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VÍNCULO CON EL HOGAR
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Unidad 4: Carta a la familia
Suma y resta En la Unidad 4, los niños usarán historias de suma y resta para desarrollar destrezas aritméticas mentales, lo cual consiste en realizar las operaciones matemáticas mentalmente o haciendo dibujos, marcas de conteo o usando objetos manipulables (fichas, dinero, rectas numéricas y cuadrículas de números, pero sin calculadora). Los niños también pueden usar sus propias estrategias para solucionar un problema. Una estudiante de segundo grado usa cuadrículas de números para resolver 5 9.
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2
3
4
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6
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9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 La suma tiene dos significados básicos: juntar cantidades y cambiarlas a más. En esta unidad, los niños usarán diagramas de las partes y el total y diagramas de cambio para ayudarles a organizar información en historias de suma que “juntan cantidades” o las “cambian a más”. Para más información sobre los diagramas, revise la sección de vocabulario de la página 87. Diagrama de las partes y el total
Total Diagrama de cambios
?
Cambio Parte
20
16
Inicio 20
Fin 6
Los niños también desarrollarán habilidades de cálculo al resolver problemas relacionados con las compras. Por ejemplo, su hijo o hija estimará si $5.00 es suficiente para comprar un bolígrafo que cuesta $1.69, un cuaderno que cuesta $2.25 y una regla que cuesta 89¢. En la última parte de esta unidad, los niños aprenderán estrategias con papel y lápiz para las sumas y continuarán adquiriendo experiencia con el uso de termómetros, dinero, cintas de medir y reglas. Los Vínculos con el hogar 4.8 y 4.9, que recibirá más adelante, le proporcionarán más información acerca de las estrategias con papel y lápiz que aprenderá su hijo o hija. Por favor, guarde esta Carta a la familia como referencia mientras su hijo o hija trabaja en la Unidad 4.
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Parte
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Unidad 4: Carta a la familia, cont.
Vocabulario Términos importantes de la Unidad 4:
historia de números para cambiar a más Historia de números que se inicia con cierta cantidad y termina con una cantidad más grande. Por ejemplo: Nick tiene 20 libros de chistes. Compra 6 más. ¿Cuántos libros de chistes tiene ahora?
diagrama de cambio Instrumento que se usa para organizar información en una historia de números para cambiar a más o a menos. El siguiente diagrama de cambio organiza la información de la historia anterior sobre los libros de chistes de Nick.
Cambio Inicio 20
6
Carl hizo 20 galletas. Sam hizo 16 galletas. ¿Cuántas galletas hicieron Carl y Sam en total?
diagrama de las partes y el total Instrumento que se usa para organizar información en una historia de números de las partes y el total. El siguiente diagrama de las partes y el total organiza la información de la historia de las galletas de Carl.
Total ?
Fin
Parte
Parte
?
20
16
aritmética mental Cómputo hecho total o parcialmente con la mente mediante una variedad de estrategias.
historia de las partes y el total Historia de números en la que dos o más cantidades (partes) se combinan para formar una cantidad total. Por ejemplo:
estimación/estimar (1) Respuesta cercana o aproximada a una respuesta exacta. (2) Hacer una estimación. algoritmo Conjunto de instrucciones descritas paso por paso para hacer algo; por ejemplo, para resolver problemas de suma o resta.
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Desarrollar destrezas por medio de juegos En la Unidad 4, su hijo o hija practicará destrezas de suma y resta, participando en los siguientes juegos:
Rueda de la suma El “Girador” y el “Comprobador” se turnan para sumar dos números y para comprobar el total. Después de cinco turnos, cada jugador usa una calculadora para hallar la suma de sus anotaciones. El jugador con más puntos gana.
Dale nombre a ese número Cada jugador voltea una carta para hallar un número que debe representarse con alguna combinación de las cinco cartas volteadas.
Juego de las operaciones extendidas Los jugadores hallan sumas de números de 2 dígitos y múltiplos de diez.
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Unidad 4: Carta a la familia, cont.
Actividades para hacer en cualquier ocasión Para trabajar con su hijo o hija sobre los conceptos aprendidos en esta unidad y en las anteriores, hagan juntos estas interesantes y provechosas actividades: 1. Anime a su hijo o hija a mostrarle estrategias de suma o resta, ya que éstas se desarrollan durante esta unidad. 2. Creen historias de números que contengan estimaciones. Por ejemplo, imagine que su hijo o hija tiene $2.00 y quiere comprar un lápiz marcado con un precio de 64¢, una libreta marcada con 98¢ y una goma de borrar marcada con 29¢. Ayúdele a estimar el costo total de los tres artículos (sin impuestos) y a determinar si tiene suficiente dinero para comprarlos. Si es posible, estimen también el cambio correspondiente. 3. Vean el informe del tiempo en el periódico o la televisión y analicen las diferencias entre las temperaturas máximas y mínimas. También analicen las diferencias entre las escalas Celsius y Fahrenheit.
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Unidad 4: Carta a la familia, cont.
Cuando ayude a su hijo o hija a hacer la tarea Cuando su hijo o hija traiga tareas a casa, lean juntos y clarifiquen las instrucciones cuando sea necesario. Las siguientes respuestas le servirán de guía para usar los Vínculos con el hogar de esta unidad.
Vínculo con el hogar 41
10. 60
°F 11. 50
°F 12. 30
50
40
20
40
30
10
1. 18 uvas; 11 7 18
°F
2. 38 tarjetas; 30 8 38 3. 52 libras; 42 10 52 4. 27
5. 80
6. 83
7. 10
8. 17
9. 70
11. 66
12. 80
10. 30
Vínculo con el hogar 42 1. 47 libras; 17 30 47 2. 75 libras; 45 30 75 3. 60 libras; 15 45 60
Vínculo con el hogar 43
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60
°F
2.
90
°F
3.
20
50
80
10
40
70
0
30
60
10
20
50
20
4. a. 14
b. 13
14. 35
15. 97
16. 26
17. 50
18. 68
Vínculo con el hogar 45
4. 92 libras; 17 45 30 92
1.
13. 70
c. 6
°C
1. no
2. sí
3. no
5. 100
6. 46
7. 47
Vínculo con el hogar 46 1. 30 canicas; 20 10 30 2. 54 galletas; 30 24 54 3. 100
4. 140
7. 94
8. 77
d. 15
Vínculo con el hogar 48 1. 76
2. 100
3. 83
4. 120
7. 93
8. 85
11. 169
12. 544
2. 34F
3. 52F
5. 98
6. 90
4. 96F
5. 48F
6. 73F
9. 71
10. 83
°F
9. 80
40
100
70
30
90
60
6. 83
2. alrededor de 20 pulgadas
1. 20F
°F 8. 110
5. 79
Vínculo con el hogar 47
Vínculo con el hogar 44
7. 50
4. sí
°F
Vínculo con el hogar 49 1. 89
2. 108
5. 185
6. 363
3. 83
4. 94
89
