PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Teoría de la Evangelización Curso académico: 2013-2014

Identificación y características Código: TPTE 373 Créditos ECTS: 3 Denominación: Evangelización I: Teoría y Teología de la Evangelización Titulación: Grado en Teología Centro: Facultad Adventista de Teología Curso: 1º Semestre: 1º Carácter: Obligatoria Materia: M4A. Disciplinas pastorales Profesor: Dr. Esly Vargas-Hordosch Correo-e: [email protected] Página web: www.facultadadventista.es

Contenido y temario Breve descripción del contenido Estudio de los principios y fundamentos bíblicos de la evangelización. Historia de la misión. El desafío de la evangelización y la misión de la iglesia. Caminos de crecimiento espiritual e integral de iglesia; breve panorama de métodos y de perfiles en la sociedad. La importancia de la persona, del grupo y de la comunidad de creyentes en la misión de la Iglesia. Temario de la asignatura 1.

Unidad I 1.1. ¿Qué es Evangelización? 1.2. Breve historia de la evangelización 1.3. Base bíblica de la evangelización

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Unidad II 2.1. La misión y el misionero: el ejemplo de Jesús 2.2. La dimensión personal: La misión y la vocación 2.3. Las bases de un crecimiento integral de iglesia 2.4. Definiciones que inspiran: de la Misionología

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Unidad III 3.1. La iglesia en Europa y en occidente: anunciar el evangelio en el siglo XXI 3.2. Declaración de misión de la Iglesia Adventista: Definiciones y prioridades 3.3. La Iglesia en el Nuevo Testamento: organización, cambios y desarrollo 3.4. La Iglesia simplemente: revoluciones pasadas y reformas actuales

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Unidad IV 4.1. Crecimiento natural de la Iglesia: las lecciones de la naturaleza 4.2. Diversidad de modelos de iglesias: casos de estudio 4.3. Perspectivas y visiones actuales en Europa y occidente 4.4. Reflexiones y conclusiones de síntesis

Competencias Competencias que el estudiante adquiere en esta asignatura, tanto Generales como Específicas están extraídas de la Propuesta de Grado de la FAT (Apartado 3. Objetivos y Competencias). 1. Competencias generales: CG_A. Capacidad de adquisición de una cultura extensa y aplicación de los conocimientos teóricos de la condición humana y de los procesos, tiempos y circunstancias de la sociedad actual; así como de las capacidades lingüísticas para su desarrollo y aplicación. CG_B. Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la iglesia, en la atención pastoral a su feligresía y en favor de la sociedad y en la resolución de sus problemas. CG_C. Capacidad para integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas y de responsabilidad social y ética especialmente en su vinculación con los derechos humanos y la fe cristiana. CG_D. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológicos para el estudio, el análisis y el desarrollo del quehacer teológico. CG_E. Capacidad y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y manejo e integración de las nuevas tecnologías, de gestión de recursos y dirección de proyectos. 2. Competencias específicas: 2.1. De carácter conceptual (saber): CEC_B. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos, y la resolución de problemas. CEC_C. Conocimiento del pensamiento e historia del cristianismo y de otras religiones en su contexto social y humano para el desarrollo de la misión cristiana. CEC_D. Conocimiento y desarrollo de las capacidades de una teología pastoral que fomente el crecimiento, la formación, la calidad de vida de la iglesia y las relaciones públicas. 2.2. De carácter procedimental (saber hacer): CEP_A. Capacidad para leer, analizar e interpretar el texto bíblico traducido y en sus lenguas originales. CEP_B. Capacidad para analizar y comprender la fe en el marco de las corrientes teológicas y culturales, especialmente en el contexto histórico y contemporáneo de Europa. CEP_C. Capacidad para organizar la vida de la iglesia a través de un liderazgo motivador, del aconsejamiento pastoral, de actividades cúlticas, sociales y formativas, y del mantenimiento de relaciones con los medios de comunicación, autoridades y dirigentes de otras iglesias. CEP_D. Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica. 2.3. De carácter actitudinal (ser):

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CEA_A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar con humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. CEA_B. Evidencia de vocación o llamamiento personal al ministerio evangélico e integridad, carácter equilibrado y estabilidad emocional. CEA_C. Espíritu emprendedor, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las necesidades ajenas dentro y fuera del ámbito eclesial.

Objetivos 1. 2. 3. 4.

Descubrir en la Biblia la naturaleza, importancia y rol del anuncio del evangelio. Estudiar la historia de la evangelización en la iglesia cristiana. Estudiar modelos de evangelización Explorar bases y modelos de la evangelización de nuestra época.

Evaluación 1. Asistencia regular a las clases, la participación a los talleres de trabajo y la seriedad del trabajo personal constituirá une nota de apreciación de 20% de la nota final. 2. Trabajo de informe - resumen de la lectura de 300 páginas en obras de la bibliografía recomendada, él constituye 30% de la nota final. El documento será redactado en castellano, a presentar al final del semestre impreso y también en soporte informático. Se aplicará una penalización del 5% (0.5 ptos.) en la nota final por cada día de retraso en la entrega de los trabajos. 3. Evaluación de proyecto personal sobre une experiencia de evangelización; evaluación y reflexión personal, el documento abordará también aspectos como: motivaciones, cualidades, desafíos - dificultades. A redactar en castellano, máximo 10 paginas, a presentar al final del semestre impreso y también en soporte informático. El constituye 50% de la nota final. Se aplicará una penalización del 5% (0.5 ptos.) en la nota final por cada día de retraso en la entrega de los trabajos. 4. Las ausencias se permitirán hasta un máximo de un 15% de los períodos de clase. Por encima de este porcentaje serán penalizadas con 0.5 puntos menos en la nota final de la asignatura por cada período de ausencia suplementario.

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7. 8.

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Tutoría Horario de Tutoría:

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