Trotillo, un cartero muy veloz........................................................................................................................................... 23. Para conversar entre todos: Textos sin sentido. ..... 127. TAPAS dE LOS RECORTABLES...................................................................................................................................... 129. 4. 3. FICHA DE LECTURA. TÍTULO. AUTOR ...
Datos personales................................................................................................................................................................5 Horario de clases................................................................................................................................................................6
Recomendaciones del mes:
Tu agenda mes a mes ........................................................................................................................................................7
1
MUNDOS inesperados ............................................................................................................................. 17 Instructivo para armar la colección “Mis libros de quinto” ........................................................................................... 18 Para conversar entre todos: “El coro de la escuela”...................................................................................................... 19 Otros finales para esta historia ....................................................................................................................................... 20 Para conversar entre todos: “El cartero de Civitavecchia”.............................................................................................. 21 Trotillo, un cartero muy fuerte......................................................................................................................................... 22 Trotillo, un cartero muy veloz........................................................................................................................................... 23 Para conversar entre todos: Textos sin sentido............................................................................................................... 24 El disparate....................................................................................................................................................................... 25 El limerick......................................................................................................................................................................... 26 Para leer, escribir y revisar. Reflexión sobre el lenguaje............................................................................................... 27 Para leer y escribir solos. Una pausa para recapitular.................................................................................................. 31 RECORTABLES: Cuentos disparatados y Textos sin sentido............................................................................................ 33
2
Huckleberry Finn .......................................................................................................................................49 Mientras leen Las aventuras de Huckleberry Finn: Huck y Tom....................................................................................... 50 Mientras leen Las aventuras de Huckleberry Finn: La crianza de Huck ......................................................................... 51 Mientras leen Las aventuras de Huckleberry Finn: Jim, el esclavo fugitivo..................................................................... 52 Mientras leen Las aventuras de Huckleberry Finn: Los estafadores del Misisipi............................................................ 53 Mientras leen Las aventuras de Huckleberry Finn: Los capítulos finales........................................................................ 53 Huck y su mundo................................................................................................................................................................54 Un lugar para esconderse................................................................................................................................................ 55 Tengo un plan.................................................................................................................................................................... 56 Un reencuentro con Huck..................................................................................................................................................57 Una historia, muchas historias..........................................................................................................................................58 Para leer, escribir y revisar. Reflexión sobre el lenguaje................................................................................................ 59 Para leer y escribir solos. Una pausa para recapitular................................................................................................... 63
Lengua • PRácticas del lenguaje INFORMACIÓN PARA LECTORES CURIOSOS ........................................................................... 65
3
Para conversar entre todos: Lectores curiosos............................................................................................................... 66 Un río largo y peligroso.................................................................................................................................................... 67 Los esclavos que vivieron en América............................................................................................................................. 68 Para conversar entre todos: Xul Solar, un artista misterioso........................................................................................ 70 Novelas de película.......................................................................................................................................................... 71 El artista del sinsentido................................................................................................................................................... 72 Grandes mercados de Oriente......................................................................................................................................... 74 Para leer, escribir y revisar. Reflexión sobre el lenguaje............................................................................................... 75 Para leer y escribir solos. Una pausa para recapitular.................................................................................................. 79 RECORTABLE: Lectores curiosos.................................................................................................................................... 81
ALGUNOS RELATOS DE LAS MIL Y UNA NOCHES ................................................................. 95
4
Para conversar entre todos: Sherezade, la joven valiente.............................................................................................. 96 Las infinitas historias....................................................................................................................................................... 97 Sherezade, el sultán y los relatos sin fin......................................................................................................................... 98 Para conversar entre todos: “Simbad el Marino”........................................................................................................... 99 Simbad en el Mar de las Perlas..................................................................................................................................... 100 Para conversar entre todos: “Alí Babá y los cuarenta ladrones”..................................................................................102 Una historia dentro de otra historia.............................................................................................................................. 103 La astuta Morgana......................................................................................................................................................... 104 Para leer, escribir y reflexionar. Reflexión sobre el lenguaje....................................................................................... 105 Para leer y escribir solos. Una pausa para recapitular............................................................................................... 109 RECORTABLE: Algunas historias de Las mil y una noches.......................................................................................... 111
Ficha de recorrido lector.................................................................................................................................... 127
TAPAS DE LOS RECORTABLES....................................................................................................................................... 129
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2X ; 2X + 2 ; 2X + 4; 2X + 6;... Un número impar. 2X+1. 2X–1. Números impares consecutivos. 2X+1; 2X+3; 2X+5;.... 2X–1; 2X–3; 2X–5; … El triple de un número. 3X. El cuádruplo de un número. 4X. La tercera parte, el tercio de un número. 1/3 X; X/3 ; X:
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P. S. 94, La Escuela Internacional de Lenguaje y Cultura. Henry Longfellow ubicada en Sunset Park, Brooklyn está comprometida en desarrollar pensadores críticos e inquisitivos que se embarcarán en un viaje de aprendizaje para toda la vida. Creemos en
Área 1: Comunicación oral y escrita. Objetivos de aprendizaje: • Usa recursos lingüísticos y no lingüísticos con coherencia y corrección, en los intercambios comunicativos propios de la relación directa con otras personas en el medio en que se encuen
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dOs cuentOs de BRiBOnes.................................................................................................................................61. Para conversar entre todos: El Gato con Botas.................................................
ción en una situación comunicativa. • Define el concepto de comunicación y de sus elementos. • Menciona los elementos de la comu- nicación dentro de una situación comunicativa. • Explica cómo intervienen los elemen- tos del proceso de la comunicación
vivimos cotidianamente en nuestras “humanas” sociedades. Quisiera evitar lugares comunes que surgen de la comparación y volver al tema que nos ocupa ...
Florencia Esses .............................................. .... de los monstruos y las hadas, de Graciela. Montes . ... versión de Florencia Esses de un cuento de Luis Coloma .
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