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en el calor del desierto y en la humedad del trópico. Apunta con ambos ojos abiertos colocando el punto rojo sobre el objetivo, con la certeza que.

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AGOSTO 2014

CÁMARAS PERSONALES PARA POLICÍAS Javier Galán

COMBATE EN AL TARMIYAH LECCIONES APRENDIDAS Paul Gardner

TERCIO NORTE DE LA INFANTERÍA DE MARINA ESPAÑOLA Octavio Díez Cámara

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EDITORIAL

Les hacemos llegar a sus manos el número de agosto de TACTICAL Online. En estas páginas, les vamos a mostrar interesantes novedades y primicias, tanto nacionales como internacionales. Nuestro primer reportaje les llevará conocer los argumentos positivos que tiene la introducción de la tecnología en el entorno policial. Les señalamos las capacidades de las cámaras que están disponibles, como la TASER AXOM, para acompañar a los agentes en sus cometidos y dispositivos, tomando información vídeo de lo que pueda acontecer. El capitán de Infantería de Marina, Jorge Tierno Rey, nos ofrece la traducción de un artículo publicado en la revista SWAT. Bajo el título, “Combate en Al Tarmiyah. Lecciones aprendidas por las malas”, se nos presenta la experiencia personal de un Infante de Marina estadounidense. De la misma se desprende que es importantísima la formación realista de aquellos que se verán envueltos en situaciones de combate. Octavio Díez Cámara ha preparado un reportaje sobre los militares de élite del T!ercio Norte de la Infantería de Marina española, profesionales de la Armada que se caracterizan por su notable nivel operativo y sus muchas capacidades. El TERNOR, como se les conoce, tiene varias cualidades y capacidades positivas que quedan reflejadas en estas páginas.

IMPORTANTE: La revista se presenta en un formato interactivo (con vídeos) en su formato PDF. Desde cualquier ordenador puede disfrutar de todo su contenido, tan sólo tienes que bajarte la última actualización de ADOBE READER (gratuito) puedes hacerlo pinchando aquí. También puedes ver todo el contenido de la revista (incluidos los vídeos) en tu ANDROID o IOS. existe una aplicación denominada ezPDF Reader, que te permite ver los vídeos insertados en el PDF. En la revista encontrarás códigos QR. Puedes acceder a información extra desde tu smartphone bajándote una aplicación gratuita para interpretarlos.

Puedes enviarnos tus comentarios, dudas y sugerencias a [email protected] así como contactar con los autores de los artículos. Tactical OnLine no se responsabiliza de las opiniones vertidas por sus colaboradores. Tactical Online tercer aniversario

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TACTICAL ONLINE AGOSTO [17] 2014

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durante el resto de mi vida, lo que quiere decir que habría podido con.nuar comba.endo al enemigo al menos un rato más, posiblemen-‐ te incluso hasta el día de hoy. Los lectores militares y policías, y aque-‐ llos que estéis pensando en alista-‐ ros en cualquiera de esas dos ins.-‐ tuciones, por favor, dedicarle un minuto a profundizar en ello. La razón de esta convicción mía resulta bastante sencilla: el día que caí herido, mientras combaba, co-‐ meb varios errores crí.cos como consecuencia de carencias en el adiestramiento, o simplemente por no estar adiestrado sobre cómo manipular y comba.r con mi fusil de la forma adecuada. Soy plenamente consciente de que las tác.cas, técnicas y procedimien-‐ tos (TTP’s.) y los procedimientos

