SOLUCIONES CUADERNO DE EJERCICIOS POR PLACER O POR TRABAJO

Unidad 1

Unidad 1

POR PLACER O POR TRABAJO

Bitácora 3 | Unidad 1

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5

Sugerencia 1. Un sistema gratuito de intercambio de tiempo y de habilidades. 2. Se ofrecen y se piden servicios en la web. Cuando ayudas a alguien te

paga con horas y cuando te ayudan a ti, pagas tú. 3. Todo el mundo. 7

Sugerencia 1. acompañar: a personas mayores al médico, en viajes 2. asesorar: en la búsqueda de empleo, en la decoración de casas 3. coser: a máquina, zapatos 4. cuidar: animales de compañía, niños 5. enseñar: inglés, a cocinar 6. entrenar: equipos de baloncesto, equipos de fútbol 7. hacer compañía a: personas mayores, personas nuevas en la ciudad 8. llevar: la compra a casa, a los niños al colegio 9. pintar: casas, muebles 10. reparar: ordenadores, bicis 8

Inés 1. V 2. F 3. V 4. F Marisa 5. F 6. F 7. V 8. F 9. V 10. F

1

9

Bueno mira, fíjate pues, verás de modo que por supuesto en realidad en realidad Entonces entonces 11 1. Sabe bailar flamenco. Lo aprendió yendo a clase. 2. Sabe tocar la guitarra. Lo aprendió solo, es autodidacta. 3. Sabe hablar francés. Lo aprendió en el instituto, viajando y con su

novio, que es francés. 20 1. 2. 3. 4. 5.

Diana Batman Anabel Daniel Marga

22

Sugerencia Se busca Se incorpora Se requiere ¿Buscas trabajo? Puestos vacantes 23

Sugerencia Una veterinaria: pone vacunas, receta medicinas, cura animales. Un camarero: sirve bebidas, aconseja a los clientes, cobra la cuenta. Una artesana: vende sus productos, va a ferias de artesanía, estudia técnicas de artesanía diferentes. Un guía turístico: visita monumentos, explica la historia de un lugar, compra entradas para museos.

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Cuaderno de ejercicios

24

Descripción del puesto Lugar Puestos vacantes Funciones Requisitos Jornada laboral Salario Tipo de contrato

37

trabajar

perder

escribir

trabajaría

perdería

escribiría

trabajarías

perderías

escribirías

trabajaría

perdería

escribiría

26

trabajaríamos

perderíamos

escribiríamos

1. alguien

trabajaríais

perderíais

escribiríais

trabajarían

perderían

escribirían

nadie 2. nadie 3. Alguien 4. Nadie 5. alguien 6. nadie 29 1. 2. 3. 4. 5. 6.

se quedó sin trabajo buscar trabajo voy al trabajo estaba en el trabajo Tengo mucho trabajo Ha encontrado trabajo

30

¿Qué trabajo tiene? 1. Educadora infantil 2. Artista callejera 3. Cooperante de una ONG ¿Qué cosas hace? 1.Hace juegos; lee cuentos con los niños; les enseña a relacionarse, cosas del día a día, de higiene personal. 2. Pinta en la calle. Se disfraza un poco. 3. Trabaja en el área de educación, en proyectos de formación y alfabetización. Viaja mucho. ¿Cómo es su trabajo? 1. Estresante, cansado, gratificante, de mucha responsabilidad. 2. Inestable, con horarios flexibles, divertido, muy creativo. 3. Duro, precario, mal pagado, inseguro, inesperado.

2

38 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

podría haría vendría saldría tendría habría valdría

40 1. 2. 3. 4. 5. 6.

f a e b d c

41 1. 2. 3. 4. 5.

le lo la los le

44

reparar hacer llevar

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MUÑECAS, CAMIONES Y LÁPICES

Cuaderno de ejercicios

Unidad 2

Unidad 2

MUÑECAS, CAMIONES Y LÁPICES

Bitácora 3 | Unidad 2

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05/03/13 14:31

3

Sugerencia Párrafo 1: El juego es la principal actividad infantil de aprendizaje y desarrollo. Párrafo 2: Hoy en día los juguetes dependen de las reglas de los mercados. Párrafo 3: Deberíamos hacernos preguntas sobre el uso de los juguetes y su elección. Título alternativo: Jugar con juguetes 4 1. Por medio del juego los niños (...) descubren las reglas de la sociedad

en la que viven. 2. Los psicólogos y los educadores no se ponen de acuerdo sobre este tema. 3. Algunos juguetes muy sofisticados convierten al niño en espectador. 4. Los adultos tenemos que aprender a decir no. 6 1. 2. 3. 4. 5. 6.

b b a b a c

7 1. 2. 3. 4.

monopatín comba pelota de baloncesto consola

12 1. 2. 3. 4.

