UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE GESTIÓN DE LA DOCENCIA
CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
2016
ESCUELA PROFESIONAL :
EDUCACIÓN
PROGRAMA
:
CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
GRADO
:
BACHILLER EN EDUCACIÓN
TITULO
:
LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aprobado en Consejo Facultad/Escuela: 11 de febrero del 2016 Aprobado en Consejo Universitario: 19 de febrero del 2016 Resolución Rectoral N° RESOR-SEGEN-UPCH-2016-CU-0113 ACTUALIZACIÓN DE PLAN CURRICULAR: Aprobado en Consejo Facultad : 05 de mayo de 2016 Aprobado en Consejo Universitario: 18 de mayo de 2016 Resolución Rectoral N° RESOR-SEGEN-UPCH-2016-CU-0335
1. OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Contribuir a la mejora de la Educación Intercultural Bilingüe, a través de la formación de docentes innovadores e investigadores comprometidos con los desafíos y necesidades de los pueblos andinos y amazónicos para mejorar la práctica pedagógica y lograr un nivel óptimo en los aprendizajes de los estudiantes de sus comunidades. -
Brindar una formación profesional docente de calidad en Educación Intercultural Bilingüe a personas de los pueblos andinos y amazónicos para que puedan desempeñarse exitosamente en los procesos pedagógicos y en distintos contextos culturales. -
Formar profesionales comprometidos con los problemas de sus comunidades y del país y que promuevan el rol educador de las comunidades originarias y sus agentes estimulando la transmisión de saberes, prácticas, metodologías en los espacios y momentos de socialización diversos. -
Formar profesionales en Educación Intercultural Bilingüe con sentido ético, reflexivos, críticos y creativos, con sólidos conocimientos pedagógicos, con interés creciente en aprender durante toda la vida y capaces de conformar e interactuar en equipos de trabajo respetando las diferencias. -
Desarrollar una formación que afirme y reconozca su lengua y su cultura capaz de moverse en diversos escenarios y potenciar la formación crítica como elemento que permita aportar sustantivamente a la compresión y desarrollo del país. -
Formar docentes con habilidades para comunicarse asertivamente y dar cuenta del ejercicio de su práctica tomando en cuenta su propia cultura, el diálogo abierto, las políticas educativas regionales y nacionales para que contribuyan a fortalecer la idea de un Perú diverso, integrado y con desarrollo sostenible. -
2. PERFIL DE EGRESO En cuanto a las competencias genéricas, el estudiante será capaz de: -
-
-
Demuestra comportamiento y compromiso ético. Es crítico, innovador y creativo. Asume liderazgo; gestiona actividades y proyectos trabajando en equipo. Se comunica correcta y eficazmente en castellano, y utiliza tecnologías de información y comunicación (TIC). Se comunica en inglés en situaciones y temáticas cotidianas. Resuelve problemas con rigor científico. Asume su desarrollo personal y profesional, se compromete con él. Demuestra compromiso y responsabilidad con su entorno social y el medio ambiente. Se desempeña eficientemente en contextos socioculturales y profesionales diversos
Asimismo, el egresado de la carrera de Educación Inicial Intercultural Bilingüe1, culminar su proceso formativo será capaz de:
al
-
Gestionar su autoformación continua y actuar críticamente en su quehacer profesional estableciendo relaciones humanas con respeto y valoración de su dignidad humana, para enriquecer su identidad personal y colectiva, desarrollarse de manera integral y reconociéndose como un miembro de un país multicultural.
-
Articular los conocimientos científicos con los conocimientos locales para establecer un diálogo de saberes y ponerlos en práctica.
-
Demostrar transparencia y honestidad en su desempeño docente y coherencia con los valores de la comunidad que permiten una convivencia saludable.
-
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e investigar experiencias educativas en Educación Primaria, aplicando las herramientas de la interculturalidad, en el marco y los fundamentos de la EIB para responder a las demandas educativas de la comunidad local, regional y nacional.
-
Investigar aplicando las herramientas teóricas y metodológicas de la interculturalidad para responder a las demandas educativas de la comunidad.
-
Gestionar proyectos educativos institucionales y comunitarios, actuando como agente de cambio y valorando la pluralidad cultural y lingüística en los procesos de enseñanza aprendizaje.
-
Valorar y promover el rol educador de la comunidad y sus agentes estimulando la transmisión de saberes, practicas, metodologías en los espacios y momentos de la socialización Participar en la gestión educativa fortaleciendo el vínculo familia-comunidadescuela, a partir del trabajo colaborativo de los diferentes actores acerca en los diferentes momentos del proceso educativo. Diseñar proyectos comunitarios de manera participativa en la perspectiva del buen vivir para la atención de las necesidades de la comunidad, desde una aproximación reflexiva y crítica a la realidad comunal/local y con relación a las dinámicas globales.
-
-
3. PLAN DE ESTUDIOS CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE CODIGO
DENOMICACIÓN 1
AREA
HC
HT
HP
PREREQUISITO
Documento de trabajo N° 2: Perfil del egresado de la carrera de Educación Inicial y Primaria intercultural bilingüe. PRONABEC, DIGEIBIR, DESP, DCU.
PRIMER AÑO - SEMESTRE I D0630
Procesos Históricos del Perú
D0501
Diversidad socio-lingüística del Perú
D0631
Comunicación en lengua originaria I. Formas discursivas orales
D0632
Comunicación en castellano I. Comprensión y producción de textos informativos
D0504
Matemáticas I. Etnomatemáticas
D0505
Historia de la Educación en el Perú
D0636
Expresión artística I. Gráfico plástica
Estudios generales Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales Estudios generales Específicos de especialidad Específicos de especialidad
TOTAL CRÉDITOS
3
16
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
4
48
32
Ninguno
2
16
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
4
32
64
Ninguno
3
16
64
Ninguno
2
0
64
Ingles Pre inicial
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
21 PRIMER AÑO - SEMESTRE II
D0633
Procesos históricos de los pueblos originarios
D0634
Comunicación en lengua originaria II. Comprensión y producción de formas discursivas.
