ATENCIÓN INTEGRADA EN LAS ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA INFANCIA
A I E P I
AIEPI
• Programa
Prevención, Promoción,Educación , Tratamiento y seguimiento de las enfermedades prevalentes en la infancia: - Neumonía - Diarrea - Mal nutrición - Desnutrición - Malaria y sarampión
AIEPI
• Objetivos
•
Promover hábitos familiares de higiene y cuidados
•
Promover la lactancia materna
•
Comprometer a la sociedad en los cuidados del niño
AIEPI
• Consignas •
Atención integral del niño
h Priorizar
signos de enfermedad grave
h Detección
precoz de la enfermedad
h Tratamiento h Imprescindible
adecuado y oportuno
comunicación con padres u otros responsables del niño
• Componentes básicos del Proceso AIEPI A- Aspectos logísticos y operativos B- Normas y protocolos en el manejo clínico de los niños C- Acciones comunitarias
A- Aspectos Logísticos y Operativos Las actividades son planificadas desde el Ministerio de Salud de la Nación - Secretarías - Direcciones - Comisiones Coordinadoras Nacionales , regionales y locales.
A- Aspectos Logísticos y Operativos contemplan:
1.- A quien está dirigido 2.- Contenido del curso
Módulos Guías
3.- Metodología de la capacitación
4.- Selección y adiestramiento de los facilitadores
5.-Requisitos del sitio de adiestramiento 6.-Selección de los participantes para los cursos iniciales
B- Normas y Protocolos en el manejo Clínico •
Evaluación del niño
•
Clasificación de la enfermedad
•
Determinación del tratamiento
•
Reevaluación
•
Instrucción a los familiares
•
Consejos a la madre
o seguimiento
B- Normas y Protocolos en el manejo Clínico •
Proporciona para ello: Dos FLUJOGRAMAS de registro Para niños menores de dos meses Para niños mayores de dos meses Hasta 4 años
C- ACCIONES COMUNITARIAS
TRASMISIÓN
RECEPCIÓN
COMPRENSIÓN
Requiere del trasmisor: - Saber preguntar y escuchar - Elogiar, aconsejar y enseñar - Cerciorarse del entendimiento del receptor
AIEPI
La capacitación asegura : i
Adquisición de criterios de: EVALUACIÓN, CLASIFICACIÓN Y TRATAMIENTO
i Capacidad
para COMUNICARSE con los padres
i Capacidad
para EDUCAR
C- Las Técnicas de comunicación consisten en: •
Preguntar y escuchar
•
Elogiar
•
Aconsejar
•
Cerciorarse de que la madre haya entendido las consignas
•
Aconsejar a la madre y al acompañante
C- Acciones
Comunitarias
Relevancia de la participación familiar
El cumplimiento de las: i
Indicaciones
i Pautas
de cuidados
i Consejos
y recomendaciones son
“Factores determinantes para la Salud del Niño”
Rol de la Kinesiología en esta “ESTRATEGIA ” EVALUATIVO TERAPÉUTICO PREVENTIVO FORMATIVO PROGRAMATIVO
Pobreza Desocupación
Diarrea
Escolaridad IRA
Desnutrición
Retraso Madurativo
¿Qué puede hacer la Kinesiología Como participante del Programa AIEPI?
“Favecer el Vínculo”
Kinesiología en Desnutrición y Retraso Madurativo i Evaluación
y asesoramiento acerca de la
técnica de amamantamiento i Evaluación
y reeducación del mecanismo
succión - deglución i Evaluación
del grado de retraso y pautas de estimulación temprana y cuidados especiales
TÉCNICAS DE AMAMANTAMIENTO
ESTIMULACIÓN OROLINGUOFACIAL
Kinesiología en IRA - IRC
Kinesiología en IRA EVALUA ,TRATA, ENSEÑA Y ACONSEJA
h
FR y tipos de tos
h
Signos de tiraje, estridor y sibilancias
hTécnicas
de nebulización , kinesiterapia
respiratoria y terapia inhalatoria
hEvaluación
de la efectividad de la Mecánica Respiratoria
hReeducación
hEjercicios
Respiratoria
respiratorios
Kinesiología en I R C i Atención
kinésica respiratoria y cuidado de la vía aérea en pacientes traqueotomizados, ventilados y/u O2 dependientes en los CAPS y en Internación domiciliaria
i Colocación, i Instrucción
adaptación y control de VNI
familiar sobre oxigenoterapia domiciliaria
“…. es preocupación de la comunidad internacional, el dar solución en los países en desarrollo del mundo, a las principales causas de enfermedad, muerte y discapacidad en la infancia “
Mejorar esa realidad es tarea de todos MUCHAS GRACIAS