Consola Muñeco Pinturas Juego de experimentos

13

17 1. 2. 3. 4.

Endorfina El mus Dominó El tute, la brisca y la rana

18 10 1. Es creadora de juegos de mesa. 2. Muchos juegos tradicionales antiguos. 3. Los cuatro palos son oros, copas, espadas y bastos.

19 1. 2. 3. 4.

Trompo Tenta Rayuela Catapiz

20

1. Representa el conocimiento de uno mismo, un viaje a través de la vida. 2. Cada recuadro representa una etapa de la vida. El 1 es el nacimiento; el 2, el crecimiento; el 3, la madurez, etc., y así hasta la muerte. A veces hay un cuadro antes del 1 que representa la tierra y otro después de la muerte que representa el cielo. 3. El alma del jugador. 4. Porque el jugador tiene que ir desde la tierra hasta el cielo sin caer en el infierno.

26

cantar

beber

escribir

cante

beba

escriba

cantes

bebas

escribas

cante

beba

escriba

cantemos

bebamos

escribamos

cantéis

bebáis

escribáis

canten

beban

escriban

querer

jugar

tener

hacer

Sugerencia:

quiera

juegue

tenga

haga

1. Va dirigido a los usuarios. Cambiará tu visión del juego. Permite conectarse con otros jugadores jugando en red. 2. Va dirigido a los niños. Parpadea y mueve la boca cuando toma el biberón. Dice "mamá". 3. Va dirigido a los padres. Contiene acuarelas, pinceles y mucho más. Es el regalo perfecto para jugar de forma creativa. 4. Va dirigido a los padres. Contiene 31 experimentos explicados paso a paso para realizar con un adulto o con otros niños.

quieras

juegues

tengas

hagas

quiera

juegue

tenga

haga

queramos

juguemos

tengamos

hagamos

queráis

juguéis

tengáis

hagáis

quieran

jueguen

tengan

hagan

3

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Cuaderno de ejercicios

RICO, RICO Y CON FUNDAMENTO AL BAC

OLIVA LEGUMBRES PLATO ÚNICO AJO TOMATE GA ITE DE ZPACHO ACE

HORTALIZAs

COCINERO

BACALAO CA

RT

E STAURANT

CARTA

CARTAGAZPACHO JAMÓN

RE

M

PLATO

OCINERO ÓN C

A

JA

f h b a c e g d

CEREALES ACEITE DE OLIVA

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2 1. 2. 3. 4. 5. 6.

cocinero/a restaurante lácteos cortar plato legumbres

5 1. Andalucía. Desde la época de los romanos. 2. Porque tienen proteínas vegetales, hierro, fibra y muchos otros

nutrientes. 3. El de cerdo ibérico o pata negra. 4. De América. 5. Antes era muy barato y ahora es un producto casi de lujo. 8

quien quien que quien que

34 1. 2. 3. 4. 5.

RO

jugar jueguen reducir compartan tener desarrollen sean compren hacer

33 1. 2. 3. 4. 5.

RICO, RICO Y CON FUNDAMENTO

LÁCTEOS

30 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Unidad 3

C INE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

E V IC H E

OC

27

C AO

Unidad 3

d a e b c

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

aliñar mezclar pelar calentar freír dejar en remojo cocer

11 1. Alfajores. 2. Gazpacho. 3. Pulpo.

37

12

perder el tiempo pasar el rato reducir tensiones favorecer el trabajo en equipo jugar en familia aprender a comunicarse resolver conflictos competir de forma sana

1. Son dos galletas con relleno de dulce de leche. A veces va recubierto

de chocolate o azúcar. 2. Se toma en verano. Es una sopa fría que se hace con tomate, pimiento, ajo, aceite, sal y vinagre. Es fácil de hacer. 3. El más típico es el pulpo a feira. El pulpo está cocido y se toma con pimentón y aceite de oliva. También se come a la plancha, a la parrilla, guisado o en empanada. 15

Almendras. Hace salsas con ellas o las come asadas. 17 1. salmón ahumado, cerveza, tostadas, ensalada, salmón fresco, zumo

de limón, aceite, hierbas. 2. miel, azúcar, infusiones, yogures, cuajadas, queso fresco, cinta de lomo, mostaza. 3. dulce de leche, azúcar, tartas, yogures, helado, brownie.

