UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA VICERRECTORADO ACADÉMICO
201 DE GESTIÓN DE LA DOCENCIA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
2016
VICE RECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE GESTIÓN DE LA DOCENCIA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA LEOPOLDO CHIAPPO GALLI CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Elaborado: 00/01/2016 Aprobado CF : 28/01/2016
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FACULTAD
: PSICOLOGÍA LEOPOLDO CHIAPPO GALLI
PROGRAMA
: CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
GRADO
: BACHILLER EN PSICOLOGÍA
TÍTULO
: LICENCIADO EN PSICOLOGÍA
Aprobado en Consejo Facultad : 28 de enero de 2016 Aprobado en Consejo Universitario: 19 de febrero 2016 Resolución Rectoral N° RESOR-SEGEN-UPCH-2016-CU-0115 ACTUALIZACIÓN DE PLAN CURRICULAR: Aprobado en Consejo Facultad : 05 de mayo de 2016 Aprobado en Consejo Universitario: 18 de mayo de 2016 Resolución Rectoral N° RESOR-SEGEN-UPCH-2016-CU-0335
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FACULTAD DE PSICOLOGÍA LEOPOLDO CHIAPPO GALLI CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Elaborado: 00/01/2016 Aprobado CF : 28/01/2016
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1. OBJETIVOS DE LA CARRERA PROFESIONAL 1.1 Formar profesionales en Psicología promoviendo el desarrollo de competencias académicas, personales y profesionales en los estudiantes, orientadas a la interpretación teórica y a la aplicación de procedimientos científicamente validados en las ciencias de la mente humana; a la promoción del desarrollo humano integral; y al compromiso con la realidad social. 1.2 Promover y desarrollar investigaciones en el campo de la Psicología, con la finalidad de ampliar el saber psicológico y contribuir a la prevención de problemas y la promoción de la calidad de vida de los seres humanos. 2. PERFIL DE EGRESO Constituye la meta educativa de la formación del psicólogo de la UPCH y define las competencias que deben haber sido logradas por los estudiantes luego de culminar el plan de estudios. a.
Competencias Específicas Competencias Básicas. Domina la comunicación oral, escrita e informática con veracidad y estructura lógica. Conoce y comprende los contenidos más relevantes de las ciencias básicas y tiene capacidad de estudio crítico y trabajo en equipo. Está informado y es capaz de analizar la realidad nacional y global. Establece relaciones productivas y respetuosas valorando la solidaridad y el compromiso ético. Competencia Metodológica y de Contenido. Diseña, desarrolla y analiza datos de estudios e investigaciones con rigor científico, y extrae inferencias basándose en el domino de contenidos teóricos y técnicos de la ciencia psicológica. Valora la formación continua, la producción científica y la responsabilidad ética. Competencia Evaluativa. Aplica con pertinencia instrumentos de evaluación psicológica de acuerdo al contexto, demostrando dominio técnico y conceptual. Construye de manera innovadora instrumentos psicológicos a partir de situaciones reales con coherencia teórica, innovación y responsabilidad ética. Competencia de Intervención. Posee dominio conceptual y técnico programas relevantes de intervención psicológica para la resolución de problemas de personas y grupos sociales de acuerdo a las necesidades identificadas. Elabora y desarrolla, programas idóneos en el área de su elección (clínica, educacional, organizacional o social-comunitaria), con innovación y compromiso ético. Competencia Profesional. Asume con profesionalismo y ética su rol de psicólogo y se desempeña productivamente en espacios laborales en el
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área elegida (clínica, educacional, organizacional o social-comunitaria), integrando sus conocimientos con pertinencia, responsabilidad social y compromiso con el aprendizaje continuo. b. Competencias Genéricas
Demuestra comportamiento y compromiso ético. Es crítico, innovador y creativo. Asume liderazgo; gestiona actividades y proyectos trabajando en equipo. Se comunica correcta y eficazmente en castellano, y utiliza tecnologías de información y comunicación (TIC). Se comunica en inglés en situaciones y temáticas cotidianas. Resuelve problemas con rigor científico. Asume su desarrollo personal y profesional, y se compromete con él. Demuestra compromiso y responsabilidad con su entorno social y medio ambiente. Se desempeña eficientemente en contextos socio-culturales y profesionales diversos.
3. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS CÓDIGO
DENOMICACIÓN
TIPO
HC
HT
HP
PRE-REQUISITO
PRIMER AÑO - SEMESTRE I U0082/ I0890
Comunicación y Redacción I
G
3
16
64
Ninguna
U0077/ I0853
Matemáticas Básicas
G
4
32
64
Ninguna
U0001/ I0807
Bases Biológicas y Ambientales de la Salud
G
4
32
64
Ninguna
U0007/ I0808
Ciencias Sociales
G
2
16
32
Ninguna
U0097/ I0891
Introducción a la Psicología
G
3
32
32
Ninguna
U0034/ I0154
Taller para el Desarrollo Personal
G
3
32
32
Ninguna
U0008/ I0849
Estrategias para el Aprendizaje Autónomo
G
2
16
32
Ninguna
TOTAL CRÉDITOS
21 PRIMER AÑO - SEMESTRE II
U0006/ I0810
Filosofía
G
3
32
32
Ninguna
U0035/ I0152
Psicología Social
G
3
32
32
U0097/ I0891 Introducción a la Psicología
U0084/ I0892
Técnicas Básicas de Atención en Salud
G
3
16
64
Ninguna
U0083/ I0893
Comunicación y Redacción II
G
3
16
64
U0082/ I0890 Comunicación y Redacción I
U0093/ I0894
Biología Humana
G
3
32
32
U0001/ I0807 Bases Biológicas y Ambientales de la Salud
U0078/ I0817
Taller de Creatividad y Emprendimiento
G
3
32
32
Ninguna
U0086/ I0901
Perú en la Sociedad del Conocimiento
G
3
32
32
Ninguna
32
U0077/ I0853 Matemáticas Básicas
TOTAL CRÉDITOS
21 SEGUNDO AÑO - SEMESTRE III
I0158
Estadística Aplicada a la Psicología I
E
3
32
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TERCER AÑO - SEMESTRE V I0822 I0153 I0822 I0153 I0822 I0153 I0822 I0153
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Servetto, Rectora y (Firma y sello) C.D. Gabriel Martín Flores Mena, Secretario General. Accesitario. Lo que transcribo a Ud. para su conocimiento y demás fines ...
Regístrese, comuníquese y archívese. (Firma y sello) Dra. Fabiola León Velarde. Servetto, Rectora y (Firma y sello) C. D. Gabriel Martín Flores Mena, Secretario.