UNIVERSIDAD DE SAN PABLO-T

INSTITUTO DE DESARROLLO E INNOVACION TECONOLOGICA PARA LA COMPETITIVIDAD AGROINDUSTRIAL Y REGIONAL

LICENCIATURA EN GESTIÓN DE EMPRESAS AGROINDUSTRIALES

SOCIOLOGÍA AGRARIA Y EXTENSIÓN

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO MONOGRÁFICO

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¿QUÉ ES Y CÓMO SE ELABORA UNA MONOGRAFIA? La elaboración de una monografía científica es una técnica pedagógica dentro del proceso de aprendizaje en el área cognoscitiva, que tiene por objeto estimular el pensamiento crítico. Este trabajo intelectual requiere el empleo de un sistema organizado científicamente (método), de desarrollo progresivo, que permite al alumno profundizar un tema y ejercitar una técnica, que ofrece un resultado concreto (el informe) y que facilita una evaluación objetiva. DEFINICION Una monografía (mono: uno; grapho: escribir) es un trabajo científico escrito, producto de la investigación bibliográfica, que estudia en forma exhaustiva un tema (problema) claramente delimitado, que lo desarrolla en forma lógica, y cuyo objetivo final es transmitir el resultado de la citada investigación. El informe constituye un documento, resultado de esta investigación exploratoria, seria y amplia, que emplea como fuente la bibliografía y como método la búsqueda y el análisis bibliográfico. ETAPAS PARA LA REALIZACION DE UNA MONOGRAFIA 1. Elección del tema. 2. Planificación. 3. Búsqueda bibliográfica. 4. Evaluación, análisis, interpretación y síntesis de la bibliografía. 5. Redacción del informe. ELECCION DEL TEMA Para la elección del tema es aconsejable que éste responda a las preguntas que se efectúan a continuación, con el fin de que quede indicado. ¿El tema es un problema científico? ¿Para qué realizar el trabajo? ¿Por qué elegir ese tema y no otro? ¿Qué se espera obtener? ¿El tema es de interés práctico o teórico para el autor y para la comunidad de potenciales usuarios del trabajo? (Criterio de interés). ¿Se puede acceder a la información para la realización de la monografía? (Criterio de viabilidad). Recuerden que la monografía debe ser la respuesta más actual y completa a ese problema. PLANIFICACION ¿Cuánto tiempo se empleará, aproximadamente, para ejecutar cada uno de los pasos de la monografía? ¿De qué bibliografía provisoria se dispone? ¿Cuáles serán los subtemas o epígrafes en que se va a dividir la monografía? Planifiquen su trabajo con tiempo. Sólo esto les permitirá hacer una lectura crítica de la bibliografía y presentar un informe que muestre sus capacidades de análisis. Sean flexibles en la asignación de los plazos para cumplir las diferentes etapas. Consideren la posibilidad de demoras o imprevistos. Se sugiere dividir el tiempo con que se cuenta de la siguiente manera: búsqueda bibliográfica 20%, análisis bibliográfico 40%, elaboración del informe 30%, ajustes 10%.

