Nivel 2: Satisfactorio

l ata Est

al

Deduce ideas de un texto de mediana extensión y vocabulario sencillo. Su

Ejemplo: ¿De qué trata principalmente el texto? ¿Qué nos enseña este cuento?

Nivel 1: En proceso

Ejemplo: De acuerdo al texto, responde:

¿De qué color es el gallito de las rocas? ¿Dónde estaba el perrito de Pedro?

Debajo del Nivel 1: En inicio Lee palabras y oraciones aisladas. Aunque logra leer, tendrá dificultades para responder preguntas acerca de lo que leyó.

Ejemplo: De acuerdo a la oración, responde:

"Alberto compró un libro de cuentos" ¿Qué compró Alberto?

-

COMPRENSIÓN LECTORA Huancayo

7,7%

Yauli

8,9%

Tarma

21,3%

50,1%

28,7%

Junín

19,9%

51,5%

28,6%

Chanchamayo

20,7%

53,2%

26,1%

Jauja

22,1%

55,4%

22,5%

Chupaca

19,3%

59,0%

21,7%

Concepción

22,6%

56,3%

21,1%

Pichanaki

25,4%

57,6%

17,0%

Satipo

28,7%

Pangoa

37,5%

Río Tambo

63,5%

43,0%

49,3%

34,3%

56,8%

50,9%

41,3%

10,0%

50,4%

Huancayo

34,1%

Yauli

36,0%

Tarma

47,9%

36,0%

16,1%

Junín

42,1%

45,0%

12,8%

Chanchamayo

53,4%

35,9%

10,7%

Jauja

50,7%

38,8%

10,5%

Chupaca

51,5%

37,9%

10,6%

Concepción

51,5%

36,4%

12,1%

Pichanaki

58,3%

34,0%

7,6%

Satipo

62,7%

Pangoa

65,7%

Río Tambo

84,9%

49,5%

47,4%

28,6%

29,8%

21,9%

22,8%

2010

2011

Fuente: ECE 2012

17,7%

Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones52,4% problemáticas. 29,8% Total regional 17,8%

52,4% 29,8% 17,8% 2012

Evolución de resultados

60

80 70 60 50 40 30 20 10 0

JUNÍN

50

40

30

52,5%

49,0%

46,5% 40,7%

35,5%

34,5% 13,0%

15,5%

2010

2011

12,8% 2012

2,9%

47,3%

18,6%

48,5%

15,5%

30,7%

6,6%

29,5% 4,8% 12,9% 2,2%

Fuente: ECE 2012 32,9%

49,4%

24,6%

l ta ta Es No

38,6%

49,7% 36,5% 46,9%

Est ata l

ha disminuido.

16,0%

2,5% 16,6%

Debajo del Nivel 1

Total regional

72,5%

11,7%

Los resultados también mejoran si el porcentaje

Usa los números y las operaciones para resolver diversas situaciones problemáticas.

RESULTADOS POR UGEL

80 70 60 50 40 30 20 10 0

10

Nivel 2: Satisfactorio

39,5%

Evolución de resultados

20

MATEMÁTICA

91,2%

MATEMÁTICA

4,1%

32,4%

Porcentaje de estudiantes evaluados

ha aumentado.

u

53,1%

12,7%

49,8%

98,9%

Nivel 2: Satisfactorio

36,1%

53,5% 43,3%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

+

53,0%

54,6%

3,2%

15,3%

56,0%

7,8%

GRUPOS / ESTRATOS

repite algo que está escrito en el texto.

RESULTADOS POR UGEL

9,4%

Pol i comdocen ple te ta 10,8%

M AT E M ÁT I C A

Identifica la información de un texto corto y sencillo. Su respuesta, fundamentalmente,

COMPRENSIÓN L ECT OR S O / P E U S TRATOS GR A

respuesta es una conclusión de lo que leyó.

Rural

37,6%

24,2% 21,2%

Los resultados han mejorado si el porcentaje en el

do ra te tig en ul c M nido

+

Urbano

Porcentaje de IIEE evaluadas

Urbano

38,1%

12,8%

Fuente: ECE 2012. Muestra de Control

M n u

45,8%

23,3%

40,7%

46,5%

ul id tigr oc ad en o te

COMPRENSIÓN LECTORA

EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES 2012 / JUNÍN

COBERTURA

No Es ta t

NIVELES DE LOGRO

te en c o ta d Poli mple o c

74,3%

Rural

Ejemplo: Hay 26 lapiceros en una cajita.

Resuelve situaciones sencillas y mecánicas. Ejemplo:

COMPRENSIÓN LECTORA

( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

No estatal

45 27

25,0 Debajo del Nivel 1: En inicio

60

Establece relaciones numéricas sencillas en situaciones desprovistas de contexto.