4

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Cuaderno de ejercicios

¿Iguales, parecIdos o dIferentes?

cultivar cereales hortalizas legumbres frutos secos hierbas pescado marisco frutas

Unidad 4

Unidad 4

¿IGUALES, PARECIDOS O DIFERENTES?

ME PARECECURIOSO

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Primera escala

Soluciones

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1

verbos: molestar, me parece, tutearse, tratar de usted, saludarse, sorprender, comparar, besar. adjetivos: curioso, raro, igual, diferente, normal, riquísimo. nombres: cariño, tío, cumpleaños, cultura, costumbres.

22 1. 2. 3. 4. 5. 6.

picado molido fino recipiente vidrio marinar

27 1. 2. 3. 4. 5. 6.

poco hecha tierna poco hecha tropical de merluza maduro

31 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Elabora, haz prepara ordena, guarda No cocines, Tómate, disfruta retira, traspasa Ten No rompas, sácalos, ponlos, déjalos cocina, No prepares

34

Sugerencia 2. 3. 4. 5.

le echo sal. los tiro. los pongo en un recipiente de vidrio. la guardo en la nevera.

5

5 1. que 2. Pero si 3. Que va, hombre. 4. Que no, que no, que no hace falta, 5. de verdad 6. Con lo que 7. y ya está /¿Por qué no? 8. Pues 9. Mejor 10. Anda 11. No, no, ni hablar 12. Mira, te llamaba porque 9

Sugerencia 1. raras

35 1. 2. 3. 4. 5.

4

Señalar que queremos finalizar una conversación: 13, 18 Ofrecer una idea alternativa: 2 Mostrar decepción: 6 Iniciar un tema: 1, 5 Justificar una información o reforzar un argumento: 12, 14 Añadir un argumento: 12 Insistir, reforzar un argumento: 15 Animar a hacer algo, dar permiso: 9, 11 Negar una opinión o información con insistencia: 10 Rechazar una oferta: 8, 17 Señalar que algo es simple, está resuelto: 16 Aceptar una idea o propuesta: 3 Presentar una conclusión: 4 Mostrar alegría: 7

marisco té arroz leche huevos

molestarnos. 2. muchos malentendidos, así como problemas personales y sociales. 3. algunos de los códigos culturales son visibles, pero la mayor parte no lo son a primera vista. 4. de que actúa siguiendo reglas culturales. 5. normalmente algo negativo: incomodidad, enfado, incomunicación... El valor del silencio es totalmente diferente.

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Cuaderno de ejercicios

12

27

Inglaterra: Cuando llevas el vino para la cena con unos amigos, no lo abren en ese momento. La gente no te mira tanto a la cara como en España. Si tienes algún problema con alguien, debes decirlo por escrito, no cara a cara, para evitar la confrontación directa. Holanda: Se planifica el tiempo libre igual que el laboral. Todo se apunta en la agenda. Alemania: Se habla de dinero con más naturalidad que en España, donde no siempre está bien visto.

Sugerencia

14 1. b 2. g 3. c 4. f 5. g 6. b 7. d 8. e 9. f 10. a 11. e 12. e 13. g 14. d 16

Sugerencia 1. a. ¿Tienes algún plan para el domingo? b. ¿Te apetece venir? c. Sí, claro. 2. a. ¿Lo tenéis bien ese día? b. Sí, claro c. ¿Necesitas que te ayudemos con algo? 3. a. ¿Qué tal lo tienes? b.¡Qué pena! c. estoy fuera d. No me digas...

Le sorprende que los domingos toda la familia cante después del desayuno y salgan al jardín para saludar a los vecinos. Le sorprende que se hagan regalos constantemente. Le sorprende que nadie más se haya duchado en este tiempo, pero que todo el cuarto de baño esté lleno de jabones y de cremas. Le molesta que nunca le ofrezcan comer algo fuera de las horas de las comidas. Le parece fatal que no pongan agua para beber durante las comidas. Le sorprende que siempre estén en pijama en casa y que en cuanto llegan de la calle, se lo pongan: hasta los padres.

