REFERENCIAS
Adler, A. (1963). Social interest: A challenge to mankind. New York: Putman Capricorn Books. Allport, G.W. (1975). La personalidad. Su configuración y desarrollo. España: Editorial Heder. Allport, G.W. (1985) Desarrollo y Cambio. Consideraciones básicas para una Psicología de la personalidad. España: Ediciones Paidós Ibéricas. Baron,
R.
(1997).
Fundamentos
de
Psicología.
México:
Prentice-Hall
Hispanoamericana, S.A. Barreto, G. (2008). Colegio, Disciplina infantil, Educación, hijos, maestros, niños,padres. Publicado por consentirse. Recuperado el 17 de marzo 2008 en: http://globarreto.blogspot.com/2007/08/gusto-en-el-saln-de-clases-si-la.html Brody, N. y Ehrlichman, H.
(2000). Psicología de la Personalidad. Madrid:
Prentice-Hall Cano, F.J. (2005). Introducción a la Psicología de la personalidad aplicada a las ciencias de la Educación: Manual Teórico. España: Publicado por MAD-Eduforma. http://books.google.com.mx/books?id=HHpXZioXE4IC&pg=PA100&dq=biog raf%C3%ADa+de+Raymond+B.+Cattell&sig=ACfU3U1YL1Zovk6XAu7aLeB -OhxbV8H1Wg Cattel, R.B. (1972). El análisis científico de la Personalidad. Los tests de Personalidad. España: Editorial Fontanella Cerda, E. (1981). Psicología aplicada, métodos de exploración de las aptitudes y Personalidad. Barcelona: Editorial Herder. Cloninger, S. Santiago, A. Ortiz, M.E. (2003) Teorías de la personalidad. España: Pearson Educación.
Cofer, C. y Appley, M. (1971). Psicología de la Motivación: Teoría e investigación México: Editorial Trillas, S.A. Cohen, J. (1973). Psicodinámica de la personalidad. México: Editorial Trillas,S.A. Colegio Quetzalli (2008) Filosofía y Misión. http://www.montessoriquetzalli.com.mx/index.php?id=15 Colegio Tepeyac (2008) Filosofía y Misión http://www.montessoritepeyac.edu.mx/casaadolescente.htm Coloriuris Método Montessori realizado con Blogia.Administrar blog. Disponible Recuperado el 21 de febrero del 2008 en: http://ciba.blogia.com/2007/122601-metodo-montessori.php Coloriuris A.I.E. (R.M. Zaragoza – T – 3330, L –O, F -107, H –Z40193) G-99091696; c/Alfonso 1, No. 23. Zaragoza Editado por American Montessori Society y traducido por la Dra. Marina Grau. Coon, D. (2005). Fundamentos de Psicología. España: Publicado por Cengage Learning Editores Thomson. http://books.google.com.mx/books?id=nMTpHyd3j3sC&pg=PA442&dq=biog raf%C3%ADa+de+Raymond+B.+Cattell&sig=ACfU3U07QTWM0OCYlId8zc J8w6J2o--58w Chaure, I. Inarejos, M. (2007). Enfermería Pedíatrica. Elsevier Masson. España. Recuperado el 17 de marzo de 2008 en: http://books.google.com.mx/books?id=GcceC86adxUC&pg=PA26&lpg=PA2 6&dq=adaptaci%C3%B3n+a+la+vida&source=web&ots=fveI5uhlK&sig=qKX40EnARKNWJxJcQZMuQQYHf0k&hl=es#PPR16,M1 Delors, J. (1970). La educación encierra un Tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Santillana Ediciones UNESCO. Díaz, M.L.F. (2003). Estudio comparativo de métodos de enseñanza a nivel preescolar en escuelas privadas. Tesis profesional. Fundación Universidad
