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Vuelta y vuelta haciendo un modelo

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A c tividad 12, “El corazón: Un músculo”, usaste

una bomba para hacer un modelo del corazón y sus válvulas. Observa el modelo. ¿Qué tan adecuadamente representa este modelo a la estructura del corazón? ¿Qué tan bien representa este modelo el funcionamiento del corazón?

DESAFÍO

¿Cómo puedes construir un modelo que muestre cómo el corazón bombea sangre a los pulmones y al resto del cuerpo?

Materiales ▶▶

Para la clase bulbos de presión trozos de 45 cm de tubo de plástico transparente cubetas o charolas de plástico suministro de agua lápices de color azul y rojo bulbos de sifón con tubería matraces grandes de laboratorio toallas de papel

Procedimiento 1. Revisa la lista de materiales. 2. Con tu grupo, diseña un modelo usando estos materiales que muestre cómo el corazón bombea sangre a los pulmones y al resto del cuerpo. Sugerencia: Mira la la Hoja del Alumno 12.1 que completaste en la última actividad. • Trabajen en conjunto hasta estar de acuerdo con el diseño. • Escucha y toma en consideración las ideas de otros miembros del grupo. • Si estás en desacuerdo acerca de un factor con los otros del grupo, explica al grupo por qué no estás de acuerdo.

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Vuelta y vuelta  •  a c t i v i da d

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3. Dibuja un diagrama de tu modelo. Ponle etiquetas que digan qué representa cada parte.

4. Comparte tu modelo con otro grupo. 5. Trabajen en conjunto hasta escoger un modelo que deseen ensayar. 6. Realicen el modelo y pruébenlo. 7. Usa tu diagrama para poder explicar tu modelo al resto de la clase.

Análisis 1. ¿Qué tan bien trabajó el modelo original del grupo? ¿Qué cambios hicieron para mejorarlo? Discute cómo tu diseño mostró cómo el corazón bombea sangre a los pulmones y al resto del cuerpo.



2. a. Haz un diagrama de tu modelo final. Usa flechas para mostrar en qué dirección fluye el agua.

b. Ponle etiquetas a las partes de tu modelo que representan los varios órganos, estructuras, o sistemas del cuerpo humano.

c. Usa un lápiz rojo para identificar los tubos que contienen sangre que lleva más oxígeno y menos bióxido de carbono. Usa uno azul para identificar los tubos que contienen sangre que lleva menos oxigeno y más bióxido de carbono.

3. Compara los varios modelos que fueron presentados. ¿Qué diseño(s) representó(aron) mejor la función del corazón? Explica tus razones.

4. Reflexión: ¿Cómo hacer un modelo ayuda a entender cómo trabajan las cosas?

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