opera.vos estándar (Standard Ope-‐ ra+ng Procedures, SOP) se han me-‐ jorado mucho desde que resulté herido, pero te aseguro que todavía son deﬁcientes y se pueden con.-‐ nuar mejorando. Hay algunas cosas que sólo se pue-‐ den aprender de verdad a través del combate real. Pero, en mi opi-‐ nión, y según mi experiencia, el sec-‐ tor privado ofrece un montón de adiestramiento con armas de fuego enormemente perfeccionado, que se está desaprovechando al no im-‐ plementarse en la instrucción y adiestramiento de las unidades, y que sin lugar a dudas ha de conver-‐ .rse en el “estándar” a seguir. Creo ﬁrmemente que se salvarían vidas y se evitaría que muchos hombres y mujeres resultaran heridos o muer-‐ tos innecesariamente. Asimismo, una vez se apren-‐ Aprendiendo algunas buenas técnicas en el curso de Fusil den estas habili-‐ de Combate nivel 1 (Comba9ve Carbine, level 1) de la es-‐ dades, .enen que cuela Trident Concepts, impar9do por Jeﬀ Gonzales. El prac.carse como cuerpo del autor da frente al blanco, una técnica que le una ru.na habi-‐ habría evitado sus heridas si la hubiera u9lizado en Irak. tual, ya que sin Actualmente es un 9rador mucho más habilidoso y letal de duda el combate lo que haya sido nunca en toda su carrera en el Cuerpo de con armas de fue-‐ go -‐gunﬁgh+ng-‐ Infantería de Marina estadounidense. c o n s . t u y e u n a

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habilidad perecedera. Lo que viene a con.nuación es un resumen de los acontecimientos que estoy convencido que me lleva-‐ ron a recibir un disparo aquel día y quedarme irreversiblemente parali-‐ zado de cintura para abajo. No se trata de un verdadero Informe Post-‐Acción (IPA) (A[er Ac+on Re-‐ view, AAR) de todo el enfrenta-‐ miento en el que par.cipó mi sec-‐ ción, sino de una visión centrada exclusivamente en aquellos mo-‐ mentos de combate directamente relacionados conmigo únicamente. El 12 de abril de 2003, mi sección se vio envuelta -‐desafortunadamente como sujeto pasivo-‐ en una embos-‐ cada muy bien ejecutada, en la ciu-‐ dad iraquí de Al Tarmiyah. El enfrentamiento que se desenca-‐ denó sorprendentemente se pro-‐ longó durante tres horas, algo que incluso a día de hoy resulta muy poco habitual. El combate enfrentó básicamente a mi Sección, de unos 55 Infantes de Marina, contra más de 150 guerre-‐ ros Fedayeen de Saddam, o eso fue lo que me dijeron varios meses después. Entonces, también me dijeron que ese día matamos a

unos 100 de aquellos bastardos. Afortunadamente, no tuvimos nin-‐ gún muerto en combate (Killed In Ac+on, KIA), aunque tuvimos varios heridos en combate (Wounded In Ac+on, WIA), principalmente por fragmentos de metralla de grana-‐ das propulsadas por cohetes (Rocket Propelled Grenade, RPG) y granadas de mano, y mis heridas fueron las más graves del día. Fue-‐ ron enfrentamientos como este los que hicieron que el enemigo se adaptara y aprendiera rápidamente a no ir frente a frente contra fuer-‐ zas estadounidenses, o sufriría las consecuencias. Poco después, em-‐ pezó la insurgencia y comenzaron a aplicar tác.cas de guerrilla, tales como ejecutar emboscadas golpea y corre -‐hit-‐and-‐run-‐ y colocar arte-‐ factos explosivos improvisados (Im-‐ provised Explosive Device, IED) en las calzadas de todo el país para inﬂigir bajas en nuestro bando sin exponerse a las graves consecuen-‐ cias de ir frente a frente contra no-‐ sotros en combate. Cuando nos encontrábamos en el exterior de los vehículos de asalto anﬁbio (Amphibious Assault Vehic-‐

