UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA –CARTAGENA
PROGRAMACIÓN Hora 8:00 -9:00 9:00 -9:20 9:20-10:00
10:00 –11:00 11:00-11: 30 11:30- 12:20 No. 01
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Jueves 19 de marzo– Jornada de la mañana Actividad Registro de participantes - Entrega de escarapelas y carpetas Acto de instalación del evento Conferencia “Investigación y Pedagogía: Comprensiones e implicaciones en la formación humana y profesional del licenciado en lenguas modernas” – Dra. Bertha Bolaños Universidad de San Buenaventura – Seccional Cartagena. Conferencia “Using Digital Scaffolds For Reading and Writing Argumentation Texts” Dra. Julie Coiro, University of Rhode Island Receso – Café / Orientaciones a ponentes Sesiones simultáneas – Grupo A Título English Language Teaching in Colombia: contextualization and paradigm shift calling for interdisciplinarity Translation, a powerful tool in Second Language Learning. Sustratos neurales subyacentes a la adquisición de lenguas, su precisión terminológica específica
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Syllabus design for understanding in CLIL setting
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La littérature contemporaine du Québec et le continent américain
12:20- 1:30
Lugar Hall del Auditorio Central USB Auditorio Central USB Auditorio Central USB
Auditorio Central USB
Lugar Auditorio D-1
Lugar: Bloque D Conferencista(s) Institución Damien Le Gal Universidad Luis Amigó (Medellín, Colombia)
Auditorio D-2
Sebastián Concha
Auditorio D-3
Martha E. Alvarez Duque María Cecilia Plested Álvarez Alejandro Dávila Rubio Mariella Aíta
Auditorio D-4 Auditorio Torreón Almuerzo Libre
Corporación Universitaria Minuto de Dios (Bogotá) Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia)
Universidad Libre (Bogotá) Universidad Simón Bolívar (Venezuela)
1:30-2:00 2:00 -2:50 No. 06
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2:50- 3:00 3:00-4:00 4:00-4:30
8:00 -9:00
9:10- 10:00 No. 12 13
Jueves 19 de marzo – Jornada de la tarde Inscripción a sesiones simultáneas Lugar: Hall del Bloque D Sesiones simultáneas – Grupo B Lugar: Bloque D Título Lugar Conferencista(s) Institución Hipertexto: letramento digital e ensino de língua Auditorio D-1 Eneida Oliveira Dornellas Universidade Federal da (Lengua: portugués) de Carvalho Paraíba (Brasil) Francineide Fernandes de Melo Readers in seeking expectations through socioAuditorio D-2 Jaddy Brigitte Nielsen Niño Universidad La Gran cultural literature Colombia La coevaluación: una posibilidad de formación en Auditorio D-3 Jeisson Monsalve Marín Universidad de Antioquia evaluación de lenguas extranjeras (Medellín) Estudiantes indígenas y aprendizaje de lenguas Auditorio D-4 Fabio Arismendi Gómez Universidad de Antioquia extranjeras: estudio de caso en una licenciatura Deissy Galvez Cantillo (Medellín, Col.) L’interdépendance des compétences interactionnelle et linguistique en conversations en L2. Supporting undergraduate students to network in teaching and research communities
Auditorio D-5
Buenaventura Rubio Zenil
Universidad de Guanajuato (México)
Auditorio Torreón
Rigoberto Castillo
Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá)
Desplazamiento hacia el Auditorio Central Conferencia “Community Based Pedagogies in Language Teacher Education” Dra. Amparo Clavijo Olarte Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá) Refrigerio de Bienvenida
Lugar: Auditorio Central Hall del Auditorio Central
Viernes 20 de marzo – Jornada de la mañana Are we preparing the foreign language teachers needed in schools? A Lugar: Auditorio Central USB close view to in-service teacher’s needs Dra. Adriana González Moncada. - Universidad de Antioquia (Medellín) Sesiones simultáneas – Grupo C Lugar: Bloques D y E Título Lugar Conferencista(s) L’enseignement-apprentissage des figements au Auditorio D-1 Joël Éric Navès carrefour de disciplines Teaching practicum and interdisciplinary –the Auditorio D-2 Gilma best match. Zuñiga Camacho
Institución Universidad Nacional de Colombia (Bogotá) Universidad Surcolombiana
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La investigación formativa y aplicada en la construcción de un perfil docente integral e interdisciplinario. La Educación inicial de los Profesores de Lenguas Extranjeras As ferramentas virtuais enquanto instrumentos de ensino: a cultura e a ação social do profesor (Lengua: Portugués) Drilling English, Learning Interdisplinary Contents
English
Through
Auditorio D-3
Marco Tulio Artunduaga Cuellar Jairo Enrique Castañeda
Auditorio D-4
Jesús Alirio Bastidas
Auditorio D-5
Cleber Lemos Denilson P. de Matos
E-15
Marisol Romero Parra
(Neiva, Col.) Universidad de La Salle (Bogotá) Universidad de Nariño (Pasto, Col.) Prefeitura Municipal de João Pessoa. Universidade Federal da Paraíba (Brasil) Escuela de Suboficiales FAC (Bogotá)
Receso Sesiones simultáneas – Grupo D Título Bridging the Gap Between Theory and Practice in a B.A. Program in EFL Rénovation du plan d’études et articulation du stage de FLE à Bogotá
La enseñanza intercultural en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras
Lugar Auditorio D-1
Auditorio D.2
Auditorio D-3
Lugar: Bloques D y E Conferencista(s) Julia Posada Ortiz Eliana Garzón Duarte
Institución Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá)
Yuri Paola Posso Suárez Yenny Esmeralda Urrego Jiménez
Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)
Nohora Patricia Moreno García.
