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Grado 4 Unidad 11 Respuesta Construida Geometría TAREA 1: Líneas Paralelas y Perpendiculares (MC: 4.G.1, 4.G.2; MP: 1, 3, 4, 6, 7, 8) 1.
M
a. Dibuja la línea ⃡ST parallel to line ⃡MN.
b. Dibuja la línea ⃡GH perpendicular a la línea ⃡MN.
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2. Vanessa comparó las líneas paralelas y perpendiculares en un diagrama Venn. F. Símbolo: ⊥
A. Símbolo: ∥
G. Definición: Líneas se
B. Definición: Líneas que
intersectan y forman cuatro
avanzan infinita- mente
E. Todos los
y nunca se ntersectan.
paralelogramos
C. Cuadriláteros: Sólo rectángulos y cuadrados tienen líneas paralelas.
ángulos rectos.
tienen lados perpendiculares
D. Triángulos: Solo triángulos equiláteros tienen líneas paralelas.
y paralelos.
H. Cuadriláteros: Solo rectángulos y cuadrados tienen líneas perpendiculares. I. Triángulos: Solo
triángulos rectángulos tienen líneas perpendiculares.
Líneas Paralelas
Líneas Perpendiculares
Identifica cada uno de los enunciados incorrectos de Vanessa y reescríbelos correctamente.
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3. Identifica si cada figura tiene líneas paralelas o perpendiculares. Dibuja una línea para conectar la figura al tipo de líneas que tiene. Si una figura no tiene líneas paralelas o perpendiculares, no hagas ninguna línea.
Líneas Paralelas
Líneas Perpendiculares
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Grado 4 Unidad 11 Respuesta Construida Geometría TAREA 2: Clasificar Cuadriláteros y Triángulos (MC: 4.G.2; MP: 1, 3, 4, 6, 7, 8 4. Roger nombró cada cuadrilátero de abajo. Explica porque él está o no está en lo correcto.
Cuadrilátero
Explicación
rectángulo
cuadrado
paralelogramo
trapezoide
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5. Corta los triángulos de abajo. Nómbralos basado en las características de lados y ángulos. Luego, pégalos en su correcta posición en la matriz.
Escaleno
Obtuso
Agudo
Isósceles
Recto
Características de los Ángulos
Equilátero
Nombre: ______________
Nombre: ______________
Nombre: ______________
Nombre: ______________
Nombre: ______________
Nombre: ______________
Nombre: ______________
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Grado 4 Unidad 11 Respuesta Construida Geometría TAREA 3: Simetría (MC: 4.G.3; MP: 1, 3, 4, 6, 7, 8) 6. Completa la oración.
Si se dobla en una línea de simetría, una figura bidimensional tendría
dos ______________________________________________________.
7. Circula las figuras que tengan una o más líneas de simetría.
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8. Dibuja la línea(s) de simetría de cada figura.
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