le, AAV), dando seguridad en un los se me.eran con nosotros y en-‐ cruce con forma de T, caímos en tabláramos combate. una emboscada e inicialmente reci-‐ Después de cerca de una hora y bimos fuego de RPG’s. y de armas media de combate, me encontré en portá.les procedente de comba-‐ el pa.o trasero de una casa de dos .entes enemigos tanto al norte plantas. Entre cinco y ocho comba-‐ como al sur de nuestra posición. .entes enemigos habían huido de Poco después, mi Sección se dividió la casa después de que nuestro y se abrió paso fuera de la zona de granadero (Infantry Assaultman, muerte -‐kill zone-‐ para entablar MOS 0351) disparara contra la casa combate con el enemigo en ambas un cohete con un arma de asalto direcciones. mul.propósito lanzada desde el Los malos no se esperaban que fué-‐ hombro (Shoulder-‐launched Mul-‐ ramos tan agresivos. Pero éramos + -‐ p u r p o s e A s s a u l t W e a p o n , fusileros de la Infantería de Marina SMAW). Cinco se habían atrinche-‐ y nos acababan de “tocar los hue-‐ rado dentro de una pequeña caseta vos”. Ya estábamos bastante ca-‐ de adobe en el pa.o trasero, que breados, porque los carros M1A1 u.lizaban como búnker improvisa-‐ “Abrams” y los helicópteros de do, y otros tantos estaban en posi-‐ combate AH-‐1 “Cobra”, que siem-‐ ción en el exterior. Cuando accedí pre iban posicionados en vanguar-‐ al pa.o trasero, mi plan inmediato dia de nuestra columna de vehícu-‐ fue o bien encontrar algo que apro-‐ los durante la marcha hacia vechar como una cubierta desde la Baghdad, nos habían estado “ro-‐ que disparar, o bien meterme en la bando” nuestros blancos desde que habíamos El autor “exprime” su fusil Bravo Company Manu-‐ cruzado la frontera hacía facturing (BCM), con cañón de 11'5 pulgadas -‐29 varias semanas. Así que cenWmetros-‐, en el curso de Jeﬀ Gonzales y le conXa llevábamos mucho .em-‐ su vida a los fusiles de BCM. Este conjunto superior po esperando literal-‐ -‐upper-‐ en concreto acumula más de 4.000 disparos mente que algunos ma-‐ sin ninguna interrupción.

TACTICAL ONLINE AGOSTO [20] 2014

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TACTICAL ONLINE MARZO [8] 2014

El autor dispara con mucho rencor sobre un malo un enemigo desde tan de papel durante el curso de Fusil de Combate nivel cerca, y esta fue la pri-‐ mera vez que realmente 1 (Comba9ve Carbine level 1). pude ver cómo los pro-‐ yec.les impactaban so-‐ casa y disparar desde una ventana bre la carne de otro ser humano. o una puerta. Lo único que tenía Fue tan impactante para mi mente claro era que necesitaba encontrar que no supe qué otra cosa podía una cubierta desde la que pudiera hacer además de destruir comple-‐ matar a unos cuantos de esos bas-‐ tamente la amenaza que tenía ante tardos desde una posición rela.-‐ mí. vamente segura. La única razón por la que dejé de En cuanto doblé la esquina de la disparar fue porque otro comba-‐ casa y me meb en el pa.o trasero .ente se asomó por la puerta del divisé a un comba.ente enemigo a búnker a mis 1 -‐un poco a la dere-‐ apenas 20 metros de distancia a cha en frente de mi-‐ y empezó a mis 11 -‐un poco a la izquierda en dispararme a lo bes.a. Reaccioné frente de mi-‐, que se alejaba del trasladando mi fuego sobre él. Le búnker gateando y llevándose con-‐ disparé sólo entre cinco y siete ve-‐ sigo un fusil AK. Supuse que hacía ces hasta que el cierre quedó rete-‐ exactamente lo mismo que yo: in-‐ nido atrás por el cargador vacío. Le tentar ocupar una mejor posición alcancé con un disparo en alguna desde la que matar a su enemigo. parte del torso, aunque no supe Me detuve inmediatamente, alineé dónde. Cayó hacia atrás dentro del los elementos de puntería de mi búnker y lo perdí de vista. fusil M16A2 con su cuerpo y empe-‐ Supuse que lo había re.rado deﬁ-‐ cé a dispararle. Disparé por lo me-‐ ni.vamente del combate, bien por nos 15 veces y la mayoría de los haberlo matado o bien por haberlo disparos le dieron en el torso. Cada herido de gravedad. Luego se de-‐ vez que le daba con un disparo, su mostraría que tal suposición fue un cuerpo me lo decía con una violen-‐ gran error por mi parte. ta sacudida. Mi cuerpo bombeaba Puesto que mi fusil M16 se había adrenalina como un loco, por eso quedado “seco” y necesitaba recar-‐ con.nué disparando sin parar. gar, me desplacé 3 metros a mi de-‐ Nunca antes le había disparado a recha. Sabía que no estaba detrás TACTICAL ONLINE AGOSTO [22] 2014

