Aprueban el Programa Curricular de Educación Forestal para las Escuelas Rurales de la Sierra del Perú RESOLUCION VICEMINISTERIAL Nº 023-93-ED

San Borja, 25 de marzo de 1933 Visto el Programa Curricular de Educación Forestal para las Escuelas Rurales de la Sierra del Perú; CONSIDERANDO: Que de acuerdo al Artículo 123 de la Constitución Política del Perú, el Estado garantiza el derecho de habitar en un ambiente saludable, ecológicamente equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida y de la preservación del paisaje y la naturaleza, y que todos tienen el deber de conservar dicho ambiente; Que corresponde al Ministerio de Educación la formulación de Planes y Programas de Estudio que orienten la educación en todo el país, asegurando su calidad y eficiencia y permitiendo la adecuación de sus contenidos curriculares a las diferentes realidades regionales; Que en concordancia con el Artículo 102, de la Ley General de Educación Nº 23384, corresponde al Ministerio de Educación revisar y adecuar los Programas Curriculares conforme a los avances de la educación y a los nuevos requerimientos de carácter nacional y regional; Que el Proyecto “Promoción de la Educación Forestal-Ecológica en las Escuelas Rurales de la Sierra Peruana: Escuela, Ecología y Comunidad Campesina” ha cumplido con elaborar, experimentar, reajustar y validar el Programa de Educación Forestal para escuelas rurales de la Sierra en diez Departamentos del Perú, en el marco del Convenio de Cooperación Internacional suscrito entre el Gobierno Peruano y la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO); Con opinión favorable de la Dirección Nacional de Tecnología Educativa; De conformidad a la Ley Orgánica del Ministerio de Educación D.L. Nº 25762 y su Reglamento de Organización y Funciones Decreto Supremo Nº 004-93-ED; SE RESUELVE: 1.- APROBAR el Programa Curricular de Educación Forestal para las Escuelas Rurales de la Sierra del Perú. 2.- DISPONER su aplicación a partir del presente año en las Escuelas Rurales de la Sierra del Perú, como opción laboral prioritaria en la Línea de Acción Educativa de: Naturaleza, Comunidad y Trabajo en 3er. Grado y en la de Educación para el Trabajo en 4º, 5º y 6º Grados de Educación Peruana de Menores. 3.- Encargar a las Secretarías de Asuntos Sociales de los Gobiernos Regionales expedir los dispositivos pertinentes para la adecuación del Programa Curricular de Educación Forestal a nivel Regional; y asimismo supervisar su proceso de aplicación. Regístrese y comuníquese. ESTHER GAGO HURTADO Viceministra de Educación.

PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS POLIDOCENTES GRADUADAS Y ESCUELAS UNITARIAS FUNDAMENTACION

El presente Programa de Educación Forestal para Escuelas Rurales de la Sierra, surge frente a la necesidad de abordar integralmente la problemática del deterioro de los recursos naturales y del medio ambiente que afecta al mundo entero y que, en el caso del Perú, adquiere mayor significado e implicancias en la Sierra, por la gravedad de los déficit de agua, la degradación del suelo y la depredación del resto de recursos naturales. Entre las causas que han originado el desequilibrio ecológico existente en dicha región, los Organismos que han tenido alguna forma de intervención frente a este problema, han coincidido en señalar que éste es debido a: - La utilización de tecnología y patrones culturales no adecuados a las condiciones ecológicas de la región. - La marginación de cultivos y crianzas nativas. - El aprovechamiento irracional de los recursos. - La marginación del hombre andino y de su cultura en el proceso de desarrollo. - El crecimiento demográfico explosivo experimentado en los últimos cuarenta años. El problema ecológico ha adquirido tal magnitud que ahora afecta a la población de todo el país y se observa en el deterioro constante de los niveles de calidad de vida. La gravedad de esta problemática es mucho más notoria en el área rural de la Sierra que en cualquier otra región del país. Por esta razón se ha elegido a esta Región como beneficiaria de la puesta en práctica del Programa de Educación Forestal como opción laboral prioritaria para el 3er Grado en la Línea de Acción Educativa de Naturaleza, Comunidad y Trabajo y del 4to al 6to Grado en la LAE de Educación para el Trabajo. Obviamente, la Educación Forestal no pretende abordar y solucionar todos los problemas ecológicos de la Sierra; pero, sí constituye una alternativa pedagógica para formar una conciencia forestal y ecológica en los niños, edificada sobre bases sólidas de aprendizaje y actuación que, con el tiempo, posibilite abordar con éxito otros problemas como la deforestación, la erosión del suelo, la depredación de los recursos naturales y la desprotección del medio ambiente en su comunidad. Los niveles de compromiso que adopten los docentes al momento de ejecutarlo es vital para su consolidación en el campo de los hechos. PERFIL DEL ALUMNO EGRESADO DEL PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL Un perfil educativo es un conjunto de rasgos, características, actitudes, comportamientos, habilidades y destrezas deseables, que deben ser instaurados en los alumnos como consecuencia de un proceso de aprendizaje y que tienen que ser observables en éstos al término del mismo. En este contexto, al concluir el 6º Grado de Educación Primaria, el alumno egresado del Programa de Educación Forestal, debe haber alcanzado un nivel de conciencia definido en las siguientes conductas o aprendizajes:

1. Conocimiento objetivo de los recursos forestales en relación con la problemática ecológica de su comunidad, que le permita actuar sobre ella y transformarla adecuadamente. 2. Valoración positiva de los recursos forestales demostrando compromiso para su conservación y aprovechamiento sostenible. 3. Desarrollo de habilidades y dominio de técnicas básicas de propagación forestal aplicables a las necesidades concretas de la vida de su comunidad. OBJETIVOS GENERALES El Programa de Educación Forestal tiene los siguientes objetivos generales: 1. Analizar las partes y funciones, características, secuencia de desarrollo, factores de crecimiento y formas de propagación de los árboles y arbustos de su comunidad. 2. Analizar la problemática y el potencial forestal en relación con el desarrollo ecológico de su comunidad. 3. Valorar la importancia de los árboles, arbustos, bosques y cubierta vegetal para la protección y conservación del suelo y el agua, y para el desarrollo de las diversas formas de vida. 4. Asumir y promover actitudes de respeto y protección frente a los recursos forestales como parte de su realidad ecológica. 5. Manejar las técnicas básicas de producción forestal a partir de semillas botánicas y vegetativas que permita contribuir a la solución del deterioro ecológico de la comunidad. PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS POLIDOCENTES GRADUADAS TERCER GRADO OBJETIVO 1. Identificar las características más importantes de los árboles y arbustos, reconociendo sus semejanzas y diferencias. CONTENIDOS 1.1 Características de los árboles. 1.2 Características de los arbustos. 1.3 Semejanzas y diferencias entre los árboles y los arbustos. OBJETIVO 2. Identificar y reconocer las principales especies de árboles y arbustos existentes en la comunidad, analizando los problemas que ocasiona su aprovechamiento inadecuado. CONTENIDOS 2.1 Recursos forestales de la comunidad. - Principales especies de árboles y arbustos existentes en la comunidad. - Origen de los árboles y arbustos existentes en la comunidad. . Propios o nativos. . Exóticos o introducidos.

