PREGUNTAS MAS FREQUENTES DEL BONO DE USD 480 2014 Información de Votación ¿Cuando es la elección del bono escolar? Martes 8 de Abril de 2014 Urnas Abiertas de 7:00 a.m. a 7:00 p.m.

¿Cuando es la fecha limite de registró del votante? Debe estar registrado para votar antes del Martes, 18 de Marzo de 2014 para votar en la elección del bono escolar. Aplicaciones de registro del votante están disponibles en las escuelas de Liberal USD 480 o en línea en www.sewardcountyks.org Para más información, llame a la Oficina del Condado de Seward al 620-626-3355. Dirección: Seward County Clerk 515 N Washington Ste 100 Liberal, KS 67901

¿Puedo votar temprano? Votación anticipada estará disponible en la Oficina Administrativa del Condado de Seward, localizada en el 515 N Washington en Liberal los días: Marzo 299 a.m. a 2 p.m. Marzo 31 a Abril 48 a.m. a 5 p.m. Abril 59 a.m. a 2 p.m. Abril 78 a.m. a 12:00 p.m.

¿Puedo votar en ausencia? Si. La fecha límite para recibir aplicaciones del ausente es el 4 de Abril. Las boletas deben ser devueltas antes del cierre de urnas que será a las 7 pm el 8 de Abril. Llame a la Oficina del Condado de Seward al 620-626-3355 para más información sobre la votación en ausencia.

¿Debo tener una Licencia de Conducir del Estado de Kansas para poder registrarme o para votar? No necesita una licencia de conducir del estado de Kansas para poder registrarse o para votar. Sin embargo, necesita tener una prueba de ciudadanía, tal como un certificado de nacimiento, para poder registrarse para votar por primera vez y un documento que pruebe su domicilio tal como una factura de servicios públicos. Al votar, puede utilizar cualquier identificación del gobierno tal como una identificación de empleado escolar.

¿En donde puedo votar? Tendremos un lugar de votación para la elección del bono escolar el 8 de Abril. Puede votar en el Centro de Actividades del Condado de Seward: Dirección: 810 Stadium Ave.

Liberal, KS 67901 620-624-3743 Martes, 8 de Abril del 2014 de 7:00 a.m. a 7:00 p.m. o vea información anterior sobre la votación en ausencia y anticipada.

¿Porque hay dos preguntas en la boleta del 8 de Abril? USD 480 ha propuesto una solución que utilizara 3 recursos de financiación: un ½ de impuesto de ventas; una elección de bonos para aumentar impuestos de propiedad; y Asistencia del Estado de Kansas. El ½ centavo de impuesto de ventas y la elección de bonos para impuestos de propiedad requerirá un voto del público. Ambos deben ser aprobados por los votantes para permitir que el Distrito ponga en práctica la solución propuesta.

¿Quien puede votar en la elección de emisión del bono escolar para aumentar los impuestos de propiedad? Cualquier persona que viva dentro del limite del Distrito Escolar de USD 480 y este registrado para votar antes del 18 de Marzo puede votar para en la elección del bono escolar.

¿Quien puede votar en la elección del ½ centavo del impuesto sobre ventas de la cuidad? Porque la ciudad ha propuesto impuesto sobre las ventas de la cuidad, usted debe vivir dentro de los limites de la ciudad de Liberal para poder votar en la porción sobre el impuesto de ventas.

Yo vivo dentro del límite del Distrito Escolar de USD 480 pero no vivo dentro de los límites de la Ciudad de Liberal. ¿Puedo votar en esta elección? Cualquier persona que viva dentro del Distrito Escolar de USD 480 puede votar en la elección del bono escolar, y cualquier persona que viva dentro de los límites de la Ciudad de Liberal puede votar en la porción sobre el impuesto de ventas. Si usted vive dentro del límite del Distrito pero no dentro del límite de la Ciudad usted no puede votar en la porción sobre el impuesto de ventas, solo puede votar en la porción de la emisión del bono escolar.

Preguntas Relacionadas con las Finanzas ¿Si se aprueba la emisión de bonos, y si el impuesto sobre ventas en la cuidad falla, como será pagado el proyecto? Ambas preguntas en la boleta deben pasar. Si cualquier pregunta falla, la solución propuesta no será implementada.

