15 feb. 2010 - Tenemos la capacidad durante todo el año escolar de realizar un seguimiento de datos de varios indicadores: • Asistencia. • Suspensiones.
Actualización de Datos Junta Directiva 15 de Febrero de 2010
Marco para el Análisis • Tenemos la capacidad durante todo el año escolar de realizar un seguimiento de datos de varios indicadores: • Asistencia • Suspensiones • Evaluaciones Periódicas a través de las áreas de contenido básico (aunque no todas nuestras escuelas administran as evaluaciones periódicas en todas las áreas básicas) • Las diapositivas de resumen le ofrecen un vistazo general muy preciso de los logros de cada escuela en torno a las diferentes medidas a las que podemos hacer seguimiento • Las diapositivas de resumen también le permiten al lector observar las tendencias al interior de un indicador, - tales como, "¿Lo estamos haciendo bien, en relación con la asistencia, en todas nuestras escuelas primarias? • El siguiente conjunto de diapositivas le ofrecen un breve análisis del nivel de competencia escolar comparado con el mismo período el año pasado. Esto le ayudará a medir el progreso relativo en relación con el año pasado en lugar de avanzar hacia una meta o norma de referencia.
Explicación de los Indicadores de Datos Asistencia hasta la fecha
Suspensiones hasta la fecha
Datos de las Evaluaciones Periódicas
• Tasa de asistencia escolar acumulada desde septiembre hasta febrero de 2011.
• Tasa de suspensión acumulada desde septiembre hasta febrero de 2011. Se obtiene dividiendo el número total de suspensiones por la matrícula total de estudiantes.
• Reportado como el porcentaje de estudiantes alcanzando el nivel competente (en todas las áreas de contenido básico). Nota: una escuela con un N/A en la lista significa que no evaluó a suficientes estudiantes como para reportar los datos como un indicador fiable de los logros de la escuela.
Vista General de los Datos • Las escuelas que están claramente en una tendencia positiva a través de múltiples medidas: • Primaria: 99th Street, Figueroa, Ritter, y Sunrise • Intermedia: Stevenson, Hollenbeck (posiblemente) • Secundaria: Mendez Engineering and Technology • Escuelas con dos o más indicadores con tendencias a la baja: • Primaria: Griffith-Joyner • Intermedia: Carver • Secundaria: RHS: Humanitas y RHS: STEM
Progreso de Escuelas Primarias Hasta la Fecha Escuela
Asistencia
Suspensiones
ELA – Evaluaciones Periódicas
Matemáticas –Evaluaciones Periódicas
Figueroa
GriffithJoyner
Huerta
N/A
N/A
N/A
Ritter
N/A
99th Street
Sunrise
Asistencia = +1.0% = 0.1 to 0.9% ↵ = 0 = >0.0%
Suspensiones = -1.0% = -0.1 to -0.9% ↵ = 0 = 0.0%
Progreso de Escuelas Intermedias Hasta la Fecha Escuela
Asistencia
Suspensiones
ELA – Evaluaciones Periódicas
Matemáticas– Evaluaciones Periódicas
Ciencias – Evaluaciones Periódicas
Carver
N/A
↵
Gompers
N/A
Hollenbeck
Markham
↵
Stevenson
Asistencia = +1.0% = 0.1 to 0.9% ↵ = 0 = >0.0%
Suspensiones = -1.0% = -0.1 to -0.9% ↵ = 0 = 0.0%
Progreso de Escuelas Secundarias Hasta la Fecha Escuela
Asistencia
Suspensiones
ELA – Evaluaciones Periódicas
Matemáticas Evaluaciones Periódicas
Ciencias – Evaluaciones Periódicas
Mendez Math & Science
N/A
RHS: Media and Communication
N/A
N/A
N/A
RHS: Environment & Social Policy
↵
↵
N/A
N/A
N/A
RHS: Humanities, Art and Tech
N/A
N/A
N/A
RHS: Law and Government
N/A
N/A
N/A
RHS: Magnet
N/A
N/A
RHS: Heath and Science
N/A
N/A
N/A
↵
Mendez Engineering & Tech
RHS: Science, Tech, Engineering, and Math Santee
Asistencia = +1.0% = 0.1 to 0.9% ↵ = 0 = >0.0%
Suspensiones = -1.0% = -0.1 to -0.9% ↵ = 0 = 0.0%
Asistencia – Escuelas Primarias Primaria: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%
99%
94%
95.5%
LAUSD Actual: 96.4% Meta LAUSD: 96%
94.5%
95.3%
95.8%
95.6%
94.4%
93.8%
95%
94.4%
96%
95.3%
95.8%
97%
95.9%
96.4%
97.0%
98%
93%
92%
91%
90% 99th Street
Figueroa
Griffith-Joyner
Huerta 2010
2011
Ritter
Sunrise
PLAS EL Overall
8
Asistencia – Escuelas Intermedias Escuelas Intermedias: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%
97.6%
99%
95.2% 94.5%
95%
93.1%
94%
95.3%
96.0%
96.6% 95.6% 94.5%
95.3%
96%
96.3%
97%
96.9%
98%
93%
92%
91%
90% Carver
Gompers
Hollenbeck 2010
Markham 2011
Stevenson
PLAS MS Overall
LAUSD Actual: 96.5% Meta LAUSD: 96%
Asistencia – Escuelas Secundarias Escuelas Secundarias: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%
97.4%
99%
93.5%
93.7%
94.2%
94.9%
95.5% 93.5%
93.5%
93.5% 93.9% 92.2%
93%
93.5%
94%
93.5% 93.5%
94.5% 93.5%
95%
94.3% 94.9%
96%
95.5%
97%
95.9%
96.4%
98%
91.2%
92%
91%
90% MET
MMS
RHS: CMNT RHS: ESP RHS: HARTS RHS: Law
2010
2011
RHS: MAG RHS: MED RHS: STEM
Santee
PLAS HS Overall
Meta LAUSD: 96%
LAUSD Actual: 94.3%
Suspensiones – Escuelas Primarias e Intermedias
99TH EL
FIGUEROA EL 2008-09 YTD Suspension Rate
GRIFFITH JOYNER EL
HUERTA EL
2009-10 YTD Suspension Rate
RITTER EL 2010-11 YTD Suspension Rate
0.0%
0.4%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.6%
2.4%
2.4% 0.4%
1.2%
0.8%
0.0%
0.0%
0.8%
10% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0%
8.2%
Primaria: Suspensiones hasta la fecha hasta febrero 2011
SUNRISE EL
Suspensiones – Escuelas Secundarias
Mondo
N/A
Treasures
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Primarias – Inglés y Matemáticas
Note: without Huerta, the % Proficient = 43.7%
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Primarias(“Mondo,” basada en estándares)
14
Evaluaciones Periódicas de Huerta ES para el Inglés ("Tesoros", basada en estándares) 98% de los estudiantes fueron evaluados
15
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Intermedias – Inglés y Matemáticas
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Intermedias - Ciencias
N/A
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias Inglés
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias Matemáticas
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Note: Math periodic assessment summary arrows on the high school summary page are an average of Algebra and Geometry.
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias - Ciencias