2.2 Problema energético comunal. - La escasez de leña. - La bosta como combustible. OBJETIVO 3. Reconocer y valorar la utilidad de los árboles y arbustos como fuentes de madera y energía. CONTENIDOS 3.1 Utilidad del recurso forestal como madera. 3.2 Utilidad del recurso forestal como energía. - La leña como combustible. OBJETIVO 4. Reconocer los peligros a los que están expuestos los árboles y arbustos de la comunidad adoptando medidas de protección y cuidado. CONTENIDOS 4.1 Daños ocasionados por la acción del hombre y los animales. 4.2 Protección y cuidado de la plantación. - Cercos y riego. - Pastoreo fuera de la plantación. OBJETIVO 5. Manejar las técnicas básicas de recolección de semillas y propagación de especies forestales a partir de semillas botánicas por siembra directa. CONTENIDOS 5.1 Tecnología forestal. 5.2 Planificación de proyectos forestales escolares. - Diagnóstico forestal - Plan forestal escolar. 5.3 Operaciones básicas de propagación forestal por semillas. - Obtención de semillas. - Producción por siembra directa - Plantación forestal. PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS POLIDOCENTES GRADUADAS CUARTO GRADO

OBJETIVO 1. Identificar y reconocer las partes del árbol y del arbusto, sus funciones y los factores que influyen en su crecimiento diferenciando las etapas de su desarrollo. CONTENIDOS 1.1 Partes del árbol y del arbusto: - Sus funciones 1.2 Factores de crecimiento de los árboles y arbustos: - Suelo y agua - Luz solar y clima. 1.3 Etapas de desarrollo de los árboles y arbustos: - Plántula - Plantón - Arbol joven - Arbol adulto. OBJETIVO 2. Clasificar los recursos naturales en renovables y no renovables, valorando la importancia de los bosques como recursos naturales renovables y las formas de disposición de los recursos forestales. CONTENIDOS 2.1 Recursos naturales renovables. 2.2 Recursos naturales no renovables. 2.3 Los bosques como recursos naturales renovables. 2.4 Formas de disposición de los recursos forestales: - Bosques - Bosquetes - Hileras - Aislados. OBJETIVO 3. Analizar la problemática del recurso suelo en la comunidad reconociendo los beneficios que brindan los árboles y arbustos en su conservación. CONTENIDOS 3.1 Los suelos. Su clasificación por capacidad de uso.

3.2 Problemática del recurso suelo en la comunidad 3.3 La erosión: hídrica y eólica: - Causas y consecuencias - Métodos de control. OBJETIVO 4. Reconocer y valorar la función protectora de los árboles y la cubierta vegetal para la conservación del suelo, el agua y las diversas formas de vida. CONTENIDOS 4.1 Funciones del bosque: - Función de protección - Función de producción - Función psicofisiológica. 4.2 La cubierta vegetal: - Su importancia en la protección del suelo - Su importancia en la captación del agua. OBJETIVO 5. Asumir una actitud de protección frente a los peligros que amenazan la producción y la plantación forestal escolar. CONTENIDOS 5.1 Peligros a que están expuestos los árboles y arbustos: - En estado de plántulas - En estado de plantones - En estado joven y adulto 5.2 Formas de protección de los árboles y arbustos. 5.3 Organizaciones forestales comunales: comités forestales. OBJETIVO 6. Manejar las técnicas básicas de recolección de brinzales y propagación de especies forestales a partir de brinzales. CONTENIDOS 6.1 Tecnología Forestal 6.2 Planificación de proyectos forestales escolares: - Diagnóstico forestal - Plan forestal

6.3 Propagación forestal a partir de brinzales: - Recolección de brinzales - Operaciones básicas para la producción por brinzales - Operaciones básicas para la plantación forestal escolar.

PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS POLIDOCENTES GRADUADAS QUINTO GRADO OBJETIVO 1. Identificar y analizar las formas y sistemas de propagación de especies forestales. CONTENIDOS 1.1 Formas de propagación de árboles y arbustos: - Propagación natural - Propagación artificial 1.2 Sistemas de propagación: - Por semillas - Por material vegetativo. 1.3 Zonas más apropiadas para la propagación de especies forestales. OBJETIVO 2. Reconocer y analizar el potencial forestal de la Sierra Peruana describiendo sus características más saltantes. CONTENIDOS 2.1 Potencial forestal de la Sierra Peruana: - Los árboles en la Sierra - Especies forestales propias de la Sierra. 2.2 Departamentos con mayor presencia de bosques en la Sierra. OBJETIVO 3. Analizar la escasez de los bosques en la Sierra, identificando sus principales causas. CONTENIDOS 3.1 La escasez de bosques: - El hombre y el bosque 3.2 Causas de dicha escasez: - Desastres naturales - Tala indiscriminada - Incendios forestales.

