Diálogos Participativos

VII EL MAULE Linares 23 de abril de 2015

Grupo Azul Facilitador: Ruth Aravena O. Secret. Técnico: Raúl Cancino

Principales reflexiones del grupo 1. Falta de dirigentes. 2. Poca oferta de disciplinas deportivas. 3. Pocas horas en la asignatura de educación física y talleres extra programáticos. 4. Carga horaria en los estudios y no queda tiempo para realizar deportes. 5. Falta oportunidades de deporte urbanos y al aire libre. 6. Falta competencia de niños y niñas en edad preescolar. 7. Falta infractructura deportiva.

Principales propuestas del grupo 1. Oportunidades para las juntas de vecinos, y así desarrollar encuentros de actividades física para niños y niñas. 2. Incentivar a los padres para apoyar a sus hijos a través de los colegios. 3. Mejorar la jornada escolar adaptarla mas a la práctica de actividad física.

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Principales reflexiones del grupo 1. Falta de talleres en los barrios y recurso humano(profesores). 2. Siempre se mantienen los mismos beneficiarios. 3. Falta de competencias en los barrios que motiven a la participación. 4. Juntas de vecinos no son consideradas importantes para el deporte. 5. Falta de variedad de deportes, siempre prevalece el futbol.

Principales propuestas del grupo 1. Capacitación de dirigentes. 2. Encuentros entre juntas de vecinos. 3. Generar contactos que permitan realizar redes de gestión. 4. Ayuda entre dirigentes que fomenten la participación al deporte.

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Principales reflexiones del grupo 1. Falta de coordinación y conocimientos para crear y fortalecer redes (juntas de vecinosescolar- deportistas). 2. Falta de apoyo a deportes emergentes. 3. Falta de compromiso de las instituciones públicas con las competencias deportivas. 4. Falta de oportunidades a las juntas de vecinos.

Principales propuestas del grupo 1. Mayor compromiso y seriedad de los colegios a las competencias escolares. 2. Aprovechar encuentros de dirigentes para establecer contactos que permitan desarrollar el deportes. 3. Dar mayor posibilidad a los estudiantes para asistir a las competencias escolares (falta de recurso humano preparado en las diferentes disciplinas.

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Grupo Verde Facilitador Maria Gasull Secret. Técnico: Cristian Orellana Fuentealba Relator: Ruben Montecinos

Principales reflexiones del grupo 1. Las maquinas en la calle no son para niños, no hay tampoco quien guie los ejercicios. 2. No hay infraestructura suficiente. 3. La disparidad de géneros también es un tema. 4. Desconocimiento sobre los proyectos y de como postular. 5. Pocas horas de educación física en los establecimientos. 6. Las niñas no participan en las actividades deportivas. Principales propuestas del grupo 1. Implementar mas infraestructura. 2. Aumentar horas de educación física en los establecimientos, crear hábitos. 3. Talleres en la escuela desde pequeños que sean deportivos. 4. Especialistas en la formación motora, y recuperar el deporte en la Jornada Escolar Completa.

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Principales reflexiones del grupo 1. Falta mejorar la distribución de los horarios de los talleres. 2. Falta de difusión de las actividades, la comunidad no esta al tanto de lo que se hace. 3. Infraestructura gratuita para que todos puedan participar. 4. Falta de promoción de los deportes emergentes, no hay diversidad de oferta deportiva. Principales propuestas del grupo 1. Mayor diversidad en la oferta que se hace del deporte, mayor difusión, mayor diversidad en los horarios de ejecución de los talleres, para mejorar la participación de la gente. 2. Actividades familiares deportivas. 3. Mayor infraestructura, recursos municipales y de gobierno. 4. Mas diálogos participativos de donde se pueda recoger la inquietud de la ciudadanía.

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Principales reflexiones del grupo 1. Falta profesionalizar la actividad, no hay dirigentes capacitados , no hay capacitaciones. 2. Actividades mal planificadas sobre todos en los Juegos Deportivos Escolares, falta de seguimiento y secuencia de los mas pequeños para incentivarlos al alto rendimiento. 3. Poco tiempo para realizar las actividades deportivas de alto rendimiento. Principales propuestas del grupo 1. Capacitación y especialización del recurso humano, dirigentes, técnicos. 2. Planificar las actividades según las necesidades de cada disciplina. 3. No hay apoyo para realizar la actividad deportiva, el estudio debería ser mas complementada con el deporte. 4. El alto rendimiento necesita de tiempo para realizarse.