de ninguna cubierta y que sólo dis-‐ ponía de ocultación, pero pensé que si alguien más salía por la puer-‐ ta del búnker no podría verme. Además, simplemente iba a recar-‐ gar mi fusil rápidamente y volver al combate, ¿no? Error. Durante la instrucción -‐Boot Camp-‐ el Cuerpo de Infantería de Marina me enseñó cómo recargar mi fusil M16 en el campo de .ro, pero sen-‐ cillamente nunca me enseñaron las recargas rápidas -‐speed reload-‐ y las recargas tác.cas -‐tac+cal relo-‐ ad-‐. Hubo una ocasión durante un ejer-‐ cicio de adiestramiento previo al despliegue, en la que un Infante de Marina británico (Royal Marine), que formaba parte de un equipo que evaluaba el adiestramiento de mi Unidad, nos enseñó a recargar rápidamente el fusil y meter el car-‐ gador vacío en el bolsillo del panta-‐ lón, de forma que no perdiéramos .empo intentando meterlo de nue-‐ vo en el superajustado bolsillo por-‐ tacargador reglamentario. Por no mencionar, que nunca vas a querer tener un cargador vacío en el mismo bolsillo portacargador al que acudes subconscientemente en busca de un cargador lleno cuando más lo necesitas. Pero después de esa ocasión no volvimos a verlo o

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prac.carlo ni una sola vez, así q u e n i l o aprendí ni me-‐ moricé los mo-‐ vimientos de la técnica. E n r e a l i d a d , nunca vimos ni p r a c . c a m o s ningún .po de recarga o cam-‐ bio de carga-‐ dor. Era algo q u e s e n c i l l a-‐ mente se supo-‐ nía que sabías c ó m o h a c e r . Cuando el fusil se te queda vacío, introdu-‐ ces otro carga-‐ dor. Parece fá-‐ c i l , p e r o h e d e s c u b i e r t o q u e r e s u l t a m u c h o m á s diqcil de lo que parece, especial-‐ mente cuando lo haces bajo estrés. Así que ¿qué fue lo que hice aquel fabdico día cuando me llegó el momento de recargar el fusil M16? Hice exactamente lo que habría hecho en el campo de .ro cuadricu-‐ lado en territorio nacional: presio-‐ né la retenida del cargador, re.ré el cargador vacío del brocal del carga-‐ dor, y guardé el cargador vacío en uno de los bolsillos portacargado-‐ res. Hacerlo me llevó unos cuantos segundos, especialmente teniendo en cuenta que tenía que guardar el cargador vacío en un bolsillo bas-‐ tante apretado que ya tenía un car-‐ gador dentro. Para más INRI, llevaba el cargador lleno me.do en el bolsillo portacar-‐ gador con los cartuchos hacia arri-‐ ba, porque si lo llevaba con los car-‐ tuchos hacia abajo se salían los car-‐ tuchos. Supongo que eso se debe al desgaste de la embocadura del car-‐ gador, pero por aquel entonces no tenía ni idea de lo que era un car-‐ gador defectuoso, y en par.cular no sabía que los cargadores son elementos consumibles o desecha-‐ bles.

Tras embocar el carga-‐ El soldado de 21 años Gardner vuela en un helicóp-‐ dor lleno en el brocal del tero CH-‐53E “Super Stallion” de vuelta a la Base cargador, le di un empu-‐ Militar 29 Palms, en California (EE.UU.), durante un jón hasta que quedó ejercicio de adiestramiento de en9dad Batallón jus-‐ bien encastrado. Por to antes del despliegue en Irak. úl.mo, pasados al me-‐ nos ocho segundos des-‐ de que empecé, presioné la reteni-‐ camarada y dispararle. Entonces se da del cierre y entonces un cartu-‐ movió a lo largo de la pared del cho entró en la recámara. búnker hasta que me localizó allí de Además, mientras recargaba estuve pie realizando mi aborto de recarga todo el .empo mirando el arma y el mientras miraba el fusil y el equipo equipo con la cabeza hacia abajo. con la cabeza hacia abajo. Básica-‐ Así que ¿qué es lo que vi cuando mente había permi.do, no, invita-‐ por ﬁn terminé de recargar y levan-‐ do al bastardo a pillarme despreve-‐ té la cabeza en dirección al búnker nido. enemigo que se encontraba a tan Hay que tener en cuenta además, sólo 20 metros de distancia de mi que estaba allí de pie en la clásica posición? Efec.vamente, el mismí-‐ posición/postura de .ro con fusil para una “distancia conocida” pro-‐ simo comba.ente enemigo al que pia del campo de .ro, con el cuerpo acababa de disparar, al cual supuse ladeado, ofreciendo así al enemigo que había dejado fuera de combate el lado izquierdo del pecho sin nin-‐ permanentemente, estaba de pie a guna protección. Por aquel enton-‐ mis 11, en la esquina del búnker, ces el Cuerpo de Infantería de Ma-‐ apuntando directamente hacia mí rina no nos enseñaba a presentar el con su fusil AK. frente hacia el blanco y aprovechar Mientras yo me dedicaba a recargar lo mejor posible la protección ofre-‐ lentamente y de una forma desas-‐ cida por las placas de blindaje per-‐ trosa, el iraquí se había vuelto a sonal (Small Arms Protec+ve Insert, poner de pie y asomado a la puerta SAPI). La única posición/postura de para buscar al cabrón estadouni-‐ .ro de pie que conocía era esa con dense que acababa de liquidar a su TACTICAL ONLINE AGOSTO [24] 2014