de las Américas, Puebla. Escuela de Ciencias Sociales. Departamento de Educación. Santa Catarina Mártir, Cholula, Puebla. Espíritu, A. (1997). La educación en México como proceso social. Monografías. S.A. Recuperado el 13 de abril del 2008 y disponible en: http://www.monografias.com/trabajos45/educacion-mexico/educacionmexico2.shtml Fernández, M. Ongarato, P. Casullo, M. (2004). Inadaptación y Validación de una escala sobre clima motivacional de clase. Revista Psicología y Ciencia Social, año/vol. 6, número 002. Universidad Nacional Autónoma de México, Distrito Federal, pp.13-22. Fierro, A. (2006) Bienestar personal, inadaptación social y factores de personalidad: Estudios con las Escalas Eudemon. Facultad de Psicología. Málaga Clínica y Salud; 2006, Vol. 17 Issue 3, p297-318, 22p. Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/detail el 21 de enero 2008. Gálvez, A.M. (2006) Motivación hacia el estudio y la cultura escolar. Estado del pensamiento psicológico. Enero-junio, año/vol.2, número 006. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia pp. 87-101. González, R., Valle, A., Nuñez, J.C., González, J.A. (1996).Una aproximación teórica al concepto de metas académicas y su relación con la motivación escolar. Revista Psicothema, año/vol. 8, número 001 Universidad de Oviedo, España. Gross, R. (1994). Psicología, la ciencia de la mente y la conducta. México: Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V. Guerrero, F.J. (2001-2008). Moisés Sáenz, el precursor olvidado. Nueva Antropología. Revista de Ciencias Sociales. DIALNET.Universidad de la Rioja.
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2164532
Guía ISO/IWA 2 (2003 publicada por la ISO en su página Web http://www.iso.org el 06 de noviembre de 2003 y en México en el DOF
Recuperado el 10 de
abril del 2008 en: http://www.dof.gob.mx), el 27 de julio de 2004. Gutiérrez, J., Lerma, A., Schroeder, C. (2007) Socialización en niños de 11-12 años en escuelas tradicional y Montessori. Universidad Iberoamericana. Odiseo Revista Electrónica de pedagogía, año2007,
número
5
julio
diciembre. Publicación semestral. Disponible http://www.odiseo.com.mx/node/83 Heyns, R. (1958). The psychology of Personal Adjustment. EUA:Ed. Holt, Reinhart Winston. Hernández, J.A. (2000) Características de Personalidad y nivel de inadaptación escolar en niños de clase socioeconómica baja. Tesis Departamento de Psicología, Escuela de Ciencias Sociales. Universidad de las Américas Puebla, México. Horrocks, J. (1984). Psicología de la Adolescencia. México: Editorial Trillas, S.A. de C.V. INEE, (2004). La calidad de la educación básica en México. Resultados de Evaluación Educativa 2004. ISBN 968-5924-04-X. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. México. Jiménez, M.E. Macotela, S. (2008). “Una escala para evaluar la motivación de los niños hacia el aprendizaje de primaria”. Revista Mexicana de Investigación Educativa, abril-junio, año/vol. 13, número 037. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe. España y Portugal. Universidad Autónoma del Estado de México. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, Distrito Federal, México pp. 599-623 http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/140/14003712.pdf Jiminián, Y. (2005) Motivación y Inadaptación Escolar. Revista Educación Superior Órgano de difusión de la Universidad Abierta para Adultos UAPA, Año IV No. 2, Julio-Diciembre 2005 Santo Domingo, República Dominicana. Recuperado y disponible en:
