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SEMINARIO TALLER APLICADO I

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Prevalencia del Lavado de Manos en Estudiantes de la Universidad del Magdalena. 2015 (Bosquejo de la propuesta)

Introducción La práctica del lavado de manos después de realizar cualquier actividad ha sido evaluada como estrategia fundamental para evitar el contagio de enfermedades. Existen dos formas de aproximarse al problema. De una parte, está el lavado de manos de los profesionales de la salud en instituciones, práctica que ha sido considerada fundamental en la reducción de la infección asociada a la atención en salud (IAAS antes nosocomiales).1-5 La otra forma de ver el problema es a través de la estrategia global de lavado de manos en la población general para mantenerse sano.6,7 Los sitios donde confluyen grandes cantidades de personas se convierten es espacio de especial interés para la salud pública porque allí las probabilidades de contagio de enfermedades infecciosas aumenta, por esto la práctica del lavado de manos adquiere mayor importancia en el contacto interpersonal.8,9 De acuerdo con lo anterior, se ha planteado como objetivo del estudio, identificar lavado de manos, como una práctica adquirida, en los estudiantes de la Universidad del Magdalena y establecer la relación de ésta con variables sociodemográficas y temporales.

Materiales y método Se realiza un estudio transversal analítico con una muestra calculada a partir de los siguientes parámetros: población de 910210 estudiantes matriculados para 2015-1, nivel de confianza al 95%, error del 5% y probabilidad de 53,84%5. Además, por ser un estudio de encuesta similar a un sondeo, se considero necesario incluir un efecto de diseño de 1,5 y una falta de respuesta permitida de hasta el 5%, para un total de 577 estudiantes.

La selección es aleatoria ya que todos los estudiantes pueden acudir a cualquier baño disponible en la Universidad, de esta forma se cuenta con equipos dispuestos durante diferentes horas del día, todos los días (excepto el domingo), durante dos semanas, en todos los baños de la institución a donde acuden los estudiantes.(Ver el cronograma ANEXO1) El instrumento es una encuesta hetero-aplicada que se administra a la salida de cada baño de la Universidad. Una persona del equipo se para al interior del baño, verifica que haya agua e identifica si los estudiantes usuarios se lavan, o no, las manos. Registra la actividad en el instrumento. Posteriormente le hace algunas preguntas de la encuesta (edad, facultad, opinión de los baños de la Universidad).(Ver ANEXO 2) Cada grupo deberá responder por 53 sujetos encuestados. Además el grupo deberá organizar la recolección de información de tal forma que se tengan datos de cada día de la semana y de los diferentes horarios que aparecen en el instrumento.

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El análisis de la información se hará en Excel para calcular la prevalencia y frecuencias relativas de varias variables y en Epi Info se harán los análisis bivariados de posibles asociaciones.

Referencias 1. Reyes MC, Paguada E,Espinoza I, Padgett D, Alger J, Sierra M, et al. Práctica de lavado de

manos en la sala de neonatología del Hospital Santa Bárbara integrado, departamento de Santa Bárbara, Enero 2010 –2011. Rev. fac. cienc. méd. 2011; 8(2): 23-31. 2. Brinbach DJ, Nevo I, Barnes S, Fitzpatrick M, Rosen LF, Everett-Thomas R, et al. Do hospital visitors wash their hands? Assessing the use of alcohol-basedhand sanitizer in a hospital lobby. American Journal of Infection Control. 2012; 40:340-3. 3. Sunkesula V, Meranda D, Kundrapu S, Zabarsky T,McKee M, Macinga D, et al.Comparison of hand hygiene monitoring using the 5 Moments for Hand Hygiene method versus a wash inewash out method. 2015; 43:16-9 4. Anata-Flores VE, Ortiz-Lopez S, Hernández-Zárate VE, García-Hernández A, Jiménez-Bravo ML, Angeles-Garay U. Prevalencia de lavado de manos y factores asociados al incumplimiento. Estudio de sombra. Rev Enferm Inst Mex Seguro Soc 2007; 15 (3): 141146. 5. Zamudio-Lugo I, Meza-Chávez A, Martínez-Sánchez Y, Miranda-Novales MG, Espinosa-Vital JG, Rodríguez-Sing R. Multimodal study of hand hygiene in a third level pediatric hospital. Bol Med Hosp Infant Mex. 2012;69(5):384-90. 6. Suescun SH. Prevalencia de parásitos intestinales y factores de riesgo en escolares del colegio Chicamocha Kennedy I del municipio de Tuta - Boyacá, Colombia. Rev Univ. salud. 2013; 15(2):218-224. 7. Alianza Global entre los sectores Público y Privado para Promover el Lavado de Manos con Jabón. 2009 Guía para Planificadores: las manos limpias salvan vidas. (Documento en internet). Disponible en: http://globalhandwashing.org/sites/default/files/Global_Handwashing_Day_2nd_Edition_ espa.pdf. Consultado en marzo 13 de 2015. 8. Bloomfield SF, Aiello AE, Cookson B, O'Boyle C, Larson EL. The effectiveness of hand hygiene procedures in reducing the risks of infections in home and community settings including handwashing and alcohol-based hand sanitizers. Am J Infect Control. 2007;35(10 SUPPL. 1):S27-64. 9. Belizario VY, Liwanag HJC, Naig JRA, Chua PLC, Madamba MI, Dahildahil RO. Parasitological and nutritional status of school-age and preschool-age children in four villages in Southern

