Diseño de ambientes de aprendizaje Niveles

Debajo del nivel esperado (0 puntos)

Aceptable (.5 puntos)

Muy bien (1 puntos)

Ambiente de aprendizaje

El caso de estudio no especifica cuál es el ambiente de aprendizaje seleccionado (nombre de institución, nivel educativo que imparte, ubicación).

El caso de estudio especifica algunas de las características del ambiente de aprendizaje, sin embargo no hay claridad con relación a algunas cuestiones (nombre de institución, nivel educativo que imparte, ubicación).

El caso de estudio especifica claramente características del ambiente de aprendizaje que ha sido seleccionado.

Problemática

No se describe quiénes son los actores del ambiente de aprendizaje ni el tipo de interacción ni recursos, así como también falta describir el contexto que los rodea.

Se describe vagamente el contexto que rodea a los actores del ambiente de aprendizaje, así como tampoco queda claro el tipo de recursos que manejan ni las interacciones que se generan.

Se describe claramente quiénes son los actores del ambiente de aprendizaje, el tipo de interacción, recursos, así como también el contexto que los rodea.

Infraestructura tecnológica

No se describe cuál es la infraestructura tecnológica a la que tienen acceso los actores del ambiente de aprendizaje.

Se describen algunas tecnologías con las que cuenta en general la institución pero no se especifica si los actores del ambiente de aprendizaje tienen acceso a las mismas.

Se describen las tecnologías con las que cuenta en general la institución y se especifica el nivel de acceso con el que cuentan los actores del ambiente de aprendizaje, a las mismas.

Modelo educativo

No se menciona el modelo educativo que se quiere integrar (o modificar) en el ambiente de aprendizaje, ni el objetivo académico que se quiere alcanzar.

No se describen claramente el modelo educativo que se quiere integrar (o modificar) en el ambiente de aprendizaje, ni el objetivo que se pretende alcanzar con éste.

Se menciona claramente el modelo educativo que se quiere integrar (o modificar) en el ambiente de aprendizaje, así como el objetivo académico que se quiere alcanzar

Herramientas digitales

No se menciona ninguna herramienta ni recurso digital que se utilizará en el ambiente de aprendizaje.

Se menciona alguna herramienta o recurso digital que se utilizará en el ambiente de aprendizaje pero no se vincula con el modelo educativo.

Se menciona alguna herramienta o recurso digital que se utilizará en el ambiente de aprendizaje y se vincula con el modelo educativo.

Estrategias de uso

No se indica cómo se utilizarán las herramientas y recursos digitales en el ambiente de aprendizaje (si serán estrategias de enseñanza, aprendizaje o evaluación).

Se señala vagamente el uso que se hará de las herramientas y/o recursos digitales seleccionadas para el ambiente de aprendizaje.

Se señala claramente la manera en la que se utilizarán las herramientas y recursos digitales seleccionados por cada uno de los actores del ambiente de aprendizaje.

Claridad

No es clara la presentación; no existe secuencia entre las ideas expuestas y no se entiende lo que se quiere presentar.

La presentación es poco clara; existen ideas inconclusas o fuera de lugar que dificultan entender algunos detalles del problema o de la solución.

La presentación es clara; las ideas están bien vinculadas y generan una secuencia lógica que permite entender el problema y la solución.

Extensión

El trabajo requiere al

El trabajo se puede revisar en 15 minutos.

El trabajo se revisa completamente en no más de 10 minutos.

Aspecto a evaluar

(La sugerencia para que menos 20 minutos para su un trabajo sea revisado revisión. en 7 minutos, dependiendo del formato son: Video…7 min. Audio…7 min. Texto..3 cuartillas Láminas…7 láminas)