Ynes B. Escobar Elementary Student Handbook and Code of Conduct
2016-2017
Y.B. Escobar Elementary Staff Principal ---------------------
Mr. Edgar Garza
Associate Principal ------
Mrs. Carmelita Cantu
Facilitator-------------------
Mrs. Manuel M. Lopez
Counselor ------------------
Mrs. Elizabeth G. Guerra
Librarian --------------------
Mrs. Anna Guillen
Nurse ------------------------
Mrs. Rosie Flores
Nurse’s Aide----------------
Mrs. Lina Villarreal
Secretary -------------------
Mrs. Elma Torres
Attendance Clerk---------
Mrs. Lupita Rios
Bilingual Clerk ------------
Mrs. Isabel Escobar
Receptionist/Clerk ------------
Mrs. Nora Vela
Office Clerk---------------------
Mrs. Araceli Rosa
Pre-kindergarten Teachers Mr. Jose G. Cantu Mrs. Marianela Lopez Mrs. Janet Resendez
Kindergarten Teachers
First Grade Teachers
Mrs. Norma Córdova
Ms. Olga L. Flores
Ms. Arlett Gómez
Mrs. Brenda González
Mr. Gabriel Resendez
Mrs. Sarai Cavazos Mrs. Liliana Olivares Mrs. Loreyda Guerra
ii
Second Grade Teachers
Third Grade Teachers Mrs. Janie Castillo
Mrs. Veronica Arellano
Mrs. Jerry Lee Gonzalez
Mrs. Maribel Garza
Mrs. Angelina Juarez
Mr. Rene J. Gonzalez
Mrs. Maria G. Flores
Fourth Grade Teachers
Fifth Grade Teachers
Mrs. Alejandra Sanchez
Mrs. Nora Garza
Mrs. Amelia Garza
Mr. Juan R. Barrera
Mrs. Agueda Saiz
Mrs. Amelia Garza
Mrs. Patricia Falcon Dyslexia Teacher Mrs. Irene Flores Fourth Grade Teachers
Fifth Grade Teachers
Mrs. Alejandra Sanchez
Mrs. Nora Garza
Mrs. Amelia Garza
Mr. Juan R. Barrera
Mrs. Agueda Saiz
Mrs. Amelia Garza
Mrs. Patricia Falcon Dyslexia Teacher Mrs. Irene Flores Regular Resource Teacher
Mrs. Diana Pena
P. E. Delma Trevino Mr. Ricardo Gonzalez
Special Education Teachers
Head Custodian
Mrs. Diana Piceno Medrano
Mr. Juan Antonio Sandoval
Ms. Anel Cantu
Cafeteria Manager
Mrs. Gracia Garcia
Rosie Barrera
iii
ACKNOWLEDGMENT Student Code of Conduct and Student Handbook Electronic Distribution Dear Student and Parent: As required by state law, the board of trustees has officially adopted the Student Code of Conduct in order to promote a safe and orderly learning environment for every student. We urge you to read this publication thoroughly and to discuss it with your family. If you have any questions about the required conduct and consequences for misconduct, we encourage you to ask for an explanation from the student’s teacher or appropriate campus administrator. The student and parent should each sign this page in the space provided below, and then return the page to the student’s school. Thank you. Mr. Carlos Guzman, Superintendent We acknowledge that we have been offered the option to receive a paper copy of the Roma ISD Student Code of Conduct for the 2016–17 school year or to electronically access it on the district’s website at www.romaisd.com. We understand that students will be held accountable for their behavior and will be subject to the disciplinary consequences outlined in the Code. We have chosen to: Receive a paper copy of the Student Code of Conduct [and the Student Handbook]. Accept responsibility for accessing the Student Code of Conduct [and the Student Handbook] on the district’s website. Print name of student: Signature of student: Print name of parent: Signature of parent: Date: School: Grade level: Please sign this page, remove it, and return it to the student’s school. Thank you.
iv
ACKNOWLEDGMENT Student Code of Conduct Hardcopy Distribution Dear Student and Parent: As required by state law, the board of trustees has officially adopted the Student Code of Conduct in order to promote a safe and orderly learning environment for every student. We urge you to read this publication thoroughly and to discuss it with your family. If you have any questions about the required conduct and consequences for misconduct, we encourage you to ask for an explanation from the student’s teacher or appropriate campus administrator. The student and parent should each sign this page in the space provided below, and then return the page to the student’s school. Thank you.
Mr. Carlos Guzman, Superintendent We acknowledge that we have received a copy of the Roma ISD Student Code of Conduct for the 2016–17 school year and understand that students will be held accountable for their behavior and will be subject to the disciplinary consequences outlined in the Code. Print name of student: Signature of student: Print name of parent: Signature of parent: Date: School: Grade level: Please sign this page, remove it, and return it to the student’s school. Thank you.
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Table of Contents Student Code of Conduct ................................................................................................................ 1 Purpose........................................................................................................................................ 1 School District Authority and Jurisdiction...................................................................................... 2 Campus Behavior Coordinator ................................................................................................... 2 Reporting Crimes ........................................................................................................................ 3 “Parent” Defined ......................................................................................................................... 3 Participating in Graduation Activities ......................................................................................... 3 Standards for Student Conduct ....................................................................................................... 4 General Conduct Violations ............................................................................................................ 5 Disregard for Authority ............................................................................................................... 5 Mistreatment of Others ............................................................................................................... 5 Property Offenses ........................................................................................................................ 6 Possession of Prohibited Items ................................................................................................... 6 Possession of Telecommunications or Other Electronic Devices ............................................... 6 Illegal, Prescription, and Over-the-Counter Drugs ..................................................................... 7 Misuse of Technology Resources and the Internet ..................................................................... 7 Safety Transgressions.................................................................................................................. 8 Miscellaneous Offenses .............................................................................................................. 8 Discipline Management Techniques ............................................................................................... 9 Students with Disabilities ........................................................................................................... 9 Techniques .................................................................................................................................. 9 Notification ............................................................................................................................... 10 Appeals ..................................................................................................................................... 10 Removal from the School Bus ...................................................................................................... 12 Removal from the Regular Educational Setting ........................................................................... 13 Routine Referral ........................................................................................................................ 13 Formal Removal........................................................................................................................ 13 Returning a Student to the Classroom ...................................................................................... 13 Out-of-School Suspension ............................................................................................................ 15 Misconduct ................................................................................................................................ 15 Process ...................................................................................................................................... 15 Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement ................................................ 16 Discretionary Placement: Misconduct That May Result in DAEP Placement ......................... 16
vi
Table of Contents Misconduct Identified in State Law ...................................................................................... 16 Mandatory Placement: Misconduct That Requires DAEP Placement ...................................... 17 Sexual Assault and Campus Assignments................................................................................. 18 Emergencies .............................................................................................................................. 18 Process ...................................................................................................................................... 18 Conference ............................................................................................................................ 18 Consideration of Mitigating Factors ..................................................................................... 18 Placement Order.................................................................................................................... 19 Coursework Notice ............................................................................................................... 19 Length of Placement ................................................................................................................. 19 Exceeds One Year ................................................................................................................. 19 Exceeds School Year ............................................................................................................. 19 Exceeds 60 Days ................................................................................................................... 20 Appeals ..................................................................................................................................... 20 Restrictions During Placement ................................................................................................. 20 Placement Review ..................................................................................................................... 21 Additional Misconduct.............................................................................................................. 21 Notice of Criminal Proceedings ................................................................................................ 21 Withdrawal During Process ...................................................................................................... 22 Newly Enrolled Students .......................................................................................................... 22 Emergency Placement Procedure.............................................................................................. 22 Placement and/or Expulsion for Certain Offenses ........................................................................ 23 Registered Sex Offenders ......................................................................................................... 23 Review Committee................................................................................................................ 23 Newly Enrolled Student ........................................................................................................ 23 Appeal ................................................................................................................................... 23 Certain Felonies ........................................................................................................................ 23 Hearing and Required Findings ............................................................................................ 24 Length of Placement ............................................................................................................. 24 Newly Enrolled Students ...................................................................................................... 25 Expulsion ...................................................................................................................................... 26 Discretionary Expulsion: Misconduct That May Result in Expulsion ..................................... 26 Any Location ........................................................................................................................ 26 At School, Within 300 Feet, or at a School Event ................................................................ 26
vii
Table of Contents Within 300 Feet of School .................................................................................................... 27 Property of Another District.................................................................................................. 27 While in DAEP ..................................................................................................................... 27 Mandatory Expulsion: Misconduct That Requires Expulsion .................................................. 28 Under Federal Law ............................................................................................................... 28 Under the Texas Penal Code ................................................................................................. 28 Under Age Ten .......................................................................................................................... 29 Emergency ................................................................................................................................ 29 Process ...................................................................................................................................... 29 Hearing.................................................................................................................................. 30 Board Review of Expulsion .................................................................................................. 30 Expulsion Order .................................................................................................................... 30 Length of Expulsion.................................................................................................................. 31 Withdrawal During Process ...................................................................................................... 31 Additional Misconduct.............................................................................................................. 31 Restrictions During Expulsion .................................................................................................. 31 Newly Enrolled Students .......................................................................................................... 32 Emergency Expulsion Procedures ............................................................................................ 32 DAEP Placement of Expelled Students .................................................................................... 32 Glossary .................................................................................................................................... xxxii
viii
Student Code of Conduct Purpose The Student Code of Conduct (“Code”) is the district’s response to the requirements of Chapter 37 of the Texas Education Code. The Code provides methods and options for managing students in the classroom and on school grounds, disciplining students, and preventing and intervening in student discipline problems. The law requires the district to define misconduct that may—or must—result in a range of specific disciplinary consequences including removal from a regular classroom or campus, outof-school suspension, placement in a disciplinary alternative education program (DAEP), placement in a juvenile justice alternative education program (JJAEP), or expulsion from school. This Student Code of Conduct has been adopted by the Roma ISD Board of Trustees and developed with the advice of the district-level committee. This Code provides information to parents and students regarding standards of conduct, consequences of misconduct, and procedures for administering discipline. It remains in effect during summer school and at all school-related events and activities outside the school year until an updated version adopted by the board becomes effective for the next school year. In accordance with state law, the Code shall be posted at each school campus or shall be available for review at the office of the campus principal. Additionally, the Code shall be available at the office of the campus behavior coordinator and posted on the district’s website. Parents shall be notified of any conduct violation that may result in a student being suspended, placed in a DAEP or JJAEP, expelled, or taken into custody by a law enforcement officer under Chapter 37 of the Education Code. Because the Student Code of Conduct is adopted by the district’s board of trustees, it has the force of policy; therefore, in case of conflict between the Code and the Student Handbook, the Code shall prevail. Please note: The discipline of students with disabilities who are eligible for services under federal law (Individuals with Disabilities Education Act and Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973) is subject to the provisions of those laws.
1
School District Authority and Jurisdiction Campus Behavior Coordinator As required by law, a person at each campus must be designated to serve as the campus behavior coordinator. The designated person may be the principal of the campus or any other campus administrator selected by the principal. The campus behavior coordinator is primarily responsible for maintaining student discipline. The district maintains a current list of the persons serving as a campus behavior coordinator in the Student Handbook or on the district’s website at (www.romaisd.com). School rules and the authority of the district to administer discipline apply whenever the interest of the district is involved, on or off school grounds, in conjunction with or independent of classes and school-sponsored activities. The district has disciplinary authority over a student: 1. During the regular school day and while the student is going to and from school or a school-sponsored or school-related activity on district transportation; 2. During lunch periods in which a student is allowed to leave campus; 3. While the student is in attendance at any school-related activity, regardless of time or location; 4. For any school-related misconduct, regardless of time or location; 5. When retaliation against a school employee, board member, or volunteer occurs or is threatened, regardless of time or location; 6. When criminal mischief is committed on or off school property or at a school-related event; 7. For certain offenses committed within 300 feet of school property as measured from any point on the school’s real property boundary line; 8. For certain offenses committed while on school property or while attending a schoolsponsored or school-related activity of another district in Texas; 9. When the student commits a felony, as provided by Education Code 37.006 or 37.0081; and 10. When the student is required to register as a sex offender. The district has the right to search a vehicle driven to school by a student and parked on school property whenever there is reasonable cause to believe it contains articles or materials prohibited by the district. The district has the right to search a student’s locker or desk when there is reasonable cause to believe it contains articles or materials prohibited by the district.
2
School District Authority and Jurisdiction
Reporting Crimes The principal and other school administrators as appropriate shall report crimes as required by law and shall call local law enforcement when an administrator suspects that a crime has been committed on campus.
“Parent” Defined Throughout the Code of Conduct and related discipline policies, the term “parent” includes a parent, legal guardian, or other person having lawful control of the child.
Participating in Graduation Activities The district has the right to limit a student’s participation in graduation activities for violating the district’s Code. Participation might include a speaking role, as established by district policy and procedures. Students eligible to give the opening and closing remarks at graduation shall be notified by the campus principal. Notwithstanding any other eligibility requirements, in order to be considered as an eligible student to give the opening or closing remarks, a student shall not have engaged in any misconduct in violation of the district’s Code resulting in an out-of-school suspension, removal to a DAEP, or expulsion during the semester immediately preceding graduation.
The valedictorian and salutatorian may also have speaking roles at graduation. No student shall be eligible to have such a speaking role if he or she engaged in any misconduct in violation of the district’s Code resulting in an out-of-school suspension, removal to a DAEP, or expulsion during the semester immediately preceding graduation. See DAEP—Restrictions During Placement on page ____, for information regarding a student assigned to DAEP at the time of graduation.
3
Standards for Student Conduct Each student is expected to: •
Demonstrate courtesy, even when others do not.
•
Behave in a responsible manner, always exercising self-discipline.
•
Attend all classes, regularly and on time.
•
Prepare for each class; take appropriate materials and assignments to class.
•
Meet district and campus standards of grooming and dress.
•
Obey all campus and classroom rules.
•
Respect the rights and privileges of students, teachers, and other district staff and volunteers.
•
Respect the property of others, including district property and facilities.
•
Cooperate with and assist the school staff in maintaining safety, order, and discipline.
•
Adhere to the requirements of the Student Code of Conduct.
4
General Conduct Violations The categories of conduct below are prohibited at school, in vehicles owned or operated by the district, and at all school-related activities, but the list does not include the most severe offenses. In the subsequent sections on Out-of-School Suspension, DAEP Placement, Placement and/or Expulsion for Certain Offenses, and Expulsion, certain offenses that require or permit specific consequences are listed. Any offense, however, may be severe enough to result in Removal from the Regular Educational Setting as detailed in that section.
Disregard for Authority Students shall not: •
Fail to comply with directives given by school personnel (insubordination).
•
Leave school grounds or school-sponsored events without permission.
•
Disobey rules for conduct in district vehicles.
•
Refuse to accept discipline management techniques assigned by a teacher or principal.
Mistreatment of Others Students shall not: •
Use profanity or vulgar language or make obscene gestures.
•
Fight or scuffle. (For assault, see DAEP Placement and Expulsion.)
•
Threaten a district student, employee, or volunteer, including off school property, if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
•
Engage in bullying, harassment, or making hit lists. (See glossary for all three terms.)
•
Engage in conduct that constitutes sexual or gender-based harassment or sexual abuse, whether by word, gesture, or any other conduct, directed toward another person, including a district student, employee, board member, or volunteer.
•
Engage in conduct that constitutes dating violence. (See glossary.)
•
Engage in inappropriate or indecent exposure of private body parts.
•
Participate in hazing. (See glossary.)
•
Cause an individual to act through the use of or threat of force (coercion).
•
Commit extortion or blackmail (obtaining money or an object of value from an unwilling person).
•
Engage in inappropriate verbal, physical, or sexual conduct directed toward another person, including a district student, employee, or volunteer.
•
Record the voice or image of another without the prior consent of the individual being recorded or in any way that disrupts the educational environment or invades the privacy of others.
5
General Conduct Violations
Property Offenses Students shall not: •
Damage or vandalize property owned by others. (For felony criminal mischief, see DAEP Placement or Expulsion.)
•
Deface or damage school property—including textbooks, technology and electronic resources, lockers, furniture, and other equipment—with graffiti or by other means.
•
Steal from students, staff, or the school.
•
Commit or assist in a robbery or theft, even if it does not constitute a felony according to the Texas Penal Code. (For felony robbery, aggravated robbery, and theft, see DAEP Placement and Expulsion.)
Possession of Prohibited Items Students shall not possess or use: •
Fireworks of any kind, smoke or stink bombs, or any other pyrotechnic device;
•
A razor, box cutter, chain, or any other object used in a way that threatens or inflicts bodily injury to another person;
•
A “look-alike” weapon;
•
An air gun or BB gun;
•
Ammunition;
•
A stun gun;
•
A pocketknife or any other small knife;
•
Mace or pepper spray;
•
Pornographic material;
•
Tobacco products; cigarettes; e-cigarettes; and any component, part, or accessory for an e-cigarette device;
•
Matches or a lighter;
•
A laser pointer for other than an approved use; or
•
Any articles not generally considered to be weapons, including school supplies, when the principal or designee determines that a danger exists. (For weapons and firearms, see DAEP Placement and Expulsion.)
Possession of Telecommunications or Other Electronic Devices Students shall not: •
Display, turn on, or use a telecommunications device, including a cellular telephone, or other electronic device on school property during the school day. A campus administrator
6
General Conduct Violations has the discretion in allowing students to use a telecommunication device on school property during the school day.
Illegal, Prescription, and Over-the-Counter Drugs Students shall not: •
Possess or sell seeds or pieces of marijuana in less than a usable amount. (For illegal drugs, alcohol, and inhalants, see DAEP Placement and Expulsion.)
•
Possess, use, give, or sell paraphernalia related to any prohibited substance. (See glossary for “paraphernalia.”)
•
Possess, use, abuse, or sell look-alike drugs or attempt to pass items off as drugs or contraband.
•
Abuse the student’s own prescription drug, give a prescription drug to another student, or possess or be under the influence of another person’s prescription drug on school property or at a school-related event. (See glossary for “abuse.”)
•
Abuse over-the-counter drugs. (See glossary for “abuse.”) Be under the influence of prescription or over-the-counter drugs that cause impairment of the physical or mental faculties. (See glossary for “under the influence.”)
•
Have or take prescription drugs or over-the-counter drugs at school other than as provided by district policy.
Misuse of Technology Resources and the Internet Students shall not: •
Violate policies, rules, or agreements signed by the student or the student’s parent regarding the use of technology resources.
•
Attempt to access or circumvent passwords or other security-related information of the district, students, or employees or upload or create computer viruses, including off school property if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
•
Attempt to alter, destroy, or disable district technology resources including, but not limited to, computers and related equipment, district data, the data of others, or other networks connected to the district’s system, including off school property if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
•
Use the Internet or other electronic communications to threaten district students, employees, board members, or volunteers, including off school property if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
•
Send, post, or possess electronic messages that are abusive, obscene, sexually oriented, threatening, harassing, damaging to another’s reputation, or illegal, including cyberbullying and “sexting,” either on or off school property, if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
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General Conduct Violations •
Use e-mail or websites to engage in or encourage illegal behavior or threaten school safety, including off school property if the conduct causes a substantial disruption to the educational environment.
Safety Transgressions Students shall not: •
Possess published or electronic material that is designed to promote or encourage illegal behavior or that could threaten school safety.
•
Engage in verbal (oral or written) exchanges that threaten the safety of another student, a school employee, or school property.
•
Make false accusations or perpetrate hoaxes regarding school safety.
•
Engage in any conduct that school officials might reasonably believe will substantially disrupt the school program or incite violence.