U. Pedagógica Nacional y Pontificia Universidad Javeriana
Sindy Moya Chaves. 21
Cómo lograr un currículo interdisciplinar para formar al docente en EFL?
Auditorio D-4
Osmith Vides Contreras
Universidad Santo Tomás de Aquino (Bucaramanga)
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La compétence communicative Interculturelle et la littérature francophone
Auditorio D-5
Mariela Arrieta Asmara Mujica
Universidad de Zulia (Venezuela)
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Herramientas TIC: mediadoras pedagógicas para Auditorio E-15 la enseñanza y el aprendizaje Literatura francófona y comparada: una práctica Auditorio Torreón de lectura en la licenciatura de lenguas
Irina Feria Marrugo. Karin Zúñiga López Óscar Ovalle
Universidad Tecnológica de Bolívar Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)
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11:15- 12:05 No. 25
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Sesiones simultáneas – Grupo E Título Évolution de la formation d’écriture et lecture en français : synthèse, cohérence, cohésion
Lugar Auditorio D-1
Lugar: Bloques D y E Conferencista(s) Martha Pardo Segura Diego Niño Sánchez
Institución Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Col.) Universidad del Tolima (Ibagué, Colombia)
How the implementation of authentic reading and listening texts provide an opportunity for high school students to reflect on important issues in their lives Lenguas Extranjeras para no especialistas: la interdisciplinariedad, un elemento que favorece su aprendizaje Building Strategies for Effective Vocabulary Instruction
Auditorio D-2
Consuelo Cedano Pineda
Auditorio D-3
Ligia Cortés Cárdenas
Universidad Nacional de Colombia (Bogotá)
Auditorio D-4
Jacqueline Donley
Colegio Jorge Washington (Cartagena.
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Linguistic Diversity in the Academic Programs of the University of Costa Rica
Auditorio D-5
Walter Araya William Chapentier
Universidad de Costa Rica (San José)
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Formación de docentes en lenguas extranjeras y necesidades en contextos educativos reales.
Auditorio E-15
Blanca Cely Betancourt Mariluz Hoyos
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Les discours et politiques linguistiques des Auditorio Torreón caraïbes colombiens et l’enseignement universitaire en FLE Almuerzo Libre
Universidad Juan N. Corpas Corporación Universitaria Minuto de Dios (Bogotá) Universidad de Cartagena (Colombia)
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12:05 – 1:30
1:30-2:00 2:00 -2:50 No. 32
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Odile Bouchard. Paula Roncancio.
