Actualización de Datos Junta Directiva 15 de Febrero de 2010

Marco para el Análisis • Tenemos la capacidad durante todo el año escolar de realizar un seguimiento de datos de varios indicadores: • Asistencia • Suspensiones • Evaluaciones Periódicas a través de las áreas de contenido básico (aunque no todas nuestras escuelas administran as evaluaciones periódicas en todas las áreas básicas) • Las diapositivas de resumen le ofrecen un vistazo general muy preciso de los logros de cada escuela en torno a las diferentes medidas a las que podemos hacer seguimiento • Las diapositivas de resumen también le permiten al lector observar las tendencias al interior de un indicador, - tales como, "¿Lo estamos haciendo bien, en relación con la asistencia, en todas nuestras escuelas primarias? • El siguiente conjunto de diapositivas le ofrecen un breve análisis del nivel de competencia escolar comparado con el mismo período el año pasado. Esto le ayudará a medir el progreso relativo en relación con el año pasado en lugar de avanzar hacia una meta o norma de referencia.

Explicación de los Indicadores de Datos Asistencia hasta la fecha

Suspensiones hasta la fecha

Datos de las Evaluaciones Periódicas

• Tasa de asistencia escolar acumulada desde septiembre hasta febrero de 2011.

• Tasa de suspensión acumulada desde septiembre hasta febrero de 2011. Se obtiene dividiendo el número total de suspensiones por la matrícula total de estudiantes.

• Reportado como el porcentaje de estudiantes alcanzando el nivel competente (en todas las áreas de contenido básico). Nota: una escuela con un N/A en la lista significa que no evaluó a suficientes estudiantes como para reportar los datos como un indicador fiable de los logros de la escuela.

Vista General de los Datos • Las escuelas que están claramente en una tendencia positiva a través de múltiples medidas: • Primaria: 99th Street, Figueroa, Ritter, y Sunrise • Intermedia: Stevenson, Hollenbeck (posiblemente) • Secundaria: Mendez Engineering and Technology • Escuelas con dos o más indicadores con tendencias a la baja: • Primaria: Griffith-Joyner • Intermedia: Carver • Secundaria: RHS: Humanitas y RHS: STEM

Progreso de Escuelas Primarias Hasta la Fecha Escuela

Asistencia

Suspensiones

ELA – Evaluaciones Periódicas

Matemáticas –Evaluaciones Periódicas

















Figueroa















GriffithJoyner












Huerta





N/A

N/A

N/A

Ritter








N/A





















99th Street

Sunrise

Asistencia

= +1.0%
= 0.1 to 0.9% ↵ = 0  = >0.0%

Suspensiones

= -1.0%
= -0.1 to -0.9% ↵ = 0  = 0.0%

Progreso de Escuelas Intermedias Hasta la Fecha Escuela

Asistencia

Suspensiones

ELA – Evaluaciones Periódicas

Matemáticas– Evaluaciones Periódicas

Ciencias – Evaluaciones Periódicas

Carver









N/A

↵

Gompers















N/A

Hollenbeck


















Markham




↵










Stevenson




















Asistencia

= +1.0%
= 0.1 to 0.9% ↵ = 0  = >0.0%

Suspensiones

= -1.0%
= -0.1 to -0.9% ↵ = 0  = 0.0%

Progreso de Escuelas Secundarias Hasta la Fecha Escuela

Asistencia

Suspensiones

ELA – Evaluaciones Periódicas

Matemáticas Evaluaciones Periódicas

Ciencias – Evaluaciones Periódicas





















Mendez Math & Science






N/A









RHS: Media and Communication






N/A

N/A

N/A

RHS: Environment & Social Policy

↵

↵

N/A

N/A

N/A

RHS: Humanities, Art and Tech





N/A

N/A

N/A

RHS: Law and Government






N/A

N/A

N/A

RHS: Magnet









N/A

N/A





RHS: Heath and Science







N/A

N/A

N/A























↵





Mendez Engineering & Tech

RHS: Science, Tech, Engineering, and Math Santee

Asistencia

= +1.0%
= 0.1 to 0.9% ↵ = 0  = >0.0%

Suspensiones

= -1.0%
= -0.1 to -0.9% ↵ = 0  = 0.0%

Asistencia – Escuelas Primarias Primaria: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%

99%

94%

95.5%

LAUSD Actual: 96.4% Meta LAUSD: 96%

94.5%

95.3%

95.8%

95.6%

94.4%

93.8%

95%

94.4%

96%

95.3%

95.8%

97%

95.9%

96.4%

97.0%

98%

93%

92%

91%

90% 99th Street

Figueroa

Griffith-Joyner

Huerta 2010

2011

Ritter

Sunrise

PLAS EL Overall

8

Asistencia – Escuelas Intermedias Escuelas Intermedias: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%

97.6%

99%

95.2% 94.5%

95%

93.1%

94%

95.3%

96.0%

96.6% 95.6% 94.5%

95.3%

96%

96.3%

97%

96.9%

98%

93%

92%

91%

90% Carver

Gompers

Hollenbeck 2010

Markham 2011

Stevenson

PLAS MS Overall

LAUSD Actual: 96.5% Meta LAUSD: 96%

Asistencia – Escuelas Secundarias Escuelas Secundarias: Asistencia de Enero Hasta la Fecha 2009-10 vs 2010-11 100%

97.4%

99%

93.5%

93.7%

94.2%

94.9%

95.5% 93.5%

93.5%

93.5% 93.9% 92.2%

93%

93.5%

94%

93.5% 93.5%

94.5% 93.5%

95%

94.3% 94.9%

96%

95.5%

97%

95.9%

96.4%

98%

91.2%

92%

91%

90% MET

MMS

RHS: CMNT RHS: ESP RHS: HARTS RHS: Law

2010

2011

RHS: MAG RHS: MED RHS: STEM

Santee

PLAS HS Overall

Meta LAUSD: 96%

LAUSD Actual: 94.3%

Suspensiones – Escuelas Primarias e Intermedias

99TH EL

FIGUEROA EL 2008-09 YTD Suspension Rate

GRIFFITH JOYNER EL

HUERTA EL

2009-10 YTD Suspension Rate

RITTER EL 2010-11 YTD Suspension Rate

0.0%

0.4%

0.0%

0.0%

0.0%

0.0%

0.6%

2.4%

2.4% 0.4%

1.2%

0.8%

0.0%

0.0%

0.8%

10% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 0%

8.2%

Primaria: Suspensiones hasta la fecha hasta febrero 2011

SUNRISE EL

Suspensiones – Escuelas Secundarias

Mondo

N/A

Treasures

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Primarias – Inglés y Matemáticas

Note: without Huerta, the % Proficient = 43.7%

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Primarias(“Mondo,” basada en estándares)

14

Evaluaciones Periódicas de Huerta ES para el Inglés ("Tesoros", basada en estándares) 98% de los estudiantes fueron evaluados

15

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Intermedias – Inglés y Matemáticas

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Intermedias - Ciencias

N/A

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias Inglés

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias Matemáticas

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Note: Math periodic assessment summary arrows on the high school summary page are an average of Algebra and Geometry.

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Evaluaciones Periódicas de las Escuelas Secundarias - Ciencias

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A