•
Throw objects that can cause bodily injury or property damage.
•
Discharge a fire extinguisher without valid cause.
Miscellaneous Offenses Students shall not: •
Violate dress and grooming standards as communicated in the Student Handbook.
•
Cheat or copy the work of another.
•
Gamble.
•
Falsify records, passes, or other school-related documents.
•
Engage in actions or demonstrations that substantially disrupt or materially interfere with school activities.
•
Repeatedly violate other communicated campus or classroom standards of conduct.
The district may impose campus or classroom rules in addition to those found in the Code. These rules may be posted in classrooms or given to the student and may or may not constitute violations of the Code.
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Discipline Management Techniques Discipline shall be designed to improve conduct and to encourage students to adhere to their responsibilities as members of the school community. Disciplinary action shall draw on the professional judgment of teachers and administrators and on a range of discipline management techniques, including restorative discipline practices. Discipline shall be correlated to the seriousness of the offense, the student’s age and grade level, the frequency of misbehavior, the student’s attitude, the effect of the misconduct on the school environment, and statutory requirements. Because of these factors, discipline for a particular offense, including misconduct in a district vehicle owned or operated by the district, unless otherwise specified by law, may bring into consideration varying techniques and responses.
Students with Disabilities The discipline of students with disabilities is subject to applicable state and federal law in addition to the Student Code of Conduct. To the extent any conflict exists, state and/or federal law shall prevail. In accordance with the Education Code, a student who receives special education services may not be disciplined for conduct meeting the definition of bullying, harassment, or making hit lists (see glossary) until an ARD committee meeting has been held to review the conduct. In deciding whether to order suspension, DAEP placement, or expulsion, regardless of whether the action is mandatory or discretionary, the district shall take into consideration a disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct.
Techniques The following discipline management techniques may be used alone, in combination, or as part of progressive interventions for behavior prohibited by the Student Code of Conduct or by campus or classroom rules: •
Verbal correction, oral or written.
•
Cooling-off time or “time-out.”
•
Seating changes within the classroom or vehicles owned or operated by the district.
•
Temporary confiscation of items that disrupt the educational process.
•
Rewards or demerits.
•
Behavioral contracts.
•
Counseling by teachers, school counselors, or administrative personnel.
•
Parent-teacher conferences.
•
Grade reductions for cheating, plagiarism, and as otherwise permitted by policy.
•
Detention, including outside regular school hours.
9
Discipline Management Techniques •
Sending the student to the office or other assigned area, or to in-school suspension.
•
Assignment of school duties, such as cleaning or picking up litter.
•
Withdrawal of privileges, such as participation in extracurricular activities, eligibility for seeking and holding honorary offices, or membership in school-sponsored clubs and organizations.
•
Penalties identified in individual student organizations’ extracurricular standards of behavior.
•
Restriction or revocation of district transportation privileges.
•
School-assessed and school-administered probation.
•
Corporal punishment, unless the student’s parent or guardian has provided a signed statement prohibiting its use.
•
Out-of-school suspension, as specified in the Out-of-School Suspension section of this Code.
•
Placement in a DAEP, as specified in the DAEP section of this Code.
•
Placement and/or expulsion in an alternative educational setting, as specified in the Placement and/or Expulsion for Certain Offenses section of this Code.
•
Expulsion, as specified in the Expulsion section of this Code.
•
Referral to an outside agency or legal authority for criminal prosecution in addition to disciplinary measures imposed by the district.
•
Other strategies and consequences as determined by school officials.
Notification The campus behavior coordinator shall promptly notify a student’s parent by phone or in person of any violation that may result in in-school or out-of-school suspension, placement in a DAEP, placement in a JJAEP, or expulsion. The campus behavior coordinator shall also notify a student’s parent if the student is taken into custody by a law enforcement officer under the disciplinary provisions of the Education Code. A good faith effort shall be made on the day the action was taken to provide to the student for delivery to the student’s parent written notification of the disciplinary action. If the parent has not been reached by telephone or in person by 5:00 p.m. of the first business day after the day the disciplinary action was taken, the campus behavior coordinator shall send written notification by U.S. Mail. If the campus behavior coordinator is not able to provide notice to the parent, the principal or designee shall provide the notice. Before the principal or appropriate administrator assigns a student under age 18 to detention outside regular school hours, notice shall be given to the student’s parent to inform him or her of the reason for the detention and permit arrangements for necessary transportation.
Appeals Questions from parents regarding disciplinary measures should be addressed to the teacher, campus administration, or campus behavior coordinator, as appropriate. Appeals or complaints
10
Discipline Management Techniques regarding the use of specific discipline management techniques should be addressed in accordance with policy FNG(LOCAL). A copy of the policy may be obtained from the principal’s office, the campus behavior coordinator’s office, or the central administration office or through Policy On Line at the following address: (http://Pol.tasb.org/Home/Index/1088). Consequences shall not be deferred pending the outcome of a grievance.
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Removal from the School Bus A bus driver may refer a student to the principal's office to maintain effective discipline on the bus. The principal or assistant principal must employ additional discipline management techniques, as appropriate, which can include restricting or revoking a student’s bus riding privileges. Since the district’s primary responsibility in transporting students in district vehicles is to do so as safely as possible, the operator of the vehicle must focus on driving and not have his or her attention distracted by student misbehavior. Therefore, when appropriate disciplinary management techniques fail to improve student behavior or when specific misconduct warrants immediate removal, the principal or assistant principal may restrict or revoke a student’s transportation privileges, in accordance with law.
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Removal from the Regular Educational Setting In addition to other discipline management techniques, misconduct may result in removal from the regular educational setting in the form of a routine referral or a formal removal.
Routine Referral A routine referral occurs when a teacher sends a student to the campus behavior coordinator’s office as a discipline management technique. The campus behavior coordinator shall employ alternative discipline management techniques, including progressive interventions. A teacher or administrator may remove a student from class for a behavior that violates this Code to maintain effective discipline in the classroom.
Formal Removal A teacher may also initiate a formal removal from class if: 1. The student’s behavior has been documented by the teacher as repeatedly interfering with the teacher’s ability to teach his or her class or with the student’s classmates’ ability to learn; or 2. The behavior is so unruly, disruptive, or abusive that the teacher cannot teach, and the students in the classroom cannot learn. Within three school days of the formal removal, the campus behavior coordinator or appropriate administrator shall schedule a conference with the student’s parent; the student; the teacher, in the case of removal by a teacher; and any other administrator. At the conference, the campus behavior coordinator or appropriate administrator shall inform the student of the misconduct for which he or she is charged and the consequences. The student shall have an opportunity to give his or her version of the incident. When a student is removed from the regular classroom by a teacher and a conference is pending, the campus behavior coordinator or other administrator may place the student in: •
Another appropriate classroom.
•
In-school suspension.
•
Out-of-school suspension.
•
DAEP.
A teacher or administrator must remove a student from class if the student engages in behavior that under the Education Code requires or permits the student to be placed in a DAEP or expelled. When removing for those reasons, the procedures in the subsequent sections on DAEP or expulsion shall be followed.
Returning a Student to the Classroom When a student has been formally removed from class by a teacher for conduct against the teacher containing the elements of assault, aggravated assault, sexual assault, aggravated sexual assault, murder, capital murder, or criminal attempt to commit murder or capital murder, the student may not be returned to the teacher’s class without the teacher’s consent. 13
Removal from the Regular Educational Setting When a student has been formally removed by a teacher for any other conduct, the student may be returned to the teacher’s class without the teacher’s consent if the placement review committee determines that the teacher’s class is the best or only alternative available.
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Out-of-School Suspension Misconduct Students may be suspended for any behavior listed in the Code as a general conduct violation, DAEP offense, or expellable offense.
Process State law allows a student to be suspended for no more than three school days per behavior violation, with no limit on the number of times a student may be suspended in a semester or school year. Before being suspended a student shall have an informal conference with the campus behavior coordinator or appropriate administrator, who shall advise the student of the conduct of which he or she is accused. The student shall be given the opportunity to explain his or her version of the incident before the administrator’s decision is made. The number of days of a student’s suspension shall be determined by the campus behavior coordinator, but shall not exceed three school days. In deciding whether to order out-of-school suspension, the campus behavior coordinator shall take into consideration: 1. Self-defense (see glossary), 2. Intent or lack of intent at the time the student engaged in the conduct, 3. The student’s disciplinary history, or 4. A disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct. The appropriate administrator shall determine any restrictions on participation in schoolsponsored or school-related extracurricular and cocurricular activities.
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement The DAEP shall be provided in a setting other than the student’s regular classroom. An elementary school student may not be placed in a DAEP with a student who is not an elementary school student. For purposes of DAEP, elementary classification shall be kindergarten–grade 5 and secondary classification shall be grades 6–12. Summer programs provided by the district shall serve students assigned to a DAEP separately from those students who are not assigned to the program. A student who is expelled for an offense that otherwise would have resulted in a DAEP placement does not have to be placed in a DAEP in addition to the expulsion. In deciding whether to place a student in a DAEP, regardless of whether the action is mandatory or discretionary, the campus behavior coordinator shall take into consideration: Self-defense (see glossary), Intent or lack of intent at the time the student engaged in the conduct, The student’s disciplinary history, or A disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct. Discretionary Placement: Misconduct That May Result in DAEP Placement A student may be placed in a DAEP for behaviors prohibited in the General Conduct Violations section of this Code. Misconduct Identified in State Law In accordance with state law, a student may be placed in a DAEP for any one of the following offenses: •
Involvement in a public school fraternity, sorority, or secret society, including participating as a member or pledge, or soliciting another person to become a pledge or member of a public school fraternity, sorority, secret society, or gang. (See glossary.)
•
Involvement in criminal street gang activity. (See glossary.)
•
Any criminal mischief, including a felony.
•
Assault (no bodily injury) with threat of imminent bodily injury.
•
Assault by offensive or provocative physical contact.
In accordance with state law, a student may be placed in a DAEP if the superintendent or the superintendent’s designee has reasonable belief (see glossary) that the student has engaged in conduct punishable as a felony, other than aggravated robbery or those listed as offenses involving injury to a person in Title 5 (see glossary) of the Texas Penal Code, that occurs off
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement school property and not at a school-sponsored or school-related event, if the student’s presence in the regular classroom threatens the safety of other students or teachers or will be detrimental to the educational process. The campus behavior coordinator may, but is not required to, place a student in a DAEP for offcampus conduct for which DAEP placement is required by state law if the administrator does not have knowledge of the conduct before the first anniversary of the date the conduct occurred.
Mandatory Placement: Misconduct That Requires DAEP Placement A student must be placed in a DAEP if the student: •
Engages in conduct relating to a false alarm or report (including a bomb threat) or a terroristic threat involving a public school. (See glossary.)
•
Commits the following offenses on school property or within 300 feet of school property as measured from any point on the school’s real property boundary line, or while attending a school-sponsored or school-related activity on or off school property: o Engages in conduct punishable as a felony. o Commits an assault (see glossary) under Texas Penal Code 22.01(a)(1). o Sells, gives, or delivers to another person, or possesses, uses, or is under the influence of marijuana, a controlled substance, or a dangerous drug in an amount not constituting a felony offense. A student with a valid prescription for low-THC cannabis as authorized by Chapter 487 of the Health and Safety Code does not violate this provision. (School-related felony drug offenses are addressed in the Expulsion section.) (See glossary for “under the influence.”) o Sells, gives, or delivers to another person an alcoholic beverage; commits a serious act or offense while under the influence of alcohol; or possesses, uses, or is under the influence of alcohol, if the conduct is not punishable as a felony offense. (School-related felony alcohol offenses are addressed in the Expulsion section.) o Behaves in a manner that contains the elements of an offense relating to abusable volatile chemicals. o Behaves in a manner that contains the elements of the offense of public lewdness or indecent exposure.
•
Engages in expellable conduct and is between six and nine years of age.
•
Commits a federal firearms violation and is younger than six years of age.
•
Engages in conduct that contains the elements of the offense of retaliation against any school employee or volunteer on or off school property. (Committing retaliation in combination with another expellable offense is addressed in the Expulsion section of this Code.)
•
Engages in conduct punishable as aggravated robbery or a felony listed under Title 5 (see glossary) of the Texas Penal Code when the conduct occurs off school property and not at a school-sponsored or school-related event and:
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement 1. The student receives deferred prosecution (see glossary), 2. A court or jury finds that the student has engaged in delinquent conduct (see glossary), or 3. The superintendent or designee has a reasonable belief (see glossary) that the student engaged in the conduct.
Sexual Assault and Campus Assignments If a student has been convicted of continuous sexual abuse of a young child or children or convicted of or placed on deferred adjudication for sexual assault or aggravated sexual assault against another student on the same campus, and if the victim’s parent or another person with the authority to act on behalf of the victim requests that the board transfer the offending student to another campus, the offending student shall be transferred to another campus in the district. If there is no other campus in the district serving the grade level of the offending student, the offending student shall be transferred to a DAEP.
Emergencies In an emergency, the principal or the principal’s designee may order the immediate placement of a student in a DAEP for any reason for which placement in a DAEP may be made on a nonemergency basis.
Process Removals to a DAEP shall be made by the campus behavior coordinator. Conference When a student is removed from class for a DAEP offense, the campus behavior coordinator or appropriate administrator shall schedule a conference within three school days with the student’s parent, the student, and the teacher, in the case of a teacher removal. At the conference, the campus behavior coordinator or appropriate administrator shall inform the student, orally or in writing, of the reasons for the removal and shall give the student an explanation of the basis for the removal and an opportunity to respond to the reasons for the removal. Following valid attempts to require attendance, the district may hold the conference and make a placement decision regardless of whether the student or the student’s parents attend the conference. Consideration of Mitigating Factors In deciding whether to place a student in a DAEP, regardless of whether the action is mandatory or discretionary, the campus behavior coordinator shall take into consideration: 1. Self-defense (see glossary), 2. Intent or lack of intent at the time the student engaged in the conduct, 3. The student’s disciplinary history, or
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement 4. A disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct. Placement Order After the conference, if the student is placed in the DAEP, the campus behavior coordinator shall write a placement order. A copy of the DAEP placement order shall be sent to the student and the student’s parent. Not later than the second business day after the conference, the board’s designee shall deliver to the juvenile court a copy of the placement order and all information required by Section 52.04 of the Family Code. If the student is placed in the DAEP and the length of placement is inconsistent with the guidelines included in this Code, the placement order shall give notice of the inconsistency. Coursework Notice The parent or guardian of a student placed in DAEP shall be given written notice of the student’s opportunity to complete a foundation curriculum course in which the student was enrolled at the time of removal and which is required for graduation, at no cost to the student. The notice shall include information regarding all methods available for completing the coursework.
Length of Placement The duration of a student’s placement in a DAEP shall be determined by the campus behavior coordinator. The duration of a student’s placement shall be determined on a case-by-case basis. DAEP placement shall be correlated to the seriousness of the offense, the student’s age and grade level, the frequency of misconduct, the student’s attitude, and statutory requirements. The maximum period of DAEP placement shall be one calendar year, except as provided below. The district shall administer the required pre- and post-assessments for students assigned to DAEP for a period of 90 days or longer in accordance with established district administrative procedures for administering other diagnostic or benchmark assessments. Exceeds One Year Placement in a DAEP may exceed one year when a review by the district determines that the student is a threat to the safety of other students or to district employees. The statutory limitations on the length of a DAEP placement do not apply to a placement resulting from the board’s decision to place a student who engaged in the sexual assault of another student so that the students are not assigned to the same campus. Exceeds School Year Students who commit offenses requiring placement in a DAEP at the end of one school year may be required to continue that placement at the start of the next school year to complete the assigned term of placement.
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement For placement in a DAEP to extend beyond the end of the school year, the campus behavior coordinator or the board’s designee must determine that: 1. The student’s presence in the regular classroom or campus presents a danger of physical harm to the student or others, or 2. The student has engaged in serious or persistent misbehavior (see glossary) that violates the district’s Code. Exceeds 60 Days For placement in a DAEP to extend beyond 60 days or the end of the next grading period, whichever is sooner, a student’s parent shall be given notice and the opportunity to participate in a proceeding before the board or the board’s designee.
Appeals Questions from parents regarding disciplinary measures should be addressed to the campus administration. Student or parent appeals regarding a student’s placement in a DAEP should be addressed in accordance with FNG(LOCAL). A copy of this policy may be obtained from the principal’s office, the campus behavior coordinator’s office, the central administration office, or through Policy On Line at the following address: htt://Pol.tasb.org/Home/Index/1088 (Roma ISD Board Policy Manual). Appeals shall begin at ( Level One) with the ( Roma ISD Hearing Officer). Disciplinary consequences shall not be deferred pending the outcome of an appeal. The decision to place a student in a DAEP cannot be appealed beyond the board.
Restrictions During Placement The district does not permit a student who is placed in a DAEP to participate in any schoolsponsored or school-related extracurricular or cocurricular activity, including seeking or holding honorary positions and/or membership in school-sponsored clubs and organizations. A student placed in a DAEP shall not be provided transportation unless he or she is a student with a disability who has transportation designated as a related service in the student’s IEP.
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement For seniors who are eligible to graduate and are assigned to a DAEP at the time of graduation, the last day of placement in the program shall be the last instructional day, and the student shall be allowed to participate in the graduation ceremony and related graduation activities unless otherwise specified in the DAEP placement order.
Placement Review A student placed in a DAEP shall be provided a review of his or her status, including academic status, by the campus behavior coordinator or the board’s designee at intervals not to exceed 120 days. In the case of a high school student, the student’s progress toward graduation and the student’s graduation plan shall also be reviewed. At the review, the student or the student’s parent shall be given the opportunity to present arguments for the student’s return to the regular classroom or campus. The student may not be returned to the classroom of a teacher who removed the student without that teacher’s consent.
Additional Misconduct If during the term of placement in a DAEP the student engages in additional misconduct for which placement in a DAEP or expulsion is required or permitted, additional proceedings may be conducted, and the campus behavior coordinator may enter an additional disciplinary order as a result of those proceedings.
Notice of Criminal Proceedings The office of the prosecuting attorney shall notify the district whether a student was placed in a DAEP for certain offenses including any felony, unlawful restraint, indecent exposure, assault, deadly conduct, terroristic threats, organized crime, certain drug offenses, or possession of a weapon, and: 1. Prosecution of a student’s case was refused for lack of prosecutorial merit or insufficient evidence and no formal proceedings, deferred adjudication (see glossary), or deferred prosecution will be initiated; or 2. The court or jury found a student not guilty, or made a finding that the student did not engage in delinquent conduct or conduct indicating a need for supervision, and the case was dismissed with prejudice. If a student was placed in a DAEP for such conduct, on receiving the notice from the prosecutor, the superintendent or designee shall review the student’s placement and schedule a review with the student’s parent not later than the third day after the superintendent or designee receives notice from the prosecutor. The student may not be returned to the regular classroom pending the review. After reviewing the notice and receiving information from the student’s parent, the superintendent or designee may continue the student’s placement if there is reason to believe that the presence of the student in the regular classroom threatens the safety of other students or teachers. The student or the student’s parent may appeal the superintendent’s decision to the board. The student may not be returned to the regular classroom pending the appeal. In the case of an appeal, the board shall, at the next scheduled meeting, review the notice from the prosecutor and
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Disciplinary Alternative Education Program (DAEP) Placement receive information from the student, the student’s parent, and the superintendent or designee, and confirm or reverse the decision of the superintendent or designee. The board shall make a record of the proceedings. If the board confirms the decision of the superintendent or designee, the student and the student’s parent may appeal to the Commissioner of Education. The student may not be returned to the regular classroom pending the appeal.