D0635
Comunicación en castellano II. Comprensión y producción de textos expositivos.
D0509
Matemáticas II. Convencional
D0510
Teorías de la Educación
D0511
Desarrollo del Niño Asignatura electiva
Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales Estudios generales Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad
TOTAL CRÉDITOS
21 SEGUNDO AÑO - SEMESTRE III
D0639 D0640 D0641
Naturaleza, sociedad y persona I. Cosmovisiones y racionalidades Comunicación en lengua originaria III. Comprensión y producción de textos argumentativos Comunicación en Castellano III. Comprensión y producción de textos argumentativos
D0516
Teorías del aprendizaje
D0672
Didáctica EIB: Persona, sociedad y ambiente I
D0673
Matemáticas III
D0645
Asignatura complementaria obligatoria : Inglés Básico Inicial
Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Estudios generales
TOTAL CRÉDITOS
21 SEGUNDO AÑO - SEMESTRE IV
D0646
Naturaleza, sociedad y persona II. Interacción culturas, medio ambiente y salud
D0577
Salud preventiva y nutrición
D0648 D0649
Comunicación en lengua originaria IV. Comprensión y producción de textos especializados Comunicación en castellano IV. Comprensión y producción de textos especializados
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales
D0674
Didáctica en EIB: Personal social y ambiente II
D0523
Metodologías de investigación
D0651
Asignatura complementaria obligatoria : Inglés Básico Elemental Actividad complementaria
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales
TOTAL CRÉDITOS
4
32
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
2
0
64
Inglés Básico Inicial
1
0
32
Ninguno
2
16
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
4
32
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
16
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
2
0
64
Inglés Básico Elemental
1
0
32
Ninguno
4
32
64
Ninguno
4
32
64
Didáctica en EIB: Comunicación I
4
32
64
Ninguno
2
16
32
Ninguno
4
48
32
Ninguno
3
32
32
2
0
64
1
0
32
Ninguno
3
16
64
Ninguno
4
32
64
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
22 TERCER AÑO - SEMESTRE V
D0644
Expresión artística II: danza y teatro
D0675
Interculturalidad y educación
D0676
Didáctica en EIB: Comunicación I
D0529
Etnografía educativa
D0677
Teoría y construcción curricular I: diagnósticos educativos
D0678
Matemáticas IV
D0511
Práctica Pre Profesional: observación
D0655
Asignatura complementaria obligatoria : Inglés Pre Intermedio Actividad complementaria
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales
TOTAL CRÉDITOS
23 TERCER AÑO - SEMESTRE VI
D0656
Evaluación educativa intercultural
D0534
Didáctica en EIB: Comunicación II
D0535
Investigación acción
D0642
Desarrollo de la oralidad
D0679
Teoría y construcción curricular II: elaboración de currículos interculturales
D0537
Práctica Pre Profesional: discontinua
D0660
Asignatura complementaria obligatoria : Inglés Intermedio Actividad complementaria
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Estudios generales Estudios generales
TOTAL CRÉDITOS
Práctica Pre Profesional: observación Inglés Básico Pre intermedio
24 CUARTO AÑO - SEMESTRE VII
D0538
Ciudadanía e interculturalidad
D0663
Gestión educativa intercultural I. Proyectos productivos
D0540
Didáctica en EIB: Matemáticas I
D0664
Sistematización de proyectos y experiencias en EIB
D0662
Planificación y revitalización lingüística
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad
D0543
Específicos de especialidad
Práctica Pre Profesional: continua I
Específicos de especialidad Estudios generales
Asignatura electiva Actividad complementaria TOTAL CRÉDITOS
4
32
64
Práctica Pre Profesional: discontinua
2
16
32
Ninguno
1
0
32
Ninguno
3
32
32
Ninguno
4
32
64
Ninguno
3
32
32
Didáctica en EIB: Matemáticas I
4
48
32
Ninguno
4
32
64
Práctica Pre Profesional: continua I
2
16
32
Ninguno
5
32
96
Ninguno
4
48
32
10
0
320
23 CUARTO AÑO - SEMESTRE VIII
D0665
El Buen Vivir en los Pueblos Originarios
D0666
Gestión educativa intercultural II. Proyecto educativo institucional
D0546
Didáctica en EIB: Matemáticas II
D0667
Taller de Tesis I. Proyecto de investigación Práctica Pre Profesional: continua II
D0548
Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad Específicos de especialidad
Asignatura electiva TOTAL CRÉDITOS
20 QUINTO AÑO - SEMESTRE IX
D0680
Didáctica multigrado en primaria
D0669
Taller de tesis II. Análisis de los datos de investigación
Específicos de especialidad Específicos de especialidad
D0551
Práctica Pre Profesional: intensiva I
Específicos de especialidad
TOTAL CRÉDITOS
Taller de Tesis I. Proyecto de investigación Práctica Pre Profesional: continua II
19 QUINTO AÑO - SEMESTRE X
D0670
Taller de tesis III. Elaboración del informe final de investigación
Específicos de especialidad
D0553
Práctica Pre Profesional: intensiva II
Específicos de especialidad
TOTAL CRÉDITOS TOTAL CRÉDITOS DE LA CARRERA
5
64
32
12
0
384
17 212
1632 3520
Taller de tesis II. Análisis de los datos de investigación Práctica Pre Profesional: intensiva I