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TACTICAL ONLINE ABRIL [6] 2014

el cuerpo ladeado hacia el blanco que me enseñó mi instructor de .ro (Primary Marksmanship Ins-‐ tructor) en el Boot Camp. Eviden-‐ temente, esa posición/postura de .ro sólo vale para disparar con fusil en el campo de .ro cuadriculado durante la instrucción. Obviamente, no sirve para el combate, cuando llevas blindaje personal para prote-‐ ger los órganos vitales y la médula espinal. Por otra parte, has de saber que tenía dos dis.n.vos de .rador Ex-‐ perto con fusil, lo cual quiere decir una puta mierda en combate. Para empeorar aún más las cosas, mientras recargaba tenía el fusil en la posición de en guardia baja (Low Ready), y no lo mantuve, como de-‐ bería, todo el .empo dirigido hacia la amenaza y levantado dentro de mi espacio de trabajo -‐delante mío, al alcance de las manos, donde po-‐ der manipularlo fácilmente-‐. Así que una vez que lancé el cierre hacia delante e introduje otro car-‐ tucho en recámara, tuve que levan-‐ tar el fusil para poder disparar a la amenaza, por no llevarlo ya levan-‐ tado, apuntando hacia el frente y listo para entrar en acción después de recargar. Así que cuando por ﬁn levanté la vista y le vi apuntándome con su fusil AK, empecé a levantar mi fusil en un intento por aba.rle de una vez. Pero era demasiado tarde: lo úl.mo que vi fue el brillante deste-‐ llo de la bocacha de su fusil AK al dispararme una ráfaga de proyec.-‐ les calibre 7’62x39mm. Uno de esos proyec.les me dio jus-‐ to debajo de la axila izquierda, pre-‐ cisamente en la zona expuesta que no cuenta con la protección de la placa de blindaje SAPI del costado, y me atravesó el cuerpo. Después de destrozarme el bazo -‐que luego tuvieron que ex.rpar-‐ me-‐, perforarme el pulmón izquier-‐ do y colapsarlo, lacerarme el estó-‐ mago y el riñón izquierdo, cortarme la aorta y reventarme un buen tro-‐ zo de vértebra, la bala me seccionó la médula espinal a la altura de la vértebra T12/L1, lo cual me paralizó instantáneamente de la cintura pa-‐ ra abajo.

