caña de azúcar, maíz, v ,nmateria i subipad de ,etnalas meplantas rol -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .a sumlos ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum ,siuq arreviLa allun arreviLos v sullesbiocombustibles ahP .sullet ,a taiguef mde auqilAalimentario .mine ,ca dnefielpara e ,eativevitar tauq el .mes carburantes ,siuq muiterp ,uede euqsprimera etnellep .mes ,siuq maceite uiterp ,ude e eupalma qsetnellepo colza. rtur euqsegunda siuQ .teeroal sgeneración uirav sutem tu son ,siuq arrposible eviv ,ni suaumento bipad ,etna m erolpre.mine generación. siuq assam tauqesnoc alluN .mine siuq Por assam eso, tauqese snocimponen alluN .mualdel

teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen reprocmallu rutibaruC .eugua lev .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr maitE .iud tege maN .isin seicirtlu isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr edep ue silef mutcid malluN .otsuj tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr reprocmallu rutibaruC .eugua lev edep ue silef mutcid malluN .otsuj sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc maitE .iud tege maN .isin seicirtlu sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom repmes mutnemele sumaviV .subipad mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr repmes mutnemele sumaviV .subipad .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin ,cnun mauq maN .muspi des euqen odommoc naeneA .tile gnicsipida reut .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin ,ranivlup sutcude l ,levbioetanol tidnalb men uC .assestudios am naeneAconfirman .rolod tege aque lugil una -esnocestudio ,ue rotittsubvencionado rop ,alugil oel naepor neA la -esnoc ,ue rotCultivos ittrop ,alugno il ocomestibles el naeneA ,di tirerdnehproducción nemele York suma(Nebraska, viV .subipadEstados sarC Unisid singasola m te hectárea subitanep ede uqoestas tan siicplantas os mauqiXunta lA .minede ,caGalicia dnefieley,eemprendiativ tauq mauqilA .minÁrboles e ,ca dnefiede le ,ecrecimiento ativ tauq mutráiele etados). tupluvAunque naeneA .islos in reresiduos pmes sude lucidirpodría rutecsanproducir ,setnom 40 tnei000 rutraplitros ,siuq ado rrevpor iv ,neli Centro subipad ,Tecnológico etna merol ,siuq arreviv pido, ,ni subgramíneas ipad ,etna m(incluido erol dne fel allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA .sullet ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef césped), cardo y sorgo son cereales y de la industria de de biocombustibles al año Nacional de Conservación de .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu .mine ,ca dnefiele ,eativ tauqesnoc .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu van algunas reviv ,ni sla ubimadera pad ,etna m erolamla auqcabeza ilA .men ine si(100 uq as000 sam tsi auqson esnocmicroalgas alluN isin seProductos icirtlu maitEde .teiPesca drepmi (AnfaconaeneA isin seicirtlu m aitE .teidde replas mi plantas naeneA noardesarreviv sullla esaproducción hP .sullet ,a taide guebiocombusf ,siuq teuqila ,lcon ev alllas ignique rf ,otstrabaja uj edep cel enoITCR). D reprocCecopesca). mallu rutibaruEn C Estados .eugua lUniev reprocmallu tinadas rutibaruCal mercado .eugua levalimentaeuqsiuQ .tetibles eroal sude iravsegunda sutem tugeneración, allun luv ,compacen maitE dos, Cifras descomunales .iud la tegUniversidad e maN .isin sTecnolóeicirtlu maitE .iud trio ege que maN sirven .isin separa icirtluproducir aitE .tehay idrepm i naque eneAtienen .murtutambién r tege sugica llet ,sde upmVirginia et saneceaM .sucnohrha tege sullet ,subiocombustibles. pmet saneceaM .sucnOtra ohr m otros también esperadas con los 2 500 litros de rutibaruC mucho .eugua terreno lev isin ganado. seicirtlu El primauq conseguido mes ,sucnoavances. hr mutnemidnoc mauq mes cie ,sucpoco nohr conocida mutnemidnen oc España, f mauq cenoD de bioetanolsileaprovechables mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes .iud tege maN .isin seicirtlu reprocmallu pero muy popular en países mer