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BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA Proceso durante el cual se busca una respuesta al problema (tema) en trabajos científicos publicados en relación con el mismo, accesibles al investigador. Técnica de la búsqueda Se accede a la información en forma directa o indirecta, mediante la solicitud de copias, separatas u otros métodos electrónicos (Internet). Se clasifica provisionalmente el material bibliográfico consignando el tema, subtema al que corresponda de acuerdo con la organización de la monografía proyectada en la planificación. Durante la búsqueda no distraigan su atención con artículos que pueden ser de su interés pero que no se relacionan con el tema de la monografía. ANALISIS, EVALUACION, INTERPRETACION Y SINTESIS DE LA BIBLIOGRAFIA Se lee el material de corrido y luego, en forma detenida, analizando y subrayando las ideas principales y las secundarias, para lo cual se aconseja usar dos colores distintos. Se deben dividir los artículos con que se cuenta según la importancia que tienen para la redacción de cada capítulo de la monografía. Se analizan, evalúan e interpretan las coincidencias y discordancias del material analizado, se formulan opiniones propias, nuevas hipótesis y desarrollos futuros posibles y deseables. Esta etapa de la realización de la monografía es la más trascendente y creativa. REDACCION DE LA MONOGRAFIA Se redacta el informe como un documento científico, teniendo en cuenta el contenido y la forma (presentación, ortografía, semántica y sintaxis). Las partes del informe son: Portada Introducción Desarrollo Conclusiones Bibliografía Agradecimientos Cada una de las partes comienza en hoja aparte. Las páginas se numeran en forma correlativa en el ángulo inferior derecho. El manuscrito se transcribe a simple espacio, letra Arial tamaño 11 puntos, en hoja A4, con márgenes de por lo menos 2,5 cm, empleando sólo una cara de la hoja. La portada deberá incluir: Título destacado Autores Universidad y Carrera a la que pertenecen los autores Fecha

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La introducción consiste en el planteo del tema elegido, los fundamentos para su elección, objetivos, interés y viabilidad del mismo, consideraciones sobre trabajos anteriores y plan de la monografía. En el desarrollo se presenta el cuerpo principal de la monografía que incluye la técnica de búsqueda y el análisis bibliográfico. En particular, se describen los métodos de registro, el acceso a la información, el análisis, evaluación, interpretación y síntesis de la bibliografía, es decir, que en el desarrollo se presentan los datos que se poseen y el análisis de los mismos. En las conclusiones se expone, en forma sintética, la respuesta actual más completa y las perspectivas al problema planteado en la introducción. La bibliografía debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no citadas directamente en el trabajo. La bibliografía debe hacerse con apellido y nombre del autor, título subrayado o en cursiva, ciudad donde se editó la obra (si es una edición segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse), editorial, año de edición. Ej. BRIGHT, John. La historia de Israel, 5ta. ed., trad. M. Villanueva, Bilbao: Descleé de Brouwer, 1970. NEILL, Stephen. El anglicanismo, trad. José Luis Lana, Madrid: Iglesia Española Reformada Episcopal, 1986. SOMOZA, Ana. Aprendiendo a enseñar la Biblia, 3ra. ed., Buenos Aires, Publicaciones Alianza, 1999.

Ejemplos de referencias a documentos electrónicos Artículo en una revista exclusiva de Internet Hernández, M. E. (2004, 5 de enero). Parque Nacional Avileño, [en línea]. Caracas, Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de 2004, de http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm Documento en línea con autor Organismo Autónomo de Museos y Centros (1999, 4 de julio). Museo de la Ciencia y el Cosmos, [en línea]. Tenerife, España: Trujillo, W. M. Recuperado el 23 de junio de 2005, de http://www.mcc.rcanaria.es