Withdrawal During Process When a student violates the district’s Code in a way that requires or permits the student to be placed in a DAEP and the student withdraws from the district before a placement order is completed, the campus behavior coordinator may complete the proceedings and issue a placement order. If the student then re-enrolls in the district during the same or a subsequent school year, the district may enforce the order at that time, less any period of the placement that has been served by the student during enrollment in another district. If the campus behavior coordinator or the board fails to issue a placement order after the student withdraws, the next district in which the student enrolls may complete the proceedings and issue a placement order.
Newly Enrolled Students The district shall continue the DAEP placement of a student who enrolls in the district and was assigned to a DAEP in an open-enrollment charter school or another district. A newly enrolled student with a DAEP placement from a district in another state shall be placed as any other newly enrolled student if the behavior committed is a reason for DAEP placement in the receiving district. If the student was placed in a DAEP by a school district in another state for a period that exceeds one year, this district, by state law, shall reduce the period of the placement so that the total placement does not exceed one year. After a review, however, the placement may be extended beyond a year if the district determines that the student is a threat to the safety of other students or employees or the extended placement is in the best interest of the student.
Emergency Placement Procedure When an emergency placement occurs, the student shall be given oral notice of the reason for the action. Not later than the tenth day after the date of the placement, the student shall be given the appropriate conference required for assignment to a DAEP.
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Placement and/or Expulsion for Certain Offenses This section includes two categories of offenses for which the Education Code provides unique procedures and specific consequences.
Registered Sex Offenders Upon receiving notification in accordance with state law that a student is currently required to register as a sex offender, the administration must remove the student from the regular classroom and determine appropriate placement unless the court orders JJAEP placement. If the student is under any form of court supervision, including probation, community supervision, or parole, the placement shall be in either DAEP or JJAEP for at least one semester. If the student is not under any form of court supervision, the placement may be in DAEP or JJAEP for one semester or the placement may be in a regular classroom. The placement may not be in the regular classroom if the board or its designee determines that the student’s presence: 1. Threatens the safety of other students or teachers, 2. Will be detrimental to the educational process, or 3. Is not in the best interests of the district’s students. Review Committee At the end of the first semester of a student’s placement in an alternative educational setting and before the beginning of each school year for which the student remains in an alternative placement, the district shall convene a committee, in accordance with state law, to review the student’s placement. The committee shall recommend whether the student should return to the regular classroom or remain in the placement. Absent a special finding, the board or its designee must follow the committee’s recommendation. The placement review of a student with a disability who receives special education services must be made by the ARD committee. Newly Enrolled Student If a student enrolls in the district during a mandatory placement as a registered sex offender, the district may count any time already spent by the student in a placement or may require an additional semester in an alternative placement without conducting a review of the placement. Appeal A student or the student’s parent may appeal the placement by requesting a conference between the board or its designee, the student, and the student’s parent. The conference is limited to the factual question of whether the student is required to register as a sex offender. Any decision of the board or its designee under this section is final and may not be appealed.
Certain Felonies Regardless of whether placement or expulsion is required or permitted by one of the reasons in the DAEP Placement or Expulsion sections, in accordance with Education Code 37.0081, a
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Placement and/or Expulsion for Certain Offenses student may be expelled and placed in either DAEP or JJAEP if the board or campus behavior coordinator makes certain findings and the following circumstances exist in relation to aggravated robbery or a felony offense under Title 5 (see glossary) of the Texas Penal Code. The student must: •
Have received deferred prosecution for conduct defined as aggravated robbery or a Title 5 felony offense;
•
Have been found by a court or jury to have engaged in delinquent conduct for conduct defined as aggravated robbery or a Title 5 felony offense;
•
Have been charged with engaging in conduct defined as aggravated robbery or a Title 5 felony offense;
•
Have been referred to a juvenile court for allegedly engaging in delinquent conduct for conduct defined as aggravated robbery or a Title 5 felony offense; or
•
Have received probation or deferred adjudication or have been arrested for, charged with, or convicted of aggravated robbery or a Title 5 felony offense.
The district may expel the student and order placement under these circumstances regardless of: 1. The date on which the student’s conduct occurred, 2. The location at which the conduct occurred, 3. Whether the conduct occurred while the student was enrolled in the district, or 4. Whether the student has successfully completed any court disposition requirements imposed in connection with the conduct. Hearing and Required Findings The student must first have a hearing before the board or its designee, who must determine that in addition to the circumstances above that allow for the expulsion, the student’s presence in the regular classroom: 1. Threatens the safety of other students or teachers, 2. Will be detrimental to the educational process, or 3. Is not in the best interest of the district’s students. Any decision of the board or the board’s designee under this section is final and may not be appealed. Length of Placement The student is subject to the placement until: 1. The student graduates from high school, 2. The charges are dismissed or reduced to a misdemeanor offense, or 3. The student completes the term of the placement or is assigned to another program.
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Placement and/or Expulsion for Certain Offenses Newly Enrolled Students A student who enrolls in the district before completing a placement under this section from another school district must complete the term of the placement.
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Expulsion In deciding whether to order expulsion, regardless of whether the action is mandatory or discretionary, the campus behavior coordinator shall take into consideration: 1. Self-defense (see glossary), 2. Intent or lack of intent at the time the student engaged in the conduct, 3. The student’s disciplinary history, or 4. A disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct.
Discretionary Expulsion: Misconduct That May Result in Expulsion Any Location A student may be expelled for: •
Engaging in the following, no matter where it takes place: o Conduct that contains the elements of assault under Penal Code 22.01(a)(1) in retaliation against a school employee or volunteer. o Criminal mischief, if punishable as a felony.
•
Engaging in conduct that contains the elements of one of the following offenses against another student, without regard to where the conduct occurs: o Aggravated assault. o Sexual assault. o Aggravated sexual assault. o Murder. o Capital murder. o Criminal attempt to commit murder or capital murder. o Aggravated robbery.
•
Breach of computer security.
•
Engaging in conduct relating to a false alarm or report (including a bomb threat) or a terroristic threat involving a public school.
At School, Within 300 Feet, or at a School Event A student may be expelled for committing any of the following offenses on or within 300 feet of school property, as measured from any point on the school’s real property boundary line, or while attending a school-sponsored or school-related activity on or off school property: •
Selling, giving, or delivering to another person, or possessing, using, or being under the influence of marijuana, a controlled substance, or a dangerous drug, if the conduct is not punishable as a felony. A student with a valid prescription for low-THC cannabis as 26
Expulsion authorized by Chapter 487 of the Health and Safety Code does not violate this provision. (See glossary for “under the influence.”) •
Selling, giving, or delivering to another person, or possessing, using, or being under the influence of alcohol; or committing a serious act or offense while under the influence of alcohol, if the conduct is not punishable as a felony.
•
Engaging in conduct that contains the elements of an offense relating to abusable volatile chemicals.
•
Engaging in conduct that contains the elements of assault under Section 22.01(a)(1) against an employee or a volunteer.
•
Engaging in deadly conduct. (See glossary.)
Within 300 Feet of School A student may be expelled for engaging in the following conduct while within 300 feet of school property, as measured from any point on the school’s real property boundary line: •
Aggravated assault, sexual assault, or aggravated sexual assault.
•
Arson. (See glossary.)
•
Murder, capital murder, or criminal attempt to commit murder or capital murder.
•
Indecency with a child, aggravated kidnapping, manslaughter, criminally negligent homicide, or aggravated robbery.
•
Continuous sexual abuse of a young child or children.
•
Felony drug- or alcohol-related offense.
•
Carrying on or about the student’s person a handgun, an illegal knife, or a club, as these terms are defined by state law. (See glossary.)
•
Possessing, manufacturing, transporting, repairing, or selling a prohibited weapon, as defined by state law. (See glossary.)
•
Possession of a firearm, as defined by federal law. (See glossary.)
Property of Another District A student may be expelled for committing any offense that is a state-mandated expellable offense if the offense is committed on the property of another district in Texas or while the student is attending a school-sponsored or school-related activity of a school in another district in Texas. While in DAEP A student may be expelled for engaging in documented serious misbehavior that violates the district’s Code, despite documented behavioral interventions while placed in a DAEP. For purposes of discretionary expulsion from a DAEP, serious misbehavior means: 1. Deliberate violent behavior that poses a direct threat to the health or safety of others;
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Expulsion 2. Extortion, meaning the gaining of money or other property by force or threat; 3. Conduct that constitutes coercion, as defined by Section 1.07, Penal Code; or 4. Conduct that constitutes the offense of: a. Public lewdness under Section 21.07, Penal Code; b. Indecent exposure under Section 21.08, Penal Code; c. Criminal mischief under Section 28.03, Penal Code; d. Personal hazing under Section 37.152; or e. Harassment under Section 42.07(a)(1), Penal Code, of a student or district employee.
Mandatory Expulsion: Misconduct That Requires Expulsion A student must be expelled under federal or state law for any of the following offenses that occur on school property or while attending a school-sponsored or school-related activity on or off school property: Under Federal Law •
Bringing to school or possessing at school, including any setting that is under the district’s control or supervision for the purpose of a school activity, a firearm, as defined by federal law. (See glossary.)
Note: Mandatory expulsion under the federal Gun Free Schools Act does not apply to a firearm that is lawfully stored inside a locked vehicle, or to firearms used in activities approved and authorized by the district when the district has adopted appropriate safeguards to ensure student safety. Under the Texas Penal Code •
Carrying on or about the student’s person the following, as defined by the Texas Penal Code: o A handgun, defined by state law as any firearm designed, made, or adapted to be used with one hand. (See glossary.) Note: A student may not be expelled solely on the basis of the student’s use, exhibition, or possession of a firearm that occurs at an approved target range facility that is not located on a school campus, while participating in or preparing for a school-sponsored, shooting sports competition or a shooting sports educational activity that is sponsored or supported by the Parks and Wildlife Department, or a shooting sports sanctioning organization working with the department. [See policy FNCG(LEGAL).] o An illegal knife, as defined by state law. (See glossary.) o A club, as defined in state law. (See glossary.)
•
Possessing, manufacturing, transporting, repairing, or selling a prohibited weapon, as defined in state law. (See glossary.)
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Expulsion •
Behaving in a manner that contains elements of the following offenses under the Texas Penal Code: o Aggravated assault, sexual assault, or aggravated sexual assault. o Arson. (See glossary.) o Murder, capital murder, or criminal attempt to commit murder or capital murder. o Indecency with a child. o Aggravated kidnapping. o Aggravated robbery. o Manslaughter. o Criminally negligent homicide. o Continuous sexual abuse of a young child or children. o Behavior punishable as a felony that involves selling, giving, or delivering to another person, or possessing, using, or being under the influence of marijuana, a controlled substance, a dangerous drug, or alcohol; or committing a serious act or offense while under the influence of alcohol.
•
Engaging in retaliation against a school employee or volunteer combined with one of the above-listed mandatory expulsion offenses.
Under Age Ten When a student under the age of ten engages in behavior that is expellable behavior, the student shall not be expelled, but shall be placed in a DAEP. A student under age six shall not be placed in a DAEP unless the student commits a federal firearm offense.
Emergency In an emergency, the principal or the principal’s designee may order the immediate expulsion of a student for any reason for which expulsion may be made on a nonemergency basis.
Process If a student is believed to have committed an expellable offense, the campus behavior coordinator or other appropriate administrator shall schedule a hearing within a reasonable time. The student’s parent shall be invited in writing to attend the hearing. Until a hearing can be held, the campus behavior coordinator or other administrator may place the student in: •
Another appropriate classroom.
•
In-school suspension.
•
Out-of-school suspension.
•
DAEP.
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Expulsion Hearing A student facing expulsion shall be given a hearing with appropriate due process. The student is entitled to: 1. Representation by the student’s parent or another adult who can provide guidance to the student and who is not an employee of the district, 2. An opportunity to testify and to present evidence and witnesses in the student’s defense, and 3. An opportunity to question the witnesses called by the district at the hearing. After providing notice to the student and parent of the hearing, the district may hold the hearing regardless of whether the student or the student’s parent attends. The board of trustees delegates to the (Roma ISD Hearing Officer) authority to conduct hearings and expel students.
Board Review of Expulsion After the due process hearing, the expelled student may request that the board review the expulsion decisions. The student or parent must submit a written request to the superintendent within seven days after receipt of the written decision. The superintendent must provide the student or parent written notice of the date, time, and place of the meeting at which the board will review the decision. The board shall review the record of the expulsion hearing in a closed meeting unless the parent requests in writing that the matter be held in an open meeting. The board may also hear a statement from the student or parent and from the board’s designee. The board shall hear statements made by the parties at the review and shall base its decision on evidence reflected in the record and any statements made by the parties at the review. The board shall make and communicate its decision orally at the conclusion of the presentation. Consequences shall not be deferred pending the outcome of the hearing. Expulsion Order Before ordering the expulsion, the board or campus behavior coordinator shall take into consideration: 1. Self-defense (see glossary), 2. Intent or lack of intent at the time the student engaged in the conduct, 3. The student’s disciplinary history, or 4. A disability that substantially impairs the student’s capacity to appreciate the wrongfulness of the student’s conduct. If the student is expelled, the board or its designee shall deliver to the student and the student’s parent a copy of the order expelling the student.
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Expulsion Not later than the second business day after the hearing, the (Roma ISD Hearing Officer) shall deliver to the juvenile court a copy of the expulsion order and the information required by Section 52.04 of the Family Code. If the length of the expulsion is inconsistent with the guidelines included in the Student Code of Conduct, the expulsion order shall give notice of the inconsistency.
Length of Expulsion The length of an expulsion shall be correlated to the seriousness of the offense, the student’s age and grade level, the frequency of misbehavior, the student’s attitude, and statutory requirements. The duration of a student’s expulsion shall be determined on a case-by-case basis. The maximum period of expulsion is one calendar year, except as provided below. An expulsion may not exceed one year unless, after review, the district determines that: 1. The student is a threat to the safety of other students or to district employees, or 2. Extended expulsion is in the best interest of the student. State and federal law require a student to be expelled from the regular classroom for a period of at least one calendar year for bringing a firearm, as defined by federal law, to school. However, the superintendent may modify the length of the expulsion on a case-by-case basis. Students who commit offenses that require expulsion at the end of one school year may be expelled into the next school year to complete the term of expulsion.
Withdrawal During Process When a student has violated the district’s Code in a way that requires or permits expulsion from the district and the student withdraws from the district before the expulsion hearing takes place, the district may conduct the hearing after sending written notice to the parent and student. If the student then re-enrolls in the district during the same or subsequent school year, the district may enforce the expulsion order at that time, less any expulsion period that has been served by the student during enrollment in another district. If the campus behavior coordinator or the board fails to issue an expulsion order after the student withdraws, the next district in which the student enrolls may complete the proceedings.
Additional Misconduct If during the expulsion, the student engages in additional conduct for which placement in a DAEP or expulsion is required or permitted, additional proceedings may be conducted, and the campus behavior coordinator or the board may issue an additional disciplinary order as a result of those proceedings.
Restrictions During Expulsion Expelled students are prohibited from being on school grounds or attending school-sponsored or school-related activities during the period of expulsion. No district academic credit shall be earned for work missed during the period of expulsion unless the student is enrolled in a JJAEP or another district-approved program. 31
Expulsion
Newly Enrolled Students The district shall continue the expulsion of any newly enrolled student expelled from another district or an open-enrollment charter school until the period of the expulsion is completed. If a student expelled in another state enrolls in the district, the district may continue the expulsion under the terms of the expulsion order, may place the student in a DAEP for the period specified in the order, or may allow the student to attend regular classes if: 1. The out-of-state district provides the district with a copy of the expulsion order, and 2. The offense resulting in the expulsion is also an expellable offense in the district in which the student is enrolling. If a student is expelled by a district in another state for a period that exceeds one year and the district continues the expulsion or places the student in a DAEP, the district shall reduce the period of the expulsion or DAEP placement so that the entire period does not exceed one year, unless after a review it is determined that: 1. The student is a threat to the safety of other students or district employees, or 2. Extended placement is in the best interest of the student.
Emergency Expulsion Procedures When an emergency expulsion occurs, the student shall be given verbal notice of the reason for the action. Within ten days after the date of the emergency expulsion, the student shall be given appropriate due process required for a student facing expulsion.
DAEP Placement of Expelled Students The district may provide educational services to any expelled student in a DAEP; however, educational services in the DAEP must be provided if the student is less than ten years of age.
Glossary Abuse is improper or excessive use. Aggravated robbery is defined in part by Texas Penal Code 29.03(a) as when a person commits robbery and: 1. Causes serious bodily injury to another; 2. Uses or exhibits a deadly weapon; or 3. Causes bodily injury to another person or threatens or places another person in fear of imminent bodily injury or death, if the other person is: a. 65 years of age or older, or b. A disabled person. Armor-piercing ammunition is handgun ammunition used in pistols and revolvers and designed primarily for the purpose of penetrating metal or body armor.
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Arson is: 1. A crime that involves starting a fire or causing an explosion with intent to destroy or damage: a. Any vegetation, fence, or structure on open-space land; or b. Any building, habitation, or vehicle: 1)
Knowing that it is within the limits of an incorporated city or town,
2)
Knowing that it is insured against damage or destruction,
3)
Knowing that it is subject to a mortgage or other security interest,
4)
Knowing that it is located on property belonging to another,
5)
Knowing that it has located within it property belonging to another, or
6)
When the person starting the fire is reckless about whether the burning or explosion will endanger the life of some individual or the safety of the property of another.
