INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “CERCA DE PIEDRA” CHIA_ CUNDINAMARCA RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 004643 Noviembre/21/2003_RESOLUCION No. 003447 Julio 31 de 2003
PROGRAMACION DE AREA HUMANIDADES DIMENSION COMUNICATIVA GRADO TRANSICION JORNADA TARDE AÑO: 2014 DOCENTES: MARIA INES BOLAÑOS VASQUEZ YBLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
Asignatura:ESPAÑOL
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA: Desarrollar competencias y habilidades lingüísticas y lectoras para la comprensión e interpretación de los conceptos y normas, semánticas de la lengua castellana.
PERIODO PRIMERO Febrero-Abril
PERIODO Segundo
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Manejar el renglón del cuaderno con ejercicios de aprestamiento. Identificar, escribir y reconocer las vocales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Reconoce y utiliza los fonemas m-spLee y escribe palabras con los fonemas m-s-p-
CONTENIDOS
Garabateo y trazos libres Aprestamiento y manejo del renglón. El mundo mágico de las vocales Trazo y pronunciación de las vocales.
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías
CONTENIDOS Mundo mágico de las consonantes m-s-p-
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir Desarrollo de guías
EVALUACION ( Desempeños ) Maneja el renglón del cuaderno con ejercicios de pre escritura Identifica y escribe las vocales.
EVALUACION ( Desempeños ) Recono ce , lee y escribe palabras con los fonemas m-s-pEscribe y reconoce las letras de su nombre.
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PERIODO TERCERO
PERIODO CUARTO
INFORME FINAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ Reconoce y utiliza los fonemas n-l-t♣ Identifica, escribe y lee palabras con los fonemas n-l-t
CONTENIDOS . El mundo mágico de las consonantes n-l-t-
OBJETIVOS ESPECIFICOS
METODOLOGIA Y RECURSO Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretar-organizar y resumir Desarrollo de guías
CONTENIDOS
METODOLOGIA Y RECURSOS
♣
Reconoce y utiliza los fonemas d-rc♣ Identifica, escribe y lee palabras con los fonemas d-r-c-
El mundo mágico de las consonantes d-r-c-
♣
Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretar-organizar y resumir Desarrollo de guías
EVALUACION ( Desempeños ) Reconoce ,lee y escribe palabras con los fonemas n-l-t-
EVALUACION ( Desempeños) Reconoce ,lee y escribe palabras con los fonemas d-r-c-
Escribe su nombre Manéjale renglón del cuaderno Realiza copias y dictados cortos y forma frases con los fonemas vistos.
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PROGRAMACION DE AREA HUMANIDADES
DIMENSION COMUNICATIVA ASIGNATURA: Ingles GRADO TRANSICION JORNADAS MAÑANA Y TARDE DOCENTES: MARIA INES BOLAÑOS VASQUEZY BLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
AÑO:2014
Asignatura :INGLES
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA: Desarrollar competencias y habilidades lingüísticas en idioma extranjero (ingles)
PERIODO PRIMERO
PERIODO SEGUNDO
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Utilizar correctamente lo saludos. Identificar los miembros de la familia
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Pronunciar e identificar the numbers ( 1- 10 ) the colors.
CONTENIDOS . Greetings saludos H,hello, good morning, good afternoon and good night Family. Motherfather,sister, and brother.
CONTENIDOS Numbers (1-10 ) Colors ( Bellow-blue-pink- red- green – black-white- and- purple.
METODOLOGIA Y RECURSO Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretar-organizar y resumir Desarrollo de guías
EVALUACION ( Desempeños ) Identifica y pronuncia los saludos Reconoce y pronuncia los miembros de la familia en ingles.
EVALUACION ( Desempeños) Reconoce y pronuncia los números de ( 1-10 ). Y los colores vistos.
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TERCER
PERIODO CUARTO
♣ ♣
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
PERIODO Informe final
Identificar los animales de la granja Identifica las figuras geométricas
Pronunciar Y reconoce algunas prendas de vestir Identifica y pronuncia las partes de su cuerpo en ingles.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Animals de farm Shapes : circle- Squire and triangle
CONTENIDOS The clothes My body
CONTENIDOS
Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Solución de problemas Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretar-organizar y resumir Desarrollo de guías
METODOLOGIA Y RECURSOS
Reconoce y pronuncia el nombre de algunos animales de la granja Identifica y pronuncia las figuras geométricas en ingles ( circulotriangulo y cuadrado. )
EVALUACION ( Desempeños) Reconoce y pronuncia las parte de su cuerpo y algunas prendas de vestir en ingles.
EVALUACION ( Desempeños) Interpreta en ingles canciones con los temas vistos.
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PROGRAMACION DE AREA MATEMATICAS
DIMENSION COGNITIVA ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO TRANSICIONJORNADAS MAÑANA Y TARDE DOCENTES :MARIA INES BOLAÑOS VASQUEZ YBLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
AÑO: 2014
Asignatura :MATEMATICAS
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA: Desarrollar competencias y habilidades mediante propuestas lúdico-pedagógicas motivando a los niños y las niñas para resolver problemas, generar preguntas, formular hipótesis, dar explicaciones conjeturar, experimentar para aprender y transmitir.