OBJETIVO 4. Reconocer y valorar la utilidad directa de los árboles y arbustos en la vida del hombre y el desarrollo de su comunidad. CONTENIDOS 4.1 Utilidad de los árboles y arbustos para la comunidad: - Uso de la madera - Uso de los árboles en la industria maderera - Uso de los árboles y arbustos en la medicina - Uso de la madera en la artesanía y la agricultura. 4.2 Beneficios de los árboles y arbustos: - Productos útiles en la alimentación del hombre - Productos útiles en la alimentación de los animales. 4.3 El carbón vegetal como fuente de energía. 4.4 La madera en otras actividades 4.5 Usos y cualidades de los árboles y arbustos de la Sierra. OBJETIVO 5. Reconocer y valorar la influencia de los árboles, arbustos y bosques en las diferentes formas de vida que se desarrollan en la comunidad. CONTENIDOS 5.1 Influencia de los árboles y bosques en la vida del hombre y de los animales: - Protegen del intenso frío y del calor excesivo - Mejoran el medio ambiente - Permiten el desarrollo de la fauna - Protectores del viento. 5.2 Cortinas rompevientos: - Características - Beneficios OBJETIVO 6. Demostrar actitudes de respeto y protección de los árboles y arbustos promoviendo diferentes acciones que garanticen su conservación. CONTENIDOS 6.1.- Protección de los bosques: - Formas de evitar incendios - Precauciones para mantener fuentes de arbustos - Manejo de rebrotes. 6.2 Organizaciones forestales regionales. OBJETIVO 7. Manejar las técnicas básicas de recolección de semillas y propagación de especies forestales a partir de semillas botánicas empleando la técnica del almacigado.

CONTENIDOS 7.1 Tecnología forestal 7.2 Planificación de proyectos forestales escolares: - Diagnóstico forestal - Plan forestal escolar 7.3 Propagación forestal a partir de semillas: - Obtención de semillas - Operaciones básicas para la producción por almácigos. - Operaciones básicas para la plantación forestal escolar.

PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS POLIDOCENTES GRADUADAS SEXTO GRADO OBJETIVO 1. Analizar los sistemas de plantación forestal, identificando las zonas y condiciones necesarias para el establecimiento de la plantación. CONTENIDOS 1.1 Sistemas de plantación forestal - Cuadrada o rectangular - Tres bolillo - Lineal 1.2 Zonas apropiadas para la plantación forestal. 1.3 Condiciones necesarias para la plantación forestal: - Agua - Suelo - Clima - Topografía OBJETIVO 2. Reconocer y analizar el potencial forestal nacionales y sus características principales. CONTENIDOS 2.1 Potencial forestal del Perú: - Los árboles en la Costa - Los árboles en la Sierra - Los árboles en la Selva. OBJETIVO 3. Analizar las consecuencias de la escasez de bosques en el Perú, promoviendo alternativas de solución desde la escuela y la comunidad. CONTENIDOS

3.1 Consecuencias de la escasez de bosques y sus implicancias en las demás regiones. 3.2 Alternativas de solución: - Reforestación - Educación forestal - Promoción forestal comunal. OBJETIVO 4. Reconocer y valorar los beneficios que brindan losbosques al hombre para alcanzar mejores niveles de vida. CONTENIDOS 4.1 Beneficios del bosque: - Beneficios socio-económicos: - Directos - Indirectos. 4.2 Beneficios culturales y científicos. OBJETIVO 5. Reconocer la influencia de los árboles y arbustos en la producción agropecuaria valorando la eficacia de los sistemas integrados de producción. CONTENIDOS 5.1 Agroforestería: - Sistemas agroforestales: . Ventajas y desventajas . Especies recomendadas - Sistemas silvopastoriles: . Especies recomendadas . Funciones del árbol en el medio pastoril. OBJETIVO 6. Analizar y valorar las normas legales referidas a la protección y conservación de los recursos forestales del país. CONTENIDOS 6.1 Legislación forestal nacional: - Unidades de conservación - Parques Nacionales - Reservas Nacionales - Santuarios Nacionales - Santuarios Históricos OBJETIVOS 7. Manejar las técnicas básicas de recolección de material vegetativo y de propagación de especies forestales por semillas vegetativas