2. A crime that involves recklessly starting a fire or causing an explosion while manufacturing or attempting to manufacture a controlled substance and the fire or explosion damages any building, habitation, or vehicle; or 3. A crime that involves intentionally starting a fire or causing an explosion and in so doing: a. Recklessly damages or destroys a building belonging to another, or b. Recklessly causes another person to suffer bodily injury or death. Assault is defined in part by Texas Penal Code §22.01(a)(1) as intentionally, knowingly, or recklessly causing bodily injury to another; §22.01(a)(2) as intentionally or knowingly threatening another with imminent bodily injury; and §22.01(a)(3) as intentionally or knowingly causing physical contact with another that can reasonably be regarded as offensive or provocative. Bullying is when a student or group of students engages in written or verbal expression, expression through electronic means, or physical conduct that occurs on school property, at a school-sponsored or school-related activity, or in a vehicle operated by the district and a school district’s board of trustees or the board’s designee determines that the behavior: 1. Has the effect or will have the effect of physically harming a student, damaging a student’s property, or placing a student in reasonable fear of harm to the student’s person or of damage to the student’s property; or 2. Is sufficiently severe, persistent, and pervasive enough that the action or threat creates an intimidating, threatening, or abusive educational environment for a student. This conduct is considered bullying if it: 1. Exploits an imbalance of power between the student perpetrator who is engaging in bullying and the student victim through written or verbal expression or physical conduct; and 2. Interferes with a student’s education or substantially disrupts the operation of a school. - xxxiii -
Chemical dispensing device is a device designed, made, or adapted for the purpose of causing an adverse psychological or physiological effect on a human being. A small chemical dispenser sold commercially for personal protection is not in this category. Club is an instrument specially designed, made, or adapted for the purpose of inflicting serious bodily injury or death. A blackjack, mace, and tomahawk are in the same category. Criminal street gang is three or more persons having a common identifying sign or symbol or an identifiable leadership who continuously or regularly associate in the commission of criminal activities. Cyberbullying is the use of any electronic communication device to engage in bullying or intimidation. Dating violence occurs when a person in a current or past dating relationship uses physical, sexual, verbal, or emotional abuse to harm, threaten, intimidate, or control another person in the relationship. Dating violence also occurs when a person commits these acts against a person in a marriage or dating relationship with the individual who is or was once in a marriage or dating relationship with the person committing the offense, as defined by Section 71.0021 of the Family Code. Deadly conduct occurs when a person recklessly engages in conduct that places another in imminent danger of serious bodily injury, such as knowingly discharging a firearm in the direction of an individual, habitation, building, or vehicle. Deferred adjudication is an alternative to seeking a conviction in court that may be offered to a juvenile for delinquent conduct or conduct indicating a need for supervision. Deferred prosecution may be offered to a juvenile as an alternative to seeking a conviction in court for delinquent conduct or conduct indicating a need for supervision. Delinquent conduct is conduct that violates either state or federal law and is punishable by imprisonment or confinement in jail. It includes conduct that violates certain juvenile court orders, including probation orders, but does not include violations of traffic laws. Discretionary means that something is left to or regulated by a local decision maker. E-cigarette means an electronic cigarette or any other device that simulates smoking by using a mechanical heating element, battery, or electronic circuit to deliver nicotine or other substances to the individual inhaling from the device. The term includes any device that is manufactured, distributed, or sold as an e-cigarette, e-cigar, or e-pipe or under another product name or description and a component, part, or accessory for the device, regardless of whether the component, part, or accessory is sold separately from the device. Explosive weapon is any explosive or incendiary bomb, grenade, rocket, or mine and its delivery mechanism that is designed, made, or adapted for the purpose of inflicting serious bodily injury, death, or substantial property damage, or for the principal purpose of causing such a loud report as to cause undue public alarm or terror. False alarm or report occurs when a person knowingly initiates, communicates, or circulates a report of a present, past, or future bombing, fire, offense, or other emergency that he or she knows is false or baseless and that would ordinarily: 1. Cause action by an official or volunteer agency organized to deal with emergencies; - xxxiv -
2. Place a person in fear of imminent serious bodily injury; or 3. Prevent or interrupt the occupation of a building, room, or place of assembly. Firearm is defined by federal law (18 U.S.C. § 921(a)) as: 1. Any weapon (including a starter gun) that will, is designed to, or may readily be converted to expel a projectile by the action of an explosive; 2. The frame or receiver of any such weapon; 3. Any firearm muffler or firearm weapon; or 4. Any destructive device, such as any explosive, incendiary or poison gas bomb, or grenade. Such term does not include an antique firearm. Firearm silencer means any device designed, made, or adapted to muffle the report of a firearm. Graffiti are markings with paint, an indelible pen or marker, or an etching or engraving device on tangible property without the effective consent of the owner. The markings may include inscriptions, slogans, drawings, or paintings. Handgun is defined by Texas Penal Code 46.01(5) as any firearm that is designed, made, or adapted to be fired with one hand. Harassment is: 1. Conduct that meets the definition established in district policies DIA(LOCAL) and FFH(LOCAL); or 2. Conduct that threatens to cause harm or bodily injury to another person, including a district student, employee, board member, or volunteer; is sexually intimidating; causes physical damage to the property of another student; subjects another student to physical confinement or restraint; or maliciously and substantially harms another student’s physical or emotional health or safety. Hazing is an intentional or reckless act, on or off campus, by one person alone or acting with others, that endangers the mental or physical health or safety of a student for the purpose of pledging, initiation into, affiliation with, holding office in, or maintaining membership in an organization. Hit list is a list of people targeted to be harmed, using a firearm, a knife, or any other object to be used with intent to cause bodily harm. Illegal knife is defined by Texas Penal Code 46.01(6) as a 1. Knife with a blade of over five and one-half inches; 2. Hand instrument designed to cut or stab another by being thrown; 3. Dagger, including, but not limited to, a dirk, stiletto, or poniard; 4. Bowie knife; 5. Sword; or 6. Spear.
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Knuckles are any instrument consisting of finger rings or guards made of a hard substance and designed or adapted for inflicting serious bodily injury or death by striking a person with a fist enclosed in the knuckles. Machine gun is any firearm that is capable of shooting more than two shots automatically, without manual reloading, by a single function of the trigger. Mandatory means that something is obligatory or required because of an authority. Paraphernalia are devices that can be used for inhaling, ingesting, injecting, or otherwise introducing a controlled substance into a human body. Possession means to have an item on one’s person or in one’s personal property, including, but not limited to, clothing, purse, or backpack; a private vehicle used for transportation to or from school or school-related activities, including, but not limited, to an automobile, truck, motorcycle, or bicycle; telecommunications or electronic devices; or any other school property used by the student, including, but not limited to, a locker or desk. Prohibited weapon under Texas Penal Code 46.05(a) means 1. An explosive weapon; 2. A machine gun; 3. A short-barrel firearm or firearm silencer, unless registered with the U.S. Bureau of Alcohol, Tobacco, Firearms, and Explosives or classified as a curio or relic by the U.S. Department of Justice; 4. Knuckles; 5. Armor-piercing ammunition; 6. A chemical dispensing device; 7. A zip gun; or 8. A tire deflation device. Public school fraternity, sorority, secret society, or gang means an organization composed wholly or in part of students that seeks to perpetuate itself by taking additional members from the students enrolled in school based on a decision of its membership rather than on the free choice of a qualified student. Educational organizations listed in Section 37.121(d) of the Education Code are excepted from this definition. Reasonable belief is a determination made by the superintendent or designee using all available information, including the information furnished under Article 15.27 of the Code of Criminal Procedure. Self-defense is the use of force against another to the degree a person reasonably believes the force is immediately necessary to protect himself or herself. Serious misbehavior means: 1. Deliberate violent behavior that poses a direct threat to the health or safety of others; 2. Extortion, meaning the gaining of money or other property by force or threat; 3. Conduct that constitutes coercion, as defined by Section 1.07, Penal Code; or - xxxvi -
4. Conduct that constitutes the offense of: a. Public lewdness under Section 21.07, Penal Code; b. Indecent exposure under Section 21.08; Penal Code; c. Criminal mischief under Section 28.03, Penal Code; d. Personal hazing under Section 37.152; or e. Harassment under Section 42.07(a)(1), Penal Code, of a student or district employee. Serious or persistent misbehavior includes, but is not limited to: •
Behavior that is grounds for permissible expulsion or mandatory DAEP placement.
•
Behavior identified by the district as grounds for discretionary DAEP placement.
•
Actions or demonstrations that substantially disrupt or materially interfere with school activities.
•
Refusal to attempt or complete school work as assigned.
•
Insubordination.
•
Profanity, vulgar language, or obscene gestures.
•
Leaving school grounds without permission.
•
Falsification of records, passes, or other school-related documents.
•
Refusal to accept discipline assigned by the teacher or principal.
Short-barrel firearm is a rifle with a barrel length of less than 16 inches or a shotgun with a barrel length of less than 18 inches, or any weapon made from a rifle or shotgun that, as altered, has an overall length of less than 26 inches. Terroristic threat is a threat of violence to any person or property with intent to: 1. Cause a reaction of any type by an official or volunteer agency organized to deal with emergencies; 2. Place any person in fear of imminent serious bodily injury; 3. Prevent or interrupt the occupation or use of a building; room, place of assembly, or place to which the public has access; place of employment or occupation; aircraft, automobile, or other form of conveyance; or other public place; 4. Cause impairment or interruption of public communications; public transportation; public water, gas, or power supply; or other public service; 5. Place the public or a substantial group of the public in fear of serious bodily injury; or 6. Influence the conduct or activities of a branch or agency of the federal government, the state, or a political subdivision of the state (including the district).
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Tire deflation device is defined in part by Section 46.01 of the Penal Code as a device, including a caltrop or spike strip, that, when driven over, impedes or stops the movement of a wheeled vehicle by puncturing one or more of the vehicle’s tires. Title 5 offenses are those crimes listed in Title 5 of the Texas Penal Code that involve injury to a person and may include: •
Murder;
•
Kidnapping;
•
Trafficking of persons;
•
Smuggling or continuous smuggling of persons;
•
Assault;
•
Aggravated assault;
•
Sexual assault;
•
Aggravated sexual assault;
•
Unlawful restraint;
•
Voyeurism;
•
Indecency with a child;
•
Invasive visual recording;
•
Disclosure or promotion of intimate visual material;
•
Injury to a child, an elderly person, or a disabled person of any age;
•
Abandoning or endangering a child;
•
Deadly conduct;
•
Terroristic threat;
•
Aiding a person to commit suicide; and
•
Tampering with a consumer product.
[See FOC(EXHIBIT).] Under the influence means lacking the normal use of mental or physical faculties. Impairment of a person’s physical or mental faculties may be evidenced by a pattern of abnormal or erratic behavior, the presence of physical symptoms of drug or alcohol use, or by admission. A student “under the influence” need not be legally intoxicated to trigger disciplinary action. Use means voluntarily introducing into one’s body, by any means, a prohibited substance. Zip gun is a device or combination of devices, not originally a firearm, but adapted to expel a projectile through a smooth-bore or rifled-bore barrel by using the energy generated by an explosion or burning substance.
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Código de Conducta Estudiantil (Spanish)
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ACUSE DE RECIBO Código de Conducta Estudiantil Acuse de Recibo de Distribución Electrónica Estimados estudiantes y padres: Como lo dispone la ley estatal, la Mesa Directiva ha adoptado oficialmente el Código de Conducta Estudiantil con el objeto de promover un entorno seguro y ordenado que conduzca a optimizar el aprendizaje de todos los estudiantes. Les rogamos que lean esta publicación cuidadosamente y que la revisen con su familia. Si tienen alguna pregunta sobre la conducta requerida o sobre las consecuencias de mala conducta, tengan a bien acudir a la maestra del estudiante o al personal administrativo apropiado de la escuela para que se las aclaren. Tanto el estudiante como los padres de familia deberán firmar esta página en el espacio provisto a continuación y devolverla a la escuela del estudiante. Les agradecemos su colaboración. Mr. Carlos Guzman, Superintediente Por medio de la presente acusamos recibo de la opción de recibir una copia en papel del Roma ISD Código de Conducta Estudiantil [y el Manual de Estudiante] para el año escolar 2016–2017 o de accederlo electrónicamente por el sitio Web del distrito en www.romaisd.com. Tomamos debido conocimiento de que los estudiantes serán responsables por su comportamiento y de que estarán sujetos a las consecuencias disciplinarias detalladas en este código. Hemos escogido de: Recibir una copia en papel del Código de Conducta Estudiantil [y el Manual de Estudiante]. Aceptar la responsabilidad de acceder el Código de Conducta Estudiantil [y el Manual de Estudiante] en el sitio Web del distrito. Nombre y apellido del estudiante (en letras de molde):
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Firma del estudiante: ____________________________________________________________ Nombre y apellido del padre de familia (en letras de molde): Firma del padre de familia:
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Fecha: _____________________________________________ Escuela:
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Nivel de grado:
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Por favor, firmen esta página, sepárenla, y devuélvenla a la escuela del estudiante. Gracias. ACUSE DE RECIBO Código de Conducta Estudiantil Distribución en papel Estimados estudiantes y padres de familia:
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Como lo dispone la ley estatal, la Mesa Directiva ha adoptado oficialmente el Código de Conducta Estudiantil con el objeto de promover un entorno seguro y ordenado que conduzca a optimizar el aprendizaje de todos los estudiantes. Les rogamos que lean esta publicación cuidadosamente y que la revisen con su familia. Si tienen alguna pregunta sobre la conducta requerida o sobre las consecuencias de mala conducta, tengan a bien acudir a la maestra del estudiante o al personal administrativo apropiado de la escuela para que se las aclaren. Tanto el estudiante como los padres de familia deberán firmar esta página en el espacio provisto a continuación y devolverla a la escuela del estudiante. Les agradecemos su colaboración. Mr. Carlos Guzman, Superintendiente
Por medio de la presente acusamos recibo de la copia del Código de Conducta Estudiantil del Roma ISD para el año escolar 2016–2017. Además, tomamos debido conocimiento de que los estudiantes serán responsables por su comportamiento y de que estarán sujetos a las consecuencias disciplinarias detalladas en este código. Nombre y apellido del estudiante (en letras de molde)
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Firma del estudiante: __________________________________________________________ Nombre y apellido del padre de familia (en letras de molde) Firma del padre de familia:
______________________
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Fecha: _____________________________________________ Escuela:
________________________________________________________________
Grado Escolar:
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Por favor firmen esta página, sepárenla y devuélvanla a la escuela del estudiante. Gracias.
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Tabla de Contenido CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTI.........................................................................1 Propósito................................................................................................................................ 1 Autoridad y jurisdicción del distrito escolar.......................................................................... 2 Coordinador de conducta del campus.....................................................................................2 Denuncia de delito..................................................................................................................3 “Padre” definid.......................................................................................................................3 Participar en actividades de graduación..................................................................................3 Normas reglamentarias de la conducta estudiantil.................................................................4 Contravenciones de conducta.................................................................................................5 Desobediencia a la autoridad..................................................................................................5 Maltrato de otras personas.......................................................................................................5 Daños en propiedad ajena........................................................................................................5 Tenencia de artículos prohibidos.............................................................................................6 Tenencia de aparatos de telecomunicaciones u otros dispositivos electrónicos......................6 Drogas ilegales, medicamentos recetados y de venta libre......................................................6 Uso indebido de los recursos tecnológicos y de la red Internet...............................................7 Transgresiones en contra de la seguridad................................................................................7 Otras infracciones.....................................................................................................................8 Técnicas para el control de la disciplina...................................................................................9 Estudiantes discapacitados.......................................................................................................9 Técnicas....................................................................................................................................9 Notificación............................................................................................................................10 Apelaciones.............................................................................................................................11 Remoción del estudiante del autobús......................................................................................12 Remoción del estudiante fuera del entorno escolar regular.....................................................13 Remisión de rutina...................................................................................................................13 Remoción formal.....................................................................................................................13 Regreso del estudiante al salón de clase..................................................................................13 Suspensión fuera de la escuela................................................................................................15 Mala conducta ........................................................................................................................15 Proceso....................................................................................................................................15 Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP).......16 - xlii -
Tabla de Contenido Asignación discrecional: Mala conducta que puede resultar en asignación a un DAEP..............16 Mala conducta identificada en la ley estatal..................................................................................16 Asignación obligatoria: Mala conducta que requiere asignación a un DAEP..............................17 Agresión sexual y asignación de escuela.......................................................................................18 Emergencias...................................................................................................................................18 Proceso...........................................................................................................................................18 Conferencia....................................................................................................................................18 Consideración de factores atenuantes............................................................................................18 Orden de asignación.......................................................................................................................19 Noticia de tarea del curso...............................................................................................................19 Duración de la asignación..............................................................................................................19 Asignación que excede un año......................................................................................................19 Asignación que excede el ciclo escolar.........................................................................................20 Asignación que excede los 60 días................................................................................................20 Apelaciones....................................................................................................................................20 Restricciones durante la asignación...............................................................................................20 Revisión de la asignación...............................................................................................................21 Otros actos de mala conducta .......................................................................................................21 Notificación de proceso penal .......................................................................................................21 Estudiantes que se retiran del distrito durante el proceso..............................................................22 Estudiantes recién inscriptos..........................................................................................................22 Proceso para asignación de emergencia.........................................................................................23 Asignación o expulsión por ciertas infracciones...........................................................................24 Delincuentes sexuales registrados.................................................................................................24 Comité de revisión.........................................................................................................................24 Estudiantes recién inscriptos.........................................................................................................24 Apelación......................................................................................................................................24 Ciertos delitos graves....................................................................................................................25 Audiencia y conclusiones requeridas............................................................................................25 Duración de la asignación.............................................................................................................25 Estudiantes recién inscriptos.........................................................................................................26 Expulsión......................................................................................................................................27 Expulsión discrecional: Mala conducta que puede resultar en expulsión....................................27 - xliii -
Tabla de Contenido En cualquier lugar.....................................................................................................................27 En la escuela, dentro de 300 pies o en una función escolar......................................................27 Dentro de los 300 pies de la escuela.........................................................................................28 Propiedad de otro distrito.........................................................................................................28 Durante el período en un DAEP...............................................................................................28 Expulsión obligatoria: Mala conducta que requiere expulsión.................................................29 Bajo la ley federal.....................................................................................................................29 Bajo el Código Penal de Texas.................................................................................................29 Menores de diez años...............................................................................................................30 Emergencias.............................................................................................................................30 Proceso.....................................................................................................................................30 Audiencia.................................................................................................................................31 Revisión de la expulsión por la Mesa Directiva.......................................................................31 Orden de expulsión...................................................................................................................31 Duración de la expulsión...........................................................................................................32 Estudiantes que se retiran del distrito durante el proceso.........................................................32 Otros actos de mala conducta ..................................................................................................33 Restricciones durante la expulsión............................................................................................33 Estudiantes recién inscriptos.....................................................................................................33 Procedimiento para expulsión de emergencia..........................................................................33 Asignación de estudiantes expulsados a un DAEP..................................................................33 Glosario....................................................................................................................................34
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CÓDIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL Propósito El Código de Conducta Estudiantil es la respuesta del distrito a los requisitos del Capítulo 37 del Código de Educación de Texas. El código establece métodos y ofrece opciones para controlar a los estudiantes en la clase y en la escuela, para imponer disciplina y para prevenir e intervenir en problemas de comportamiento. La ley exige que el distrito defina actos de mala conducta que puedan—o deban—resultar en una escala de consecuencias disciplinarias, entre ellas: remoción del estudiante de la clase o escuela regular, suspensión fuera de la escuela, asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP), asignación a un programa alternativa de enseñanza por justicia juvenil (JJAEP), o expulsión de la escuela. Este Código de Conducta Estudiantil ha sido adoptado por la Mesa Directiva del Roma ISD y desarrollado con el asesoramiento del comité del distrito. El Código de Conducta Estudiantil les da a conocer a los padres y a los estudiantes las normas de conducta, las consecuencias de mal comportamiento y los procedimientos para implementar medidas disciplinarias. Permanece en vigor durante la escuela del verano y en todos los eventos y actividades relacionados a la escuela que ocurren fuera del año escolar hasta que una versión actualizada, adoptada por la Mesa Directiva, se pone en vigor para el próximo año escolar. De acuerdo con la ley estatal, cada escuela anunciará el Código de Conducta Estudiantil o tendrá una copia disponible para revisión en la oficina del director. También, el Código de Conducta Estudiantil será disponible en la oficina del coordinador de conducta del campus y anunciado en el sitio Web del distrito. A los padres se les notificará toda infracción del código que pueda resultar en la suspensión, asignación a un DAEP o JJAEP, expulsión del estudiante, o detención por un oficial de la ley bajo Capítulo 37 del Código de Educación. Debido a que el Código de Conducta Estudiantil fue adoptado por la Mesa Directiva del distrito, tiene el vigor de norma reglamentaria; por lo tanto, en casos de conflicto entre el código y el manual estudiantil, prevalecerá el código. Nótese: La disciplina de estudiantes discapacitados con derecho a los servicios conforme a la ley federal, específicamente la Ley Educativa de Individuos Discapacitados y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, está sujeta a las disposiciones de estas leyes.
