Mi mundo en mapas. Lección 1. Representaciones del ... e información geográfica . . . . 28. Un mundo de información . ... La Tierra gira sobre un eje . . . . . . . . 38.
El eje terrestre. . . . . . . . . . . . . . La Tierra gira sobre un eje . . . . . . . . Los movimientos de la Tierra . . . . . . .
Mi mundo en mapas Lección 1
Lección 6
Representaciones del espacio geográfico Los mapas a través del tiempo . . . . Mapas y globos terráqueos . . . . . ¿Dónde lo busco? . . . . . . . . .
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10 10 12 14
Lección 2
Estructura de la Tierra. . . . . . . . . Capas internas de la Tierra . . . . . . Placas tectónicas, sismos y volcanes. . . Las placas tectónicas y el relieve terrestre
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42 42 44 46
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48
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48 50 52
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54 54 56 58
Evaluación. Bloque 2. . . . . . . . . . . .
60
Lección 7
Para leer los mapas . . . . . . . Los elementos de los mapas. . . Elementos y escalas en los mapas ¿Cuál es la escala? . . . . . .
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16 16 18 20
Las aguas oceánicas . . . . . . . . . ¿Cómo se distribuye el agua de los océanos? . . . . . . . . . . ¿Por qué se mueve el agua del mar? . . Gracias a los océanos hay vida en la Tierra
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22 22 24 26
Lección 8
El mundo en imágenes . . . . . . Tecnología e información geográfica Un mundo de información . . . . Utilidad de la información geográfica
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28 28 30 32
Evaluación. Bloque 1. . . . . . . . . . . .
34
Lección 3 Los planos . . . . . . . Los planos y sus elementos ¡Vamos a leer un plano!. . ¡Quiero conocer…! . . .
38 38 40
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Lección 4
Los climas de la Tierra. . . . . Las zonas térmicas de la Tierra . ¿Qué es el clima? . . . . . . Las regiones naturales . . . .
BLOQUE 3
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62
La población mundial Lección 9 ¿Cuántos somos, cómo somos y dónde estamos? . . . . . . . . . . . . Crecimiento de la población mundial . . . . ¿Hacia dónde vamos? . . . . . . . . . .
64 64 66
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Lección 10
Lección 16
Concentración de la población mundial en ciudades . . . . . . . . . . . . . . . Crecimiento de las ciudades. . . . . . . . Naturaleza, sociedad, cultura y economía en las ciudades . . . . . . . . . . . . .
Diversos ingresos entre los países . . . . . . 104 Condiciones socioeconómicas del mundo . . 104 Países ricos y pobres . . . . . . . . . . . 106
Lección 11 La migración de las personas . . . . ¿Hacia dónde va la gente que migra? ¿De dónde salen y adónde llegan los migrantes? . . . . . . . . . Los efectos de la migración . . . .
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72 72
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74 76
Lección 12
BLOQUE 5 110 Construir un mundo mejor Lección 17
El patrimonio cultural de la humanidad . . . . ¿Qué nos han legado nuestros antepasados? . ¿Dónde se encuentra el patrimonio de la humanidad? . . . . . . . . . . . . ¿Por qué es importante cuidarlo y conservarlo? .
78 78
Calidad de vida . . . . . . . . . . . . Factores que inciden en la calidad de vida . Calidad de vida en el mundo y en México . Diferencias en la calidad de vida en el mundo
80 82
Lección 18
Evaluación. Bloque 3. . . . . . . . . . . .
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BLOQUE 4
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Lección 13 . . . .
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Lección 14 Producción y comercialización entre los países Naciones productoras . . . . . . . . . Minerales energéticos e industrias: grandes diferencias entre los países . . . . . . . Comercio internacional . . . . . . . . .
Una economía de todos Los procesos productivos . . . . . . . . Generación y transformación de productos . Un producto, varios países . . . . . . . Procesos de comercialización en las ciudades
¿Qué pasa con el ambiente? . . . Reducción de gases que causan efecto invernadero . . . . . . Agua para vivir . . . . . . . . Conservación de la biodiversidad.
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¿Por qué ocurren los desastres?. . . . . Condiciones que propician los desastres . Vamos a prevenir . . . . . . . . . . Más vale prevenir que lamentar . . . .