productor de zumos de una hectárea de maíz. ,cnun mauq maN .muspi des euqen sullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL ,cnun mauq maN .muspi des euqen lautnempresa mauq mes China, ,sucnohr m emidnoc teHuiyuan ge odommoc naeneA .tile gnicsipida reut ,di tireOtros rdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb ,di tirerdneh ,rsuramericanos anivlup sutcul ,lev tidynalbafricanos, s gnicsipJuice, ida temse a tha is ,ointeresado rebil repmespormun mele sumyavwhisky. iV .subipLa ad UniversarC mutnemele ses umalaviVJatropha .subipadcurcas. sarC Ameesta uC .assInsectos am naeneA .rolod tege alugil mutneCerveza ,cnLaun mauqprograma maN .muspde i desinvestigación euqen sid singaTermitas, le etatude pluvAbertay naeneA .iDundee, sin repmesen dne fiele etatuoleaginosa pluv naeneA se .isila n rconoce epmes en m te subitanlarvas ep euqode taninsectos siicos dyne fiesidad .tirerdnehdesarrollado ,ranivlup sutculpor ,lev tla idnUniversialb sulucidirhasta ittrop ,apoblación lugil oel naede neAEscocia, .sullet ,ue rotittrop ,tinoamérica alugil oel naencon eA .slos ulletnombres rutecsmicrobios an ,setnom no tnese irututilizan rap ,ue rotdicha .mine investiga ,ca dnefiela le recuperación ,eativ tauqesnocde .mine ,ca dnde efietempate le ,eativ otapiñón uqesnocde leche. ,cen seiccomo irtlu ,silmaterias ef mauq ceprimas noD .sum dad Politécnica de Valencia direcarreviv ,ni subipad ,etna merol mauqilA reprocmallu rutibaruC .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep arreviv ,ni subipad ,etna merol mauqilA permite aprovechar casi al tas para la producción de biolos subproductos derivados de En Cuba, Nicaragua, Uganda,.isinque arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq .mine siuq assam tauqesnoc alluN arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,siuq euqsiula Q cerveza .teeroal sy uirel avwhisky. sutem tuGliceriallun euqsiuQ .teeroEtiopía al suirave sIndia utem tse u allevan llun a-ecabo tcesnoc ,t100% ema tislos roldesechos od muspi mde erolos L cítriteuqila ,lcombustibles, ev allignirf ,otsuj sino edep ccomo enoD un El proceso está impulsado na. El Institut Universitari elemento que favorece la renm a i t E . t e i d r e p m i n a e neA .murturde maitE .teidrprogramas epmi naeneAde .minvestigación urtur odommoc ncos. aeneA .tile gnicsipida reut ,otsuj mine nI .ucra ,tege etatupluv ,cen uC .euguia Tecnología lev isin se(IUCT) icirtlu rutibaruC .eupara gua implantar lev isin sesu icircultivo tlu mucon C .assam naeel neA .rolod tegedealulagilComuativ sitatabilidad nenev ,a teenergética idrepmi ,tu sudel cnoprocehr rutibarCiència por Gobierno .iud tegde e mBarcelona aN .isin seiciha rtlu obtenido reprocmalluun .iud tege maNel .isidoble n seicirtobjetivo lu reprocmde allufrenar sid sla ingam nidad te subitaValenciana, nep euqotan siel icosCentro ,cen seicso. irtluSu ,silfunción ef mauq cconsiste enoD .sumen sesullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep sullet ,supmet saneceaM .sucnohr maitE erosión y alcanzar una mayor de Investigaciones Energéti- parar la lignina de la celulosa y biocarburante a partir de la mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc tege ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum .mine siuq assam tauqesnoc alluN mauq mes ,sucnohr mutnemidnoc tege cas (CIEMAT) y la empresa transformarla en azúcar, paso glicerina, uno de los principames gnicsipidautosuficiencia a tema tis ,orebil ren epmelessuminis.mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes ,cnun les masubproductos uq maN .muspidel debiodiésel. s euqen ,cnun mauq tro maNde .muenergía. spi des eHace uqen apenas .mine siuqautomovilística assam tauqesnoFord. c alluN ,otsuj miesencial ne nI .ucrapara ,tege la etaobtención tupluv ,cen del .tirerPalillos dneh ,ranipara vlup scomer. utcul ,levJapón tidnalbha .tirerdneh ,raun nivlmes, up suten cul ,Barcelona lev tidnalb seteupreqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD ,eativ sitacombustible. nenev ,a teidrepm«Las i ,tu sucntermitas