Por supuesto que hay mucho más sobre esta historia, pero este pe-‐ queño fragmento es lo que resulta relevante en este momento. El fondo de esta historia es que la memoria muscular, adquirida a tra-‐ vés de la repe.ción, puede resultar estupenda cuando las TTP’s. que estás asimilando son buenas y eﬁ-‐ caces. Pero esto es así en ambos sen.dos, lo que quiere decir que si, por ejemplo, durante la instrucción y adiestramiento, afrontas algunos escenarios de una forma relajada y “administra.va”, puedes estar casi seguro de que en combate afronta-‐ rás esos escenarios de la misma forma. En resumen, éstos son los errores que yo comeb en combate aquel fabdico día, que creo que me lleva-‐ ron a mis graves heridas y a mi dis-‐ capacidad permanente: •Asumir que había matado al malo de un disparo en la zona del torso. •Realizar una recarga lenta. •Guardarme el cargador vacío en mitad de un enfrentamiento tan intenso. •Meter un cargador vacío en el mismo si.o que un cargador lleno. •Mirar hacia abajo, a mi fusil, al recargar. •Llevar el fusil en guardia baja (Low Ready) al recargar. •Quedarme de pie de costado y no aprovechar la protección de las pla-‐ cas de blindaje personal. Si actualmente eres militar, policía, vigilante de seguridad privada, o incluso solo un ciudadano, creo fer-‐ vientemente que necesitas recibir fuera de tu Unidad o Cuerpo algún .po de formación avanzada en el combate con armas de fuego. Todo lo que aprendí solo el primer día del Curso de Fusil de Combate nivel 1 (Comba+ve Carbine level 1) de la escuela Trident Concepts, fácilmen-‐ te podría haberme ayudado a evitar la lesión que innecesariamente su-‐ frí. No tengo la menor duda. Si decides asis.r a algún curso de formación en el combate con armas de fuego, asegúrate de tomar mu-‐ chas notas y hacer muchas fotos, de forma que puedas llevártelas de vuelta a tu Unidad o Cuerpo y di-‐ TACTICAL ONLINE AGOSTO [26] 2014

fundir entre tus “hermanos de armas” los conocimientos adquiri-‐ dos. Si eres Jefe de Pelotón .enes la obligación de asegurarte que tus Infantes de Marina o tus soldados son capaces de realizar una recarga rápida (speed reload) rápidamente, saben cuándo y dónde no guardar un cargador vacío, cómo y cuándo realizar una recarga tác.ca (tac+cal reload), etc. Prac.ca estas cosas hasta que se conviertan en algo automá.co y en movimientos ﬂuidos -‐memoria muscular de la buena-‐. Cuando asistes a un buen curso, impar.do por una escuela de cali-‐ dad como alguna de las anterior-‐ mente mencionadas, te enseñan estas cosas y muchas más, y te las enseñan por un mo.vo. Te enseñan estas TTP’s. para evitar muertes innecesarias y lesiones como la mía. Así que presta atención y aprende durante el curso de tal modo que no tengas que aprenderlas en mi-‐ tad de un combate, como hice yo. Por cierto, el “ladrón de oxígeno” que me disparó, junto con todos sus colegas Fedayeen que estaban en el búnker, fueron aniquilados poco después con mucho 5’56 mm., unas cuantas granadas de alto ex-‐ plosivo de 40 mm. y granadas de fragmentación, y una de sus pro-‐ pias RPG que “amablemente” se dejaron atrás para que mis colegas Infantes de Marina las u.lizaran contra ellos. ¡Semper Fidelis!

Nota del autor: Por favor, ten en cuenta que el propósito de este ar-‐ >culo no es culpar al Cuerpo de In-‐ fantería de Marina por mi lesión, ni lloriquear por mis circunstancias, sino inﬂuir de una forma posi+va en todos aquellos que arriesgan sus vidas tanto en suelo extranjero co-‐ mo en su patria.

CHALECO ANTIBALAS Y ANTICUCHILLO certificado El chaleco SIOEN SK1-6 está certificado con: Protección balística SK1 de German Standard, y Protección anticuchillo KR1 de HOSDB (opcional). Fabricado por SIOEN, empresa belga líder en material de protección industrial, y diseñado por los ingenieros de ABA, este chaleco supone una revolución por su flexibilidad, nivel y superficie de protección, versatilidad, confortabilidad, Foto: Octavio Diez

seguridad y fiabilidad. El chaleco SIOEN modelo SK1-6 es la evolución de su predecesor ABA-SK1-5, pero más flexible, más ligero y con la opción de añadir un panel anticuchillo certificado con nivel KR1, siendo por ello el mejor chaleco del mercado de mayor nivel y superficie de protección y multipanel. • Garantía: 10 años. • Garantía Antiagresión: 10 años. • Seguro RCS: 12,5 millones de euros.

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TACTICAL ONLINE MARZO [33] 2014

TERNOR ÉLITE DE LA INFANTERÍA DE MARINA EN FERROL Texto e imágenes: Octavio Díez Cámara y TERNOR

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