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Grupo Rojo

Principales reflexiones del grupo 1. En la base se carece de profesores de Educación Física, que guíen y entreguen lo básico a través del monitor escolar, en las primeras etapas de la vida. 2. La actividad física, se centra en los centros de estudios y la oferta de deporte o actividad física es escasa fuera de los colegios. Además las horas de educación física, son insuficientes y la calidad, también se considera deficiente. 3. El principal obstáculo sería la jornada escolar y la solución sería, aumentar la cantidad de horas de Ed. Física y la calidad de los profesores del área. 4. Los colegios no cuentan con un buen plan de trabajo, para desarrollarse en deporte, principalmente en infraestructura. 5. A pesar de que los recintos deportivos son pocos, de igual forma no es optimizado su uso 6. La carga horaria en los colegios, no permite desarrollarse en deporte. 7. Los profesores de Ed. Física, no son especialistas en deportes, por tanto, esto afecta en la motivación y en la posterior especialización deportiva, lo que lleva a la desmotivación y deserción. 8. La cobertura en otros deportes que no son fútbol, es mínima. 9. La falta de apoyo de los establecimientos a la participación en deporte es insuficiente. 10. Hay estimular desde etapas iniciales a los niños para la práctica de actividad física y deporte. 11. No centrarse en marcas, por el contrario, enfatizar en la práctica de actividad física, como salud. 12

Principales reflexiones del grupo 1. Poco compromiso de los establecimientos con el deporte, después del horario de clases. 2. La preparación excesiva del SIMCE, utiliza los espacios que se destinaban al deporte. 3. Los deportistas señalan la dificultad de compatibilizar el tiempo escolar con la práctica deportiva. 4. Obesidad y sedentarismo, además de la falta de hábitos deportivos, es una problemática transversal que afecta al deporte, educación y a la población en general. Para esto se propone el aumento de las hrs. de ed. Física con profesionales preparados. 5. Falta de mantención de recintos deportivos, que ocasionan lesiones. 6. Asumir como política nacional, que la creación de un nuevo conjunto habitacional, tenga como condición, la creación de espacios para la práctica deportiva. 7. Falta infraestrutura. 8. Falta oportunidad de cupos y horarios. 9. No existen instancias permanentes de práctica deportiva, antiguamente los gimnasios, eran un lugar de encuentro y con menos recursos que lo que existen actualmente. 10. Exceso de recursos centrados en fútbol, restando recursos al resto. 11. Direccionar recursos hacia el deporte para infraestructura y RRHH. 12. Es necesario profundizar la cultura deportiva, para poder complementar el uso de espacios en más de un deporte.

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Principales propuestas del grupo 1. Que la jornada escolar completa se utilizara como se ideo originalmente, que la jornada de la tarde, se destinara a talleres y especialmente deporte. 2. Mejorar el diseño de la infraestructura deportiva en los establecimientos educacionales. 3. Si existen espacios físicos, que se utilicen en habilitar lo que la comunidad quiere o necesita.

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Principales reflexiones del grupo 1. En deporte de alto rendimiento, es crucial la interacción en los diferentes grupos etarios, para que los más pequeños se retroalimenten y motiven con los deportistas que ya tienen experiencia. 2. No debiese ocurrir que un seleccionado chileno, por representar a su país, tenga que invertir recursos personales. 3. Faltan especialistas en cada deporte. Principales propuestas del grupo 1. Capacitación a RRHH y deportistas. Tendiendo a un profesionalismo de los deportistas y de los técnicos 2. Aumentar los recursos económicos para el RRHH y para implementación deportiva de los competidores. 3. Fortalecer las competencias escolares y aumentar la difusión de las actividades deportivas. 4. Fomentar el deporte de alto rendimiento desde sus inicios. 5. Que el Estado entregue por ejemplo un bono de puntaje para los seleccionados chilenos, para el ingreso a la Universidad. 6. Que se entregue apoyo a los deportistas y se gestione que de alguna forma, retorne el apoyo, ayudando a nuevos deportistas.