http://64.233.179.104/scholar?hl=es&lr=&q=cache:xovmOCtKIloJ:uniabierta. edu.do/siteuapa.net/nosotros/revista/JulioDiciembre%25202005.pdf%23page%3D51+ Lara, H. (2006). Investigaciones recientes sobre la adolescencia e inteligencia emocional. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Universidad Autónoma del Estado de México. Enseñanza e Investigación en Psicología, julio-diciembre, año/vol. 11, número 002. Universidad Veracruzana, Xalapa, México pp.413-416. Recuperado
el
7
de
abril
del
2008
en:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/292/29211215.pdf Larsen, R. y Buss, D. (2005). Psicología de la personalidad. México: McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C. V. Lastra, I., Martínez M., Herrera E. y Luzuriaga C. (2002). El test autoevaluativo multifactorial de inadaptación infantil (TAMAI). ¿Útil en el cribado de psicopatología infanto-juvenil? Centro Hospitalario Padre Menni, Santander. Informaciones Psiquiátricas-cuarto trimestre 2001. Número 166. Disponible en: http://www.revistahospitalarias.org/info_2001/03_166_04.htm. Lazarus, R. (1961). Adjustment and personality. McGraw Hill. México Lefrancois, G.R. (2000) El ciclo de la vida. Cengage Learning Editores. International Thomson. México. Recuperado el 17 de marzo del 2008 en: http://books.google.com.mx/books?id=FkYP_jfQpqYC&pg=PA276&lpg=PA2 76&dq=adaptaci%C3%B3n+en+la+ni%C3%B1ez&source=web&ots=MtyWj UZH_J&sig=iddCKo_kW8cExq7rv3sOdSOxOr0&hl=es#PPP1,M1 Liebert, R. y Liebert, L. (2000). Personalidad. Estrategias y Temas de Liebert y Splieger. México: International Thomson Editores, S.A. de C.V. Martínez, José Antonio (2001-2006) Majo Mexa Producciones Ceamic. EspacioLogopedico.com Recuperado el 25 de febrero de 2008 en: http://www.espaciologopedico.com/nosotros/?nosotros=derechos. Maslow, A. (1991). Motivación y personalidad. Diaz de Santos Ediciones,S.A. Recuperado el 16 de abril, 2008 y disponible en:
http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=8wPdj2Jzqg0C&oi=fnd&pg =PA14&dq=teor%C3%ADas+de+la+motivaci%C3%B3n&ots=FYa4WsUnbk &sig=IeQyvO5pShvmFwF7106RirPYxWk#PPP1,M1 Masson, S. (1999). Lecciones de Psicología Médica. Elsevier-Masson. 1ª. Edición, España. http://books.google.com.mx/books?id=jLlMrNkSlAgC&pg=PA140&lpg=PA14 0&dq=biograf%C3%ADa+de+Raymond+B.+Cattell&source=web&ots=2kSG Pe-kI&sig=h7Gv4bXaSK5I_jSAZT7jClUuGSU&hl=es&sa=X&oi=book_result&resn um=3&ct=result Mesa de Uribe, M. (2007). El niño y el Psicoanálisis (2). Psicoespacios. Revista Electrónica de Psicología. Institución Universitaria de Envigado. Año 2 – Edición No. 2 – 2007, Envigado – Colombia. Recuperdo el 17 de marzo del 2008 http://www.iue.edu.co/sec/pub/psicoespacios2/seminarios/psicoanalisis2.ht m Palacios, J. Marchesi, A. Coll, C. (1995) Desarrollo psicológico y educación, I Psicología Evolutiva. España: Editorial Alianza. Pereña, J. (2006). Un tea en la psicometría española. Tea Ediciones. España. http://books.google.com.mx/books?id=Sjy1qNZNjWAC&dq=biograf%C3%A Da+de+Raymond+B.+Cattell&source=gbs_summary_s&cad=0 Pichon, E.