ohr tsuj mine Algas nI .ucray,tfitoplancton ege etatupluv ,cen edep uepueden silef mutconvertirse cid malluN .oatsucorto j puesto las bases tecnológicas sentó el primer vehículo,opro,eativ sitaneEmpresas nev ,a teidrepespañolas mi ,tu sucnoh(Accior sarC.tnudplazo icnit reen getnIun .muelemento iterp sillom base para aprovechar la materia pulsado por este carburante, edep ue silef mutcid malluN .otsuj repmes mutnemele sumaviV .subipad silef m q cemás noDde s i l e f m a u q c e n o D na, Repsol YPF o Bio Fuel para la producción de bio- lignocelulósica deaulos un Peugeot 406. sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin System) y estadounidenses 24 000 millones de pares de combustibles», según Achim -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL repmes mutnemele sumaviV .subipad -esnoc ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL (Green Fuel Technologies o palillos que cada año utilizan Residuos agrícolas y forestaSteiner, director del Programa odommoc naeneA .tile gnicsipida reut .sullet dnefiele etatupluv naeneA .isin mauqilA .mine ,ca dnefiele ,eativ tauq odommoc naeneA .tile gnicsipida reut esnoc ,ue Live rotittroFuels); p ,alugillas oeluniversidades naeneA ,siuq arrde evivlas,nNaciones i subipad ,Unidas etna merpara ol el muC .los assajaponeses. m naeneA .rolod tege alugil muC .assam nles aene«Hemos A .rolod teproducido ge alugil -bioeuqilA .mde ineAlicante ,ca dnefiey le Berkeley ,eativ tauqde Caallun arreMedio viv sulleAmbiente sahP .sullet (PNUMA). ,a taiguef sid sinPulpa gam te de subicafé. tanep El euqCentro otan siicoNas sid singam te tanol subitancon ep eupaja qotan de siicotrigo, s macon iuq arrevilifornia; v ,ni subyipel adInstituto ,etna merTecnolóol .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu sulucidcional ir rutecde san Investigaciones ,setnom tneirutrapdel sulucidir ruteresiduos csan ,setnforestales om tneirutryapcon,sotros ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum Café de Colombia ha realizado que no se usan para el consu- gico de Costa Rica (ITCR) for- Grasas animales .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep .murtur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu reprocmallu rutibaruC .eugua lev .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep man parte del elenco mundial que mo humano». Javier Salgado, La grasa del pescado presensiuestudio q assamdonde tauqese snoafirma c alluN .mine siuq assam tauqesnoc alluN isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA maitE .iud tege maN .isin seicirtlu .mine un de compañías y organismos la pulpa del grano tiene azúcar presidente y consejero delete en las aguas residuales que r e p r o c m a l l u r u t i b a r u C . e u g u a l e v t e g e s u l l e t , s u p m e t s a n e c e a M . s u c n o h r teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD teuqila ,lev allignirf ,otsuj edep cenoD e maN .isin seque icirtluconfían mauq m es ,sula cnoindustria hr mutneconservera midnoc ,otsuj m suficiente genera ine nI .ucrapara ,tege convertirse etatupluv ,cenen ,otsuj mine nIgado .ucra ,tde egeAbengoa etatupluv ,cBioenergía, en maitE .iuddeteginvestigación ege sullet en ,suplas metalgas saneccomo eaM .suproductoras cnohr mes gnictambién sipida temasirve tis ,orpara ebil repproducir mes ,eativ smateria itanenev prima ,a teidrepara pmi ,tulasuproduccnohr ,eativ sitanenese v ,aexpresaba teidrepmi ,tuasí suctras nohr la tinauq mesde ,sbiocombustibles. ucnohr mutnemidnoAlgunos c ,cnun mbiodiésel. auq maN .m u s p i d e s e u q e n e d e p u e s i l e f m u t c i d m a l l u N edep ue sileguración f mutcid mde alluNuna .otsuplanta j maude Así lo atestigua el ción de biocombustibles..otsuj .tnudicnit regetnI .muiterp sillom .tnudicnit regetnI .muiterp sillom mes gnicsipida tema tis ,orebil repmes ,di tirerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL ,cnun mauq maN .muspi des euqen mutnemele sumaviV .subipad sarC -etcesnoc ,tema tis rolod muspi meroL odommoc naeneA .tile gnicsipida reut