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Grupo Amarillo

Principales reflexiones del grupo 1. Debe trabajarse desde niños con personas en situación de discapacidad. 2. No hay espacios y recintos deportivos adecuados para la práctica de los niños en el deporte. 3. Los horarios de las escuelas son muy extensos para poder realizar actividades extracurriculares. 4. No se ocupa la jornada escolar completa para realizar deporte. 5. La institucionalidad pública debe velar por el cumplimiento de normas y el desarrollo de Políticas intersectoriales de trabajo conjunto. 6. Hay que abrir los recintos educacionales los fines de semana y en horarios extracurricular para el uso de la comunidad.

Principales propuestas del grupo 1. Fomentar la práctica deportiva desde la mirada de los beneficios en salud y en el ámbito social que genera para la población. 2. Fomentar el deporte desde las escuelas, especialmente en los territorios vulnerables. (Hoy sólo los colegios privados fomentan el deporte). 3. Debe fomentarse la inclusión social.

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Principales reflexiones del grupo 1. El dinero es un impedimento para acceder a la práctica deportiva. 2. No hay cultura deportiva en la sociedad. 3. Hay dificultad para acceder a los recintos deportivos. 4. Hay escaso mantenimiento de los recintos deportivos. 5. No hay acciones para el mundo laboral. No se fomenta en este sector. 6. Debe haber mayor cantidad de recursos para implementar espacios y recintos deportivos 7. Debe haber mayor diagnóstico que sustenten las políticas. 8. Se requiere que el gobierno llegue con oficinas a nivel comunal para asesorar a las OODD. 9. Es necesario simplificar la postulación a proyectos deportivos. 10. Es necesario capacitar a los dirigentes deportivos.

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Principales reflexiones del grupo 1. Los deportistas nacen de forma espontánea y no obedecen a procesos, no habiendo recambio. 2. Hay muy poca cantidad de competencias en diferentes deportes y edades para detectar talentos. 3. Pocos recursos para los talentos deportivos que son proyección a nivel regional. 4. Faltan organismos que se dediquen a buscar y detectar talentos en los diferentes deportes. 5. Se requiere mayor cobertura y trasmisión en la televisión abierta y en los medios, para difundir deportes distintos al fútbol. 6. Es necesario relevar socialmente a los deportistas de alto rendimiento, convirtiéndolos en referentes nacionales. 7. Se requiere infraestructura adecuada para el desarrollo del deporte paralímpico en regiones.

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Grupo Negro Facilitador: Manuel Almonacid Secret. Técnico: Cristian Norambuena Relator: Sergio Vega

Principales propuestas del grupo 1. el Estado debe asegurar mayores recursos para el deporte infantil. 2. el Estado debe velar por verificar un mínimo razonable de las actividades física que se desarrollen en los establecimientos educacionales. 3. Políticas deportivas que constituyan políticas de estado que se aseguren en el tiempo y que incluya a todo el territorio. 4. Proyectar al país (planificación de sus ciudades) con un entorno que favorezca las actividades físico deportivas. 5. Contemplar un sistema de incentivo a la practica de actividad física. 6. El Estado debe implementar un sistema de evaluación permanente de actividad física en los niños. 7. Promover el aporte de los privados a la actividad física con beneficio tributario. 8. Dar a conocer las herramientas que el sistema posee para la práctica de actividad física, como por ejemplo ley SEP.

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Principales propuestas del grupo 1. Velar por una oferta proporcional de actividad física a la población del territorio. 2. Redistribuir los recursos orientados a la infraestructura de deporte pasivo (estadios). 3. Participación deportivas en empresas privadas y instituciones públicas, debe ser sistemática y para el 100 % de ellos. 4. Habilitar espacios físicos en la comunidad para la participación con personas con capacidades diferentes.

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Principales propuestas del grupo 1. Generar una institución educativa a lo mínimo provincial para acoger a deportistas de rendimiento. 2. Crear un centro de alto rendimiento para deporte estratégico a nivel provincial. 3. Aumentar la inversión para que los deportistas se dediquen a la actividad en forma permanente. 4. Realizar un seguimiento medico y técnico de los deportistas de alto rendimiento. 5. Generar mas investigación a partir de los centros académicos universitarios para apoyar el deporte de rendimiento.

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