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Documento en línea, sin autor. Si no se identifica al autor, se comienza la referencia con el título del documento American Psychological Association (2003, 27 de marzo). Electronic Reference [en línea]. Washington, EEUU. Recuperado el 5 de abril de 2005, de http://www.apastyle.org/elecref.html Neurosciences & Systèmes Sensoriels (2003, 22 de octubre). Lyon, Francia: CNRS UMR5020. Recuperado el 28 de septiembre de 2005, de http://olfac.univ-lyon1.fr/ Parte de un documento en CD-ROM, con autor Enciclopedia Temática Multimedia (2000). El porvenir a merced del azar. En Ciencias adivinatorias, [CD-ROM]. Madrid, España: F&G Editores [2004, 4 de febrero]. Documento en CD-ROM, sin autor Biblioteca Médica Digital (2000) [CD-ROM]. Buenos Aires, Argentina: TeleSalud [2002, 1 de junio]. Las tablas y figuras se presentan en forma independiente, con título y notas al pie. Las tablas se identifican en el texto con números romanos precedidos por la palabra tabla, y las figuras con números arábigos precedidos por la expresión fig., entre paréntesis, al finalizar la oración, después del punto. Las tablas y figuras se numeran en forma independiente y correlativa, siguiendo el orden en que son mencionadas por primera vez en el texto. Al final de la monografía se puede agregar un apartado de agradecimientos por colaboración institucional, ayuda técnica, apoyo material o colaboración intelectual. CONSEJOS PARA LA REDACCIÓN FINAL DE LA MONOGRAFÍA Con los datos recogidos y el bosquejo más o menos completo ahora hay que redactar el trabajo. Algunos aspectos prácticos que hacen a la redacción son los siguientes: Utilizar los términos exactos. Si hay dudas, consultar al diccionario. Escribir en tercera persona es aconsejable. Por ej.: En lugar de decir: “como resultado de la investigación que hemos realizado...” debiera decirse: “como resultado de la investigación que los autores han realizado...” Gramática y puntuación. Procurar que las oraciones sean completas, con sujeto y predicado y no frases aisladas. Procurar oraciones cortas. Evitar repeticiones innecesarias. Coordinar bien los tiempos verbales. Por ejemplo si estamos usando el pasado, no cambiar a tiempo presente en el mismo párrafo y viceversa. En cuanto a puntuación, colocar donde corresponden los puntos que dividen las oraciones. Si se cambia de párrafo se coloca punto y aparte. Las comas (,) se utilizan para separar una serie de cosas: ej. “El problema de esas iglesias radicaba en: conflictos, liderazgo y administración.” La conjunción se coloca antes del último término de la lista. 5

Evitar en la medida de lo posible la adjetivación. En monografías, los autores tienen que procurar ser objetivos y no tendenciosos. Por lo tanto, deben evitarse el uso indiscriminado de adjetivos. Evitar el lenguaje ampuloso y afectado. Con esto se hace referencia a aquella tendencia de algunos escritores que abusan del pleonasmo y lenguaje muy rebuscado que lo torna ininteligible. “No es propia de un trabajo científico o literario una prosa abigarrada, barroca o pomposa, salvo que se pretenda ocultar carencia de ideas o presentarse con pretensiones de genio. La redacción científica ha de guardar en su estilo un cierto ascetismo literario: debe ser llana, directa y precisa. Una monografía escrita en buen estilo reunirá las características de unidad, precisión, fluidez y concisión.” (Como redactar una monografía, Buenos Aires: Ed. Didacta, 1977, p. 47). MODALIDAD PARA EL DESARROLLO TRABAJOS MONOGRAFICOS

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PRESENTACION

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Los trabajos deberán ser realizados en grupos integrados por al menos tres estudiantes. Cada grupo podrá seleccionar un tema de la lista que se presenta a continuación de este apartado, o proponerle al Profesor de la materia un tema que sea de interés del grupo. Los trabajos monográficos serán expuestos en la última clase de este ciclo lectivo, para lo cual cada grupo dispondrá de unos 30 minutos para la presentación de los mismos. La modalidad de presentación es libre. El trabajo en su versión final impresa deberá ser entregado al Profesor de la materia una semana antes de la fecha de presentación. Lista de temas sugeridos para la elaboración del trabajo monográfico: 1) El sector de pequeños productores agropecuarios en la provincia de Tucumán. 2) Caracterización del sector agroindustrial en la provincia de Tucumán. 3) Las políticas públicas dirigidas al sector agropecuario en la provincia de Tucumán. 4) Caracterización del sector agropecuario en la provincia de Tucumán. 5) Las agroindustrias pecuarias en la provincia de Tucumán. 6) Las agroindustrias agrícolas en la provincia de Tucumán. 7) Tecnologías apropiadas para la transformación de productos a nivel de fincas. 8) Biocombustibles en la provincia de Tucumán. 9) Política ambiental en la provincia de Tucumán. 10) La agroindustria citrícola en la provincia de Tucumán. 11) La agroindustria azucarera en la provincia de Tucumán. 12) Caracterización del sector hortícola en la provincia de Tucumán. 13) Instituciones de apoyo al sector agroindustrial en la provincia de Tucumán.

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