MODELO PARA DISEÑAR ESPACIOS ACCESIBLES. ESPECTRO COGNITIVO

(Código 52096) Horas lectivas: 30 · Créditos: 3 LRU – 1 ETCS Lugar: Casa del Estudiante de la UPCT · C/del Ángel, 26 30202 Cartagena · Fecha: 20 a 24 de julio de 2015 Horario: de 9:30 a 14:30 horas de lunes a viernes, más miércoles de 17:00 a 20:00 y jueves de 17:00 a 19:00

MODELO PARA DISEÑAR ESPACIOS ACCESIBLES. ESPECTRO COGNITIVO (Código 52096)

Matrícula: 68 euros Inscripciones: 25 de mayo a 8 de julio 2015 en upct.es/cursosverano Director-Coordinador: Magdalena Lorente Martínez Profesorado: Berta Brusilosky Filer. Arquitecta y Urbanista Diego Mayordomo Martínez. PDI Arquitecto de la UPCT David Rivera Luzón. Director de la Fundación SOI Ángel Gonzalo Pardo. Técnico de Rehabilitación de la ONCE en Cartagena Magdalena Lorente Martínez. Responsable de Voluntariado. Unidad de Estudiantes y Extensión Universitaria de la UPCT Región de Murcia Consejería de Educación, Cultura y Universidades Dirección General de Universidades COLABORAN

Cursos de Verano 2015 Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria Tfno: 968 32 7085 – [email protected]

OBJETIVOS

PROGRAMA Lunes 20 de julio, de 9:30 a 14:30

Proponer un modelo facilitador que se concreta en soluciones para el diseño espacial accesible y de buenas prácticas. PRÁCTICAS

Utilización de instrumentos de diagnóstico: formularios generales para hacer una recogida sintética de datos por profesionales. Identificación de los problemas que se presentan en el entorno cotidiano y describirlos con lenguaje simple y comprensible. Trabajo con usuarios de organizaciones locales como apoyo a la evaluación de espacios accesibles/no accesibles. Capacitación previa de los usuarios para participar en los diagnósticos y la evaluación. DESTINATARIOS: Estudiantes de la UPCT, particularmente de Arquitectura e Ingeniería de Edificación; profesionales de Arquitectura, Ingeniería, Trabajo Social, Educación, Operación Turística, Prevención de Riesgos Laborales, Recursos Humanos, Psicología, Pedagogía, Sociología; personas con discapacidad, entidades y ONG; personas interesadas en general.

Introducción y presentación del taller y sus objetivos. Antecedentes y estado del arte: requisitos Dalco, Normas UNE y CTEDB SUA. La discapacidad visual, aportaciones para una accesibilidad cognitiva. Martes 21 de julio, de 9:30 a 14:30

Discapacidad, desarrollo, calidad de vida y cognición: Estado del arte, marco teórico y conceptual. Conocimiento de la realidad: Estado del arte, marco teórico y conceptual. Percepción: Estado del arte, marco teórico y conceptual. Miércoles 22 de julio, de 9:30 a 14:30 y de 17:00 a 20:00

Sistemas de orientación espacial: Estado del arte, marco teórico y conceptual. Desarrollo del modelo guía, principios y componentes de diseño. Síntesis, formularios y repaso de conceptos para la realización de la práctica. Jueves 23 de julio, de 9:30 a 14:30 y de 17:00 a 19:00

Síntesis escrita y dibujada. Trabajo con usuarios en los edificios elegidos, práctica personal con apoyo. Viernes 24 de julio, de 9:30 a 14:30

Práctica personal con apoyo. Presentación del diseño propuesto. Información más detallada en Anexo I