28 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

practiquísimas extrañísimo tipiquísimo amabilísimos simpatiquísima flaquísimo larguísimas

29

Sugerencia Situación

Interlocutores

2

En el metro

dos desconocidos mayores

3

En el autobús

una chica joven (a) a un señor de más edad (b)

4

En unos grandes almacenes

Un cliente joven (a) a un dependiente joven (b)

5

En un bar

un cliente (a) al camarero (b)

6

En la universidad

un estudiante (a) a su profesora (b)

7

En una casa

una chica joven (a) a la abuela de un amigo suyo (b)

30 22

Sugerencia 2. 3. 4. 5. 6. 7.

6

los alumnos la gente joven los niños los dueños los niños los hombres

2. 3. 4. 5. 6.

Tú. Presénteme a su colega. Usted. ¿Te aviso si te llaman por teléfono? Tú. Dele las gracias a su madre por la cena. Usted. ¿Te sientes bien? Yo te ayudo. Tú. ¿Le importa sentarse un poco más cerca?

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Cuaderno de ejercicios

31

5

Sugerencia

Sugerencia

2. Tía se utiliza en situaciones de mucha confianza y es coloquial, mientras que Señora Pepa es formal. Señora Pepa, ¡cuánto tiempo sin verla! 4. Guapo se utiliza en situaciones de mucha confianza, y en el trabajo las relaciones suelen ser más formales. Jose, hazme un favor. 5. Con un taxista el trato suele ser de usted. Por favor, ¿me lleva al aeropuerto? 6. Con un profesor el trato suele ser de usted. Además, Don indica formalidad, por lo que no es compatible con el uso de la segunda persona del singular (tú). ¿Cómo está, Don Nicolás?

2. son los países a los que fueron. 3. no quisieron volver a mandarlos a España. 66

nació comenzó tuvo se casó se había casado tenía se exilió escribió se había exiliado 8

33

que tengo un montón de cosas que hacer. que hoy es el cumpleaños de Adolfo. que vamos a hacernos una foto todos juntos. que el mío no escribe. que cierran en cinco minutos y no tengo nada para cenar.

1. 2. 3. 4. 5. 35

Sugerencia 1. ¡Qué pena! Es el único negativo. 2. Precioso Es el único que no puede utilizarse para calificar el sabor de

un alimento. 3. ¡Genial! Es el único que no se utiliza para lamentarse. 4. Abrazar. No es propio de las invitaciones. 5. Besar. Es el único que no se utiliza en relación con la comida. 6. Amables. Es el único adjetivo positivo.

a. La casa: Todo le parecía pequeño, encogido por los años (...) construido sobre las ruinas. b. El camino a la casa: Felisa Ortega llegó a la ciudad de (...) que había sido su casa. c. Reencuentro con Elena: Entonces, alguien apareció, desde el fondo del tiempo (...) durante cincuenta y ocho años. d. El pasado de Felisa: Tenía cinco años cuando se fue (...) ya había vivido mucha vida.

9 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Mucho habían corrido, juntas, en aquellas arboledas de la infancia. No aparece. (...) los golpes de tambor que le sacudían el pecho. Su casa había sido aniquilada. No aparece. No aparece.

36 1. 2. 3. 4.

10

tono forma usted tema

La historia y Las historias

1. 2. 3. 4. 5.

encoger aniquilar triciclo porcelana intacto

Unidad 5

Unidad 5

LA HISTORIA Y LAS HISTORIAS

14

Salvador Dalí. Eva Perón, "Evita".

Bitácora 3 | Unidad 5

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1

La Historia: Conjunto de los hechos políticos, sociales, económicos, culturales, etc de un pueblo. Las historias: relatos sobre aventuras o sucesos.