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Autoridad y jurisdicción del distrito escolar Coordinador de conducta del campus Como requerido por la ley, una persona en cada campus debe ser designado para servir como el coordinador de conducta del campus. La persona designada puede ser el director del campus o cualquier otro administrador del campus escogido por el director. El coordinador de conducta del campus es responsable ante todo de mantener disciplina estudiantil. El distrito mantiene una lista actual de personas sirviendo como un coordinador de conducta del campus en el Manual de Estudiante o en el sitio Web del distrito en (www.romaisd.com). Las reglas escolares y la autoridad del distrito para imponer medidas disciplinarias se implementan cuando el interés del distrito está en juego, ya sea dentro o fuera de la escuela, en conjunción o independientemente de las clases o de las actividades patrocinadas por la escuela. El distrito tiene autoridad disciplinaria sobre un estudiante: 1.
Durante el día de clase y mientras el estudiante utilice el transporte del distrito para ir o venir de la escuela o de una actividad auspiciada por la escuela o relacionada a la escuela;
2.
Durante el período de almuerzo cuando se permite al estudiante salir de la escuela;
3.
Mientras el estudiante esté asistiendo a cualquier actividad relacionada con la escuela, sin tener en cuenta la hora o el lugar;
4.
Por todo acto de mala conducta relacionado con la escuela, sin tener en cuenta la hora o el lugar;
5.
Cuando se amenace o se cometa represalia en contra de un empleado, un miembro de la Mesa Directiva, o voluntario de la escuela, sin tener en cuenta la hora o el lugar;
6.
Cuando se dañen bienes ajenos, dentro o fuera del plantel escolar o en una función relacionada con la escuela;
7.
Por ciertos delitos cometidos dentro de los 300 pies del plantel escolar medidos a partir de cualquier punto del perímetro limítrofe de los bienes raíces de la escuela;
8.
Por ciertos delitos cometidos dentro del plantel escolar o mientras asiste a actividades patrocinadas o relacionadas con la escuela de otro distrito en Texas;
9.
Cuando el estudiante comete un delito grave, como lo dispone la Sección 37.006 y 37.0081 del Código de Educación del Estado de Texas; y
10.
Cuando el estudiante esté obligado a registrarse como delincuente sexual.
El distrito escolar tiene derecho de inspeccionar un vehículo conducido a la escuela por un estudiante y estacionado en las propiedades de la escuela, si existe razón para creer que el vehículo contiene artículos o materiales prohibidos por el distrito. El distrito tiene derecho de inspeccionar el casillero o el escritorio de un estudiante si existe razón para creer que contiene artículos o materiales prohibidos por el distrito.
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Autoridad y jurisdicción del distrito escolar
Denuncia de delitos El director o coordinador de conducta del campus y otro personal administrativo, como sea apropiado, reportará la comisión de un delito conforme a la ley y llamará a las fuerzas del orden público cuando se sospeche que se ha cometido un delito en la escuela. “Padre” definido A lo largo del Código de Conducta Estudiantil y otras reglas de disciplina relacionadas, el término “padre” incluye un padre o madre, tutor legal, u otra persona que tiene control legal del niño. Participar en actividades de graduación El distrito tiene el derecho de limitar la participación de un estudiante en las actividades de graduación por violar el Código del distrito. Participar en las actividades de graduación puede incluir una posición de oración, conforme al reglamento y los procedimientos del distrito. Estudiantes elegibles a dar comentario al principio o al fin de la ceremonia de graduación estarán notificados por el director. A pesar de cualquieres otros requisitos de elegibilidad, para ser considerado como orador estudiantil elegible para dar comentario al principio o al fin de la graduación, un estudiante no será involucrado en cualquier mala conducta que viola el Código, y que resulta en una suspensión fuera de escuela, asignación a un DAEP, o expulsión durante el semestre inmediatamente antes de la graduación. El estudiante con promedio más alto de la clase y el estudiante con promedio segundo más alto también pueden tener posiciones de oración en la graduación. Ningún estudiante será elegible de tener tal posición de oración si él o ella hubiera participado en cualquiera mala conducta que viola el Código y que resulta en una suspensión fuera de la escuela, asignación a un DAEP, o expulsión durante el semestre inmediatamente antes de la graduación. Vea DAEP – Restricciones en asignación en la página ___, para información sobre un estudiante asignado a DAEP al tiempo de graduación.
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Normas reglamentarias de la conducta estudiantil • • • • • • • • • • •
Todo estudiante debe: Demostrar cortesía, aún cuando otros no lo hagan. Comportarse de manera responsable, demostrando siempre autodisciplina. Asistir regular y puntualmente a todas las clases. Prepararse para cada clase y llevar las tareas y los materiales adecuados. Cumplir con las normas de aseo y atuendo del distrito y de la escuela. Obedecer todas las reglas del salón de clase y de la escuela. Respetar los derechos y privilegios de los estudiantes, de los maestros y del personal y voluntarios del distrito. Respetar la propiedad ajena, incluso los bienes e instalaciones del distrito. Cooperar y ayudar al personal de la escuela a mantener la seguridad, el orden y la disciplina. Cumplir las normas reglamentarias del Código de Conducta Estudiantil.
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Contravenciones de conducta Las categorías de conducta que se indican a continuación están prohibidas en la escuela, y en vehículos del distrito o operados por el distrito, y en todas las actividades relacionadas con la escuela, aunque la lista no incluye las infracciones más severas. En las secciones que siguen sobre Suspensión Fuera de la Escuela, Asignación a un DAEP, Asignación y expulsión por ciertas infracciones y Expulsión, se detallan ciertas transgresiones que requieren o permiten ciertas medidas disciplinarias específicas. Sin embargo, cualquier infracción puede considerarse lo suficientemente severa para no permitir que el estudiante permanezca en el entorno educativo regular, como se detalla en la sección pertinente de este código.
Desobediencia a la autoridad Todo estudiante tiene prohibido: • • • •
Desobedecer órdenes o instrucciones del personal de la escuela (insubordinación). Salir sin permiso de la escuela o de funciones patrocinadas por la escuela. Desobedecer las reglas de conducta en los vehículos del distrito. Rehusarse a aceptar las medidas disciplinarias implementadas por el maestro o el director.
Maltrato de otras personas • • • • • •
• • • • • • •
Todo estudiante tiene prohibido: Usar lenguaje grosero o vulgar o hacer gestos obscenos. Reñir o pelear. (Para agresión ver Asignación a un DAEP y Expulsión) Amenazar a otro estudiante, empleado o voluntario del distrito, incluso fuera de la escuela, si la conducta causa una perturbación considerable del entorno educativo. Intimidar, hostigar o preparar listas de víctimas. (Vea el glosario para las definiciones de estos términos) Participar en conducta que constituye hostigamiento sexual u hostigamiento basado en el género o abuso sexual, ya sea verbal o por medio de gestos, ademanes u otro tipo de conducta, dirigida a otra persona, entre ellas un estudiante, empleado, miembro de la Mesa Directiva, o voluntario del distrito. Participar en conducta que constituye violencia entre novios. (Vea el glosario.) Exhibir de manera impropia o indecente las partes pudendas. Participar en novatadas. (Vea el glosario) Forzar a un individuo a actuar usando violencia o amenaza de violencia (coerción). Cometer actos de extorsión o chantaje (obtener dinero o algún objeto de valor contra la voluntad de una persona). Participar en conducta verbal, física o sexual impropia dirigida hacia otra persona, incluso un estudiante, empleado o voluntario del distrito. Grabar la voz o imagen de otra persona sin previo consentimiento de la misma, o si perturba de alguna manera el entorno educativo o invade la intimidad de otros.
Daños en propiedad ajena Todo estudiante tiene prohibido:
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Contravenciones de conducta • • • •
Dañar o cometer actos de vandalismo en propiedad ajena. (Para daños graves en propiedad ajena ver Asignación a un DAEP o Expulsión) Estropear o dañar bienes de la escuela—entre ellos libros de texto, tecnología y recursos electrónicos, casilleros, muebles u otros equipos—con grafitos o por cualquier otro medio. Robar a otros estudiantes, al personal o a la escuela. Robar o participar en un robo o hurto aunque no constituya un delito grave según el Código Penal del Estado de Texas. (Para delitos graves de robo, robo con agravantes y hurto vea Asignación a un DAEP y Expulsión)
Tenencia de artículos prohibidos Todo estudiante tiene prohibido o usar: • • • • • • • • • • • • •
fuegos artificiales de cualquier tipo, bombas de humo, bombas fétidas o cualquier otro tipo de dispositivo pirotécnico; hojas de afeitar, cortadoras de cartón, cadenas o algún otro objeto utilizado de una manera que amenace o que resulte en lesiones corporales de otra persona; imitaciones de armas; rifles de aire comprimido o pistolas de balines; municiones o balas; pistolas paralizantes; un cortaplumas o cualquier tipo de cuchillo; aerosoles irritantes o paralizantes; material pornográfico; productos de tabaquería, cigarrillos, e-cigarrillos, y cualquier componente, parte, o accesorio para un dispositivo de e-cigarrillos; cerillos o encendedor; láser para apuntar—si se usa de manera no aprobada; o todo artículo que generalmente no se considera un arma, como útiles escolares, si el director o una persona autorizada determina que representa un peligro. (Para armas y armas de fuego ver Asignación a un DAEP y Expulsión)
Tenencia de aparatos de telecomunicaciones u otros dispositivos electrónicos Todo estudiante tiene prohibido: •
Exhibir, prender o usar un aparato de telecomunicaciones, incluso a un teléfono celular, u otro aparato electrónico en la escuela durante los días de clase. Administrador de la escuela tiene la discrecion para que los alumnos utilizan un dispositivo de telecomunicacion en la escuela durante el dia escolar.
Drogas ilegales, medicamentos recetados y de venta libre • •
Todo estudiante tiene prohibido: Tener o vender semillas o pedazos de marihuana en una cantidad mínima que no se puede consumir. (Para drogas ilegales, alcohol y sustancias inhalables vea Asignación a un DAEP y Expulsión) -6-
Contravenciones de conducta • • •
•
•
Tener, usar, dar o vender parafernalia relacionada con alguna sustancia prohibida. (Vea el glosario para la definición de “parafernalia”) Tener, usar, abusar, o vender sustancias parecidas a las drogas o intentar pasar artículos como drogas o contrabando. Abusar o usar indebidamente su propio medicamento obtenido con receta médica, dar un medicamento recetado a otro estudiante o tener o estar bajo la influencia de drogas recetadas para otra persona en la escuela o en una función relacionada con la escuela. (Vea el glosario para la definición de “abuso”) Abusar o usar indebidamente drogas de venta libre. (Vea el glosario para la definición de “abuso”) Estar bajo la influencia de medicamentos recetados o de venta libre que causan deterioro de las facultades físicas y mentales. (Vea el glosario para la definición de “bajo la influencia”) Tener o tomar medicamentos recetados o drogas de venta libre en la escuela de manera diferente a la detallada en los reglamentos del distrito.
Uso indebido de los recursos tecnológicos y de la red Internet Todo estudiante tiene prohibido: • •
•
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Violar las normas, reglas o acuerdos del uso de recursos tecnológicos firmados por el estudiante o por sus padres. Tratar de acceder o evadir contraseñas o alguna otra información relacionada a la seguridad del distrito, de los estudiantes o de los empleados o cargar o crear un virus en la computadora, incluso fuera de la escuela si la conducta causa una perturbación considerable del entorno educativo. Intentar alterar, destruir o inhabilitar recursos tecnológicos del distrito, incluyendo pero no limitado a las computadoras y equipos de computación del distrito, datos del distrito, datos de otros u otras redes conectadas al sistema del distrito, incluso fuera de la escuela si la conducta causa una perturbación considerable del entorno educativo. Usar la red Internet u otro medio de comunicación electrónica para amenazar a estudiantes, empleados, miembros de la Mesa Directiva, o voluntarios del distrito, incluso fuera de la escuela si la conducta causa una perturbación considerable del entorno educativo. Enviar, incorporar, o poseer mensajes electrónicos abusivos, obscenos, de índole sexual, amenazantes, hostigadores, perjudiciales para la reputación de otra persona o ilegales, incluso a la intimidación electrónica y “sexting”, en la escuela o fuera de la escuela, si la conducta causa una perturbación considerable del entorno educativo. Usar el correo electrónico o los sitios Web para participar en o fomentar conductas ilegales o para amenazar la seguridad de la escuela, incluso a las acciones fuera de propiedad de la escuela si la conducta causa una interrupción sustancial al ambiente educativo.
Transgresiones en contra de la seguridad Todo estudiante tiene prohibido: •
Poseer publicaciones o material electrónico diseñado para promover o fomentar conductas ilegales o que podrían poner en peligro la seguridad de la escuela.
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Contravenciones de conducta • • • • •
Participar en altercados orales o escritos que amenacen la seguridad de otros estudiantes o de empleados o bienes de la escuela. Hacer acusaciones falsas o cometer acciones engañosas con respecto a la seguridad de la escuela. Participar en conducta tal que el personal de la escuela pueda razonablemente creer perturbará considerablemente los programas escolares o incitará a actos de violencia. Arrojar objetos que pueden causar lesiones corporales o daños a bienes. Descargar un extintor de incendios sin justificación.
Otras infracciones • • • • • • •
Todo estudiante tiene prohibido: Desobedecer las normas de aseo personal y de atuendo detalladas en el manual estudiantil. Hurtar o copiar la tarea de otra persona. Hacer apuestas. Falsificar datos, pases o cualquier otro documento relacionado a la escuela. Participar en acciones o demostraciones que perturban considerablemente o interfieren materialmente con las actividades escolares. Desobedecer repetidamente las normas de conducta de la escuela o del salón de clase.
Además de las normas detalladas en el código, el distrito puede imponer otras reglas de conducta en la escuela y en el salón de clase que se anunciarán en los salones de clase o se entregarán a los estudiantes. El incumplimiento de estas reglas puede o no constituir violaciones del código.
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Técnicas para el control de la disciplina La disciplina estará diseñada para mejorar la conducta y para fomentar en los estudiantes el cumplimiento de sus responsabilidades como miembros de la comunidad escolar. Toda acción disciplinaria estará basada en el criterio profesional de los maestros y del personal administrativo, y en una escala de medidas disciplinarias, incluso a prácticas de disciplina restaurativa. La disciplina será adecuada a la seriedad de la infracción, la edad del estudiante, su grado académico, la frecuencia del mal comportamiento, la actitud del estudiante, el impacto de la mala conducta en el entorno escolar y los requisitos de la ley. Debido a estos factores, se pueden considerar diversas técnicas y medidas disciplinarias para una infracción en particular, incluso a la mala conducta en un vehículo del distrito o un vehículo operado por el distrito, a menos que la ley requiera algo diferente. Estudiantes discapacitados La disciplina para estudiantes discapacitados se regirá por las leyes estatales y federales pertinentes, además de las normas detalladas en el Código de Conducta Estudiantil. En caso de que se presente un conflicto, prevalecerán las leyes estatales y federales. De acuerdo con el Código de Educación del Estado, un estudiante que recibe servicios de educación especial no puede ser disciplinado por conducta que corresponda a la definición de intimidación, hostigamiento o preparación de listas de víctimas (ver el glosario) hasta que no se haya efectuado la reunión del comité de admisión, revisión y baja de un estudiante discapacitado (ARD por sus siglas en inglés) para considerar los detalles de dicha conducta. Antes de ordenar la suspensión fuera de la escuela, la asignación a un DAEP o la expulsión, a pesar de que la acción sea obligatoria o discrecional, el distrito tomará en cuenta si la discapacidad ha dificultado considerablemente la capacidad del estudiante de reconocer el error de su conducta.
Técnicas Las siguientes técnicas o estrategias disciplinarias pueden usarse solas, en combinación, o como parte de intervenciones progresivas para controlar comportamientos prohibidos por el Código de Conducta Estudiantil o por las reglas de la escuela o del salón de clase: • • • • • • • • • • •
Corrección oral o escrita. Tiempo para calmarse (time-out). Cambio de asiento en el salón de clase o en vehículos del distrito o operados por el distrito. Confiscación temporal de artículos que perturban el proceso educativo. Premios o deméritos. Contratos de buen comportamiento. Asesoramiento por parte de los maestros, los consejeros de la escuela o por el personal administrativo. Conferencias de padres y maestros. Reducción de las calificaciones por copiar o plagiar o como lo permitan las normas reglamentarias. Detención, incluso a la detención fuera de horas regulares de la escuela. Envío del estudiante a la oficina o a un área designada, o suspensión dentro de la escuela. -9-
Técnicas para el control de la disciplina • • • • • • • • • • • •
Asignación de labores en la escuela, como limpieza o recolección de basura. Pérdida de privilegios, tales como participar en actividades extracurriculares, ser candidato o desempeñar cargos honoríficos, o ser miembro de organizaciones y clubes patrocinados por la escuela. Medidas disciplinarias o castigos identificados en las normas de conducta para actividades extracurriculares de organizaciones a las que pertenece el estudiante. Pérdida o restricción de los privilegios del transporte escolar. Período probatorio dictado y administrado por la escuela. Castigo corporal, a menos que el padre o el guardián del estudiante ha presentado una declaración firmada que prohíbe el uso del castigo corporal. Suspensión fuera de la escuela, según se especifica en la sección titulada Suspensión Fuera de la Escuela de este código. Asignación a un DAEP, según se especifica en la sección titulada Asignación a un DAEP de este código. Expulsión o colocación en un entorno educacional alternativo, según se especifica en la sección Asignación o expulsión por ciertas infracciones de este código. Expulsión, según se especifica en la sección de Expulsión de este código. Remisión del estudiante a una dependencia fuera de la escuela o a una autoridad jurídica para enjuiciamiento penal, además de las medidas disciplinarias que imponga el distrito. Otras estrategias y consecuencias que determinen las autoridades directivas de la escuela.
Notificación El coordinador de conducta del campus avisará inmediatamente a los padres del estudiante por teléfono o en persona de cualquier infracción que puede resultar en suspensión dentro de la escuela o fuera de la escuela, asignación a un DAEP, asignación a un JJAEP, o expulsión. El coordinador de conducta del campus también avisará a los padres del estudiante si el estudiante está detenido por un oficial de la ley bajo las provisiones disciplinarias del Código de Educación. Se hará un esfuerzo de buena fe en el día en que se tomó la acción a proveer al estudiante noticia escrita de la acción disciplinaria para entrega a los padres. Si no se haya contactado a los padres por teléfono o en persona para la hora 5:00 de la tarde del primer día de negocios después del día en que se tomó la acción disciplinaria, el coordinador de conducta del campus enviará noticia escrita por U.S. Mail. Si el coordinador de conducta del campus no se puede proveer notificación al padre, el director o el designado proveerá la notificación. Antes de que el director u otra administrador asigna a un estudiante menor de 18 años a detención fuera de las horas regulares de la escuela, se dará noticia al padre o madre del estudiante para informarle de la razón para la detención y permitir preparativos para el transporte necesario.
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Técnicas para el control de la disciplina
Apelaciones Las preguntas de los padres con respecto a estas medidas disciplinarias deberán ser dirigidas al maestro, al personal administrativo de la escuela, o el coordinador de conducta del campus, dependiendo del caso. Las apelaciones o quejas sobre el uso de técnicas disciplinarias específicas deberán estar manejadas de acuerdo con el reglamento FNG (LOCAL). Se puede obtener una copia de este reglamento en la oficina del director de la escuela, en la oficina del coordinador de conducta del campus, o en la oficina central de administración o en el enlace Policy on Line en la siguiente dirección de la red Internet: (Pol.tasb.org/Home/Index/1088). No se aplazarán las consecuencias mientras se espera el resultado de una queja.