Viernes 20 de marzo – Jornada de la tarde Inscripción a sesiones simultáneas Lugar: Hall del Bloque D Sesiones simultáneas – Grupo F Lugar: Bloques D y E Título Lugar Conferencista(s) Institución Bande dessinée, roman graphique et fanzines Auditorio D-1 Damien Le Gal Universidad Luis Amigó / dans le cadre des médiations María Angélica Duque Universidad de Antioquia culturelles (Medellín) Élaborer une vidéo dans le cadre du concours Auditorio D-2 Mariella Aíta Universidad Simón Bolívar « Anime ta francophonie » (Atelier) (Venezuela)
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Autonomy-supportive student motivation
and
Auditorio D-3
Ana Patricia Muñoz Restrepo Martha Ramírez
Universidad EAFIT (Medellín)
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Cultura e representação social: dispositivos para o ensino de língua estrangeira. (Lengua: portugués)
Auditorio D-4
Eneida Oliveira Dornellas de Carvalho Francineide Fernandes de Melo
Universidade Federal da Paraíba (Brasil)
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Oralidad en contexto. Primer paso para la lengua extranjera
Auditorio D-5
Universidad de Antioquia (Medellín)
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Self-regulation Metacognitive skill in university students
Aula Satelital 1 (Biblioteca
María Cecilia Plested Álvarez Adriana Lucía Díaz Freddy Salamanca
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Créer en langue étrangère : les enjeux de la multimodalité et de l’intermédialité (Panel)
2:50 -3:00 3:00- 4:00
4:00 – 4:30 5:30 -7:30
8:30-9:15 No. 39
teaching practices
Auditorio Torreón
Paulo Roberto MASSARO Denise RADANOVIC VIEIRA. Sergio Luiz BAPTISTA DA SILVA -
U. Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja) Université de São Paulo (USP), Brésil Université Fédérale de São Paulo (UNIFESP), Brésil Université Fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ), Brésil
Desplazamiento hacia el Auditorio Central Conférence « L’interdisciplinarité dans le programme de formation de Lugar: Auditorio Central USB l’école québécoise destiné aux personnes non francophones » Dra. Nadja Carrier-Giasson - Université du Québec à Chicoutimi (Canada) Programación cultural: Espectáculo de canto y danzas (Francophonie) Visita al centro histórico – Actividad libre
Lugar: Auditorio Central USB Plazas y calles del centro amurallado
Sábado 21 de marzo– Jornada de la mañana Sesiones simultáneas Grupo G Lugar: Bloque Auditorios –Biblioteca- Posgrados Título Lugar Conferencista(s) Institución La gestión terminológica y otros procesos de Aula Satelital 1 Adriana Lucía Díaz Universidad de Antioquia carácter social para el posicionamiento (Biblioteca) (Medellín) internacional.
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Formative assessment as a means of encouraging EFL learning
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Penser, sentir et agir chez l’enfant
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Vers une perspective hédoniste de l’enseignement/apprentissage de FLE L’utilisation des reportages pour créer des espaces de communication en langue française dans le but d’analyser la compétence interculturelle
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Aula Satelital 2 (Biblioteca)
Angélica Rodríguez C. Jenifer Paola Leguizamón
Aula 1 de Posgrados Aula 2 de Posgrados Aula 3 de Posgrados
Sandra Milena Mesa Reina
Les stratégies métacognitives comme outils pour Auditorio Torreón améliorer la compréhension orale en FLE. Sesiones simultáneas Grupo H Je suis, je communique ! La psychomotricité et Aula Satelital 1 l’expression orale en FLE. (Biblioteca) Students as Authors of Audiobooks in a Aula Satelital 2 (Biblioteca) Cooperative Learning Environment. Presentación de la Maestría en Didáctica del inglés de la Universidad de Caldas, en extensión en la Universidad de San Buenaventura –C/gena. Enseignement d’une langue étrangère aux personnes avec une paralysie cérébrale. La traduction, ou l’interaction entre cultures
Aula 2 de Posgrados Aula 1 de Posgrados Auditorio Torreón
Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá) Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Col.)
Juan Camilo Naranjo Naranjo Manuel Fernando Dimas Sierra y Blanca Ximena Pedraza Hernandez Audrey Verony Sánchez Universidad Pedagógica Gómez Nacional (Colombia) Lugar: Bloque Auditorios –Biblioteca Estefanía Universidad Pedagógica Agudelo Mancera Nacional (Colombia) Laura-Camila VillarrealUniversidad Distrital Buitrago Francisco José de Caldas Valeria Acosta-Díaz (Bogotá) Margarita López Pinzón Universidad de Caldas (Manizales, Col.) Diana Alejandra Torres Martínez Víctor Hugo Nieves Herreño Myriam Cabrales Vargas
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Col.) Universidad de San Buenaventura (Cartagena)
Receso Plenaria de cierre (conferencistas centrales) Auditorio Central USB Programación cultural- Hip hop, bailes modernos (inglés y francés) Auditorio Central USB Entrega de certificados Auditorio Central USB / Hall del Auditorio Central Almuerzo libre Visita al Fuerte de San Felipe de Barajas– Actividad libre Av. Pedro de Heredia – Fuerte San Felipe Velada de despedida – Actividad libre ( Centro de la ciudad)
