Kit producción del lenguaje Descripción Es un centro de apoyo, destinado a niños y niñas de 1º a 4º año de Educación General Básica, con necesidades educativas especiales transitorias y/o con necesidades específicas de reforzamiento, que estudian dentro de escuelas regulares, en aulas de recursos. Busca desarrollar habilidades y contenidos necesarios para producir el lenguaje de una manera activa, procesando, contrastando y valorando la información que se produce o lee. Además incorpora software de Disposición al aprendizaje para abordar las emociones dentro del aula, como parte importante de un aprendizaje integral.
El Kit contiene: • Software de disposición al aprendizaje. • Material didáctico para trabajar individual y grupalmente. • Guía metodológica para la educadora. • Instrumentos de evaluación individual.
Unidades que contiene el recurso Usuarios: Niños y niñas de 1º a 4º año de Educación General Básica, que presenten NEE transitorias y/o necesidades específicas de reforzamiento.
1. Ficha Técnica y el Cómic 2. La Carta 3. El Cuento
Módulos Cobertura: Grupos de estudiantes de 2 a 15 integrantes.
Promueve: El desarrollo de habilidades y cumplimiento de los aprendizajes esperados, propuestos por el MINEDUC.
Como didáctica de uso, se propone al Educador/a Diferencial dos formas de trabajo para desarrollar las Unidades de este Kit, de acuerdo a las habilidades y necesidades educativas que los estudiantes presenten. • Forma A: estudiantes que están aprendiendo a leer y escribir palabras o frases breves y la comprensión de lo que leen es fluctuante. • Forma B: estudiantes que leen y escriben (con o sin dificultades) oraciones o párrafos simples, con un nivel de comprensión explícito.
Habilidades • Escribir textos breves significativos. • Diferenciar la estructura de los distintos tipos de textos que se están trabajando. • Transferir progresivamente elementos macroestructurales (formato, distribución espacial, etc.) en su producción. • Estructurar ideas coherentes en la producción de textos literarios y no literarios. • Reorganizar lógicamente las ideas para hacer comprensible el texto que se escribe.
Características. Acero Inoxidable. Acabado. Calibre. Número de agujeros para llaves. Desagüe. Diámetro del desagüe. Ensamble. Especificaciones. Serie 300.
Blanco Calido. Archivo IES. Atenuable. Garantia ... Frecuencia Nominal [Hz]. Consumo de Corriente [A]. Barreal. Nombre (s). 3.5 W. 50/60 Hz. 0.03 - 0.01 A.
18 sept. 2018 - Región norte, que comprenderá los municipios de Ocampo, Dolores ... del Rincón, Romita, San Francisco del Rincón y Silao de la Victoria.
18 sept. 2018 - Miguel Márquez Márquez .... Cuna de la Independencia Nacional, San Felipe, San Diego de la Unión y San. Miguel de Allende; b. Región sur ...
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e exportable y el turismo establecidas en el plan operativo de promoción, identifican, difunden .... ROGERS VALENCIA ESPINOZA. Ministro de Comercio ...
El cine como hecho estético. Tiempo y movimiento en primer plano. Breve periodización del cine. Características del cine clásico, moderno y posmoderno.
dOs cuentOs de BRiBOnes.................................................................................................................................61. Para conversar entre todos: El Gato con Botas.................................................
vivimos cotidianamente en nuestras “humanas” sociedades. Quisiera evitar lugares comunes que surgen de la comparación y volver al tema que nos ocupa ...
Florencia Esses .............................................. .... de los monstruos y las hadas, de Graciela. Montes . ... versión de Florencia Esses de un cuento de Luis Coloma .
... un cartero muy veloz........................................................................................................................................... 23. Para conversar entre todos: Textos sin sentido....................................