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Remoción del estudiante del autobús Un conductor del autobús puede enviar a un estudiante a la oficina del director para mantener disciplina efectiva en el autobús. El director/a o subdirector debe usar medidas disciplinarias adicionales, como apropiado, que se puede incluir restringir o revocar los privilegios de un estudiante subirse al autobús. Desde que la responsabilidad primaria del distrito en el transporte de estudiantes es hacerlo con tanto seguridad posible, el operador del vehículo tiene que enfocarse en conducir y no tener su atención interrumpido por el mal comportamiento estudiantil. Entonces, cuando las medidas apropiadas disciplinarias no llegan a mejorar el comportamiento estudiantil o cuando el mal comportamiento específico merece la extracción inmediata, el director o subdirector puede restringir o revocar los privilegios del transporte de un estudiante, en concordancia con la ley.
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Remoción del estudiante fuera del entorno escolar regular Además de otras técnicas disciplinarias, la mala conducta puede resultar en la remoción del estudiante fuera del entorno escolar regular, ya sea por una remisión de rutina o mediante la remoción formal.
Remisión de rutina Una remisión de rutina sucede cuando el maestro manda al estudiante a la oficina del coordinador de conducta del campus como medida disciplinaria. El coordinador de conducta del campus usará técnicas alternativas de maneja disciplinaria, incluso a intervenciones progresivas. Un maestro o administrador puede sacar a un estudiante de clase para conducta que viola este Código para mantener disciplina efectiva en la clase.
Remoción formal El maestro también puede iniciar la remoción formal del estudiante si: 1. El maestro ha documentado que la conducta del estudiante ha interferido repetidamente con la capacidad del maestro de dictar su clase o con la capacidad del resto de los alumnos de aprender; o 2. La conducta es tan rebelde, impertinente o abusiva, que el maestro no puede enseñar y los estudiantes en el salón no pueden aprender. Dentro de un plazo de tres días escolares desde que se haya retirado formalmente al estudiante de la clase, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo autorizado programará una conferencia con el estudiante, sus padres, el maestro, si el estudiante fue retirado por el maestro, y con cualquier otro personal administrativo. Durante la conferencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo autorizado le informará al estudiante sobre las acusaciones de mala conducta que se han presentado y las consecuencias. El estudiante tendrá la oportunidad de dar su versión del incidente. Cuando un maestro retira a un estudiante del salón regular de clase y aún está pendiente la conferencia, el coordinador de conducta del campus u otro administrador puede usar una de las siguientes estrategias con el estudiante: • • • •
Colocación en otro salón de clase que sea adecuado Suspensión dentro de la escuela Suspensión fuera de la escuela Asignación a un DAEP
Un maestro o administrador debe sacar a un estudiante de clase si el estudiante participa en conducta que bajo el Código de Educación requiere o permite la asignación a DAEP o expulsión. Cuando la extracción ocurre por estas razones, seguirá los procedimientos en las secciones subsiguientes de DAEP o expulsión.
Regreso del estudiante al salón de clase Cuando un maestro retira formalmente a un estudiante del salón de clase por conducta en contra de dicho maestro que contiene elementos de agresión, agresión con agravantes, agresión sexual,
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Remoción del estudiante fuera del entorno escolar regular agresión sexual con agravantes, homicidio calificado, homicidio con pena de muerte o tentativa de homicidio calificado o de homicidio con pena de muerte, el estudiante no puede regresar a la clase del maestro sin el consentimiento del mismo. Si un maestro retira formalmente de la clase a un estudiante por cualquier otra conducta, el estudiante puede regresar a la clase sin el consentimiento del maestro, si el comité que evalúa las colocaciones por problemas disciplinarios determina que la clase de dicho maestro es la mejor o única alternativa disponible.
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Suspensión fuera de la escuela Mala conducta Se puede suspender a un estudiante por todo comportamiento que se detalla en el código como contravenciones de conducta, por infracciones que resulten en asignación a un DAEP o por delitos que ameriten la expulsión. Proceso La ley estatal permite suspender a un estudiante por un máximo de tres días de clase por cada acto de mala conducta y no impone límites en el número de veces que se lo puede suspender dentro de un semestre o de un ciclo escolar. Antes de suspenderlo, se le concederá al estudiante una conferencia informal con el coordinador de conducta del campus o personal administrativo autorizado que le hará saber la conducta de la cual se lo acusa. El estudiante tendrá la oportunidad de explicar su versión del incidente antes de que el personal administrativo tome su decisión. El coordinador de conducta del campus determinará el número de días que el estudiante será suspendido, que no deberá exceder de tres días de clase. Antes de ordenar la suspensión fuera de la escuela del estudiante, el distrito tendrá en consideración: 1.
Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2.
Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta.
3.
El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante, o
4.
Una discapacidad que impide sustancialmente la capacidad del estudiante de entender la ilicitud de su conducta.
El personal administrativo autorizado determinará las restricciones en la participación del estudiante en actividades cocurriculares y extracurriculares relacionadas o patrocinadas por la escuela durante el período de suspensión.
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) El DAEP ocurrirá en un ambiente que no sea el salón de clase normal del estudiante. Un estudiante de la escuela primaria no puede ser asignado a un DAEP con un estudiante que no es de la escuela primaria. Por el propósito de DAEP, la clasificación primaria será kindergarten–grado 5 y la clasificación secundaria será los grados 6–12. Los programas del verano del distrito servirán a los estudiantes asignados a un DAEP en forma separada de los otros estudiantes no asignados a un DAEP. Un estudiante expulsado por una infracción que de otra manera hubiera resultado en asignación a un DAEP no tendrá que ser asignado a un DAEP además de la expulsión. Antes de ordenar la asignación a un DAEP, a pesar de que la acción sea obligatoria o discrecional, el coordinador de conducta del campus tendrá en consideración: 1.
Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2.
Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta,
3.
El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante, o
4.
Una discapacidad que impide sustancialmente la capacidad del estudiante de entender la ilicitud de su conducta.
Asignación discrecional: Mala conducta que puede resultar en asignación a un DAEP Un estudiante puede ser asignado a un DAEP por comportamientos prohibidos en la sección de Contravenciones de conducta de este código.
Mala conducta identificada en la ley estatal Conforme a la ley estatal, un estudiante puede ser asignado a un DAEP por uno de los siguientes delitos: •
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Participación en una cofradía, hermandad o sociedad secreta de una escuela pública, ya sea como miembro o futuro miembro, o fomentando el interés de otra persona en convertirse en miembro de una cofradía, hermandad, sociedad secreta o pandilla de una escuela pública. (Ver el glosario) Participación en actividades delictivas de una pandilla. (Ver el glosario) Cualquier tipo de daños en propiedad ajena, incluso si constituyen un delito grave. Agresión (sin daño corporal) con la amenaza del daño corporal inminente. Agresión por contacto físico ofensivo o provocador.
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP)
De acuerdo a la ley estatal, se puede asignar a un estudiante a un DAEP si el superintendente o el personal autorizado determinan que hay razón para creer (ver el glosario) que el estudiante ha participado en conducta punible como delito grave, distinta a robo con agravantes o a las que se detallan como delitos que involucran lesiones a una persona en el Título 5 del Código Penal del Estado de Texas (ver el glosario), que sucedió fuera de la escuela y no durante una función patrocinada o relacionada con la escuela, si la presencia del estudiante en el salón regular de clase representa un peligro para los otros estudiantes o para los maestros o va a ser perjudicial para el proceso educativo. El coordinador de conducta del campus puede, pero no está obligado, a asignar un estudiante a un DAEP por conducta por la cual la ley exige colocación en un DAEP, si la conducta ocurrió fuera de la escuela y el personal administrativo no tiene conocimiento de la conducta antes del primer aniversario de la fecha en que dicha conducta tuvo lugar.
Asignación obligatoria: Mala conducta que requiere asignación a un DAEP Un estudiante debe ser asignado a un DAEP si: • •
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Participa en conducta relacionada a una falsa alarma (incluso amenaza de bomba) o una amenaza terrorista que afecte una escuela pública. (Ver el glosario) Comete los siguientes delitos en la escuela o dentro de los 300 pies del plantel escolar medidos desde cualquier punto del perímetro limítrofe de los bienes inmuebles de la escuela, o mientras asiste a una actividad patrocinada o relacionada con la escuela ya sea dentro o fuera del plantel escolar: Participa en conducta punible como delito grave. Comete una agresión (ver el glosario) conforme a la Sección 22. 01(a) (1) del Código Penal del Estado de Texas. Vende, da o entrega a otra persona o tiene, consume o está bajo la influencia de mariguana, de una substancia regulada o de una droga peligrosa en una cantidad que no llega a constituir un delito grave. Un estudiante con una receta válida para canabis bajo en THC como autorizado por Capítulo 487 del Código de Salud y Seguridad no viola esta provisión. (Los delitos graves relacionados a una escuela que involucran drogas están detallados en la sección de Expulsión) (Ver el glosario para “bajo la influencia”) Vende, da o entrega a otra persona una bebida alcohólica; comete un acto o infracción grave mientras está bajo la influencia del alcohol; o tiene, consume o está bajo la influencia del alcohol, si la conducta no se sanciona como delito grave. (Los delitos graves relacionados con una escuela que involucran alcohol están detallados en la sección de Expulsión.) Se comporta de una manera que contiene los elementos de un delito relacionado al uso indebido de sustancias químicas volátiles. Se comporta de una manera que contiene los elementos de los delitos de acto indecente en público o exhibición indecente. Participa en conducta que resulta en expulsión y tiene entre seis y nueve años. Comete un delito federal relacionado con armas de fuego y es menor de seis años. Participa en conducta que contiene los elementos del delito de represalia en contra de un empleado o voluntario de la escuela ya sea dentro o fuera de la escuela. (Cometer
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP)
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represalia conjuntamente con otro delito que resulta en expulsión se detalla en la sección de Expulsión de este código.) Participa en conducta que se sanciona como robo con agravantes o delito grave de acuerdo al Título 5 (ver el glosario) del Código Penal del Estado de Texas cuando la conducta ocurre fuera de la escuela y no en una función patrocinada o relacionada con la escuela y: El estudiante recibe enjuiciamiento diferido (ver el glosario), Un juzgado o un jurado determina que el estudiante ha participado en conducta delictiva (ver el glosario) o El superintendente o el personal autorizado determinan que existe razón para creer (ver el glosario) que el estudiante ha participado en esa conducta.
Agresión sexual y asignación de escuela Si se determina judicialmente que un estudiante ha cometido abuso sexual continuado de un menor o si se determina judicialmente que cometió agresión sexual o agresión sexual con agravantes en contra de otro estudiante en la misma escuela, o si se difiere el fallo por uno de estos delitos, y los padres de la víctima u otra persona autorizada para actuar en nombre de la víctima solicita que la Mesa Directiva traslade al agresor a otra escuela, se trasladará el agresor a otra escuela en el distrito. Si no hay otra escuela en el distrito que ofrezca el nivel escolar del agresor, se lo colocará en un DAEP.
Emergencias En caso de emergencia, el director o el personal autorizado por el director pueden ordenar la asignación inmediata de un estudiante a un DAEP por razones que permitan la asignación a un DAEP en situaciones que no se consideren de emergencia.
Proceso La asignación de un estudiante a un DAEP será determinada por el coordinador de conducta del campus.
Conferencia Cuando se retira un estudiante de la clase por una infracción que amerite colocarlo en un DAEP, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo autorizado programará una conferencia dentro de los tres días de clase con el estudiante, sus padres y el maestro, si fue el maestro quien lo retiró de la clase. En la conferencia, el coordinador de conducta del campus o personal administrativo le hará saber al estudiante, oralmente o por escrito, las razones por las cuales se lo retiró de la clase, le explicará los fundamentos de las mismas y le dará una oportunidad de responder. Si a pesar de los esfuerzos del distrito no se consigue que las personas interesadas asistan, se llevará a cabo la conferencia y se tomará una decisión con respecto a la asignación a un DAEP aunque el estudiante o los padres no estén presentes.
Consideración de factores atenuantes En decidir a asignar a un estudiante a DAEP, a pesar de que la acción es obligatoria o discrecional, el coordinador de conducta del campus tendrá en consideración:
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) 1.
Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2.
Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta,
3.
El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante, o
4.
Una discapacidad que impide sustancialmente la capacidad del estudiante de entender la ilicitud de su conducta.
Orden de asignación Después de la conferencia, si al estudiante se lo asigna a un DAEP, el coordinador de conducta del campus escribirá la orden. Se enviará una copia de la orden de asignación a un DAEP al estudiante y a sus padres. Dentro de los dos días hábiles después de la conferencia, la persona designada por la Mesa Directiva entregará al juzgado de menores una copia de la orden de asignación y toda la información que requiere la Sección 52.04 del Código de Familia. Si se asigna un estudiante a un DAEP y el período de asignación no es consecuente con las normas que se establecen en este código, la orden de asignación detallará esta información.
Noticia de tarea del curso El padre o guardián de un estudiante asignado a un DAEP recibirá noticia escrita de la oportunidad del estudiante de completar un curso de currículo fundamental en lo que el estudiante se estaba matriculado al tiempo de la remoción y que está requerido para la graduación, sin gasto para el estudiante. La noticia incluirá información sobre todos los métodos disponibles de completar las tareas.
Duración de la asignación La duración de la asignación de un estudiante a un DAEP será determinada por el coordinador de conducta del campus, teniendo en cuenta cada caso en particular. La duración estará en proporción con la gravedad de la infracción, la edad y el grado académico del estudiante, la frecuencia de su mal comportamiento, la actitud del estudiante y los requisitos de la ley. El período de asignación a un DAEP no deberá exceder doce meses con las siguientes excepciones. El distrito administrará las evaluaciones antes del tiempo en DAEP y después del tiempo en DAEP que son requeridas para estudiantes asignados a DAEP por un periodo de 90 días o mas de acuerdo con procesos administrativos establecidos del distrito para administrar otros tipos de evaluaciones diagnósticas.
Asignación que excede un año La asignación a un DAEP puede exceder un año cuando una revisión del distrito determina que el estudiante es una amenaza a la seguridad de otros estudiantes o empleados del distrito.
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) Los límites impuestos por la ley a la duración de la asignación a un DAEP no se aplican cuando la Mesa Directiva coloca a un estudiante en un DAEP por participar en la agresión sexual de otro estudiante para impedir que el agresor y la víctima estén asignados a la misma escuela.
Asignación que excede el ciclo escolar Los estudiantes que, al final del ciclo escolar, cometen delitos por los cuales la asignación a un DAEP es requerida pueden ser obligados a continuar en el DAEP al comienzo del ciclo escolar siguiente hasta cumplir el período asignado. Para continuar la asignación de un estudiante a un DAEP después que finalice el ciclo escolar, el coordinador de conducta del campus o designado de la Mesa Directiva deberá determinar que: 1.
La presencia del estudiante en el salón regular de clase o en la escuela regular representa un peligro de daño físico para el estudiante o para otras personas o
2.
El estudiante ha exhibido mal comportamiento excesivo o persistente (ver el glosario) en incumplimiento del código del distrito.
Asignación que excede los 60 días Antes de prolongar la asignación de un estudiante a un DAEP por más de 60 días o hasta después del siguiente período de calificaciones, sea cual fuere que ocurra primero, se les notificará a los padres del estudiante y se les dará la oportunidad de participar en una audiencia ante la Mesa Directiva o ante el personal autorizado.
Apelaciones Las preguntas de los padres sobre las medidas disciplinarias deberán ser dirigidas al personal administrativo de la escuela. Las apelaciones de estudiante o padre sobre la asignación de un estudiante a un DAEP deberán ser dirigidas de acuerdo con la regla FNG(LOCAL). Se puede obtener una copia de esta regla en la oficina del director de la escuela, en la oficina de coordinador de conducta del campus, en la oficina central de administración o en el enlace Policy On Line en la siguiente dirección de la red Internet: (htt://Pol.tasb.org/Home/Index/1088). Las apelaciones empiezan en (Level One) con el ( Roma ISD Hearing Officer). No se aplazarán las consecuencias disciplinarias mientras se espera el resultado de una apelación. La decisión de colocar a un estudiante en un DAEP no se puede apelar más allá de la Mesa Directiva.
Restricciones durante la asignación El distrito escolar no permite que un estudiante asignado a un DAEP participe en actividades cocurriculares o extracurriculares patrocinadas o relacionadas con la escuela, incluso postularse o desempeñar cargos honoríficos o ser miembro de organizaciones y clubes patrocinados por la escuela.
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) No se le proporcionará transporte a un estudiante asignado a un DAEP a menos que sea un estudiante con discapacidades para quien el transporte es parte de los servicios incluidos en el plan individual de educación (IEP por sus siglas en inglés). Para los estudiantes en el último año de la preparatoria que cumplan los requisitos para graduarse y que estén asignados a un DAEP, el último día en el programa será el último día de instrucción y se permitirá que participen en la ceremonia y en otras actividades relacionadas con la graduación a menos que se especifique lo contrario en la orden de asignación a un DAEP.
Revisión de la asignación El coordinador de conducta del campus revisará la situación de un estudiante colocado en un DAEP, incluso el progreso académico, en intervalos que no pueden exceder los 120 días. En el caso de un estudiante de la escuela preparatoria, también se evaluarán el plan de graduación del estudiante y su progreso. Durante la revisión, el estudiante y sus padres tendrán la oportunidad de abogar para que el estudiante regrese al salón regular de clase o a su escuela. No se permitirá el regreso del estudiante al salón del maestro que lo retiró de la clase sin el consentimiento de dicho maestro.
Otros actos de mala conducta Si durante el período de asignación a un DAEP el estudiante participa en mala conducta para la cual se requiere o se permite colocación en un DAEP o expulsión, el coordinador de conducta del campus puede iniciar procesos que resulten en una orden disciplinaria adicional.
Notificación de proceso penal La fiscalía notificará al distrito si un estudiante ha sido asignado a un DAEP por ciertos delitos, entre ellos todo delito grave, privación ilegal de movimiento, exhibición indecente, agresión, conducta temeraria, amenaza terrorista, actividad delictiva organizada, ciertos delitos relacionados a las drogas o tenencia de un arma, y si: 1.
Se rehusó enjuiciamiento del estudiante por falta de méritos para procesar o por pruebas insuficientes y no se iniciará un proceso formal, un fallo diferido (ver el glosario) o un enjuiciamiento diferido; o si
El juzgado o un jurado determinaron que el estudiante no es culpable o que no participó en conducta delictiva o conducta que indica la necesidad de supervisión y la causa se desestimó sin derecho a nuevo juicio. Si al estudiante se le asignó un DAEP por ese tipo de conducta, cuando se reciba la notificación de la fiscalía, el superintendente o el personal autorizado evaluarán la colocación del estudiante y programarán una junta con los padres dentro de los tres días desde que el superintendente o el personal autorizado reciban la notificación de la fiscalía. El estudiante no podrá regresar al salón regular de clase mientras la revisión esté pendiente. Después de revisar la notificación y de recibir información de los padres del estudiante, el superintendente o el personal autorizado pueden continuar la colocación del estudiante si existe
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP) razón para creer que la presencia del estudiante en el salón regular de clase amenaza la seguridad de otros estudiantes o de los maestros. El estudiante o sus padres pueden apelar la decisión del superintendente a la Mesa Directiva. El estudiante no podrá regresar al salón regular de clase mientras la apelación esté pendiente. En caso de apelación, la Mesa Directiva, en su próxima sesión regular, evaluará la notificación de la fiscalía y recibirá información del estudiante, de sus padres y del superintendente o personal autorizado y confirmará o revocará la decisión tomada por el superintendente o por el personal autorizado. La Mesa Directiva levantará un acta del proceso. Si la Mesa Directiva confirma la decisión del superintendente o del personal autorizado, el estudiante o sus padres pueden apelar al Comisionado de Educación. El estudiante no podrá regresar al salón regular de clase mientras la apelación esté pendiente.
