COLEGIO CEDID SAN PABLO INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MODALIDAD DE INFORMATICA ARTICULACIÓN ESCUELA TECNOLOGICA ITC
ASIGNATURA: INFORMÁTICA BÁSICA ÁREA: NUCLEO COMUN – TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: NOVENO 8° Semanas: 40 Horas de trabajo presencial: 80 Horas trabajo independiente: 50 Presentado por: Esneyder Hurtado, Ferney Roa. Docentes: Libia Bernal, Blassius Salazar
Horas semanales: 2 Horas teóricas al semestre: 40 Horas prácticas al semestre: 40 Fecha de aprobación:
INTRODUCCIÓN La materia se inicia con un estudio a la creación de formularios e informes en Excel. Continúa con la construcción de páginas Web desde varias herramientas incluyendo HTML. Luego finaliza con la introducción a lenguaje Visual Basic. Desde todas las temáticas se resuelven problemas.
JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Informática Básica está constituida de una serie de herramientas que le ofrecen al estudiante un desempeño eficiente y eficaz en el mundo de las Tecnologías de la Información. En la actualidad, las TIC’s son herramientas necesarias que permiten el intercambio de información a distancia o presencial de una manera sencilla y eficiente. Para el estudiante de sistemas, es necesario que utilice las Tecnologías de Información y Comunicaciones de forma que puedan llegar a integrasen en el mundo laboral o de investigación.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Identificación y manejo de las herramientas que ofrece Excel, sitios Web y Visual Basic para desarrollar habilidades en la solución de problemas algorítmicos e interpretación de datos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS El estudiante aprenderá el manejo de una hoja electrónica (Hoja de Cálculo), para sintetizar y manipular una colección de datos. Capacitar al estudiante para construir presentaciones web de la información. Resolver problemas de análisis y presentación de la información. Construir soluciones sencillas con Visual Basic.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA COMPETENCIAS GENERALES
Conocimientos de tecnologías y herramientas disponibles para recopilación y organización de la información.
Conocimientos de innovación y desarrollo tecnológico.
Capacidad para aplicar las tecnologías, técnicas y procedimientos del área de trabajo.
Habilidad en el manejo de herramientas computacionales para la actividad de comunicación escrita y, profesional.
Capacidad de aplicación de tecnologías y técnicas de presentación de información.
Diseñar, desarrollar y optimizar productos y sistemas con tecnologías de punta.
Capacidad o actitud de aprecio y de compromiso con su formación tecnológica.
Capacidad para manejar las situaciones con serenidad y paciencia.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS (Asignatura) SABERES
Conocimientos de las herramientas de análisis de Excel y las generadas por el usuario.
Construcción de tablas dinámicas para conjuntos de datos.
Solucionar problemas de presentación, utilizando los diferentes aplicativos para páginas web.
Disponer de las herramientas necesarias que le sirvan para implementar HTML en sitios web.
Apropiarse de los conceptos básicos, en programación con Visual Basic.
Escribir la solución a problemas computacionales básicos utilizando Visual Basic.
Generar un proyecto con Visual Basic.
SABER HACER:
Aplicar correctamente funciones de búsqueda y macros.
Generar tablas dinámicas para conjuntos de datos.
Solucionar problemas de presentación, utilizando los diferentes aplicativos para páginas web.
Construir sitios web usando HTML.
Escribir la solución a problemas computacionales básicos utilizando Visual Basic.
Generar un proyecto con Visual Basic.
SABER SER:
Capacidad de adaptarse a distintos escenarios tecnológicos y productivos
Capacidad o actitud de apertura a los cambios en el campo del conocimiento.
Capacidad o actitud de respeto y compromiso con un desempeño profesional inspirado en los valores trascendentes del ser humano.
Capacidad para actuar con entusiasmo, motivación, adaptabilidad y flexibilidad.
TIEMPO SEMANA TEMA N°
METODOLOGÍA y RECURSOS
PRESENCIAL TEÓRIC PRACTI
INDEP
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
PRESENTACIÓN DEL CURSO
1
Presentación del Micro currículo Concertación de las reglas de juego entre el profesor y los estudiantes para el buen desarrollo del curso.
1
1
2
• Microcurículo
• El profesor explica la didáctica y la metodología del curso. •
2
3
Utilizar nombres Uso de la función si y buscar v
ORDENAMIENTO Y FILTRO Opción de ordenar Filtrar una lista
Tiznado,
•
NOMBRES Y BUSQUEDA 1
1
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
2
•
• 1
1
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
2
•
•
TABLAS DINAMICAS
4
Crear tablas dinámicas Modificar tablas dinámicas
1
1
5
Introducción a Macros Trabajar con datos interactivos en la Web.
•
• 1
1
• Tiznado,
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
2
ASPECTOS A EVALUAR
6
• Tiznado,
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
2
MACROS
• Tiznado,
PRIMER CORTE. 30% • Trabajos en clase e independiente del estudiante • Parcial.
Marco 8.
Marco 8.
Marco 8.
Marco 8.
TIEMPO SEMANA TEMA N°
PRESENCIAL TEÓRIC PRACTI
INDEP
• Clase magistral del Tema
DISEÑO DE PAGINAS WEB
7
Creación de una página web desde Word
1
1
2
Tipificación de sitios web. Mapas de sitios. Creación de un sitio Hija de Vida
1
1
2
HTML
9
Lenguaje HTML y CSS Creación de textos e imágenes
Clasificación de enlaces. Creación de hipervínculos
1
1
2
Maquetas Sitios Web desde maquetas Portales y sitios Web.