Otras fuentes energéticas

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Actividades 1> a) ¿En qué época crees que empezó la sobreexplotación de los recursos y qué la motivó? b) Hemos visto que la importancia de los recursos naturales depende en algunos casos de la tecnología. ¿Podrías poner un ejemplo? 2> Realiza junto con tus compañeros de clase una campaña promocional sobre la forma de ahorrar agua en los hogares. Podéis elaborar una cartulina informativa y preparar charlas para impartirlas en los distintos cursos de ESO. 3> Según la FAO, de un consumo de carne de 37,4 kg por persona al año en 2000 pasaremos a 52 kg en 2050. Lo mismo sucederá con otros alimentos (trigo, arroz, aceite…). Analiza la siguiente gráfica y explica cómo se verán afectados los recursos naturales si las previsiones se cumplen.

7> Busca información sobre el proyecto ITER (Reactor Termonuclear Internacional) en Internet. ¿En qué punto se encuentra la investigación de la fusión nuclear? Compara los beneficios de la fusión con los de la fisión. 8> En la siguiente gráfica se muestran las distintas formas de generar electricidad en España. ¿Cómo crees que variarán los porcentajes en un futuro cercano? Justifica tu respuesta. E. Renovables 16,8% Petroleo 9% Gas natural 26%

Kilocalorías per capita/día Arroz Trigo Otros cereales Aceites vegetales Azúcar Carne Tubérculos Legumbres Otros

0

500

1000

1500

2 000

2500

Carbón 28,2%

1964-66

E. nuclear 20%

1997-99

2030

4> Un reciente estudio de la NASA advierte que Groenlandia y la Antártida están perdiendo masa a un ritmo muy acelerado debido al cambio climático. ¿Qué implicaciones tendrá el deshielo en los polos? Amplia esta información y realiza una presentación a tus compañeros en clase. 5> Comenta el siguiente texto:

9> Realiza un reportaje sobre los hábitos energéticos de tu familia. Pide los recibos de la luz y analiza los datos obtenidos en distintos meses. Plantea una estrategia viable para ahorrar energía en tu domicilio. Una vez terminada, expón tus conclusiones al resto de la clase para que te ayuden a mejorarla. 10> Investiga en Internet que es el Panel Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC) y cuál es su trabajo. Ayúdate de la siguiente dirección: www.ipcc. ch/languages/spanish.htm.

«Yo calculo que vamos a necesitar un billón de toneladas adicionales de alimento. Debemos aumentar la producción para poder alimentar a toda esta gente. Vamos a necesitar más fanegas por acre, más toneladas por hectárea». (Norman Borlaug)

11> Averigua qué especies se encuentran actualmente en peligro de extinción en el mundo. Busca imágenes en Internet y realiza un mural que puedas exponer en el aula.

6> Realiza una campaña de información en tu colegio sobre la necesidad de no consumir peces alevines, y explica los motivos.

12> Para construir la presa de las tres gargantas en China se inundaron 13 ciudades y 140 pueblos. Enumera los impactos ambientales que crees que provocó su construcción.

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13> Lee el siguiente artículo:

15> Lünen es una pequeña ciudad alemana que pretende ser abastecida por completo por el  biogás  que se genera de la elaboración del estiércol de caballos y de Otro año más tenemos que padecer la matanza de vacas. El proceso generará electricidad suficiente para focas con el despiadado consentimiento del Gobierabastecer a 90 000 habitantes. Investiga la eficiencia no de Canadá. Desgraciadamente, este año no solo del biogás y otros usos en el mundo. han hecho caso omiso a la condena del resto del .isin reprocmallu rutibaruC ,eativ sitanenev ,a teidrepmi ,tu sucnohr mundo y de los propios canadienses, sino edeque p uesesiha lef mutcid16> mallPrepara uN .otsuj el siguiente test de hábitos medioambientapermitido rC.tnudicniat regetnI .muiterp sillom -etcesnocsu ,teincremento. ma tis rolod mLos uspi cazadores meroL savolverán repmde es m utnemele sumaviVles .subpara ipad que alguien de tu familia lo pueda cumpliodommhasta oc naela nemuerte A .tile gnaiccientos sipida rede ut miles golpear crías mentar. . s u l l e t d n e f i e l e e t a t u p l u v n a e n e A .isin Desarrolla los criterios de evaluación que vas m u C . a s s a m n a e n e A . r o l o d t e g e a l u g i l de focas por su piel y su grasa, ya que la carne de es-esnoc ,ue rotittrop ,alugil oeal aplicar naeneA y valora el test. Una vez terminado, informa s i d s i n g a m t e s u b i t a n e p e u q o t a n s i i c o s tas crías raramente se come; solo quieren su piel y la eatsu iv tautor auq sulucidir rutecsan ,setnom tneirutrap mauqilA .mine ,ca dnefiele ,a de las conclusiones que has sacado. ¿Puemayoría de las veces son despellejadas vivas. Matar ,cen seicirtlu ,silef mauq cenoD .sum ,siuq arreviv ,ni subipad ,etna merol des darle algún consejo? a un animal, totalmente indefenso, infligiéndole una .mes ,siuq muiterp ,ue euqsetnellep allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef muerte Laurmatanza tur euqsiuQ .teeroal suirav sutem tu .mine larga siuq yadolorosa ssam tauqes esnhorripilante. oc alluN .m in seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA euqila convierte ,lev allignira f ,Canadá otsuj edepenceun noDpaísisdespiadado de tfocas malprolu rutibaruC .eugua lev ,otsuj m ineUnión nI .ucraEuropea ,tege etatu pluha v ,cprohibido en reproclos y cruel. La ya aitECanadá. .iud tege maN .isin seicirtlu ,eativ derivados sitanenev ,a de teidrfoca epmi ,procedentes tu sucnohr mde ductos edep ue silef mutcid malluN .otsuj tege sullet ,supmet saneceaM .sucnohr Nosotros podemos ir más allá evitando el consumo tnemSi idnvas oc al supermercado y necesitas comprar sarC.tnudicnit regetnI .muiterp sillom mauq mes ,sucnohr mua) de rcualquier s gnicsbolipida tema tis ,orebil reuna pmesbotella de refresco: ¿compras una boteepmes mutnproducto emele sumde avipieles V .subide padfocamecomo sos,.sugorros, accio,cnun m auq maN .muspi des lla euqede n 2 litros o dos botellas de 1 litro? llet dnefbotas, iele etaguantes, tupluv naeetc. neACon .isin nuestras nes-espodemos ,di tmatanza, irerdneh ,ranivlup sutcul ,lev tidnalb noc ,ue rotfrenar ittrop ,ade lugialgún l oel namodo eneA esta mutnemcontra ele sumaviV .subipad sarC mason uqilAlos .mpaíses ine ,ca dlos nefque iele ,tienen eativ tauque q actuar pero b) ¿En el supermercado pides bolsas de plástico dne fiele etatupluv naeneA .isin repmes ,siuq arrecrueldad viv ,ni sudel bipaGobierno d ,etna mede rol Canadá. la terrible o bien te llevas tu propia bolsa o carro de la allun arreviv sullesahP .sullet ,a taiguef ,ue rotittrop ,alugil oel naeneA .sullet de casa? .m07/03/2011 ine ,ca dnefiele ,eativ tauqcompra esnoc .murtur euqsiuQ .teeroaPilar l suiraGarcía, v sutemEl tu País, isin seicirtlu maitE .teidrepmi naeneA arreviv ,ni subipad ,etna merol mauqilA guef¿Apagas ,siuq reprocmallu rutibaruC .eugua lev arreviv sullesahP .sullet ,a taic) la luz cuando

Analiza y debate el texto con tus compañeros. Ten en cuenta los factores medioambientales, económicos y sociales. 14> Fíjate en la fotografía de esta vivienda e identifica los riesgos a los que se expone, asociados a un fenómeno natural. Plantea dos medidas que minimizarían los riesgos.

ción?

sales de una habita-

a) ¿Empleas bombillas de bajo consumo en casa? e) ¿Cierras el grifo de agua cuando te cepillas los dientes? f) ¿Conoces cuál es el punto limpio más cercano a tu domicilio? ¿Lo utilizas? g) ¿Si vas a compras un electrodoméstico te fijas en su rendimiento energético como una de las características a valorar? h) Cuándo vas a la playa o al campo, ¿dejas la zona que has ocupado como estaba? i) ¿Procuras usar el transporte público para tus desplazamientos siempre que puedes? j) Como consumidor, ¿te preocupas cuáles son los materiales que componen el artículo que compras y si suponen algún perjuicio para el medio ambiente?

