CIL I

estimacion EIca/culo de una respuesta aproximada, sibien no exacta; un numero cercano a otro numero. multiplo de un numero EIproducto de ese numero.
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y division

En la Unidad 7, los nifios se concentraran en memorizar las operaciones basicas de multiplicacion y division. Muchas de las estrategias que se usaron en grados anteriores para la suma y la resta, se usaran asimismo para la mu/tiplicacion y la division. Los ninos repasaran: la multiplicacion por 0, por 1 y por 10; las operaciones de multiplicacion con productos cuadrados, como 5 X 5 = 25 Y 2 X 2 = 4; Y la regIa del orden inverso, que muestra que 2 X 5 = 10 es 10mismo que 5 X 2 = 10. Los ninos tambien continuaran trabajando con familias de operaciones y Triangu/os de operaciones, a medida que aprenden las operaciones de multiplicacion y division.

7 X 8 = 56 8 X 7 = 56

56 -;- 7 = 8 56 -;- 8 = 7 Familia de operaciones de los numeros 7, 8 Y 56

Triangulo de operaciones

EI objetivo a largo plazo es que los ninos memoricen todas las operaciones basicas de aritmetica antes de finalizar el ano. Le rogamos que recuerde que, aunque su hijo 0 hija esta haciendo progresos, es posib/e que aun tenga dificultades con algunas operaciones. Hasta que su hijo 0 hija haya memorizado todas las operaciones necesarias para resolver un problema en particular, continue sugiriendole que trate de encontrar la respuesta por cua/quier otro medio que se Ie ocurra. J: ~

Por favor, guarde esta Carta a la familia como referencia hija trabaja en la Unidad 7.

mientras

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Usar con la leccion 6.13

291

Carta

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