BUSQUE Y COMPARE VÍDEO Volver a ver el vídeo y hacer una comprensión más detallada del mismo. FICHA PROYECTABLE

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PROCEDIMIENTOS Sus estudiantes van a volver a ver el anuncio de Travelveo. Haga preguntas a sus estudiantes para ver si recuerdan el vídeo: ¿Qué es Travelveo? ¿Qué producto ofrece? ¿A quién se dirige? Luego, escriba en la pizarra las frases siguientes, que aparecían en el anuncio: Nace un nuevo concepto de turismo 2.0. Ahora podrán verte. Aprovecha las ventajas del vídeo. Pregúnteles: ¿Por qué es un nuevo concepto de turismo 2.0? Escuche sus respuestas y luego póngales de nuevo la primera parte del vídeo (desde el principio hasta el minuto 0:32). Sugiérales que anoten las palabras que aparecen en la pantalla después de la frase Nace un nuevo concepto de turismo 2.0. Son internet, redes sociales, vídeo, marketing, VOD (video on demand, vídeo bajo demanda), streaming y movilidad. Detenga el vídeo y anime a sus estudiantes a relacionar esas palabras con el concepto de “turismo 2.0”. A continuación señáleles la segunda frase que ha escrito en la pizarra: Ahora podrán verte. Pregúnteles a quién se dirige esa frase, es decir, qué tipo de negocios o actividades relacionados con el turismo podrían usar esta plataforma online para promocionarse. Escuche sus respuestas y, luego, remítalos al punto 2 de la ficha. Asegúrese de que entienden el significado de todas las palabras. Después, reproduzca el vídeo del minuto 0:39 al 0:52 y pídales que anoten otras seis palabras que aparezcan en la pantalla en ese fragmento que van a ver. A continuación, anímelos a comentar en pequeños grupos qué negocios se podrían beneficiar más de esta plataforma y por qué. Después de unos minutos, señáleles la tercera frase escrita en la pizarra: Aprovecha las ventajas del vídeo. Pregúnteles: ¿Cuáles son las ventajas de usar un vídeo para promocionarse? Escuche sus respuestas y, después, reanude el visionado hasta el minuto 0:53. Pídales que anoten las palabras que aparecen en la pantalla. Después del visionado, realice una puesta en común y escriba en la pizarra las palabras: posicionamiento, mensaje, permanencia, audiencia, difusión, efectividad, multiplataforma, visibilidad. A continuación refiéralos al punto 3 de la ficha. Dígales que en esas frases se resumen las ventajas del vídeo para promocionar los servicios de algunas empresas. Hágales ver que en cada frase faltan una o dos palabras y anímeles a completarlas con las palabras que aparecían en la pantalla y que usted ha escrito en la pizarra. Permita que comparen sus respuestas con las de un compañero antes de llevar a cabo la corrección. Solución (de la ficha) 1. Producto: una plataforma audiovisual online. Eslogan: Tu oferta turística audiovisual. Soporte: internet. Público objetivo: empresas de hostelería o de servicios turísticos que quieran darse a conocer. Descripción del anuncio: se ven imágenes de fondo de hoteles, servicios, paisajes, etc. que ilustran los servicios que podrían anunciarse a través de Travelveo. Valores asociados al producto: modernidad, efectividad, comunicación, éxito, facilidad, etc. AULA INTERNACIONAL 3 NUEVA EDICIÓN © Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas S. L. (2014)

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BUSQUE Y COMPARE 2. restaurantes, casas rurales, camping, aventura, viajes, excursiones, rutas, recetas, artesanía. 3. a. posicionamiento; b. difusión; c. permanencia; d. audiencia; e. mensaje / visibilidad; f. multiplataforma

1. Mira el anuncio y escribe, a continuación, los datos correspondientes. Producto: Eslogan: Soporte: Público objetivo: Descripción del anuncio: Valores asociados al producto: 2. Completa la lista siguiente con otros seis negocios o actividades que se mencionan en el vídeo. hoteles balnearios agroturismos

comercio







museos

tradición







3. En estas frases se resumen las ventajas del vídeo para anunciar servicios turísticos. Complétalas con las siguientes palabras. visibilidad permanencia

multiplataforma posicionamiento

a. Mejora el

audiencia difusión

mensaje

en buscadores de forma más rápida que otros contenidos.

b. El contenido del vídeo se comparte más y eso facilita una mayor c. Aumenta el tiempo de d. Se amplía la

entre los usuarios.

de los usuarios en internet. : los vídeos llegan más fácilmente a parte de la población a la que no se

llega con textos. e. Los vídeos permiten trasmitir el

de manera más efectiva y generan

f. Los vídeos pueden verse en cualquier tipo de dispositivo: son

AULA INTERNACIONAL 3 NUEVA EDICIÓN © Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas S. L. (2014)

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