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Hora Vinculo con
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Unidad
5: Figuras
bidimensionales
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geometricas
y tridimensionales
La geometria es un componente importante de Matematicas diarias. Su estudio ayuda a desarrollar e' sentido del espacio y fa habilidad de representar y describir el mundo que nos rodea. En vez de esperar hasta el noveno 0 decimo grado, Matematicas diarias presenta los fundamentos de la geometria en Kindergarten y 'os desarrolla con 'os anos. Por eso, los ninos estaran preparados para estudiar temas geometricos avanzados, mas adelante. En la Unidad 5 se consideraran figuras tridimensionales en cinco categorias basicas: prismas, piramides, cilindros, conos y esferas. Para agruparlas, 'os ninos exploraran tanto las similitudes como las diferencias entre ellas. Se familiarizaran tanto con 'os nombres de 'as figuras como con los terminos para sus partes.
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8L=J
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Piramide
Esfera
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Cilindro
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Cono
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Prismas
Los ninos tambien estudiaran
los poligonos 0 sea, figuras bidimensionales que forman las superficies planas de 'os prismas y 'as piramides, al observar ejemplos de la vida real. Mas adelante, comparar Cuando
expforaran
los ejes de simetria
las mitades. Tambien recortaran
al dobfar figuras bidimensionales
y
figuras y buscaran sus ejes de simetria.
se les de la mitad de una figura, dibujaran
la mitad que falta. Se les pedira
que busquen objetos simetricos en casa y en otros lugares.
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Por favor, guarde esta carta como referencia mientras su hijo y hija trabaja en la Unidad 5.
292
Usar con la leccion 4.10
Carta a la familia, cont. ",.,.
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Vocabulario EI proposito de presentar a los ninos eI estudio de las figuras es explorar sus caracteristicas, no ensenar eI vocabu/ario. Esta lista se presenta simplemente para familiarizar/o a usted con algunos de los term inos que escucharan en el salon de cIases.
. angulo (de un poligono) Figura formada por cua/quiera de los dos lados que tienen un extremo en comun.
angulo
~
-..
cara Superficie plana de una Figura tridimensional.
caras
eje de simetria Igua/dad de las dos mitades de una Figura.
J: ~ t!
I.:) v ~
~ VI (Q)
fo .~ a. 0 U
cf\1r paralelo Dos lineas separadas a la misma distancia que nunca se juntan. ....
.... Dos lineas paralelas
Usar con Ja Jeccion 4.10
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poliedro Figura geometrica tridimensional con superficies planas. Lassiguientes figuras son poliedros regula res:
Zb
GJ
~Tetraedro
Octaedro
Cubo
@ @
Dodecaedro
Icosaedro
poligono Figura geometrica bidimensional de lados rectos (segmentos de recta) conectados por los extremos en un vertice y sin que se cruce ninguno de los lados. Poli- significa mucho y -gono, angulo. segmento de recta Parte de una linea recta conectada por dos puntos.
.
A
.
B
Segmentode rectaAB 0 BA vertice (esquina) Punto donde los lados de los poligonos se juntan: punto donde las aristas de los poliedros sejuntan.
~
293
Carta a la familia, cont.
Actividades
para hacer en cualquier
ocasion
Para trabajar con su hijo 0 hija sobre los conceptos aprendidos en esta unidad y en 'as anteriores, hagan juntos estas interesantes y provechosas actividades:
0
.)~Busquen jun~os figuras geometricas bi~imensiona'es y tridi~ensiona/es en la casa y e/ barrio. Exp/oren y d.gan eI nombre de cada f/gura y comenten /as Ideas que se /es ocurran acerca de sus
. . c>
caracteristicas. Por ejemp/o, comparen una lata de sopa con una caja de panue/os de papel. Comenten /as diferencias entre 'as formas de /as superficies.
O;usen :
articu/os del hogar, como palil/os, marshmallows, popotes, tiritas de a/ambre, palitos y papel para construir figuras como /as que aparecen
abajo.
Busquen juntos patrones geometricos en rosas, colchas de retazos, edificios, etc.
n0 ~ oii. ::r ..... @ '" s: ~n G\ OJ ~I ~
294
Usar con Ja Jeccion 4.10
Carta a la familia, cont. \";