¿Tendrían que contractar más administradores para proveer de personal la solución propuesta? USD 480 no tiene ninguna intención de contratar administración adicional debido al proyecto del bono.

La ayuda estatal que mencionan es dinero de los impuestos que de todos modos estoy pagando. ¿Como me beneficia? Ayuda estatal proviene de impuestos que usted ha pagado al estado de Kansas, pero actualmente benefician a otros distritos escolares alrededor del estado. Ese dinero actualmente no regresa a nuestra

comunidad. Si el bono pasa y el Distrito es capaz de utilizar ayuda estatal de Kansas, mas de su actual dinero de impuestos regresara a su comunidad. Su impuesto estatal no aumentara debido al bono.

¿Que es ayuda estatal? La ayuda estatal es el factor de la igualación que usa el estado de Kansas para considerar la riqueza del distrito. Es una comparación entre todos los distritos escolares alrededor del estado. Usando el cálculo actual, USD 480 recibiría el 49 por ciento de ayuda estatal, lo que significa 49 por ciento de la solución propuesta seria financiado a través de ayuda estatal.

¿Es cierto que la legislatura estatal esta tratando de eliminar la ayuda estatal? Ha habido una propuesta de ley, SB 305, introducida para acabar con las ayudas del estado después del 30 de Junio del 2014. Si eso ocurre, cualquier emisión de bonos aprobado por los votantes después del 30 de Junio del 2014 no recibiría ayuda estatal y seria financiado en su totalidad por contribuyentes locales.

¿Que ocurre si la ayuda estatal termina y la emisión del bono pasa? Si el bono pasa el 8 de Abril, la ayuda estatal continuara durante la vida del bono.

¿Que ocurre si la colección del impuesto sobre las ventas aumenta y se recauda mas de lo previsto? Si el ½ centavo del impuesto sobre las ventas recauda mas de lo proyectado, el mill levy (sobreimpuesto) podría bajar o el bono podría pagarse mas pronto.

Ya pagamos demasiado al distrito escolar en impuestos de propiedad. Pagamos más que otros distritos. ¿Porque deberíamos votar para aumentar esto? El total de mill levy (sobre-impuesto) que fue colectado por USD 480 clasifica en el lugar 251 de 286 del total de distritos escolares en el estado de Kansas en 2012-13. Solamente 35 distritos tienen una menor tarifa de mill levy (sobre-impuesto). De los distritos escolares 6A y 5A, USD 480 es el más bajo.

¿Cuanto se va a pagar al Arquitecto, Compañía de Bonos, y la Compañía de Construcción que se han contratado? Las tres empresas actualmente están proporcionando sus servicios en espera de una exitosa iniciativa de bonos. Si el bono falla, el distrito no paga los cargos asociados con su esfuerzo de facilitar el proceso de planificación.

¿Porque el Consejo de Educación propone una elección de bonos ahora? Después de escuchar de los padres, los maestros, y la comunidad, el Distrito ha señalado la necesidad de nuevas y mejor instalaciones. La necesidad no desaparecerá. Por lo tanto, el Consejo de Educación aprobó avanzar con el plan de largo alcance para capitalizar en fondos de la sociedad estatales y locales. El voto del bono el 8 de Abril del 2014 es la oportunidad del Distrito para asegurar dólares del 20132014 de la sociedad estatal para financiar hasta el 49 por ciento del plan. La Ciudad de Liberal también permite que un voto por el impuesto sobre las ventas de ½ centavo sea usado para financiar el 22% del plan.

La economía de hoy también crea un mercado de construcción altamente competitivo que puede resultar en bajos costos de construcción y el Distrito será capaz de tomar ventaja de las bajas tarifas de interés en la venta de los bonos

¿Que cantidad del bono se gastara en pre-kínder? Cero dólares del bono están dedicados a las necesidades de pre-kínder.

¿Creara el bono algún impacto económico en Liberal? Basado en un informe de impacto económico preparado por Impact DataSource, de Austin, Texas, lo siguiente se estima para Liberal y el Condado de Seward:       

Empleos directos creados cada año de construcción Empleos indirectos creados cada año de construcción Total de empleos creados cada año de construcción Ventas imponibles locales creadas Impacto directo económico en la economía de Liberal Impacto indirecto económico en la economía de Liberal Total de impacto económico en la economía de Liberal

344 264 608 $22.9 milliones $95.89 milliones $94.9 milliones $190.8 milliones

Preguntas Relacionadas a las Instalaciones ¿Porque no solo se agregan salones? Agregando salones es una opción en algunas locaciones, pero no resuelve todos los desafíos en el distrito.