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Leyte, Philippines: Lessons for monitoring the outcome of Community-Led Total Sanitation. Acta Trop. 2015;141(PA):16-24. 10. Universia. Datos básico. Universidades del país. (Sitio en Internet). Disponible en: http://universidades.universia.net.co/universidades-de-pais/datos-basicos/ . Consultado en marzo 13 de 2015

ANEXO 1: Cronograma: Inicia la semana del 16 de marzo (SEM.1). ACTIVIDAD

Lectura del protocolo Organización del equipo Aplicación del instrumento Elaboración de la base de datos Análisis de información Elaboración de informe final

SEM.1

SEM.2

SEM.3

SEM.4

SEM.5

SEM.6

SEM.7

SEM.8

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Encuesta sobre lavado de manos

Registro N°_____

Anexo2:

Día:

Lu Ma Mi Ju

Vi

Sa

Hora:

am pm

1 2

3 4

5

6

7 8

NO

SI

9 10 11 12

Baño: ________________________________ La persona observada se lava las manos después de utilizar el sanitario Sexo

F

M

Edad: ________ años

Facultad Salud Educación Básicas Económicas y Empres. Humanidades Ingenierías

Considera que los baños de la Universidad están: Limpios Sucios Qué le gustaría que tuvieran los baños: Jabón Toallas Papel Higiénico Se ha enfermado por utilizar estos baños NO SI ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Instrucciones para diligencias la encuesta. Como se observa hay 10 variables en el instrumento. Esto quiere decir que en una hoja pueden ubicar varias encuestas para utilizar menos papel:

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En Registro N° coloque el número del sujeto, es decir si es el primer observado coloque 1, el segundo 2, y así sucesivamente, hasta completar los 53 del grupo Día: Marque el día en cual está haciendo la observación Lu=Lunes Ma=Martes Mi= miércoles Ju= Jueves

Vi= Viernes

Sa= sábado

Hora: Marque am si está haciendo la observación en la mañana o pm si la está haciendo después de las 12m Luego marque la hora más aproximada al momento de la observación. Recuerde que cada hora indica el tiempo completo, es decir: 1 indica desde la 1:00 hasta la 1:59. 2 indica desde las 2:00 hasta las 2:59 y así sucesivamente. Baño: Escriba el baño en el cual está haciendo la observación. Ejemplo: Torre 2 Los baños de Sierra Nevada y Cienaga grande deberán además tener el número. Ejemplo: Cienaga Grande 1 (primer piso); Sierra Nevada 2 (segundo piso) La persona observada se lava las manos después de utilizar el sanitario: Marque NO si la persona sale sin lavarse las manos Marque SI cuando antes de salir se lava las manos Sexo: Marque F si se trata de una mujer Marque M si se trata de un hombre Las siguientes personas se deben hacer directamente al sujetos seleccionado. Pida el permiso respectivo y haga las preguntas. Informe que se trata de un trabajo de Seminario de Investigación. Si la persona observada no le responde la encuesta debe desechar el registro anterior porque cada encuesta debe estar completa. Edad: Escriba la edad en años que reporta la persona Facultad Marque la facultad que la persona reporte, si dice el programa ubíquelo en la facultad correspondiente. Ejemplo Cine y audiovisuales, se ubica en Humanidades Considera que los baños de la Universidad están Diga las opciones de respuesta y marque lo que la persona opine Qué le gustaría que tuvieran los baños Diga las opciones de respuesta y marque lo que la persona refiera Se ha enfermado por utilizar estos baños Marque lo referido por la persona