CONTENIDOS 7.1 Tecnología forestal 7.2 Planificación de proyectos forestales escolares - Diagnóstico forestal - Plan forestal 7.3 Propagación de especies forestales a partir de material vegetativo: - Obtención de material vegetativo: . Esquejes . Brotes - Operaciones básicas para la producción de material vegetativo - Operaciones básicas para la plantación forestal escolar.

PROGRAMA DE EDUCACION FORESTAL ESCUELAS UNITARIAS 3º y 4º GRADOS OBJETIVO 1. Identificar y reconocer las partes del árbol y del arbusto, sus funciones y secuencias de crecimiento a partir de la semilla. CONTENIDOS 1.1 Las partes del árbol y el arbusto: raíz, tallo, hojas, flores y frutos. Sus funciones. 1.2 Secuencia de crecimiento de árboles y arbustos a partir de la semilla: germinación, crecimiento, plántula, plantón, árbol joven, árbol adulto. 1.3 Características generales de los árboles y arbustos. 1.4 Semejanzas y diferencias entre árboles y arbustos. OBJETIVO 2. Identificar y analizar la problemática ecológica y los recursos forestales de la comunidad como parte de su realidad. CONTENIDOS 2.1 Los suelos. Su clasificación por capacidad de uso. 2.2 Problemática del recurso suelo en la comunidad. - La erosión: - Clases: hídrica y eólica - Causas y consecuencias - Métodos de control. 2.3 Problemas energéticos de la comunidad: - Escasez de leña.

- La bosta como combustible. 2.4 Recursos forestales de la comunidad: - Principales especies de árboles y arbustos existentes en la Comunidad. - Origen de los árboles y arbustos existentes en la comunidad. . Arboles y arbustos nativos. . Arboles y arbustos introducidos o exóticos. 2.5 Formas como pueden encontrarse los árboles y arbustos en la comunidad. OBJETIVO 3. Reconocer y valorar la utilidad de los árboles y arbustos en la vida del hombre y en el desarrollo de su comunidad. CONTENIDOS 3.1 Utilidad de árboles y arbustos. - Usos de la madera en la comunidad - Uso de los árboles en la industria maderera. - Uso de los árboles y arbustos en la medicina. - Uso de la madera en la artesanía y la agricultura. 3.2 Beneficios de árboles y arbustos. - Productos útiles en la alimentación del hombre - Productos útiles en la alimentación de los animales. - El carbón vegetal como fuente de energía. - La madera en otras actividades. 3.3 Usos y cualidades de los árboles y arbustos en la Sierra. OBJETIVO 4. Valorar la influencia de los árboles, arbustos y bosques en las diferentes formas de vida existentes en la comunidad. CONTENIDOS 4.1 Influencia de los árboles y bosques en la vida del hombre y los animales. - Protegen del intenso frío y del calor excesivo. - Mejoran el medio ambiente. - Permiten el desarrollo de la fauna. - Protectores del viento. 4.2 Las cortinas rompevientos. - Características. - Beneficios. 4.3 Los bosques como recursos renovables. OBJETIVO 5. Asumir una actitud de protección frente a los peligros que amenazan la producción y plantación escolar.