Estudiantes que se retiran del distrito durante el proceso Cuando un estudiante viola el código del distrito de una manera que requiere o permite la asignación a un DAEP y el estudiante se retira del distrito antes que se haya terminado la orden de asignación, el coordinador de conducta del campus puede finalizar el proceso y emitir una orden de asignación. Si después el estudiante se inscribe nuevamente en el distrito durante el mismo ciclo escolar o uno posterior, el distrito puede reactivar la orden en ese momento, menos el período que haya cumplido el estudiante mientras ha estado inscripto en otro distrito. Si el coordinador de conducta del campus o la Mesa Directiva no emiten una orden de asignación después que el estudiante se retira de la escuela, el siguiente distrito en el cual se inscriba el estudiante puede finalizar el proceso y emitir una orden de asignación.
Estudiantes recién inscriptos El distrito continuará la colocación en un DAEP de un estudiante que se inscribe en el distrito y que fue asignado a un DAEP en una escuela chárter de inscripción abierta o en otro distrito. Un estudiante que se inscribe en este distrito y que fue asignado a un DAEP por el distrito de otro estado será colocado como cualquier otro estudiante recién inscripto si la conducta que cometió es una razón para asignarlo a un DAEP en este distrito. Si el estudiante fue asignado a un DAEP por un distrito escolar en otro estado por un período mayor a un año, este distrito, conforme a la ley estatal, reducirá el período de asignación para que el término total no exceda el año. Sin embargo, después de una revisión, se puede extender el período de asignación por más de un año si el distrito determina que el estudiante es una amenaza para la seguridad de otros estudiantes o empleados o si extender el período protege el interés superior del estudiante.
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Asignación a un programa alternativo de enseñanza por proceso disciplinario (DAEP)
Proceso para asignación de emergencia Cuando ocurra una asignación de emergencia, se le dará al estudiante notificación oral del motivo de la acción. Dentro de los diez días de la fecha de asignación se llevará a cabo la conferencia con el estudiante conforme a los requisitos para asignación a un DAEP.
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Asignación o expulsión por ciertas infracciones Esta sección incluye dos categorías de infracciones para las cuales el Código de Educación establece procesos únicos y consecuencias específicas.
Delincuentes sexuales registrados Al recibir notificación conforme a la ley estatal de que un estudiante está actualmente obligado a registrarse como delincuente sexual, el personal administrativo debe retirar al estudiante del salón regular de clase y determinar la colocación adecuada a menos que un juez ordene la colocación en el programa alternativo de enseñanza del sistema judicial de menores (JJAEP por sus siglas en inglés). Si el estudiante está bajo algún tipo de supervisión judicial, entre ellos libertad vigilada, supervisión comunitaria o libertad condicional, se lo asignará un DAEP o se lo colocará en el JJAEP por lo menos por un semestre. Si el estudiante no está bajo algún tipo de supervisión judicial, se lo puede colocar en un DAEP o en el JJAEP por un semestre o en un salón regular de clase. No se puede colocar a un estudiante en el salón regular de clase si la Mesa Directiva o el personal autorizado determinan que la presencia del estudiante: 1.
Amenaza la seguridad de otros estudiantes o de los maestros,
2.
Va a ser perjudicial para el proceso educativo o
3.
Es contraria al interés superior de los estudiantes del distrito.
Comité de revisión Al final del primer semestre de la colocación de un estudiante en un entorno alternativo de enseñanza y antes del comienzo de cada ciclo escolar en el cual el estudiante permanece en el entorno alternativo, el distrito convocará un comité, de acuerdo con la ley estatal, para evaluar la colocación del estudiante. El comité recomendará si el estudiante debe regresar al salón regular de clase o permanecer en el entorno alternativo. Excepto en caso de conclusiones especiales, la Mesa Directiva o el personal autorizado deberá aceptar la recomendación del comité. La evaluación de la colocación de un estudiante discapacitado que recibe educación especial debe hacerla el comité ARD.
Estudiantes recién inscriptos Si un estudiante se inscribe en un distrito durante el período de colocación obligatoria por ser un delincuente sexual registrado, el distrito puede contar el tiempo que el estudiante ya estuvo en un entorno alternativo o puede exigir un semestre más en un entorno alternativo sin hacer la revisión.
Apelación Un estudiante o sus padres pueden apelar la colocación en un entorno alternativo solicitando una conferencia con la Mesa Directiva o el personal autorizado, el estudiante y sus padres. La conferencia se limita a determinar si el estudiante está obligado a registrarse como delincuente sexual. Toda decisión de la Mesa Directiva o del personal autorizado con respecto a esta sección es definitiva y no se puede apelar.
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Asignación o expulsión por ciertas infracciones graves
Ciertos delitos graves Sin tener en cuenta si la asignación o expulsión del estudiante es obligatoria o permitida por una de las razones en las secciones de Asignación a un DAEP o Expulsión, según la Sección 37.0081 del Código de Educación, se puede expulsar a un estudiante o colocarlo en un DAEP o en el JJAEP si la Mesa Directiva o el coordinador de conducta del campus llegan a ciertas conclusiones y las siguientes circunstancias existen en relación robo con agravantes o a un delito grave tipificado en el Título 5 (vea el glosario) del Código Penal de Texas. El estudiante debe: • • • • •
Haber recibido enjuiciamiento diferido por conducta definida como robo con agravantes o delito grave en el Título 5; Haber sido declarado responsable por un juez o jurado de participar en conducta delictiva definida como robo con agravantes o delito grave en el Título 5; Haber sido acusado de participar en conducta definida como robo con agravantes o delito grave en el Título 5; Haber sido remitido a un juzgado de menores por presuntamente participar en conducta delictiva definida como robo con agravantes o delito grave en el Título 5; Haber recibido libertad vigilada o un fallo diferido o haber sido arrestado, acusado o condenado por robo con agravantes o un delito grave tipificado en el Título 5.
Bajo estas circunstancias el distrito puede expulsar al estudiante u ordenar su colocación sin tener en cuenta: 1.
La fecha cuando ocurrió la conducta del estudiante,
2.
El lugar donde ocurrió la conducta,
3.
Si la conducta ocurrió cuando el estudiante estaba inscripto en el distrito o
4.
Si el estudiante ha cumplido con todos los requisitos impuestos por resolución judicial en conexión con la conducta.
Audiencia y conclusiones requeridas Primero el estudiante debe tener una audiencia ante la Mesa Directiva o el personal autorizado quienes deben determinar que, además de las circunstancias mencionadas anteriormente que permiten la expulsión, la presencia del estudiante en el salón regular de clase: 1.
Amenaza la seguridad de otros estudiantes o de los maestros,
2.
Será perjudicial para el proceso educativo o
3.
Es contraria al interés superior de los estudiantes del distrito.
Toda decisión de la Mesa Directiva o del personal autorizado con respecto a esta sección es definitiva y no se puede apelar.
Duración de la asignación El estudiante está sujeto a la colocación hasta que: 1.
El estudiante egrese de la escuela preparatoria,
2.
Se desestimen los cargos o se reduzcan a un delito menor o
3.
El estudiante cumpla con el término de colocación y se le asigne otro programa. - 25 -
Asignación o expulsión por ciertas infracciones graves
Estudiantes recién inscriptos Si un estudiante se inscribe en el distrito antes de cumplir la colocación de acuerdo a esta sección de otro distrito escolar, debe terminar el período de asignación.
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Expulsión Antes de ordenar la expulsión de un estudiante, a pesar de que la acción sea obligatoria o discrecional, el coordinador de conducta del campus tendrá en consideración: 1.
Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2.
Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta,
3.
El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante, o
4.
Una discapacidad que impide sustancialmente la capacidad del estudiante de entender la ilicitud de conducta.
Expulsión discrecional: Mala conducta que puede resultar en expulsión En cualquier lugar Se puede expulsar a un estudiante por: •
Participar en lo siguiente, sin tener en cuenta dónde sucede: Conducta que contiene los elementos de agresión conforme a la Sección 22.01(a)(1) del Código Penal en represalia en contra de un empleado o voluntario de la escuela. Daños en propiedad ajena si se sanciona como delito grave.
•
Participar en conducta que contiene los elementos de uno de los siguientes delitos en contra de otro estudiante, sin tener en cuenta dónde sucede: Agresión con agravantes. Agresión sexual. Agresión sexual con agravantes. Homicidio calificado. Homicidio con pena de muerte. Tentativa de homicidio calificado o de homicidio con pena de muerte. Robo con agravantes.
• •
Incumplimiento de la seguridad de computación. Participar en conducta relacionada con una falsa alarma (incluso una amenaza de bomba) o una amenaza terrorista que afecte una escuela pública.
En la escuela, dentro de 300 pies o en una función escolar Un estudiante puede ser expulsado si comete una de las siguientes ofensas en o dentro de 300 pies de la propiedad escolar, medido desde cualquier punto de la línea limítrofe en la propiedad de la escuela, o mientras asiste a una actividad patrocinada o relacionada con la escuela ya sea en o fuera de la propiedad de la escuela:
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Expulsión •
• • • •
Vender, dar o entregar a otra persona o tener, consumir o estar bajo la influencia de mariguana, de una substancia regulada o de una droga peligrosa si la conducta no se sanciona como delito grave. Un estudiante con una receta válida para canabis bajo en THC como autorizado por Capítulo 487 del Código de Salud y Seguridad no viola esta provisión. (Vea el glosario para “bajo la influencia”.) Vender, dar o entregar a otra persona una bebida alcohólica o tener, consumir o estar bajo la influencia del alcohol; o cometer un acto o una infracción grave mientras está bajo la influencia del alcohol, si la conducta no se sanciona como delito grave. Participar en conducta que contiene los elementos de un delito relacionado con el uso indebido de sustancias químicas volátiles. Participar en conducta que contiene los elementos de agresión conforme a la Sección 22.01(a)(1) del Código Penal en contra de un empleado o voluntario. Participar en conducta temeraria. (Vea el glosario)
Dentro de los 300 pies de la escuela Un estudiante puede ser expulsado por participar en las siguientes conductas mientras esta dentro de 300 pies de la propiedad escolar, medido desde cualquier punto de la línea limítrofe en la propiedad de la escuela: • • • • • • • • •
Agresión con agravantes, agresión sexual o agresión sexual con agravantes. Incendio premeditado. (Vea el glosario.) Homicidio calificado, homicidio con pena de muerte o tentativa de homicidio calificado o de homicidio con pena de muerte. Acto deshonesto con un menor, secuestro con agravantes, homicidio sin premeditación, homicidio por negligencia criminal o robo con agravantes. Abuso sexual continuado de un menor. Delito grave relacionado con las drogas o el alcohol. Llevar en o alrededor de la persona del estudiante una pistola, una navaja ilegal, o un garrote, como se define estos términos en la ley estatal. (Vea glosario.) Poseer, fabricar, transportar, reparar, o vender un arma prohibido, como se define la ley estatal. (Vea glosario.) Posesión de un arma de fuego, como lo define la ley federal. (Vea glosario.)
Propiedad de otro distrito Se puede expulsar a un estudiante por cometer un delito por el cual la expulsión es obligatoria conforme a la ley estatal si el delito se comete en otro distrito en Texas o mientras el estudiante asiste a una actividad patrocinada o relacionada con una escuela de otro distrito en Texas.
Durante el período en un DAEP Se puede expulsar a un estudiante por participar en comportamiento grave y documentado en incumplimiento del código del distrito, a pesar de intervenciones documentadas durante el período de asignación a un DAEP. Para los propósitos de expulsión discrecional de un DAEP, mal comportamiento significa:
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Expulsión 1.
Comportamiento violente y deliberado que representa una amenaza directa a la salud o seguridad de otras personas;
2.
Extorsión, significando obtener dinero u otra propiedad por la fuerza o la amenaza;
3.
Conducta que constituye la coacción, como definido por Sección 1.07, Código Penal; o
4.
Conducta que constituye el delito de: a.
Comportamiento obsceno público bajo Sección 21.07, Código Penal;
b.
Descubrimiento indecente bajo Sección 21.08, Código Penal;
c.
Travesuras criminales bajo Sección 28.03, Código Penal;
d.
Hostiga personal bajo Sección 37.152; o
e.
Hostigamiento bajo Sección 42.07(a)(1), Código Penal, de un estudiante o un empleado del distrito.
Expulsión obligatoria: Mala conducta que requiere expulsión Un estudiante debe ser expulsado bajo la ley federal o estatal por cualquier de los delitos siguientes que ocurren en la propiedad de la escuela o mientras asiste a una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela y que toma lugar en o fuera de propiedad escolar.
Bajo la ley federal •
Llevar a la escuela o poseer en la escuela, incluso a cualquier escenario bajo el control o supervisión del distrito por el propósito de una actividad de la escuela, un arma de fuego, como lo define la ley federal. (Vea glosario.)
Nota: Expulsión obligatoria bajo la ley federal Gun Free Schools Act no se aplica a un arma de fuego que está colocado legalmente en un vehículo cerrado con llave, o a armas de fuego usados en actividades aprobado de y autorizado por el distrito cuando el distrito haya adoptado las garantías adecuadas para asegurar la seguridad de los estudiantes.
Bajo el Código Penal de Texas • •
• •
Llevar en o alrededor de la persona de estudiante lo siguiente, según la definición del Código Penal de Texas: Una pistola, definido por la ley estatal como cualquier arma de fuego diseñado, hecho, o adaptado a estar usado con una mano. (Vea glosario,) Nota: Un estudiante no puede ser expulsado solamente en la base del uso, exhibición, o posesión del estudiante de un arma de fuego que ocurre en una instalación de campo de tiro aprobado que no está situado en un campus de escuela, mientras participando en o preparando para una competición de tiro deportivo auspiciado por la escuela o una actividad educativa de tiro deportivo que es auspiciado por o apoyado por el Departamento de Parques y Fauna, o una organización trabajando con el Departamento que sanciona tiro deportiva. [Vea la regla FNCG(LEGAL)]. Una navaja ilegal, como se define la ley estatal. (Vea el glosario.) Un garrote, como se define la ley estatal. (Vea el glosario.)
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Expulsión •
Poseer, fabricar, transportar, reparar, o vender un arma prohibido, como se define la ley estatal. (Vea el glosario)
Comportarse de una manera que contiene los elementos de los siguientes delitos según el Código Penal del Estado de Texas: Agresión con agravantes, agresión sexual o agresión sexual con agravantes. • • • • • • • • •
•
Incendio premeditado. (Vea el glosario) Homicidio calificado, homicidio con pena de muerte o tentativa de homicidio calificado o de homicidio con pena de muerte. Acto deshonesto con un menor. Secuestro con agravantes. Robo con agravantes. Homicidio sin premeditación. Homicidio por negligencia criminal. Abuso sexual continuado de un menor. Comportamiento punible como un delito grave que involucra vender, dar o entregar a otra persona o tener, usar o estar bajo la influencia de mariguana, de una sustancia regulada, de una droga peligrosa o de alcohol; o cometer un acto o infracción grave mientras se está bajo la influencia de alcohol. Participar en represalia contra un empleado o voluntario de la escuela en combinación con unos de los delitos detallados anteriormente para los cuales la expulsión es obligatoria.
Menores de diez años Cuando un estudiante menor de diez años participe en conducta para la cual la expulsión es obligatoria, no se lo expulsará pero se le asignará un DAEP. No se colocará en un DAEP a un estudiante menor de seis años a menos que cometa un delito relacionado con las armas de acuerdo a la ley federal.
Emergencias En casos de emergencia, el director o el personal autorizado por el director pueden ordenar la expulsión inmediata de un estudiante por toda razón por la cual se puede ordenar la expulsión en casos que no son de emergencia.
Proceso Si se cree que un estudiante ha cometido una infracción por la cual se lo puede expulsar, el coordinador de conducta del campus o el personal administrativo autorizado programará una audiencia dentro de un plazo razonable. Se invitará por escrito a los padres del estudiante a asistir a la audiencia. Mientras esté pendiente la audiencia el coordinador de conducta del campus u otro administrador puede implementar una de las siguientes medidas: • • •
Colocación en otro salón de clase que sea adecuado Suspensión en la escuela Suspensión fuera de la escuela
- 30 -
Expulsión •
Asignación a un DAEP
Audiencia Al estudiante que se contempla expulsar se le otorgará una audiencia con las garantías procesales. El estudiante tiene derecho a: 1.
Ser representado por sus padres u otro adulto que pueda asesorar al estudiante y que no sea un empleado del distrito,
2.
Tener la oportunidad de atestiguar y de presentar pruebas y testigos en su defensa, y
3.
Tener la oportunidad de interrogar a los testigos llamados por el distrito en la audiencia.
Después de notificar al estudiante y a sus padres de la audiencia, el distrito puede celebrar la audiencia aunque el estudiante o sus padres no estén presentes. La Mesa Directiva delega al (Roma ISD Hearing Officer) la autoridad para celebrar las audiencias y decidir sobre la expulsión de los estudiantes.
Revisión de la expulsión por la Mesa Directiva Después de la audiencia con garantías procesales, el estudiante que fue expulsado puede solicitar que la Mesa Directiva reconsidere la decisión. El estudiante o sus padres pueden presentar una solicitud por escrito al superintendente dentro de los siete días de recibir la decisión por escrito. El superintendente debe proporcionar al estudiante o a sus padres notificación por escrito de la fecha, hora y lugar de la junta en la cual la Mesa Directiva evaluará la decisión. La Mesa Directiva revisará el acta de la audiencia de expulsión en una junta privada a menos que los padres del estudiante soliciten por escrito una sesión abierta al público. La Mesa Directiva puede además oír una declaración del estudiante o de sus padres y del personal administrativo autorizado. La Mesa Directiva escuchará declaraciones de las personas que participaron en la evaluación y basará su decisión en las pruebas reflejadas en el acta y en las declaraciones que hagan las partes. La Mesa Directiva tomará una decisión y la anunciará oralmente al terminar la sesión. No se diferirán las consecuencias mientras se espera el resultado de la audiencia.
Orden de expulsión Antes de ordenar la expulsión, la Mesa Directiva o coordinador de conducta del campus tendrá en consideración: 1.
Si la conducta fue en defensa propia (vea el glosario),
2.
Si hubo intención o falta de intención en el momento en que el estudiante participó en la conducta,
3.
El registro de antecedentes disciplinarios del estudiante, o
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Expulsión 4.
Una discapacidad que impide sustancialmente la capacidad de un estudiante entender la ilicitud de su conducta.
Si se expulsa al estudiante, la Mesa Directiva o el personal autorizado entregarán al estudiante y a sus padres una copia de la orden de expulsión. Dentro del segundo día hábil después de la audiencia, (Roma ISD Hearing Officer) entregará al juzgado de menores una copia de la orden de expulsión y la información requerida por la Sección 52.04 del Código de Familia. Si el período de expulsión no está de acuerdo con las normas establecidas en el Código de Conducta Estudiantil, la orden de expulsión incluirá la falta de concordancia.
Duración de la expulsión El período de expulsión estará en proporción con la gravedad de la infracción, la edad y grado académico del estudiante, la frecuencia del mal comportamiento, la actitud del estudiante y los requisitos de la ley. La duración de la expulsión del estudiante se determinará individualmente, caso por caso. El período máximo de expulsión es de 12 meses con las siguientes excepciones. La expulsión no puede exceder un año a menos que, después de una revisión, el distrito determine que: 1.
El estudiante es una amenaza para la seguridad de los otros estudiantes o de los empleados del distrito o
2.
