VÍDEO Explique a sus estudiantes que van a ver un vídeo en el que se muestra cómo es una semana en la vida de un chico español. Fotocopie y entrégueles la ficha que le proporcionamos en la página siguiente. Reproduzca el vídeo hasta el minuto 2:10 y pídales que anoten qué hace el protagonista a las horas que figuran en la pregunta 1 de la ficha. Recuerde que, si lo desea, tiene la posibilidad de reproducir el vídeo con subtítulos. Permita que comparen sus respuestas con las de un compañero y, si lo cree conveniente, reproduzca esta parte del vídeo una segunda vez. Realice una corrección en clase abierta. A continuación, dígales que van a ver de nuevo el vídeo, esta vez entero, y que en esta ocasión deben completar la agenda (pregunta 2 de la ficha) con las actividades que tiene previstas para esta semana. Antes de la puesta en común, permita que comparen sus respuestas en grupos de tres. Finalmente, pregunte a sus estudiantes cómo creen que es el chico del vídeo (si es necesario, recuérdeles los adjetivos de carácter que han visto a lo largo de la unidad) y por qué. Anímelos a comentarlo en clase abierta y procure que participen todos los estudiantes. Solución (de la ficha) 1. 7:15 h: se levanta 7:18 h: se lava los dientes 7:21 h: se ducha 7:38 h: desayuna y consulta su agenda 7:50 h: sale de casa 7:51 h: coge el coche para ir al trabajo 8:00 h: escucha las noticias 8:02 h: llega al trabajo / empieza a trabajar 11:03 h: hace una pausa para desayunar 14:09 h: va a comer 2. Martes 12 nada Miércoles 13 11:30 h: reunión en la oficina Jueves 14 15:30 h: examen de inglés Viernes 15 17:00 h: fútbol con Luis Sábado 16 21:00 h: cena con Laura