7

17

4 7 1 5 2 6 8 3 Bitácora 3 © Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas S.L. (2014)

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Cuaderno de ejercicios

21

28

Sugerencia

1. b 2. j 3. d 4. c 5. f 6. e 7. g 8. h 9. i 10. a 11. l 12. k

- ¿Y tú tienes un momento también que cambió tu vida? - Yo creo que sí. Si pienso en un momento que cambió mi vida, puede ser cuando conocí a Christine, una chica francesa a la que conocí cuando era muy joven, yo tendría dieciséis años, más o menos. Creo que me enamoré como un tonto. Pero lo que realmente cambió mi vida es que hasta el momento yo ya había tomado unas decisiones, estaba estudiando Formación Profesional. Estaba haciendo algo que me conducía a un lugar muy distinto del que estoy hoy. - ¿Qué te hizo cambiar? - Sobre todo nuestras conversaciones, lo que compartimos, lo que hablábamos... me hizo darme cuenta de que realmente a mí me iban más las letras. - Y dejaste FP. - Sí, dejé FP y me puse a estudiar Bachillerato y después de eso, fui a la universidad. Descubrí mi vocación.

22 1. Me disgustaba mucho ser cómplice de un trabajo

que contrariaba mis convicciones. 2. ¿Ganaba usted un buen sueldo? ¡Buenísimo! Pero, al filo de una depresión. 3. ¿Y decidió dejarlo todo de repente? Fui madurándolo... 4. Me reafirmó en que debía dejar mi trabajo. 5. Pactamos y me largué. 6. Ya no rindo cuentas a nadie 24

Sugerencia 1. 2. 3. 4.

había estallado la Guerra Civil en España. había emigrado había fallecido. había vivido

25

Sugerencia 1965: falleció su padre 1966: nació 1976: su madre volvió a casarse 1978: su madre le regaló una guitarra 1982: se fue a estudiar a Granada 1985: empezó a tocar con el grupo Acme 1996: tocó por toda España 1997: tocó por toda España 1998: se editó su primer disco 2001: dejó la música 2002: murió

29

Sugerencia: Tenía 13 años, más o menos. Estaba en casa de su abuela. Estaba con su hermano. Estaban viendo Drácula. Cuando Peter Cushing estaba matando a Drácula sonó el teléfono. Lo cogió, pero no contestó nadie. Luego volvió a sonar y tampoco contestó nadie. Dudaron entre quedarse en casa de su abuela o volver a su casa. Al final volvieron a casa, pero muertos de miedo. 30 1. 2. 3. 4. 5. 6.

3 2 1 6 5 4

35

1980-1987: Carrera de Arquitectura en la Universidad de Castilla la Mancha 1985-1987: Trabajo en el estudio Lombardo & Asociados Mayo-octubre 1988: prácticas en Berlín, beca Erasmus Octubre 1988-octubre 1990: 1990: Curso “Las viviendas sociales en Europa” en la Universidad de Berlín 1991: Apertura de estudio de arquitectura con Michele Orta 1992-1998: trabajos para los Ayuntamientos de Madrid (1992), Toledo (1994) y Ávila (1998) 2002: Construcción de mil viviendas sociales, Madrid 2005: Rehabilitación de viviendas rurales 36

Sugerencia 2. En 2009 se fueron a vivir juntos y cuatro años después nació su

primera hija. En 2013 nació la hija de Marta y Sebastián, que se habían ido a vivir juntos cuatro años antes.

8

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Cuaderno de ejercicios

3. Aurora conoció a Jorge en abril y unas semanas después ya se había

separado de su marido. Aurora y Carlos se separaron el 10 de mayo porque Aurora había conocido a Jorge unas semanas antes. 4. Se compraron la casa nueva y se mudaron tres meses después. Se mudaron hace dos días, aunque se habían comprado la casa unos meses antes. 5. Luis perdió su trabajo en 2010 y un año después decidieron irse a vivir al extranjero. Decidieron irse a vivir al extranjero en 2011 porque un año antes Luis había perdido su trabajo. 39



asesina por encargo a cambio de dinero



sus caminos coinciden varias veces



teme que abusen de ella sexualmente



Es una enfermedad poco habitual



supera algunos obstáculos



morir sin dolor ni sufrimiento innecesario



se inspira en una historia que sucedió en la realidad

3. entrecruzan 4. violada

5. Se trata de 6. pruebas 7. morir

8. hechos

Sugerencia Ha cambiado de peinado. Le ha cambiado el carácter. Se ha cambiado de carrera. Ha cambiado de trabajo. Ha cambiado mucho físicamente. Ha cambiado de hábitos. Le ha cambiado la vida estar con Paco.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 43

de de a de de de a

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

2 2 3 4 1 2 1 3

17 6

a. Gladiator b. Los otros 20

Sugerencia 2. pareció

¿Una de acción o Una comedia?