50

Ejemplo:

-

Marca con una X el número mayor 3

6 8

40

49,4%

Estatal

28,3 53,0%

29,3 53,5%

28,3

Rural

28,7

29,8

60 50 40

25,9

37,6%

36,9%

37,6%

50 40 30

20

20

20

24,7%

24,2%

0

10 0

2010

2011

2012

30,6

26,1

60

30

24,4%

MATEMÁTICA ( mientras más grande la barra celeste, mayor la brecha )

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente

30

10

5

Urbano

9,3% 2010

8,2% 2011

7,8%

2012

35,0%

36,6%

36,1%

10 0

BRECHAS DE EQUIDAD

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

en base al porcentaje de estudiantes en el Nivel 2: Satisfactorio

9,1% 2010

6,0% 2011

10,0%

2012

SEGÚN TIPO DE GESTIÓN DE LA IE No estatal

9,0

SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LA IE

Estatal

11,4

Urbano

6,0

13,3

Rural

14,7

SEGÚN CARACTERÍSTICA DE LA IE Polidocente Multigrado/ completa Unidocente

14,1

60

60

60

50

50

50

40

40

40 30

20,5%

24,9% 17,7%

20 10 0

11,5%

13,5%

11,7%

2010

2011

2012

30 20 10

17,2% 3,9%

19,2% 4,5%

0

2010

2011

16,6% 2,5%

2012

12,6

14,7

13,2

16,1%

18,8%

16,0%

30 20 10

3,5%

4,1%

0

2010

2011

2,9%

2012

Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

Nivel 1: En proceso

BRECHAS DE EQUIDAD

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control

Fuente: ECE 2010-2012.Muestra de Control

14 son rojos y el resto azules. ¿Cuántos lapiceros son azules?

RESULTADOS NACIONALES ECE 2012 COMPRENSIÓN LECTORA Evolución de resultados nacionales:

47,1%

28,7%

23,7%

29,8%

23,2%

Comparativo regional:

Nivel

2

49,3%

30,9%

19,8%

Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio: Más de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

Región* Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica Lima Lambayeque La Libertad Junín Piura Tumbes Pasco Ancash Cusco Amazonas Madre de Dios Puno San Martín Cajamarca Ucayali Apurímac Ayacucho Huancavelica Huánuco Loreto

% 59,4 55,2 50,3 48,7 44,8 35,7 31,9 31,2 31,2 29,8 28,8 25,9 24,3 22,4 21,5 21,1 19,6 19,5 17,9 17,0 15,3 14,5 13,7 13,6 12,9 6,3

MATEMÁTICA Evolución de resultados nacionales: 53,3%

51,0%

Comparativo regional:

Nivel

2

49,0% 38,2%

35,8% 32,9%

13,8%

13,2% 12,8% Porcentaje de estudiantes en el Nivel 2- Satisfactorio: Más de 20% De 10% a 20% Menos de 10%

Región* Moquegua Tacna Arequipa Lima Metropolitana Callao Ica La Libertad Amazonas Junín Lima Piura Tumbes Lambayeque Pasco Cajamarca Cusco Huancavelica Apurímac Puno Ancash San Martín Madre de Dios Huánuco Ucayali Ayacucho Loreto

% 37,5 36,0 19,6 19,3 18,0 16,8 13,7 12,9 12,8 12,5 12,5 11,1 10,5 10,2 9,5 8,9 7,9 7,7 7,6 7,4 7,1 6,8 4,9 4,4 4,3 1,4

¿Cuánto aprenden nuestros niños? JUNÍN

La ECE consiste en la aplicación de pruebas estandarizadas que muestra qué y cuánto están aprendiendo los estudiantes. La ECE 2012 se aplicó a los estudiantes de 2do grado de primaria en las escuelas públicas y privadas del país. Las áreas evaluadas fueron Comprensión lectora y Matemática.

Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes - ECE 2012 2do GRADO DE PRIMARIA

Fuente: ECE 2010 - 2012. Muestra de Control Más información en: http://www2.minedu.gob.pe/umc/ece/Marco_de_Trabajo_ECE.pdf *Los resultados regionales presentados corresponden a los resultados de las DRE.

Este informe se encuentra disponible en http://umc.minedu.gob.pe Si usted tiene alguna consulta o comentario sobre esta información, con mucho gusto lo atenderemos en: Calle del Comercio N° 193, San Borja, Lima 41 | [email protected] | Telf: (01) 6155840 Diseño e infografía: Catalán Studio - www.catalanstudio.com

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Secretaría de Planificación Estratégica

Oficina de Planificación Estratégica y Medición de la Calidad Educativa

Unidad de Medición de la Calidad Educativa