• Clase magistral del Tema
EVALUACIÓN
1
1
2
1
1
2
• www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid.
• Desarrollo del taller • Quiz
• www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid.
• Mesa redonda. Socialización
• www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid.
• Quiz
• Clase magistral del Tema
• Desarrollo del taller
• Desarrollo de guías: individual
• Quiz
• Clase magistral del Tema
• Trabajo de guías
• Desarrollo de guías: grupal
• Exposición
ASPECTOS A EVALUAR
12
SEGUNDO CORTE. 30%
BIBLIOGRAFÍA
• Solución del taller • Exposición
• Desarrollo de guías: grupal
MAQUETACION DE WEB
11
Taller Individual
• Solución de dudas: tablero
ENLACES
10
• Taller en grupo
Clase magistral del Tema
PAGINAS, SITIOS Y PORTALES WEB
8
METODOLOGÍA y RECURSOS
• Trabajos en clase e independiente del estudiante • Parcial.
• www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid. • www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid.
TIEMPO SEMANA TEMA N°
PRESENCIAL TEÓRIC PRACTI
INDEP
METODOLOGÍA y RECURSOS
EVALUACIÓN
• Entrega informe INTRODUCCION A VISUAL BASIC
13
Reseña del proceso de programación. Visual Basic. Entorno. Cajas de control y de herramientas. Creación de proyectos.
1
1
2
BIBLIOGRAFÍA
• Tiznado,
Marco
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
• Clase magistral del Tema
11.
• Quiz FORMULARIOS Y CONTROLES
14
Dibujar objetos sobre formularios. Modificar objetos. Crear una aplicación sencilla.
• Tiznado, Marco 1
1
2
Antonio. PASSWORD 11. McGraw Hill.
• Práctica en sala de Sistemas
• Socialización • Tiznado, Marco
DATOS Y TIPOS DE DATOS
15
Análisis antes de programar. Constantes, declaración, asignación y uso de constantes. .
1
1
2
Antonio. PASSWORD 11. McGraw Hill.
• Práctica en sala de sistemas
• Entrega informe OPERADORES
16
17
Operadores aritméticos. Residuo de la división. Operaciones relacionales Operadores lógicos.
SENTENCIA DE CONTROL Sentencia IF. Sentencia IF ELSE.
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
• Práctica en sala de sistemas 1
1
1
1
2
2
• Práctica en sala de sistemas
• Tiznado,
• Socialización • Quiz
• Tiznado,
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
Marco 11.
Marco 11.
TIEMPO SEMANA TEMA N°
PRESENCIAL TEÓRIC PRACTI
INDEP
METODOLOGÍA y RECURSOS
EVALUACIÓN
•
18
PROYECTOS
19
Un proyecto básico con Visual Basic. EXAMEN FINAL. 40%
1
1
BIBLIOGRAFÍA
• Tiznado,
Antonio. PASSWORD McGraw Hill.
2
• Proyecto final
Marco 11.
METODOLOGÍA La parte teórica del curso se desarrolla en conferencias del docente con la presentación y definición de conceptos para complementar los temas preparados por los estudiantes con lecturas, videos, software interactivo y búsquedas de información en Internet. Las demostraciones de software y de funcionamiento de equipos se desarrolla en las salas de informática del Colegio con acompañamiento del docente. Practicas en grupos, se presenta un tema para analizar, debatir y desarrollar en el aula. Lecturas complementarias, relacionadas con los diferentes temas desarrollados en el curso, así como sobre temas de interés general sobre ciencia y tecnología. Presentar las exposiciones y trabajos preparados, para llegar a una conclusión en grupo. Traer los implementos necesarios para la realización de los diferentes laboratorios. En cada laboratorio se explica su objetivo, generando informes con conclusiones y dificultades emanadas durante la realización del mismo. Participar activamente en la clase. Investigar con anterioridad el tema de cada clase. Preparar las exposiciones y trabajos colocados, siendo estos entregados en las fechas establecidas en el aula. Afianzar los conocimientos adquiridos y plasmar por escrito las dudas para la siguiente clase. Clase magistral.
RECURSOS Guías desarrolladas por los docentes, ayudas educativas como tablero, equipos de cómputo, vídeo beam; lecturas relacionadas.
Salones de clase, material bibliográfico, Libros, e intercambio bibliotecario según convenios existentes.
Red de computadores.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. 2. 3. 4. 5.
Tiznado, Marco Antonio. PASSWORD 11. McGraw Hill. Tiznado, Marco Antonio. PASSWORD 8. McGraw Hill. Ceballos, Fco Javier. VISUAL BASIC 6. Ed. Alfaomega.
Weinman, William. DISEÑO CREATIVO HTML. Ed Linch, Patric J. PRINCIPIOS DE DISEÑO BASICO PARA LA CREACION DE SITIOS WEB.
INTERNET: www.hipertexto.info Maria Jesús Lamarca Lapuente. Univerdidad Complutense de Madrid. http://vectoralia.com/manual/html/sitemap.html Manual de diseño digital. http://www.aulafacil.com/excel-2007/curso/Temario.htm Curso de Excel. www.aulaclic.es/excel2003/index.htm Curso MS Excel 2003. www.telecable.es/personales/jrubi/curso.htm Curso de Visual Basic.