La expulsión por un largo plazo protege el interés superior del estudiante.
La ley federal y estatal exigen que un estudiante sea expulsado del salón regular de clase por lo menos por un año (12 meses) por llevar a la escuela un arma de fuego que corresponda a la definición de la ley federal. Sin embargo, el superintendente autorizado puede, dependiendo del caso, modificar el período de expulsión. Los estudiantes que cometen infracciones que exigen la expulsión al final del ciclo escolar pueden ser expulsados durante el siguiente año hasta cumplir el período de expulsión.
Estudiantes que se retiran del distrito durante el proceso Cuando un estudiante ha violado el código del distrito de una manera que exige o permite la expulsión del distrito y el estudiante se retira del distrito antes que se lleve a cabo la audiencia de expulsión, el distrito puede celebrar la audiencia después de notificar por escrito al estudiante y a sus padres. Si el estudiante se inscribe nuevamente en el distrito durante el mismo ciclo escolar o el siguiente, el distrito puede reactivar la orden de expulsión, descontando el período de expulsión que el estudiante haya cumplido mientras ha estado inscripto en otro distrito. Si el coordinador de conducta del campus o la Mesa Directiva no emiten una orden de expulsión después que el estudiante se retira del distrito, el siguiente distrito en el que se inscriba el estudiante puede finalizar el proceso de expulsión.
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Expulsión
Otros actos de mala conducta Si durante el período de expulsión el estudiante participa en otros actos de conducta para la cual asignación a un DAEP o expulsión es obligatoria o permitida, el coordinador de conducta del campus o la Mesa Directiva pueden iniciar procesos que resulten en una orden disciplinaria adicional.
Restricciones durante la expulsión Los estudiantes expulsados tienen prohibido estar en el plantel escolar o asistir a actividades patrocinadas o relacionadas con la escuela durante el período de expulsión. El distrito no otorgará crédito académico a un estudiante durante el período de expulsión a menos que el estudiante esté inscripto en el JJAEP o en otro programa aprobado por el distrito.
Estudiantes recién inscriptos El distrito continuará el período de expulsión de todo estudiante recién inscripto que haya sido expulsado de otro distrito o de alguna escuela chárter de inscripción abierta hasta que se cumpla el plazo de expulsión. Si un estudiante expulsado en otro estado se inscribe en el distrito, el distrito puede continuar la expulsión de acuerdo con los términos de la orden, puede colocar al estudiante en un DAEP por el período especificado en la orden de expulsión o puede permitir que el estudiante asista a clase en un salón regular si: 1.
El distrito de otro estado le proporciona al distrito una copia de la orden de expulsión y
2.
La infracción que resultó en expulsión también exige la expulsión en el distrito en el cual el estudiante se inscribe.
Si el estudiante es expulsado de un distrito en otro estado por más de un año y el distrito continúa la expulsión o asigna al estudiante a un DAEP, el plazo de expulsión o asignación a un DAEP se reducirá para que el período completo no exceda el año a menos que, después de una revisión, se determine que: 1.
El estudiante es una amenaza para la seguridad de otros estudiantes o empleados del distrito o
2.
Asignación por un largo plazo protege el interés superior del estudiante.
Procedimiento para expulsión de emergencia Cuando ocurre una expulsión de emergencia, se le dará al estudiante notificación oral del motivo de la acción. Dentro de los diez días de la fecha de expulsión de emergencia se le otorgará al estudiante el debido proceso requerido para un estudiante que va a ser expulsado.
Asignación de estudiantes expulsados a un DAEP El distrito tiene la opción de proporcionar servicios educativos en un DAEP a un estudiante que ha sido expulsado; sin embargo, tiene la obligación de hacerlo si el estudiante es menor de diez años.
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Expulsión
Glosario El glosario proporciona definiciones legales y definiciones establecidas localmente con el objeto de ayudar a entender los términos relacionados al Código de Conducta Estudiantil. Abuso es uso impropio o excesivo. Agresión se define en parte en §22.01(a)(1) del Código Penal del Estado de Texas como causar lesiones corporales a otra persona intencionalmente, con conocimiento o temerariamente; §22.01(a)(2) como amenazar a otra persona con lesiones corporales inminentes intencionalmente o con conocimiento; y §22.01(a)(3) como causar intencionalmente o con conocimiento el contacto físico con otra persona que razonablemente se puede considerar como ofensivo o provocador. Amenaza terrorista es amenaza de violencia a otra persona o a bienes con la intención de: Causar una reacción de cualquier tipo por parte de una entidad oficial o voluntaria organizada para asistir en caso de emergencia; Provocar en una persona miedo de recibir lesiones corporales graves e inminentes; Impedir o interrumpir el uso de un edificio, una sala, un lugar de asamblea o un lugar al cual tiene acceso el público; un lugar de trabajo o empleo; una aeronave, un automóvil o algún otro medio de transporte; o algún otro lugar público; Causar deterioro o interrupción de los medios de comunicación o transporte públicos; del sistema de agua potable, gas o electricidad o de algún otro servicio público; Alarmar al público o a un grupo considerable del público con amenaza de lesiones corporales graves; o Influenciar la conducta o las actividades de un organismo del gobierno federal, estatal o una subdivisión política del estado (incluso el distrito). Ametralladora es un arma de fuego capaz de disparar más de dos tiros automáticamente sin tener que recargarla manualmente y apretando sólo una vez el gatillo. Aparato para liberar sustancias químicas es un instrumento diseñado, hecho o adaptado para causar un efecto sicológico o fisiológico adverso en un ser humano. Los pequeños dispositivos químicos que se venden comercialmente para protección personal no se incluyen en esta categoría. Arma de fuego se define por la ley federal (18 U.S.C. § 921(a)) como: Cualquier arma (incluso a pistola de arranque) que va, o es diseñado por, o puede fácilmente ser convertido a expulsar un proyectil por acción de un explosivo; El marco o el receptor de cualquier arma; Cualquier silenciador de arma de fuego o arma de fuego; o Cualquier dispositivo destructivo, como cualquier explosivo o bomba incendiaria o de gas venenosa, o granada. Dicho término no incluye un arma de fuego antiguo.
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Expulsión Arma de fuego de cañón corto es un rifle con un cañón cuya longitud no alcanza las 16 pulgadas o una escopeta con un cañón cuya longitud no alcanza las 18 pulgadas o cualquier arma hecha de un rifle o de una escopeta, que modificada tiene una longitud total menor de 26 pulgadas. Arma de fuego artesanal o de fabricación casera es un artefacto o combinación de artefactos que originariamente no eran un arma de fuego pero que han sido adaptados para expulsar un proyectil a través de un cañón de ánima lisa o de un cañón de ánima estriada por medio del uso de energía generada por una explosión o por una sustancia combustible. Arma explosiva es toda bomba explosiva o incendiaria, granada, cohete o mina y su mecanismo, que está diseñada, hecha o adaptada con el propósito de infligir lesiones corporales graves o la muerte; o de causar daños considerables a bienes; o que tiene la intención principal de causar un ruido tan fuerte que infunde excesivo pánico y terror en el público. Arma prohibido bajo el Código Penal del Estado de Texas 46.05(a) significa Un arma explosiva; Ametralladora; Un arma de fuego de canon corto o silenciador de arma de fuego, menos que está registrado con la Oficina de Alcohol, Tabaco, y Armas de fuego de EEUU o clasificado como un curiosidad o reliquias por el Departamento de Justicia de EEUU; Manoplas; Municiones que perforan armaduras; Aparato para liberar sustancias químicas; Arma de fuego de fabricación casera; o Dispositivo de desinflar llantas. Bajo la influencia significa sin el uso normal de las facultades mentales o físicas. El deterioro de las facultades mentales y físicas de una persona se puede evidenciar por un patrón de comportamiento anormal o errático, la presencia de síntomas físicos de consumo de drogas o de alcohol, o por admisión. Un estudiante “bajo la influencia” no necesita estar al nivel que establece la ley para desencadenar una acción disciplinaria. Cofradía, hermandad, sociedad secreta o pandilla de una escuela pública significa una organización compuesta totalmente o en parte por estudiantes que trata de perpetuarse aceptando otros estudiantes inscriptos en la escuela como participantes en base a la decisión de los miembros y no en la libre elección de un estudiante que llena los requisitos. Las organizaciones educativas detalladas en la Sección 37.121(d) del Código de Educación son excepciones de esta definición. Conducta delictiva es conducta que viola una ley estatal o federal y que se sanciona con confinamiento en una prisión o cárcel. Incluye conducta que quebranta ciertas órdenes del juzgado de menores, entre ellas condiciones de libertad vigilada, pero no incluye el incumplimiento de las leyes de tráfico.
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Expulsión Conducta temeraria ocurre cuando una persona imprudentemente participa en conducta que pone a otra en peligro inminente de lesiones corporales graves, como disparar con conocimiento un arma en la dirección de otro individuo, de una vivienda, de un edificio o de un vehículo. Consumo significa introducir voluntariamente dentro del propio cuerpo, por cualquier medio, una sustancia regulada. Defensa propia es el uso de fuerza en contra de otro a tal grado que la persona razonablemente cree que la fuerza es inmediatamente necesaria para protegerse. Delitos graves tipificados en el Título 5 son aquellos crímenes listados en el Titulo 5 del Código Penal del Estado de Texas que involucran lesiones a una persona y pueden incluir: homicidio calificado; secuestro; trata de personas; contrabando o el trafico continuo de personas; ; agresión; agresión agravada; agresión sexual; agresión sexual agravada; privación ilegal de movimiento; voyeurismo; ; acto deshonesto con un menor; grabación visual invasiva; ; divulgación o promoción de material visual intimo; ; lesiones a un menor, a una persona anciana o a persona minusválida de cualquier edad; abandono o situación peligrosa de un menor; conducta temeraria; amenaza terrorista; asistencia para que una persona se suicide; y adulteración de un producto comercial. [Vea FOC(EXHIBIT)] Discrecional significa que algo se deja a criterio o que está regulado por una persona o entidad local. Dispositivo de desinflar llantas se define en parte en la Sección 46.01 del Código Penal como dispositivo, incluyendo una banda de materia con puntos, que, cuando se maneja un coche sobre el dispositivo, inhibe o para el movimiento de un vehículo con ruedas por pinchar uno o más de las llantas de vehículo.
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Expulsión E-cigarrillo significa un cigarrillo electrónico o cualquier otro dispositivo que simula fumar por usar un elemento de calentamiento mecánico, una pila, o circuito electrónico para repartir nicotina u otras sustancias al individuo inhalando del dispositivo. El término incluye cualquier dispositivo que es fabricado, distribuido, o vendido como e-cigarrillo, e-puro, o e-pipa o bajo otro nombre del producto o descripción y una componente, parte, o accesorio del dispositivo, a pesar de que el componente, parte, o accesorio se vende separadamente del dispositivo. Enjuiciamiento diferido puede ser ofrecido a un menor como una alternativa en vez de tratar de conseguir una determinación judicial de participación en conducta delictiva o conducta que indica la necesidad de supervisión. Fallo diferido es una alternativa a tratar de conseguir una condena judicial que se le puede ofrecer a un menor por conducta delictiva o conducta que indica la necesidad de supervisión. Falsa alarma o falso reporte ocurre cuando una persona con conocimiento inicia, comunica o circula un informe falso de una bomba, de un fuego, de un delito o de otra emergencia pasada, presente o por suceder, sabiendo que el informe es falso y sin fundamento y que generalmente: Causa acción por parte de una entidad oficial o voluntaria organizada para asistir en caso de emergencia; Provoca en una persona miedo de lesiones corporales graves e inminentes; o Impide o interrumpe el uso de un edificio, de una sala o de un lugar para asambleas. Garrote es un instrumento especialmente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de infligir lesiones corporales graves o la muerte. Las cachiporras, los aerosoles irritantes o paralizantes y las hachas están en la misma categoría. Grafito es una marca o dibujo hecho con pintura, con un marcador indeleble, o con un aparato de aguafuerte o grabado en bienes materiales sin el consentimiento del dueño. Las marcas pueden incluir inscripciones, lemas, dibujos o cuadros. Hostigamiento es: Conducta que corresponde a la definición establecida en las normas reglamentarias del distrito DIA(LOCAL) y FFH(LOCAL); o Conducta que amenaza causar daños o lesiones corporales a otra persona, incluso a estudiante del distrito, empleado del distrito, miembro de la Mesa Directiva, o voluntario del distrito, que es sexualmente intimidante, que causa daño físico a la propiedad de otro estudiante, que somete a otro estudiante a reclusión o confinamiento físico o que maliciosamente y considerablemente daña la salud física o emocional o la seguridad de otro estudiante. Incendio premeditado es: Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión con la intención de destruir o dañar: Cualquier tipo de vegetación, barda o estructura en espacios abiertos o Cualquier tipo de edificio, vivienda o vehículo: Con conocimiento de que está dentro de los límites de una ciudad o de un pueblo incorporado, Con conocimiento de que está asegurado contra daños o destrucción,
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Expulsión Con conocimiento de que está sujeto a una hipoteca o a una garantía, Con conocimiento de que está ubicado en propiedad ajena, Con conocimiento de que adentro hay propiedad ajena o Cuando la persona que prende el fuego es imprudente y no tiene en cuenta si el fuego o la explosión pondrán en peligro la vida de un individuo o la seguridad de las propiedades de otros. Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión con imprudencia mientras manufacturando o intentando a manufacturar una sustancia controlada y el incendio o explosión haga daño a cualquier edificio, vivienda, o vehículo; o Un delito que involucra prender un fuego o causar una explosión intencionadamente y en hacer esto: Hace daño o destruye, con imprudencia, un edificio ajeno, o Causa a una persona sufrir lesiones al cuerpo o morirse. Intimidación es cuando un estudiante o un grupo de estudiantes participa en expresión verbal o escrita, expresión por medios electrónicos, o conducta física que ocurre en propiedad de la escuela, en una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela, o en un vehículo operado por el distrito y la Mesa Directiva del distrito escolar o el personal autorizado por la Mesa Directiva determinan que el comportamiento: Tiene el efecto o tendrá el efecto de lastimar físicamente a un estudiante, de dañar sus bienes o de provocar en el estudiante temor razonable de que lo van a lastimar o de que van a dañar sus pertenencias o Es suficientemente severa, persistente y bastante generalizada que la acción o amenaza crea un entorno educativo intimidante, amenazante o abusivo para el estudiante. Este conducto se considera la intimidación si: Explota un desequilibrio de poder entre el perpetrador estudiantil que participa en la intimidación y la victima estudiantil por expresión escrito o verbal o conducta física; y Interfiere con la educación del estudiante o interrumpe sustancialmente las operaciones escolares. Intimidación electrónica es el uso de cualquier dispositivo de comunicaciones electrónico para participar en la intimidación. Lista de víctimas es una lista de personas identificadas con el propósito de hacerles daño con un arma de fuego, con una navaja o con algún otro objeto que se usa con la intención de causar lesiones corporales. Mal comportamiento grave significa: Comportamiento violente y deliberado que representa una amenaza directa a la salud o seguridad de otras personas; Extorsión, significando obtener dinero u otra propiedad por la fuerza o la amenaza; Conducta que constituye la coacción, como definido por Sección 1.07, Código Penal; o Conducta que constituye el delito de: 38
Expulsión Comportamiento obsceno público bajo Sección 21.07, Código Penal; Descubrimiento indecente bajo Sección 21.08, Código Penal; Travesuras criminales bajo Sección 28.03, Código Penal; Hostiga personal bajo Sección 37.152; o Hostigamiento bajo Sección 42.07(a)(1), Código Penal, de un estudiante o un empleado del distrito. Mal comportamiento grave o persistente incluye pero no se limita a: Comportamiento que se considera como motivo para expulsión permisible o asignación a un DAEP. Comportamiento identificado por el distrito como motivo para una asignación discrecional a un DAEP. Acciones o demostraciones que perturban de manera considerable o que interfieren materialmente con las actividades de la escuela. Rechazo de intentar o completar la tarea como instruido. Insubordinación. Lenguaje grosero o vulgar o gestos obscenos. Salirse de la escuela sin permiso. Falsificación de registros, de pases o de algún otro documento relacionado con la escuela. Rehusarse a aceptar la disciplina implementada por el maestro o el director. Manoplas es un instrumento que consiste en anillos o guarniciones para los dedos de la mano hecho de una sustancia dura y diseñada o adaptada para infligir lesiones corporales graves o la muerte golpeando a la persona con el puño cerrado en la manopla. Municiones que perforan armaduras son municiones que se usan en pistolas y revólveres y que están diseñadas principalmente con el propósito de penetrar metales o armaduras. Navaja ilegal se define por el Código Penal del Estado de Texas 46.01(6) como Un cuchillo con una hoja que mide más que cinco y medio pulgadas; Aparato de mano diseñado para cortar o apuñalar al otro por estar tirado; Daga, incluso pero no limitado a dirk, stilleto, o puñal; Cuchillo de monte; Espada; o Lanza. Novatadas son actos intencionales o imprudentes cometidos ya sea dentro o fuera de la escuela, por una persona sola o en colaboración con otros, que ponen en peligro la salud mental o física o la seguridad de un estudiante con el propósito de solicitar admisión en una organización, de iniciarlo, de afiliarlo, de desempeñar un cargo o de continuar siendo miembro. Obligatorio significa que algo se exige o se requiere por una autoridad. 39
Expulsión Pandilla con actividad delictiva es un grupo de tres o más personas que se identifican por señales, símbolos o líderes en común y que regularmente o continuamente se asocian para la comisión de actividades delictivas. Parafernalia son instrumentos que pueden ser usados para inhalar, ingerir, inyectar o de alguna otra manera introducir una sustancia regulada en un cuerpo humano. Pistola se define por el Código Penal del Estado de Texas 46.01(5) como cualquier arma de fuego que es diseñado, fabricado, o adaptado para ser disparado con un mano. Razón para creer es una determinación hecha por el superintendente o el personal autorizado usando toda la información disponible, incluso la información obtenida de acuerdo al Artículo 15.27 del Código de Procedimientos Penales. Robo con agravantes se define en parte en la Sección 29.03(a) del Código Penal del Estado de Texas como un persona que comité el robo y: Causa daño serio al cuerpo de otra persona; Usa o exhibe un arma mortal; o Causa daño al cuerpo de otra persona, amenaza a otra persona, o hace que otra persona tiene miedo de lesiones inminentes del cuerpo o del muerto, si la otra persona es: Una persona de edad mayor de 65 años, o Una persona con discapacidades. Silenciador de arma de fuego es cualquier aparato diseñado, hecho, o adaptado para amortiguar el sonido de un arma de fuego. Tenencia significa que una persona posee un artículo ya sea consigo o en bienes personales, incluso pero no exclusivamente, en la ropa, bolsa o mochila; en un vehículo privado que se usa como medio de transporte para ir y venir a la escuela o a actividades relacionadas con la escuela, entre ellos pero no exclusivamente, un automóvil, una camioneta, motocicleta o bicicleta; dispositivos de telecomunicaciones o dispositivos electrónicos; o en cualquier otro bien de la escuela que usa el estudiante, incluso aunque no exclusivamente, un casillero o escritorio. Violencia entre parejas de novios ocurre cuando una persona en una relación amorosa corriente o del pasado usa el abuso físico, sexual, verbal o emocional para lastimar, amenazar, intimidar o controlar otra persona. Violencia entra parejas de novios también ocurre cuando una persona comete actos contra una persona en una relación amorosa o casada con el individuo que es, o era en el pasado, en una relación amorosa o casada con la persona cometiendo el delito, según la definición de la Sección 71.0021 del Cód
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