COURSE DESCRIPTION 2015-2016
1. Code: 33542
Name: Environmental Engineering
--Lecture: 2,30 --Practice: 2. Credits: 4,50 Degree: 2236-Master's Degree in Civil Engineering
2,20
Type of Course: Compulsory
Module: 3-CIVIL ENGINEERING TECHNOLOGIES Subject: 6-ENVIRONMENTAL ENGINEERING AND SUSTAINABILITY University Center: SCHOOL OF CIVIL ENGINEERING 3. Coordinator: Rodrigo Ilarri, Javier Departament: HYDRAULIC ENGINEERING AND ENVIRONMENT 4. References 5. Course Outline La asignatura está organizada en bloques temáticos relacionados entre sí y que conforman una visión general de la problemática de los aspectos ambientales más relevantes y su tratamiento desde el punto de vista ingenieril. Las unidades temáticas son las siguientes: 1- Introducción 2- Fuentes de contaminación y contaminantes principales asociados 3 - Modelación matemática de los procesos de contaminación ambiental 4 - Contaminación de suelos y aguas subterráneas 5- Contaminación y depuración de aguas superficiales 6- Contaminación atmosférica 7- Gestión de residuos sólidos 8- Otros problemas ambientales: ruido y paisaje 6. Recommended Prior Knowledge (33401) Advanced Statistics and Operations Research Applied to Civil Engineering (33440) Fluid Mechanics (33506) Advanced Surface Hydrology (33507) Advanced Hydrogeology (33509) Water Quality and Pollution (33510) Solid Waste and Soil Contamination 7. Student Outcomes
Sí
Control point No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Specific Student Outcomes CB07(G) Students should know how to apply acquired knowledge and have the ability to resolve problems in new or unknown environments within wider (or multidisciplinary) contexts related to their field of study; CB08(G) Students should be capable of integrating knowledge and facing the complexities of making assessments based on information which, whether incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities in the application of their knowledge and judgements. CB09(G) Students should know how to communicate their conclusions and the latest supporting knowledge or data to both specialised and non-specialised audiences clearly and free from ambiguity; CG01(G) The scientific, technical and methodological training needed to continually reapply knowledge and practice professional functions such as consultancy, analysis, design, calculation, drafting, planning, leadership, management, construction, maintenance, conservation and operation in the fields of civil engineering. CG02(G) Understanding the myriad of technical, legal and ownership constraints which arise in public works projects, and the ability to establish different valid alternatives when selecting the best option and reflecting on it adequately. Employing the best traditional and modern methods and technology most appropriate to the task, thus preventing construction issues, guaranteeing greater efficiency and fostering the progress and development of a society which is both sustainable and respectful of the environment.
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7. Student Outcomes
Sí
Control point No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
Sí
No
it's worked
Control point No No No No No No No No No
Specific Student Outcomes TE06(E) The ability to plan and measure water purification, water treatment and waste water systems. CG05(G) Knowledge of the role of a Civil Engineer and the tasks involved in the field of Civil Engineering. CG09(G) The ability to plan and manage water and energy resources including the comprehensive management of the water cycle. CG10(G) The ability to carry out studies in land planning, coastal land planning, coastal management and defence, and the environmental aspects related to infrastructure. CG16(G) The ability to design and execute water treatment including desalination and purification. Collection and treatment of waste products (urban, industrial or even hazardous waste). CG03(G) The knowledge, understanding and ability to apply the legislation necessary to carry out the role of Civil Engineer. UPV-Generic Student Outcomes (01) Comprehension and integration (02) Application and practical thinking (03) Analyzing and solving problems (06) Teamwork and leadership (07) Ethical, environmental and professional responsibility (08) Effective communication (09) Critical thinking (10) Awareness of contemporary problems issues (11) Life-long learning
Si Si Si Si Si Si Si Si Si
