SÍLABO DEL CURSO: “HABILIDADES INTERPERSONALES PARA LA CONVIVENCIA ARMONIOSA Y LA CULTURA DE PAZ” Descripción breve Documento que contiene datos generales, competencias y capacidades a desarrollar, metodología, sesiones de aprendizaje, evaluación y referencias bibliográficas.
Dirección de Promoción, Organización y Gestión
[email protected] 2017
SÍLABO I.
DATOS GENERALES
Nombre del curso
:
Número de horas Tiempo Año
: : :
II.
Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y cultura de paz 80 horas Inicio 14 de Setiembre – Término: 25 de Noviembre 2017
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
El curso de “Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y cultura de paz” busca desarrollar las siguientes competencias: 1. Toma consciencia de sus propias habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo, identificando estrategias para sus desarrollo y fortalecimiento 2. Argumenta a favor del desarrollo de habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo para la promoción de la salud, educación, empleabilidad, identidad cultural, cultura de paz y participación juvenil. 3. Asume el compromiso activo del desarrollo y fortalecimiento tanto de sus propias habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo como las de personas de su entorno. Para lograr estas competencias es importante desarrollar una serie de capacidades que se muestran a continuación: Competencia Cognitivas
Capacidades Actitudinales
Toma consciencia de sus propias habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo, identificando estrategias para sus desarrollo y fortalecimiento
• Reconoce las principales habilidades interpersonales. • Analiza la relación entre el fortalecimiento de habilidades y el desarrollo personal, familiar y social. • Identifica y conoce técnicas y metodologías que favorezcan el fortalecimiento de las principales habilidades interpersonales en la etapa de vida joven.
• Participa y colabora de manera activa en las sesiones educativas. • Toma consciencia y autoevalúa sus propias habilidades interpersonales. • Se sensibiliza sobre la importancia del desarrollo de las habilidades para la convivencia armoniosa. • Muestra una actitud positiva para colaborar en los ejercicios que fortalezcan sus habilidades interpersonales.
Argumenta a favor del desarrollo de habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo para la promoción de la salud, educación, empleabilidad, identidad cultural, cultura de paz y participación juvenil.
• Conoce la definición de las habilidades interpersonales. • Comprende la clasificación de las habilidades interpersonales. • Conoce los principales conceptos y teorías vinculadas a las habilidades interpersonales. • Analiza de manera crítica la asociación entre habilidades interpersonales y la promoción de la salud, educación, empleo, cultura de paz y participación. • Analiza de manera crítica la relación entre habilidades interpersonales y la convivencia
• Participa y colabora de manera activa en las sesiones educativas. • Valora positivamente la importancia de las habilidades interpersonales en relación a la promoción de la salud, educación, empleo, participación y cultura de paz.
Procedimentales • Se expresa de manera adecuada sobre las habilidades interpersonales, empleando los conceptos y terminología apropiados. • Interactúa de manera equitativa y respetuosa con sus compañeros y compañeras durante las sesiones educativas. • Entrena sus habilidades interpersonales mediante las técnicas y metodologías identificadas.
• Se expresa de manera adecuada sobre las habilidades interpersonales, empleando los conceptos y terminología apropiados.
armoniosa y la resolución de conflictos. Asume el compromiso activo del desarrollo y fortalecimiento tanto de sus propias habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo como las de personas de su entorno.
III.
• Identifica y conoce técnicas y metodologías que favorezcan el fortalecimiento de las principales habilidades interpersonales en la etapa de vida joven.
• Participa y colabora de manera activa en las sesiones educativas. • Toma consciencia y autoevalúa sus propias habilidades interpersonales. • Valora positivamente la importancia de las habilidades interpersonales. • Asume el compromiso del desarrollo continuo de las habilidades interpersonales en sus relaciones sociales.
• Interactúa de manera equitativa y respetuosa con sus compañeros y compañeras durante las sesiones educativas. • Entrena sus habilidades interpersonales mediante las técnicas y metodologías identificadas. • Practica las habilidades interpersonales en sus relaciones sociales que favorezcan la promoción de la salud, educación, participación, empleo y cultura de paz.
METODOLOGÍA
La metodología del curso “Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y cultura de paz” se estructura en tres momentos: (i) Vivencia, (ii) Interactúa y (iii) Aplica: 1. Vivencia: Fase que consiste en la participación presencial en los talleres vivenciales sobre habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales, resolución de conflicto y trabajo en equipo durante la jornada presencial. Este momento busca sensibilizar y fortalecer en torno a autoestima, comunicación asertiva y trabajo en equipo. Comprende 20 horas de trabajo. 2. Interactúa: Fase que se realiza en la plataforma virtual, donde el/la participante debe interactuar con sus otros compañeros/as para el logro de las actividades planteadas. Este momento busca brindar información teórica – conceptual de las habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo; y, promover el análisis de la relación entre éstas y la promoción de la salud, educación, cultura de paz, participación y empleo. Comprende 32 horas de trabajo. 3. Aplica: Fase semi – presencial que en un primer momento se lleva a cabo en la plataforma virtual donde se brindan herramientas y/o estrategias para promover el desarrollo de las habilidades interpersonales en otros jóvenes; y, luego, participan en sus sesiones presenciales donde se continua fortaleciendo sus habilidades intrapersonales, habilidades comunicacionales y habilidades de trabajo en equipo. También en las sesiones presenciales se presentan los trabajos aplicativos llevados a cabo en sus respectivas localidades. Comprende 28 horas de trabajo.
Estos momentos son:
Vivencia
Interactúa
Aplica
•Momento presencial
•Momento virtual
•Momento presencial
En cada momento se abordan tres unidades formativas, que corresponden a las siguientes habilidades interpersonales: • • •
Unidad I: Habilidades intrapersonales: Autoconocimiento, autoestima, motivación, estilos de pensamiento, manejo del estrés y técnicas de relajación. Unidad II. Habilidades comunicacionales: Escucha activa, empatía, comunicación asertiva y comunicación eficaz. Unidad III: Habilidades para el liderazgo y el fortalecimiento organizacional: Trabajo en equipo, resolución de conflictos, toma de decisiones y liderazgo.
Hab. comunicacionales Habilidades de resolución de conflictos y trabajo en equipo
Hab. intrapersonales Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y la cultura de paz
IV.
CALIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
La evaluación del curso “Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y cultura de paz” es constante y se encuentra basada en escala vigesimal. Momento Vivencia 35%
Momento Interactúa 30%
Momento Aplica 35%
TOTAL 100%
Para el Momento Vivencia se han definido como estrategias de evaluación: • Productos elaborados en sesiones…………………………………………………………………. 70% • Participación en sesiones……………………………………………………………………………….. 30% • Total…………………………………………………………………………………………………………… 100%
Para el Momento Interactúa se han definido como estrategias de evaluación: • Trabajos desarrollados………………………………………………………………………………..…. 60% • Examen teórico……………..……………………………………………………………………………….. 40% • Total…………………………………………………………………………………………………………… 100% Para el Momento Aplica se han definido como estrategias de evaluación: • Productos elaborados en sesiones………………………………………………………………… 30% • Participación en sesiones………………………………………………………………………………. 20% • Socialización de trabajos……………………………………………………………………………….. 50% • Total…………………………………………………………………………………………………………… 100% En caso de obtener una calificación igual o mayor a 13, siendo necesaria la aprobación de los tres momentos con nota mínima aprobatoria, se entrega al/la joven la constancia como participante aprobado del Curso: “Habilidades interpersonales para la convivencia armoniosa y la cultura de paz” emitido por la Secretaría Nacional de la Juventud del Ministerio de Educación.
V.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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