Spanish 6 Final Exam June 12th and 14th, 2019

I.

Listening Comprehension (15 points) This section is made up of 3 parts: Part A: you will hear 5 questions in English. Your answers are in English as well. Choose the correct answer to the question that you hear. Part B: there will be 5 questions in Spanish. Your answers are in Spanish as well. Choose the correct answer to the question that you hear. Part C: there are 5 questions. Your answers are in picture form. Choose the picture that goes with the question or statement you hear.

II.

Vocabulary/Usage (5 points) There are 5 multiple choice questions. Choose the answer that best completes the statement. Reading Comprehension (10 points) Read the passage and answer the True/False questions that follow. Writing (10 points) You will be given 2 topics to write about and 2 pictures to write about. From the 4 choices, you are to write 2. You must write at least 25 words for each paragraph. Numbers, unless written as words, and names do not count in the word count. Write in complete sentences using correct grammar and syntax. Speaking (worth 20 points) You will choose 4 questions out of a bag. You will be rated on comprehension, pronunciation, and accuracy.

III. IV.

V.

I have read through the outline and understand what is expected of me. I will do my best to prepare myself for the test.

_______________________ (estudiante)

_______________ (padre/ madre/guardia

Preguntas: Responda a las preguntas en español. ¿Cuántos años tienes tú? ____________________________________ ¿Cuándo es tu cumpleaños? __________________________________ ¿Cómo te llamas? __________________________________________ ¿De dónde eres tú? _________________________________________ ¿Cómo estás tú? ___________________________________________ ¿Cómo eres tú? ____________________________________________ El verbo ‘ser’ (to be): Conjuga el verbo. página 37 Yo ___________ Nosotros ______________ Tú ___________ Vosotros ______________ Él ___________ Ellos __________________ Ella __________ Ellas __________________ Usted _________ Ustedes _______________ El verbo ‘tener’ (to have) página 91 Yo ___________ Nosotros ______________ Tú ___________ Vosotros ______________ Él ___________ Ellos __________________ Ella __________ Ellas __________________ Usted _________ Ustedes _______________ Adjetivos: página 56-57 y 75 blonde _________ brunette __________ red head ________________________ tall __________ short ___________ intelligent /smart _____________________ pretty _________ handsome ___________ nice __________________________ organized ___________ disorganized __________ athletic __________________ lazy ____________ hardworking _____________ old ______________________ young ___________funny ____________ serious _________________________ Don’t forget that colors are adjectives, too! Adjective agreement: masculine / feminine & singular/ plural Describe your best male friend using adjectives in 3 sentences: 1.

2.

_

3.

Describe your best female friend using adjectives in 3 sentences: 1.

2.

3.

El tiempo y las estaciones: ¿Qué tiempo hace en… página 20 ...la primavera?

…el verano?

…el otoño?

…el invierno?

Lista de objetos de la clase: Objetos de la clase:

Los colores: (must match classroom object)

Lista de comidas y bebidas página 51 Comidas:

Bebidas:

Los días de la semana y los meses del año Los días de la semana:

Los meses del año:

La palabras interrogativas 1. ¿Por qué?

2. ¿Cuándo?

3. ¿Qué?

4. ¿Dónde?

5.

6. ¿Quién? / ¿Quiénes?

¿Cómo?

7. ¿Cuántos ¿/ ¿Cuántas?

8. ¿A qué hora?

Lista de qué te gusta hacer….página 32-33 y página 51

Lista de las expresiones de la clase: página 22 y 105 las expresiones de la clase:

las clases:

_________

La hora ¿Qué hora es? (los números 0-60) página 86 y 105 It’s 1:00

It’s 1:05

It’s 2:00

It’s 2:10

It’s 3:00

It’s 3:25

etc….

Read to write

Word count

Word count