Serie de Webinars LO ÚLTIMO EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD
25-28 de agosto
Balanceo de Ecuaciones Químicas: Método Redox
Polimorfismo de Inserción Alu entre Poblaciones Maya
Presentado por: Lourdes Argentina Carías Rodríguez
Presentado por: Dina Patricia Rojas Alemán
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 25 de agosto, 11:00 AM (Hora de Honduras)
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 25 de agosto, 3:30 PM (Hora de Honduras)
El propósito de este webinar es proponer diferentes técnicas para explicar exitosamente el balanceo de ecuaciones químicas en medio ácido y/o básico.
El propósito de este webinar es describir el origen de poblaciones estudiadas al igual que la metodología usada durante el proceso de investigación y hallazgos obtenidos.
Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
1. Conocer los requisitos básicos que debe cumplir una reacción para aplicar el Método Redox.
1. Los estudiantes podrán comprender que existe heterogeneidad entre las cuatro poblaciones Mayas.
2. Balancear una ecuación simple por el Método Redox mediante aplicaciones prácticas.
2. Comprender la aplicación de este tipo de estudio para extenderlo hacia otras investigaciones que impliquen la predisposición genética hacia ciertas enfermedades, debido a la descendencia étnica.
3. Balancear una ecuación en medio básico y/o ácido por el Método Redox mediante aplicaciones prácticas.
3. Revivir el interés en extender investigaciones con estas poblaciones que son de nuestro interés.
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Psicosis y Violencia en las Sociedades de Hoy
Inteligencia Cultural: Relacionados Exitosamente en el Mundo
Presentado por: Oscar Murillo González
Presentado por: Ana Carolina Valladares
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 26 de agosto, 1:00 PM (Hora de Honduras)
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 27 de agosto, 9:00 AM (Hora de Honduras)
Definir qué es la psicosis, sus causas y tratamiento y cómo este trastorno mental se ha incrementado y está repercutiendo negativamente en las sociedades de hoy.
Desarrollar inteligencia cultural para que los participantes puedan relacionarse efectivamente en un mundo globalizado. Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
1. Conocer los fracasos culturales que afectan las relaciones con los demás.
1. Conocer las características clínicas de la psicosis según las últimas investigaciones desarrolladas.
2. Comprender los componentes de la inteligencia cultural.
2. Saber las diversas formas cómo este trastorno está repercutiendo negativamente en las sociedades de hoy.
3. Conocer las estrategias para tener éxito internacionalmente.
3. Analizar las acciones que los entes responsables de abordar el problema, pueden hacer.
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Diferencia Estructural - Funcional entre Circulación Fetal / Adulto
Metodología de Enseñanza de Morfología General
Presentado por: Arlette Elizabeth Dacosta García
Presentado por: Glenda Yadira Alemán Mejía
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 28 de agosto, 9:00 AM (Hora de Honduras)
Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) 28 de agosto, 11:00 AM (Hora de Honduras)
La circulación fetal presenta grandes diferencias con respecto al de los adultos, debido a que el aparato digestivo y respiratorio del feto no son aún activos. Realizaremos un resumen de las estructuras que intervienen en cada uno de los procesos y su función para lograr adecuado cumplimiento de los requerimientos.
La metodología utilizada para el proceso de enseñanza aprendizaje de morfología general es un modelo de pedagogía donde se acomoda nuestro rol a las necesidades reales del proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes, además de ayudarnos a darle sentido al uso de las TIC en nuestra materia. Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
Al finalizar la sesión, los participantes podrán:
1. Recordar en el tiempo las diferentes maneras de enseñar morfología.
1. Identificar las diferencias anatómicas de la circulación fetal y del adulto.
2. Explicar la nueva metodología utilizada para el proceso enseñanza aprendizaje de la clase de morfología general en UNITEC.
2. Describir ambos procesos relacionando las variantes anatómicas de cada una y su importancia para el adecuado funcionamiento de dichos procesos fisiologicos.
3. Conocer la experiencia de los estudiantes de la clase de morfología general.
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