¿Cuales son los planes para las escuelas y edificios que no se muestran en la solución? Las siguientes son las más recientes ideas que serán utilizadas en las escuelas. Garfield- Este edificio se utilizara para servir a los estudiantes actuales de Enfoque y la escuela Alternativa que actualmente asisten en una parte del edificio de tierras metálico y en un portátil al suroeste de la escuela secundaria actual. Lincoln- Este edificio se utilizara como un edificio para Pre-Kínder. Algunos de los estudiantes actuales de Pre-Kínder que asisten a clases en edificios portátiles localizados en la Escuela Primaria Washington serán reasignados a este edificio. MacArthur-. Este edificio se eliminará un vez que la nueva escuela primaria ubicada en su propiedad actual este abierta. McDermott- En consulta con los agentes locales de bienes raíces, la solución mas probable para esta propiedad es eliminar el edificio y vender la tierra dada la ubicación de la propiedad. McKinley- Este edificio se utilizara como la oficina central del distrito. El distrito será capaz de combinar el actual personal de la oficina central y el centro de servicio educativo en una ubicación.

Southlawn- Este edificio se utilizara como un segundo edificio de Pre-Kínder. Los estudiantes de PreKínder actuales restantes que asisten a clases en edificios portátiles localizados en la Escuela Primaria Washington serán reasignados a este edificio. Washington- En consulta con los agentes locales de bienes raíces, dado el valor comercial de la ubicación de esta escuela, se recomienda que todas las estructuras portátiles sean eliminadas y comercializar el edificio y terreno para la venta. South Middle- Una idea muy popular que surgió del Equipo de Visión y el aporte de la comunidad, fue tener una conversación con la ciudad para explorar la posibilidad que el edificio se convierta en un centro de recreación para la comunidad. El gimnasio, sala común, y área de administración fueron construidos en el 2001 y son bienes valiosos para la comunidad. Las pod áreas originales serán eliminadas y la comunidad podrá también utilizar el resto de la propiedad. Oficina Central y el Centro de Servicio Educativo- De nuevo, en consulta con los agentes locales de bienes raíces, sintieron que estas dos propiedades tenían valor comercial. Una vez que el personal sea trasladado a la escuela McKinley, estos dos edificios podrán comercializarse para la venta. Los ingresos procedentes de la venta de cualquier propiedad podrían ayudar a compensar los costos asociados con la reutilización de las escuelas McKinley, Garfield, Lincoln, y Southlawn. El distrito hará todo lo posible para garantizar de qué ningún edificio se quede sin utilizar.

¿Desaparecerán todos los edificios portátiles? La intención del plan estratégico de largo alcance es proporcionar salones modernos para todos los estudiantes de Liberal, y por lo tanto eliminar edificios portátiles.

¿Que planes de planificación de seguridad han entrado en diagramas de arquitectura de las instalaciones? Nuevas rutas de circulación de sitio con zonas separadas para dejar a los estudiantes serán planeadas en todas las escuelas para zonas más seguras designadas para recoger y dejar a los estudiantes. Todas las escuelas tendrán solo una, entrada claramente identificable que les permitirá a los administradores escolares monitorear mejor a los visitantes, estudiantes, y personal entrando a las escuelas. Ubicando oficinas en la entrada principal de la escuela requerirá que todos los visitantes se registren al llegar. Nuevos diseños de la escuela proporcionara iluminación del sitio adecuado para eliminar vistas obstruidas y espacios oscuros alrededor de los exteriores de la escuela. Nuevos diseños de la escuela incorporaran funciones para evitar el aislamiento que es presente con un sistema de entrada individual/doble de puerta en los baños públicos. Donde sea posible, los diseñadores incorporaran materiales transparentes y consideraran diseño de circulación para maximizar la visibilidad alrededor de las escaleras.

¿Como se manejara el tráfico en las calles de la ciudad por la mañana y tarde? Durante las fases de diseño, circulación de la calle y estacionamiento será evaluado y diseñado dentro de las nuevas locaciones. Ubicaciones actuales serán evaluadas y los cambios propuestos se realizaran

en coordinación con las jurisdicciones locales para proporcionar zonas seguras para dejar a los estudiantes y patrones de circulación eficientes para aliviar el tráfico y congestión de estacionamiento.

