TALLER DE MÉTODO DE PROYECTOS EN COBAQ SESIÓN 9

21 al 25 de noviembre

Actividad

PRESENTACIÓN Y CIERRE DE PROYECTOS IDEAS PARA CERRAR LA DINÁMICA DEL MÉTODO DE PROYECTOS

GUÍA

MIENTRAS

LEES,

RECUERDA…

“No debemos permitir que alguien se aleje de nuestra presencia sin sentirse mejor y más feliz”. Madre Teresa de Calcuta, monja misionera (1910-1997).  “No hay que empezar siempre por la noción primera de las cosas que se estudian, sino por aquello que puede facilitar el aprendizaje”. Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.  “Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación”. Proverbio árabe.  “La paciencia es un árbol de raíz amarga, pero de frutos muy dulces”. Proverbio persa. 

REFLEXIONA… La presentación de proyectos es una oportunidad para mostrar ante los demás los frutos del trabajo de este taller, en la confianza de recibir comentarios, críticas y señalamientos para la mejora de nuestras competencias profesionales y humanas.  Signo de madurez y humildad es preguntar a los demás qué debo mejorar en el desempeño de mis actividades, indagar cómo perciben los compañeros la calidad de las tareas realizadas. Sólo quienes desean verdaderamente hacer de la vida una incesante experiencia de aprendizaje, adoptan la postura de ser objeto de evaluación y, en consecuencia, aceptar el compromiso de la mejora continua.  Finalmente, así como debemos preparar un encuentro, también debemos preparar una despedida. El fin de un trabajo mediante proyectos no es únicamente evaluar, retroalimentar y decir adiós. Consideramos prudente establecer un diálogo franco con los participantes del proyecto para indagar, más allá del asunto de las calificaciones, sus experiencias personales, los aprendizajes de vida (no únicamente académicos), su relación con el grupo, con sus compañeros y los sentimientos experimentados. El cierre, es un hasta pronto, al hablar de proyectos. 

REPASA LAS FASES DEL MÉTODO DE PROYECTOS A. INTENCIÓN Aquí el grupo y el docente establecen qué tipo de Ya la revisamos en la SESIÓN 3 proyecto quieren realizar; y defienden, mediante argumentos, los objetivos que pretenden alcanzar. - Los objetivos pueden ser de índole muy diversa: desde la elaboración de objetos bellos o bien, útiles; hasta la resolución de una interrogante para crear productos o foros de divulgación o la puesta en marcha de una actividad de beneficio para la comunidad. B. PREPARACIÓN Aquí se realiza la planificación, la programación, el La revisamos en la SESIÓN 4 presupuesto y el estudio de viabilidad del proyecto. y en la SESIÓN 5 C. EJECUCIÓN Se trabajó en la SESIÓN 6 y en la SESIÓN 7 D. EVALUACIÓN: Fue revisada en la sesión 8

Aquí se desarrolla el proyecto según el plan establecido, considerando los ajustes necesarios frente a las contingencias que se presenten. Finalmente, se tendrá la oportunidad de valorar los resultados del proyecto, así como la experiencia obtenida en el proceso.

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Con probabilidad, como docente facilitador y orientador de grupo, pediste a los distintos grupos que realizaran una presentación de sus Consideraciones proyectos para poder evaluarlos. Quizá, también, la actividad de generales sobre la evaluación tomó otros derroteros y optaste por entrevistar a los presentación de estudiantes, brindarles la oportunidad de exponer sus comentarios ante proyectos ante el una rúbrica elaborada y llenada por ti, o llevaste a cabo la aplicación de grupo por parte un cuestionario de autoevaluación con su consiguiente retroalimentación de los equipos. en grupo sobre el desempeño de las actividades implicadas en el proyecto. Cualquier decisión al respecto, sobre la forma de evaluación, consideramos que fue acertada, siempre y cuando tuvieras bien claro qué deseabas valorar en los proyectos presentados. Si no has realizado una presentación de proyectos en el grupo, donde los distintos equipos muestren ante sus compañeros el fruto final de sus esfuerzos, te invitamos a que no dejes pasar esta oportunidad de comunicación y encuentro. Sólo te sugerimos que en el caso de organizar la presentación de proyectos de los estudiantes antes sus compañeros, traten de realizarla de forma breve, y que enfaticen obstáculos que se presentaron en el camino y la forma en que los superaron, las estrategias elaboradas para la realización del trabajo y los sentimientos experimentados a lo largo de la realización del proyecto. En síntesis, una presentación de proyectos no es para impresionar a nadie: vale más la pena como un ejercicio de reflexión serena y autocrítica que coadyuve a la mejora futura de las decisiones y acciones. Consideraciones generales de la presentación de los proyectos de los profesores ante su asesor de forma presencial.

La dinámica para realizar la presentación de proyectos de los equipos durante este taller ante tu asesor de manera presencial se realizará en el mes de diciembre de acuerdo a la agenda siguiente:  Lunes 5, Región Querétaro.  Martes 6, Región SJR.  Miércoles 7, Regiones de Jalpan y Cadereyta. Ahora bien, los detalles de la logística se les comunicará el viernes 25 de noviembre en la SESIÓN 10. Por lo pronto, estimados docentes, piensen: ¿cómo me gustaría presentar de forma creativa, breve y motivadora las experiencias de trabajo de los estudiantes ante los colegas en la reunión de diciembre?

CIERRE DE PROYECTOS Indicaciones para el docente

El cierre de proyectos, formalmente hablando, ya no es parte del método de proyectos. Pero consideramos, como ya se dijo líneas arriba, que debemos plantear un momento de charla con los estudiantes (tal vez más informal) sobre lo sentido, y no únicamente aprendido, al trabajar con el método de proyectos. Busca la oportunidad de que el cierre no tenga la intencionalidad de evaluación o acreditación, lo principal es lograr un intercambio de pareceres y sentimientos sobre lo vivido durante el trabajo en las semanas pasadas. Es una charla, informal y relajada entre los equipos y el docente entre sí. Aprendamos a comunicarnos experiencias y no sólo datos e informaciones. No hay por tanto, mayor explicación sobre cómo cerrar el trabajo con el grupo. Generalmente, ¿cómo te despides de tus alumnos al finalizar un curso semestral? Bueno, aquí nos despedimos de un trabajo conjunto… ¿Cuál es tu propuesta de cierre?

Tarea 8. COMENTARIO DE CIERRE En el espacio de foro te pedimos que escribas en una cuartilla (ni más ni menos) la forma en que se desarrolló el cierre de proyectos de los equipos en el grupo que coordinas. También, vale la pena que rescates alguna reflexión del RECURSO 8 con motivo del ánimo de María Moliner hacia el trabajo y el compromiso. Nos leemos en la próxima sesión.