La Enciclopedia libre. Recuperado el 20 de febrero del 2008, de
Wikipedia, (http://es.wikipedia.org/wiki/Adaptaci%C3%B3n_social Prieto, M.D. y Ferrándiz, D. (2001). Inteligencias múltiples y curriculum escolar. Ediciones Aljibe, Málaga. Recuperado el 9 de abril del 2008 en: http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%B Altiples
Quiroz, R. (2000). Las condiciones de posibilidad de aprendizaje de los adolescentes en la educación secundaria. Tesis de doctorado. México: DIECINVESTAV. Recuperado el 21 de febrero 2008 en http://www.comie.org.mx/congreso/memoria/v9/ponencias/at14/PRE117890 4803.pdf Rocheblave-Spenlé, A.M. (1984). El adolescente y su mundo. España: Editorial Herder. Ruiz, J. (2008). Misión del Colegio Loyola. Puebla, Puebla. http://www.colegioloyolapue.com/Secundaria/ Schultz, D. Schultz, S. (2002). Teorías de la Personalidad. México: Editorial Thomson. Schultz, D. Schultz, S. (2002). Teorías de la Personalidad. España: Cenga Learning Editores Thomson. Recuperado en: http://books.google.com.mx/books?id=6d7sRVMF0cC&pg=PA267&dq=biograf%C3%ADa+de+Raymond+B.+Cattel l&sig=ACfU3U3bSPtg_oClL06uj622spRkbusJqA#PPA267,M1 Sistema Normalista en Línea. Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación. http://normalista.ilce.edu.mx/normalista/directorio/index.php Siverio, M.A. y García, M.D. (2007). Autopercepción de inadaptación y tristeza en la adolescencia: La influencia del género. Revista Anales de Psicología, 2007, vol. 23, No. 1 (junio), 41-48. Universidad de la Laguna, España. Recuperado
el
17
de
marzo
de
2008
en:
http://www.um.es/analesps/v23/v23_1/06-23_1.pdf Sternberg, R. J. (1982). Inteligencia Humana III Sociedad, cultura e inteligencia. Cognición y desarrollo humano. España: Ediciones Paidós Ibérica, S.A. The McGraw-Hill Companies (2008). Biography The McGraw-Hill Companies. McGraw-Hill Higher Education The McGraw-Hill Companies. http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&sl=en&u=http://www.dushkin .com/connectext/psy/ch11/bio11c.mhtml&sa=X&oi=translate&resnum=2&ct=
result&prev=/search%3Fq%3DBIOGRAF%25C3%258DA%2BRAYMOND% 2BB.%2BCATTELL%26hl%3Des favor, visite nuestro sitio web de asistencia técnica a http://mhhe.com/support. Valdés, M. (2000) Energía, motivación, emoción, activación, ansiedad y estrés como conceptos complementarios. Revista Digital – Año 5 – No. 21 Buenos Aires. Recuperado el 23 de febrero del 2008. Disponible en: http://www.efdeportes.com/efd21/activ1.htm Valdés, M. y De Flores, T. (1985). Psicobiología del estrés (Concepto y Estrategias de investigación). Biblioteca de Psicología, Psiquiatría y Salud. Serie Salud 2000. España: Ediciones Martínez Roca, S.A. Ventura-Juncá, P. (1987) Anamnesis Perinatal. Manual de Pediatría. Libro de Resúmenes XII Jornadas chilenas de Pediatría. Disponible en: http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/manualped/RNAnamPerina t.html Vidal, C. (2000). Personalidad, Estilos Educativos de las madres y adaptación Escolar de los hijos. Tesis Departamento de Psicología, Escuela de Ciencias Sociales, Universidad de las Américas Puebla, México. Viveros, M.G. (1999). Planeación estratégica para la creación de un Centro de Desarrollo Infantil para la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Escuela de Ciencias Sociales. Departamento de Ciencias de la Educación. Santa Catarina Mártir, Puebla. Weiss, E., Quiroz, R., Santos del Real, A. (2005). Expansión de la educación Secundaria en México. Logros y dificultades en eficiencia calidad y equidad. UNESCO: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación. http://www.oei.es/pdfs/expansion_education_secundaria_mexico.pdf Wikipedia The Free Encyclopedia. Wikimedia Foundation, Inc. http://translate.google.com.mx/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia. org/wiki/Raymond_Cattell&sa=X&oi=translate&resnum=1&ct=result&prev=/s earch%Fq3%3Dbiograf%25C3%25ADa%2BCattell%2BWikipedia%26hl%3 Des
Zorrilla, M. (2004). La educación secundaria en México: Al filo de su reforma. REICE – Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio
en
Educación,
Vol.
2
No.
1
http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol2nl/Zorrilla.pdf
APENDICES Apéndice A. Adaptación. Test Autoevaluativo Multifactorial de Inadaptación Infantil TAMAI, Perfil, Prueba (Hernández, 1990). Apéndice B. Motivación. EI SMAT: Test motivacional en adolescentes, School Motivation Analysis Test (Sweney, Cattel y Krug, 1976) Versión española, TEA Ediciones, 1991)