PERIODO PRIMERO
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣ ♣
PERIODO Segundo
Relacionar los objetos del entorno tiempo y espacio. Contar y asociar los números de cero a diez Identificar las características de los objetos y conservación de cantidad.
CONTENIDOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Resolver sumas sencillas Clasificar objetos d acuerdo a sus características
Relaciones espaciales Nociones de conjunto Concepto de numero Números de cero a diez La decena
CONTENIDOS
Ubicación espacial Ascendente y descendiente Sumas sencillas La docena Números de cero a veinte
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo.
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños ) Realiza conteo y asociación s de cero a diez. Utiliza la noción de conjunto Identifica las características de los objetos: tamaño-color y forma.
EVALUACION ( Desempeños ) Ordena, clasifica, construye y enumera los conjuntos de cero a veinte. Resuelve sumas sencillas
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PERIODO TERCERO
PERIODO CUARTO
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣ ♣
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
INFORME FINAL
Identificar las figuras geométricas Realizar sumas sencillas Recocer los números de cero a cuarenta
Resolver problemas sencillos de suma y resta
CONTENIDOS . Figuras geométricas Restas sencillas Números de cero a cuarenta.
CONTENIDOS Números de cero a cincuenta Orden ascendente y descendiente Problemas sencillos de suma y resta
METODOLOGIA Y RECURSO Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños ) Reconoce las figuras geométricas: cuadrado círculo triangulo, rombo rectángulo cilindro. Y cubo. Realiza conteo de números de cero a cuarenta Resuelve restas sencillas.
EVALUACION ( Desempeños) Realiza ejercicios de aumentar y quitar Soluciona problemas sencillos done utiliza operaciones sencillas de suma y resta. Identifica, escribe asocia y ubica en el ábaco los números de cero a cincuenta. Reconoce las figuras geométricas Resuelve operaciones sencillas de suma y resta.
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PROGRAMACION DE AREA EDUCACION ARTISTICA DIMENSION ESTETICA GRADO TRANSICION JORNADAS MAÑANA Y TARDE DOCENTES :MARIA INES BOLANOS VASQUEZ Y BLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
AÑO: 2014
Asignatura ARTES
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA: Seleccionar mediante el análisis los elementos de su propia expresión partiendo del punto, la línea, el grabado. El modelado, artes populares, manifestaciones artísticas propias, regionales y nacionales.
PERIODO PRIMERO
PERIODO Segundo
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
Desarrolla la imaginación y sensibilidad artística mediante la aplicación del color
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Elaborar trabajos con la utilización de diferentes técnicas. Motivación de la creatividad. mediante la aceptación y valoración de sus trabajos.
CONTENIDOS Descubre l el color Aplicación de técnicas sencillas
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Trabajo dirigido Recursos físicos, técnicos y humanos. Vinilos, plastilina, colores crayolas e. t. c. Materiales reciclables
CONTENIDOS Soy creativo Artes manualidades
EVALUACION ( Desempeños ) Desarrolla la imaginación y la sensibilidad artística en el manejo del color
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Trabajo dirigido Recursos físicos, técnicos y humanos. Vinilos, plastilina, colores crayolas e. t. c. Materiales reciclables
EVALUACION ( Desempeños ) Elabora trabajos con la utilización de diferentes técnicas Mostrado la creatividad .
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PROGRAMACION DE AREA EDUCACION ARTISTICA PERIODO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
TERCERO
♣
PERIODO CUARTO
♣
INFORME FINAL
Experimentar nuevas técnicas artísticas con la aplicación de instrumentos y variedad de materiales. COLLAGE
OBJETIVOS ESPECIFICOS Armonizar las relaciones interpersonales a través de los talentos.
CONTENIDOS . Pequeños creativos Aplicación de técnicas sencillas
METODOLOGIA Y RECURSO
Elabora collage siguiendo instrucciones con la aplicación de varios materiales.
Constructiva- lúdico recreativa Trabajo dirigido Recursos físicos, técnicos y humanos. Vinilos, plastilina, colores crayolas e. t. c. Materiales reciclables
CONTENIDOS Descubro y aplico mis talentos.
EVALUACION ( Desempeños )
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Trabajo dirigido Recursos físicos, técnicos y humanos. Vinilos, plastilina, colores crayolas e. t. c. Materiales reciclables
EVALUACION ( Desempeños) Desarrollo mis talentos artísticos en armonía con mis compañeros. Realiza representaciones artísticas de navidad
. Desarrolla su creatividad y expresión artística mediante la elaboración de diferentes trabajos. Participa con agrado en dramatizaciones.
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PROGRAMACION DE AREA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES. DIMENSION CORPORAL GRADO TRANSICIONJORNADAS MAÑANA Y TARDE AÑO: 2014 DOCENTES :MARIA INES BOLAÑOS VASQUEZ Y BLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
Asignatura EDUCACION FISICA
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA : Desarrollar la psicomotricidad considerando el movimiento ,la agilidad, la fuerza. Y la destreza como medio para hacer evolucionar al niño y a la niña hacia el conocimiento y cuidado de su cuerpo y las posibilidades de movimiento.