Unidad 6

Unidad 6

¿UNA DE ACCIÓN O UNA COMEDIA?

05/03/13 17:37



sus padres



un postre



unos libros



una iglesia



unos percebes



una discoteca

4. gustó

6. encantó

1 1. 2. 3. 4. 5.

una película

3. parecieron

5. encantaron

Bitácora 3 | Unidad 6

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Director Guión Argumento Recomendar Extraordinario

7. gustaron 8. gustó

22 2 1. 2. 3. 4.

actores apetece ciencia ficción serie

4

Sugerencia 1. 2. 3. 4. 5.

¿Te apetece sentarte? ¿Os apetece un café? ¿Te apetece que veamos una película? ¿Te apetece probarlo? ¿Te apetece un bocadillo?

Sugerencia 1. carrera 2. sueldo

9

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Cuaderno de ejercicios

¿CIENCIA O FICCIÓN?

Unidad 7

¿Le gustó?

¿Por qué?

¿La recomienda?

1

No.

Apenas hablan. No pasa nada.

No.

2.

Regular. Es entretenida, pero le decepcionó un poco.

Es un poco simplista. Es floja.

Sí.

Sí, le encantó.

Te sorprende mucho. No te esperas el final.

Sí.

3.

V F F V V F

28 1. No pasa nada. 2. Me decepcionó. 3. Te la superrecomiendo. 30

Sugerencia*: una escultura: horrible, espantosa. un tiempo: horrible, espantoso, insoportable, inaguantable. un vecino: horrible, espantoso, insoportable, inaguantable, pesado. un reloj: horrible, espantoso. un tema: horrible, espantoso, insoportable, inaguantable. un coche: horrible, espantoso. un paisaje: horrible, espantoso. * Se indica una sugerencia de combinación, pero hay que tener en cuenta que otras combinaciones son posibles en función de los contextos que evoque el hablante. Por ejemplo: un tiempo pesado puede resultar una combinación imposible para algunos hablantes que consideran que este adjetivo se aplica a personas o a obras realizadas por personas. Otros, sin embargo, pueden ampliar la extensión de significado de este adjetivo. Por otro lado, en este caso, se utiliza pesado en su acepción de molesto, aburrido, etc., no para hacer referencia al peso de un objeto. 36 1. 2. 3. 4. 5. 6.

10

espectadores secundarios Goya reparto suspense taquillera

Bitácora 3 | Unidad 7

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05/03/13 14:36

1

parece, probablemente, quizás, será, supongo que. 2

27 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Unidad 7

¿CIENCIA O FICCIÓN?

26

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Tener sentimientos Viajar por el espacio Tener forma humana Realidad virtual Prever el futuro Vida extraterrestre Ser capaz de

5

serán podrán habrá, harán ayudarán tendrán, serán será Aparecen en el texto las ideas 1, 3, 4 y 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

8 1. el telescopio 2. el GPS 3. el bajo 9 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

es una especie de es algo así como Es más bien como se parece es más bien como Te acuerdas del se parece

13

Autor

Predicción hecha realidad

Cuándo la hizo

Julio Verne

viajes a la luna

más de 100 años antes

Arthur C. Clark

videoconferencia entre la Tierra y el espacio

20 años antes del lanzamiento del primer satélite de comunicaciones

William Gibson

Internet y realidad virtual

en los años 80

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Soluciones

Cuaderno de ejercicios

15 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

30

bueno, sí, pero sí... No sé, yo pero también yo creo que cómo crees que será crees tú claro seguro que sí, es posible

1. b 2. a 3. b 4. a 5. b 6. a 7. a 8. b 9. a,b 10. b 11. b 12. a,b

18

Sugerencia regulares

31

-ar

-er

-ir

dejaré

seré

viviré

dejarás

serás

vivirás

dejará

será

vivirá

dejaremos

seremos

viviremos

dejaréis

seréis

viviréis

33

dejarán

serán

vivirán

1. 2. 3. 4. 5.