CONTENIDOS 5.1 Peligros a que están expuestos los árboles y arbustos. - Peligros en estado de plántulas. - Peligros en estado de plantones. - Peligros en estado joven y adulto. 5.2 Formas de protección de los árboles y arbustos. OBJETIVO 6. Manejar las técnicas básicas de recolección de semillas y de propagación de especies forestales a partir de semillas botánicas. CONTENIDOS 6.1 Tecnología Forestal. 6.2 Planificación de proyectos forestales. - El diagnóstico forestal. - El plan forestal escolar. 6.3 Propagación forestal a partir de semillas. - Obtención de semillas. - Operaciones básicas para la producción por siembra directa. - Operaciones básicas para la producción por almácigos. - Operaciones básicas para la plantación escolar.

PROGRAMA EDUCACION FORESTAL ESCUELAS UNITARIAS 5º y 6º GRADOS OBJETIVO 1. Identificar y analizar las formas de propagación y los factores de crecimiento de las especies forestales. CONTENIDOS 1.1 Propagación de árboles y arbustos. - La semilla - Zonas apropiadas para la propagación de especies forestales. 1.2 Formas de propagación de árboles y arbustos. - Propagación natural - Propagación artificial. 1.3 Sistemas de propagación. - Por semillas: siembra directa y almacigado. - Por material vegetativo: estacas, esquejes, brinzales, brotes. 1.4 Factores de crecimiento de árboles y arbustos: suelo, agua, luz solar y clima. OBJETIVO

2. Analizar la escasez de bosques en la Sierra Peruana y la deforestación en el Perú, proponiendo alternativas de solución. CONTENIDOS 2.1 La escasez de bosques. - El hombre y el bosque. - Causas de la escasez de bosques: . Desastres naturales . Tala indiscriminada . Incendios forestales. 2.2 Consecuencias de la escasez de bosques en la Sierra. OBJETIVO 3. Reconocer y analizar el potencial forestal regional y nacional describiendo sus características más saltantes CONTENIDOS 3.1 El potencial forestal del Perú. 3.2 Los árboles en la Sierra Peruana: - Especies forestales existentes en la Sierra. - Departamentos con mayor presencia de bosques en la Sierra. 3.3 Los árboles en la Costa Peruana. 3.4 Los árboles en la Selva Peruana. OBJETIVO 4. Valorar la importancia de los bosques y de la cubierta vegetal para la conservación del suelo y el desarrollo de las diversas formas de vida. CONTENIDOS 4.1 La cubierta vegetal. - Importancia de la cubierta vegetal. - La cubierta vegetal y la captación del agua por parte del suelo. 4.3 Agroforestería - Sistemas agroforestales: . Ventajas y desventajas . Especies recomendadas - Sistemas silvopastoriles: . Funciones del árbol en el medio silvopastoril. . Especies recomendadas. 4.4 Funciones del bosque: - Función de producción. - Función de protección. - Función psicofisiológica.

4.5 Beneficios del bosque: - Beneficios socioeconómicos: directos e indirectos. - Beneficios culturales y científicos. OBJETIVO 5. Asumir y promover actitudes de respeto y protección de los árboles, arbustos y bosques de la comunidad, la región y el país. CONTENIDOS 5.1 Protección de los bosques: - Formas de evitar los incendios - Precauciones para mantener las fuentes de arbustos. - Manejo de rebrotes. 5.2 Legislación forestal. - Unidades de conservación: . Parques nacionales. . Reservas nacionales. . Santuarios nacionales. . Santuarios históricos. OBJETIVO 6. Manejar las técnicas de recolección de material vegetativo y propagación de especies forestales a partir de semillas vegetativas. CONTENIDOS 6.1 Tecnología forestal. 6.2 Planificación de proyectos forestales en la escuela. - El diagnóstico forestal - El plan forestal escolar. 6.3 Propagación de especies forestales a partir de material vegetativo. - Obtención del material vegetativo: estacas, esquejes, brinzales y brotes. - Operaciones básicas para la producción por estacas, esquejes, brinzales, brotes. - Operaciones básicas para la plantación forestal escolar.