PERIODO PRIMERO
PERIODO Segundo
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada uno a través de rondad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
Iniciar al estudiante en la ubicación del tiempo y el espacio ( el entorno donde se encuentra )
CONTENIDOS
METODOLOGIA Y RECURSOS
EVALUACION ( Desempeños )
Conozco y cuido mi cuerpo Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo I
CONTENIDOS Me ubico en el espacio Derecha izquierda
Conoce e identifica las partes de su cuerpo
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños ) Identifica la derecha-izquierda Se ubica en el espacio: arriba – abajo –adelante atrás et-cSe ubica en el tiempo: antes después. Ayer hoy. Etc. .
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PROGRAMACION DE AREA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES PERIODO TERCERO
PERIODO CUARTO
INFORME FINAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
Realizar actividades de participación grupal e interacción social y cultural
CONTENIDOS
Desarrollar las habilidades básicas de movimiento. Rodar gatear saltar trotar, y correr.
EVALUACION ( Desempeños ) Aprende y participa de las diferentes actividades lúdicas. Disfruta y participa de las danzas típicas.
. Juegos de participación en diferentes modalidades
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
METODOLOGIA Y RECURSO
CONTENIDOS Ritmos Tiempos
Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños) Afianza sus habilidades básicas de movimiento mediante diferentes ritmos y tiempos. .
Cuida e identifica las partes de su cuerpo Disfruta de participar en danzas y rondas Ubica objetos en el entorno Desarrolla habilidades básicas de movimiento.
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “CERCA DE PIEDRA” CHIA_ CUNDINAMARCA RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 004643 Noviembre/21/2003_RESOLUCION No. 003447 Julio 31 de 2003
PROGRAMACION DE AREA EDUCACION ETICA Y MORAL
DIMENSION ESTETICA ACTITUDES Y VALORES GRADO TRANSICIONJORNADAS MAÑANA Y TARDE DOCENTES :MARIA INES BOLAÑOS VASQUEZ Y BLANCA ANAIS SOLORZANO BENAVIDES
AÑO: 2014
Asignatura ETICA
OBJETIVOS GENERAL: INSTITUCIONAL: Mejorar la calidad educativa dando cumplimiento a la orientación filosófica institucional según las normas vigentes OBSERVACIONES GENERALES DEL AREA : Procurar un desarrollo socio afectivo del niño y la niña para facilitar la expresión de sus emociones , tanto de ira, rabia, temor, llanto , como también de bienestar alegría ,gozo, amor y entusiasmo dándole seguridad en sus acciones en el diario compartir.
PERIODO PRIMERO
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
PERIODO Segundo
Desarrollar hábitos de colaboración respeto con sus compañeros y familiares Diferenciar el día – noche.
CONTENIDOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
Participar en la celebración de las actividades institucionales Conocer y cuidar su cuerpo
Vivamos en sociedad Colegio Casa Familia La naturaleza Día sol Noche luna
CONTENIDOS
Vivamos en sociedad La vereda Fiestas patrias El cuerpo humano un regalo de Dios
METODOLOGIA Y RECURSOS
EVALUACION ( Desempeños )
Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo I
Desarrolla hábitos de colaboración con los compañeros y familiares. Diferencia el día de la noche
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños ) Participa de las actividades institucionales Conoce y cuida su cuerpo Reconoce a Dios como el creador y el amor de Jesús y la virgen María .
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “CERCA DE PIEDRA” CHIA_ CUNDINAMARCA RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 004643 Noviembre/21/2003_RESOLUCION No. 003447 Julio 31 de 2003
PROGRAMACION DE AREA EDUCACION ETICA Y MORAL PERIODO TERCERO
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣ ♣
PERIODO CUARTO
♣
Reconocer medios de transporte y comunicación Identificar el universo y su mundo maravilloso.
METODOLOGIA Y RECURSO
EVALUACION ( Desempeños ) Conoce y visita sitios turísticos del municipio de chia Identifica y cuida los animales y plantas como regalo de Dios.
. Vivamos en sociedad Mi municipio Animales y plantas otros regalos de Dos
OBJETIVOS ESPECIFICOS ♣
INFORME FINAL
Conocer su municipios y visitar algunos de los sitios turísticos Identificar animales salvajes y domésticos
CONTENIDOS
CONTENIDOS
Vivamos en sociedad Mi país El bicentenario de la independencia Medios de transporte Medios de comunicación
Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
METODOLOGIA Y RECURSOS Constructiva- lúdico recreativa Entrenamiento del pensamiento Observar-clasificar-interpretarorganizar y resumir. Desarrollo de guías Lúdico pedagógico Inductivo deductivo
EVALUACION ( Desempeños) Reconoce los medios de transporte y comunicación Se familiariza con el bicentenario de la independencia de Colombia .
Reconoce que El es un regalo de Dios para el mundo. Y que el mundo es un regalo de Dios para El.
INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “CERCA DE PIEDRA” CHIA_ CUNDINAMARCA RESOLUCION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL No. 004643 Noviembre/21/2003_RESOLUCION No. 003447 Julio 31 de 2003