20 1. haremos > hacer

haré, harás, hará, haremos, haréis, harán 2. cabrá > caber cabré, cabrás, cabrá, cabremos, cabréis, cabrán 3. habrá > haber habré, habrás, habrá, habremos, habréis, habrán 4. podremos > poder podré, podrás, podrá, podremos, podréis, podrán 5. tendremos > tener tendré, tendrás, tendrá, tendremos, tendréis, tendrán 27

Sugerencia: Cristina: los mejores viajes son los viajes organizados y en grupo. No te aburres nunca, conoces a un montón de gente. Es genial. No cree que sea para gente perezosa, pero va muy bien para descansar. Bea: Los viajes organizados son horribles. Todo el tiempo estás haciendo lo que te dice el guía. No puedes improvisar. Es para gente perezosa. Le parecen lo peor. Marco: No son tan malos como Bea cree. 28

Yo creo que... Yo no creo que... Puede ser, quizá sí, pero... Te aseguro que... A mí me parece que...

11

1. 2. 3. 4. 5. 6.

me parece Parece se parece Me parece que se parecen parece

me parezco se parece nos parecemos se parecen Te pareces

36 1. En Inamo no solo puedes ver imágenes de los platos de la carta, 2. sino que puedes verlas proyectadas directamente sobre tu mantel y

así puedes tener una idea perfecta de lo que vas a tomar. 3. También puedes entretenerte mientras esperas la comida: la mesa es una pantalla con juegos. Para muchos será una experiencia nueva. 4. Sin embargo, para otros, y sobre todo para los niños, la interacción a través de una pantalla seguro que es algo ya muy familiar. 5. Además, tu mesa es un ordenador táctil desde donde eliges tu comida, llamas al camarero, pides más agua o la cuenta. Parece un restaurante frío e impersonal. 6. pero, en realidad, es uno de los lugares de moda para comer platos orientales: desde el sushi o la tempura a los mejores currys. 38

satélite de comunicaciones comunicación por telepatía, por videoconferencia viajar por el espacio, al pasado vida extraterrestre, inteligente tareas de limpieza avances en robótica recursos naturales, humanos mundo, realidad virtual

Bitácora 3 © Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas S.L. (2014)

Soluciones

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Unidad 8 Segunda escala

Cuerpo y mente

Cuaderno de ejercicios

Unidad 8

CUERPO Y MENTE

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6 1. 2. 3. 4. 5.

sí sí sí no no

11 1. No lo sabe. 2. Sí se lo haría. 3. No se lo haría. 16

Sugerencia: Un deportista profesional es quien hace deporte como carrera, como manera de vivir. El aficionado es aquel que lo hace por placer y en su tiempo libre. Una molestia es es un dolor físico leve que no impide continuar con una actividad, mientras que una lesión es un dolor más agudo y requiere tratamiento médico. Saludable significa que es un buen hábito y que ayuda a mantener la salud y mantenerse en forma, solo crea beneficios, mientras que perjudicial significa que causa algún daño o mal. Son antónimos. 18

Físicos: presión arterial alta, cardiopatía, cáncer, Alzheimer, dolor, fatiga. Mentales: síndrome de déficit de atención, estrés, depresión, ansiedad. 19

Para la salud física: suele provocar lesiones, el dopaje. Para la salud mental: genera grandes dosis de frustración. 26 1. las rodillas 2. la mano 3. la barriga

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Estoy totalmente de acuerdo Yo lo veo como tú... ¡Por supuesto! Estoy totalmente de acuerdo con eso... Estoy de acuerdo en parte Bueno, eso depende de... Es verdad, pero creo que... Puede ser, claro, pero... No estoy nada de acuerdo ¡En absoluto! Pues yo no lo veo así No estoy nada de acuerdo con eso porque... 34 1. 2. 3. 4. 5.

De tener un perro en casa. De la calidad de un programa televisivo. De una novela de Vargas Llosa. De cuál es el mejor vino para acompañar el pescado. De cómo ir al centro de la ciudad.

35 1. 2. 3. 4. 5.

No están de acuerdo. Uno matiza la opinión del otro. No están de acuerdo. No están de acuerdo. Están totalmente de acuerdo.

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1.

b. afirmar c. valorar d. negar

2.

a. b. c. d.

afirmar influir valorar negar

a. b. c. d.

negar valorar influir valorar

3.

40 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

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lesiones, esfuerzo expertos, aspecto ventajas equilibrio, esencial demostrado, prevenir aumentamos, riesgo presumir, sufrir trastornos, cánones

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