La Joya Independent School District

How can parents help their child learn by participating in an ESL program?

■Parent approval is required to allow their child to participate and benefit from the program. ■Parents can participate as a member of the LPAC that helps determine how students are identified, placed, instructed and assessed. ■Parents can become involved at home by encouraging their child to achieve, providing him/ her a place to study and showing interest in his/her schoolwork.

Office of BIL/ESL Education Irma Zuñiga, Director Juan Olvera, Elementary Supervisor Marcelina Garza, Middle School Supervisor Cynthia Vásquez, High School Supervisor Phone:(956) 323-2170, 323-2171 200 West Expressway 83, La Joya, TX 78560

■Parents can volunteer and help in classroom activities.

It is the policy of the La Joya Independent School District not to discriminate on the bases of sex, age, handicap, religion, race, color, or national origin in its educational programs.

ESL Program

Objectives To provide opportunities for students to successfully become competent in the acquisitions of English Language Proficiency by:

▪Demonstrating academic language growth in the second language

Purpose The English as a Second Language Program is an integral part of the total school program at La Joya ISD. Such programs use instructional approaches designed to meet the special needs of all identified English Language Learners (ELLs). The ESL program emphasizes the mastery of English language skills, while developing the academic language of all content areas (language arts, mathematics, science, and social studies); as integral parts of the academic goals for all students to enable English Language Learners to participate equitably in school. This program will enable students to progress and attain cognitive academic language proficiency while continuing to expand their social language in English in order to meet all exit criteria. The program shall include intensive instruction in English through the use of the SIOP model, second language acquisition methodologies and learning strategies.

▪Demonstrating mastery of the TEKS,

ELPS, and LJISD’s curriculum objectives on grade level every year in the second language

▪Becoming competent in the listening,

speaking, reading, writing, and comprehending, as well as writing of the English language through the integrated use of second language methods

▪Making a more deliberate and effective use

of current research in learning, bilingual education and English as a Second Language for planning and teaching

▪Monitoring instruction on an on-going basis by campus staff with the assistance of central office C/I staff

▪Graduating from high school, preparing for concurrent enrollment, and higher education courses

It is the policy of the La Joya Independent School District not to discriminate on the bases of sex, age, handicap, religion, race, color, or national origin in its educational programs.

Curriculum The Curriculum is based on the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) and the English Language Proficiency Standards (ELPS). ■English Language Arts for 6th through 8th grade (sheltered) ■Math (sheltered) ■Science (sheltered) ■Social Studies (sheltered) ■Spanish ■Reading ■Electives

Distrito Independiente de La Joya

¿Cómo pueden los padres ayudar a sus hijos a aprender por medio de la participación en el programa de Inglés como Segundo Idioma? •Se require la aprobación de los padres de familia para que su hijo(a) participe y se beneficie del programa. • Los padres de familia pueden participar como miembros del Comité de evaluación del dominio del idioma (LPAC, por sus siglas en inglés), el cual ayuda a determinar como los estudiantes son identificados, colocados, instruidos y evaluados. • Los padres de familia pueden ayudar en casa animando a su hijo(a) a que tenga éxito e interés en sus tareas escolares. • Los padres de familia pueden participar como voluntarios al ayudar en las actividades de las clases.

Oficina de Educación Bilingüe e Inglés como Segundo Idioma Irma Zuñiga, Director Juan Olvera, Supervisor de primarias Marcelina Garza, Supervisor de secundarias Cynthia Vásquez, Supervisor de preparatorias Tel: (956) 323-2170, 323-2171 200 West Expressway 83, La Joya, TX 78560 It is the policy of the La Joya Independent School District not to discriminate on the bases of sex, age, handicap, religion, race, color, or national origin in its educational programs.

Programa de Inglés como Segundo Idioma

Propósito

Objetivos

El Programa de Inglés como Segundo Idioma es parte integral del programa escolar en La Joya ISD. Estos programas utilizan enfoques de instrucción diseñados para satisfacer las necesidades especiales de todos los estudiantes identificados como Aprendices del Idioma Inglés (ELL).

Proveer oportunidades para que los estudiantes logren ser competentes en la adquisición del idioma Ingles al:

El programa de Inglés como Segundo Idioma (ESL) enfatiza el dominio de conocimientos del idioma inglés, mientras que el desarrollo del lenguaje académico de todas las áreas de contenido (artes de lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales); como parte integral de las metas académicas para todos los estudiantes para permitir a estos estudiantes participar equitativamente en la escuela. Este programa permitirá a los estudiantes progresar y alcanzar la competencia lingüística académica cognoscitiva sin dejar de expandir su lenguaje social en Inglés con el fin de cumplir con todos los criterios de salida. El programa incluirá clases intensivas de Inglés a través de la utilización del modelo SIOP, metodologías de adquisición de segundas lenguas y las estrategias de aprendizaje.

Currículo

El currículo se baza en las destrezas de conocimientos esenciales del estado de Texas (TEKS) & los estándares de aptitudes del idioma inglés (ELPS).

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Demostrar dominio de los TEKS, ELPS, y los objetivos del currículo del distrito.

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Demostrar crecimiento en el vocabulario académico del segundo idioma.

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Ser competentes en el área auditiva, oral, lectura & comprender y además saber escribir el idioma Inglés.

Artes de lenguaje en ingles de los grados 9 a 12.

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Matemáticas

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Ciencias

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Estudios Sociales

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Español

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Hacer uso de la información que provee las investigaciones basadas en el aprendizaje, educación bilingüe e inglés como segundo idioma para planificar e impartir lecciones.

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Monitorear la instrucción.

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Lectura

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Graduar de la preparatoria y prepararse para tomar cursos a nivel colegial.

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Clases electas

Es política del distrito independiente escolar de La Joya la de no discriminar en base a genero, edad, discapacidad, religión, raza, color, o nacionalidad de origen en cualquiera de nuestros programas educativos.