¿Cuando comenzara la excavación oficial? Estimamos que excavaciones empezaran en el otoño del 2014. Puede ser posible ver la construcción antes dependiendo de la disponibilidad del sitio, las tendencias del mercado, y el desarrollo del plan de construcción. El plan es abrir las dos escuelas intermedias y la escuela primaria del sur para el año escolar 2016-17. Las otras dos escuelas primarias estarían listas para el año escolar 2017-18.

¿En donde estarán ubicadas las 5 escuelas nuevas? Una nueva escuela primaria se ubicara en el sitio actual de la Primaria MacArthur. El distrito posee bastante tierra para acomodar la construcción de una nueva escuela mientras la escuela corriente es ininterrumpida. Una nueva escuela primaria será ubicada aproximadamente en 14 acres en la esquina de la Calle Calvert y la Calle 11. La escuela intermedia del norte será ubicada en aproximadamente 36 acres en el lado oeste de la Calle Western frente la intersección de la Calle Sur Holly y Western. La escuela intermedia del sur y la escuela primaria del sur se ubicaran en aproximadamente 44 acres entre la Calle Hickory y la Avenida Griffith. Esto es solo al suroeste del Hampton Inn y al Sur de Trailers and Trails en el Pancake Boulevard.

¿Cuantos salones adicionales serán agregados al distrito? El Distrito agregara un poco más de 150,000 pies cuadrados de espacio de educación adicional.

¿Como será incorporada la escuela West Middle en el Campus de la secundaria? El distrito juntará el aporte de la administración de la escuela secundaria Liberal High y el personal para evaluar el mejor uso del edificio escolar West Middle en el campus de la secundaria.

Preguntas Relacionadas con Educación y Personal ¿Porque es necesario tener kindergarten de día completo? Investigación hecho para el Departamento de Educación de EE.UU., Instituto de Ciencias de la Educación, y el Centro Nacional de Estadística Educativa, (2004) Kindergarten de día complete y medio día en los Estados Unidos: Resultados del Estudio Longitudinal de la Primera Infancia, clase de kindergarten de 1998-99 (2004 Full-day and half-day kindergarten in the United States: Findings from the Early Childhood Longitudinal Study, kindergarten class of 1998-99) encuentra que los niños en clases de kindergarten de día completo hacen mayores logros académicos en lectura y matemáticas en comparación con aquellos en las clases de medio día. Actualmente solo 13% de estudiantes en el estado de Kansas no tienen kindergarten de día complete. En clases de kindergarten de día completo, los maestros tienen más tiempo para conocer a los estudiantes e identificar y dirigirse a sus desafíos de aprendizaje temprano- ahorrando dinero y recursos a largo plazo y aumentando las probabilidades de que los niños tengan éxito mas tarde en su carrera escolar. Kindergarten de día completo ayuda a asegurar que los estudiantes creen una base fuerte de aprendizaje que necesitaran para triunfar en la escuela y en la vida.

¿No tenemos ya pre-kínder y kindergarten de día completo? Actualmente, el Distrito tiene 2 de 24 clases de kindergarten que asisten todo el día. Todos los programas de pre-kínder son de medio día.

¿Porque es importante eliminar las transiciones de edificio? El cambio es difícil, incluso en las mejores circunstancias. La eliminación de una transición fomentara una relación estable entre la escuela y el hogar así como entre estudiantes y maestros. Investigación realizada para el Colegio de Educación, en la Universidad de Ohio, muestra que las escuelas con configuraciones de la envergadura del grado más amplias producen mayor logro que las escuelas con configuraciones de la envergadura del grado mas estrechas. ¿Porque hay que construir escuelas con cuatro secciones de cada grado en la escuela primaria? Al construir escuelas primarias con cuatro secciones podremos regresar al concepto de asistir escuelas del vecindario como desea la comunidad. Además, al tener cuatro maestros en cada nivel de grado mejoramos la colaboración para los maestros.

¿Como se va a distribuir el personal a las nuevas ubicaciones? La decisión final no ha sido determinada en este momento. Sin embargo, la administración recibirá aportación del personal sobre este asunto.