El ensayo sobre un texto literario .................... 135. La estructura argumentativa ........................... 136. Hacer anotaciones al margen de un texto literario ......................................... 137. Oración y proposición. Proposiciones incluidas adjetivas............................................ 139. Proposiciones incluidas sustantivas ................ 141.
Índice 1. Historias cercanas El cuento realista ............................................. “Bicicletas III. Cemento fresco”, de Eduardo Sacheri............................................................. Elementos de la narración literaria .................. Características del cuento realista................... La descripción en la narración ......................... Red de conceptos ........................................... La comunicación. Oralidad y escritura ............ Las funciones del lenguaje.. ............................ Textos e intencionalidades comunicativas. ..... Usos del punto ................................................
Para repasar .................................... y para integrar ................................
7 7 9 10 10 11 13 15 16 17 19 20
Para repasar .................................... y para integrar ................................
31 33 34
6. Sobre preguntas y comentarios
35 35 37 37 38 39 41
La entrevista .................................................... Características de las entrevistas. La planificación ................................................ La reseña crítica .............................................. La estructura de las reseñas críticas. ............. Clases de preguntas ........................................ Voz activa y voz pasiva .................................... La pasiva con se .............................................. Uso correcto de los verboides ........................
Para repasar .................................... y para integrar ................................
43 45 47 48
4. Para explicarte mejor El artículo enciclopédico .................................. Propósito de los textos explicativo-expositivos .. La progresión temática. ...................................
49 50 50
51 51 52 52 53 55 59 61 62
5. Cuando el lenguaje juega
21 23 24 24 25 27 29
3. Historias fantásticas El cuento fantástico ......................................... “El escuerzo”, de Leopoldo Lugones.............. El narrador. Clases ........................................... El relato enmarcado......................................... Características del relato fantástico ................ El cuadro comparativo ..................................... La oración simple bimembre y unimembre..... Casos especiales de concordancia entre sujeto y predicado. ................................. Usos de verbos impersonales. Corrección de concordancias ..........................
Para repasar .................................... y para integrar ................................
La poesía concreta. El haiku ............................ “De noche”, de Jorge Luján, Haikus de Shiki y de Jorge Accame ................ Características de la poesía visual o concreta ..... El caligrama y el haiku ..................................... Publicidad y propaganda ................................. Los códigos verbal e icónico ........................... La información en Internet .............................. El objeto directo............................................... El objeto indirecto ............................................ El predicativo subjetivo.................................... El circunstancial ............................................... Palabras homófonas con h ..............................
2. Detrás de las noticias El diario: secciones, suplementos y línea editorial................................................. La noticia ......................................................... Características de la noticia ............................. La organización de contenidos ........................ Lectura del paratexto....................................... Las tramas textuales ....................................... Los actos de habla. ......................................... Tildación de monosílabos y de pronombres enfáticos ..........................................................
El artículo de divulgación ................................. Características de los textos expositivos ........ El paratexto en los textos expositivos ............. Los recursos explicativos ................................ La infografía ..................................................... Modificadores del sustantivo .......................... Usos de la coma, los paréntesis y las rayas dobles ............................................
Para repasar .................................... y para integrar ................................
Para repasar ................................... y para integrar ................................
7. Textos que salen a escena El texto teatral ................................................. La Nona, de Roberto Cossa ............................ La estructura y organización de los textos teatrales ........................................................... Características del grotesco criollo ................. La cronología y la línea de tiempo ................... Los verbos irregulares ..................................... Tipos de irregularidad ......................................
101 Para repasar ...................................... 103 y para integrar .................................. 104
Uso correcto de los tiempos verbales..............
8. Tomo la palabra La exposición oral frente a auditorio desconocido .................................................... El formato típico de la exposición oral. La planificación ................................................ La mesa redonda y el debate .......................... Formato típico. Semejanzas y diferencias .......... La organización gráfica de la información ...... La oración compuesta ..................................... La coordinación y la yuxtaposición.................. Tipos de conjunciones..................................... La puntuación en las citas textuales: los dos puntos y las comillas ...........................
105 106 107 108 109 111 113 114
115 Para repasar ................................... 1 17 y para integrar ................................. 118
9. Recorridos de papel La novela ......................................................... “Los guerreros de la hierba”, de Esteban Valentino ....................................... Características de las novelas. El uso del diálogo en la narración .................... Clases de novela ............................................. La argumentación en la publicidad comercial...... El resumen de la narración .............................. Los pronombres .............................................. El estilo directo e indirecto .............................. La puntuación en el diálogo. Queísmo y dequeísmo ....................................
10. Para después de leer El informe de lectura ....................................... Propósito y características de los informes de lectura......................................................... El ensayo sobre un texto literario .................... La estructura argumentativa ........................... Hacer anotaciones al margen de un texto literario ......................................... Oración y proposición. Proposiciones incluidas adjetivas............................................ Proposiciones incluidas sustantivas ................ Escritura de palabras homófonas con s, c y z .....
133 134 135 136 137
139 141 143 Para repasar ..................................... 1 4 5 y para integrar ................................. 146 Verbos ................................................ 147 Sesiones de escritura ....................... 149 Antología ............................................ 181
El artículo enciclopédico .................................. 49. Propósito de los textos explicativo-expositivos .. 50. La progresión temática. ................................... 50. El artículo de divulgación ................................. 51. C
Drennen de un mito griego .....................................7. Características de los mitos ................................... 8. La estructura narrativa ........................................... 8 ..... El adverbio y los circunstanciales .....
Características de los mitos ................................... 8 ... Características de las leyendas ............................ 10 .... La vuelta al mundo en 80 días, de Julio Verne .... 35.
LINDAVISTA. Plaza Lindavista. Hospital Ángeles Lindavista. IPN. Universidad Insurgentes. Palacio de Bellas Artes. Centro Histórico. Ángel de la Independencia.
Punto de llegada. , para que vos mismo te tomes una prueba. No olvides que podés chequear tus respuestas en las páginas 141 y 142. t En las dos últimas páginas hay. Fórmulas de perímetros y áreas de figuras planas y. Fórmulas de áreas y volúmenes de
personas. 5. ¿Qué significa relacionarse con el Señor. Jesucristo? a. Un libro sobre misiones. b. Un libro sobre naturaleza o ciencia. c. Un libro sobre biografías.
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masa. Densidad ................................................124. Actividades de repaso ......................................126. Punto de llegada.............................................. 128. 10. Probabilidad y Estadística. Punto de partida
Elementos de intervienen en circuitos básicos de comando a distancia ... Tienen como finalidad realizar el cierre o apertura del circuito principal, a través del ...
datos los podemos encontrar en la escritura del inmueble, en los planos de arquitectura u obtenerlo ... vuelve al punto; y se recalcula en forma interactiva.
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Carpeta de información. “Todo a tu alcance”. Imágenes para fines ilustrativos, no representan el proyecto final, pueden surgir cambios sin previo aviso.
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Historia de la Arquitectura de los Siglos XIX y XX. Grandes arquitectos contemporáneos. Maquinismo, Modernismo, Racionalismo, Funcionalismo, Organicismo.
Brandplacement, así, el Game refuerza sus Identidades, Imágenes y .... Se requiere de Un Hombre con un Rango de Edad entre los 40 a 50 años, que refleje.
Descripción: En este reto, los alumnos grabarán las diferentes clases de sustantivo en sus Dot y los programarán para que, al pulsar el botón de la cabeza de ...
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