8. Syllabus 1. Introducción. Ingeniería y medio ambiente 1. El informe Brundtland. El concepto de desarrollo sostenible 2. El proceso de evaluación de impacto ambiental 3. Indicadores de calidad ambiental 4. La Directiva europea sobre evaluación ambiental 5. La Directiva marco del agua 6. La Directiva marco de residuos 2. Fuentes de contaminación y contaminantes principales 1. Características de los contaminantes prioritarios 2. Contaminación por actividades industriales 3. Contaminación por actividades agropecuarias 4. Contaminación por la actividad urbana 5. Otros procesos de contaminación 3. Modelación matemática de los procesos de contaminación ambiental 1. La ecuación de continuidad 2. La ecuación del transporte de masa 3. Los procesos de biodegradación y retardo 4. Métodos numéricos de resolución: Diferencias Finitas (DF) y Elementos Finitos (EF) 4. Contaminación de suelos y aguas subterráneas 1. El suelo: propiedades físico-químico-biológicas 2. Procesos fundamentales de flujo y transporte de contaminantes en medios porosos saturados 3. Procesos de contaminación en la zona no saturada del suelo 4. Herramientas de modelación: MODFLOW y MT3D 5. Técnicas de descontaminación de suelos y acuíferos 5. Contaminación y depuración de aguas superficiales 1. Procesos de contaminación de aguas superficiales 2. Las estaciones depuradoras de aguas residuales (EDAR) 3. Las estaciones potabilizadoras 4. Emisarios submarinos
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8. Syllabus 6. Contaminación atmosférica 1. Principales contaminantes atmosféricos 2. Modelización del transporte de contaminantes en la atmósfera 3. Control de emisiones 7. Gestión de residuos sólidos 1. Legislación. Concepto de residuo. Tipologías 2. Recogida y transporte de residuos 3. Tratamiento de residuos sólidos: clasificación, reciclaje y reutilización. 4. Valorización energética de residuos: compostaje, biometanización y fabricación de biocombustibles 5. Incineración de residuos 6. Diseño y operación de vertederos 8. Otros problemas ambientales 1. El ruido: modelización matemática y técnicas de minimización en obras de ingeniería 2. Actividades mineras: explotación y restauración ambiental 3. El tratamiento del paisaje en las obras de ingeniería 9. Teaching and Learning Methodologies UN
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TOTAL HOURS
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3,00
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4
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12,00
12,00
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1,00
11,00
12,00
23,00
6
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2,00
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12,00
20,00
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2,00
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0,50
4,50
6,00
10,50
TOTAL HOURS
23,00
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22,00
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51,00
68,00
119,00
UN: Unit. LE: Lecture. SE: Seminar. PS: Practical session. LS: Lab sessions. FW: Field work. CP: Computer-mediated practice. AA: Assessment activities. CH: Contact hours. NCH: Non contact hours.
10. Course Assessment Outline (02) Open-answer written test (08) Portfolio (05) Academic studies
Num. Acts Weight (%) 3 1 1
50 25 25
La evaluación se realizará del siguiente modo (se indica entre paréntesis el porcentaje correspondiente respecto de la nota final): Tres pruebas escritas de respuesta abierta donde se evaluarán independientemente los conocimientos teóricos y los prácticos. - Parte de teoría de las pruebas escritas de respuesta abierta (25%) - Parte de problemas de las pruebas escritas de respuesta abierta (25%) - Portafolio: Colección de problemas propuestos para resolver individualmente (25%) - Trabajo académico: Presentación de un trabajo individual a escoger por el alumno de entre una lista de trabajos propuestos por el profesor (25%) Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una nota igual o mayor a 4 en cada una de las partes (teoría, problemas, portafolio y trabajo práctico) En caso de no obtener una calificación igual o superior a 4 en alguna de las partes, se realizará una prueba de recuperación de la parte no superada en el periodo reservado para la fase de recuperación o se realizará una nueva entrega de aquellas partes del Portafolio o del Trabajo Académico que necesiten una mejora. 11. Absence threshold
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11. Absence threshold Activity Lecture Theory Lecture Practice
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Percentage Observations 20 20
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