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Entrevista Pierre-Yves Cousteau, biólogo dedicado a la conservación marina

“La mitad del oxígeno que respiras se produce en los oceános” Recomienda … Un lugar: El océano Pacífico. Una película: Home, un documental de Yann Arthus-Bertrand. Un libro: La noche de los tiempos, de René Barjavel. Un personaje: Todos los que dedica su vida a conservar la naturaleza, la dignidad humana y la paz.

ASÍ EMPEZÓ TODO «Cuando tenía 5 ó 6 años, estaban jugando con las olas en la playa; una me empujó y me mantuvo luchando bajo el agua varios segundos», recuerda Pierre-Yves, que asegura que en aquel momento descubrió el inmenso poder del mar. Luego se hizo biólogo y empezó su carrera estudiando astrobiología con la NASA. Pero pronto optó por seguir los pasos de su padre centrarse en otro «espacio» más cercano pero igualmente inexplorado: los océanos.

Pregunta. ¿Qué sabemos y qué desconocemos hoy de los océanos? Respuesta. El 70% de este planeta está cubierto por océanos, a pesar de que lo llamamos Tierra, y en su mayoría son profundos y de difícil acceso, grandes desconocidos. Pero sabemos que la vida en el planeta empezó hace 3 800 millones de años en el agua y que evolucionó bajo su superficie durante mucho tiempo antes de atreverse a pisar suelo firme. Y que el aire que respiramos, la capa de ozono que nos protege de la radiación solar o el clima existen gracias al paciente trabajo realizado por parte de los organismos marinos durante milenios. ¡Más del 50% del oxígeno que respiramos cada uno de nosotros ahora mismo se produce en los océanos! Son nuestro sistema de soporte vital, y tenemos que respetarlos si queremos seguir viviendo en este planeta. P. ¿Existen muchas diferencias entre los océanos que tu padre, Jacques-Yves Cousteau (1910-1997), exploró por primera vez y los actuales? R. Los científicos afirman que en los años ochenta superamos el «pico» de la pesca, y que desde entonces el número de peces ha estado disminuyendo. Y prevén que, si no hacemos nada, todas las pesquerías comerciales se destruirán antes de 2050. Además, hoy existen auténticos «continentes» de plástico �lotando en cinco mares diferentes. Sin duda, los océanos han cambiado mucho… P. Tu padre nos pidió que dejásemos a las futuras generaciones un planeta habitable. ¿Hemos seguido sus consejos? R. En lo que respecta a los océanos no. En la Conferencia de Río de Janeiro de 1992, los políticos se comprometieron a proteger el 10% de los océanos. Pero veinte años después, menos del 1% está a salvo de la destructiva actividad humana. Además, el mayor miedo de mi padre era la «bomba de relojería» que supone el vertiginoso crecimiento de la población. Cuando él nació la población mundial no superaba los 1 000 millones. Ahora somos 7 000 millones de humanos que demandamos cada vez más recursos… ¡Y los queremos ya! P. Llevas más de una década buceando. ¿Qué es lo más impactante que has visto bajo el mar hasta ahora? R. Una ballena piloto y su bebé, nadando bajo mis pies, sosteniéndose el uno al otro en un tierno abrazo con sus aletas, mientras se daban besos y cantaban. Fue increíble. P. Hace poco has explorado el mar Mediterráneo. ¿Cómo lo has encontrado? R. ¡Me encanta el Mediterráneo! Es un mar fantástico. Y las zonas que los seres humanos decidieron proteger de la sobrepesca y la contaminación hace 10 ó 20 años son ahora oasis de vida, llenos de diversidad y belleza. Como a los océanos, hay que seguir protegiéndolo de nosotros mismos. P. A proteger el Mediterráneo puede contribuir el proyecto Cousteau Divers, que has creado recientemente. ¿En qué consiste? R. Es una red mundial de amantes de los océanos. Actuamos como un sistema inmunitario de los océanos, que los vigila y reacciona cuando surge un problema. Luchamos por las áreas marinas protegidas y por el uso inteligente de los recursos. En de�initiva, intentamos convertir el planeta en un lugar mejor para los que vendrán detrás.