EM3_G1MM_pp161-195_U06.qxd 10/17/06 1:32 PM Page 192
Nombre
Fecha
VÍNCULO CON EL HOGAR
6 13
Unidad 7: Carta a la familia
Geometría y atributos En la Unidad 7, los niños trabajarán con figuras geométricas bidimensionales. Primero, clasificarán bloques por su forma, color y tamaño. Luego, aprenderán a reconocer atributos como el número de lados y de vértices cuadrados. Más adelante, construirán sus propias figuras con popotes y tiras de alambre para amarrar y también identificarán las diferencias entre las figuras que son polígonos y las que no lo son.
Los niños trabajarán con figuras geométricas tridimensionales que forman parte de la vida cotidiana. Se les pedirá que traigan objetos de la casa, que serán clasificados y rotulados para crear un “Museo de figuras” de la clase. Por ejemplo: una lata de sopa se rotularía como “cilindro” y una pelota de tenis, como “esfera”. Al observar los objetos que traigan a clase, los niños empezarán a identificar semejanzas y diferencias entre cinco tipos de figuras tridimensionales: prismas, pirámides, esferas, cilindros y conos. Aprenderán a identificar sus características usando términos como plano y redondo. En clase usaremos los nombres de las figuras, aunque no se espera que los niños memoricen sus definiciones.
Por favor, guarde esta Carta a la familia como referencia mientras su hijo o hija trabaja en la Unidad 7.
192
Copyright © Wright Group/McGraw-Hill
En la última lección de esta unidad, los niños explorarán la simetría. Buscarán figuras simétricas del mundo real, como mariposas, campanas, guitarras, jarrones y fichas dobles de dominó. Luego, crearán sus propias figuras simétricas con papel y tijeras.
EM3_G1MM_pp161-195_U06.qxd 10/17/06 1:32 PM Page 193
VÍNCULO CON EL HOGAR
6 13
Unidad 7: Carta a la familia, cont.
Vocabulario Figuras bidimensionales
rombo
rombo
triángulo
trapecio
cuadrado
hexágono
Figuras tridimensionales
prisma
Copyright © Wright Group/McGraw-Hill
pirámide
cono
esfera
cilindro
193
EM3_G1MM_pp161-195_U06.qxd 10/17/06 1:32 PM Page 194
VÍNCULO CON EL HOGAR
6 13
Unidad 7: Carta a la familia, cont.
Actividades para hacer en cualquier ocasión Para trabajar con su hijo o hija sobre los conceptos aprendidos en esta 12 unidad y en las anteriores, hagan juntos estas interesantes y provechosas actividades: 1. Dibujen una caja de coleccionar nombres con un número en la etiqueta. Pídale a su hijo o hija que escriba por lo menos 10 nombres equivalentes del número dado. 2. De vez en cuando, formule preguntas sobre la hora: ¿Qué hora es? ¿Qué hora será dentro de cinco minutos? ¿Dentro de diez minutos? ¿Dentro de una hora? 3. Continúen trabajando con las operaciones de suma y resta por medio de los Triángulos de operaciones, sesiones cortas de preguntas y cualquiera de los juegos aprendidos en la escuela. 4. Si tiene una calculadora, pídale a su hijo o hija que le enseñe cómo contar con ella. Observe hasta cuánto puede contar él o ella con la calculadora. 5. Busquen figuras geométricas en la casa, en el supermercado, en las características arquitectónicas de los edificios y en las señales de tránsito. Comiencen a denominar estas figuras por su nombre geométrico.
17 5 2 10
• • • •
• • • •
• • • •
48 13 1 doce twelve ////\ ////\ //
Copyright © Wright Group/McGraw-Hill
194
EM3_G1MM_pp161-195_U06.qxd 10/17/06 1:32 PM Page 195
VÍNCULO CON EL HOGAR
6 13
Unidad 7: Carta a la familia, cont.
Desarrollar destrezas por medio de juegos En esta unidad, su hijo o hija practicará destrezas de valor posicional y clasificación a través de los siguientes juegos: Juego del tren de atributos Un jugador coloca un bloque. El siguiente jugador encuentra un bloque que difiere en un solo atributo (forma, tamaño o color) del primer bloque y lo coloca a continuación. Cada jugador continúa ampliando el “tren” de bloques. Juego de Intercambio de decenas y unidades Los jugadores se turnan para poner bloques de base 10 en el Tablero de decenas y unidades después de tirar un dado. Siempre que puedan, deben intercambiar 10 cubos por 1 largo. Gana el primer jugador en conseguir 10 largos.
Cuando ayude a su hijo o hija a hacer la tarea Cuando su hijo o hija traiga tareas a casa, lean juntos y clarifiquen las instrucciones cuando sea necesario. Las siguientes respuestas le servirán de guía para usar los Vínculos con el hogar de esta unidad.
Vínculo con el hogar 7 1
2. Ejemplo de dibujo:
Compruebe que su hijo o hija realice las operaciones correctamente mientras practica con los Triángulos de operaciones.
9
Vínculo con el hogar 7 2 1.–4. Las respuestas variarán.
5. Kente; 5¢
3. Ejemplo de dibujo:
Copyright © Wright Group/McGraw-Hill
Vínculo con el hogar 7 3
6
1. cuadrado, rombo, hexágono; trapecio, triángulo, rombo 2. 6 1 7; 7 1 6; 1 6 7; 7 6 1
Vínculo con el hogar 7 4 1.
Vínculo con el hogar 7 5 Compruebe que su hijo o hija realice las operaciones correctamente mientras practica con los Triángulos de operaciones.
Vínculo con el hogar 7 6 1. Las respuestas variarán.
2. 71; 72; 74
Vínculo con el hogar 7 7 1. Las respuestas variarán.
2. 11
195
